精選無私的奉獻作文10篇
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編精心整理的無私的奉獻作文10篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
無私的奉獻作文 篇1
母親的愛是無私的，她讓我的生活充滿快樂。媽媽的愛比山高、比海深。其中，有我最難忘的兩件事。
有一次，那時是凌晨兩三點，我突然發(fā)高燒，嘔吐不止。媽媽著急死了，連忙給我泡藥。但是我喝了藥仍不見效，媽媽便帶我去醫(yī)院看病。媽媽著急的問醫(yī)生：“醫(yī)生，我兒子發(fā)燒不退，是要住院還是……”醫(yī)生說：“建議住院幾天�！辈⒔o我開了一些藥，讓我服用。媽媽在醫(yī)院陪我的這幾天，每天都累得不行，卻從不報怨一句。過了幾天，我病好了出院，那時，我禁不住淚流滿面，對媽媽說：“媽媽，您辛苦了！”
媽媽不只關(guān)心我身體，還關(guān)心我學(xué)習(xí)。
有一次，我寫完作業(yè)，交給媽媽檢查。媽媽檢查出我錯了很多，語重心長地對我說：“孩子，你錯的不應(yīng)該呀！”接著，媽媽又嘮叨了一大堆，要我細心一點，不要粗心大意的。雖然，媽媽對我很嘮叨，但是我知道，媽媽嘮叨也是愛我呀！所以，我認真吸取教訓(xùn)，更正了那些錯題。
濃濃的母愛就像一鍋粥，讓我的生活充滿陽光和歡樂。
無私的奉獻作文 篇2
老師教我們觀察蘆薈，說它是花，也不像花，說它是草，也不像草，老師說是花，同學(xué)們半信半疑，我就來講一講蘆薈吧！
蘆薈身穿綠衣服，遠看像一只張牙舞爪的大章魚，近看身上帶刺，那點點像豹子身上的花紋，我輕輕的把它的葉子移了一下位置，它像一位士兵，一直堅守在自己的地方。
有一次，我再和朋友一起玩不小心被蘆薈刺到了，我很生氣，這盆花身上帶刺把我給刺到了。
我到晚上夜深了，星星眨著眼，月亮在說睡吧，睡吧，我一直睡到白天，身上被叮了好幾個包，媽媽看見了，掰了一小塊蘆薈，那里面的汁掉到手上，真舒服，一下子就不癢了，我漸漸的喜歡上蘆薈，我看那小口破了一口，就帶蘆薈去曬太陽，讓它快點長出來。
晚上，我媽媽說蘆薈可以美容，一想起蘆薈，我像箭一樣跑到房間，我有好久沒有給它們澆水了，只見蘆薈不像以前那樣綠，我給了蘆薈一點水，它又重新綻開了笑臉，我再書上讀過了，蘆薈又像仙人掌，十分抗旱，一年都不會死。
我覺得蘆薈雖然不好看，不像五顏六色的荷花，惹人喜愛的菊花，萬里飄香的桂花一樣漂亮，可是蘆薈身上都是寶，只要仔細觀察就會有收獲，還有它那無私奉獻的精神，讓人贊不絕口，我覺得無私奉獻的精神最值得贊，外表不重要，重要是無私奉獻的精神。
無私的奉獻作文 篇3
媽媽，您還沒有睡嗎？看看桌上那一摞摞永遠批注不完的作業(yè)本和那一本本凝聚著您夜夜心血的教案，看著您那眼角日益增多的魚尾紋，以及不知哪一天悄悄爬上你雙鬢的絲絲白發(fā)，女兒又失眠了。
已記不起是第幾次了，我這樣躺在床上，從甜美中醒來。看著燈下日漸蒼老的您——一個普普通通的中學(xué)教師，心中總不禁油然升起一種深深的敬意！
和所有老師，所有班主任一樣，您的工作平凡而瑣碎。有時瑣碎的不值一提，然而你總是那樣熱情，為學(xué)生有進步，為改到一篇好作文，您都會笑。您說，你愛這些孩子，你愛上課，愛聽學(xué)生們的朗朗讀書聲……是的`，對學(xué)生什么都愛，可有時候我真想問一句，你愛我嗎？
和所有老師的孩子一樣，從小就學(xué)會吃苦，學(xué)會忍受委屈，家近在咫尺，可我也要和住宿的孩子們一塊兒在學(xué)校吃盒飯，這我不怪您。我當(dāng)我在楚才作文競賽落選，卻看到您一如既往，興致盎然的給您參賽的學(xué)生指導(dǎo)，我心中真有失落。當(dāng)然，這我也沒怪您。因為我是教師的孩子，因為我記得您平靜的話語：“你是教師的孩子，所以你該懂得愛，懂得奉獻�！笔桥畠憾�，您不只是屬于我，您不屬于學(xué)生。你屬于愛，像太陽在散出溫暖的愛。
知道嗎？媽媽，女兒心里有一個夢，一個和你年輕時一樣輝煌的夢，雖然我看到了，歲月磨去了你的青春美貌，而是您是你學(xué)生中最美麗的老師，辛苦了媽媽，您的每一句話都是女兒的金言，永遠忘不了媽媽，您是一個平凡的人，知道您的愛是無私的奉獻，我愛你媽媽。
無私的奉獻作文 篇4
我有一個美麗的文具盒，這是我生日的時候媽媽送給我的生日禮物。
它的外表是紅、黃、藍和白色相間的小點。他是長20厘米、寬6厘米，高3厘米的長方體。文具盒上有一只熊哥哥，他戴著紅帽子，穿著黃色的上衣，下面穿著牛仔褲，手插在褲袋里真神氣，真像個管理員，它微笑著像在對我說：“小主人，我來幫助你管理文具�！�
我的文具盒的結(jié)構(gòu)分成三部分，第一部分用來放鉛筆或筆芯，第二部分放尺子。第三部分放圓規(guī)。
他像一個兢兢業(yè)業(yè)的管理員一樣，幫我們保管著文具。上譚時，不管需要什么文具，它們都會及時地從文具盒里跳出來。
我很喜歡這個文具盒。謝謝你，文具盒，謝謝你陪伴我度過1—3年級。
無私的奉獻作文 篇5
人并非為獲取而給予；給予本身即是無與倫比的歡樂；對人來說，最大的歡樂，最大的幸福是把自己的精神力量奉獻給他人。
奉獻，是人的一種多么高尚的精神，是一種多么高尚的情操！
在一個冰冷冰冷的冬天，寒風(fēng)刺骨，連人也不敢出門，我真怪老天爺，今天這么冷還讓我上學(xué)。我匆匆地吃了早餐，背著書包出門去了。在路上，陣陣刺骨的寒風(fēng)迎面而來，我只好硬著頭向前走。在不遠，一根大竹把我攔住了，我陡然停止，悶悶不樂地顧視前方。只見離大竹不遠有一位清潔工正毫無怨言地為人們挖通前幾天被堵塞的‘臭水渠’。他挨著冷，忍受著惡心的臭味，用一雙差不多被凍僵的手緊緊地拿著鐵鏟，然后用力地把鐵鏟xx了被堵塞的‘臭水渠’里，再把鏟起的垃圾倒到旁邊的桶里！突然，大事不妙，‘臭水渠’里面被塞實了，用鐵鏟鏟不行，用夾子夾不行，那位清潔工只好戴著手套下去挖。她下倒了‘臭水渠’，冰冷的水像一支支利箭直刺她的腳。她忍受著疼痛，仍吃苦受累地挖！()行人看見了也熱心地走過來對清潔工說：“劉阿姨，別再挖了。天這么冷，你叫幾個負責(zé)這工作的人來替你挖就行了，何況這工作又不是你負責(zé)的，你就快回去休息吧！”“咦！這是怎么回事？這工作不是她負責(zé)的？那她這么辛苦來做這干啥呢？！”想著想著，我不由自主地被她那種無私奉獻的精神深深地打動了，便情不自禁地走到她身旁，輕聲細語地對她說：“阿姨，別再挖了！你就叫幾個負責(zé)這工作的清潔工來挖吧！快回去休息吧！”只見她抬起頭，氣喘吁吁地對我說：“我決不會回去休息的，我一定要把這條‘臭水渠’挖通�！笨粗蔷髲姷臉幼�，我只好無可奈何地上學(xué)去了。
過了幾天，我們住的一帶地方終于能通水了，大家也高興得不得了。不知何時，那位清潔工在刺骨的寒風(fēng)中辛勤工作的背影模模糊糊地浮現(xiàn)在我的眼前。
無私的奉獻作文 篇6
“媽媽，今年省里評特級教師，同學(xué)們都認為你能評上！”“我會爭取的�！�
小蝶坐在床頭幫媽媽數(shù)白頭發(fā)。小蝶的媽媽就是李老師，也是小蝶的班主任。李老師辛勤耕耘了二十多年，愛生如子，教學(xué)質(zhì)量在全省都有名氣，還寫了在全國有影響的論文。她的愿望是評上特級教師，可卻總不能如愿。李老師想，算了，干嘛計較那么多�？尚〉环䴕�，憑什么“關(guān)系”老師能評上，媽媽業(yè)績顯著卻反而不行？
雖然這樣，李老師卻依然“眼睛一睜，忙到熄燈”。小蝶今天看了尤其心疼。
第二天。“媽媽！”“李老師！”小蝶和同學(xué)們一大早就擠到辦公室�！坝惺�？”
小蝶看其他老師都不在，便附在媽媽耳邊詭異地說：“……你就這樣，一定能評上。”
“是你們的主意？”李老師瞇起眼睛問。
同學(xué)們都笑著點點頭。
“這是弄虛作假，絕對不行！你們趕快回教室吧！”李老師生氣了。
大家都嘆著氣走了。李老師忽然覺得心口疼，忙拿出藥吃下去，接著就又忙著改作業(yè)了。
省里領(lǐng)導(dǎo)來檢查工作，還提出要聽李老師的課。李老師更忙了。雖然心口老疼，但卻顧不上去看。
公開課上。領(lǐng)導(dǎo)、專家都坐在后面，李老師像平常一樣自然風(fēng)趣地講著課。小蝶坐在座位上，一個勁兒朝媽媽使眼色，但媽媽卻一點也不理會。
快下課時，李老師突然臉色蒼白，昏倒在講臺旁。
小蝶和同學(xué)們都偷偷地笑了。李老師被同事送到了醫(yī)院�！皨專阍u上特級教師了。我們教你的沒錯吧！你別倔脾氣，這不……”小蝶坐在病床邊，笑嘻嘻地捧著大紅證書，對剛醒來的李老師說�！笆裁�？”李老師吃力地搶過證書，撕了個粉碎�！袄罾蠋熓切呐K病復(fù)發(fā)，這次昏倒是由于勞累過度引起的……”小蝶回味著護士的話，傷心極了，原來自己誤會了媽媽。
看著證書的碎片，李老師蒼白但微笑的臉讓大家明白了——愛，是無私的奉獻。
無私的奉獻作文 篇7
談?wù)撈鹕�，人們會脫口而出，它可以長出美味的桑葚，可是桑樹還奉獻給我們別的東西。
今天放學(xué)回家的路上，我問媽媽用不用摘桑葉？一聽說桑葉大家就知道我家在養(yǎng)蠶。媽媽說不用了，已經(jīng)采了桑葉。而且告訴我，今天看到一個人采了一大袋桑葉。媽媽就問她：“你們家也養(yǎng)蠶？”她說是的，她們家養(yǎng)著一百多條蠶。
聽到這里我就在想，每到這個季節(jié)桑樹就在無私奉獻著它的桑葉，我們每次摘桑葉時既不給它澆水，也不給它施肥，它就像一個人孤零零的站在那里，依靠著自己頑強的生命力活著，還慷慨的奉獻著它的桑葉。有幾次我看到有些“不速之客”把它粗壯的枝干折斷，它只好無奈地垂下頭，顯得在群樹之間不那么光彩。
在人生的道路中，有許多關(guān)于“奉獻”的問題，在那時我們就應(yīng)該想到桑樹，要學(xué)習(xí)它無私奉獻的精神與品格，它就是我們學(xué)習(xí)的榜樣。
無私的奉獻作文 篇8
有的人喜歡可愛的大熊貓，有的人喜歡自由飛翔的大雁，有的人喜歡歌聲悅耳的百靈鳥，而我卻喜歡默默無聞、無私奉獻的奶牛。
今天是星期六，董老師帶我們?nèi)タ茨膛�。來到牛場，只見場�?nèi)有八頭黑白相間的奶牛正沐浴著落日的余輝，悠閑的在場內(nèi)散步，還不時的低頭找吃的東西。這時，我想起了一個傳說：奶牛原來是黑色的，一天，天上的一片白云飄到了奶牛身上，和它原來的黑色混在了一起，就變成黑白相間的顏色了，好像是穿上了一件美麗的外衣。
奶牛頭上長著彎彎的角，眼睛很黑、很亮，好像是一顆烏黑的玻璃球。鼻子尖上濕濕的，就像頂著一個鵪鶉蛋，還不時的喘著粗氣、打個響鼻。再看它的嘴，很大，兩排白白的牙齒不停的咀嚼著什么。我拿了一把青草喂它，它一點也不怕人，長長的舌頭一卷，就把青草送到了嘴里咯噌咯噌的吃了起來。奶牛還有一個圓圓的、大大的肚子，好像一個充滿了氣的氣球，還有一條細細的、長長的尾巴甩來甩去。
我問老師，奶牛的嘴巴為什么老是不停的吃東西呀？是不是永遠吃不飽呀？老師說：奶牛是一種反芻動物，吃到胃里的東西還要再返回到嘴巴里再次咀嚼，這樣才能產(chǎn)出又鮮又香的牛奶。哦，我似乎明白了，我們學(xué)習(xí)就要像奶牛一樣，上課時老師教過的東西回到家后還要再次復(fù)習(xí)，溫故而知新，這樣學(xué)到的知識才扎實。
奶牛吃的是草，擠出來的是奶，只講奉獻，不求回報。我很敬佩奶牛。
無私的奉獻作文 篇9
“無私奉獻”這個詞的字面意思我能倒背如流，但它的真正含義是在“5·12”大地震后從電視中看到譚老師“張開雙臂，護住學(xué)生”的姿勢后才深刻理解的。
汶川大地震驚心動魄，在那短暫的瞬間，有無數(shù)人失去了家園，失去了親人，失去了生命……當(dāng)一群救援隊員在廢墟中搬走了其中的一塊水泥塊，看到了驚人的一幕：一位老師雙臂張開，撐在一張課桌上，后腦被樓板砸的深凹下去，血肉模糊……而課桌底下護著的四名學(xué)生卻安然無恙。這位老師用自己的血肉之軀為學(xué)生撐起生存的空間!他就是譚千秋，在地震來臨時，做出了一個真情無悔的選擇：將生的希望留給了學(xué)生，自己默默承受死亡的危險。當(dāng)人們含著熱淚想把他的遺體移開時，他的手指卻怎么也扳不開……譚老師的姿勢，詮釋著教師的愛與責(zé)任;譚老師的姿勢，讓我徹底理解了“無私奉獻”的含義�？吹綀蟮赖哪且豢�，我流淚了。當(dāng)時在場的人無不為之動容，淚水浸濕了他們的衣衫，他們由衷的向這位偉大的老師致敬!
譚老師是無私的，他格盡職守，把自己的時間、精力奉獻給了學(xué)生，在危險之時更是看到了他的大愛無疆。他每分每秒都在傾吐甘露，滋潤他園中的花朵，直到最后自己干涸……
地震后的那幾天，汶川一直在下雨、下雨……不!那是老天爺感動的淚水。
無私的奉獻作文 篇10
光陰似箭，日月如梭時間一去不復(fù)返。在我童年里所發(fā)生的事情多得像天上的繁星一樣，數(shù)都數(shù)不清。惟獨有一個人在我的腦海里深深地銘記下來，擦不掉也抹不掉。仿佛那天的情景剛發(fā)生似的。那是五年前冬天的一個早晨，天氣非常冷，門外下起了鵝毛大雪，世界萬物都像粉妝玉砌的一樣，雪白雪白的。我躺在被臥里，舒舒服服地看著電視，非常暖和。電視真是好看極了，突然我想去上廁所，所以不得不關(guān)掉電視。當(dāng)我走到樓梯口的時后，突然看到大街上有一位差不多七八十歲的老爺爺，頭發(fā)白白的。只見他穿著大棉襖，俯著身子，手里握著掃把，正在掃大街上的雪，他兩眼注視著地面，認真地掃著。我想：“天氣這么冷，一位七八十歲的老爺爺為什么要掃雪呢？”我想著想著突然看見老爺爺滑了一腳差點摔倒，我急忙過跑過去扶住老爺爺。
老爺爺說了聲“謝謝�！蔽揖蛦柪蠣敔攧偛盼蚁氲哪莻�問題。“老爺爺這么冷的天氣是誰讓你掃雪的�。俊蔽覇柕览蠣敔斦f：“是我自愿的！”我說：“你為什么掃雪呢？”老爺爺語重心長地說：“哎！老了不中用了，沒有什么為人民服務(wù)的，只有為人民掃掃雪，使交通方便一點！讓人民走好路不會滑到嗎？”一個七八十歲的老人都想著為人民服務(wù)，我為什么不能為人民做些力能極的事呢？我一定要向老爺爺學(xué)習(xí)��！
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