分享課作文
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編整理的分享課作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
分享課作文1
在老師發(fā)出分享課的時(shí)候，我就知道應(yīng)該是以售課為目標(biāo)的分享�？赡怯衷鯓幽兀恳彩怯邢矚g這一個(gè)課程，有這一方面學(xué)習(xí)提升需求的才會(huì)去聽課呀。
之前有幾次我是錯(cuò)過了，昨晚剛好有時(shí)間，我就強(qiáng)迫自己一定要按時(shí)去聽課，因?yàn)椴皇煜ぼ浖僮�，進(jìn)課堂了還費(fèi)了好幾分鐘的時(shí)間錯(cuò)過了開頭，好在后來得知是可以有回聽。
即便是這樣，有可以直播可聽還是先聽為好，因?yàn)橛谢?dòng)呀。
總共不到一小時(shí)的時(shí)間，前面二十分鐘的分享比較普遍化，只是把大家所熟悉的再深化，給予一個(gè)方向，也是有點(diǎn)兒收獲的。最重要的就是寫的第三點(diǎn)的，有透露了一些小技巧，畢竟是要賣課的，且價(jià)格不低，肯定不能全部都講出來。
只是我覺得如果是聰慧且努力的人，自己的行動(dòng)力較高，應(yīng)該可以從中看出端侃會(huì)有所提升。
我希望自己是那樣的人，但也明確知道自己的不足。我把課程又回聽了一遍，知道近一小時(shí)的分享重點(diǎn)其實(shí)就那幾句。
老師后來賣課的時(shí)候，大家互動(dòng)很少，氣氛有點(diǎn)兒尷尬，但還是有人會(huì)去買的`。
我覺得自己還是把原先的課先吃透再說，否則再多的課也只是徒增數(shù)據(jù)的標(biāo)榜沒有真正地學(xué)到想要的，那是徒勞。
分享課作文2
下午的品生課真令人期待，因?yàn)橥瑢W(xué)們都會(huì)帶上媽媽們精心準(zhǔn)備的拿手菜來分享。由于天氣炎熱，我中午又在午托班，不方便帶。不過，很感謝午托班的老師，她也幫我準(zhǔn)備了一份貢丸，非常感謝!香噴噴的，十分美味!
一進(jìn)教室，一陣陣的香味撲鼻而來，看著同學(xué)們桌上一份份的美食，真想馬上就能嘗一口，哈哈。吳老師來了，聽到她說“好香啊!”同學(xué)們都趕緊跑到老師面前介紹自己的美食�？次覀兗辈豢纱臉幼�，吳老師宣布美食分享會(huì)開始咯~
由于教室里比較擁擠，吳老師就讓我們到操場上去。同學(xué)們席地而坐，開始品嘗起美食，這個(gè)挑一樣嘗嘗，那個(gè)挑一樣嘗嘗，吃得不亦樂乎。各式各樣的美味很快把我們的小肚子填飽了，可是眼睛卻還不肯放過未嘗到的美食呢!
快樂的時(shí)光總是過得特別快，下課鈴聲響起了，我們趕緊打掃“戰(zhàn)場”，帶走所有的垃圾。感謝老師的精心安排，讓我們度過了一個(gè)難忘的美食品嘗會(huì)，人多吃東西特別有味道，感覺東西也特別好吃呢!期待下一次!
分享課作文3
9月1日，開學(xué)第一天。老師布置我們回家看《開學(xué)第一課》。
吃完晚飯，看看時(shí)間已經(jīng)到了開播《開學(xué)第一課》我馬上打開電視，認(rèn)真的看了起來。
看完以后，感覺到下面幾點(diǎn)：
一、孝：孝順爸爸媽媽，孝順長輩。是爸爸媽媽給了我們愛，給了我們知識，也讓我們學(xué)會(huì)了怎樣孝敬爸爸媽媽。
我最欣賞的是那兩位父子，一個(gè)兒子，自己改裝了一輛摩托車，就搭著自己的父親去中國各地名勝古跡旅游，趁他現(xiàn)在腿腳
還利索，在一路上有苦、有笑，不過這也值得。
另一位讓我欣賞的是一個(gè)兒子，他的父親是”秦勇“曾經(jīng)是虎豹樂隊(duì)的主唱，后來生了一個(gè)兒子”大珍珠“，他四歲的時(shí)候有腦障礙，治療的最佳時(shí)期是12歲以前，他不懂得表達(dá)自己的喜、怒、哀、樂，但他的"父王"秦勇爸爸，不但沒有放棄自己的兒子，還更有耐心的去教他，他比別的小朋友學(xué)一樣?xùn)|西要難一千倍，一萬倍，甚至最簡單的系鞋帶都要花了一年的時(shí)間。
爸爸媽媽給予了我們許多，我們將來也要回報(bào)爸爸媽媽，給予他們更多，讓他們過得更加幸福！現(xiàn)在起，就要做個(gè)好孩子。
分享課作文4
在我的記憶中，有無數(shù)節(jié)的課讓我難忘，要說最難忘的得一節(jié)課那還得說是支玉恒老師給我們上的《可愛的草塘》。
聽說支玉恒老師要來給我們上課了，同學(xué)們可高興了！一上課，大家便被支老師那風(fēng)趣幽默的話語吸引住了。“同學(xué)們好！”“老師好！”“同學(xué)們真可愛！”“老師真可愛！”“同學(xué)們請坐下！”“老師請——”短暫的停頓以后，同學(xué)們齊聲喊道：“老師請站著！”瞧，這開場白就別具一格，在陣陣笑聲中，課堂氣氛變得輕松活潑起來。
看，同學(xué)們一個(gè)個(gè)都積極地要求發(fā)言；聽，同學(xué)們朗讀課文的聲音是那樣的悅耳動(dòng)聽。支玉恒老師尤其注重朗讀方法的指導(dǎo)，至今我還深深記得支老師指導(dǎo)我讀課文時(shí)的情景，“這么大這么美的草塘，我還是第一次看到，走了進(jìn)去就像置身于大海中一樣……”老師一句句地做示范，我一句句地讀著，尤其是“走了進(jìn)去就像置身于大海中一樣”一句，讀著讀著仿佛自己也置身于那遼闊美麗的草塘中一樣，支老師說當(dāng)你感覺到這一點(diǎn)時(shí)，你就讀懂了課文。不知不覺中一個(gè)小時(shí)過去了，下課了，可同學(xué)們?nèi)匀粦賾俨簧岵幌腚x開。
幽默風(fēng)趣，妙趣橫生而又充滿哲理的一節(jié)課，至今仍讓我難以忘記！
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