【精華】分享作文匯總六篇
在平時的學(xué)習(xí)、工作或生活中,說到作文,大家肯定都不陌生吧,通過作文可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎?下面是小編為大家整理的分享作文6篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。
分享作文 篇1
“那一刻,我們站上了領(lǐng)獎臺,五彩斑斕的燈光霎時聚焦到了舞臺,一陣一陣如雷鳴般的掌聲不斷傳響于我的耳間。我與他相視而笑……”此時,我明白了:分享的真正意義不是一枝獨(dú)秀,而是共贏。
兩個月前,當(dāng)?shù)弥荣惣磳砼R,我們陷入了憂慮、迷茫,繼而便投入了永無休止的練習(xí)之中……老師依次點評了我和小伙伴的演奏效果,指出我的滾奏比他略勝一等,而他的單復(fù)合雙跳則比我技高一籌。老師看了看愁眉不展的我倆說道,你們?yōu)楹尾环窒碜约旱拈L處,來彌補(bǔ)對方的短處呢?
一語點破夢中人。在這之后,我們在鼓房互相探討樂譜,有時爭鋒相對,在一番辯論后又達(dá)成共識。隨著比賽日子一點點地迫近,我們更加努力,更加投入,一個個音符連接成一段段鼓點,一段段鼓點串聯(lián)成美妙的樂章!蔼(dú)樂樂不如眾樂樂”,我們在分享中進(jìn)步,更是在分享中成長。
比賽來臨了,我們攜手登上舞臺。在閃爍的燈光下,我們變得無所畏懼,因為我們已經(jīng)成為了彼此的支持。爆裂的鼓聲在鼓皮上震動,隨著抑揚(yáng)頓挫的節(jié)奏,宛如一條無形的祥龍,直沖云霄。整個賽場寂靜著,空氣中洋溢著緊張但又熱情的氣氛;隨著最后一段節(jié)奏,我們漸漸陷入了自己的一個世界,打得如癡如醉,身體跟著音樂一起擺動。在這一刻,所有的觀眾都被我們感染,情不自禁地打著節(jié)拍,和我們一同享受音樂的快樂。
我想我們成功了,這成功不僅僅來自我們的演出,更來自于相互分享。
分享作文 篇2
追憶至幾千萬年前,當(dāng)人類還不是自然界充滿智慧的主宰,許多雙忍饑挨餓,虎視眈眈的眼在無時無刻的瞪著你。你,是選擇死亡,還是生存,是選擇合作,還是競爭?
競爭,對于人的發(fā)展和社會進(jìn)步有促進(jìn)作用,世界離不開競爭,自然界,動植物會為一點利益相互捕殺,偷掠,官場上,多少得罪人的勾心斗角,冷箭暗器,世界上,多少發(fā)達(dá)國家乃至發(fā)展中國家為打破一超多強(qiáng)格局在全國發(fā)展。競爭,它給予人的是最大限度地激發(fā)我們的潛能,不斷提高效率,發(fā)現(xiàn)自己的局限性。德謨克利特曾感嘆過:“不敢同冠軍較量,就永遠(yuǎn)爭不到冠軍。”從這一面來看,或許,選擇競爭是相當(dāng)正確。事情的兩面性不至?xí)绱耍偁幍牟焕,與它的好處是同重的,我們中考前,許多人避免不緊張與失眠,競爭的壓力和心理的防御是重要的,也許它會產(chǎn)生競爭中偏激的思想:嫉妒產(chǎn)生的是向別人投射冷箭暗器,在競爭之外的獵殺,使人走向極端變得卑劣,從而言之,競爭不能盲目斷行。
合作,是個人或群體間為達(dá)到共同的目的需要的彼此合作,世界離不開合作,自然界,為避免或減少被狩獵者所捕殺,通常會采取合作保護(hù)群體的做法,官場里,黨派之間需要合作才能使自己不易被排擠,楚時《離騷》的作者屈原就是因不參與而被排擠才有如今投汨羅江。更不用說世界上正采取經(jīng)濟(jì)一體化的貿(mào)易,沒有合作,閉關(guān)鎖國的清政府也為之垮臺,中國有句老話:人心齊,泰山移。是的,有多少名人學(xué)士為它贊嘆出千古名句,一個人的力量或許是有限的,但群體的力量,是無比強(qiáng)大的,人們會說:“這樣,選擇合作是正確的吧!蔽覅s說:“不!焙献鞯碾p刃在于前者,競爭是不可分開的,沒有競爭,合作的力量止步不前,分享如今的喜悅卻不看今后的結(jié)果,可能也不是永遠(yuǎn)的成功,所而言之,合作不可孤行。
分享作文 篇3
幸福是父母對我的呵護(hù),幸福是老師對我的關(guān)愛,幸福是同學(xué)對我的幫助。下面和大家分享我的幸福。
記得那次我們剛搬新家,搬家時把雨傘落在舊房子了,恰巧我生病發(fā)著高燒,外面的'淋淋瀝瀝下個不停,家人很是著急不知道該怎么辦,心里非常著急。爸爸又一次摸了摸我的額頭,頓了一下,表情堅定地把身上的衣服脫下包在我身上把我抱在懷里,沖出了家門,媽媽也跑著跟了出來。本以為可以很快打到一輛車,可是屋漏偏逢下雨時,平日來來往往的出租車,這時也不見蹤影,像是去避雨了。等了好久,終于攔到車,一上車媽媽望著奄奄一息的我東問西問,爸爸說:“去醫(yī)院,開快點,拜托了師傅!焙芸煳覀兙偷搅酸t(yī)院,在醫(yī)生的幫助下我的燒漸漸退了,看到被雨淋濕的父母,心里很不是滋味。但這一刻我是多么的幸福!
有句說:一日為師終身為父。沒錯,在一個陽光明媚的早晨,我剛到學(xué)校就不小心摔了個狗啃泥,擦破皮流的到處都是血。一個老師見到了急忙把我送醫(yī)務(wù)室,恰巧語文老師也在,語文老師看我這樣問:“疼吧,孩子,來,我看看……”說著,懂醫(yī)術(shù)的他便小心翼翼地幫我處理傷口,嘴里還說一些:男孩子要堅強(qiáng)……想到往日里語文老師在學(xué)習(xí)對我的幫助,今天還親自給我包扎傷口,我不禁流下了幸福的淚水。
在一個狂風(fēng)怒號、雷電交加的傍晚,因為我沒有帶傘,那么大的雨,回不去不知道該怎么辦。同學(xué)們打著傘陸陸續(xù)續(xù)地回家,漸漸的學(xué)校的人越來越少,天越來越暗,我更著急了,在學(xué)校門口左左右右地走來走去。正當(dāng)我徘徊在校門口時,我最要好的朋友出現(xiàn)在我眼前,說:“羅漪,走,我送你回家!蔽彝送澞_卷的高高的好朋友,一句話不說和他一起回家了,因為我知道我的好朋友他今天自己也沒有帶傘,他先和鄰居回家然后拿上傘再來接我的……
我的幸福無處不在,這只是幸福的一小部分,愿和大家分享,一起感謝美好的生活。
分享作文 篇4
眾所周知,整體是由部分組成,整體離不開部分,全局也離不開細(xì)節(jié)。人們的一舉一動是細(xì)節(jié),然而這些細(xì)節(jié)決定了他們各自不同的命運(yùn)。
他,一位外企公司的普通小職員。雖然只是一個小職員,也沒有很多工資,但是他卻活得很快樂。他與同事關(guān)系很好,在茶余飯后他們總喜歡一起聊天。一天當(dāng)聊起他們的老板時,他說了老板的好話,大家也沒太放在心上。隨后,這話一傳十,十傳百,傳到老板耳中,老板增加了對他的好感,便提拔了他。
在別人背后說好話,這是一個決定命運(yùn)的細(xì)節(jié)。別說是拍馬屁,真正能堅持在別人背后說好話的人并不多。雖然只是無意間的一個細(xì)節(jié),可它卻決定了他的命運(yùn)。只有把握住每個細(xì)節(jié),才能贏得全局。
她,一個鄉(xiāng)村教師。普普通通,平平凡凡的她有一個習(xí)慣,就是每天早上在教室里迎接學(xué)生,并對他們說:“早上好!焙喓唵螁,只有三個字,可對同學(xué)們來說卻是一種和藹溫馨的感覺。當(dāng)然同學(xué)們很喜歡她,校長也為有這樣一個老師而自豪。于是,她成了學(xué)校的“模范教師”。
每天早上對身邊的人說“早上好”,這是一個決定命運(yùn)的細(xì)節(jié),簡簡單單的三個字卻可以讓身邊的人感受到一份暖意。雖然只是一個生活的細(xì)節(jié),可它決定了她的命運(yùn)。堅持每一個細(xì)節(jié),才能贏得全局。
他們,設(shè)計鐵路二線的德國工程師們,在細(xì)節(jié)處完美的設(shè)計,讓它發(fā)揮到了極致。
這也是一種細(xì)節(jié),雖然它小,可它卻讓這項技術(shù)變得更加完美。發(fā)現(xiàn)每一個細(xì)節(jié),才能贏得全局。
不論是生活中還是設(shè)計時,都有一個個小小的細(xì)節(jié),抓住了這個細(xì)節(jié),可能就會改變我們的命運(yùn)。堅持住生活中的細(xì)節(jié),可能就會改變?nèi)帧?/p>
全局離不開細(xì)節(jié),細(xì)節(jié)決定全局。讓我們一起來發(fā)現(xiàn)細(xì)節(jié),把握細(xì)節(jié),堅持細(xì)節(jié),分享細(xì)節(jié)。分享細(xì)節(jié)背后完美的全局吧!
分享作文 篇5
我們來看俄國作家普里什文的一篇寓言:
樹上落了一只嘴里銜著一大塊什么東西的烏鴉。許多追蹤這個富有者的烏鴉立刻成群飛來。它們?nèi)悸湎聛恚宦暡豁,一動不動。那只嘴里叼著東西的烏鴉已經(jīng)很累了,很吃力地喘息著,它不可能一下子就把這一大塊東西吞下去,可也不能飛下去,在地上從容不迫地把這塊東西啄碎。它只好停在那兒,保衛(wèi)嘴巴里的那塊東西。
也許是因為嘴里叼著東西呼吸困難,也許是因為以前它被大家追趕,已經(jīng)弄得精疲力竭——只見它搖晃了一下,突然失落了叼著的那塊東西。所有的烏鴉都猛撲上去,在這場混戰(zhàn)中,一只非常機(jī)靈的烏鴉搶到了那塊東西,立刻展翊飛去。這當(dāng)然是另一只烏鴉——頭一只被迫趕得精疲力竭的烏鴉也在跟著飛,但已明顯地落在大家后面了。
結(jié)果是第二只烏鴉也像第一只一樣,弄得精疲力竭,也落到一棵樹上,也是終于失落了那塊東西,于是又是一場混戰(zhàn),所有的烏鴉又去追趕新的幸運(yùn)兒......
請看,富有的烏鴉的處境多么可怕,而這只是因為,它只為了它自己。
看完這個故事,我想到了另一個故事:天堂和地獄的故事:
一個使者來到地獄,看到人們一個個面黃肌瘦,仔細(xì)觀察,發(fā)現(xiàn)是人們吃飯的勺子的柄太長了,結(jié)果雖然手里拿著勺子,勺子里盛著飯,但是誰也吃不到,所以大家都面黃肌瘦。這個使者又來到天堂。他看到這里的人們一個個氣色都很好,看起來很健康。經(jīng)過觀察,他發(fā)現(xiàn),這里的勺子的柄也跟地獄的一樣長,不同的是他們互相喂對方。
如果第一個故事告訴我們要學(xué)會分享,第二個故事則告訴我們,不要太過自私,大家互相幫助,才是天堂。
生活中一個懂得分享的人,就是一個有愛心和責(zé)任心的人,是一個在生活中知冷暖知風(fēng)雨的人;一個懂得分享的人,也是一個人格高尚和有著博大無私的愛的人。當(dāng)我們分享美食時,就懂得了廚師的辛勞;分享豐收的果實時,就懂得了花開的過程和勞作的辛苦;分享喜悅之時,就要懂得付出者的汗水和淚水。分享我們生命里的每一次感動,那么就懂得了感恩和寬容!
分享作文 篇6
分享,是中國人的傳統(tǒng)美德。分享,會令你感到愉快。
我的父親經(jīng)常對我說:“孩子,你要學(xué)會分享!”是呀!轉(zhuǎn)念一想,我有時真是太小氣了!
記得我的表弟來到我家時,因為年紀(jì)小,所以會一直動我的玩具,看!看!看!又來了!只見他拿起我心愛的小狗布娃娃就要往地上扔!我大步走過去,一把奪過他手上的布娃娃,接著重重地打了一下他的背,最后“哼”的一聲,頭也不回地走了。表弟直愣愣地站在那里,“哇!”的一聲就哭了。這時,媽媽就會走過來,對我說:“你又不給他玩具了,是不!”每當(dāng)想到這,我的臉就不好意思地紅了起來。
有一回爸爸對我說:“你分享一個東西給別人,你一定會快樂!”“真的?”我疑惑地說!霸蹅兇蛸!”
幾天后,我到堂弟家里玩,跟堂弟說:“弟弟!我們畫畫吧!”
“好呀好呀!”弟弟興奮地跳起來。我從小包里拿出新買的小橡皮和筆,說:“開始!”便在紙上畫起房子來。咦?我瞄了一下堂弟,說“你怎么不畫呀?”“沒、沒什么……”我看了看他,發(fā)覺他的眼珠子一直盯著我的小橡皮。“你想要?”我問他!班拧蔽翌D了頓,又想了想,對他說:“那我送給你吧!”他瞪大眼睛對我說:“真的?!”顯然,那故作鎮(zhèn)定的臉掩蓋不了喜悅,我把橡皮給他,他笑了起來,從椅子上跳了起來,大喊:“哦耶!哦耶!”我也笑起來,想:爸爸說得沒錯,看到他的興奮狀,我現(xiàn)在真的很開心!
真的!分享是快樂的,是令人感到愉悅的!分享吧!不僅別人感到快樂,你也會感到快樂!
我有兩個蘋果,給你一個,還是兩個蘋果,我有一個快樂,給你,我們就有兩個快樂!
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