精選分享作文400字4篇
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，作文是通過文字來表達(dá)一個主題意義的記敘方法。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編幫大家整理的分享作文400字4篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
分享作文400字 篇1
“呼啊，呼啊……”窗外北風(fēng)怒吼，紛紛揚揚的輕盈的雪花便優(yōu)哉游哉地飄落了下來，時急時緩。
風(fēng)一陣緊似一陣地刮，輕盈的雪花漫天地飛舞著，有的落在瓦上，有的落在地上，有的飛進(jìn)了樹叢里。不一會兒，瓦上、樹上就蒙上了一層薄薄的“白霜”。地上還有很多積水，它們不屈不撓地向輕盈的雪花斗爭著：輕盈的雪花一接觸地面，立刻被積水包圍了，消失了。但后來，輕盈的雪花與積水不知不覺中交融在了一起，再也分不清誰是誰非了。
躲在屋里的孩子們再也忍耐不住，一蹦一跳地出來與雪們共舞。我只站在了陽臺上，用手輕輕向前伸，便與輕盈的雪花有了親密接觸。它們落在我的`手心，瞬間就化成了冰晶，一忽兒竟沒了蹤影。幾片淘氣的輕盈的雪花還肆意地鉆進(jìn)了我溫暖的脖頸，給我一個透心涼！
輕盈的雪花上下翻滾飛旋著，越下越有勁頭。整個世界仿佛銀裝素裹了起來，一幢幢樓房、一棵棵大樹、一條條道路白得鮮亮、透著清香。漫天的大雪讓世界更換了新顏色，那樣的純凈，那樣的輕柔，那樣的令人賞心悅目！有詩為證：雪余春色早，花蕾綻枝椏，飄過中庭樹，香留千萬家。
分享作文400字 篇2
巴勒斯坦有兩個內(nèi)海，一個沒有任何生物，叫死海，一個又各種各樣的水生植物和魚類，叫加利利海，為什么會有這樣的差別呢？因為死海納入上游的水之后，沒有出口，無法把水分出去，導(dǎo)致水中存積了大量的鹽分，因而沒有生物能存活。而加利利海承接水源之后，將分給了下游，形成了活水，充滿了活力。 海水如此，更何況人呢！因為我們懂得：分享，是一種智慧的表現(xiàn)；分享，是一種胸襟袒露；分享，是一種心靈的交融
請以“懂得分享”為話題，寫一篇600至800字的文章，立意自定，文體自選。這個“分享”帶有一定哲理意味
且具有豐富內(nèi)涵，加上“懂得”兩個字含義又顯得意味深長。“這是一份感悟，也是一份心情，是一種境界，也是一種幸福。文章的構(gòu)思可從‘分享’的.內(nèi)容、‘分享’的對象、‘分享’的意義等方面來展開�！�
題目是“懂得分享”，而非僅僅是“分享”，有必要點到“分享”的意義，即“為什么要分享”“怎樣分享“，或結(jié)合自己的
成長故事敘述自己成長感悟，或穿插引用自己的聽聞，談?wù)撟约旱囊娊狻?/p>
分享作文400字 篇3
今天上課時，張老師笑瞇瞇地對我們說：這節(jié)課我們來玩游戲好不好？我們齊聲問：什么游戲？張老師神秘地說：待會兒你們就知道了。同學(xué)們馬上七嘴八舌地猜起來，我也越想越興奮，越想越期待。
張老師給我們每人發(fā)了一張小紙條，我感到很奇怪，心想：一張紙條有什么好玩的呀？這時，張老師已把我們分成了三組，讓第一組隨便寫一個人的名字(也可以是動畫片中的人，也可以是動物的'名稱，還可以是現(xiàn)實中的人。)第二組寫在什么地方(這個地方越離奇越好)，第三組寫在干什么。
寫完之后，還從每組里選出一個組長上講臺去，分別從三堆紙條中隨便抽出一張，組成誰在什么地方干什的句式讀出來。 當(dāng)一位組長讀到：奧特曼在賽爾號里洗澡。時，同學(xué)們哄堂大笑。在笑聲中，第二個組長讀到：楊欣在馬桶里化妝。
這下，教室里一片笑聲，有的同學(xué)淚水都笑出來了，有的同學(xué)笑得直喊肚子疼，有的同學(xué)指著楊欣笑得說不出話來，這次游戲不僅有趣，還讓我們在笑聲中懂得了寫作時語言不能錯位，要不然會鬧笑話。
分享作文400字 篇4
今天，我和同學(xué)一起去看櫻花。
我們沿著崎嶇的山路走，兩旁是郁郁蔥蔥的樹木，樹尖上都冒出了嫩綠色的小芽，四周一片生機盎然！我們邊玩邊走，不知不覺中走了很長時間。突然，我聞到了一陣香氣……啊，是櫻花香！果然，我們看見了一棵棵櫻花樹，樹上一片粉霞，可真漂亮！再走近點，人就越來越多了，看來這里的櫻花也太有吸引力了，眨眼間就把櫻花大道變成人山人海的`鬧市！
哎呀！我們好不容易才擠到櫻花樹下。只見櫻花一層蓋一層，一簇?fù)硪淮兀拖褚话寻丫薮蟮挠陚�。春風(fēng)一吹，下起了櫻花雨，可真好玩！我們在樹下玩著，接櫻花樹送給我們的“禮物”，有的小朋友還張開小嘴，讓花瓣隨風(fēng)飄進(jìn)嘴里，想嘗嘗櫻花的味道呢！我想，說不定櫻花的味道還是甜絲絲的呢！因為游人太多，我們不能在櫻花大道上長時間停留，老師便帶著我們爬上武大校園的最高點——武漢大學(xué)老圖書館，在那古色古香的建筑物屋頂上，向下俯視，只見白茫茫一片花海，如天上的白云落在人間，而我們簡直成了騰云駕霧的神仙了！
櫻花大道離我們的學(xué)校很近，每年春天的時候都能去一次，看櫻花就像每年春天的時候都要上的一節(jié)課，老師帶領(lǐng)我們在這節(jié)課中體驗春天的時候。
櫻花是武大校園春天的時候到來的標(biāo)志，我愛櫻花，更愛武大校園的春天的時候！
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