關(guān)于憤怒的作文400字集錦十篇
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,說到作文,大家肯定都不陌生吧,作文是通過文字來表達(dá)一個主題意義的記敘方法。你所見過的作文是什么樣的呢?下面是小編幫大家整理的憤怒的作文400字10篇,歡迎大家分享。
憤怒的作文400字 篇1
今天中午在學(xué)校吃完飯后,我、周祎、高欣然在大操場上踢毽子,一件令我憤怒的事作文。
玩著玩著,我走神了,看見四(1)班的一個男同學(xué)正在欺負(fù)我們班的諸俊哲,我以為他們在鬧著玩,便沒有在意,正準(zhǔn)備回頭時,那個男同學(xué)沖著我說了一句臟話,你看什么看呀!你們班要成績沒成績,要體育活動沒體育活動,你沒資格看我!我頓時氣得火冒三丈,感覺一個火球馬上就要從我嘴里噴出來了,我反駁道:“你們班體育、學(xué)習(xí)再好,在品德上只有零分,再說了,期中考試你們班不是學(xué)習(xí)很好嗎?怎么就考了第三呀?”高欣然說道:“我們班的成就還是很大的,我們開過十幾節(jié)公開課和三節(jié)班會,一次是展示給學(xué)校的、一次是電視臺錄制的,還有一節(jié)是展示給全國各地一百多位名校校長和特級教師看的,比你們班的成就打多了!”“是啊是。∧銈儼喑梭w育,哪點比我們班強?不要把自己的分量掂重了!”周祎也符合道,小學(xué)四年級作文《一件令我憤怒的事作文》。“你,你——你們不要太囂張了!有本事和我們班比一比啊?”這時,上課鈴響了,我只好氣憤地回到班里。
午休時,我想這位同學(xué)的言行很沒有修養(yǎng),同時我也下定決心:雖然我們班有些地方做的不理想,但決不能讓別人侮辱我們的人格!
我們光用嘴巴說沒用,最重要的是用實際行動來證明:我們班不差!
憤怒的作文400字 篇2
在無情的大自然面前,人類是弱小的,是無助的。與大自然相比,我們就如同螻蟻一般。有人說,大自然是美麗的,它養(yǎng)育了我們,但其不然,“水能載舟,亦能覆舟,”這是人們自古以來就明白的道理。我也有幸目睹了一場大自然的“憤怒”。
那是一個寧靜的傍晚,父母都不在家,家里只有我一個人, 顯得十分冷清,但沒想到一場暴風(fēng)雨即將到來。
不知什么時候,天空被一片黑壓壓的烏云遮掩了, 太陽的最后一絲痕跡也被抹去,忽然,一道閃電如利刃般劃過長空,隨之而來的還有雷公的伴奏,這令我打了個激靈,想起了父母臨走前的囑咐。我急忙拔下家中所有電器的插頭,并拉下電閘,這才松了口氣,可原本冷清的家中一片漆黑,這更顯得陰森恐怖,這讓我驚恐萬分,唯恐有什么可怕的東西從某個陰暗的角落里竄出來, 想到這兒,我急忙躲到我的臥室,把房門關(guān)上,縮進(jìn)被窩里想盡快入睡, 可老天仍不領(lǐng)情,黃豆大小的雨滴敲打著窗戶,發(fā)出“噼啪”的響聲, 我用被子蒙上了頭,在驚恐與不安中進(jìn)入了夢鄉(xiāng)……
雖然大自然是可怕的,但我相信,只要我們有一顆勇敢鎮(zhèn)定的心,就能熬過黑暗,迎來光明!
憤怒的作文400字 篇3
1930年比利時馬斯河谷工業(yè)區(qū)由于二氧化硫和粉塵污染,周內(nèi)有近60人死亡,數(shù)千人患呼吸系統(tǒng)疾;
1948年美國賓夕法尼亞州多諾拉鎮(zhèn)因煉鋅廠、鋼鐵廠、硫酸廠排放二氧化硫及氧化物和粉塵造成大氣嚴(yán)重污染,使5900多居民患病,事件發(fā)生第三天有17人死亡;
1955—1972年日本富山縣神痛川流域因鋅、鉛冶煉廠等排放含鎘廢水污染了河水和稻米,居民使用后中毒,1972年患病者達(dá)258人,死亡128人;
1984年設(shè)印度央邦博帕爾市美國聯(lián)合碳化物公司農(nóng)藥廠儲罐爆裂,大量劇毒甲基異氰酸酯外泄造成至少2500多人死亡,十幾萬人受傷。
再次是大量赤潮生物死亡后,在尸骸的分解過程中要大量消耗海水中的溶解氧,造成缺氧環(huán)境,引起魚、蝦、貝的大量死亡;
有些赤潮生物還能分泌一些可以在貝類體內(nèi)積累的毒素,統(tǒng)稱貝毒,其含量往往有可能超過食用時人體可接受的水平。這些貝類如果不慎被食用,就會引起人體中毒,嚴(yán)重時可導(dǎo)致死亡。目前確定有10余種貝毒的毒素比眼鏡蛇毒素高80倍,比一般的麻醉劑,如普魯卡因、可卡x還強10萬多倍。據(jù)統(tǒng)計,全世界發(fā)生貝毒中毒事件約300多起,死亡300多人。
那我們又該做什么呢?小編覺得,身為一位大學(xué)生,我們應(yīng)該以身作則,安撫好我們的大自然,同時也要帶動我們身邊的人一起行動,相信當(dāng)初那個親和的大自然一定會回來的。
憤怒的作文400字 篇4
大千世界無奇不有。怒發(fā)沖冠的現(xiàn)象,你也許不足為奇?赡懵犝f過圍巾也會發(fā)怒嗎?這可是我親眼所見的事實呀!
那天中午,媽媽一下班回來,就取下脖子上的圍巾掛在晾衣繩上,然后急沖沖地炒菜去了。突然,門前刮起了一陣大風(fēng),正在家里寫作業(yè)的我,禁不住接連打了兩個寒顫。我擔(dān)心外面晾曬的衣服會被風(fēng)吹到地上,就急忙出來看個究竟。真是不看不知道,一看嚇一跳:只見媽媽的圍巾變得異!皯嵟,兩端一綹一綹的邊穗都豎立起來,好像兩只大手在空中張牙舞爪地擺動著。我驚訝地瞪大了眼睛,傻傻地愣在那里。直到午飯后,我看到媽媽又像往常一樣戴上頭盔,系上圍巾,騎上電瓶車上班了,這才松了一口氣。
圍巾為什么會發(fā)怒呢?我苦苦思考,但卻一無所獲。于是,我便格外關(guān)注那條有特異功能的圍巾。真是功夫不負(fù)有心人,當(dāng)這條圍巾再一次發(fā)怒時被我逮了正著。我久久地凝視著它,還圍著它轉(zhuǎn)了兩圈,試圖探出個究竟。突然,我大膽地伸出手慢慢地靠近了它。奇怪的現(xiàn)象發(fā)生了:那些豎立起來的邊穗都吸附在我的手上。我連忙把手拿開。那些邊穗又恢復(fù)了原狀。我一連嘗試了三次,最后那些邊穗再也無力翹起。在爸爸地啟發(fā)下,我查閱了一些科學(xué)方面的書,明白了塑料棒摩擦可以起電,電有正負(fù)極之分,還懂得了“異性相吸,同性相斥”原理,終于揭開了圍巾發(fā)怒的秘密。親愛的小朋友,面對日常生活中的一些蹺蹊的事,你會怎樣對待呢?
憤怒的作文400字 篇5
即使傳道完全等同于在劇院里表演,能夠讓演者與觀者都感到歡欣鼓舞,也算一件妙事。
抑揚頓挫的聲音總是響徹在每個觀者的耳旁:“與你們相遇,是我沒時沒運、是我們倒霉、是我們?nèi)荚饬颂齑蟮亩蜻\!”傳道者很氣憤,他為他自己以及他的同僚們感到天大的不幸與悲哀。
他說,我執(zhí)演十幾余載,什么場面沒見過?有多少觀眾因為我的精彩演繹喝彩過、陶醉過。他停頓下來,仿佛沉浸在過去的志得意滿里。緊接著,他的臉變得更加陰沉,他暴躁不安起來,紅光滿面地就像剛剛醞釀出十幾倍的酒意,他的面龐酷似因不耐高溫而漲得通紅的陶罐,就要炸裂似的,他吼道:“可是我怎么就遇見了你們這一群,沒有人性的東西!你們的良心都給狗吃了!”
這是最能產(chǎn)生效應(yīng)的一類演出,就在他漲紅臉面說出那一堆驚心動魄的語句時,觀眾席上突然寂靜下來,不是一般的寂靜:幾十雙觀者的眼睛同時蓄滿了仇恨,怒目圓瞪地朝著演者暗暗地罵。
這種咒罵不能產(chǎn)生嘈雜喧鬧的氣場,它很靜,而且不能夠持久。然而用眼睛罵人的情境,又很耐人尋味。咱們的表演者并未想過要給觀眾一點互動的權(quán)益,但是這樣的橋段卻生硬地,同時又是發(fā)自肺腑地與演者形成了某種互動,這互動比言語更犀利,他讓演者的憤怒持續(xù)增溫,登時噴薄而出。
憤怒的作文400字 篇6
星期五晚上,媽媽在我的備忘錄上發(fā)現(xiàn)有五個紅叉,旁邊還有七個大字:“英語抽樣不認(rèn)真”。媽媽非常生氣,問我是怎么一回事?我結(jié)結(jié)巴巴地說:我檢查考卷時,頭有點往左偏,監(jiān)考老師Gade以為我在偷看同桌,Gade就把我的`學(xué)號寫在黑板上。考試結(jié)束,班主任毛老師一進(jìn)教室,就發(fā)現(xiàn)我和其他幾個同學(xué)被記白學(xué)號了。(注:白學(xué)號就是表現(xiàn)不好的同學(xué)才會被記)毛老師眉頭一皺,讓英語課代表王思宇帶我們?nèi)フ矣⒄Z老師Jessie處理。
王思宇緊緊地拉著我們,生怕我們跑掉似的。辦公室沒人,后來終于在三(6)班找到了Jessie。“Jessie——!”王思宇輕快地叫了一聲。Jessie一臉疑惑地打量著我們,問:“他們怎么了?”王思宇大致說了一下情況。Jessie問我怎么回事,我硬著頭皮把事情經(jīng)過說了一遍。Jessie讓我先回去,等候處理。我轉(zhuǎn)身離開時,聽見Jessie對王思宇說:“每個人打五個叉,外加考卷扣五分”。這下我可慌了,沒想到事情會這么嚴(yán)重。我忐忑不安地回到了教室。
這是我上小學(xué)以來遇到的最難堪的事了。
媽媽聽了整個過程,很焦急地問我,“你到底有沒有偷看?”我矢口否認(rèn),委屈地眼淚都快要掉出來了。媽媽連連嘆氣:“我相信你的話,但是你坐沒坐相,還是你的錯。”我終于明白了,為什么平時爸爸、媽媽老是要我站有站相,坐有坐相。
朋友,你也要注意哦!否則,將來也可能遇到意想不到的麻煩。
憤怒的作文400字 篇7
一天,我在培訓(xùn)班上作文課。時間一分一秒地過去了,終于到了寫作的時刻,我可以捧著那有個惹人喜愛的“小精靈”的自動筆進(jìn)行一番揮灑了,這個“小精靈”就是憤怒的小鳥。
寫著寫著,我手有些酸了,于是我把玩起這支心愛的筆。哎呀呀,一不小心,我“小精靈”的嘴巴掉了,我趕緊四處尋找,在哪呢?我可急壞了!我突然想起媽媽的話:難以找到的東西往往躲在角落里。我靜下心來將角落里搜尋了一遍。。〗K于找到了!原來在我前排同學(xué)陳任的腳底下。我輕輕喚了他一聲,沒等他轉(zhuǎn)過頭來我就急忙說:“你幫我撿下東西,就在你的腳下。”他毫不猶豫地鉆到桌底幫我撿起來。我感激地從陳任手上接過“嘴巴”把它裝好,哎呀,一不留神,又掉在地上。我有些無奈地朝陳任吐了吐舌頭,可陳任他好像接到命令的士兵一樣,迅速地彎下腰,跟下河抓魚似的東摸摸、西摸摸,顯得比我更著急。費了好一會的功夫,他終于幫我撿到了。
看到這種情景,我真的好感動!連聲說:“謝謝!謝謝!”看著他的背影,我頓時覺得他很高大。有這樣的同學(xué),有這樣的朋友,我覺得很快樂。在這個洋溢著愛的教室里,我拿起筆毫不費力地寫起作文來,因為這支筆里充沛著友誼的力量!
憤怒的作文400字 篇8
我爸爸是個非常嚴(yán)肅的人,他那張冷俊而發(fā)黑的臉活像廟里的泥塑。但在我的印象里,他卻從未對我發(fā)過脾氣。爸爸對我的疼愛,常令媽媽“嫉妒”,常抱怨爸爸對我太嬌慣。
而今天,我終于領(lǐng)教到了爸爸的憤怒。早上上學(xué)前,我忘了關(guān)洗手間的水龍頭,當(dāng)時正好停水。我想即使流水也沒什么關(guān)系,我認(rèn)為在家里沒有比水更廉價的東西了。爸爸為人慷慨大方,他才不會因為幾滴水而難為他的寶貝女兒呢!
不料,我想錯了。在我放學(xué)的時候爸爸非常嚴(yán)肅地把我叫到他面前說:“是你忘了關(guān)水龍頭?”我一邊點頭一邊想:這有什么 大不了的!”“你知道水有多么珍貴嗎?”我.笑了:“老爸,咱家里就數(shù)水最不值錢了!卑职趾莺莸氐闪宋乙谎郏瑲夂艉舻攸c燃了一支煙,我轉(zhuǎn)身要走,爸爸說:“你給我站!”
我背對著爸爸,真想不通他為何今天要和我過不去。我站著足足等了十分鐘,爸爸終于開口了。爸爸講到了水與我們的生活,講到了水與環(huán)境,講到了水與地球,講到了生活平衡,講到了環(huán)境保護(hù)。
爸爸還對我說:“萬物都離不開水。沒有水,人類就無法生存,美好的生活環(huán)境將隨之失去了!”
爸爸的話深深地印在了我的腦海里,讓我懂得了水的重要性,我也從此暗下決心:我節(jié)約每一滴水。
憤怒的作文400字 篇9
我是一棵可愛的小樹,我每天快樂地生活在森林里。清晨,小鳥陪我歌唱;中午,太陽對我微笑;晚上,我聽著蟋蟀表演唱歌,看關(guān)螢火蟲跳舞。雨姑娘還常常灑下雨點兒,讓我們痛快地洗個澡。我們就這樣快樂地生活著。
可是,忽然有一天,我一覺醒來,就發(fā)現(xiàn)周圍消失了許多樹木,只留下了一個個樹樁!跋饦涓绺纾瑯鍢浣憬,你們在哪?”我?guī)缀艉傲藥装俦,可是,沒有半點回應(yīng)。只留下了孤獨的回音。我傷心極了,下意識地低頭看了一眼,忽然發(fā)現(xiàn)了人類的腳印。我瞬間什么都明白了。我發(fā)誓,要為樹木家族報仇!我試圖召換沙塵暴、泥石流、洪水向人類進(jìn)攻,讓人類知道,樹木不能隨便砍伐。可是,受到災(zāi)難的人類還是造成災(zāi)難的源頭,這可怎么辦?
貪婪的人類呀,你們要怎么才能知道,樹木是不能隨便砍伐的?有些人,可能知道,他們也只是在嘴上說說,卻從來不為保護(hù)樹木做點什么,甚至為了利益而砍伐樹木。人類,我們的樹木家族遲早會被砍伐光的,到時候,你們將會面臨更大的災(zāi)難,你們會后悔的!
憤怒的作文400字 篇10
天中午在學(xué)校吃完飯后,我、周祎、高欣然在大操場上踢毽子。
玩著玩著,我走神了,看見四(1)班的一個男同學(xué)正在欺負(fù)我們班的諸俊哲,我以為他們在鬧著玩,便沒有在意,正準(zhǔn)備回頭時,那個男同學(xué)沖著我說了一句臟話,你看什么看呀!你們班要成績沒成績,要體育活動沒體育活動,你沒資格看我!
我頓時氣得火冒三丈,感覺一個火球馬上就要從我嘴里噴出來了,我反駁道:“你們班體育、學(xué)習(xí)再好,在品德上只有零分,再說了,期中考試你們班不是學(xué)習(xí)很好嗎?怎么就考了第三呀?”高欣然說道:“我們班的成就還是很大的,我們開過十幾節(jié)公開課和三節(jié)班會,一次是展示給學(xué)校的、一次是電視臺錄制的,還有一節(jié)是展示給全國各地一百多位名校校長和特級教師看的,比你們班的成就打多了!”
“是啊是啊!你們班除了體育,哪點比我們班強?不要把自己的分量掂重了!”周祎也符合道!澳,你——你們不要太囂張了!有本事和我們班比一比啊?”這時,上課鈴響了,我只好氣憤地回到班里。
午休時,我想這位同學(xué)的言行很沒有修養(yǎng),同時我也下定決心:雖然我們班有些地方做的不理想,但決不能讓別人侮辱我們的人格!
我們光用嘴巴說沒用,最重要的是用實際行動來證明:我們班不差!
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