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【精選】憤怒的作文6篇
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都經(jīng)?吹阶魑牡纳碛鞍桑魑氖侨藗儼延洃浿兴鎯(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。那么一般作文是怎么寫的呢?以下是小編精心整理的憤怒的作文6篇,歡迎閱讀與收藏。
憤怒的作文 篇1
今天上午,我們學(xué)校組織同學(xué)去人民電影院觀看《憤怒的小孩》這部電影。這是一部關(guān)注留守兒童生活的影片。影片講述了:孫小傲因?yàn)楦改冈趪?guó)外打工,他跟爺爺一塊生活,他的父母答應(yīng)暑假的時(shí)候一塊回來給小傲過生日,可是因?yàn)楣ぷ髅Γ瑳]回來,小傲一氣之下就離家出走了。
每每看到那些留守兒童期盼父母的眼神,內(nèi)心中都為之震顫。同樣的童年,卻有著截然相反的生活。城里的孩子能有父母陪在一起歡樂地過新年,而農(nóng)村的孩子卻不能跟父母團(tuán)聚顯得是那么的令人心疼。同一片天空下不同孩子的命運(yùn),這個(gè)命運(yùn)從一出生就開始注定。出身不同人生際遇就大不相同,本片便是物質(zhì)極其豐富但卻缺乏親子之情的逆反孩子選擇逃跑的'故事,影片的主創(chuàng)卻讓孩子在廣闊的世界里,找到了同伴,尋回了父母,也接受了誠(chéng)信考驗(yàn),更不要說挫敗壞人那種成就感和滿足感,絕對(duì)對(duì)得起孩子們的期盼。
對(duì)于新時(shí)代的父母來說,工作的壓力越來越大,而兒童雖然在物質(zhì)上是豐裕的,然而卻離父母越來越遠(yuǎn)。成長(zhǎng)需要的并不只是物質(zhì),在很大程度上關(guān)愛在一起比物質(zhì)更重要。因此,哪怕父母已不在,可蘭蘭卻任仍然執(zhí)著地想要回到當(dāng)初的家。那張埋在匣子里的照片,這不僅是一種思念,而是一份很久以前就被拋棄的親情。有些成年人以為孩子只需要一定的物質(zhì)條件,便會(huì)開心,這樣的想法往往錯(cuò)的離譜。
看完《憤怒的小孩》這部電影,我想對(duì)天下所有父母說:“爸爸媽媽,希望你們能抽出時(shí)間多陪陪我們,我知道你們工作很忙,但也一定不要忽略我們!蔽疫要對(duì)孫小傲說:“即使爸爸媽媽不能陪你,你也要體諒父母,不能私自離家出走哦!”
憤怒的作文 篇2
公園假山的池水里,住著小金魚和它的伙伴們。以前,它們無憂無慮,生活得很快樂,但是現(xiàn)在,它們開始討厭這個(gè)地方了。原來,現(xiàn)在公園里游客多了,有的'人不講衛(wèi)生,不按規(guī)定把垃圾扔進(jìn)垃圾箱里,偏偏喜歡扔在池子里,小金魚的哥哥就是被游客扔的飲料瓶砸死的。
一天,小金魚正和小伙伴們?cè)诔刈永镦宜螒。這時(shí)來了一個(gè)小伙子,他站在池邊,手拿一瓶飲料,邊喝邊欣賞美景。喝完飲料,他隨手一扔,飲料瓶就落到池子里了。小金魚憤怒了,他召集伙伴們向前游去,借助水波的力量,把飲料瓶推呀,推呀,一直推到小伙子腳邊。小金魚帶頭向小伙子“進(jìn)攻”。他們收縮身子,猛地跳出水面,飛濺的水花噴了小伙子一頭一臉,小伙子活像一只落湯雞。
飼養(yǎng)員來喂小金魚,看見這一切,笑了。他想了想,走了回去。不一會(huì)兒,池邊多了幾塊木牌子,上面寫著:“保護(hù)環(huán)境,從我做起!毙〗痿~和伙伴們笑了。
憤怒的作文 篇3
在無情的大自然面前,人類是弱小的,是無助的。與大自然相比,我們就如同螻蟻一般。有人說,大自然是美麗的,它養(yǎng)育了我們,但其不然,“水能載舟,亦能覆舟,”這是人們自古以來就明白的道理。我也有幸目睹了一場(chǎng)大自然的“憤怒”。
那是一個(gè)寧靜的傍晚,父母都不在家,家里只有我一個(gè)人, 顯得十分冷清,但沒想到一場(chǎng)暴風(fēng)雨即將到來。
不知什么時(shí)候,天空被一片黑壓壓的烏云遮掩了, 太陽的最后一絲痕跡也被抹去,忽然,一道閃電如利刃般劃過長(zhǎng)空,隨之而來的還有雷公的伴奏,這令我打了個(gè)激靈,想起了父母臨走前的`囑咐。我急忙拔下家中所有電器的插頭,并拉下電閘,這才松了口氣,可原本冷清的家中一片漆黑,這更顯得陰森恐怖,這讓我驚恐萬分,唯恐有什么可怕的東西從某個(gè)陰暗的角落里竄出來, 想到這兒,我急忙躲到我的臥室,把房門關(guān)上,縮進(jìn)被窩里想盡快入睡, 可老天仍不領(lǐng)情,黃豆大小的雨滴敲打著窗戶,發(fā)出“噼啪”的響聲, 我用被子蒙上了頭,在驚恐與不安中進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)……
雖然大自然是可怕的,但我相信,只要我們有一顆勇敢鎮(zhèn)定的心,就能熬過黑暗,迎來光明!
憤怒的作文 篇4
“憤怒”是可怕的,就在于它那一瞬間的爆發(fā),會(huì)將所有的憤怒融入力量之中,打出去,可能會(huì)釀成痛心的后果。
記得在一個(gè)陽光明媚的下午,正在上四年級(jí)的我和同學(xué)在陽光體育課上快樂的玩耍。我和同學(xué)們玩打沙包,可是在我不小心的扔出去的時(shí)候,沙包砸中了過路的同學(xué)——黨世華。我本想過去給他道歉的,誰知,他沖過來,二話沒說就對(duì)著我兩拳,我抵壓住了自己心中的怒火,心想:他本來就是我的同學(xué),再說了也是我有錯(cuò)在先的。
可是他好像沒有打夠似的,又掏出鑰匙,在我面前甩來甩去,很顯然他想砸我,我閃避開,心中的怒火一點(diǎn)一點(diǎn)的擴(kuò)大了,我的心情很緊張,他都打完了,怎么還這樣?最終我躲開了他所有的攻擊。
可是他絲毫沒有放棄再攻擊我,他便隨手撿到了一片鍵子上的鐵片,像我丟過來,這次我并沒有躲開他的攻擊,鐵片重重地砸在了我的頭上。我滿臉通紅,兩手緊握,咬著牙,發(fā)出很憤怒的聲音,我心中的怒火已經(jīng)被他激怒到了極點(diǎn)了,心中怒火就像被他澆上了一桶油,徹底要爆發(fā)了。
我控制不住,奔跑了過去,猶如一只饑餓的`雄獅,向他撲去,我左手抓住他的肩膀,右手使出了全身的力氣,向他打去,他驚慌失措看著我,好像不知道我怎么會(huì)有這么大的力氣,他被我的一拳打倒在地,捂著肚子哭了。我的怒火沒了,冷靜了,感覺到怒火的消失是一痛快的事。
我心中的痛快,是在向一個(gè)拳頭傾訴,同時(shí),我也感覺到自己的可怕。
指導(dǎo)老師:芳芳
芳芳老師點(diǎn)評(píng):
本篇作文一個(gè)字“真”,同學(xué)中常常上演的打架事件,在你的筆下變特別逼真。心理反應(yīng)過程描寫生動(dòng)、細(xì)膩,一步步走向爆發(fā)的那一刻,吸引了讀者的眼球,也反應(yīng)了你的性格和品質(zhì)。人物的動(dòng)作、神態(tài)描寫,使畫面感清晰,給人身臨其境之感。結(jié)尾語句的轉(zhuǎn)折,突出了主題。
憤怒的作文 篇5
我們的生活不缺少美,而缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛,更缺少對(duì)美的珍惜和守護(hù)。這不,“憤怒的小鳥”悄悄來到我家,引起了一場(chǎng)不大不小的`“風(fēng)波”。
去年冬季的一天,我在衛(wèi)生間洗澡,聽到有“窸窸窣窣”的聲音,像是在墻外,又像是在屋里。我覺得很奇怪,便喊來爸爸幫忙査看。
爸爸豎起耳朵聽了一會(huì)兒,“窸窸窣窣”的聲音時(shí)斷時(shí)續(xù)!奥曇艉孟袷菑脑『{的排氣管里發(fā)出來的,會(huì)不會(huì)是老鼠?肴我把它們趕走!薄斑诉诉,咚咚咚”,爸爸敲了一會(huì)兒,果然奏效,“窸惡窣窣”聲沒有了。
打那以后,我們還是經(jīng)常能聽到“窸窸窣窣”聲,也經(jīng)!斑诉诉恕鼻脦紫隆>瓦@樣過了大概三四個(gè)月,忽然有一天,我聽到了像是剛出生的幼鳥發(fā)出的 細(xì)細(xì)、尖尖的叫聲,而且還不止一只,仿佛在嗷嗷待哺。我把頭探出窗外一看,正巧看到一只鳥銜著食物飛回來。哦,原來是小鳥把窩安在了我家的排氣管里。
怎么辦?我們緊急召開了家庭會(huì)議。
爸爸建議把鳥窩搗了,“小鳥也太簕道了,竟然在排氣贊Ml做菏。怪不得圾近浴禎都不制熱了!
我卻布些擔(dān)心:“小鳥肯定是無家可歸才來的,還要養(yǎng)幼鳥。而且,我們每次‘咚咚咚’地敲管子,對(duì)它們來講那震動(dòng)就像地震似的,它們肯定受盡了驚嚇,如果再把它們趕走,小鳥們一定會(huì)很憤怒的!
“那浴霸已經(jīng)不制熱了,再買一個(gè)還是一樣會(huì)壞,洗澡受涼了怎么辦?”
“不能再買個(gè)臺(tái)式暖風(fēng)機(jī)嗎?小鳥可一天都不能沒有家呀!蔽覉(jiān)持著。
還是媽媽想了個(gè)辦法,“你們說得都有道理,看來得給它們安個(gè)新家,再把排氣管里的鳥巢拆掉換新浴霸!
是啊,我怎么沒想到呢?大家一致贊成。
于是,我和爸爸忙活起來。我們找了個(gè)小桶,用一些樹枝、干草墊在里面,做成一個(gè)簡(jiǎn)易鳥巢,掛在排氣管旁邊一個(gè)能避風(fēng)雨的雨棚下,用鐵絲固定好。一切就緒,只等小鳥們喬遷新居了。
我不知道小鳥們會(huì)不會(huì)喜歡它的新家,也不知道它們會(huì)不會(huì)一直住下去。但我知道,我們應(yīng)該愛護(hù)小鳥,與小鳥和諧共處。何況小鳥也給我們家?guī)砹藷o限生機(jī),你聽,窗外鳥兒清脆歡快的叫聲多么悅耳啊!
憤怒的作文 篇6
公園假山的池子里,住著小金魚和它的伙伴們。他們住的好嗎?以前,他們無憂無慮。生活過得很快樂;但是現(xiàn)在開始討厭這個(gè)地方了。為什么呢?原來現(xiàn)在公園的游客多了,有的人不講衛(wèi)生,不按規(guī)定把垃圾扔在垃圾箱里,偏偏要丟在池子里,小金魚的哥哥就是被游客的.飲料瓶打死的。
有一天,小金魚和他的小伙伴們正在池子里玩耍著。突然來了一個(gè)小伙子,邊喝飲料邊欣賞公園的美景。喝完飲料,它隨手一扔,飲料瓶就落到了池子里。小金魚發(fā)怒了!他著急伙伴們向前游去,借助水波的力量,把飲料瓶推呀、推呀,一直推到小伙子叫下面。小金魚帶頭向小伙子發(fā)動(dòng)“攻擊”。他們收縮身子,猛地跳出水面,飛濺的浪花弄得小伙子一頭一臉,小伙子活像一只落湯雞。
飼養(yǎng)員來喂小金魚,看到這一切笑了。他想了想,走了回去。不一會(huì)兒,池子邊多了幾塊木牌子。上面寫著:保護(hù)環(huán)境,從我做起。
小金魚和小伙伴笑了。
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