關(guān)于奉獻(xiàn)的作文錦集九篇
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都寫過(guò)作文吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？以下是小編為大家收集的奉獻(xiàn)的作文9篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
奉獻(xiàn)的作文 篇1
這個(gè)暑假，我感到最有意義的事就是參加“情牽山區(qū)學(xué)子——獻(xiàn)愛(ài)心捐贈(zèng)活動(dòng)”。
那天一早，我們200多個(gè)愛(ài)心大使從新市府廣場(chǎng)出發(fā)，到八達(dá)山區(qū)進(jìn)行活動(dòng)。50多輛愛(ài)心車在蜿蜒的山路上開(kāi)著，浩浩蕩蕩，十分壯觀。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，車子就像一條巨龍?jiān)谏街酗w舞。
到了目的地后，我們就聚集在八達(dá)小學(xué)的操場(chǎng)上。天公不作美，下起了雨，可附近的人們還是打著雨傘、披著雨衣趕來(lái)了。操場(chǎng)上人山人海，熱鬧非凡。
活動(dòng)一個(gè)一個(gè)地進(jìn)行著，最讓人感動(dòng)的是商品競(jìng)拍。只見(jiàn)主持人說(shuō)：“我這兒有十件商品，是太平洋百貨提供的愛(ài)心商品，價(jià)格不等，分別用信封裝著。誰(shuí)叫拍的價(jià)格最高，誰(shuí)就是那件商品的擁有者。現(xiàn)在競(jìng)拍第一件商品，我不知道里面裝著什么，底價(jià)是100元�！敝鞒秩说脑捯魟偮洌陀腥撕啊�300”�！�500!”一個(gè)角落里又傳出聲音�！�800!”另一個(gè)人喊道�！�1500!”一個(gè)洪亮的聲音響起來(lái)，頓時(shí)響起了一片掌聲。
這時(shí)主持人喊道：“還有沒(méi)有出更高的?第一次、第二次、第三次，成交!”結(jié)果這位愛(ài)心人士用1500元拍走了價(jià)值僅68元的錄音機(jī)。
商品一件一件地被現(xiàn)場(chǎng)的愛(ài)心大使們拍走，會(huì)場(chǎng)上不時(shí)爆發(fā)出掌聲、尖叫聲……競(jìng)拍活動(dòng)一結(jié)束，我們?cè)趫?chǎng)的人也走上臺(tái)獻(xiàn)了自己的愛(ài)心。
最令人激動(dòng)的時(shí)刻到了，主持人興奮地宣布說(shuō)：“這次情牽山區(qū)學(xué)子——獻(xiàn)愛(ài)心捐贈(zèng)活動(dòng)，現(xiàn)場(chǎng)一共捐了七萬(wàn)三千多元，所有的捐款都將捐給山區(qū)的學(xué)子……”全場(chǎng)頓時(shí)一片歡騰。
看著這歡騰的場(chǎng)面，我想：只要人人獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài)，世界就會(huì)變得更美好。以后，我還要多多參加這種奉獻(xiàn)愛(ài)心的活動(dòng)。
奉獻(xiàn)的作文 篇2
俗話說(shuō)“人心齊，泰山移”，在許多時(shí)候，一個(gè)人的力量往往是微不足道的，但當(dāng)所有人都一起努力的時(shí)候，其產(chǎn)生的力量將是令人震撼的。在汶川5·12大地震后，許多人紛紛慷慨解囊，向?yàn)?zāi)區(qū)伸出了援手，他們有的捐錢，有的捐物，象涓涓細(xì)流匯成了愛(ài)的滔滔江海，這就是在災(zāi)難面前所體現(xiàn)出來(lái)的“一方有難，八方支援”的中華民族的愛(ài)心。當(dāng)然，我也是其中一朵小小的浪花，我也奉獻(xiàn)出了自己一份小小的愛(ài)心，把我當(dāng)月的10元零花錢全都捐了出去�；蛟S，我捐的這幾元錢比起其他人捐的一兩百、一兩萬(wàn)甚至上千萬(wàn)相比顯得微不足道，但是我同樣付出了愛(ài)心，同樣在關(guān)心災(zāi)區(qū)的兄弟姐妹，所以，盡管能力有大小，只要心是真誠(chéng)的，就同樣值得贊許。
大家都知道，我們國(guó)家還有很多地方的孩子因?yàn)樨毟F上不了學(xué)，或者不能接受更好的教育，現(xiàn)在有許多好心人都在向貧困山區(qū)捐錢蓋學(xué)校，雖然一個(gè)人的力量有限，但如果每個(gè)人都捐出一點(diǎn)點(diǎn)，那么也可以籌集到一筆很大的錢了。我們小孩子，可以捐出家長(zhǎng)給的錢，也可以通過(guò)自己的努力來(lái)奉獻(xiàn)愛(ài)心。記得有一次，我們班同學(xué)就在班主任老師的帶領(lǐng)下來(lái)到了山西路廣場(chǎng)賣報(bào)紙，整整半天時(shí)間，同學(xué)們一刻都沒(méi)停。最后我們用所有掙到的錢買了許多文具，寄給了西藏的森吉梅朵慈善小學(xué)。我想，每一件文具里都包含了我們的愛(ài)心。
愛(ài)是人類共同的語(yǔ)言。在我們成長(zhǎng)的過(guò)程中，我們得到了來(lái)自家庭的愛(ài)、來(lái)自老師的愛(ài)和來(lái)自社會(huì)的愛(ài)，我們?cè)诘膼?ài)的陽(yáng)光下成長(zhǎng)。擁有愛(ài)心就是懂得珍惜、懂得感恩。奉獻(xiàn)愛(ài)心就是以你的所能去回報(bào)社會(huì)，去回報(bào)親情，去幫助那些更需要幫助的人。奉獻(xiàn)愛(ài)心是媽媽勞累了一天坐在沙發(fā)上的時(shí)候我輕輕的幫媽媽捶一捶背，奉獻(xiàn)愛(ài)心是下雨后放學(xué)回家我為小朋友撐起的一把傘，奉獻(xiàn)愛(ài)心是我對(duì)門口的老爺爺老奶奶一句真誠(chéng)的祝福，奉獻(xiàn)愛(ài)心也是我在公園里對(duì)一草一木的呵護(hù)。所以奉獻(xiàn)愛(ài)心并不難，奉獻(xiàn)愛(ài)心是隨時(shí)隨地，奉獻(xiàn)愛(ài)心也是在點(diǎn)點(diǎn)滴滴。一個(gè)人的愛(ài)心給別人帶來(lái)了溫暖，每個(gè)人的愛(ài)心給我們帶來(lái)一個(gè)美好的世界。
奉獻(xiàn)愛(ài)心從我做起，讓我們共同來(lái)裝扮這個(gè)世界，讓它更美麗，更精彩!
奉獻(xiàn)的作文 篇3
奉獻(xiàn)，是每個(gè)人不可缺少的美好品質(zhì)。---題記
一個(gè)樂(lè)于奉獻(xiàn)的人，必定是一個(gè)受人尊敬的人。
王師傅是一名普通的公交車司機(jī)。
這天，他像往常一樣查車、出車。當(dāng)他載著16名乘客在一個(gè)十字路口轉(zhuǎn)彎時(shí)，被一輛疾馳而來(lái)的翻斗車撞了個(gè)正著，一股強(qiáng)大的氣流將坐在駕駛位上的司機(jī)王師傅拋之上車門口，這股強(qiáng)大的氣流將車內(nèi)的乘客也拋出了車座，導(dǎo)致多名乘客都收到了不同程度的傷害。不僅如此，這股強(qiáng)大的
將車撞了270度的大轉(zhuǎn)彎……的公交車，猶如一匹脫韁的野馬，漫無(wú)目地在公路上行駛著……再度撞車……乘客們的呼喊下蘇醒過(guò)來(lái)，強(qiáng)忍著不適，一個(gè)箭步跨進(jìn)駕駛座調(diào)控方向、脫檔，停車……這一系列只用了8秒鐘，也正是這8秒鐘救了所有乘客及司機(jī)王師傅的生命......如果當(dāng)時(shí)司機(jī)再一秒，整輛車就有可能撞進(jìn)隔離帶，造成二次傷害......
在確定暫時(shí)安全時(shí)，司機(jī)王師傅和一名熱心乘客將16名乘客安全從車內(nèi)救出-------當(dāng)時(shí)公交車已在漏油。司機(jī)王師傅在將所有乘客都安全送出后，還檢查了一下車廂內(nèi)，看是否有人被落下......當(dāng)受傷的乘客被送往醫(yī)院后，司機(jī)王師傅才到達(dá)醫(yī)院......所有受傷的人里，唯獨(dú)王師傅傷的最重，并且有可能會(huì)癱瘓......而其他乘客只是受了一點(diǎn)皮外傷而已......
并不是誰(shuí)都可以做到臨危不懼，不是誰(shuí)都能在危險(xiǎn)面前鎮(zhèn)定自若，不是誰(shuí)都可以將自己的生死置之度外，不是誰(shuí)......
王師傅，一名偉大的公交車司機(jī)；王師傅，一名優(yōu)秀的中華兒女；王師傅，人們心目中的大英雄......
讓我們一起攜手共將奉獻(xiàn)著優(yōu)秀的中華文化傳承下去......
奉獻(xiàn)的作文 篇4
愛(ài)，象一股股清澈的甘泉，滋潤(rùn)著我們的心田；愛(ài)，象一縷縷溫暖的陽(yáng)光，照亮了人們心靈的天空。
—題記
我，一個(gè)乖巧聽(tīng)話的小女孩，最大的特點(diǎn)是開(kāi)朗。我有許多愛(ài)好，畫畫、滑冰、游泳等等，不過(guò)我最喜歡做的.事還是幫助別人、奉獻(xiàn)愛(ài)心。例如幫助貧困山區(qū)的小女孩圓上學(xué)的夢(mèng)，幫孤寡老人干家務(wù)活……我記憶猶新的是這樣一件事：
四月三十日，學(xué)校決定在五月底舉行義賣活動(dòng)，并把所有收入和同學(xué)們捐的錢全部捐贈(zèng)給西部地區(qū)的母親水窖。開(kāi)始我十分不解：捐給什么水窖? 義賣捐的錢做班費(fèi)多好呀！可下午看完了宣傳母親水窖的資料片后，我的想法徹底改變了。資料片上，在西北一個(gè)貧窮的村子里，一位骨瘦如柴的女人，抱著快要渴 死的嬰兒，她無(wú)助地看著垂死的親人和干枯的禾苗，那雙深陷而渾濁的眼睛里充滿了無(wú)奈、絕望與迷惘。畫外音解說(shuō)道：如果有一個(gè)水窖，把夏天的雨水儲(chǔ)存起來(lái)， 一家人一年的用水就可以基本滿足。修一個(gè)水窖只要一千塊錢，可現(xiàn)在由于資金不足，有很多貧困的母親難逃饑渴的命運(yùn)，她們的孩子也沒(méi)有了未來(lái)……母親和嬰兒 的面容定格在我的腦海里，我的心受到了極大的震撼，我決心積攢自己一個(gè)月的零花錢捐給她們！
放完五一長(zhǎng)假的那天晚上，媽媽給了我十張五元的紙幣，說(shuō)：“寶寶，現(xiàn)在天氣熱了，又很干燥，你自己計(jì)劃著放學(xué)買冰棍吃吧！”我心里一陣歡喜，媽媽比上個(gè)月 多給了一半多零花錢，我只要管住自己的嘴，忍一忍就可以全捐給西北農(nóng)村的貧困母親了�？墒虑椴](méi)有想象的那么簡(jiǎn)單，老天也像是故意和我作對(duì)似的，把氣溫一 下子提了上去，人們仿佛剛脫下冬裝就進(jìn)入了夏季。我一天一天地忍著，鼓勵(lì)自己要有毅力。一個(gè)星期過(guò)去了，我一分錢也沒(méi)花，放學(xué)后每當(dāng)媽媽為我擦去頭上的汗 珠，慈愛(ài)地問(wèn)我有沒(méi)有吃冰棍時(shí)，我都得意地對(duì)她笑一笑，心想：今天又沒(méi)有吃冰棍，真棒！就這樣，兩個(gè)星期不知不覺(jué)地過(guò)去了。
到了第三周的星期三，氣溫接近四十度，火辣辣的太陽(yáng)照著大地，天氣熱得可怕，放學(xué)后，班車早就被太陽(yáng)曬得滾燙，人坐在里面像蒸籠一樣！同車的小朋友都相約 著下車就去買冰棍，我也又累又渴，心想：“今天就買一個(gè)小號(hào)冰激凌吧，只花兩元錢，別的錢都捐！”一下車，大家都往超市跑，我一邊跑，一邊想象著又甜又 酸、還有一股清香味兒的菠蘿冰激凌的美味。可剛跑到超市門口，我一下站住了，那個(gè)干瘦的母親那雙無(wú)奈、絕望的眼睛突然出現(xiàn)在我眼前。我摸了摸那張五元的紙 幣，咽了一口口水，邁開(kāi)大步，堅(jiān)定地離開(kāi)了超市�；氐郊�，我抱著涼開(kāi)水罐就猛灌起來(lái)。媽媽問(wèn)我怎么這么渴，我突然覺(jué)得好委屈，眼淚充盈了我的眼眶，在里面 打轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，最后終于決堤而出，我說(shuō)：“這個(gè)月我一次冰棍都沒(méi)買呢，我要把零花錢攢起來(lái)捐給母親水窖！” 媽媽愣了一下，馬上把我摟到懷里，親了我一下，說(shuō)：“我的寶寶真的長(zhǎng)大了！” 以后，每當(dāng)我要?jiǎng)訐u時(shí)，那雙遠(yuǎn)方母親無(wú)奈、絕望的眼睛和媽媽夸獎(jiǎng)我時(shí)那雙充滿欣喜、鼓勵(lì)的眼睛就會(huì)同時(shí)出現(xiàn)在我眼前，鞭策我堅(jiān)守自己的諾言；每當(dāng)我要?jiǎng)訐u 時(shí)，心里就想著那個(gè)貧困的母親也像我媽媽一樣心疼她的孩子，我要攢下錢來(lái)捐給她。四個(gè)星期下來(lái)，那十張五元的紙幣我一張沒(méi)動(dòng)。捐款的前一天晚上，我都拿給 媽媽，準(zhǔn)備換成一張整幣，媽媽高興地給了我一張一百元的紙幣，說(shuō)：“這是獎(jiǎng)勵(lì)給我有愛(ài)心、有毅力的乖女兒的！”我高興地抱著媽媽親了又親。
五月三十一日，當(dāng)我把那張薄薄的紙幣投入鮮紅的捐贈(zèng)箱時(shí)，我感到無(wú)比的驕傲與自豪！愛(ài)，象一股股清澈的甘泉，滋潤(rùn)著我們的心田；愛(ài)，象一縷縷溫暖的陽(yáng)光， 照亮了人們心靈的天空。我是一個(gè)愛(ài)奉獻(xiàn)的孩子，我認(rèn)為送人玫瑰、手有余香，愛(ài)，也是如此。如果你給予別人愛(ài)，別人也會(huì)關(guān)愛(ài)你自己。
后記：中關(guān)村二小一共捐贈(zèng)了十八口母親水窖給貧困山區(qū)，讓中國(guó)又少了十八個(gè)因?yàn)橛盟蠲疾徽沟哪赣H。
奉獻(xiàn)的作文 篇5
愛(ài)，可以使人變得快樂(lè)；愛(ài)，可以使人間充滿真情；愛(ài)，可以使人的心變得暖暖的；愛(ài)，可以使人從絕望中走出來(lái)……
仔細(xì)聽(tīng)，什么聲響，“哦，原來(lái)是我家樓底下有人在唱歌呀！”我自言自語(yǔ)地說(shuō)道。但是，我的好奇心還是禁不住優(yōu)美的歌聲，還是跑了下去。一看我才知道，原來(lái)是幾個(gè)殘疾人手中拿著話筒，跟隨者播放的樂(lè)曲，唱起了歌，看著殘疾人的神情，我心里暗暗想到：“這幾個(gè)人雖然殘疾了，但他們還是微笑地面對(duì)生活，真樂(lè)觀啊！”
這時(shí)，突然有一個(gè)年輕人，他掏出了錢，立馬走到箱子面前，輕輕地玩著腰投了進(jìn)去。這時(shí)，正在唱歌的人便停了下來(lái)，連聲說(shuō)：“謝謝，謝謝……”雖然年輕人投了錢，殘疾人說(shuō)了幾句感恩的話語(yǔ)，但是我想年輕人一定會(huì)感到很快樂(lè)，因?yàn)樗M了自己的能力，獻(xiàn)出了一份愛(ài)心。
緊接著，人越來(lái)越多，小孩幾乎都對(duì)自己的父母說(shuō)：“爸爸（媽媽）我要捐錢！”老年人也情不自禁地走了上去，捐出了自己的零花錢。我被這樣的場(chǎng)景感動(dòng)了，便掏出了自己僅有的5元錢，悄悄地走到箱子旁，把錢投了進(jìn)去……
世界上處處都充滿了愛(ài)。只要你有一雙慧眼，一定可以發(fā)現(xiàn);只要你有一顆善良的心，一定可以感受到幫助別人帶來(lái)的快樂(lè)；只要你有一顆感恩的心，一定可以感受到愛(ài)帶來(lái)的溫暖……
奉獻(xiàn)的作文 篇6
清晨，窗戶被打開(kāi)的一剎那，撲鼻而來(lái)的，全是青草和泥土的氣息，這意味著什么？對(duì)！春天到了。樹上的小鳥在嘰嘰喳喳的叫著，遠(yuǎn)處的空地上，傳來(lái)了陣陣孩子們玩耍的嬉笑聲，我迅速的穿好衣服，撲向了春天的懷抱。
當(dāng)我走出家門的一剎那，溫和的光打在我的身上，我的每一個(gè)毛孔仿佛都在被凈化，被感染。春天的田野是舒適的，他不會(huì)使你感到異常的燥熱，你可以在這里聆聽(tīng)百鳥的叫聲，呼吸新鮮的空氣，盡情的享受大自熱的恩賜。
當(dāng)我正陶醉在春的氣息中的時(shí)候，遠(yuǎn)處的陣陣嬉鬧聲大了起來(lái)！那是幾個(gè)孩子在爭(zhēng)先恐后的奔跑，再玩樂(lè)，他們無(wú)憂無(wú)慮，自由自在的奔跑在寬闊的草地上，盡情的享受春天。
往前走去，有位老伯，他正在努力的揮動(dòng)手中的斧頭，劈砍開(kāi)一塊塊的木頭，還時(shí)不時(shí)的拿起脖子上的白毛巾擦一下額頭上的汗珠，但他是幸福的，雖然已步入老年，但是在春的滋潤(rùn)下，他仿佛有回到了年少時(shí)期。
再往前走去，有幾位婦人，他們有說(shuō)有笑，在晾曬自家的衣服和被褥，她們的臉上掛滿這笑容，那笑容仿佛永遠(yuǎn)不會(huì)逝去一樣，所以她們是放松的，她們是自由的。
當(dāng)我回到自己家門口，開(kāi)門的一剎那，我無(wú)意中瞥見(jiàn)了墻根處的那幾朵小花，它雖然很普通，但是在努力的綻放著。我微笑這，光上了那扇們……
春天，一個(gè)神奇的季節(jié)，一個(gè)奉獻(xiàn)的季節(jié)，他滋養(yǎng)了每一個(gè)人，每一件物，讓他們努力的笑著。
奉獻(xiàn)的作文 篇7
我家附近有一個(gè)圖書館，我經(jīng)常去那里借書，因此也幫助我得到了不少的課外知識(shí)。
暑假里的一天，我又來(lái)到了圖書館借書。書架上的書都歪歪扭扭地放著，想必一定是又有人看完書之后亂放了吧。這下書的順序都打亂了，別人可怎么找書呀！正好我最近有空，不如打電話問(wèn)問(wèn)同學(xué)們有沒(méi)有空幫我吧！于是，我選好自己要借的書，然后把圖書館稍微整理了一下，就回家了。
回家后，我打電話給幾個(gè)同學(xué)，問(wèn)他們?cè)覆辉敢夂臀乙黄鹫韴D書館，他們都爽快地答應(yīng)了。于是，我便和同學(xué)們來(lái)到圖書館，開(kāi)始了整理的第一步：把書架上的書全都搬下來(lái)，人多力量大，我們很快就完成了任務(wù)。緊接著開(kāi)始了第二步：將凌亂的圖書進(jìn)行分類，這個(gè)工作量很大，我們一個(gè)人要負(fù)責(zé)十幾疊書。不知不覺(jué)中已經(jīng)到了中午十二點(diǎn)了，大家都很餓，頭上也密布著細(xì)細(xì)的汗珠，可也沒(méi)有人提出要休息一下。又過(guò)了大約兩個(gè)小時(shí)，我們終于分完了�？戳丝幢�，已經(jīng)快兩點(diǎn)了，大家這才下意識(shí)地摸了摸肚子，我們派一名同學(xué)隨便買了些吃的，很快吃完了又繼續(xù)整理。
接下來(lái)是最后一步了：將經(jīng)過(guò)分類的圖書分別將它們放到它們?cè)瓉?lái)的位置，我們地整理書架，終于做完了，我們個(gè)個(gè)都累得氣喘吁吁，但看著經(jīng)過(guò)我們整理后變得整齊一致的一架架圖書，覺(jué)得所有的付出和辛苦都是值得的。
通過(guò)這次整理圖書館的活動(dòng)，我們也認(rèn)識(shí)到，如果我們每個(gè)人都能遵守圖書館的規(guī)則，書不亂放，那么既能方便他人，更能體現(xiàn)出我們的高尚素質(zhì)。因?yàn)樽袷匾?guī)則是美德，奉獻(xiàn)更是快樂(lè)之本。
奉獻(xiàn)的作文 篇8
“這是心的呼喚，這是愛(ài)的奉獻(xiàn)，這是人間的春風(fēng)，幸福之花處處開(kāi)遍……”每當(dāng)唱到這首歌，我都熱淚盈眶，情不自禁。我想在這個(gè)世界上，人人都得學(xué)會(huì)奉獻(xiàn)，就像路和車，天空和小鳥，溪流和魚兒……他們的感情是超越世界地圖，他們?cè)忈屩瞰I(xiàn)與愛(ài)，他們不為自己，甚至不顧自己，為他們愛(ài)著的人和物在默默付出。
就像路和汽車一樣，這兩個(gè)事物中，路在奉獻(xiàn)，它躺在臟兮兮的泥土上，讓一輛輛令人矚目的炫酷的跑車、汽車、貨車和自行車在自己的肚子上冷漠地、毫不留情地飛馳而過(guò)。我小時(shí)候家旁邊在修柏油路，真的好喜歡那個(gè)香香的、撲鼻的、溫柔的味道，總是會(huì)傻傻地拼命吸�？墒钱�(dāng)我站在馬路上，看著一輛輛花花綠綠的大車子穿梭而過(guò)，有幾個(gè)人能注意到為別人甚至改變自己的新馬路呢？
大一點(diǎn)的時(shí)候，大約七八歲，小區(qū)的花壇旁邊修了一條窄窄的，大約只有20厘米寬的小路，我和小伙伴們覺(jué)得很好玩，一個(gè)個(gè)趁水泥還沒(méi)干都跑上去走了一圈，水泥路陷進(jìn)去又突出了，留下了我們小小的腳印。我們歡樂(lè)地笑了，而路卻傷心地哭了，它漂亮的衣裳被無(wú)知的孩童弄得面目全非。后來(lái)有一段時(shí)間走過(guò)那兒，我還會(huì)驕傲地說(shuō)：“看！那是我的腳��！”那條小小的路留下了我們的永恒卻自己獨(dú)留了傷疤。
汽車是個(gè)正在飛速發(fā)展的事物，幾乎家家戶戶都買了車，汽車原來(lái)這個(gè)本是帶來(lái)幸福與快樂(lè)的東西，卻成了人們炫富耍大牌的工具。保時(shí)捷，奔馳，寶馬，凱迪拉克……越來(lái)越多的價(jià)值幾千萬(wàn)，幾億的高級(jí)車。而路，它們被當(dāng)做陪襯，它們提供給了那些劃到痕就要修幾百萬(wàn)的的車提供了平平坦坦的道路，它們付出了自己的愛(ài)，它卻被遺忘。
在生活中我們也像汽車一樣，扮演著被愛(ài)的角色：我們大手大腳地花錢，我們衣來(lái)伸手，飯來(lái)張口。我們身下的那條路是爸爸媽媽。他們用一輩子為我們鋪了最平坦，最美麗的路，而我們卻毫不留情地甚至迫不及待地想離開(kāi)他們。
人人都得學(xué)會(huì)的東西是奉獻(xiàn)，如果我們長(zhǎng)大了，我們進(jìn)入了社會(huì)，我們也要不惜犧牲自己，為自己的家庭、工作奉獻(xiàn)，那么我們的生活將會(huì)更加美好。正如那首歌所唱的：只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài)，世界將會(huì)變成美好的人間。
奉獻(xiàn)的作文 篇9
老師上課教學(xué)，是為了培養(yǎng)祖國(guó)人才。他們傾盡畢生所學(xué)，無(wú)私奉獻(xiàn)。老師，多么神圣的代名詞。
三年前，當(dāng)我還是一個(gè)初中生的時(shí)候，我是多么慶幸我是他的學(xué)生，他是我們的班主任。
他個(gè)子不高，一米五幾，微胖，皮膚有點(diǎn)黑。對(duì)他的第一印象只是一般般吧。但是他待人友好，挺平易近人的。
初一初二的時(shí)候，沒(méi)見(jiàn)過(guò)他喝了酒帶著一身酒氣來(lái)上課，但在初三那年，那一個(gè)晚自習(xí)，當(dāng)他安安靜靜地坐在講臺(tái)邊批改我們的作業(yè)的時(shí)候，他突然站起來(lái)，對(duì)我們講了很多。大部分的我已經(jīng)不記得了，但是那幾句話我仍記憶猶新。
“本來(lái)我已經(jīng)把酒戒了，但是這一年里”我經(jīng)常喝酒，知道為什么嗎？我喝這些酒，不是因?yàn)槲易约合牒�，我是為了你們。我陪你們的任課老師喝酒吃飯，告訴他們你們哪一個(gè)在哪個(gè)科目上學(xué)的不夠好，需要提高，讓他們多留意留意。但是你們呢？就是拿這些不及格的試卷來(lái)回應(yīng)我的努力嗎？”
我們低著頭坐在位置上，不敢抬頭，因?yàn)槲覀儾桓抑币曀难劬Γ驗(yàn)槲覀儾桓颐鎸?duì)他眼中的無(wú)奈與惋惜。我們像是犯了錯(cuò)的孩子在認(rèn)真懺悔一般。
下課鈴聲響起，有的同學(xué)回家去了，有的在向他請(qǐng)教問(wèn)題，他也像往常一般細(xì)心給我們指點(diǎn)迷津，好像剛才的事情沒(méi)發(fā)生過(guò)似的。
我在位置上收拾東西，瞥見(jiàn)了他白發(fā)，是為了我們才白的嗎？
那一刻，我感受到了他肩上來(lái)自教育好我們每一個(gè)學(xué)生的壓力與負(fù)擔(dān)，是多么的沉重。
雖然現(xiàn)在的我們已經(jīng)分離，但他永遠(yuǎn)都是我理想中的老師榜樣。
畢業(yè)那一年，他對(duì)我們說(shuō)加油，現(xiàn)在，我想對(duì)他說(shuō)感謝！
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