分享的作文

時(shí)間：2023-12-04 16:38:39 分享我要投稿

(必備)分享的作文

　　無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家總少不了接觸作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。那么你有了解過(guò)作文嗎？以下是小編為大家收集的分享的作文8篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

(必備)分享的作文

分享的作文篇1

　　那個(gè)夜晚有陣風(fēng)，點(diǎn)亮了溫柔。一串蹣跚的腳步，踏響了明媚的節(jié)奏。那是一場(chǎng)將美好與我分享的無(wú)雙盛宴。

　　周五下午從學(xué)�；丶遥幌胍活^扎進(jìn)作業(yè)的匆忙，趁著爸媽未回家，我偷溜到樓下的咖啡館，與步行街的傍晚來(lái)一場(chǎng)忙里偷閑的邂逅。

　　時(shí)間從發(fā)呆的空隙中流過(guò)。華燈初上，步行街縈繞著金色的.柔光，不知又會(huì)是誰(shuí)的身影旖旎了繁華�？Х瑞^門(mén)口有三盞地?zé)�，也是金色的，與路燈一起打開(kāi)，倒有些迷惑了目光。

　　我靜靜的凝視著這熟悉又有幾分陌生的街道，獨(dú)自徜徉著這一份靜謐與孤獨(dú)。

　　一串笑聲，打破了這份浪漫。一個(gè)小孩從遠(yuǎn)處跑來(lái)，笑著，小臉龐笑的皺皺的，就像一朵盛開(kāi)的菊花一樣皺皺巴巴�！斑@倒是有些不符合這詩(shī)意的氛圍了�！蔽沂沁@樣想的�？赡切『s絲毫不知我的想法，絲毫不在意我，他的目標(biāo)是地面的三盞金黃的地?zé)簟?/p>

　　他蹣跚著跑過(guò)去，停在了第一盞燈前。一只小腳高高舉起，身子因重心不穩(wěn)卻向旁傾倒，扭了好幾下，終于“啪”的一下將金黃踩在了腳下。這是很有儀式感的一下，小男孩發(fā)出了一串銀鈴般的笑聲。緊接著又晃著晃著跑向了第二盞燈，踏上了金黃，然后是第3盞，再折回來(lái)又從第一盞開(kāi)始。這樣單純的往返，這樣開(kāi)心的踩著一盞盞金黃的燈光，我忍不住笑了起來(lái)。

　　可看了一會(huì)，我笑不出來(lái)了。我看了看表，已經(jīng)過(guò)去了20分鐘了。一個(gè)不滿三歲的小孩，做這樣一件簡(jiǎn)單的事情，竟能堅(jiān)持這么久，他竟有這般耐力?一種錯(cuò)覺(jué)般的領(lǐng)悟襲上的心靈，連帶著我和我的椅子發(fā)出了“刺啦”一聲。

　　那小孩抬頭倒是發(fā)現(xiàn)我了，他又指著那燈，對(duì)著我展開(kāi)了菊花一般的笑容，這回我沒(méi)再叫出聲，反倒覺(jué)得眼眶莫名有些潮濕了。

　　這是屬于一個(gè)幼小生命對(duì)美好最初最原始的執(zhí)著。美好可能沒(méi)有詩(shī)意，但愛(ài)的多了，便凝出了詩(shī)意。

　　那天晚上，一個(gè)小孩在我面前分享的是這個(gè)步行街的晚風(fēng)里最纏綿呢喃的溫柔。

分享的作文篇2

　　有這么一個(gè)故事：

　　農(nóng)夫甲和農(nóng)夫乙一起走在路上，農(nóng)夫甲忽然發(fā)現(xiàn)地上有一把斧頭，就跑過(guò)去撿起那把斧子。想帶回家占為己有。農(nóng)夫乙說(shuō)：“我們發(fā)現(xiàn)了一把斧頭�！�

　　農(nóng)夫甲認(rèn)為這把斧頭是他發(fā)現(xiàn)的，應(yīng)該歸他所有，就對(duì)農(nóng)夫乙說(shuō)：“你剛才說(shuō)錯(cuò)了，你不應(yīng)該說(shuō)‘我們發(fā)現(xiàn)’。因?yàn)檫@是我先看見(jiàn)的�！�

　　過(guò)了一會(huì)兒，遺失這把斧頭的人走了過(guò)來(lái)，這時(shí)候農(nóng)夫甲說(shuō)：“怎么辦？這下子我們就要被他捉到了�！�

　　農(nóng)夫乙說(shuō)：“你說(shuō)錯(cuò)了，剛才你說(shuō)斧頭是你發(fā)現(xiàn)的，現(xiàn)在人家追來(lái)了，你就應(yīng)該說(shuō)‘我快被他捉到了’，而不是說(shuō)‘我們快被他捉到了’。”

　　這個(gè)小故事告訴我們一個(gè)道理：只想占便宜的人，不會(huì)得到別人的幫助。朋友之間，一旦不愿讓對(duì)方分享你的成就，就不能要求對(duì)方幫你分?jǐn)偼纯唷?/p>

　　所以，我們要樂(lè)于分享，也要勇于分擔(dān)。

　　人生不能缺少分享。懂得與他人分享，生活才更快樂(lè)；懂得與他人分享，身邊才有朋友；懂得與他人分享，人生才更精彩。

　　人生更不能沒(méi)有分擔(dān)。樂(lè)于替他人分擔(dān)，才能真正感悟到什么是擔(dān)當(dāng)；樂(lè)于替他人分擔(dān)，胸懷才能愈來(lái)愈寬廣；樂(lè)于替他人分擔(dān)，腳下的路才會(huì)越走越寬，朋友才會(huì)越來(lái)越多。

　　生活中有流嵐、虹霓、陽(yáng)光、成功和快樂(lè)。如果我們自己擁有這些美好的東西，盡情享受的的時(shí)候，也能大方地與別人分享，那么，別人也擁有了你的快樂(lè)，你的快樂(lè)不就翻倍了嗎？你身邊朋友也就因此而越來(lái)越多的。當(dāng)他們有了快樂(lè)，也會(huì)和你一起分享。這就是古人說(shuō)的“獨(dú)樂(lè)樂(lè)，不如眾樂(lè)樂(lè)的”的道理。而你樂(lè)于與人分享的結(jié)果是：當(dāng)你的'生活中遇到寒潮、風(fēng)雷、霹靂、失敗和痛苦時(shí)，曾經(jīng)與你分享過(guò)快樂(lè)的朋友，會(huì)在第一時(shí)間伸出他們溫暖的雙手，與你一起面對(duì)所有困難，分擔(dān)你的一切不幸。這時(shí)，你定會(huì)感到，失敗和痛苦并不那么可怕。因?yàn)�，有那么多的朋友，在你的身邊。你一定�?huì)很欣慰：你并不孤單。這正如培根所說(shuō)：當(dāng)你有一個(gè)快樂(lè)時(shí)，告訴朋友，一個(gè)變兩個(gè)；當(dāng)你有憂愁時(shí)，告訴朋友，憂愁只剩一半！

　　當(dāng)然，生活中也會(huì)有另一種情況存在：當(dāng)你有了成功和快樂(lè)后，生怕別人知道，更不用說(shuō)與人分享，只是一個(gè)人躲在沒(méi)人的角落里偷著樂(lè)。沒(méi)有人知道你的快樂(lè)，也無(wú)緣分享你的快樂(lè)。你的身邊，朋友會(huì)越來(lái)越少，你的快樂(lè)，也會(huì)越來(lái)越少。而一旦你遭遇挫折或失敗，生活充滿痛苦時(shí)，你連一個(gè)可以傾訴的人都沒(méi)有；而當(dāng)你身邊的人有了快樂(lè)，他們舉杯相慶，共同分享快樂(lè)時(shí)，你也只能形單影只，踽踽獨(dú)行于他處：他們的快樂(lè)，與你無(wú)關(guān)。因?yàn)�，你沒(méi)有朋友，沒(méi)有可以和你共分享同分擔(dān)的朋友！你不懂：沒(méi)有分享，哪來(lái)的分擔(dān)。你當(dāng)然更不懂：為什么贈(zèng)人玫瑰，手有余香。

　　故事中的農(nóng)夫甲心中只想到自己的小利益，所以最終得不到農(nóng)夫乙的幫助和分擔(dān)。因?yàn)榉窒硎且蛔炱�，你給予他人多少，他人便回報(bào)你多少。

　　再看下面這個(gè)鏡頭：

　　非洲草原上，一只獅子正向一只狼發(fā)起進(jìn)攻，當(dāng)那只可憐的狼快要成為獅子的美餐時(shí)，從周?chē)鷽_出了無(wú)數(shù)只狼。它們團(tuán)團(tuán)圍住獅子，不停的撕咬。最終，被追的狼得救了，而狼們也美滋滋地分享著這頓獅子宴。

　　從中，我們看到的還是分擔(dān)與分享。動(dòng)物尚且懂得分擔(dān)也分享，更何況我們?nèi)祟?lèi)呢！

　　所以，要學(xué)會(huì)樂(lè)于分享，勇于分擔(dān)。這樣，我們的生活才會(huì)更加絢麗多彩，我們的朋友也才會(huì)遍天下。作者：蔡鑫

分享的作文篇3

　　人生之路道阻且長(zhǎng)，處處有困苦又處處有美景。在漫步于美景之中時(shí)，有人會(huì)叫上別人一同欣賞，若在困苦之中前進(jìn)時(shí)，有人會(huì)走進(jìn)別人的道路助其渡過(guò)難關(guān)。這就有了這兩個(gè)詞：分享和分擔(dān)。

　　在人生之路上，分享如錦上添花，給人以快樂(lè)和幸福；分擔(dān)如雪中送炭，給人以欣慰和力量。錦上添花固然好，但在別人處于困苦之中時(shí)，你是否能伸出雙手，分擔(dān)他們的苦難。學(xué)會(huì)雪中送炭，敢于分擔(dān)，做行路人身旁的明燈。

　　一只海鷗的飛翔是華麗的，強(qiáng)勁的雙翼切割著空氣，一個(gè)又一個(gè)完美的滑翔。而然，在海鷗群中則是另一副樣子，海鷗間不存在分享和禮貌，只有嫉妒與競(jìng)爭(zhēng)。如果你在一只海鷗的腿上系上一根紅絲帶，那就等于判它死刑，其它海鷗會(huì)攻擊它，讓它皮開(kāi)肉綻-，死于非命。他們絲毫不會(huì)分享，更不會(huì)分擔(dān)，可見(jiàn)，在當(dāng)今社會(huì)中，要是沒(méi)有了分享，這個(gè)世界會(huì)變得多么可怕。

　　一只雁的飛翔是黯然的，孤苦無(wú)依。但在雁群中又是另一番景象了�！癡”字形的雁陣可比大雁單飛時(shí)快上71%，但作為領(lǐng)頭的大雁卻要承受絕大部分空氣阻力，但它們敢于分擔(dān)。每過(guò)幾分鐘，領(lǐng)頭的'大雁就會(huì)換一次，每一只大雁的分擔(dān)，促進(jìn)了雁群的效率，提高了雁群的耐力�？梢�(jiàn)，分擔(dān)，有時(shí)也是在幫助我們自己。

　　在轉(zhuǎn)型期的中國(guó)社會(huì)，像海鷗一樣毫無(wú)分享之念，更無(wú)分擔(dān)之責(zé)的人更是頻頻出現(xiàn)在我們的視線之中，它們輕則自私自利，無(wú)論何事都是一副漠不關(guān)心的樣子；重則落井下石，傷害他人。他們是眾多事件中冷酷的看客，也是他們的存在，讓我們不停的反思。但我們也看見(jiàn)了我們身邊分擔(dān)他人之苦的大雁們，他們善于分享，給人以溫暖，敢于分擔(dān)給人以安慰。

　　戴安娜王妃曾到醫(yī)院慰問(wèn)，她和病人們親切的握手，一同分享生命之美，對(duì)王妃這等身份的人來(lái)說(shuō)，這等分享是難能可貴的。特蕾莎修女盡其一生分擔(dān)他人的苦難，救助無(wú)數(shù)在痛苦中煎熬的人民。她們?nèi)绱笱阋话愕男亟�，給了多少人希望。那么，在生活中，面對(duì)他人之時(shí)，我們是分享，還是分擔(dān)？

　　分享，還是分擔(dān)，這是一個(gè)問(wèn)題。當(dāng)人人都共享美好事物，歡聲笑語(yǔ)，固然是一片欣然之景，但如果沒(méi)有分擔(dān)，當(dāng)分享之物不再存在或失去價(jià)值，那么也許只是人作鳥(niǎo)獸散，敢于分擔(dān)，善于分擔(dān)定是讓一個(gè)圈子長(zhǎng)久存在的必要條件。

　　在清風(fēng)中分享，不做自私的海鷗，在逆風(fēng)中分擔(dān)，成為領(lǐng)頭的大雁。分享和分擔(dān)，其實(shí)不難做決定。

分享的作文篇4

　　我愛(ài)好廣泛：會(huì)唱歌，會(huì)跳舞，會(huì)畫(huà)畫(huà)……近來(lái)我又懂得了如何教書(shū)。前幾天我學(xué)會(huì)了48個(gè)國(guó)際音標(biāo)，無(wú)論你給我挑多難我也能拼出來(lái)。

　　我心里美滋滋。媽媽看到我這么了不起，不僅為我高興而且也非常羨慕，就懇求地問(wèn)道：“心怡，你可以教教我音標(biāo)嗎？”我沉思了一會(huì)兒，一本正經(jīng)地答道：“當(dāng)然可以，我就每天下午教你一個(gè)小時(shí)直到你學(xué)會(huì)為止�！庇谑�，我就在臥室里建起了我第一間“講學(xué)堂”。

　　很快就上課了，我迫不及待地在“教室”里等著我第一位學(xué)生來(lái)上課，心里非常緊張，仿佛像揣著幾只小鹿在左跑跑，右跑跑，不一會(huì)兒頭上就鉆出了粒粒汗珠子；但也很激動(dòng)，原來(lái)媽媽是我老師，現(xiàn)在恰恰相反不知如何面對(duì)。媽媽手中拿著筆和本子急匆匆地走來(lái)了，走到門(mén)口很守規(guī)矩地打了一聲報(bào)告，看著媽媽是這樣認(rèn)真和尊重他人，我情緒也就緩和下來(lái)，心里暗暗地想：媽媽一定是一個(gè)好學(xué)生，一定能夠?qū)W得很棒！我首先教她雙元音和單元音，我怎樣讀她就跟著我怎樣讀。

　　當(dāng)我讀時(shí)候，她就睜大眼睛，目不轉(zhuǎn)睛地看著我口型變化，注意著發(fā)音細(xì)節(jié)變化，這樣，她學(xué)得就特別快。當(dāng)她不會(huì)時(shí)，就自覺(jué)舉手發(fā)問(wèn)，我就會(huì)很耐心地指導(dǎo)她，過(guò)后再拿不同考她，來(lái)加深印象。令我大吃一驚是經(jīng)過(guò)兩天學(xué)習(xí)她居然能把48個(gè)國(guó)際音標(biāo)非常熟練地拼讀，再經(jīng)過(guò)一天學(xué)習(xí)無(wú)論我從字典中找出多長(zhǎng)、音節(jié)多復(fù)雜單詞她都能準(zhǔn)確無(wú)誤地拼讀，我心里暗暗高興看我第一個(gè)學(xué)生多棒現(xiàn)在都可以當(dāng)我老師了。

　　短暫教學(xué)生涯結(jié)束了，我不僅學(xué)會(huì)了與人分享知識(shí)，同時(shí)讓我深刻感受到當(dāng)老師辛苦，做學(xué)生要學(xué)會(huì)體諒、關(guān)心、尊重、敬愛(ài)自己老師。

分享的作文篇5

　　你是否注意過(guò)那些沉默的精靈——小草，它在不經(jīng)意間給我一種震撼。

　　欣賞它們的不屈，被踐踏也不哭泣，不喊痛，保持著沉默。當(dāng)災(zāi)難過(guò)去，它又慢慢地挺直身軀，靜靜地修復(fù)創(chuàng)傷。不論是沃土還是砂礫之中，在沉默中堅(jiān)持著自己的態(tài)度，不屈于狂風(fēng)暴雨，不屈于外界的傷害，受到贊揚(yáng)不驕傲，受到嘲諷不自卑，在石下，靜靜地生長(zhǎng)，終于一天，從石中探出舒展著自己的一抹新綠。

　　欣賞他們的頑強(qiáng)，有一處地方建房，那里的小草因此被連根拔起。有一天我路過(guò)，因?yàn)楹闷�，從土中拔出一簇草根，�?dāng)我看見(jiàn)那草根上的幼芽，一種巨大的震撼涌上心頭。它堅(jiān)持著一種怎樣的信念，有著怎樣的`生命力才能在遭受滅頂之災(zāi)后，在這沉默的黑暗之中看到希望，誰(shuí)也無(wú)法阻止它的再生，這本身就是一種頑強(qiáng)。

　　欣賞它們的氣節(jié)。不需看梅的傲骨，蓮的出淤泥而不染，竹的堅(jiān)韌。只需看小草在默默中表現(xiàn)出的氣節(jié)，也是毫不遜色的。

　　小草是平凡而普通的，但它們面對(duì)災(zāi)難和傷害時(shí)的不屈與頑強(qiáng)，它們的氣節(jié)都值得我們?nèi)バ蕾p，去學(xué)習(xí)。

分享的作文篇6

　　讓我們一起分享，一起回憶……

　　清純春日。當(dāng)太陽(yáng)使勁把身上溫暖光束灑向世界時(shí)，小草偷偷地從圖里鉆出來(lái)，伸伸懶腰：“春天真美！”花兒也害羞綻放開(kāi)純凈臉頰，欣賞著春日美，陽(yáng)光純；“啾啾……”鳥(niǎo)兒也飛出了巢，揮動(dòng)著翅膀，在天空中劃過(guò)完美弧線；柳樹(shù)再也忍不住了，匆匆冒出了芽；小溪中青蛙樂(lè)手們特地為春天到來(lái)排練了一首歌“呱呱……”；“等等！讓我們也分享春日清純吧！”幾個(gè)孩子也跑了過(guò)來(lái)，躺在新綠草坪上，愜意地，貪婪地享受著春天氣息。

　　濃熱夏天。鳴蟬在樹(shù)葉里長(zhǎng)吟；肥胖黃蜂飛回了蜂巢；輕捷叫天子從草叢中飛回到大樹(shù)上。有人坐在陰涼大樹(shù)下，拿著大大蒲扇，邊扇邊說(shuō)：“呵，這天，真熱��！”

　　清爽秋日。果子，熟了；莊稼，也垂下了頭。人們?cè)谔镩g忙碌著，穿梭著：摘果實(shí)，收莊稼，其樂(lè)融融。樹(shù)葉，紛揚(yáng)而下，如嫦娥，似蝴蝶。為田間小路鋪上了一條金黃色優(yōu)雅地毯。

　　寒冷冬天。雪，輕輕落下，像天使不小心弄灑冰玉花瓣，晶瑩，剔透，無(wú)暇。落水中，與水娃娃嬉鬧去了；灑地上，為大地鋪上一條白雪地毯，落在田中，植物們蓋上了天然毛絨被。在窗內(nèi)，欣賞著雪精靈把樹(shù)上，房子上……裝飾成清雅雪絨色。心中不禁感嘆道：“雪，清潔，美而無(wú)暇！”

　　當(dāng)雪厚一些時(shí)，我們會(huì)如脫弓箭，飛奔至雪地，抓起雪，一攥，扔向“敵人”，開(kāi)始打雪仗了！

　　讓我們一起分享。清純春日，濃熱夏天，清爽秋天，寒冷冬天……

分享的作文篇7

　　百靈啼聲婉轉(zhuǎn)，麻雀撲打著翅膀，鳥(niǎo)兒在同一片藍(lán)天飛翔；小草青蔥，樹(shù)木成陰，草木在同一片土地呼吸；行人匆匆，游人閑適，人們?cè)谕黄恋厣�。分享——一個(gè)具有魔力的詞語(yǔ)，給我們以無(wú)盡的財(cái)富與收獲。

　　分享能帶給人們精神上的充實(shí)與快樂(lè)。分享是一種大智慧。懂得分享的人能收獲高于常人幾倍的快樂(lè)。比爾·蓋茨曾說(shuō)：“每天清晨當(dāng)我醒來(lái)，我便思索著如何與他人分享我的快樂(lè)，因?yàn)槟菚?huì)使我更快樂(lè)。”

　　蓋茨的確如其所言做到了分享：他與世人分享他最新的研發(fā)成果；他與社會(huì)分享自己的財(cái)富；他在分享中得到了人們的敬重，在敬重里獲得了更多的快樂(lè)。不會(huì)分享的人只能在自我為中心的小圈子中自以為“幸�！钡囟冗^(guò)每一天。

　　沒(méi)有分享，便不能開(kāi)闊心胸，而心胸狹隘如何能有真正的'快樂(lè)？分享就似一種催化劑，有了它便可以催生出更多的幸福與快樂(lè)。

　　分享能夠提升人生的情趣與境界，贏得人們的尊敬。竹林七賢徜徉在山水之間，在分享彼此的志趣之時(shí)升華了各自的情誼；蘇軾與王安石雖然政見(jiàn)不同，卻喜歡互相探討詩(shī)詞、分享兩人的文學(xué)見(jiàn)解，因而他們的友情堅(jiān)如磐石；居里夫婦毫不吝嗇各自的一點(diǎn)一滴，無(wú)論是財(cái)富抑或是科研成果，他們都與世人同享，所以他們成為了我們畢生愛(ài)戴尊敬的對(duì)象……

　　因?yàn)榉窒�，人與人之間的隔閡漸漸消失；因?yàn)榉窒�，他們收獲了雙倍的幸福；因?yàn)榉窒恚麄兊玫搅耸廊说淖鹁础?/p>

　　分享能使各種文化和諧相處，使國(guó)際關(guān)系更加融洽。世界是一個(gè)大家庭，各國(guó)燦爛的文化需要世人共享�；叵胫袊�(guó)古代閉關(guān)鎖國(guó)的歷史，我們不難發(fā)現(xiàn)，在一個(gè)封閉的環(huán)境中文化的趨同與單一會(huì)日益嚴(yán)重；再想想二戰(zhàn)時(shí)期法西斯對(duì)于人、對(duì)于文化的肆意扼殺幾乎將世界一步步推向衰敗�，F(xiàn)代社會(huì)需要和諧，我們應(yīng)當(dāng)學(xué)會(huì)分享。因?yàn)榉窒砟茏屛幕呦蛞粋€(gè)又一個(gè)新的高峰，分享能創(chuàng)造一個(gè)和諧寧?kù)o的國(guó)際大環(huán)境，分享將使世界這個(gè)大家庭更溫暖！

　　讓我們懂得分享，讓我們?cè)囍窒�，讓我們充分發(fā)揮分享的魔力，讓分享這個(gè)神奇的詞語(yǔ)在生活中熠熠生輝！