關(guān)于奉獻(xiàn)作文600字錦集9篇
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，下面是小編精心整理的奉獻(xiàn)作文600字9篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
奉獻(xiàn)作文600字 篇1
我應(yīng)該怎樣形容“蠟燭”？
假如我是個(gè)畫家，我就要用火紅的顏色，來(lái)點(diǎn)染出蠟燭上的火苗；
假如我是個(gè)詩(shī)人，我就要寫出一首長(zhǎng)詩(shī)，來(lái)歌頌蠟燭被燃燒的身軀；
假如我是個(gè)作曲家，我就要用音符來(lái)傳達(dá)出火苗在蠟燭的身軀上跳動(dòng)的活躍；
假如我是個(gè)雕刻家，我就要在玉石上模擬出蠟燭燃燒到最后一刻的樣子。
然而我什么都不是！我現(xiàn)在只能用自己貧乏的文字來(lái)說(shuō)出蠟燭那可貴的精神——奉獻(xiàn)與感恩！
有這樣的一個(gè)故事：在一個(gè)寂靜而又黑暗的夜晚里，兩根蠟燭被點(diǎn)燃了。在他們的映照下，一群孩子圍在一起，嘻嘻哈哈的。而火苗也在一點(diǎn)一點(diǎn)地吞噬著蠟燭的身軀。突然，一陣風(fēng)吹了過(guò)來(lái)，蠟燭也就隨之滅了。于是風(fēng)很得以地說(shuō)：“蠟燭，我這回可就了你們一命啊！”蠟燭回答說(shuō)：“是的，風(fēng)。你的確救了我們一命，但是同時(shí)你也虐殺了我們生命的意義．”風(fēng)很疑惑，問(wèn)道：“難道說(shuō)你們的存在就是為了奉獻(xiàn)自己的身軀給人們？”蠟燭說(shuō)：“不。我們的存在是為了要感恩人們。因?yàn)樗麄凕c(diǎn)燃了我們的身軀，讓我們從此有了生存的意義。所以我們也必須要奉獻(xiàn)！”
每次讀完這則美麗的故事，我總是深深地被蠟燭的情懷所感動(dòng)。蠟燭，它不計(jì)回報(bào)地為人們慷慨付出，卻還對(duì)人們心存感恩，這種襟懷不能不令人肅然起敬。
所以，我們都應(yīng)當(dāng)擁有一顆奉獻(xiàn)與感恩的心。從現(xiàn)在開始，我們不妨試著用奉獻(xiàn)去感恩。當(dāng)太陽(yáng)賜予我們光明和溫暖，我們應(yīng)當(dāng)努力充實(shí)今天；當(dāng)父母為了我們而辛苦勞作，我們應(yīng)當(dāng)以我們輝煌的成績(jī)回報(bào)他們；當(dāng)朋友對(duì)我們送上一個(gè)微笑，我們應(yīng)當(dāng)也用微笑去滋潤(rùn)他們的心。
讓奉獻(xiàn)成為你感恩的源頭，讓感恩之花開放在你的心田。你，就是一個(gè)幸福的人！
奉獻(xiàn)作文600字 篇2
這正是“心底無(wú)私，奉獻(xiàn)愛(ài)心，社會(huì)就會(huì)處處溫暖如春�！蔽以�(jīng)看過(guò)一部電影，里面最后講的就是無(wú)私奉獻(xiàn)的感人故事。一個(gè)自私自利的人，居然在別人有生命危險(xiǎn)時(shí)去救他們，這種精神不是無(wú)私奉獻(xiàn)么？雖然，我們很渺小，但同樣地能做到無(wú)私奉獻(xiàn)。
街上到處可以看見清潔工，學(xué)校常�？吹嚼蠋�，他們不正是無(wú)私奉獻(xiàn)的象征嗎？我們本來(lái)出生時(shí)就需要幫助的，也因?yàn)橛辛烁改傅臒o(wú)私奉獻(xiàn)，我們才能健康快樂(lè)地成長(zhǎng)。也許，我們不能做什么很偉大的事兒，可身邊還有很多小事等著我們?nèi)プ�。例如：無(wú)償獻(xiàn)血等等。 某一先進(jìn)人物，在離家僅一小時(shí)路程的施工現(xiàn)場(chǎng)工作，但他在現(xiàn)場(chǎng)待了半年多竟然沒(méi)有回過(guò)一次家，。其間妻子生產(chǎn)工友們從家里代信來(lái)讓他回家看看，他竟沒(méi)事一樣照樣待在現(xiàn)場(chǎng)正常上下班。另一先進(jìn)人物一年365天加班就達(dá)100多天且分文加班工資不要。而他的女兒重病住院因拿不出巨額醫(yī)藥費(fèi)院方即將停藥。
還有一位勞模，兄弟遇車禍?zhǔn)苤貍诘┫r(shí)，他沒(méi)有回去探望以盡兄弟之情；母親病故時(shí)，他沒(méi)有趕回家去送葬以盡最后一份孝心…… 看了這些先進(jìn)人物的先進(jìn)事跡，一方面為他們無(wú)私奉獻(xiàn)的先進(jìn)事跡所感動(dòng)，另一方面又不僅自問(wèn)，我們的先進(jìn)人物怎么了？難到他們不食人間煙火嗎？要不然怎么都是這樣只有錚錚鐵骨卻全無(wú)滾燙的血肉、沒(méi)一點(diǎn)人間親情呢？
那位施工現(xiàn)場(chǎng)離家僅一小時(shí)路程的同志，當(dāng)他的妻子生產(chǎn)、面臨生與死的人生緊要關(guān)頭、最需要他的守護(hù)與支持時(shí)，他沒(méi)有與妻子一同共渡難關(guān)，而待在了施工現(xiàn)場(chǎng)。據(jù)我從報(bào)上了解到，他只不過(guò)是一名普通的操作工人，現(xiàn)場(chǎng)并非因?yàn)樗x開了一小時(shí)就能使整個(gè)工程受到影響。在我私下以為，這位同志當(dāng)時(shí)沒(méi)有選擇與妻子待在一起生死與共；與其說(shuō)他一心撲在工作上，到不如說(shuō)他對(duì)妻子的冷漠無(wú)情或自私、沒(méi)有家庭責(zé)任感。 無(wú)私奉獻(xiàn)是我國(guó)人民的傳統(tǒng)美德，對(duì)此我沒(méi)有半點(diǎn)否定的意思。
當(dāng)國(guó)家需要我們拋家棄子為之奉獻(xiàn)時(shí)，任何一個(gè)國(guó)民都當(dāng)義不容辭地挺身而出，這毫無(wú)疑問(wèn)。
奉獻(xiàn)作文600字 篇3
在我們的日常生活中，我們每一個(gè)人都有不同的優(yōu)點(diǎn)。有的同學(xué)天資聰明，學(xué)習(xí)名列前茅；有的同學(xué)心靈手巧，多才多藝；而我呢？我擁有一顆善良的心靈，因?yàn)槲覙?lè)于助人。
在我的生活中，發(fā)生過(guò)很多事情，這些事情有的使我感到激動(dòng)，有的使我感到高興，有的使我感到自豪……但是，隨著時(shí)間的流逝，一些事情便漸漸地淡忘了，可是，發(fā)生在我三年級(jí)時(shí)的一件事卻深深地刻在我的腦海里，令我久久難以忘懷。那是這年夏季的一天，學(xué)校開展“為災(zāi)區(qū)獻(xiàn)愛(ài)心”活動(dòng)。災(zāi)區(qū)人民吃不飽，穿不好，非常困難。學(xué)校號(hào)召我們?yōu)闉?zāi)區(qū)獻(xiàn)愛(ài)心，希望我們能伸出溫暖的小手扶助痛苦的災(zāi)區(qū)人民�；丶液笪野堰@事告訴了媽媽，媽媽說(shuō)：“孩子你真有愛(ài)心！明天爸媽也要捐，你可以用你的零花錢去捐吧”我點(diǎn)點(diǎn)頭。下午上學(xué)時(shí)我從存錢罐里拿了自己所有的零花錢，向?qū)W校跑去。一路上我唱著歌兒，可高興了。我想起那零花錢的來(lái)歷──那是一個(gè)星期天，我和媽媽一起逛街，我看中了一支非常漂亮的鋼筆，我拉住媽媽，請(qǐng)求她幫我買下。媽媽只是笑了笑，說(shuō)：“這樣吧，你每天幫我干一些你力所能及的事我每天給你一角錢，你自己攢起來(lái)，等到錢夠了，自己再來(lái)買�！蔽乙豢诖饝�(yīng)了�？墒牵乙豢磧r(jià)錢，大吃一驚，價(jià)錢要十元錢。為了能早點(diǎn)買到這筆，我甚至連早餐都不吃，或吃最便宜的，把剩下的'錢也攢起來(lái)。過(guò)了一段日子，錢終于攢夠了，我高興極了，可是我又聽到了要為災(zāi)區(qū)獻(xiàn)愛(ài)心的消息。眼前浮現(xiàn)出災(zāi)區(qū)人民沒(méi)有吃，沒(méi)有穿的情形，我想他們更需要我們的幫助。突然我感到自己長(zhǎng)大了。下午，老師拿著愛(ài)心箱，同學(xué)們積極踴躍地捐款。我也不例外，就在那一刻我感覺(jué)心里很舒暢，仿佛看見災(zāi)民們正在用我們捐的錢重建家園，買面包吃，買衣服穿。.....
地震無(wú)情人有情。這次捐款使我明白：我們的祖國(guó)就像一個(gè)大家庭，一方有難，八方相助。只要人人獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài)，世界將變成美好人間！
奉獻(xiàn)作文600字 篇4
印度泰戈?duì)栐?jīng)說(shuō)過(guò)：“果實(shí)的事業(yè)是尊貴的，花的事業(yè)是甜美的，但還是讓我在默默獻(xiàn)身的陰影里做葉的事業(yè)吧�！钡矣X(jué)得我比葉更偉大！
我生活在黑暗的土地里，沒(méi)有人會(huì)在意我、關(guān)心我。葉生活在明亮的世界里，白天可以聽小鳥悅耳的歌聲，看小花燦爛的笑容。夜晚可以看星星，賞月亮聽蛙聲，而且每個(gè)季節(jié)還會(huì)有不同的演奏家來(lái)給葉獻(xiàn)唱，每個(gè)季節(jié)還會(huì)有不同的美景供葉觀賞。雨天，雨滴姐姐滋潤(rùn)著葉，晴天，太陽(yáng)公公溫暖著葉。雖然葉沒(méi)有花那么鮮艷、美麗、討人喜愛(ài)，但還是有人在意它、關(guān)心它。不像我根本沒(méi)有人在乎。葉生活的世界是明亮的，而我這里沒(méi)有白天的亮，只有夜的黑。雖然生活是這樣的艱辛，但我還是每天都在不圖回報(bào)的奉獻(xiàn)，默默的付出。
花沒(méi)有了葉照樣能活，照樣開的精彩，而花沒(méi)有了我就會(huì)變的無(wú)能，開不出花，結(jié)不了果，等待它的只會(huì)是死亡。
葉可供人欣賞，花可供人欣賞，但人們從不在乎是我給了它們生命；是我讓它們可以開的這么美麗；是我讓它們的生活多姿多彩；是我讓它們一生充滿夸贊聲！葉和花精彩的一生都和我息息相關(guān)。
現(xiàn)在的網(wǎng)絡(luò)詞語(yǔ)草根是指基層人民，我認(rèn)為這一點(diǎn)兒也不丟臉，甚至我還認(rèn)為這是值得驕傲的，如果沒(méi)有了這些基層人民就沒(méi)有人愿意去勞動(dòng)了；沒(méi)有了這些勞動(dòng)人民就沒(méi)有糧食；沒(méi)有了糧食就沒(méi)有幸福的生活�？上攵嵌嗝粗匾�。
所以人要做有用的人，不要做只講體面而對(duì)別人沒(méi)有用的人。要做像根一樣有用的人。幫助別人是不圖回報(bào)的，默默奉獻(xiàn)的。
這就是根，默默奉獻(xiàn)的根；這就是根，非常重要的根；這就是根，非常有用的根；這就是根，默默承受一切的根！
奉獻(xiàn)作文600字 篇5
暑假夏令營(yíng)活動(dòng)開始了，小鹿參加了愛(ài)心實(shí)踐活動(dòng)，活動(dòng)回家后，它很地對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽，學(xué)校舉辦的夏令營(yíng)實(shí)踐活動(dòng)中有一項(xiàng)是為災(zāi)區(qū)獻(xiàn)愛(ài)心捐款活動(dòng)，大家都爭(zhēng)先恐后地捐款，奉獻(xiàn)的愛(ài)心。我也想?yún)⒓�。”小鹿媽媽沒(méi)說(shuō)，從兜里掏出一張20元幣，放到小鹿手里。小鹿接過(guò)錢，也…
暑假夏令營(yíng)活動(dòng)開始了，小鹿參加了愛(ài)心實(shí)踐活動(dòng)，活動(dòng)回家后，它很地對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽，學(xué)校舉辦的夏令營(yíng)實(shí)踐活動(dòng)中有一項(xiàng)是為災(zāi)區(qū)獻(xiàn)愛(ài)心捐款活動(dòng)，大家都爭(zhēng)先恐后地捐款，奉獻(xiàn)的愛(ài)心。我也想?yún)⒓印！毙÷箣寢寷](méi)說(shuō)，從兜里掏出一張20元幣，放到小鹿手里。小鹿接過(guò)錢，也不做聲，嘴巴張了一下，似乎想說(shuō)，卻沒(méi)說(shuō)。細(xì)心的媽媽覺(jué)察到了。便問(wèn)：“你怎么啦?還有要幫助的嗎?”
小鹿低下頭，用比蚊子還小的聲音說(shuō)：“實(shí)踐活動(dòng)中，我看到了不少同學(xué)都捐出了200元、100元，還捐上了一千多元呢，我捐20元是太少了?”小鹿看看媽媽說(shuō)話，有點(diǎn)的委屈地看著媽媽，小聲地說(shuō)：“其實(shí)我也想和別人比誰(shuí)捐得多，也自卑。只是媽媽您知道的，老師布置的功課，我都會(huì)地。這次捐款我把它當(dāng)著功課來(lái)的，不想讓老師失望�！甭箣寢屆÷沟念^，看著小鹿含著淚花的眼睛，親切和藹地說(shuō)：“孩子，抬起頭來(lái)，媽媽跟你說(shuō)說(shuō)心理話：奉獻(xiàn)愛(ài)心的有，以金錢的多少來(lái)衡量的。你也知道，家的條件，要量力而行，只捐了20元錢，，盡力表達(dá)了的愛(ài)，還可以用其它的來(lái)表達(dá)愛(ài)呀。你是學(xué)生，你的任務(wù)是學(xué)習(xí)，你可以用行動(dòng)好好學(xué)習(xí)，優(yōu)異成績(jī)，為學(xué)校爭(zhēng)光，以回報(bào)對(duì)老師和學(xué)培育。這愛(ài)的奉獻(xiàn)啊!”
小鹿聽了媽媽的話，似懂非懂的點(diǎn)點(diǎn)頭，媽媽讓它明白愛(ài)心的真諦，又說(shuō)：“你也可以做賀卡、寫信或把的學(xué)習(xí)用品省出一來(lái)交給老師，表達(dá)你的愛(ài)呀!”
捐款那一天，小鹿抬起頭，挺起胸，從座位走出去，把寫好的一封熱情洋溢的信連同20元錢包在一起，認(rèn)真地遞給了山羊老師，山羊老師當(dāng)眾宣讀了這封信，小鹿昂著頭微笑看著老師讀信，心理充滿著快樂(lè)。
奉獻(xiàn)作文600字 篇6
我在生活中做過(guò)許多幫助別人的事情，有大有小，真正令我難忘的是那一件事……
那天，媽媽從網(wǎng)上看到，在一個(gè)貧困山區(qū)里，一個(gè)小學(xué)需要大家捐書，媽媽為了培養(yǎng)我的愛(ài)心，決定讓我捐出一些書。我聽了媽媽的話，把整個(gè)書櫥里的書都翻出來(lái)了，里面的書多極了，我一本一本的翻、看，全部都翻了一遍，可一本都舍不得捐出來(lái)，《哈利·波特》、《夏洛的網(wǎng)》、《湯姆歷險(xiǎn)記》……這些書都是我的最愛(ài)。媽媽看我猶豫不決，就對(duì)我說(shuō)：“不然，你把彩烏鴉系列捐出來(lái)吧�！蔽乙宦�，立刻一把抱住了那一套書：“不行，這套書里的一個(gè)個(gè)小故事我可喜歡了，這些書我還時(shí)不時(shí)地還要拿出來(lái)看一看呢�！眿寢屢娢也豢希阏Z(yǔ)重心長(zhǎng)地開導(dǎo)我說(shuō)：“我知道你舍不得，可是你要學(xué)會(huì)和別人一起分享，這么好的故事書，如果只是自己看，只有自己偷著樂(lè)，而如果分給了大家，一份快樂(lè)就會(huì)多出好幾份，你看，《夏洛的網(wǎng)》、《青鳥》等等書里的主人公，不都是樂(lè)于助人、無(wú)私奉獻(xiàn)的嗎？”媽媽看我的決心有一些搖動(dòng)了，又緊接著對(duì)我說(shuō)：“你看看你書櫥里有這么多書，而且都是嶄新的，你再想一想，那些貧困山區(qū)里的小伙伴，他們?nèi)币律偈�，僅有的一些書都是好多人看過(guò)的，肯定破得不成樣了……”我的腦海里不由得浮出了那邊的小伙伴看書的樣子：每個(gè)人手里的書都已經(jīng)很舊了，有些字跡都模糊了，還有些是三四個(gè)人圍著看一本書……想到這，我覺(jué)得有些不好意思了，一咬牙，對(duì)媽媽說(shuō)：“好吧，我就把這整套書都捐出去�！� “真是個(gè)乖孩子，你把這套書捐給他們，他們肯定高興壞了。”媽媽笑著說(shuō)。
雖然我把我最喜愛(ài)的故事書捐了出去，可是我并不感到后悔，想著小伙伴們接到我的書時(shí)，會(huì)很高興的，我的心里暖暖的，我覺(jué)得很快樂(lè)！
奉獻(xiàn)作文600字 篇7
正當(dāng)人們過(guò)著安靜而幸福美滿的生活，突然，這個(gè)春天注定是個(gè)寂寞的春天，”“非典肺炎”的疫癥就像是一場(chǎng)噩夢(mèng)，給人類帶來(lái)的不僅是痛苦的回憶，更是一個(gè)警鐘，那聲音總在人們的耳邊縈繞!
它突風(fēng)而來(lái)，它在這美麗的大地上胡作非為，為非作歹，就在短短的幾天中，這“惡魔”就卷走了幾百人寶貴的生命，還有幾千人在“惡魔的魔掌下”掙扎著。
如今不管的在大街，還是在小巷，總之在任何地方。外邊走邊望，人們口前帶著口罩，口罩后面的臉孔表情復(fù)雜：紅花、綠柳它們開得多么的恣意無(wú)憂無(wú)慮!可惜這個(gè)春天，在sars的陰影籠罩下，人們以沒(méi)有多余的心情去親近自然的芬芳了。
滄海橫流，方顯英雄本色。緊急關(guān)頭，總有共產(chǎn)黨挺身而出，一個(gè)個(gè)共產(chǎn)黨黨員身披一件件白褂，站在抗擊“非典”的第一線上奮戰(zhàn)著，他們用自己的身軀、用自己的鮮血與這“惡魔”擊戰(zhàn)著，這是一場(chǎng)沒(méi)有硝煙的戰(zhàn)爭(zhēng)，是一場(chǎng)生與死較量。
摒棄無(wú)端的謠言，對(duì)恐慌的民眾，較之無(wú)恥的奸商，而無(wú)數(shù)白衣戰(zhàn)士的舍己為人、救死扶傷讓無(wú)數(shù)的我們情難自己，潸然淚下。比起我們，你們更清楚自己面隊(duì)的是什么樣的敵人，承擔(dān)的是什么樣的危險(xiǎn)，經(jīng)歷的什么樣的考驗(yàn)。然而，耳聞無(wú)端的謠言，你們置之不理、堅(jiān)定不移;治療患難的患者，你們舍生忘死，不遺余力;較之無(wú)恥的奸商，你們殫精竭慮，前仆后繼。我們向奮戰(zhàn)在治療“非典”一線上的廣大的義務(wù)研究人員們致敬!你們是當(dāng)今最可愛(ài)，最勇敢的人。
例如：在第一線上的白衣戰(zhàn)士們中，有一位女醫(yī)生，他一連二十幾天沒(méi)有回家休息了，她眼睛中布滿了血絲，單位見她如此，便叫她回家休息。但她三番五次向單位提出，她要留下來(lái)解除痛苦，單位上沒(méi)有沒(méi)有辦法，只好一路走好!
這個(gè)春天將被載入史冊(cè)。使白衣戰(zhàn)士那種無(wú)私奉獻(xiàn)的精神，永久流傳。
奉獻(xiàn)作文600字 篇8
問(wèn)這世上：是什么最快樂(lè)？有人會(huì)說(shuō)，有錢最快樂(lè)，有人會(huì)答，可以在天空自由飛翔最快樂(lè)，而我會(huì)回答，這世上真正的快樂(lè)，莫過(guò)于——奉獻(xiàn)。
鳥是快樂(lè)的，它把歌獻(xiàn)給了林莽；花是快樂(lè)的，它把花蜜送給了蝴蝶；蜜蜂是快樂(lè)的，它把蜂蜜無(wú)私地給予了人類……所以說(shuō)奉獻(xiàn)是一件多么幸福，快樂(lè)的事。
記得那一次雨天，雨�！�，�！说芈湓诘厣�，水中，枝頭上。雨寶寶好似在開玩笑，滴在雨傘上，盡情地玩耍，嬉戲；這天氣，又如孩子的眼淚，哇啦，哇啦，地哭個(gè)不停，而且，還越哭越多。
那時(shí)，我在書店門口，正想回家時(shí)，突然，一位大約7、8歲的的小女孩摔倒在地上，手中還抱著一些藥。我忙跑過(guò)去，扶她起來(lái)，用紙巾把她身上的水擦干。
我關(guān)切地對(duì)她說(shuō)：“小妹妹，你沒(méi)事吧？”“我沒(méi)事�！彼卮鸬�。
她對(duì)我說(shuō)，她叫楊小賢，她媽媽生病了，爸爸又不在家，只能自個(gè)出來(lái)買藥，又沒(méi)有帶傘，淋濕就要感冒了。
“��！”我驚訝地對(duì)楊小賢說(shuō)道：“那我把我的雨傘給你，你快回家不要淋濕了�！�
“謝謝你，你真是個(gè)好人。”楊小賢對(duì)我微微一笑，便急忙跑回家了。
雖然到后來(lái)，我淋濕了，并且發(fā)了幾天高燒，但我忘不了那天，楊小賢離別時(shí)對(duì)我的微笑。
我想，在那天，我奉獻(xiàn)給楊小賢的不是雨傘，而是我滿滿的關(guān)愛(ài)，在那一刻我感受到奉獻(xiàn)帶給我的快樂(lè)和幸福。
奉獻(xiàn)，是個(gè)容易，簡(jiǎn)單的詞，但在生活中可以做奉獻(xiàn)的人，少而又少。不過(guò)，人就應(yīng)該講求奉獻(xiàn)，去幫助人，十分簡(jiǎn)單，需要幫助的人也很多，也許，就是一根普通的木頭，但它卻可以救起一個(gè)溺水的人；就是一張破舊的小被子，也可以溫暖一個(gè)凍僵的人；就是一塊不起眼的小饅頭，也可以救活一個(gè)快要餓死之人，這就是一個(gè)普普通通的奉獻(xiàn)，但它卻是一種快樂(lè)和幸福。
奉獻(xiàn)作文600字 篇9
“山重水復(fù)凝無(wú)路，柳暗花明又一村�！弊呃壬享懫鹞覀兝世实膼偠淖x書聲，如百靈鳥在枝頭歌唱。
正當(dāng)我們讀的起勁時(shí)，門“吱嘎”一聲，門后伸出了一個(gè)頭。啊!原來(lái)是李老師。只見李老師跨進(jìn)教室，手中拿著一個(gè)盒子，盒子用紅紙包了起來(lái)。8個(gè)邊上用銀色的塑料圍成了一個(gè)正方體，盒子的正面上用金墨水寫的三個(gè)醒目的大字——募捐箱。
李老師將募捐箱放在講臺(tái)上，我們頓時(shí)明白了李老師的用意：她想讓我們募捐。大家臉上似乎都掛著一絲不情愿，所以遲遲不肯上臺(tái)募捐。李老師似乎看出了我們的心思，開始心平氣和的向我們講述貧困山區(qū)的狀況：“同學(xué)們，那里的孩子不像你們一樣，吃喝玩樂(lè)都沒(méi)問(wèn)題，那里到處都是泥濘的道路，孩子們要到幾十里外的學(xué)校去上學(xué)，甚至有些同學(xué)要越過(guò)一條水勢(shì)洶涌的江。老師和家長(zhǎng)們?yōu)榱私鉀Q這個(gè)問(wèn)題，在江上掛了一條繩子，所有的孩子就從這條繩子上爬過(guò)去。但是問(wèn)題仍未解決，家長(zhǎng)們只能眼睜睜的看著，萬(wàn)一一個(gè)不小心，孩子可能失足掉進(jìn)滾滾的江水中�！甭牭竭@里我的眼睛濕潤(rùn)了，眼淚在眼眶里打轉(zhuǎn)，有些人竟偷偷轉(zhuǎn)過(guò)身去抹眼淚。李老師又說(shuō)：“現(xiàn)在請(qǐng)捐出你的愛(ài)心，為他們?cè)煲蛔鶚颉！?/p>
我真為我那一刻的不情愿而感到羞恥。我拿出20塊錢，毫不猶豫的放進(jìn)募捐箱，同學(xué)們也一個(gè)接著一個(gè)的往里捐錢。過(guò)了一會(huì)兒，熱鬧的教室安靜了下來(lái)，只剩下那充滿期待的數(shù)錢聲�！�520塊!”李老師大叫，“這是一個(gè)多么有意義的數(shù)字啊!”大家先是一愣，接著開心的笑了。
“奉獻(xiàn)是愛(ài)的常青樹”，這句話讓我終身受益。
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