分享的作文15篇【精品】

　　在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，以下是小編為大家收集的分享的作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

分享的作文1

　　分享，是一種神奇的東西，它能使快樂(lè)增大，使悲傷縮小。讓我們走進(jìn)歲月的長(zhǎng)廊，把那一幅寫(xiě)著分享的畫(huà)拿下……那是三年級(jí)一個(gè)烏云密布的早晨……我來(lái)到學(xué)校，就看見(jiàn)同桌正在翻我的課桌，我跑了過(guò)去，火冒三丈的打了一下她的手，說(shuō)：“你怎么能這樣，未經(jīng)我同意，隨便翻我的課桌!”“我……”“我什么我，我最討厭錯(cuò)了還不承認(rèn)的人了!”同桌張了張嘴，可欲言又止。下課了，聽(tīng)旁邊的同學(xué)說(shuō)，剛才我課桌里的一本課外書(shū)滑了出來(lái)，是同桌幫我放了進(jìn)去，我一聽(tīng)，臉頰頓時(shí)熱了起來(lái)，是同桌幫我把書(shū)放好的，我錯(cuò)怪她了。

　　回家的`路上，太陽(yáng)皺著眉，小鳥(niǎo)吵著叫著，就連路人的目光也是不滿的，好像大家都在責(zé)備我�；氐郊�，我愁眉不展，媽媽見(jiàn)我不怎么開(kāi)心，便把我叫到她身邊，問(wèn)：“怎么了，孩子，怎么愁眉苦臉的呢?有什么心事，告訴媽媽�！蔽野颜�件事情的經(jīng)過(guò)一五一十的告訴了媽媽?zhuān)�“媽媽�(zhuān)�怎么辦，我錯(cuò)怪同桌了，我相信她一定非常不好受。媽媽?zhuān)�快告訴我吧，我到底應(yīng)該怎么做!”媽媽聽(tīng)罷，嫣然一笑，輕輕摸著我的頭說(shuō)道：“傻孩子，錯(cuò)了不要緊，重要的是你知道錯(cuò)了!既然你知道錯(cuò)了，那明天就去跟她道歉呀�！薄皨寢�?zhuān)�都怪我不好，她本�?lái)是要說(shuō)什么的，可是被我打斷，還被我說(shuō)，可她卻毫不生氣，都不反駁我!”“既然是這樣，那你就更應(yīng)該跟她道歉呀!好了好了，別不開(kāi)心了，笑一笑!”說(shuō)著，把我的嘴角往上一提。我聽(tīng)了媽媽這一番話語(yǔ)，又被這么一逗，頓時(shí)豁然開(kāi)朗。第二天，來(lái)到班級(jí)，我真誠(chéng)的向同桌道了歉，她只是微微一笑，說(shuō)她早就原諒我了，后來(lái)，我們又和好如初了。

　　分享是一種快樂(lè)，在與人分享的時(shí)候，就肩負(fù)著一份重任，使人快樂(lè)，讓痛苦全部溜走，讓陽(yáng)光灑滿自己的心靈……

分享的作文2

　　你喜歡分享嗎？印象中的我是不喜歡分享的。但那一次，我知道學(xué)會(huì)分享的小孩子瞬間長(zhǎng)大了。

　　記得媽媽偶然提起：幼兒園時(shí)，我因?yàn)橄胍�一個(gè)小男生的玻璃兔子，他不同意，就在幼兒園門(mén)口發(fā)脾氣。連老師都說(shuō)，這是見(jiàn)我第一次發(fā)這么大火，就像一個(gè)火山，一下子就爆發(fā)出來(lái)了。雖然那是別人的玩具，我不應(yīng)該強(qiáng)求�？墒悄貌坏叫膼�(ài)的玩具的小女孩，心里難免總是有點(diǎn)失落的吧。我開(kāi)始更謹(jǐn)慎地保護(hù)好自己東西，別人不給我，我也不給別人。

　　后來(lái)的一次游玩中，我改變了這個(gè)想法。我與小我兩歲的`鄰居一起外出游玩，我們是從小認(rèn)識(shí)的好朋友，在她眼里，我還是一個(gè)好姐姐，好老師。她遇人就說(shuō)多多姐姐怎么樣怎么樣，即便是我不在場(chǎng)，對(duì)面的根本不認(rèn)識(shí)我，也全是關(guān)于我的話題，要是我長(zhǎng)時(shí)間和她不見(jiàn)面，她便會(huì)日日夜夜的想我。我們?cè)谝黄鸬臅r(shí)間，整個(gè)世界都會(huì)變得明亮很多。

　　有一次我從老家回來(lái)，大冬天的晚上，車(chē)子剛停好，她就屁顛屁顛地穿著睡衣跑出來(lái)，說(shuō)實(shí)話，在這方面，我有點(diǎn)自自愧不如。我們背了一個(gè)小書(shū)包，里面裝著零食和水果，背著背著，還沒(méi)等到我開(kāi)口，她就提出要幫我背，屬實(shí)被暖到了。到了分發(fā)零食的時(shí)候，“呀，最后一顆糖果了……”她說(shuō)這話時(shí)，我看著糖罐頭里的糖果，心里還在想如何說(shuō)服她讓她給我吃，甚至連她怎么回答，我怎么反駁都想好了，可是隨之而來(lái)的是“給你吧，我不吃了�！蔽翌D時(shí)羞愧難當(dāng)，她那小饞貓，平時(shí)吃四頓飯都喊餓，遇到小孩子愛(ài)吃的糖果，怎么會(huì)不想吃？我頓時(shí)愣住了，竟不知該說(shuō)什么好，雖說(shuō)我待普通同學(xué)、朋友都一絲不茍，但到了熟人這里，我竟怠慢了許多，她們也還是孩子啊……

　　記憶漸漸復(fù)蘇，我想起來(lái)：在那次爭(zhēng)吵中，小男孩最終把玻璃兔子送給了我。后來(lái)，我們成為了幼兒園時(shí)最好的朋友。生活中每一個(gè)美好的瞬間都教會(huì)好，學(xué)會(huì)分享是一件多么美好的事情。

分享的作文3

　　讓我們一起分享吧！在我們有玩具、有快樂(lè)，有好東西的時(shí)候，我們應(yīng)該一起分享。在有些時(shí)候，我們有了難題，也因和同學(xué)們一起分享該如何解答。在生活中，我們有許許多多需要分享。

　　“友誼”這個(gè)詞我們并不陌生，這個(gè)詞代表著我與李美麗和馮志銳之間的快樂(lè)、高興，和美好的回憶，我和李美麗、馮志銳，是從二年級(jí)開(kāi)始相互認(rèn)識(shí)的，那時(shí)候我們只是覺(jué)得這只是一場(chǎng)游戲，我們之間的友誼并不真摯，后來(lái)慢慢地，我們相處時(shí)間久了，彼此之間的友誼也很堅(jiān)固�？墒俏覀兛傆泻薜萌税桑∫灿幸�好的人吧！有時(shí)候我們會(huì)對(duì)恨得人不理不睬，諷刺他（她），其實(shí)我們都做錯(cuò)了。

　　友誼也是可以分享的，我們因該對(duì)恨得人一些解釋?zhuān)�也因該深入這個(gè)你與他人發(fā)生的矛盾之間，認(rèn)識(shí)自己的錯(cuò)誤，也那個(gè)人和好，一起分享我們之間的友誼。做人，不可以小氣，要大方，當(dāng)我們有玩具和圖書(shū)時(shí)，因該想起你的好朋友，和你一起分享。和別人分享是快樂(lè)的，比起只是自己霸占著，那可好多了。只有你和朋友分享自己的快樂(lè)與物品，你就知道了分享的快樂(lè)。有這樣一句名言，“贈(zèng)人玫瑰，手留余香�！彼�的意思是“授人玫瑰，手留余香讓大家明白了付出了給予自己也會(huì)有快樂(lè)。

　　如果只懂得收獲，就會(huì)失去快樂(lè)。生活中常有這樣的'情況，方便了別人的同時(shí)也會(huì)給自己帶來(lái)方便。有時(shí)候，一個(gè)發(fā)自?xún)?nèi)心的小小的善行，也會(huì)鑄就大愛(ài)的人生舞臺(tái)。記住別人對(duì)自己的恩惠，洗去自己對(duì)別人的怨恨，在人生的旅途中才能晴空萬(wàn)里�！蔽覀円蛟搶W(xué)會(huì)分享，學(xué)會(huì)有好東西時(shí)，想起好朋友的分享！

分享的作文4

　　生活象一條大河，時(shí)而騰起飛揚(yáng)，時(shí)而平靜流淌，時(shí)而氣宇軒昂，時(shí)而淺吟低唱，不錯(cuò)的，生活中有喜，有憂，有悲，有苦。那就讓我們學(xué)會(huì)分享生活把！

　　當(dāng)你快樂(lè)時(shí)，別只顧自己樂(lè)�。“阉�告訴周?chē)�的人，讓他們也�?lái)分享這份快樂(lè)，也為你的成功而喝彩，他們會(huì)因你的幸福而幸福，因你的快樂(lè)而快樂(lè)，也許他們會(huì)比你自己更快樂(lè)。朋友，請(qǐng)做到“有福同享”。雖然這快樂(lè)不是金錢(qián)、名譽(yù)、地位、利益，但這種精神上的快慰是金錢(qián)、名譽(yù)、地位、利益無(wú)論如何也比不上的最高的境界。

　　當(dāng)你因生活中的繁瑣事情憂愁嘆息的時(shí)候，可別憋在心里，把它說(shuō)出來(lái)吧!這樣，便會(huì)有人來(lái)開(kāi)導(dǎo)你，來(lái)安慰你。他們會(huì)告訴你生活中的樂(lè)趣，給你以生活的啟迪，你不必?fù)?dān)心是否會(huì)有這樣的人，只要你相信有，就一定有的。他們會(huì)和你一起分享你的憂愁，把你從那峽谷拉到山頂來(lái)看周?chē)�的秀麗景色，�?lái)體驗(yàn)“會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小”的美妙。

　　當(dāng)你因考試失利，對(duì)前途渺茫時(shí)，悲觀會(huì)隨之而來(lái)，悲觀使你對(duì)生活失去了最起碼的信心，對(duì)人生失去了拼搏的動(dòng)力，不過(guò)，不要悲傷，不要心急，把你的想法和態(tài)度告訴你信得過(guò)的人，他們會(huì)給你溫暖，會(huì)給你灌注心靈的雞湯，像引路人，把你引向開(kāi)闊的境地。所以，你要和別人分享你的悲觀，從而獲得積極的人生態(tài)度。

　　當(dāng)你因親人離去、朋友分別而痛苦的時(shí)刻，不要獨(dú)自默默承受，把它傾訴出來(lái)，你會(huì)好受些，因?yàn)槟愕穆?tīng)眾會(huì)時(shí)時(shí)刻刻地努力去驅(qū)散你心頭的`烏云，讓你早一點(diǎn)恢復(fù)到平日的快樂(lè)，可見(jiàn)，分享痛苦也是對(duì)人有益的。

　　生活是豐富多彩的，它像一支樂(lè)曲，有時(shí)慷慨激昂，有時(shí)低沉憤懣，不管怎樣，讓我們學(xué)會(huì)分享我們的生活，勇敢面對(duì)我們的生活吧！

分享的作文5

　　“嘉樹(shù)吐翠葉，列在雙闕涯。旖旎隨風(fēng)動(dòng)，柔色紛陸離�！贝蠹抑�道這首古詩(shī)中描寫(xiě)的是哪種植物嗎？猜不出來(lái)吧？讓我來(lái)告訴你吧，就是槐花。古代許多詩(shī)人喜愛(ài)槐花，而如今的我也深?lèi)?ài)著色澤淡雅、香氣撲鼻的槐花。

　　在我的家鄉(xiāng)河口的東北部，有一片萬(wàn)頃槐林，如果你走進(jìn)去，就是走進(jìn)了天然氧吧。一棵棵大槐樹(shù)枝繁葉茂，郁郁蔥蔥，筆直地排成列，就像列隊(duì)的士兵，又像秦始皇的兵馬俑，保衛(wèi)者祖國(guó)最年青的土地——黃河三角洲。蔥蘢的枝葉遮住陽(yáng)光，投下一片濃濃的綠蔭，只有幾縷細(xì)碎的光線透過(guò)一片片橢圓形的小葉子的縫隙，投到地上，地面一片斑駁。林中不時(shí)傳來(lái)幾聲清脆的鳥(niǎo)鳴，在林間回響。這片茂密的大槐樹(shù)林啊!

　　到了四五月份，槐花開(kāi)了，舉目遠(yuǎn)眺，整個(gè)槐林變成了花的海洋。仔細(xì)端詳，乳白色的槐花掛在枝頭，像一串串小巧玲瓏的風(fēng)鈴，在微風(fēng)的吹拂下輕輕搖曳。有的`綻開(kāi)笑臉，好似一只只白蝴蝶展開(kāi)翅膀；有的還是花苞，像一盞盞小燈籠；還有的只開(kāi)了一半，仿佛羞澀的少女在微風(fēng)中頻頻點(diǎn)頭�；被ǖ臉幼拥�雅，氣味卻芬芳迷人。這時(shí)候，整個(gè)林中的空氣中充滿了甜絲絲的香氣。把鐘狀的花托中包裹的槐花摘下，放入口中，嘴里立刻充滿了槐花的香氣，沁人心脾。

　　槐花盛開(kāi)的時(shí)候，蜜蜂飛來(lái)了，忙著采集花粉釀成甜甜的蜜糖；蝴蝶飛來(lái)了，圍著花朵翩翩起舞；小鳥(niǎo)飛來(lái)了，在枝頭花間縱情歌唱。黃河口的兒女們不約而同地來(lái)到這人間仙境。老人們拿著鉤刀，提著袋子，鉤下一串串槐花，回家給兒孫們加工成各種美味的食品；爸爸、媽媽帶著年幼的孩子到林中野炊、度假；青年男女在林中促膝談心；一群群學(xué)生在老師的帶領(lǐng)下，到這里參觀、游玩。整個(gè)樹(shù)林充滿了歡聲笑語(yǔ)。

　　人間五月芳菲盡，萬(wàn)頃槐花始盛開(kāi)。那縷縷槐香，伴隨著我的童年，永遠(yuǎn)地留在我的記憶中。

分享的作文6

　　“闖關(guān)”！一聽(tīng)這個(gè)題目你肯定覺(jué)得有些稀奇，難不成玩電子游戲入迷了，都“玩”到作文上來(lái)了？當(dāng)然不是，這還得從幾天前說(shuō)起。

　　“昨日，一盲人行走至××路段因被盲道上的水泥塊絆倒受傷……希望有關(guān)部門(mén)采取行動(dòng)，不要再讓盲人闖關(guān)出行。”一則新聞內(nèi)容。“啥？又是一個(gè)？昨天不是也摔了一個(gè)嗎？”發(fā)問(wèn)的是正在看報(bào)紙聽(tīng)新聞的爸爸�！安皇钦f(shuō)整修過(guò)盲道了嗎？”媽媽接住話題問(wèn)。我在一旁心想：“是啊！有整修過(guò)的盲道了，盲人為什么還會(huì)接二連三地摔倒呢？一定要親自調(diào)查一下�！�

　　晴空萬(wàn)里，是一個(gè)好天氣，就選今天去調(diào)查調(diào)查盲人摔倒的原因。首先要觀察觀察盲道。盲道上有許多一條條好似丘陵一樣的起伏。腳踏上盲道就猶如踏在波光粼粼的湖面上，如“一葦渡江”一樣。

　　看著看著突然盲道到此處“終結(jié)”了�！斑祝科婀至�，盲道怎么只有上半截沒(méi)了下半截？”目光繼續(xù)移動(dòng)，在前方半米的地方又找到了一截盲道。這整修過(guò)的盲道也太“偷工減料”了，在盲人的面前給開(kāi)了一個(gè)大“峽谷”，盲人根本就無(wú)法逾越。

　　問(wèn)題肯定不止這一個(gè)，親自走上去體驗(yàn)一下盲人出行的滋味也許就可以把最深層的.問(wèn)題給挖出來(lái)了。于是我的雙腳站在了盲道上。閉上雙眼，努力去感知腳下“丘陵”的起伏，不讓自己走偏“還蠻順利的嗎�！蔽艺�想著，突然邁出的前腳撞上了什么東西。我正想睜開(kāi)眼睛看看清楚，誰(shuí)知下意識(shí)邁出的后腳也裝上了那個(gè)神秘物體。我身體向前倒下，伴隨著一起倒地的還有“哐當(dāng)，哐當(dāng)”的碰撞聲。待我站起來(lái)定神一看，原來(lái)倒了一片占用盲道的自行車(chē)。

　　看來(lái)這幫助盲人不僅僅是需要有關(guān)部門(mén)的重視與認(rèn)真負(fù)責(zé)。還需要所有的公民一起幫助像盲人的這類(lèi)弱勢(shì)群體。我們能做的還有很多。作文

分享的作文7

　　每年的清明佳節(jié)在4月4日到5日之間。清明佳節(jié)是中國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日，也是24節(jié)氣之一。表示春天來(lái)臨的節(jié)氣。關(guān)于清明佳節(jié)，還有許多有趣的活動(dòng)和常識(shí)哩！蕩秋千。

　　蕩秋千是古代的一種習(xí)俗。蕩秋千不僅可以增進(jìn)健康，而且還可以培養(yǎng)勇敢精神。至今，人們還在流傳著這個(gè)習(xí)俗。踏青。踏青又叫春游。古時(shí)叫探春、尋春等。四月清明，春回大地，自然界到處呈現(xiàn)出一派生機(jī)勃勃的景象，正是郊游的大好時(shí)光。中國(guó)民間長(zhǎng)期保持著清明踏青的習(xí)慣。植樹(shù)。清明前后，春陽(yáng)照臨，春雨飛灑，種樹(shù)成活率高，成長(zhǎng)快。因此，自古以來(lái)，中國(guó)就有清明植樹(shù)的習(xí)慣，植樹(shù)風(fēng)俗一直流傳至今。放風(fēng)箏。放風(fēng)箏也是清明佳節(jié)時(shí)人們喜愛(ài)的活動(dòng)之一。

　　每逢清明佳節(jié)時(shí)，人們不僅白天放，夜間也放，據(jù)說(shuō)，這樣能除病消災(zāi)，給自己帶來(lái)好運(yùn)。掃墓。清明掃墓，其習(xí)俗來(lái)由來(lái)已久。掃墓是為了祭奠逝去的'親人和故人，也是對(duì)親人和故人的思念。雖然他們都已經(jīng)不在人世了，但是，他們生前的經(jīng)歷在我們腦海中仍然清晰可見(jiàn)。這份思念是永恒而深刻的。插柳。據(jù)說(shuō)，清明插柳的風(fēng)俗，是為了紀(jì)念“教民稼穡”的農(nóng)事祖師神農(nóng)氏的。至今，被人們流傳了下來(lái)。射柳。射柳是練習(xí)射箭技巧的游戲。也是清明佳節(jié)的一種習(xí)俗。據(jù)明朝人記載：就是將鴿子放在葫蘆里，然后將葫蘆高掛于柳樹(shù)上。彎弓射中葫蘆，鴿子飛出，以鴿子飛的高度來(lái)判定勝負(fù)。采茶。采茶是南方人的一種清明佳節(jié)習(xí)俗。清明時(shí)節(jié)，南方天氣轉(zhuǎn)暖，正是采茶的好季節(jié)。我國(guó)西湖的龍井至今聞名天下。

　　古人有許多贊美清明佳節(jié)的詩(shī)句，比如張繼的那首《清明》：試上吳門(mén)窺郡郭，清明幾處有新煙�？戳松厦娴那迕骷压�(jié)習(xí)俗和那些有趣的活動(dòng)后，大家一定對(duì)中國(guó)的文化有所了解，但，有關(guān)清明佳節(jié)的習(xí)俗和傳說(shuō)還有很多很多，這就需要我們不斷的去了解掌握。

分享的作文8

　　人生百年，或許更短，在茫茫人海中我們活得略顯蒼白，作為學(xué)生的我們漸漸的被知識(shí)所所覆蓋，我們無(wú)法滶游，因?yàn)槲覀儫o(wú)法放開(kāi)胸懷，看到人與人之間無(wú)言的愛(ài)。

　　——題記

　　生活是什么？生活應(yīng)該是人與人之間分享生活中點(diǎn)點(diǎn)滴滴無(wú)須語(yǔ)言表達(dá)的人與人之間的愛(ài)。讓我們的生活與內(nèi)心不會(huì)顯得大過(guò)蒼白。

　　在我的身邊曾經(jīng)發(fā)生過(guò)一件事，這件事每一個(gè)人都應(yīng)該經(jīng)歷過(guò)卻或許從來(lái)沒(méi)有像故事中的女孩那樣做過(guò)。

　　我走在回家的的路上，川流不息的車(chē)輛，形形色色的行人各形其事，天氣還是那樣的炎熱，這并沒(méi)有與往常有什么不同，突然傳來(lái)一個(gè)女人大聲喊叫的聲音：“停車(chē)，停車(chē)�！币贿叴蠛耙贿叴蠼�，頭發(fā)被風(fēng)吹的散了發(fā)型，很多人在旁圍觀，其實(shí)當(dāng)時(shí)車(chē)流并不擁擠，很容易就能看到那女人追的是什么車(chē)，但是沒(méi)有一個(gè)人幫她，我也見(jiàn)怪不怪，因?yàn)樵��?jīng)我也像她那樣被人們無(wú)視，被人們像看耍猴一樣對(duì)待過(guò)，我心里不置可否一笑，并沒(méi)有給予那女人幫助，雖然我可以幫她，我像沒(méi)有什么事情發(fā)生一樣繞過(guò)那樣車(chē)，徑直走向前。

　　這時(shí)，突然傳來(lái)一女孩清脆的叫聲，：“停車(chē)，司機(jī)后面有人要上車(chē)�！币贿叢煌�搖擺手

　　臂，那個(gè)女孩相貌平平、瓜子臉、小眼睛看著校服應(yīng)該是我們學(xué)校的學(xué)生也是我的校友。那女人追上了車(chē)，在上車(chē)之前，她向女孩連聲說(shuō)了幾句謝，臉上還有紅暈，是那種感激喜悅的`紅，女人開(kāi)車(chē)走后，我追上那女孩：“嗨，真沒(méi)想到你會(huì)這么做�！薄皼](méi)什么想不到的，以前我也見(jiàn)過(guò)一個(gè)人這么做，當(dāng)時(shí)我內(nèi)心深有感觸，便自己暗下決心，以后遇這種事，也要這么做�！彼龑�(duì)我說(shuō)。我聽(tīng)了也深有感觸，當(dāng)你做一件事的時(shí)候，你也在影響著別人，別人也許會(huì)因你的影響而步入正途，也因你的影響而步步入歧途。請(qǐng)不要在你做完一件事后不負(fù)責(zé)任，因?yàn)樯�活每天都在分享，分享好分享壞，你的行為不僅僅決定了你自己的人生也決定社會(huì)的人與人之間的愛(ài)。

　　我希望我不成熟的觀點(diǎn)能給你一點(diǎn)人生感悟。關(guān)注身邊小事，體會(huì)分享內(nèi)涵。

分享的作文9

　　有人說(shuō)：分享是一種博愛(ài)的心境。

　　有人說(shuō)：分享是一種思想的深度。

　　有人說(shuō)：分享是一種生活的信念

　　分享到底是什么？我在大自然中找尋。

　　我問(wèn)那田野里剛鉆出地面的小草，柔嫩的小草昂著頭：“分享就是盡我自己的一份力量，給人們帶來(lái)一絲綠意�！�

　　我問(wèn)那山坡上芳香流溢的花兒，花兒嫣然一笑：“分享就是為人們張開(kāi)我的笑臉，釋放宜人的清香。”

　　火紅的太陽(yáng)，你能告訴我，什么是分享嗎？太陽(yáng)笑呵呵地告訴我：“分享就是讓人們沐浴陽(yáng)光，盡情享受著溫暖。”

　　清澈的河流，你能告訴我，什么是分享嗎？河流歡快地告訴我：“分享就是將沁人心脾的清涼和愜意，傳給每一個(gè)在水中嬉戲的人們。”

　　分享到底是什么？我問(wèn)身邊的人們。

　　廚師說(shuō)：分享是讓客人們品嘗我精心制作的美食。

　　老師說(shuō)：分享是讓學(xué)生們獲得知識(shí)與學(xué)習(xí)的方法。

　　志愿者說(shuō)：分享是無(wú)償為社會(huì)貢獻(xiàn)青春活力，為人們奉獻(xiàn)一份溫暖的精神。

　　爸爸媽媽說(shuō)：分享是節(jié)日里一家人圍坐在餐桌旁，互相夾菜，嘮叨家常的溫馨。

　　分享到底是什么？我走進(jìn)書(shū)本。

　　杜甫認(rèn)為，分享就是“肯與鄰翁相對(duì)飲，隔籬呼取盡余杯”中，在自己萬(wàn)分孤獨(dú)時(shí)，佳客盈門(mén)，便將自己的喜悅之情毫無(wú)保留地傾吐給對(duì)方的樂(lè)趣。

　　李煜認(rèn)為，分享是“問(wèn)君能有幾多愁，恰是一江春水向東流”中，當(dāng)他感傷、痛苦不已時(shí)，向風(fēng)兒寄托哀思，向雨兒傾訴苦痛的哀傷。伯牙認(rèn)為，分享是山清水秀時(shí)，彈一曲激情澎湃的“高山流水”，與子期共賞這份相遇相知的情誼。阿炳認(rèn)為，分享是用顫悠悠的、悲涼滄桑的二胡琴音撥動(dòng)人們內(nèi)心深處的那根弦，潤(rùn)濕人們的.心田，他希望人們能分享他的音樂(lè)，分享他的快樂(lè)的美好情愫。

　　我豁然開(kāi)朗，因?yàn)槲乙呀?jīng)明白了什么是分享。

　　分享，是人生一寶，也是一種大智慧。與人分享快樂(lè)或悲傷，你的痛苦會(huì)減半，而你的快樂(lè)卻會(huì)翻倍。

分享的作文10

　　韓寒，一個(gè)多么熟悉的名字，就因?yàn)樗�的一本特別暢銷(xiāo)的小說(shuō)，一個(gè)七科不及格的成績(jī)，使韓寒成為了一個(gè)轟動(dòng)中國(guó)的人物。因?yàn)樗�的種種不一般的事跡，因此在中國(guó)引發(fā)了一種現(xiàn)象??韓寒現(xiàn)象。我個(gè)人的理解，韓寒現(xiàn)象就是一種高能力低成績(jī)的人，這種人普遍存在去不容易被發(fā)現(xiàn)，因?yàn)橹袊?guó)人認(rèn)為只要成績(jī)不好。那么肯定能力就不高。

　　中國(guó)人普遍認(rèn)為，一定要把書(shū)讀好，否則以后就沒(méi)能力，不能在社會(huì)上生存。所以，大家就反對(duì)韓寒，反對(duì)他對(duì)教育、對(duì)讀書(shū)的態(tài)度，從而宏揚(yáng)我國(guó)的重視讀書(shū)。我不這么認(rèn)為，他們剛好搞錯(cuò)了，教育不僅僅是讀書(shū)。讀書(shū)，就是為了從另一個(gè)方面培養(yǎng)能力，讀書(shū)，就是培養(yǎng)能力的一種工具。而大多數(shù)家長(zhǎng)卻有些昏頭，他們把主次搞反了，他們認(rèn)為讀書(shū)就是一切，以至于曾經(jīng)轟動(dòng)中國(guó)的高智商，低能力的事件的出現(xiàn)。

　　曾經(jīng)我看到這樣一件事，一個(gè)學(xué)校里，一位體育學(xué)生獲得了全省短跑第一名，當(dāng)滿懷著喜悅回家報(bào)喜的`時(shí)候，卻遭到父母的一頓罵，還說(shuō)他學(xué)習(xí)不用工，以后一定沒(méi)出息。當(dāng)時(shí)我就很憤怒，我很不能理解這些父母一天在想寫(xiě)什么，看看劉翔，110米欄的奧運(yùn)冠軍，回國(guó)后風(fēng)光出盡，每天都有一筆不菲的廣告收入，別人一樣過(guò)的很好。

　　對(duì)于學(xué)習(xí)，我的態(tài)度是發(fā)揮自己的特長(zhǎng)，揚(yáng)長(zhǎng)避短，如果不是學(xué)習(xí)的那塊料就沒(méi)有必要學(xué)習(xí)了，如果家長(zhǎng)不正確對(duì)待，反而是還了孩子。如果家長(zhǎng)能讓孩子轉(zhuǎn)而研究其他的什么的也許會(huì)更有出席。當(dāng)然，耐心教育也是培養(yǎng)孩子的重點(diǎn)。所以，我希望廣大家長(zhǎng)放下那些沉重的思想包袱，正確對(duì)待學(xué)習(xí)。

分享的作文11

　　雄鷹振翅高飛，劃過(guò)長(zhǎng)空那一片湛藍(lán)包容了它的不羈，承載了它的穩(wěn)重，為此，藍(lán)天才多了一分神秘，多了一分美麗

　　鯉魚(yú)擺尾洄游，穿透碧波那一片汪洋容許了它的活躍，收留了它的靈動(dòng)，因此，大海才多了一分迷人，多了一分澄澈

　　黃鸝枝頭高唱，劃破密林那一片蒼郁容納了它的不安，守護(hù)了它的機(jī)巧，于是，森林才多了一分深邃，多了一分安適

　　彼此容納，彼此和諧，這便是雙贏的智慧

　　自然界中的生物懂得和諧共處，互利共生豆科植物將養(yǎng)分輸送給固氮菌，固氮菌向植物提供氮素彼此生存，互為條件，保持和諧，在自然界的生存競(jìng)爭(zhēng)中立于不敗這是一種雙贏的智慧

　　國(guó)際間的競(jìng)爭(zhēng)日趨激烈，面對(duì)澎湃的經(jīng)濟(jì)大潮，各大公司為了生存與發(fā)展，紛紛采取合作的方式，彼此聯(lián)手，互通物資與信息，在奔涌的.潮流中，彼此互動(dòng)，共謀發(fā)展，保持不倒，壯大自己這也是一種雙贏的智慧

　　昭君出塞，流傳千古匈奴停兵請(qǐng)求和親，增強(qiáng)和睦，共謀穩(wěn)定為了黎民蒼生，為了邊塞穩(wěn)定，昭君，和平的使者，為雙方的百姓帶來(lái)了和好的福音這又是一種雙贏的智慧

　　子期伯牙，共奏高山流水之音，和諧的旋律使彼此陶醉，對(duì)他們來(lái)說(shuō)，這不算是雙贏嗎？

　　劉邦項(xiàng)羽，為爭(zhēng)天下而涂炭生靈，最終項(xiàng)羽烏江自刎，劉邦也要用數(shù)十年來(lái)休養(yǎng)生息，這能算是雙贏嗎？

　　天空包容了游蕩的云，在云朵的映襯下更加明亮

　　大海包容了激蕩的浪花，在浪花的跳躍中更加迷人

　　云朵，浪花在天空與大海中相互輝映，光彩熠熠

　　這，便是雙贏的智慧。

分享的作文12

　　真真假假，模模糊糊，亦虛亦實(shí)——題記我的父親，因?yàn)楣ぷ鞯年P(guān)系，很少出現(xiàn)在家庭飯桌上，用媽媽的話說(shuō)，就是“一年在家吃上三、四次就不孬了�！毙�時(shí)候，我總跟別人吹噓：“我爸爸可好了，每次打完我還哄我�！蹦菚r(shí)，認(rèn)為這就是父親。可是，隨著我的成長(zhǎng)，學(xué)校里開(kāi)的每次家長(zhǎng)會(huì)，他都會(huì)沒(méi)空。記得有一年，班里也讓一位同學(xué)同樣是警察的父親來(lái)給大家教授安全知識(shí)，我真是羨慕死那位女孩了。她的爸爸居然在女兒身處的小學(xué)門(mén)前指揮交通！可我的父親哪里會(huì)這樣做。漸漸的我長(zhǎng)大了，也不會(huì)把所有傷心、羨慕表現(xiàn)出來(lái)。所以，一到家長(zhǎng)會(huì)就會(huì)對(duì)他說(shuō)：“你可別去��！去了給我丟人！”漸漸的，我也忘卻了這些小時(shí)候的不滿。爸爸也每天和我一起鬧，稱(chēng)兄道弟，有時(shí)你打我一下，我打你一下，這些在生活中都是常見(jiàn)的。在我記憶中，父親真正教育過(guò)我的源于一件小事。那段時(shí)間，小學(xué)生之間非常流行密碼本，我也很眼熱啊，媽媽肯定不同意，自然去找父親。父親一開(kāi)始當(dāng)然不同意，我就各種求啊！這時(shí)父親忽然對(duì)我說(shuō)：“不要輕易去求別人�！蔽翌D時(shí)有點(diǎn)懵，然后感覺(jué)空氣很尷尬。之后父親答應(yīng)了我的要求，我們還是每天打打鬧鬧，但是我多了一絲感觸：這是父愛(ài)嗎？怎么感覺(jué)……直到有一次寫(xiě)作文，題目是《自從有了我》。我感覺(jué)很苦惱，這時(shí)媽媽說(shuō)：“寫(xiě)你爸爸吧！”“咋寫(xiě)？沒(méi)啥可寫(xiě)的”“孩子”媽媽語(yǔ)重心長(zhǎng)的和我說(shuō)：“你不知道，對(duì)你，你爸爸比我可要上心。在你沒(méi)出生的時(shí)候，你爸爸是個(gè)嚴(yán)肅正經(jīng)的人，可你到來(lái)后，他好像變了一個(gè)人，每天開(kāi)玩笑，打打鬧鬧�！蔽倚念^一顫，終于明白那似有似無(wú)的父愛(ài)。之后，我對(duì)父親那些年的抱怨也沒(méi)有了，被無(wú)色、透明的父愛(ài)悄無(wú)聲息的沖洗了個(gè)遍。他不像文章里的'父親騎著車(chē)來(lái)接女兒，我也不像文中的女兒看著父親的背影哭泣。每次都是我騎車(chē)帶著他，我的頭發(fā)老是亂打到他的臉上，他就用手按下去。就這樣，我熟悉他的體重，熟悉他的語(yǔ)言，熟悉他的動(dòng)作，熟悉他特殊的愛(ài)。

分享的作文13

　　每個(gè)人都有一個(gè)美好的愿望，一個(gè)有意義的理想，我也有，我心中的理想是當(dāng)一名醫(yī)生。

　　“醫(yī)生”是一種服務(wù)業(yè)，每天都要就屬不同的病人，可能自己也會(huì)被染上某種病，但這是你的義務(wù)，既然你已經(jīng)選擇了這個(gè)職業(yè)，那你就要服務(wù)到底。理想是一種不可缺少的東西，因?yàn)槟闳绻麤](méi)有了理想就等于沒(méi)有了奮斗目標(biāo)，你的人生就沒(méi)有了希望，你就找不到生活的方向，我覺(jué)得自己才剛剛長(zhǎng)大，回想起以前那些零零碎碎的記憶，我發(fā)現(xiàn)以前的'自己竟然這么不懂事，我好像從來(lái)都不回去在乎爸媽的感受，我老是問(wèn)自己我欠父母的太多了，我是不是應(yīng)該再來(lái)一次，讓自己不能像以前一樣了！

　　我想當(dāng)一次“醫(yī)生”去治好父母這十四年來(lái)的“心病”，我難道不能懂事點(diǎn)在懂事點(diǎn)嗎？我只知道這可能也是在實(shí)現(xiàn)自己理想途中必須要經(jīng)困難吧！我心中的理想不會(huì)很快實(shí)現(xiàn)，但我相信中就會(huì)有那么一天，我一定會(huì)實(shí)現(xiàn)的，我知道我還只是走進(jìn)人生的開(kāi)端，去走向未來(lái)的那條路。我想起了幾句歌詞：每個(gè)人都擁有一個(gè)夢(mèng)，即使彼此不相同，能夠與你分享，無(wú)論失敗成功都會(huì)感動(dòng)，愛(ài)因?yàn)樵谛闹校�平凡而不平庸世界就像迷宮，卻又讓我們此刻相逢ourhome。對(duì)�。∶總�(gè)人都有一個(gè)理想，雖然是大家不相同的，但是能與你們分享，無(wú)論是失敗還是成功都會(huì)很感動(dòng)，你們對(duì)我的愛(ài)都在心中，雖然平凡但不平庸，世界就像一個(gè)大迷宮，但還是讓我們?cè)诖藭r(shí)此刻相逢結(jié)識(shí)在我們的家。

　　只要有理想才會(huì)有方向，有了方向才會(huì)有奮斗的精神，才知道自己是為了什么菜做的事情，一個(gè)年輕人，如果三年的時(shí)間里沒(méi)有任何想法他這一生就基本這個(gè)樣子，沒(méi)有多大改變了，“小勝憑智，大勝靠德�！蔽疑踔脸晒Φ拿卦E，堅(jiān)持不懈，終會(huì)成功。

　　醫(yī)生，為人吃去圣體上的不舒服，去為人們服務(wù)奉獻(xiàn)！

分享的作文14

　　微風(fēng)拂過(guò)花兒與你共同分享了，“只有香如故”的淡淡清香；秋風(fēng)一襲而落，楓葉與你分享了“霜葉紅于二月花”的美麗景色；遼闊的大草原也毫不吝嗇，與你分享了“風(fēng)吹草低見(jiàn)羊”的壯觀美景。生活中有了分享才會(huì)變得更有意義，所以，我分享，我快樂(lè)！

　　“上有天堂下有蘇杭”西湖向人們分享了它動(dòng)人的美麗的容貌；日光之城拉薩也向大地分享了自己高大氣勢(shì)的榮耀；五岳雄峰泰山向游客們分享了自己的危峰兀立；古人們也分享了自己的動(dòng)人詩(shī)篇，才有了今天優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)的吟歌。一切的一切都是因?yàn)榉窒�，正是因�(yàn)檫@樣，所以生活中處處充滿分享。

　　記得小時(shí)候，愚不可及的我根本不知道什么是分享，只知道一味的獨(dú)享著快樂(lè)。玩具箱里的玩具都是我的，我只是不管一切的去霸占，從沒(méi)讓它們離開(kāi)過(guò)我的懷抱。還有吃不完的零食，我也絕不會(huì)讓它們進(jìn)過(guò)別人的`嘴里。但從這以后，我變得孤獨(dú)了，朋友也離我越來(lái)越遠(yuǎn)了，我過(guò)上了沒(méi)有朋友的生活，一頭霧水的我直到有一天聽(tīng)到了媽媽那句“分享就是快樂(lè)”的話后，我變了，變得懂得分享了，從此以后我終于走上了分享的道路。

　　漸漸地我長(zhǎng)大了，也對(duì)分享有了更深層的了解。當(dāng)我開(kāi)心時(shí)，我就把快樂(lè)分享給小伙伴，讓快樂(lè)變成雙份；當(dāng)我難過(guò)時(shí)，我就把煩惱訴說(shuō)給朋友聽(tīng)，讓心中的痛苦難過(guò)減少些，當(dāng)我……。這些讓我明白了生活中處處都需要分享！不僅可以分享美食，還可以分享美景當(dāng)我游玩回來(lái)時(shí)，我都會(huì)將我們記錄在照片上的美好回憶講給爺爺、奶奶聽(tīng)。當(dāng)我看到他們上揚(yáng)的嘴角時(shí)，心中比吃了蜜還甜，每當(dāng)這時(shí)我便發(fā)現(xiàn)照片上的天更藍(lán)了，草更綠了，景更美了。

　　分享是快樂(lè)的，分享是甜蜜的，分享的感覺(jué)是美不可言的。我懂得分享了，所以我收獲了快樂(lè)！沒(méi)有分享的記憶不會(huì)真，沒(méi)有分享的感受不會(huì)快樂(lè)，沒(méi)有分享……

分享的作文15

　　你會(huì)和別人分享你的快樂(lè)嗎？你會(huì)和別人分擔(dān)你的憂愁嗎？和朋友分享快樂(lè)，你會(huì)獲的加倍的快樂(lè)；和朋友分擔(dān)憂愁，你的憂愁會(huì)減半。

　　記不住在哪里看過(guò)這樣一則故事，是一位郵差的愛(ài)情故事，他愛(ài)上了一位小姑娘，但小姑娘有喜歡的人，由于嫉妒，他扣下了雙方的來(lái)信，他沒(méi)有想到他害死了他們，他非常自責(zé)，不斷的贖罪，但她并沒(méi)有向別人吐露出這個(gè)秘密，同樣，他也沒(méi)有一天不活著地獄的煎熬中，幾十年過(guò)去了，他也老了，在彌留之際，他打了一個(gè)電話，向一個(gè)陌生人分享了這個(gè)秘密，之后他走了，他的臉上掛滿了安詳。

　　因?yàn)榉窒�，他獲得了靈魂的安息；因?yàn)榉窒恚�他獲得了上帝的.寬容。

　　獨(dú)木不成林，一棵樹(shù)是孤單的，是無(wú)法創(chuàng)造出森林的昌盛與繁榮。國(guó)民時(shí)期，四大家族專(zhuān)橫獨(dú)裁，獨(dú)享安樂(lè)，這種不與民共擔(dān)風(fēng)雨而獨(dú)享陽(yáng)光的作法最終會(huì)唾棄，而被歷史拋棄也再所難免。由此可知，人類(lèi)作為群居動(dòng)物，不需求任何的獨(dú)享者。在遙遠(yuǎn)的過(guò)去，人民就是憑借著分擔(dān)才抵御了猛獸的襲擊。人類(lèi)需要分擔(dān)，正如愛(ài)因斯坦所說(shuō)：“評(píng)價(jià)一個(gè)人不應(yīng)看他得到了什么，而應(yīng)該看他貢獻(xiàn)了什么�！�

　　因?yàn)榉謸?dān)，歷史的到了前進(jìn)，因?yàn)榉謸?dān)，人類(lèi)得到了發(fā)展。

　　分享，是一份智者的心意，繁星懂得分享，才有了與人間相對(duì)的一片安寧與和諧；分擔(dān)，是勇者的方式，樹(shù)木懂得分擔(dān)，才有了森林的繁盛而避免了孤樹(shù)在烈日下的干枯。分享會(huì)得到安寧，分擔(dān)會(huì)抵御不幸，分享陽(yáng)光，那么陽(yáng)光便是明媚的；分擔(dān)風(fēng)雨，風(fēng)雨便是調(diào)和的。如果有一天，你學(xué)會(huì)了分享和分擔(dān)，那么整個(gè)世界都會(huì)為你鼓掌。

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