關(guān)于憤怒的作文600字集錦六篇
在學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧,作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整,一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。作文的注意事項(xiàng)有許多,你確定會(huì)寫(xiě)嗎?以下是小編為大家收集的憤怒的作文600字6篇,歡迎閱讀與收藏。
憤怒的作文600字 篇1
在我的意境中老爸是溫順的,這次老爸真的發(fā)怒了!
這段時(shí)間,我不那么注意自己形像,把自己的頭發(fā)留的長(zhǎng)長(zhǎng)的,前面給人看不到眼睛,把它理成有一股新潮流的感動(dòng),本來(lái)我是個(gè)女生也沒(méi)有什么關(guān)系,可是以前我留的是一頭小男孩頭吧,
今天我的校服有一只褲腳線縫裂了,我自有創(chuàng)意地把另一只也撕裂,這看起來(lái)比較對(duì)稱。這個(gè)辦法也是我老爸從小對(duì)我說(shuō)的,也許是老爸不記得了,也許是老爸對(duì)我開(kāi)玩笑的,今天老爸來(lái)看我,我這身時(shí)尚秀可把老爸引火了,當(dāng)著同學(xué)的面老爸只給我一句近似玩笑的話:婷婷,你這身打扮是電影濟(jì)公那里學(xué)的吧,可濟(jì)公是男的,不是女的呵,再說(shuō)你還沒(méi)有濟(jì)公活佛的智慧”。老爸留了一句輕描淡寫(xiě)的話就走了。一會(huì)兒,老爸給我一個(gè)電話,這發(fā)的火真有點(diǎn)認(rèn)我掛不住,老爸生氣地說(shuō);“婷婷,你下午馬上去把頭發(fā)理短,把褲腳口縫好,不然的話你書(shū)就不要讀了,你居然學(xué)那不三不四的東西,你哪有學(xué)生的樣子,你看別的同學(xué)都穿的那樣整齊,我看你的書(shū)包也不行,那帶子長(zhǎng)長(zhǎng)的,掛在肩上象去買牛一樣,去買一新的,要把它背在后背上的那一種,你把我弄整齊點(diǎn),明天早上爸爸來(lái)看你”。
老爸就這樣把電話重重地放下。當(dāng)時(shí),我聽(tīng)了電話,眼淚不知不覺(jué)地淌了下來(lái),坐在房間呆了不知有多長(zhǎng)時(shí)間,真想對(duì)老爸說(shuō)我這不是故意的,覺(jué)得自己很委曲,后來(lái)我慢慢地平靜下來(lái),就按照老爸的意示去完成了一切。自己悄悄地照一下鏡子,樣子真的純潔的很。
第二天老爸真的又來(lái)了,老爸用笨著而粗糙的手輕輕地摸摸我的頭,好像什么事也沒(méi)發(fā)生一樣,與我肩并肩送我上學(xué)校,我無(wú)意有意地偷視老爸,可老爸的臉跟以前一樣溫順,黑斑多了許多,鬢發(fā)也多了許多白點(diǎn),當(dāng)然這不是昨天老爸發(fā)怒而形成的。
當(dāng)?shù)搅藢W(xué)校,我悄然地入了教室,偷偷地從玻璃窗向外望——我爸還站在那里沒(méi)有走開(kāi),我看不到他的表情……
憤怒的作文600字 篇2
暑假,我讀了沈石溪先生的著作:《憤怒的象群》。真是讓人禁不住感慨萬(wàn)千。
本書(shū)精選了動(dòng)物小說(shuō)大王沈石溪?jiǎng)?chuàng)作的廣受歡迎的中短篇?jiǎng)游镄≌f(shuō)佳作。這些作品講述了關(guān)于大象、熊、牛、烏龜、大白兔、鵝等多種動(dòng)物的傳奇故事,并通過(guò)這些扣人心弦又感人至深的動(dòng)物故事,展現(xiàn)了動(dòng)物世界中的善與惡、美與丑,揭示了動(dòng)物們豐富的不為人知的情感世界,表達(dá)了作家對(duì)生命的敬畏和對(duì)動(dòng)物的尊重。聆聽(tīng)到動(dòng)物們動(dòng)人的心聲,觸摸到動(dòng)物們美麗的心靈!
故事講了因?yàn)橐粋(gè)名叫巖溫扁的青年,因?yàn)樾拇娲跄,殘殺了一頭的大公象,拔掉了象牙?墒沁@卻引起了象群的憤怒。要不是波農(nóng)丁說(shuō)出了發(fā)現(xiàn)巖溫扁滿身是血,鬼鬼祟祟的情景,說(shuō)不定曼廣弄寨早就被象蹄踏成了平地,血流成河,慘不忍睹。心存不良心態(tài)的巖溫扁最終被被象蹄踏死,躺在了那頭大公象的身旁。
面對(duì)生活,又有多少人考慮過(guò)動(dòng)物的感受:給自家的狗或貓吃剩下的殘?jiān);看到流浪在外的?dòng)物,視而不見(jiàn),一走了之;有些人甚至排擠動(dòng)物。其實(shí),動(dòng)物也有美麗的心靈,有些人可能會(huì)說(shuō),牲畜就是牲畜,它懂什么?如果你是這么想的,那你就大錯(cuò)特錯(cuò)了!我曾經(jīng)聽(tīng)過(guò)這么一個(gè)故事:一個(gè)人養(yǎng)了一只狗,當(dāng)主人出去時(shí),他叮囑小狗要看好孩子們。出門回來(lái)之后,主人看到狗和孩子全身沾滿了鮮血,孩子已經(jīng)奄奄一息了,主人以為狗對(duì)孩子們起了歹心,大怒之下,拿起菜刀將狗的頭砍了下來(lái)。隨后,他發(fā)現(xiàn)桌子底下有一只狼已經(jīng)奄奄一息了,頓時(shí)明白了事情的來(lái)龍去脈,主人怪自己太魯莽,晶瑩的淚珠從眼中流出……聽(tīng)了這個(gè)故事,誰(shuí)說(shuō)動(dòng)物沒(méi)有美麗的心靈?
希望人類與動(dòng)物界能永遠(yuǎn)和平,再也別出現(xiàn)這種情況了。警告人類:貪心不足蛇吞象,貪心的人永遠(yuǎn)會(huì)遭受報(bào)應(yīng),而沒(méi)有貪念的人,將會(huì)一生太平。
憤怒的作文600字 篇3
有人說(shuō):寬容似一縷陽(yáng)光,給以人溫暖;寬容似一場(chǎng)甘露,滋潤(rùn)人們的心靈;寬容似美德,讓人感到溫馨甜蜜……之所以贊美寬容的美德,只因我曾和她擦肩而過(guò)……
那是一個(gè)陽(yáng)光明媚的午后,天氣出奇的熱,我很困倦,正當(dāng)上眼皮和下眼皮親密的不想分開(kāi)時(shí),“唰”一聲,同桌的頭發(fā)抽了過(guò)來(lái),這一抽使我打起了十二萬(wàn)分的精神,看著看著,我忽然想起了好招兒,我把椅背轉(zhuǎn)向她,趁她不注意,拿起一撮頭發(fā),系在了椅背上。下課了,同學(xué)們都站起來(lái)向老師道別“哎呀”同桌傳來(lái)一聲慘叫,我不為所動(dòng),瞧著他壞笑著,她的頭發(fā)還有幾根系在椅背上,我更得意了,她用蒙著一層水霧的眼睛瞧著我,我火了:“看什么看?誰(shuí)讓你的幾根‘毛’不老實(shí)?以后管好你那又粗又長(zhǎng)的馬尾巴!”“可我不是故意的呀!彼龢O力辯解著,“哦?那你就是有意的嘍?”我更加為自己的`口才了得而感到洋洋得意,看著她臉被我氣得煞白,我似乎更加得意了,不禁哈哈大笑,這時(shí)眾學(xué)生都說(shuō):“阿佳太過(guò)分了!”“是呀是呀,他怎么這樣呢?”我同后心頭一顫,這時(shí),我最好的朋友對(duì)我說(shuō):“阿佳你的確太過(guò)分了一點(diǎn),同桌之間應(yīng)寬容一些,更何況是你有錯(cuò)在先!”我聽(tīng)后頓時(shí)懵了,看著在旁邊哭泣的同桌,我忍不住想哄他,可我那可惡的我自尊心又在作祟,是我拉不下臉來(lái)卻向他道歉。
本以為事情就這樣過(guò)去了,可是第二天,她并沒(méi)有來(lái)上學(xué),聽(tīng)老師說(shuō)她已經(jīng)轉(zhuǎn)學(xué)了。我突然間感覺(jué)心里空空的,他是生了我的氣嗎?我本來(lái)打算今天和他道歉的呀!現(xiàn)在卻獨(dú)剩我一人,這一切難道都是我的錯(cuò)嗎?
只短短兩天而已,我便與這段友誼告別,也許我我兩他,我也沒(méi)有搞惡作劇,他會(huì)不會(huì)就留下了呢?她的走,什么都沒(méi)留下,只留下了我對(duì)自己的悔恨與自責(zé),只恨自己為何不學(xué)會(huì)寬容?為何學(xué)不會(huì)寬容?又為何不肯去寬容?
憤怒的作文600字 篇4
端午節(jié)那天夜里,山里下了一場(chǎng)雨。清晨起來(lái),雨過(guò)天晴,空氣無(wú)比清新。我決定先把今天要用的蔬菜采摘下來(lái)。于是,摘黃瓜、摘豆角,拔小蔥、拔生菜……這時(shí),住在我家的一位客人也在院子里溜達(dá),突然,他從玫瑰花叢的邊上發(fā)現(xiàn)了一只小鳥(niǎo)!
小鳥(niǎo)并不小,體長(zhǎng)比兩個(gè)麻雀還要大一些,但它卻是一只小雛鳥(niǎo),因?yàn)樗砩系囊幻沒(méi)有長(zhǎng)全,還不會(huì)飛?雌饋(lái),因?yàn)橄掠,或許是鳥(niǎo)窩受損,也許是羽毛淋濕,總之,它從樹(shù)上的鳥(niǎo)窩里摔在了地上。
客人把小鳥(niǎo)放在地上,希望它飛走,但它只是撲騰了幾下,卻沒(méi)有飛上天。
見(jiàn)狀,我們找來(lái)了一只鳥(niǎo)籠,把它放進(jìn)去,希望能夠喂它一些吃的東西,等它能夠飛翔的時(shí)候再放飛。誰(shuí)知,這一舉動(dòng),讓小鳥(niǎo)憤怒了!它不停地沖向鳥(niǎo)籠的頂部,看樣子是想飛出去。
我們嘗試著用各種東西喂它:小米、牛奶、饅頭……但遺憾的是,這些東西吃到了嘴里,不會(huì)咽下去,又憤怒地吐了出來(lái)。
怎樣才能救活這只小鳥(niǎo)呢?
忽然,我們聽(tīng)到天空上有鳥(niǎo)的叫聲傳來(lái),小鳥(niǎo)立即回應(yīng),那叫聲與天上傳來(lái)的叫聲非常相像!是它的父母找它來(lái)了?大家立刻覺(jué)得有了一點(diǎn)希望,連忙把小鳥(niǎo)放在花園中間的空地上,希望它的爸爸媽媽看見(jiàn)它,并把它帶走。但是叫聲依舊呼應(yīng),大鳥(niǎo)也在院子的上空盤旋,但是它們終究無(wú)法把小鳥(niǎo)帶走。
小鳥(niǎo)是何種鳥(niǎo)?它的窩在哪棵樹(shù)上?如果我們找到了它的窩,設(shè)法把它送回去,那樣它的父母就可以與它團(tuán)聚了。于是,大家紛紛仰頭尋找,柿子樹(shù)、香椿樹(shù)、花椒樹(shù)、紅果樹(shù)、梨樹(shù)、玉蘭樹(shù)、杏樹(shù)、李子樹(shù)……茂密的綠色籠罩著小院,小鳥(niǎo)的窩在哪兒?
下午,憤怒的小鳥(niǎo)終于安靜了很多,但還是無(wú)法進(jìn)食。奇怪的是,來(lái)自天空上與它同樣的叫聲沒(méi)有了。難道它的父母放棄它了嗎?小鳥(niǎo)蹲在長(zhǎng)廊的柱頭上,樣子非常難過(guò)。
傍晚,一天沒(méi)有進(jìn)食的小鳥(niǎo)停止了呼吸,它短暫的一生因?yàn)槎宋绻?jié)的一場(chǎng)雨而終結(jié)了。
憤怒的作文600字 篇5
在生活中我們往往會(huì)因?yàn)橐稽c(diǎn)小摩擦爾把憤怒表達(dá)出來(lái)。有事你會(huì)想方設(shè)法發(fā)泄出來(lái),有事你會(huì)忍氣吞聲在心里憤怒,有事你會(huì)在發(fā)生摩擦的時(shí)候直接將憤怒發(fā)泄到與你產(chǎn)生摩擦的同學(xué)身上。但往往憤怒是來(lái)源于自己。
在一個(gè)陽(yáng)光燦爛的周末我打算乘公交車去遠(yuǎn)在郊區(qū)的爺爺家。我坐在靠前一點(diǎn)的位置,靜靜的等待公交車開(kāi)到郊區(qū)。
車子發(fā)動(dòng)了,不緊不慢的通往郊區(qū)到其中的一個(gè)站點(diǎn)時(shí)有幾個(gè)文質(zhì)彬彬的青年上了車,竟然像惡霸似的坐在老弱病殘?jiān)袑W稀N倚南耄弘y道這幾位難道沒(méi)看到座位頂上那五個(gè)大字?我心里想想別管閑事了,就靜靜的坐在自己的座位上。
到了其中一個(gè)站點(diǎn)是有一位老人上了車走到老弱病殘?jiān)袑W习咽址鲈谝巫由,眼巴巴地望著幾位健壯的青年?/p>
我實(shí)在看不下去了,打算把老爺爺扶到自己的座位上。突然有一個(gè)不知廉恥的中年男子以“迅雷不及掩耳之勢(shì)”啪的一聲坐在我的位置上。我心里突然涌現(xiàn)出一種莫名的怒氣。
我走過(guò)去說(shuō):“這位先生請(qǐng)你從座位上站起來(lái)一下,這座位是我要讓給那位老爺爺?shù)摹!痹捯粑绰溥@廝說(shuō):“這位置是你的嗎?你有證據(jù)嗎?小屁孩!哪涼快那呆著去!”我心里真想上去就給他兩耳光。可是就看我這個(gè)四肢不發(fā)達(dá)頭腦不簡(jiǎn)單的小孩怎么敵得過(guò)這四肢發(fā)達(dá)頭腦簡(jiǎn)單的家伙。我快速走到老爺爺面前給老爺爺?shù)狼刚f(shuō):“老爺爺您看……位置被他搶了。非常抱歉”老爺爺還沒(méi)等我說(shuō)完就說(shuō):“孩子呀,不怪你,要怪就怪這些人太沒(méi)素質(zhì)了!
我想想,一個(gè)城市是否文明在于這個(gè)城市的人們的思想和素質(zhì)是否高尚。一個(gè)人是否高尚在于這個(gè)人的思想和素質(zhì)是不是高尚的。到底來(lái)說(shuō)現(xiàn)在國(guó)人素質(zhì)太差。根本不會(huì)在乎別人的感受就算在乎也是在乎自己的親人。這讓“中國(guó)”這個(gè)禮儀之邦在世界上還有何顏面!
我從公交車上一個(gè)讓座怎么小的一件事上悟出了深刻的道理。也讓讓座這件小事成為長(zhǎng)這么大以來(lái)最讓我憤怒的一件事!
憤怒的作文600字 篇6
雅思是一個(gè)充滿陽(yáng)光的小女孩,每天在她的臉上總能看到希望,是她對(duì)生活的希望。然而別人總是看不起她,因?yàn)樗且粋(gè)殘疾孩子,母親去得早,從小跟著父親和爺爺奶奶生活。每天她總是忙著幫爺爺奶奶做家務(wù),因?yàn)槭帜_不方便,一不小心打碎了杯具,討來(lái)的就是父親的打罵。她渴望上學(xué),家庭的困難,身體的障礙,讓她只能呆在學(xué)校大門口,含著淚水聆聽(tīng)著教室里的讀書(shū)聲。雅思也知道,她的身體著實(shí)讓人擔(dān)心,但她從來(lái)沒(méi)有放棄學(xué)習(xí)。她的小書(shū)庫(kù)裝著滿滿一箱子書(shū),時(shí)不時(shí)地拿出來(lái)看,晚上甚至?xí)x到凌晨才睡覺(jué)。父親工作忙,爺爺奶奶也不可能時(shí)時(shí)都能照顧得了她,漸漸地,思路的心理被鎖上一把牢牢的枷鎖,每天躲在自己的黑暗小窩,那里沒(méi)有陽(yáng)光,沒(méi)有自由,有的只是書(shū)。每天,思路總躲在被窩里看著那些書(shū),就這樣,每時(shí)每刻,看著看著,思路的自卑感越來(lái)越強(qiáng),外加上強(qiáng)烈的孤獨(dú)感。一個(gè)可愛(ài)、陽(yáng)光的小女孩,竟被命運(yùn)和家庭如此玩弄。她已不是原來(lái)的雅思,而是一個(gè)每天沉靜在自己的孤獨(dú)世界無(wú)法自拔的小女孩。
日子流逝的很快,轉(zhuǎn)眼間,雅思長(zhǎng)大了?墒切愿襁是沒(méi)變,自卑、孤獨(dú),她渴望得到一點(diǎn)溫暖,可是社會(huì)拋棄了她,家庭冷落了她,讓她覺(jué)得世界一片昏暗,找不到一種光明。
雅思含著淚,用最傻的方式給生命畫(huà)上了句號(hào)。沒(méi)人同情,沒(méi)人流淚,甚至父親也無(wú)動(dòng)于衷。人生的悲慘在雅思身上體現(xiàn),現(xiàn)在的社會(huì),人人為己,沒(méi)有愛(ài),沒(méi)有心,有的只是一塊冰冷的石頭,總想著追求自己的利益,人性的不平等,一個(gè)可愛(ài)的生命就毀在他們手里。
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