有關分享的作文六篇
在平日的學習、工作和生活里，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，根據(jù)寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編收集整理的分享的作文6篇，希望對大家有所幫助。
分享的作文 篇1
太陽把自己的光和月亮分享，便成就了人間最美的奇跡�！}記
佛說：人人都是一株妙法蓮花�？茨窍娜蘸商林型ねび窳⒌纳�，它們分享一池綠水，分享同一片陽光，分享每一縷微風。它們彼此依偎，在彼此如玉的葉間拔出自己的花，彼此幸福地盛開。
如果依佛所言，人人都是一株蓮花，那么讓我們像塘中的蓮花一樣，懂得分享吧。因為分享是一種慷慨的美，就像那蓮花彼此映襯，又互相連成一片美麗的花海，成就了人間無盡的美麗。
一則動人的故事讓我久久不能忘懷。在一所普通的福利院里，生活著十個孩子。這里沒有太多的溫暖和愛，更沒有孩子們都渴望的零食。他們唯一的期盼便是每年圣誕節(jié)能分到一個桔子。但是這年，其中的一個孩子因為犯了錯誤而受到了最殘酷的懲罰：他的圣誕節(jié)桔子被取消了。在這個萬眾同歡的節(jié)日，這個孩子只好在冷暗的墻角哭泣。就在這時，有個孩子走過來，遞給他一樣東西。這一定是世界上最美的圣誕禮物——幾片大小不一的桔子皮包裹著九片大小不一的桔瓣——另外九個孩子每人拿出一瓣桔子給這個孩子做了一個世界上最可愛的桔子。這個孩子流淚了。這時，一道圣潔的光照亮他的心靈。因為懂得分享，所以他們有理由獲得幸福。
一句諺語說得好，一句溫暖的話，可以暖和整個漫長的冬天。分享的，不一定要是最好的東西，而能分享的人不一定只是富有的人。
一首美妙的詩歌，拿來和朋友一起品讀，兩顆心都會沉浸在清爽的泉水中，沉醉在快樂里;一首好聽的歌，和朋友一起哼唱，就有了回應的快樂;一段坎坷的歲月，和朋友一起經(jīng)歷，讓彼此見證對方的成長。
海子曾固執(zhí)地說：“當我痛苦地站在你面前，你不能說我一無所有，你不能說我兩手空空�！币驗樾牡丶儩崳郎屏嫉乃梅窒硭枷氲目鞓�。他在思想的國度建造了一座面朝大海的木屋，他過著“喂馬劈柴”的單純的幸福生活，他在春暖花開的時候和每一個親人通信，告訴他們他的幸福，他說“那幸福的閃電告訴我的，我將告訴每一個人�！币驗榭梢苑窒�，所以他很富有;因為可以分享，所以我們感到溫暖。
一朵花把盛開的幸福告訴所有的花，于是便有了一萬朵花開的幸福。歷盡塵世的張愛玲幽幽地說：“因為懂得，所以慈悲。”我想，懂得分享，所以美麗。
分享的作文 篇2
我說：或許生活就是這樣，總是對一些大起大落無動于衷，卻被那些偶爾飄來的，帶著淡淡清香的問候，感動得淚眼婆娑。
你說：這就是生活給我們的砥礪。路再苦再難，也不能把命運隨意擱淺。
我說：只是偶爾，還會傷感，還會有落寞和惆悵，常常無助地望著天空發(fā)呆，常常讓思緒，飄得很遠。
你說：我想借你一雙翅膀，帶著你一起飛翔；我想給你一點力量，讓天空，不再只是向往。
我說：從現(xiàn)在起，我將試著不再憂傷，我要給自己一個希望。
你說：這是一個新的開端，梳理你的羽翼吧，從這里——開始飛翔！
我說：好吧。即使流星劃過的夜空，只是歲月風中的痕跡，我也要試著抓住，這瞬間的美麗。
你說：放飛心靈，漫漫長路會有許多風景，我會在通往成功的路上，伴你這一程。
我說：天空只是我的一個夢想，即使飛得再高，也飛不出，一份牽掛。
你說：未來的路還很長，飛向廣闊的天宇，你會看到，一路陽光。
我說：只希望，這一路上有你，再美麗的故事，也要與你分享。
于是，我們感動，不是因為孤單，而是因為心底，一絲默契和一絲掛牽……
佛說：前世五百次的回眸，才修來了今生的一次擦肩。
我說：機緣萬千，與你分享，是美好的夙愿
分享的作文 篇3
我喜歡滋潤大地的雨滴，我喜歡空中凌莎似的云朵，也喜歡朦朧的霧，但我最喜歡的是那晶瑩透明的雪。
“忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開”。岑參說的不錯，把雪比喻成梨花，開滿了整個大地。清晨，我迷糊糊的睡醒來，揉了揉眼睛，回頭一看：“啊，我夢寐以求想見到的雪又來臨了”。我迫不及待地跳下床，，忘了天氣的冷，打開窗戶，只見大雪紛飛，如絮;如彩蝶;如鵝毛;如梨花。房屋上，樹枝上，街道旁，雪無處不在。起初雪下得并不大，悠閑自在地飄下來，依稀可數(shù)，落地而化。俄而，便下起了鵝毛大雪，雪在空中舞蹈的姿勢不相同，或盤旋，或因風直落。雪為大地蓋上了一層厚厚的棉絮，大樹變成了一個個穿著白衣的衛(wèi)軍。
銀裝素裹的世界呈現(xiàn)出一片歡樂愉快的景象。
“陳胖子，快來”。我馬上跑過去附和，原來是我的一伙親密無間的兄弟。我問：“找我有什么事嗎？”他們手舞足蹈的喊著：“快過來，我們正在打雪仗呢。”“好，我馬上就來”。我穿上鞋子就往外飛奔。我剛一出去，就被一團不知從哪來的飛雪打著，我又聽見了幾聲稀稀疏疏的笑聲。我陰險的笑著，朝有笑聲的的地方走過去，說：“出來吧。”又捏了一團雪，我跑過去，準備丟，“嘎嘎嘎”空空如也，只見他們在另一邊說：“來呀，來打我呀�！蔽覀冏纷汾s趕，吵吵嚷嚷，在這無遮蔽的天空之下，打著雪仗，堆著雪人，好不快活。
雪，純潔，白亮的代表。
分享的作文 篇4
春季花會開，鳥兒自由自在；我還是在等待，等待奇跡的到來，和那爛漫山花慢慢綻開。
——題記
一
春風又一次吹綠了忍冬的新芽，春開了校園里潔白如雪的梨花，也吹走了河邊停滯了整個冬天的細沙，和河水中飄浮著的晶瑩剔透的冰。
伴隨著潔白梨花的盛開，校園中有注入了新的活力。還是花樣年華的少年，飛舞的身影又奔跑在春風里。那動聽的歌聲，飛舞的腳步，矯健的身影，都在展示著青春的無盡繁華與美麗。河水中映照著他們的笑臉，仿佛在描繪春季蓬勃的生機；空白的紙頁上，書寫著他們七彩的心情，仿佛在宣告青春的勇敢與真摯。湛藍的天空中，有少年放飛的'風箏；高高的山頂上，有少年無畏的宣言；靜靜的流水中，有少年細密的思緒；滿天飛舞的柳絮里，還有少年心中的往昔……這支因為我們是少年，我們擁有花樣年華，我們還有春季一樣美麗的青春。
少年的笑容在臉上綻放，如同潔白如雪的梨花綻開在校園里。
二
春雨細密地斜織在窗前，黑板上的字跡依然清晰。窗外一株株絢爛美麗的桃花，在春雨中掛著眼淚開放。那淡粉色的花瓣，凝聚著耕耘的辛苦與喜悅。
老師在講臺上輕輕踱步，手中的教案早已被翻過好幾遍。講臺下面學生沙沙的寫字聲，仿佛窗外點點滴滴的春雨，在老師心里織起了一張漫天的雨簾。帶著墨香的試卷上，印著學生們稚嫩的筆跡，如同一株株含苞待放的花兒依偎在園丁的懷里。
夜深人靜，老師翻開了那堆寄托著她的希望的紙張。伴隨著一個又一個鮮紅的勾，老師的臉上漸漸綻開了笑容。多少個日日夜夜，盼望花兒早日開放；如今，自己的付出終于有了收獲，就是錦衣玉帛也不能與之相比。
老師的笑容在臉上綻仿，如同掛著眼淚的桃花盛開在春季溫暖的雨里。
三
山花爛漫，萬物復蘇，春季絲綢段子的衣裳拂過了山河大地。一片片飄飛的花瓣，一朵朵柔軟的白云，都在春季里找到了快樂與生機。
春季花會開，鳥兒自由自在；春季花會開，永遠開不敗。春季的花兒，使經(jīng)過春風輕拂過的少年；春季的花兒，使經(jīng)過春雨洗禮后的園丁。春季的花兒，開始剛剛睜開雙眼的嬰孩；春季的花兒，還是心中一份永遠不變的愛……
春季的花朵綻放在每個人的臉上，綻放在每個人的心里。
春季，花會開……
分享的作文 篇5
“清明時節(jié)雨紛紛”，古人的話確乎有道理。雨下得越來越密，城市上空像一個戴灰巾的女人，剎那間把美麗的外表包裹起來。看不清它的面孔。一輛輛車從路一端開來，又被雨趕進另一端，身邊只留聲音過的痕跡。
我依舊站在路邊，站在僅容兩個人躲雨的小雨棚下，等著公交車，起風了，城市在這種背景里搖晃起來。雨愈發(fā)大了，我的身體被籠罩住，一旁的樹葉在 零星的高處替我遮擋了右邊半滴雨水，另一些卻從樹葉間隙中落了下來砸在衣服上。雨傾斜著向我身上灑去，是進附近超市躲雨還是繼續(xù)等下去，我猶豫不定，車總 在人沒有耐心的時候開來，就像許多人一樣，在萬般無柰后才捂堅守的意義。
一個騎自行車的人在奮力踩著腳踏板，他的身影有些舊，像是把滄桑的弓，射向一個無法看清的遠方。經(jīng)過我面前時突然起來抬頭看了看雨棚內(nèi)，又看了 看看雨，立即停了下來，將自行車推到了我的前方，站進了小小站臺內(nèi)。他的發(fā)梢向下滴水，抹了把臉上的雨水，望著我笑了笑。我抬頭看了看棚頂，心里自喜道： 幸好你還可以容下兩個人�？墒遣痪�，一輛公交車靠了站，依舊不是我等的那輛，一位懷孕婦女用皮包遮住頭頂，快速向站臺疾走，她先是愣了會，然后向站臺后方 看了看我知道她是想找別的躲雨處，于是我拎起書包，像剛才的位置指了指。冒著沒有停止跡象的雨，向拐彎的便利店奔去。
這個孤獨的夜晚，隨風雨飄搖，我?guī)缀跏チ说却哪托暮陀職�，先找個能避雨的地方再說。拐彎處，“華聯(lián)超市”幾個紅字如閃閃利劍刺進了城市灰暗 的傍晚，我的心里有了點亮光，沒有跑，穩(wěn)健中夾雜著一絲不易察覺的慌亂，自己在慌什么？是街，是傍晚，還是自己的寂寞？剛才同騎車人分享的頭頂那一片雨 棚，是溫馨而又安全。
到了門口，立刻低頭尋找一片干燥地，一個帶草帽的大伯，蹲在門口，嘴里吸著一支有些潮濕的煙-煙頭上火星隨黑暗翕動，我突然想到龐德的《地 鐵》：“這些面孔在人群中幽靈般的顯現(xiàn)，濕漉漉的黑樹枝上朵朵花瓣。他是誰？一個似曾相識的陌生者，一個有些失望的等待者，一個孤寂的漂泊者�！遍T口唯一 干燥的地方，他占了一大半，我只好半個身子抵住水泥墻，可以避風，另半個身子依舊在雨中。無奈，只有站在超市外面，才能看見開來的公交車。大伯看了我一 眼，吸了口煙向旁邊挪了一下，對我說：“往這兒站些吧！”我答謝，他感嘆道：“城市的屋檐就是小�。 �
是啊，農(nóng)村的屋檐不用分享，到處都有一個溫暖而親近的地方，到處都容得得下人；而城市的屋檐，狹窄而稀少，時時刻刻，人們都要學會分享，學會同別人共同擁有得失，只有這樣，才可以減少一顆顆因沒有人能夠接受與分享的流浪者的眼淚。
一杯茶的時間后，我告別了老伯，向駛來的公交車奔去。這一天，我同兩個人分享了城市的屋檐。
分享的作文 篇6
一位哲人曾說：“分享的幸福是雙倍的幸福，分擔的痛苦是一半的痛苦�！�
——題記
一、無私的精神
他的家庭比較富裕，在讀大學的時候每個星期從家里返回學校都會帶上六個蘋果，宿舍里的同學以為每人一個，結(jié)果是他自已一天吃一個。蘋果是他的，當然大家不能搶，但是從此他給大家留下一個印象，就是他極為自私，后來，他的幾個同學成立了創(chuàng)業(yè)團隊，他也想加入其中，可大家一商量，一致認為他不能加盟，原因很簡單，因為他在大學的時候從來沒有體現(xiàn)過分享精神。
這是俞敏洪教授在北大演講時說的一個故事。的確，樂于分享，是一種心胸寬廣無私的表現(xiàn)。因為這種寬廣和無私，我們的世界才會變得很大。
二、桃子的啟示
曾經(jīng)有一個父親問他的三個兒子說：“如果有兩筐容易腐爛的桃子，該怎么樣吃才能使容易腐爛的桃子不浪費掉一個呢?”
大兒子說：“先挑熟透的吃，因為那些容易爛掉�！薄翱傻饶愠酝昴切�，其余的桃子也要開始腐爛了”，父親立即反駁到。二兒子思考再三說：“應先吃剛好熟的，先揀好的吃唄!”“如果那樣的話，熟透的桃子會很快爛掉�！备赣H把目光轉(zhuǎn)移到一直沉默的小兒子身上，問道：“你有什么好辦法嗎?”他思考片刻說道：“我把這些桃子分給鄰居們一些，讓他們幫著我吃，這樣就會很快吃完而不會浪費一個桃子�！备赣H十分滿意，不住的點頭。
他就是現(xiàn)今聯(lián)合國的秘書長潘基文!潘基文曾在不同場合說起桃子的故事。在我們與別人分亨的同時自然也會得到別人的回饋，只有那些被用于分享的桃子才會永久保鮮。
有一位名人說：“兩個人交換一種思想就讓兩個人都有了兩種思想，而相互交換一個蘋果，卻各自還是只有一個蘋果�！逼鋵嵲谖矣泻芏嗟臅r候給你一個，而在你有很多的時侯自然會回送我一個。盡管數(shù)量不變，但我們卻都為蘋果保鮮了。
甘于分享是豁達，懂得分享是智慧。只有分享自已才可以凝聚他人，學會分享，我們的人生將會更加精彩。
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