分享的作文精華（15篇）

　　在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。寫起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？下面是小編為大家收集的分享的作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

分享的作文1

　　孤寂人生，誰(shuí)來(lái)聆聽(tīng)你心中的清音？望眼未來(lái)，誰(shuí)來(lái)領(lǐng)略你眼中的精彩？山青青，水盈盈，彈一曲“高山流水”，震徹群山，激揚(yáng)層浪。于是俞伯牙與鐘子期共同欣賞這份相遇相知的情。人生得一知己足矣！那份默契與和諧是上天鑄造的，所以，知音與你分享的不只是感覺(jué)，還有向往。鐘子期既死，伯牙亦無(wú)心茍活于世。于是摔琴自棄。

　　分享，卻也如此凄涼。“ 舉杯邀明月，對(duì)影成三人�！痹乱骨遢x遍灑胸臆，量這些大小杯兒怎能盛得起？是離愁，還是思念？但愿人長(zhǎng)久，千里共嬋娟。相思豈是一個(gè)人的事，在千里之外， 有人與你共同分享相思的苦酒�？嗪蟊闶翘�，分享后便是快樂(lè)。寂寞的醞釀，思念的醇香。東坡的思念，系在千里之外的孤墳，而孤墳內(nèi)的思念，卻充盈在世間。別 擔(dān)心一人承受，隨時(shí)都有人與你分享……失去后才知道珍惜，擁有時(shí)卻毫不在意。于是李煜嘆道：“雕欄玉砌應(yīng)猶在，只是朱顏改�！眹�(guó)破山河在，城 春草木深。故國(guó)重游，無(wú)限江山。當(dāng)李煜獨(dú)自憑欄，獨(dú)自感傷的時(shí)候，需要有人來(lái)分享他的悲涼。那會(huì)是誰(shuí)呢？他的`國(guó)家在風(fēng)中沉睡，他要向風(fēng)兒寄托他的哀思，向 雨兒傾訴他的悲苦。淅淅瀝瀝的一場(chǎng)春雨，幫他分享了一切痛苦。春雨紛紛，籠走一切哀傷。原來(lái)有時(shí)分享的不只有快樂(lè)，還有苦痛。執(zhí)著的追求需要 不懈的努力，而阿炳卻在獨(dú)自守著那份感覺(jué)。那同樣是在追求，對(duì)音樂(lè)以美的無(wú)限向往。他希望人們能夠分享他的快樂(lè)，那就是對(duì)“春江花月夜”中國(guó)教育總網(wǎng)教案頻道的贊賞。

　　二胡用它 的顫悠悠的音撥動(dòng)了人們內(nèi)心深處的那根弦，輕輕一捻，便生出無(wú)限情愫。那對(duì)美的欣賞，如果美單單只存在于世，而無(wú)人欣賞無(wú)人分享，那將會(huì)如枯萎的花，一瓣 一瓣凋謝，落了一地的哀傷。分享美的一切，便是對(duì)生活的信仰。分享是一種博愛(ài)的心境，學(xué)會(huì)分享，就學(xué)會(huì)了生活。分享是一種思想的深度，深思的同時(shí)，你分享了朋友的痛苦。分享是一種生活的信念，明白了分享的同時(shí)，明白了存在的意義�？鞓�(lè)的分享，痛苦的承擔(dān)。在你與人分享的時(shí)候，就肩負(fù)著一份重任。讓他更快樂(lè)，讓痛苦全部溜走，讓陽(yáng)光灑滿你的心靈。鼓起勇氣，讓我分享你的生命！中秋的月光下，每個(gè)人都享受著同樣的光芒，每個(gè)人都有不同的感受和想象。 我們分享月的清凈涼爽。風(fēng)兒笑了，蟬也靜想。我們?cè)谝簧�的青暉下得到愜意。我們和�?shù)木草禾一起，我們和雞犬貓?bào)H一起，我們和所有的生物一起，分享一樣的清涼。只不過(guò)我們又想起了炎夏，和不久會(huì)來(lái)臨的冬涼。人啊，畢竟不同與其他，人總是這個(gè)世界的主宰，人的思想總是那么悠長(zhǎng)…… 我們接受月色的素淡。這是一種安寧的選擇，這是一種質(zhì)樸的狀態(tài)，這是老莊們追求的世界。同樣的一個(gè)月亮下，人的認(rèn)識(shí)就是這么的不一樣：有人追逐燈紅酒綠，有人謀劃升官發(fā)財(cái)，有人安于現(xiàn)狀，有人為國(guó)奉獻(xiàn)畢生力量…… 我們聆聽(tīng)月下的笙歌，我們欣賞詠月的詩(shī)行。千百年來(lái)，人們對(duì)月感慨，對(duì)月吟唱。

　　人們起舞，人們歡暢。一個(gè)民族的文明在月下延長(zhǎng)，一個(gè)個(gè)時(shí)代的文化在月下閃光。21世紀(jì)的時(shí)代之歌，在今夜登場(chǎng)。看霓虹閃爍，彩旗飄揚(yáng)；聽(tīng)頌歌曲曲，詩(shī)詞流淌；望萬(wàn)里江山，處處笑語(yǔ)歡蕩。

分享的作文2

　　卡內(nèi)基夫人曾說(shuō)過(guò)“周圍都有好朋友的人，比四面楚歌的人不知幸福多少。”《巨人的花園》這篇文章的巨人，認(rèn)為花園里的一切，只能讓他自己一人獨(dú)享，換來(lái)得只是天天的狂風(fēng)大作，雪花飛舞。而我們對(duì)待一個(gè)真心的朋友時(shí)，便應(yīng)該與他分享。

　　假如拿壽命來(lái)做比較，一個(gè)不會(huì)分享的人度過(guò)的一身將是空虛的，如果他活到一百歲，也是一斤廢鐵;而如果一個(gè)學(xué)會(huì)分享的人，就算他只活到十歲，那也是半兩黃金。

　　假設(shè)我有一個(gè)蘋果，你有一個(gè)蘋果，交換以后，還是只有一個(gè)蘋果。而我有一種思想，你有一種思想，分享以后，我們都有兩種思想。

　　分享可以讓廢鐵變黃金，讓人從難題中走出，讓人的'思想從一變成二；獨(dú)享則將你從光明走向黑暗。所以我們要學(xué)會(huì)分享，才能將只有黑白兩色的生活變成五彩繽紛。

分享的作文3

　　“融四歲，能讓梨”，這是《三字經(jīng)》里的一句話，指的就是孔融讓梨的故事�！犊兹谧尷妗肥侵v：東漢時(shí)期，有位名叫孔融的小朋友，他非常聰明懂事。他有五個(gè)哥哥和一個(gè)弟弟，兄弟七人。

　　有一天，孔融的媽媽把一盤梨擺在桌子上，哥哥們讓孔融和小弟弟先拿。孔融看了看梨，發(fā)現(xiàn)梨有大有小，他想：“我比哥哥小應(yīng)該吃小的'，我又比弟弟大應(yīng)該把大的給弟弟”。于是他就拿起了一只最小的梨，吃了起來(lái)。這個(gè)故事一直流傳到現(xiàn)在。當(dāng)媽媽給我講完成這個(gè)故事后，我在想，我要向小孔融學(xué)習(xí)什么呢？我的姥姥已經(jīng)快七十歲了，她一低頭就容易犯暈。所以當(dāng)有東西掉地下的時(shí)候，我都會(huì)說(shuō)“姥姥不要撿，我來(lái)?yè)臁保�姥姥說(shuō)我知道關(guān)心她。

　　我們家每天都是姥爺做飯，姥爺做完飯后，我會(huì)去廚房幫忙拿碗拿筷子。每當(dāng)家里有好吃的東西時(shí)，姥姥、姥爺、爸爸、媽媽都舍不得吃，他們總會(huì)留給我讓我吃。每當(dāng)這個(gè)時(shí)候，我都會(huì)主動(dòng)地和他們一起吃，我覺(jué)得這樣吃起來(lái)才會(huì)更香甜�！�…從孔融讓梨的故事中我學(xué)會(huì)了謙讓與分享，我會(huì)向孔融學(xué)習(xí)，做一個(gè)尊老愛(ài)幼、謙讓別人、為他人著想的孩子。

分享的作文4

　　“只要人人獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài)，世界將變成美好的人間。”是啊，只要我們都能與別人分享快樂(lè)，都能獻(xiàn)出我們的一點(diǎn)愛(ài)心，那是多么幸福呀！

　　那一次，我和媽媽同事一起去旅游，買了許多飲料和餅干。但給我們孩子分發(fā)飲料時(shí)，卻發(fā)現(xiàn)少了一瓶。熱心腸的媽媽對(duì)我說(shuō)：“這里你年齡最大，把飲料讓給弟弟。”說(shuō)完，把飲料給了小弟弟。我想：哼，沒(méi)經(jīng)過(guò)我的同意就把飲料拿走，難道我不用吃東西嗎？又聽(tīng)見(jiàn)媽媽對(duì)弟弟親切地說(shuō)：“喝吧，哥哥不愛(ài)喝！”我聽(tīng)了，火冒三丈，走到一個(gè)大石頭上，望著美景發(fā)呆。

　　“哥哥，你為什么一個(gè)人來(lái)這兒，那兒正在燒烤，你媽媽叫我來(lái)叫你去吃。”弟弟天真地對(duì)我說(shuō)。我心想：是嗎？現(xiàn)在想起我來(lái)了。我不是不用吃嗎？我對(duì)弟弟說(shuō)：“我不要，不用管我，你還是喝你的飲料吧！”而弟弟的回答卻出乎我的意料：“哥哥，我想和你一起喝飲料！”說(shuō)著拿起兩根吸管插進(jìn)飲料中，推到我前面，叫我喝。我不好意思地喝了一口，沒(méi)想到弟弟竟然興奮地跳了起來(lái)，手舞足蹈地說(shuō)：“哥哥，一起喝更好喝吧！”我想，我喝了一小口，竟然能給弟弟帶來(lái)這么多歡樂(lè)，看來(lái)是我錯(cuò)了。

　　我牽著弟弟的'手，來(lái)到燒烤區(qū)，親手為弟弟烤了一只雞腿，他興奮得一蹦三尺高。

分享的作文5

　　“呃——”我坐在椅子上，望著那餐桌上還有許多食物，又響響的打了一個(gè)飽嗝。

　　今天媽媽將我“囚禁”起來(lái)，但還是阻擋不了我到外面去自由翱翔的決心。

　　上午，我用我那僅剩的私房錢叫了一頓外賣。哈哈！還有許多的錢剩余下來(lái)，夠我用到五月份中旬了。我好好地吃了一頓，真爽！可今天卻沒(méi)吃完就飽了。我小心翼翼地把將那些食物裝進(jìn)袋子里，找出媽媽藏起的家門鑰匙，偷偷摸摸地從家里溜了出去，到外婆家去。

　　剛到外婆家，只見(jiàn)姐姐正要出門去我家找我。我連忙走上去，把袋子在姐姐眼前晃了一晃，說(shuō)道：“姐姐，我們找個(gè)地方把這些東西給吃了。還有千萬(wàn)別告訴哥哥我給你帶好吃的來(lái)了哦！”

　　姐姐聽(tīng)了之后，向我點(diǎn)點(diǎn)頭，拉著我往一個(gè)隱蔽的角落走去，靠墻那邊有一條長(zhǎng)椅，我向四周望了望，看看有沒(méi)有人在跟著我們，當(dāng)我確定沒(méi)有人在跟著我們時(shí)，才肯放心地坐了下來(lái)�！翱煲稽c(diǎn)了！”姐姐焦急地向我說(shuō)道，她已經(jīng)迫不及待地想看看那些好吃的是什么樣的，它們的味道又是如何。我把袋中的食物遞給了姐姐，姐姐接過(guò)后不亦樂(lè)乎地說(shuō)：“今天可以大餐一頓了�！闭f(shuō)著便津津有味的吃了起來(lái)。

　　看著姐姐吃東西的`模樣，那一刻我心里暖暖的，因?yàn)榕c他人分享是快樂(lè)的。

分享的作文6

　　盼望著，盼望著，除夕來(lái)了，春天的腳步近了。年末下了一場(chǎng)大雪，鵝毛似的雪花給大地披上一層厚厚的棉被。俗話說(shuō)的好：“瑞雪兆豐年�！边@潔白無(wú)暇的雪預(yù)示著來(lái)年的大豐收，預(yù)示著新年的喜悅，預(yù)示著春天的來(lái)到……

　　除夕有一個(gè)古老而悠久的傳說(shuō)，據(jù)說(shuō)從前有一只怪獸叫做“夕”，它每年的`農(nóng)歷三十會(huì)下山來(lái)侵?jǐn)_附近的居民，人們發(fā)現(xiàn)“夕”獸懼怕紅色和鞭炮聲，于是在每年的農(nóng)歷三十，人們都會(huì)貼春聯(lián)和放鞭炮，因此把農(nóng)歷三十叫做“除夕”。

　　除夕那天，我們?nèi)�家乘坐公交車回老家。公交車可真擠呀！我們上的時(shí)候，坐位早已沒(méi)了，有位“熱心人士”為媽媽和弟弟讓了個(gè)座。我和爸爸手扶欄桿，還被人群擠成了“肉夾饃”�！疤ひ宦反猴L(fēng)，撒一路歡笑，向老家進(jìn)發(fā)，春風(fēng)染綠了我們的雙腳……

　　我們一路哼著小曲，終于到了老家，我隨著人流被擠下了車。我盡情的呼吸清新的夾雜著鮮花香氣的空氣，像一匹脫韁的野馬撒開(kāi)腿向著遼闊無(wú)垠的田野跑去。

　　進(jìn)了老家的門，我和弟弟向奶奶問(wèn)了好，就跑到田野里打起雪仗來(lái)。我找到了一個(gè)隱避的地方，這里進(jìn)可攻，退可守，我把這作為“秘密基地”。我把滾好的雪球藏在雪坑里，抱著幾個(gè)雪球向弟弟沖去，弟弟堅(jiān)守不出，向外面亂仍雪球。我左躲右閃，一不小心被冰石拌倒了，摔了個(gè)四腳朝天，弟弟抓住時(shí)機(jī)，沖了上來(lái)，用雪球打中了我，最終我竟成了弟弟的“戰(zhàn)俘”。

　　回到老家，我就跑到奶奶面前自告奮勇，幫奶奶貼春聯(lián)。只見(jiàn)春聯(lián)曰：春滿人間百花吐艷，福臨小院四季常安。橫批：歡度新年。貼完春聯(lián)，只見(jiàn)爸爸拿來(lái)一串鞭放了起來(lái)�！氨�竹聲中一歲除，春風(fēng)送暖入屠蘇。千門萬(wàn)戶曈曈日，總把新桃換舊符�！蔽也唤�吟誦起來(lái)。

　　突然，一股撲鼻的清香迎面飄來(lái)，我被這香氣吸引住了，順著香氣向前尋去。哇！一桌山珍海味，饞的我直流口水。我像一條小狗似的豎起耳朵在門口等待開(kāi)飯。忽聽(tīng)得里面喊道：“開(kāi)飯啦！”我如利箭似的沖向餐桌，迫不及待地抓起一只雞腿啃了起來(lái)，“不愧是‘神廚’姑媽做的雞湯，真是世間極品呀！”我情不自禁地稱贊起來(lái)。吃飽喝足后，我抱著圓鼓鼓的肚子打了一陣飽隔后，心滿意足地進(jìn)入了甜蜜的夢(mèng)鄉(xiāng)……

　　“快醒醒，快醒醒！”我模模糊糊看見(jiàn)是弟弟在叫我，原來(lái)是要回家了呀，我依依不舍地和奶奶告別后隨母親回到了家。

　　夜幕漸漸的降臨，我與弟弟出去看煙花。一出家門便遇上了鄰居家伙拌們的襲擊。我拉著弟弟冒著槍林彈雨沖了出去，外面的煙花真美呀！這朵如流星飛舞，那些似天女散花，真是美不勝收，令人留連忘返。我也去買了幾盒鞭，接近家門口時(shí)，望見(jiàn)他們還在打炮仗，我見(jiàn)了手也癢了起來(lái)，拿起一個(gè)鞭炮點(diǎn)著了就向著空地扔了過(guò)去，鞭炮炸了，嚇得伙伴們驚慌失措。“是誰(shuí)，有膽的給我站出來(lái)！”我明人不做暗事，對(duì)他們喊道：“是我炸的�！边@一喊不要緊，他們拿起鞭炮就向我扔了過(guò)來(lái)，我拉著弟弟撒腿就跑，終于回到了家。

　　伴隨著12點(diǎn)鐘聲的響起，春姑娘踏著輕快的腳步悄悄地來(lái)到了人間，讓我們?cè)谛碌囊荒昀镌訇J佳績(jī)，更進(jìn)一步！

分享的作文7

　　20xx年9月22日下午，我們?nèi)�六班的班�?duì)課由我和媽媽一起跟同學(xué)們開(kāi)展“垃圾不落地”主題活動(dòng)。我們分享的.主題是“愛(ài)青園講衛(wèi)生——打掃衛(wèi)生我能行”。

　　剛走上講臺(tái)，我特別緊張，這時(shí)，同學(xué)們響起了一片熱烈的掌聲，我一下子就不緊張了。

　　首先，我用洪亮的聲音跟同學(xué)們分享了怎樣打掃衛(wèi)生。接著，我邀請(qǐng)同學(xué)們上臺(tái)和大家一起分享。同學(xué)們高高地把手舉起，我點(diǎn)了1個(gè)、2個(gè)、3個(gè)、4個(gè)……他們都表現(xiàn)得非常好。最后，我們?cè)u(píng)選了三位表現(xiàn)得最好的同學(xué)，他們是賀思伊、劉希哲、曾喆，并送給了他們禮物。

　　美好的時(shí)光總是過(guò)得很快，叮叮當(dāng)，下課鈴聲響了，同學(xué)們?cè)僖淮雾懫鹆藷崃业恼坡�，老師也�?duì)我們提出了表?yè)P(yáng)，我真是高興極了！

　　以后，我一定要和同學(xué)們團(tuán)結(jié)合作，共同把教室打掃得干干凈凈。

分享的作文8

　　有一句話說(shuō)得好，把痛苦和別人分享，痛苦只剩一半，把快樂(lè)與別人分享，快樂(lè)便有了兩份。

　　在我們的身邊，時(shí)常會(huì)發(fā)生一些快樂(lè)的事，我們?yōu)楹尾荒贸鰜?lái)與大家一起分享呢？找一個(gè)空閑的時(shí)間，大家一起聊聊開(kāi)心的事，互相分享快樂(lè)，該是一段多么美妙的時(shí)光��！

　　當(dāng)你取得了成功，收獲了知識(shí)，就把你得到的那份快樂(lè)拿出來(lái)與別人分享，當(dāng)別人得到快樂(lè)時(shí)，他也會(huì)把快樂(lè)分享給你，這樣你的快樂(lè)便有了雙倍，別人也有了雙倍的快樂(lè)，這難道不是一件兩全其美的事嗎？

　　我家最近養(yǎng)了一只小狗，它帶給我許多快樂(lè)，我把它帶到樓下去玩，帶到親戚家中去玩，給鄰居和親戚們分享了快樂(lè)，在與別人分享快樂(lè)的同時(shí)，我也感受到了快樂(lè)。

　　的確，在與別人分享快樂(lè)的同時(shí)，我們也能感受到別人的快樂(lè)，看到別人和我們一起快樂(lè)，看到這個(gè)和諧的.社會(huì)，我們難道不會(huì)更加快樂(lè)嗎？

　　世界上可以分享的東西很多，在這其中能對(duì)自己和他人有益的，便是快樂(lè)，所以盡量把快樂(lè)分享給身邊的人，讓這個(gè)世界充滿快樂(lè)和歡笑。

　　把快樂(lè)與他人分享，讓別人與我們一起快樂(lè)。

分享的作文9

　　人，不能把自己的快樂(lè)建立在別人的痛苦之上，但可以把自己的快樂(lè)建立在別人的快樂(lè)之上，分享別人的快樂(lè)，獲得雙重的`快樂(lè)。

　　每天清晨，迷蒙的天色給所有事物都拉長(zhǎng)了影子。我躺在床上，看著泛起一層淡黃色的窗簾，側(cè)耳傾聽(tīng)著窗外覓食的麻雀?jìng)兊目鞓?lè)。由于我和媽媽齊心協(xié)力在陽(yáng)臺(tái)上種植了許多盆栽，所以麻雀?jìng)兛偵俨涣斯忸欉@里。

　　“咚！咚咚！”也許，它們正在徒勞地啄食我家的雨篷。那兒幾乎已成了它們的天堂：它們?cè)谀抢餆o(wú)拘無(wú)束地為著什么廝殺；自由自在地縱目遠(yuǎn)望；歡天喜地地飛上飛下。

　　窗簾輕輕地?fù)u擺著，似乎為我而悄無(wú)聲息地閃出一條小縫——一只麻雀扭動(dòng)著飽滿的大肚子，站在草葉之間拉長(zhǎng)的陰影里，不停地轉(zhuǎn)動(dòng)著腦袋，有些期期艾艾地叫著，蹦跶著小腳，不時(shí)用靈活的尖嘴啄下一兩片細(xì)細(xì)的草葉，隨后跳出我的視野。分享我的綠色植物，麻雀獲得了快樂(lè)；旁觀麻雀的生活，我獲得了快樂(lè)。分享和被分享的快樂(lè)，才是真正的快樂(lè)！

分享的作文10

　　早就聽(tīng)說(shuō)海南的風(fēng)景美不勝收，瓜果豐富多樣，四季如夏。這個(gè)寒假我終于有機(jī)會(huì)到海南旅游了。書上說(shuō)：“海南是熱帶地區(qū)，石家莊是溫帶地區(qū)”。石家莊現(xiàn)在是冬天、漫天飛雪，海南那里依然像夏天一樣炎熱，到處都是綠油油的。海南還有一望無(wú)際的大海和金燦燦的沙灘。

　　1月15日的清晨，天還沒(méi)有亮，我和爸爸、媽媽就乘車到了正定機(jī)場(chǎng)，等待上機(jī)。外面的天氣好冷啊，一陣?yán)滹L(fēng)吹過(guò)，我一下子就清醒了。等我們辦完登機(jī)手續(xù)，太陽(yáng)公公也睡醒了，露出了小半邊臉。飛機(jī)在我焦急地等待中終于起飛了。腳下的建筑越來(lái)越小，看上去像些小磚塊。瞧！飛機(jī)就像孫悟空一樣鉆進(jìn)了云層之中，騰云駕霧似的向前飛。機(jī)艙外的云真漂亮！這是朵金斗云，那里是棉花糖，還有一條正在發(fā)威的龍。飛機(jī)一會(huì)就又像在滑行在雪地上，白茫茫的一片看不到盡頭。在一陣短暫的顛簸之后，飛機(jī)平穩(wěn)地降落在了�？诿捞m國(guó)際機(jī)場(chǎng)。在天上，時(shí)間過(guò)得特別地快，不知不覺(jué)將近四個(gè)小時(shí)就過(guò)去了。媽媽說(shuō)：“在古代，人們要走一年才能走完四個(gè)小時(shí)的航程�！边@讓我感到飛機(jī)真了不起，一下子就讓我從冬天到了夏天！

　　走出機(jī)場(chǎng)，迎接我們的就是那些高大的椰子樹(shù)，樹(shù)上長(zhǎng)滿了鮮美可口的椰子�？諝庵袕浡�著海的氣息。海南的空氣真好啊，天是藍(lán)的，山是綠的。 “哇，酒店旁邊有一個(gè)大水果市場(chǎng)”，這是我的驚喜發(fā)現(xiàn)。放下行李，我就迫不急待地讓爸爸、媽媽去了水果市場(chǎng)。這里水果品種可真多，顏色鮮艷，樣子也稀奇古怪的。有的水果長(zhǎng)了紅毛，有的像巨大石頭，還有的`白里透紅像小朋友的臉。其中，這里最出名的水果有椰子、楊桃、菠蘿蜜、芒果和紅毛丹等。別看椰子又大又重，外表又粗又丑，但是它的汁水可香甜了，而且它的皮還可以做成儲(chǔ)蓄罐等精巧的工藝品�？吹綏钐�，我想起了我學(xué)過(guò)的畫楊桃一課中講到的“不同的事物，從不同的角度看會(huì)有所不同”那句話，楊桃從側(cè)面看真像星星啊。你也不要被它那青色鮮亮的外表所迷惑，吃起來(lái)會(huì)又酸又澀。而那些表面稍微發(fā)黃一點(diǎn)的楊桃，味道倒是酸甜可口。這里的芒果外表光滑，顏色黃中帶青，吃起來(lái)甜中帶澀。這里的山竹非常新鮮，味道甜美。所以很多來(lái)海南旅游的小朋友都喜歡吃。因?yàn)槌陨街癯缘奶�多，吃完后，山竹皮上的汁水把滿手染得紅彤彤的。而且肚子已經(jīng)很撐了，可是嘴里還想吃。

　　在水下由于水壓的作用身體會(huì)感覺(jué)不舒服，只能通過(guò)肢體語(yǔ)言和教練相互交流，所以下水前需要上潛水課。潛水課主要學(xué)水下手語(yǔ)，拇指朝上即上，朝下即下，朝左即左，拳頭是危險(xiǎn)，搖手是不舒服、要浮出水面。一位叔叔開(kāi)快艇將我?guī)У酱蠛Ｉ钐幍囊凰掖蟠�上，背上氧氣瓶，戴上眼罩和鼻罩，潛入海底。到了海底，我在心里喊：“��！好奇妙的海底世界！”可�?ài)的小丑魚(yú)在身邊調(diào)皮的圍著我游來(lái)游去，小小的沙丁魚(yú)成群結(jié)隊(duì)，長(zhǎng)長(zhǎng)的海草在不左搖右擺還有美麗的珊瑚令人目不暇接。我看到好多小魚(yú)，它圍著我轉(zhuǎn)圈，想和我一起游玩。過(guò)了一會(huì)，我感覺(jué)胸悶、耳痛，及時(shí)運(yùn)用手勢(shì)在教練的幫助下浮出水面作呼吸調(diào)整，頓時(shí)舒服了許多。再次潛入海底，我正在看小黑魚(yú)時(shí)，教練將一根海草悄悄放入我手心，鼓勵(lì)我觸摸海底世界。時(shí)間到了，教練帶我上岸，我有點(diǎn)不高興，因?yàn)椴簧岬�。小丑魚(yú)、沙丁魚(yú)、小黑魚(yú)、我走了，我還會(huì)再來(lái)看你們的，再見(jiàn)了！

　　五天的游玩結(jié)束了，海南的每一處景色都給我留下了難以忘懷的印象。 河北省石家莊市維明路小學(xué)三年級(jí):趙一鐸

分享的作文11

　　課本要“預(yù)、做、復(fù)”。

　　昨天下午我引導(dǎo)學(xué)生針對(duì)第一單元習(xí)作進(jìn)行了訓(xùn)練，因?yàn)檎n堂上說(shuō)的過(guò)程超過(guò)了預(yù)定的時(shí)間，因此有一部分同學(xué)當(dāng)堂沒(méi)有完成，于是我決定第二天早上收草稿。今天早上我在批改的過(guò)程中發(fā)現(xiàn)絕大部分這篇習(xí)作完成很好，特別是有一篇習(xí)作構(gòu)思巧妙，立意新穎，一看竟是出自一個(gè)作文水平一般的同學(xué)的筆下，我興奮不已。當(dāng)時(shí)我決定一會(huì)兒一定表?yè)P(yáng)他并把他的文章當(dāng)范文念一念，。

　　課堂上我一邊念一邊瞟了那個(gè)同學(xué)，他坐得比以往哪一天都要規(guī)矩，眼里溢滿了驕傲。誰(shuí)知我把作文一念完，下面就有同學(xué)輕聲嘀咕：“這是抄來(lái)的，《英材教程》上面的�！睗u漸的，學(xué)生的議論越來(lái)越響，并把目光投向了那個(gè)同學(xué)，有的還把《英材教程》舉得高高的讓我看。那位同學(xué)低下了頭。頓時(shí)，我很生氣可又不知所措。批評(píng)？罰寫？這樣不是既傷了他的自尊又滅了他的自信？問(wèn)問(wèn)他為什么要這樣吧�！罢媸浅�的嗎？”“……”“是抄的還是背下來(lái)的？”我很想給他一個(gè)臺(tái)階�！安蝗�是抄的，用的是上面的開(kāi)頭和結(jié)尾，中間的大部分是我自己寫的�！薄澳憧梢园涯阒虚g的內(nèi)容給大家講講嗎？”“可以！”

　　聽(tīng)完他的講述，我突然一下子覺(jué)得，這何嘗不是一種寫好習(xí)作的思路？這比起拿著作文題目愁眉苦臉、抓耳撓腮無(wú)從下手要強(qiáng)多了，這比有自己創(chuàng)作的一篇語(yǔ)言蒼白的說(shuō)白好多了。我們做任何作業(yè)不是從抄開(kāi)始嗎：抄拼音字母，抄字詞，抄優(yōu)美的段落，為什么這些就可以抄，而作文就不可以？而且，仿照別人的文章內(nèi)容或是運(yùn)用文章中的優(yōu)美此舉來(lái)寫本來(lái)就是一種提高寫作的方法，課堂上老師不是提倡可以仿照哪篇課文來(lái)寫嗎？為什么學(xué)生自己仿照就不可以？

　　經(jīng)過(guò)短暫的思考，我說(shuō)話了：“同學(xué)們，首先，我們應(yīng)該感謝他�！薄鞍�？感謝？不是批評(píng)？”我笑了笑說(shuō)“我們應(yīng)該感謝他，他為我們寫好作文提供了一條新的思路。當(dāng)你為不知道寫什么煩惱的.時(shí)候，可以模仿這位同學(xué)的方法，看看課外書，看看和我們生活經(jīng)歷相似的內(nèi)容，我們是可以仿寫的。上次我們不是模仿《草蟲(chóng)的村落》寫了一篇篇優(yōu)美的游歷嗎？《竊讀記》一文也告訴我們這樣做會(huì)有效提高我們的寫作水平�！庇袔讉�(gè)同學(xué)頻頻點(diǎn)頭�！安贿^(guò)，老師要強(qiáng)調(diào)的是，模仿不等于抄襲。完全一字不漏的抄下來(lái)，這就和做賊沒(méi)有什么兩樣了，是一種不良行為。可以摘抄別人優(yōu)美的詞句，也可以把自己要說(shuō)的話仿例子去寫，只要不原文照搬就可以。當(dāng)然，對(duì)自己寫的什么要了然于心，不能機(jī)械的變化沒(méi)有了自己的感情。我相信，這種方法為那些語(yǔ)言蒼白的同學(xué)送來(lái)了春風(fēng)�！焙枚嗤瑢W(xué)聽(tīng)到這都是一臉輕松了。但愿他們?cè)凇俺�”的過(guò)程中有所思考、有所創(chuàng)新，逐步盤活自己頭腦中積累的語(yǔ)言。

　　我記得蘇教版小語(yǔ)編委高林生講過(guò)：我們現(xiàn)在穿的褲子應(yīng)該說(shuō)式樣翻新，顏色各異，但無(wú)論褲子如何變化，始終是兩條腿，它有著自己始終不變的特征。所謂萬(wàn)變不離其宗。學(xué)生的習(xí)作也是如此。無(wú)論怎么教學(xué)，首先應(yīng)激起學(xué)生強(qiáng)烈的自由表達(dá)的欲望，培養(yǎng)他們長(zhǎng)時(shí)間記憶優(yōu)美詞句的良好習(xí)慣。其實(shí)讓學(xué)生抄名篇名句，無(wú)非就是引導(dǎo)學(xué)生在頭腦中儲(chǔ)存大量的言語(yǔ)形式，一旦他們遇到相似的語(yǔ)境就會(huì)進(jìn)行傾吐。時(shí)間長(zhǎng)了，學(xué)生頭腦中儲(chǔ)存的語(yǔ)言成了系統(tǒng)，有了“庫(kù)存”，就可以真正做到情動(dòng)而辭發(fā)了。無(wú)論哪種習(xí)作的方法，都是老師在不斷的摸索中積累的適合自己適合自己學(xué)生的經(jīng)驗(yàn)，不管哪種方法，堅(jiān)持了才會(huì)有結(jié)果，學(xué)生也才會(huì)有提高。我相信，對(duì)于缺少素材、語(yǔ)言蒼白的學(xué)生只要能夠堅(jiān)持這樣“抄”，會(huì)有柳暗花明又一村的那一天的。

分享的作文12

　　9月1號(hào)，是我的開(kāi)學(xué)第一天。

　　我懷著激動(dòng)和緊張的心情，來(lái)到分班考試的教室，等著我的老師的安排。

　　看著和我在一個(gè)考場(chǎng)的那兩三個(gè)小學(xué)同學(xué)，都接二連三被分到了不同的班，我的心越來(lái)越沉重。***，初一*班。我的老師叫到了我的名字�？粗�就在不遠(yuǎn)處的教室門，我竟一時(shí)不愿進(jìn)去。我的小學(xué)同學(xué)，雖說(shuō)上實(shí)驗(yàn)中學(xué)的挺多，少說(shuō)也要有二十多個(gè)，再加上課外班認(rèn)識(shí)的，一共約有三四十個(gè)。然而實(shí)驗(yàn)中學(xué)22個(gè)班，可想而知，分到一起的可能性就變得多么渺茫了。

　　我走進(jìn)9班，教室里面空空的，我找了個(gè)座位坐下來(lái)。過(guò)了一會(huì)兒，學(xué)生們陸陸續(xù)續(xù)地走了進(jìn)來(lái)。一個(gè)、兩個(gè)、三個(gè)一張一張陌生的面孔出現(xiàn)在我的視線里面，我的眼睛一直盯著門的方向，卻沒(méi)有看到一個(gè)熟悉的同學(xué)。座位漸漸坐滿了，我的心也慢慢涼了下來(lái)。難道一個(gè)認(rèn)識(shí)的同學(xué)也沒(méi)有嗎?我忽然有點(diǎn)想哭，心里很惆悵。直到看到一個(gè)熟悉的身影我的課外班好朋友李怡菲!我真的很高興，因?yàn)榭梢院鸵粋�(gè)關(guān)系很好的好朋友分到一個(gè)班，即使沒(méi)有小學(xué)的同學(xué)，我的心里也變得好受多了。(后來(lái)了解到，我的小學(xué)同學(xué)幾乎全部被分散了，大多數(shù)同學(xué)所在的'班里面連一個(gè)認(rèn)識(shí)的也沒(méi)有，我還算幸運(yùn)的呢!呵呵)除了李怡菲，相信在一段時(shí)間后，我還可以結(jié)交新的好朋友!

　　我的老師走了進(jìn)來(lái)。我的語(yǔ)文我的老師姓韓，是一位女我的老師，她戴著一副眼鏡，很年輕，她也是我們的班主任。英語(yǔ)周我的老師也是女我的老師，是我們的副班主任。數(shù)學(xué)我的老師年齡稍微大一點(diǎn)，但是看起來(lái)很慈祥，經(jīng)驗(yàn)一定相當(dāng)豐富。在新的學(xué)期，我一定在我的老師的教導(dǎo)下好好學(xué)習(xí)的!

　　在一個(gè)新的環(huán)境里，身邊的同學(xué)們大多數(shù)也都比較緊張，還沒(méi)有熟悉起來(lái)。但是在一段時(shí)間之后，我們都會(huì)成為好朋友的。韓我的老師說(shuō)：在新的學(xué)期，只要你們?cè)敢夂煤脤W(xué)習(xí)，我一定會(huì)盡自己的所能，教你們的。在課上，我們是師生，在課下，我們是朋友。希望我們可以再快樂(lè)中度過(guò)接下來(lái)的三年初中生活!嗯，我一定會(huì)按照我的老師說(shuō)的做的。

　　看了我的課程表，新加入了生物、政治、歷史、地理這四門課，都是每周兩節(jié)。音樂(lè)課和美術(shù)課都由小學(xué)時(shí)的兩節(jié)減少為一節(jié)，而且小學(xué)時(shí)候我們鐘愛(ài)的電腦課也被取消了。體育課增加為一周三節(jié)，可能是在為中考的體育達(dá)標(biāo)而做準(zhǔn)備吧。

　　初中的上課時(shí)間由40分鐘增加到45分鐘，課間還是10分鐘。雖說(shuō)課間十分鐘，卻總是不夠用。前一節(jié)課的我的老師一般會(huì)延長(zhǎng)2分鐘時(shí)間，而下一節(jié)課又要提前3分鐘候課。唉，十分鐘的課間實(shí)際卻是五分鐘，去一趟衛(wèi)生間也要一路小跑，也許這就是上了初中后，在時(shí)間上與小學(xué)的最大區(qū)別吧。

　　新書發(fā)下來(lái)了，翻開(kāi)散發(fā)著油墨香氣的課本，心里很開(kāi)心。我一定會(huì)好好利用這些課本，爭(zhēng)取取得一個(gè)優(yōu)異的成績(jī)。我的老師按照花名冊(cè)上面的名字，隨機(jī)指定了幾名班干部，把我指定為英語(yǔ)課代表，嘿嘿，我一定會(huì)好好努力的!

　　初中，一個(gè)新的里程碑。我一定會(huì)想著一個(gè)目標(biāo)，努力進(jìn)發(fā)，在三年里養(yǎng)成一個(gè)好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，取得優(yōu)異的成績(jī)!

　　開(kāi)學(xué)第一天，感覺(jué)很棒哦!

分享的作文13

　　冬去春來(lái)，我漫不經(jīng)心地來(lái)到了一個(gè)樹(shù)林。

　　只看見(jiàn)有成百上千的小鳥(niǎo)在樹(shù)上吱吱喳喳地叫著，在樹(shù)枝上高歌曼舞。我抬頭仰望，那小鳥(niǎo)兒們看見(jiàn)了我，都前后有序地?fù)涑犸w走了。

　　我低頭，默嘆息，整個(gè)樹(shù)林顯得那樣空虛，那樣單調(diào)。

　　就在此時(shí)，我發(fā)現(xiàn)在一棵樹(shù)上，懸掛著一只不知從何處飄來(lái)的.風(fēng)箏,那只風(fēng)箏樣子很平凡,可我還是非常想把它拿下來(lái)。

　　那樹(shù)挺高，于是我便攀爬到樹(shù)上，剛想扯下風(fēng)箏時(shí)，卻不小心摔了下來(lái)，真是功虧一簣。

　　我并沒(méi)有灰心喪氣，我突然間想起了一句話：“做事不能半途而廢。”于是我再次爬上這棵樹(shù)，堅(jiān)信一定能拿下這只風(fēng)箏。

　　我終于拿下了這只風(fēng)箏，便拍了拍它身上的塵灰，然后把它放得很高、很高……誰(shuí)料，繩索從我的手中溜走了，那風(fēng)箏……

分享的作文14

　　“我們生活在神奇的大自然中”這句話說(shuō)來(lái)多少有些可憐、可笑。在我思考這個(gè)話題的時(shí)候，教室的窗外對(duì)著的北教學(xué)樓建筑工地上，正不時(shí)傳來(lái)金屬建材的撞擊聲和電鉆聲，一批磚石正碼放在我們的窗下，遮住了那幾棵灰撲撲的小樹(shù)，于是這最后一點(diǎn)“自然”，也被淹沒(méi)了。

　　很多人生活在城市里，一邊享受著現(xiàn)代化帶來(lái)的富足優(yōu)越，卻又一邊抱怨著鋼筋水泥堆砌的冷漠與隔閡，我也是其中一個(gè)。然而又真有幾個(gè)能放棄繁華的生活，“采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山”呢?

　　神奇的大自然，成了這城市的高樓大廈燈紅酒綠里，許多人一生無(wú)法企及的遠(yuǎn)方。

　　現(xiàn)在政府修改了節(jié)假日的安排，除了春節(jié)，又有“五一”、“十一”的長(zhǎng)假。有了空閑又有了點(diǎn)兒 錢，旅游便平地驚雷般火爆起來(lái)。有人說(shuō)，許多富貴閑人都說(shuō)“去感受一下神奇的大自然嘛”，語(yǔ)氣中透著些奢侈的味道。

　　去年“十一”，我們一家三口邀著幾家好友，一起去了趟云南。出發(fā)前，我興奮得整晚整晚睡不好，閉上眼睛就都是書本上描述的鳥(niǎo)語(yǔ)花香、高原奇峰。然而真正到了云南，便馬不停蹄地穿梭于各個(gè)風(fēng)景點(diǎn)：孩子們迷上了一個(gè)又一個(gè)的'游戲設(shè)施，媽媽們每天構(gòu)思穿哪套衣服擺什么姿勢(shì)照相，父親和各位叔叔們則一邊辛苦地運(yùn)輸著妻兒，一邊不斷接聽(tīng)著手機(jī)里的長(zhǎng)途電話，處理大小生意事務(wù)——在匆忙與喧鬧中，自然不過(guò)是模糊的背景，就像相片里，有人有風(fēng)景，但我們不在景中。

　　不覺(jué)沮喪起來(lái)，難道真是我們拋棄了自然，自然也拋棄了我們?

　　我曾經(jīng)去探望一位病中的朋友，他長(zhǎng)期住院，然而神采奕奕。我問(wèn)他這其中的秘訣，他支起病體，要我扶他到后院走一走。說(shuō)是后院，那不過(guò)是一方小水塘，在微風(fēng)中蕩漾著柔美的漣漪，有親切的溫柔之感。我眼前一亮，平時(shí)從不在意的平凡景物在此時(shí)竟異常地讓人激動(dòng)。他側(cè)臉望我，笑著說(shuō)，你看那邊——一棵虬曲消瘦的樹(shù)，有干無(wú)花，依稀是梅的樣子，不是花期，它在緘默中有孱弱的美�！笆钦l(shuí)種的?”我不掩飾自己的興奮與驚奇。他臉上只露出一絲經(jīng)受了太多病痛折磨后平靜釋然的微笑：“不知道，只是去年冬天下雪的時(shí)候，它開(kāi)了，全醫(yī)院的人都來(lái)看，有的站在病房門口，有的背著醫(yī)生偷偷地跑來(lái)，只是想聞一聞花香。那一場(chǎng)花期，所有人都是幸福的模樣。以前不懂不在意，現(xiàn)在才知道，這就是自然的力量�！蹦且豢�，從他目光中閃動(dòng)的溫柔與幸福中，我找到了自然的地址。

　　其實(shí)城市里、生活中并非沒(méi)有自然，而是我們?nèi)鄙倭税l(fā)現(xiàn)自然的眼睛、感悟自然的心。只要胸中有山水，何處不風(fēng)光?

　　既然注定要奔波在鋼筋水泥的城市里尋找夢(mèng)想，就不要一味遙想遠(yuǎn)方——一枝早綻的桃花，只要它美，它真摯，管它來(lái)自街心公園還是來(lái)自野外；一顆孤單的星辰，只要它笑、它閃爍，又何必深究它是否展露于被污染的夜空!一串柔美的漣漪，只要它純，它清澈，又何妨它是在水泥圈住的湖心蕩漾!

　　我站在這城市的高樓上推開(kāi)窗，讓微風(fēng)吹在臉上，看靜靜沉落的夕陽(yáng)，我閉上眼睛總能看到遠(yuǎn)方——?jiǎng)e說(shuō)我太阿Q，我真的感到了一葉知秋的幸福。

分享的作文15

　　一年一度的讀書節(jié)到來(lái)了,我們的班級(jí)也被這一股“熱潮”所吸引,同學(xué)們也紛紛行動(dòng)了起來(lái)。個(gè)個(gè)毛遂自薦，忙不跌的推薦自己的好書，與大家一起快樂(lè)讀書，快樂(lè)分享。

　　今天是星期二，是我們班級(jí)一個(gè)星期中的閱讀日。在今天可謂是別開(kāi)生面。有的同學(xué)在看書，有的同學(xué)在推薦好書，有的同學(xué)在談讀后感，還有的同學(xué)在談讀書經(jīng)驗(yàn)……的確，書能將人帶入一個(gè)奇妙的世界，正是因?yàn)槿绱耍�同學(xué)們個(gè)個(gè)恨不得“餐書”、“眠書”，各個(gè)都像個(gè)“書癡”可見(jiàn)書是多么令人心醉呀！

　　一本書，一個(gè)人看沒(méi)意思。于是同學(xué)們總喜歡將書推薦給同學(xué)們閱覽，讓大家一起來(lái)分享讀書的快樂(lè)，分享著書帶給我們那無(wú)限的樂(lè)趣。

　　我也參與了“好書推薦”活動(dòng)。這天，我將自己的好書《小丫俏皮girl》向大家推薦�，F(xiàn)在，已經(jīng)有許多同學(xué)看過(guò)這本書后，喜歡上了這本書，并與我交流了他們的讀書心得。下面，我與大家一起分享這本書的`樂(lè)趣。

　　池鵬宇：詼諧幽默的語(yǔ)言，引人入勝的故事情節(jié)，一本令人捧腹大笑的校園生活系列書籍，“唯美若其無(wú)暇，唯丑若為污暗？”讀一讀“美”讀一讀《小丫俏皮girl》！

　　林冰冰：作者塑造的形象天真、可愛(ài)、生活多姿多彩。與之相比，我們的生活除了學(xué)習(xí)還是學(xué)習(xí)，枯竭乏味。作為祖國(guó)未來(lái)的棟梁，不一定要學(xué)富五車。我想：有一個(gè)快樂(lè)的童年會(huì)更重要吧！曹超然：此書讀起欣欣然，是我們適合的書籍。好久未有如此開(kāi)心的笑過(guò)了。如今的我們學(xué)務(wù)繁重，而在空閑時(shí)瀏覽此書也是一種人生的享受。這本書挺幽默，也告訴我們生活著就應(yīng)該樂(lè)觀，人生并不是暗淡無(wú)光的。人生短暫，切莫傷感啊！朋友，一起來(lái)閱讀此書把！

　　陳星星：挺幽默，而且很搞笑，在學(xué)習(xí)緊張、無(wú)聊時(shí)候看，給人以輕松、快樂(lè)。我想：在生活中，快樂(lè)是第一位的，這樣，做什么事都能輕輕松松的。

　　李凱：這里的每一個(gè)故事總是那么精彩、出其不意、令人驚嘆。笑玻肚皮的同時(shí)，也讓我懂得了許多值得珍惜的東西，帶給了我們很多啟迪。

　　程施：這文中的小丫太可愛(ài)了，她的故事迷人、動(dòng)人，深深地吸引了我。那一個(gè)個(gè)令人捧腹大笑的故事，已印在了我的腦海里，我特別喜歡。

　　徐貞貞：這本書真實(shí)地講述了校園學(xué)生的故事。每個(gè)故事都鮮明、有趣。幽默的語(yǔ)言中透著一個(gè)個(gè)人生的真理。既能快樂(lè)了自己，又可以領(lǐng)會(huì)人生道理，這本書值的一看。

　　池鵬遠(yuǎn)；非常幽默，這種記述班級(jí)“戰(zhàn)爭(zhēng)”的書，在學(xué)習(xí)緊張的時(shí)候，翻閱最合適。

　　這些都是我與大家思想上的交流，讓我對(duì)這本書的感悟更加的深刻，讀出了我不曾有過(guò)的感受。這是我們智慧的碰撞，這是一種莫大的快樂(lè)，更是讀書莫大的享受。快樂(lè)讀書讓班級(jí)里書香四溢，教室里已洋溢著同學(xué)們對(duì)書濃濃的愛(ài)意。

　　通過(guò)這次活動(dòng)，我感受到了讀書帶給我們無(wú)限的樂(lè)趣。我還要推薦更多的書與大家分享——《詩(shī)文經(jīng)典》、《草房子》、《紅瓦黑瓦》、《根鳥(niǎo)》、《青銅葵花》、《細(xì)米》、《野風(fēng)車》、《幽默寶貝系列》、《精靈公主和火星怪人》、《快樂(lè)王子》、《繁星春水》等。讓大家一起與我來(lái)享受書中的樂(lè)趣吧！

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