【精華】分享的作文合集6篇
在平凡的學習、工作、生活中,許多人都有過寫作文的經(jīng)歷,對作文都不陌生吧,作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢?下面是小編幫大家整理的分享的作文6篇,希望對大家有所幫助。
分享的作文 篇1
“鈴、鈴、鈴”清脆的鬧鐘聲把我從美夢中“拖”了出來,我睜開蒙眬的睡眼,情不自禁地向窗外望了一眼,呀!雪花飄落了!我沒看錯吧!呈現(xiàn)在我眼前的竟然是一個白雪皚皚、銀裝素裹的冰雪世界,樹上、房子上、地上、車上,都覆蓋著一層厚厚的雪,我愣了一會兒,心想:我沒看錯吧!現(xiàn)在可是三月份哪!怎么會雪花飄落呢?我的腦袋里面全都是問號。
好奇的我迅速地穿好外套,拉上書包,三步并作兩步地跑出了家門,只見大樹穿上了一件白色的紗裙,地上也鋪了一層白色的鹽。我抓了一把雪,細細的、柔柔的,我慢慢地感受著雪在我的手中融化,頓時,一陣清涼的感覺遍布了全身。踩上去,只聽“嘎吱”一聲,哇!好脆呀!我伴著這雪的交響曲來到了班車上。慢慢地,一線陽光從我眼前劃過,看著陽光普照著的雪,是多么晶瑩剔透。
當我正陶醉在這美景之中時,班車也慢慢地駛到了學校。一進校園,首先映入我眼簾的是一派忙忙碌碌的景象,保安叔叔和老師都在忙著掃雪,小鳥在枝頭歌唱,更是為這場春雪錦上添花呀!
!多么壯觀的'春雪,多么美麗的冰雪天地呀!仿佛像仙境一般!真是無以倫比呀!
分享的作文 篇2
橘子之所以是一瓣一瓣的,是為了教會我們分享。
——題記
分享自古就是中華民族的傳統(tǒng)美德,兒時父母教會我們分享,和自己的家人分享,和朋友分享,把快樂分享給大家。
如今,因為時代的發(fā)展,人們漸漸地忘卻了父母口口聲聲教會你的品德,在家人面前你會分享嗎?朋友面前你會分享嗎?你可能會想,這是我的東西為什么要給別人。當父母為你買來好吃的,你會和他們分享嗎?你認為,我為什么要分享,這理所當然是給我的。
這種我們從兒時就開始懂得的道理,現(xiàn)在早已灰飛煙滅,現(xiàn)在又有多少人懂得分享呢?
孔融在面對一個大梨和一個小梨時,把大梨讓給了自己的長輩,自己拿走了小梨,但如果是別人,可能情況就不一樣了。
當你走的精疲力竭的時候,你的面前出現(xiàn)了一塊石頭,你的父母會讓你坐在上面休息,自己站著,但如果換成你,你會毫不猶豫地坐下。
我們?yōu)楹尾辉阜窒恚驗槲覀兒ε率。但是,人們同樣忘記了分享是美麗的,所以不要因為害怕失去而不愿分享?/p>
分享的作文 篇3
過年到了,大家團聚在外婆家。我剛吃晚飯,二樓鄰居家的弟弟就拉著我說:“我們?nèi)シ艧熁ò!”“好啊,這就去。”
弟弟點燃了一根柱子似的煙花。這家伙可厲害了,“嗖”的一聲從管子里蹦了出來,緊接著“砰”的一聲在空中炸開了花;鸹ㄓ械氖蔷G的,有的是紅的,最后墜落在地面上。
接著我點燃了散發(fā)魔術(shù)彈。一顆調(diào)皮的火星蹦了出來在高空中炸開了,暴出了許多火星,那些火星又“噼里啪啦”地炸開了。那樣子就像燃放的鞭炮。
我又拿來一個大家伙“雷王”點燃后,我告訴大家離遠一點,隨后“膨”的一聲,泥土的地面頓時炸出了一個洞
等到小煙花放完后,大家伙來了——大型禮炮。舅舅點燃了引線,只見一枚枚像是小導彈煙花奔向天空,“嘭嘭嘭”炸出了美麗的形狀。有太陽型的,有花朵狀的,有傘狀的,還有圓形的。數(shù)不勝數(shù)。那響聲把鄰居家狗驚醒了,把嬉戲的鳥兒吸引了,還鬧得汽車的警報“滴滴”叫。原本漆黑的天空被煙花點的像白天一樣亮。鄰家的煙花也紛紛響起,給過年增添了光彩。
就是這華麗而美麗的煙花,照亮了過年的夜晚。
分享的作文 篇4
人生之路道阻且長,處處有困苦又處處有美景。在漫步于美景之中時,有人會叫上別人一同欣賞,若在困苦之中前進時,有人會走進別人的道路助其渡過難關(guān)。這就有了這兩個詞:分享和分擔。
在人生之路上,分享如錦上添花,給人以快樂和幸福;分擔如雪中送炭,給人以欣慰和力量。錦上添花固然好,但在別人處于困苦之中時,你是否能伸出雙手,分擔他們的苦難。學會雪中送炭,敢于分擔,做行路人身旁的明燈。
一只海鷗的飛翔是華麗的,強勁的雙翼切割著空氣,一個又一個完美的滑翔。而然,在海鷗群中則是另一副樣子,海鷗間不存在分享和禮貌,只有嫉妒與競爭。如果你在一只海鷗的腿上系上一根紅絲帶,那就等于判它死刑,其它海鷗會攻擊它,讓它皮開肉綻-,死于非命。他們絲毫不會分享,更不會分擔,可見,在當今社會中,要是沒有了分享,這個世界會變得多么可怕。
一只雁的飛翔是黯然的,孤苦無依。但在雁群中又是另一番景象了!癡”字形的雁陣可比大雁單飛時快上71%,但作為領(lǐng)頭的大雁卻要承受絕大部分空氣阻力,但它們敢于分擔。每過幾分鐘,領(lǐng)頭的大雁就會換一次,每一只大雁的分擔,促進了雁群的效率,提高了雁群的耐力?梢姡謸,有時也是在幫助我們自己。
在轉(zhuǎn)型期的中國社會,像海鷗一樣毫無分享之念,更無分擔之責的人更是頻頻出現(xiàn)在我們的視線之中,它們輕則自私自利,無論何事都是一副漠不關(guān)心的樣子;重則落井下石,傷害他人。他們是眾多事件中冷酷的看客,也是他們的存在,讓我們不停的反思。但我們也看見了我們身邊分擔他人之苦的大雁們,他們善于分享,給人以溫暖,敢于分擔給人以安慰。
戴安娜王妃曾到醫(yī)院慰問,她和病人們親切的握手,一同分享生命之美,對王妃這等身份的人來說,這等分享是難能可貴的。特蕾莎修女盡其一生分擔他人的苦難,救助無數(shù)在痛苦中煎熬的人民。她們?nèi)绱笱阋话愕男亟,給了多少人希望。那么,在生活中,面對他人之時,我們是分享,還是分擔?
分享,還是分擔,這是一個問題。當人人都共享美好事物,歡聲笑語,固然是一片欣然之景,但如果沒有分擔,當分享之物不再存在或失去價值,那么也許只是人作鳥獸散,敢于分擔,善于分擔定是讓一個圈子長久存在的必要條件。
在清風中分享,不做自私的海鷗,在逆風中分擔,成為領(lǐng)頭的大雁。分享和分擔,其實不難做決定。
分享的作文 篇5
我的校園座落在綿陽市成綿路,我校是涪城名校。校園老師關(guān)心愛護學生,同學們熱情友愛、互幫互助。我能在本校讀書,感到驕傲自豪。
走進校園,左邊是寬闊的操場,它是我們主要的課外活動場所。每天早上,同學們分班列隊在操場上整整齊齊做早操。上體育課時,同學們在操場上生龍活虎,有的跑步、有的跳繩、有的踢毽子、有的打羽毛球、有的打籃球、有的翻雙杠,熱鬧非凡。操場上高大的梧桐書夏天枝繁葉茂,遮天避日。冬天掉光了樹葉,讓溫暖的太陽照射在同學們的身上。
校園右邊是綠草如茵,花團錦簇的小花園和高大的教學樓。高大的教學樓在小花園的后面,我們的高大的教學樓很特殊,像個三合院,院子中間是升旗臺。高大的教學樓像一個伸出雙臂的媽媽,把升旗臺抱在懷中。每周星期一早晨,升旗手在這里莊嚴地升起五星紅旗,望著冉冉升起的國旗,我們心中充滿了愛國熱情。教室窗明幾凈、一塵不染,同學們朗朗的讀書聲,清脆悅耳,讓人覺得神清氣爽。高大的教學樓還為同學們提供了音樂室、美術(shù)室、電腦室、多功能室等課堂設施!
啊,我的校園真美好,我愛我的校園。
分享的作文 篇6
偌大圖書館里,安靜如水,只能隱隱聽到書頁翻動響聲。我捧著一大疊書尋找靠窗座位,我喜歡這里靠窗座位,不只因為窗外有我喜歡蘭花,還因為我喜歡陽光透過玻璃窗照在身上暖暖感覺。
可是,這次我來遲了,靠窗座位已被占滿了。于是我只好選擇最靠近窗第二排座位。坐下,推開書,剛想看,可發(fā)現(xiàn)書頁上一片陰暗,沒有陽光光顧痕跡,我不禁皺了一下眉頭,側(cè)頭看了一眼坐在我身旁靠窗男生。發(fā)現(xiàn)他也在看我,也許他看到我眉頭皺一吧,他明白了我意思,微微地挪了一下身子,陽光便擦過他,投射到我書上,我開心極了,對他點頭表示感謝,他也點頭回敬。
只是微微挪了一下身子,就能與人分享陽光,這是多么簡單卻又多么快樂啊。
分享童真
電梯口,一位奶奶抱著剛足歲孫子,等待,我也在等,孩子長得非?蓯,圓圓腦袋,頭上頭發(fā)都剔光了。只留下額前一小束,我最喜歡是小孩子那又圓又大眼睛,他眼非常黑非常黑,卻又那么清澈。可此時那雙水靈靈眼里正噙著淚水,那兩道又粗又濃眉毛,此時正糾結(jié)在一起。我不忍心,看著他,然后我將舌頭向后鄂卷起,發(fā)出“嗒嗒”聲音引起他注意,他偏過頭來看我,我就扮起鬼臉逗他笑,你知道那有多好笑,他一邊笑著,一邊眼里還掉出銀豆豆來,電梯來了,我們一起進入,此時他已經(jīng)用手抹掉了銀豆豆,開始開心地笑了。電梯到了,門開了。“跟姐姐說“再見”他奶奶對他這樣說道,但他不會說話,于是他將小小手握起,攤開。這就代表著“再見”,我笑了。
只是幾個鬼臉就能與小孩子分享童真,這是多么奇妙而又清純快樂呀。
分享美食
“上菜咯”除夕夜一大家子圍坐在圓桌旁,“奶奶”這個豆腐煮得非常入味,你嘗嘗。“爺爺”,五花肉,您最愛吃,“父親”咸水鴨給您,“母親你嘗一口年糕吧……
一大桌好菜,攙得我口水直流,可我總會等家人與我一起吃,因為那樣才吃得熱鬧,才會吃得開心,家人之間互相夾菜,說著吉祥話,嘮叨著家常,一切都是那樣溫馨。
分享美食,這是多么美好而又溫馨快樂。
后記:
分享陽光、雨馨;分享童真、童趣;分享美食溫馨;分享身邊一切一切。
總有一天,你會發(fā)現(xiàn)分享是在快樂做到“乘方”運算。
分享是一種既簡單又快樂收獲。
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