有關(guān)分享作文七篇
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，寫(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？以下是小編為大家收集的分享作文7篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
分享作文 篇1
童年的味道有苦的，有辣的，有甜的，也有咸的。
在我十歲生日那天，媽媽帶我去拍了藝術(shù)照留作紀(jì)念。我們到了那談好了價(jià)錢(qián)便上樓化妝拍照了。首先拍的是古裝。我去換衣了，心里有種說(shuō)不出來(lái)的激動(dòng)�；瘖y了，我看著鏡子中的我，慢慢的變了樣變更開(kāi)心了。因?yàn)槲矣X(jué)得拍古裝很漂亮。但扎頭發(fā)的時(shí)候有點(diǎn)痛。但是我在心里想：想要變漂亮總要付出一點(diǎn)代價(jià)的。畫(huà)好妝之后。我們又上了一層樓。我脫下了鞋子，站到畫(huà)面里去，拿著一把扇子，遮住下巴。一只腳點(diǎn)起來(lái)。就這樣我們大家拍了幾張又下樓了。因?yàn)檫�要換一套服裝。
我又換了一套牛仔服，阿姨說(shuō)，這是大人穿的，但我應(yīng)該可以穿。所以就拿下來(lái)了。她還說(shuō)這是比較像辣妹那種。我把拍古裝的頭飾都摘了下來(lái)并且換另一種發(fā)型。換好了以后。我們又上樓去了。我翹著二郎腿，躺在軟椅上，拿著一本雜志，裝作在很認(rèn)真的在看書(shū)。然后又把一只手的手肘放在軟沙發(fā)背上，腳交叉，另一只手插在腰上。再拍了一些其他動(dòng)作的牛仔裝。在拍牛仔裝的時(shí)候，我感到很害羞。因?yàn)橐率浅ㄩ_(kāi)的，沒(méi)有扣子，很有可能會(huì)露出我的隱私部位……。。所以我在拍的時(shí)候很尷尬……
你們有過(guò)像我這樣的事情過(guò)嗎？
分享作文 篇2
如果我會(huì)克隆，我首先要克隆一個(gè)人類家園－－－星際地球。
地球是我們?nèi)祟愘囈陨娴膿u籃，我們?nèi)祟愲x不開(kāi)她。你知道嗎？地球磁場(chǎng)的強(qiáng)度正從每100年5%的的比例縮小，從這個(gè)速度推測(cè)，地球的磁場(chǎng)將在20xx年內(nèi)消失。在地球磁失去的那段時(shí)間時(shí)間，地球大氣將被太陽(yáng)風(fēng)吹走，地球家園將會(huì)變成像火星一樣的不毛之地。那樣，人們的生命將受到威脅。
當(dāng)我得知這些消息后，我多么希望我會(huì)克隆啊！在地殼中提取能使萬(wàn)物生長(zhǎng)的“基因”和“細(xì)胞”，在太陽(yáng)系中克隆出一個(gè)與地球完全相同的星球。但我并不滿足，我還要在銀河系的其他星系中克隆出一個(gè)地球。
克隆出地球最好的一面——有綠發(fā)似的森林，藍(lán)帶似的大海，還有許多植物和動(dòng)物。并且，我要把頻危動(dòng)物多克隆些。同時(shí)，我也會(huì)把地球上的自然景觀和人文景觀也“搬”到克隆出的地球上，使她十全十美，天衣無(wú)縫。
現(xiàn)在，隨著人類對(duì)各門(mén)技術(shù)的掌握，人類這里共同的愿望是很可能實(shí)現(xiàn)的。但是，我們?nèi)艘Ｗo(hù)地球。如果磁場(chǎng)不消失，隨著人類的破壞，地球的“自毀”。如果這樣下去，克隆10個(gè)、100個(gè)、1000個(gè)，甚至更多的地球，那也不夠。
我相信，人類一定會(huì)克隆出另一個(gè)地球。但是，我們要牢記——這個(gè)地球，只有一個(gè)！
分享作文 篇3
小說(shuō)主要講了一個(gè)洋車夫的苦難史，描繪了舊社會(huì)如何把一個(gè)正直，好強(qiáng)，好體面，自食其力的洋車夫從肉體到靈魂加以毀滅的過(guò)程。駱駝祥子善良淳樸，對(duì)生活具有駱駝一般的積極和堅(jiān)韌精神，他的唯一愿望就是買(mǎi)一輛自己的車來(lái)拉，做一個(gè)獨(dú)立的勞動(dòng)著。后來(lái)，經(jīng)過(guò)3年的努力，他用自己的血汗錢(qián)換來(lái)了一輛嶄新的洋車，但是沒(méi)過(guò)多久，卻被大兵搶走，接著反動(dòng)政府的偵探又騙去了他所有的積蓄，虎妞對(duì)他那種推脫不開(kāi)的“愛(ài)情”又給他身心都帶來(lái)磨難。用虎妞的錢(qián)買(mǎi)了一輛車，很快，又不得不賣(mài)掉以料理虎妞的喪事。他的這一愿望在經(jīng)過(guò)多次挫折后，終于完全破滅。他所喜愛(ài)的小福子的自殺，熄滅了他心中最后一朵希望的火花，他喪失了對(duì)于生活的任何乞求和信心，從上進(jìn)好強(qiáng)而淪為自甘墜落。這個(gè)悲劇有力地揭露舊社會(huì)把人變成鬼的罪行。深刻地揭示了生產(chǎn)這個(gè)悲劇的原因。這個(gè)故事，反映了北平當(dāng)時(shí)勞動(dòng)人民的生活，命運(yùn)與遭遇。祥子本是一個(gè)對(duì)生活充滿希望的人，他熱愛(ài)生活，熱愛(ài)北平，但系列的挫折使他恨透了整個(gè)世界！
我仿佛看到了天橋、鼓樓、白塔，是牌樓、街道、小巷，是車廠、大雜院和熙熙攘攘的人群，這就是幾十年前的老北京，但是這兒沒(méi)有絲毫田園詩(shī)一般的快樂(lè)，而是祥子的那雙大腳馬不停蹄地跑過(guò)大街，穿過(guò)小巷，烈日下，雨雪中處處有他艱難的身影。兵匪的鞭子，楊先生的盤(pán)剝，劉四爺?shù)某袅R，孫偵探的明搶，洋大夫的冷漠，這是一座千真萬(wàn)確的地獄！最后虎妞慘死了，小福子上吊了，老馬頭倒斃在街頭，祥子也終于窮途潦倒，逐漸消失在一座城門(mén)洞里……這就是一二十年代北京底層廣大勞動(dòng)大眾的生活，這逼真的描寫(xiě)讓我體會(huì)到了人力車夫們不可逾越的悲慘命運(yùn)，讓我深刻地認(rèn)識(shí)了“地獄究竟是什么樣子”。
祥子的悲劇，是他所置身的社會(huì)生活環(huán)境的產(chǎn)物。小說(shuō)通過(guò)祥子周圍人物及人際關(guān)系的描寫(xiě)，真實(shí)地展現(xiàn)了那個(gè)黑暗社會(huì)的生活面目，展現(xiàn)了軍閥、特務(wù)、車廠主們的丑惡面目，以及由他們織成的統(tǒng)治之網(wǎng)對(duì)祥子們的壓迫與被壓迫關(guān)系的一種變形反映。
分享作文 篇4
可汗回到家后，還是不甘心。心想：我這么厲害的一位可汗，現(xiàn)在連一只小小的鳥(niǎo)都捉不住，我還當(dāng)什么可汗�。∮谑�，他又從萬(wàn)年古松上捉下神鳥(niǎo)。在路上，神鳥(niǎo)還是那個(gè)條件：“不許唉聲嘆氣，不許悶頭不語(yǔ)�！鄙聒B(niǎo)說(shuō)：“我給你講個(gè)故事吧！”
從前，在森林里住著一只烏龜和一只小兔子。一天，小兔子去找烏龜說(shuō)：“我們比賽跑步，如何？”烏龜知道自己跑不過(guò)小兔子，但還是答應(yīng)了小兔子的請(qǐng)求。
森林里的動(dòng)物聽(tīng)說(shuō)烏龜和小兔子要賽跑，紛紛趕來(lái)觀看。隨著猴子裁判“嘟”的一聲哨響。小兔子一下子就竄得沒(méi)影了，只剩烏龜在后面慢慢的爬。小兔子跑到離終點(diǎn)不遠(yuǎn)的地方，突然停住了。它心想：烏龜跑的這么慢，如果我們距離拉的太遠(yuǎn)的話，他該多傷心啊，不如我等等他吧。說(shuō)著它便靠著一棵大樹(shù)坐下，可沒(méi)一會(huì)兒，它竟睡著了。等它一覺(jué)醒來(lái)，沒(méi)見(jiàn)著烏龜，但感覺(jué)時(shí)間已經(jīng)不早了，便向終點(diǎn)跑去�？蔀觚斣缫训竭_(dá)終點(diǎn)，動(dòng)物們都在祝賀烏龜呢。小兔子
聽(tīng)見(jiàn)了動(dòng)物們歡呼聲，難過(guò)極了。
可汗聽(tīng)完，不禁感嘆：“唉，多好的小小兔子呀！雖然大家沒(méi)了解它的苦心，可他照顧朋友的精神值得我們學(xué)習(xí)呀�！笨珊箘傄徽f(shuō)完，神鳥(niǎo)“噌”的一聲飛走了。
可汗心想：我怎么這么笨啊，老是上他的當(dāng)！于是，可汗又走進(jìn)北邊的山林，從萬(wàn)年古松上捉下了神鳥(niǎo)。在路上，神鳥(niǎo)又講了一個(gè)故事：
從前，有一只母雞，它下了一個(gè)特別大的蛋。它想：我下的蛋這么大，肯定沒(méi)人比得過(guò)我。于是，它就拿著這個(gè)很大的蛋，找動(dòng)物們“較量”。他先去找了鴨子，鴨子拿蛋和母雞一比，母雞勝出了，母雞很高興。接著，它又找到了鵝，一比，還是母雞勝出了。這回，母雞更高興了。它找了很多動(dòng)物，但它們的蛋都沒(méi)它的大。
這下，它驕傲起來(lái)，見(jiàn)到誰(shuí)都夸自己的蛋很大。 一天，這只母雞正捧著它的蛋在大街上“顯擺”。
忽然，它看見(jiàn)了鴕鳥(niǎo)，它又拿著大蛋去跟鴕鳥(niǎo)的蛋比。鴕鳥(niǎo)把自己下的蛋拿出來(lái)一比，鴕鳥(niǎo)的蛋比母雞的蛋大多了！這時(shí)，鴕鳥(niǎo)說(shuō)：“我們下蛋是為了孵養(yǎng)出更多自己的孩子，并不是出來(lái)“顯擺”的啊！”母雞聽(tīng)完鴕鳥(niǎo)的話，紅著臉跑開(kāi)了。
可汗說(shuō)：“唉，這只母雞真是太驕傲了，最后造成自己難堪，真不應(yīng)該呀�！笨珊箘傄徽f(shuō)完，神鳥(niǎo)“呼”的一聲飛走了。
可汗說(shuō)：“唉，我真是斗不過(guò)它��！”可汗回到家后，下了一道命令：今后不準(zhǔn)有人再去捉神鳥(niǎo)。
分享作文 篇5
今天是龍舟比賽的日子，我冒著酷熱的天氣，早早的來(lái)到了賽場(chǎng)，找到了一個(gè)看龍舟的最佳位置，等待龍舟比賽的開(kāi)始。
激烈的比賽終于開(kāi)始了，沿江河兩岸沸騰起來(lái)，鑼鼓聲，歡呼聲譜成了一曲雄壯的樂(lè)曲，龍船、人群、氣球構(gòu)成了一幅絢麗的圖畫(huà)。看龍船多么威武，紅船一色紅，黃船一色黃，白船一色白……，個(gè)個(gè)如同出征的戰(zhàn)士。突然，從人群中爆發(fā)出一陣陣“黃船加油，黃船加油”的吶喊聲，我一看，原來(lái)是一條有“大嶺丫”的牌子龍船落后了，在大家的鼓勵(lì)下，黃船的橈手更加奮力地向前劃去，超過(guò)了一條條龍船，別的龍船也不甘示弱，你追我趕，結(jié)果大嶺丫得了第一名，小河得了第二名，南城得了第三名。
龍舟賽結(jié)束了，我戀戀不舍地回家了，心卻還在那激烈的龍舟比賽之中。
分享作文 篇6
如果人生是一汪浩瀚的大海，那么分享則是一條條小溪，使人生更加動(dòng)人；如果人生是一首和諧的歌，那么分享則是不可或缺的音符，使人生更加優(yōu)美；如果說(shuō)人生是一杯熱騰騰的咖啡，那么分享則是一塊塊冰糖，使人生香氣四溢。分享就是有福同享，有難同當(dāng)，有利共贏。
分享就是共贏，那是商人把花種贈(zèng)與鄰居的`慷慨大方。商人購(gòu)進(jìn)了一批名貴花種，誰(shuí)料到三年間那花卻越開(kāi)越敗，花瓣有了雜色，花蕊也不再那般芬芳。商人焦急地詢問(wèn)植物學(xué)家，專家說(shuō)是花染上鄰居家的花粉。商人慷慨地把花種贈(zèng)給鄰居，小鎮(zhèn)成了花的海洋，大家都發(fā)了財(cái)。不求回報(bào)的饋贈(zèng)，更多的是無(wú)償?shù)姆窒�，還有什么比鄰里間的幫助分享來(lái)得更美好？
分享就是共贏，那是愛(ài)因斯坦與玻爾間的珍貴友誼。當(dāng)愛(ài)因斯坦提出相對(duì)論并準(zhǔn)備發(fā)表之際，玻爾的來(lái)信也提出了這一觀點(diǎn)。于是愛(ài)因斯坦放棄了發(fā)表，與玻爾共同討論研究，最終兩人都獲得了諾貝爾獎(jiǎng)。素未平生的兩位科學(xué)家，僅由一封書(shū)信建立起的友誼，互相幫助，無(wú)私提出自己的發(fā)現(xiàn)，還有什么比思想的分享來(lái)得更真誠(chéng)？
分享就是共贏。特蕾莎修女講過(guò)一個(gè)故事：她給一個(gè)幾天沒(méi)有東西吃家庭送去一些米，那家庭的母親把米分成兩份，其中一份送給鄰居�！八麄円矝](méi)有東西吃�！狈窒砭褪窃谧约豪щy時(shí)也能幫助別人，是生命的一種相濡以沫，互惠互利，是生命最亮麗的底色。
分享就是共贏。一位學(xué)生天資不高，因此一道題問(wèn)了老師許多遍也沒(méi)有弄懂，便不敢再問(wèn)。老師卻說(shuō)：“用一盞點(diǎn)燃的蠟燭，去點(diǎn)燃其它的蠟燭，第一只蠟燭不但沒(méi)有損失，反而收獲了更多的光亮�！狈窒砭褪撬腿嗣倒澹钟杏嘞愕男木�，是愉悅別人，快樂(lè)自己的心態(tài)。
我們要以分享態(tài)度去看待這個(gè)世界，也許會(huì)損失一些物質(zhì)財(cái)富，但得到的卻是金錢(qián)買(mǎi)不來(lái)的快樂(lè)與真誠(chéng)。這種收獲不正是我們想要的嗎？
分享作文 篇7
生活像個(gè)五味瓶，快樂(lè)便如冰糖，悄悄地在瓶里積攢著，等你向外倒時(shí)，它們又多又甜。一份快樂(lè)如果乘以十三億，就是更大的快樂(lè)。一份悲傷如果除以十三億，就是渺小的悲傷。這就是分享的真諦！分享是一種神奇的東西，它使快樂(lè)增大，它使悲傷變小。分享快樂(lè)很簡(jiǎn)單，也很難。主要是你要愿意分享，如果你連這也做不到，那么你就永遠(yuǎn)也不會(huì)得到真正的快樂(lè)，永遠(yuǎn)交不到知心的朋友！
你奉獻(xiàn)了一份快樂(lè)，便等于多了一個(gè)分享快樂(lè)的人。在生活中，你可以奉獻(xiàn)出之后再分享：比如，捐書(shū)活動(dòng)中，你捐出一本書(shū)，你奉獻(xiàn)了知識(shí)，此后，便有更多的人與你一起分享知識(shí)�；蛘咴诳拐鹁葹�(zāi)中，你捐出了一件棉衣，奉獻(xiàn)了溫暖。無(wú)論你奉獻(xiàn)了什么，分享的是什么。在這之后，你也會(huì)感受到快樂(lè)。所以，分享和快樂(lè)也是好朋友。你與他人分享了知識(shí)后，填滿了精神的倉(cāng)庫(kù)，得到了快樂(lè)。在朋友需要幫助的時(shí)候，我們給予了他幫助，我和他也都得到了快樂(lè)。
一個(gè)人的快樂(lè)分享開(kāi)來(lái)，別的朋友也能得到快樂(lè)。老師們把自己的知識(shí)分享給我們，我們也以最好的成績(jī)?nèi)セ貓?bào)老師。分享是奉獻(xiàn)的果實(shí)。分享是快樂(lè)的前提。從今天起，從現(xiàn)在起，讓我們與他人分享吧！
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