分享的作文

時間：2024-01-22 13:38:34 分享我要投稿

分享的作文（共4篇）

　　在平凡的學習、工作、生活中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。相信許多人會覺得作文很難寫吧，以下是小編收集整理的分享的作文4篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

分享的作文（共4篇）

分享的作文篇1

　　分享就是要大家聚在一起享受快樂。去年暑假，我和爸爸去了無錫，我們真正感受到了獨樂樂，不如眾樂樂這句話的含義。

　　爸爸和幾個同事都帶著孩子來了，我們在車上說說笑笑，目的地很快就到了。我們決定先上山去采枇杷。路過一片枇杷林，我就迫不及待地鉆了進去�？粗吒叩臉渲�，我就犯愁了。爸爸告訴我，摘枇杷需要一個工具。那個工具就是一根樹枝，爸爸熟練地給我做著示范動作。這時，爸爸同事的兒子小明走到我身旁，說著：“請問，我能跟你們一起摘枇杷嗎?我個子不夠高，也不知道什么訣竅，你們能教教我嗎?”我很高興能有個伴侶，再說，吃枇杷一個人吃多沒勁呀!我們一起摘，一起分享也不錯呀!我爽快地答應(yīng)了他的請求。

　　爸爸也說道：“正好，你們兩個我一起教，肯定能品嘗到美味!”說著，爸爸又不厭其煩地做著示范動作。爸爸先用樹枝勾住枇杷樹上的一根樹枝，然后把它往下拉，這樣，枇杷就近在眼前了，接著用另外一只手輕輕摘下枇杷，就大功告成了。我和小明都興致勃勃，連忙拿起樹枝開始了行動。我學著爸爸的樣子，用樹枝勾住較矮的'一根樹枝往下拉，然后用手去摘。可是一旁的小明嚷嚷著，踮起腳尖，也沒能夠得著。我放下手中的“工作”，幫他把樹枝拉到低處，他高興極了……不一會兒，一大盆滿滿的枇杷被我們采好了。我們用手輕輕剝開黃色的皮，然后咬了一口，頓時，甜津津的汁水爭先恐后地流了出來，在嘴里四處流淌。小明也舔舔嘴唇，吃了一個又一個。我們吃著自己辛辛苦苦得到的勞動成果，比吃了蜜還甜。

　　原來，分享是這么快樂的事情啊!我們只要把自己的快樂與別人分享，那么自己就會得到更多的快樂。

分享的作文篇2

　　“橫看成嶺側(cè)成峰，遠近高低各不同�！泵看挝易x到這首古詩時，我就會想起那件事……

　　在一個娛樂節(jié)目里，主持人提出了一個問題“假如能穿越到以前，你會選擇穿越到哪個時間？去干什么呢？”這時，有一個人打電話過去：“假如能回到以前，我回去買那個中獎的彩票號碼�！甭牭竭@里，有人可能會笑，但是，仔細想想，有這種想法的人一定不在少數(shù)，這也是無可厚非的，錢在我們生活中是必不可少的，在日常生活中，沒有了它，我們寸步難行，買房、買車、買菜、買衣服、買書跑……衣食住行，沒有了它，都會化為泡影。

　　我正在思考這個問題時，又有一個人回答：“假如我能穿越到以前，我希望回到奶奶出車禍那一天，假如不是那天我出去吃飯，奶奶也不會下樓買菜，奶奶離開了我�！闭f完，我好像聽到了那人的哭泣聲。我的心被深深觸動了，對啊，假如能回到以前，為什么不做一些有意義的事情了？錢乃是身外之物，沒有了可以去賺，而生命只有一次呀！

　　假如我可以穿越，我會穿越到20xx年5月12日，我會讓汶川的人們提前到安全的地方去，這樣，就不會有那么多的人失去生命。

　　錢不是萬能的，但沒有了生命，即使你有金山銀山，也是沒有用的'。金錢與生命誰重要一些？答案是不言而喻的，所以讓我們要一起珍惜生命，關(guān)愛周圍的親人，朋友，不要被冷冰冰的鈔票蒙住了雙眼。

分享的作文篇3

　　古有王戎賣李鉆核，他取掉核只是為怕別人得良種，其實過度的占有只會讓自己身心俱疲，大度分享才能擁有雙方共贏的完美局面。

　　眾所周知，實施互利共贏的開放戰(zhàn)略，是我國對外開放的基本方針政策。從改革開放開始，我國與國際之間就離不開互利分享。如今的學術(shù)交流，技術(shù)探究等都歸因于此。馬克思曾經(jīng)說過：“科學決不是一種自私自利的享樂。”有幸能夠致力于科學研究的人，首先應(yīng)該拿自己的學識為人類服務(wù)。的確只有通過分享發(fā)展成果的方式，借助整個世界的力量與智慧，方能達成分享共贏的局面�！肮蚕怼弊鳛槭逡�(guī)劃里面的最后一個發(fā)展目標，確實有著它的時代意義和不言而喻的必要性。換句話來說，只有達成這一目標，我們?nèi)祟惿鐣拍苓M一步發(fā)展，邁向那嶄新的新時代。

　　但是，也正是作為跨時代的必經(jīng)之路，我們所面臨的困難也是巨大而沉重的。首當其沖的應(yīng)是克服內(nèi)心的自私與不平衡。自私是人的本性，也是一種人類發(fā)展至今仍被保留的原始沖動之一，它早已在我們體內(nèi)根深蒂固，因而在利益面前，要克服自身自私的沖動來共享發(fā)展是需要一份極大的`決心的。長久地堅持分享也著實不易，更重要的是，現(xiàn)在各國政治獨立，因而擔憂外界在科技與文化上超越自己的心理更是對共享造成了極大的障礙。

　　在如今這個時代，手機已經(jīng)成為高科技的集中體現(xiàn)物，從他身上我們可以看出整個世界對于共享發(fā)展的態(tài)度。

　　對于手機來說最重要的就是操作系統(tǒng)，操作系統(tǒng)現(xiàn)在無外乎就是兩種：一種是IOS系統(tǒng)，也就是蘋果系統(tǒng)；而另一種就是安卓系統(tǒng)。能運行IOS系統(tǒng)的只有蘋果手機，而能運用安卓的手機卻不計其數(shù)。就目前看來國內(nèi)外都是果粉遍布，而且就銷售量和盈利來說IOS都是要大于安卓的。但在我看來，蘋果系統(tǒng)的完全封源開發(fā)，正是一種不愿意分享技術(shù)的表現(xiàn)。在這一點上安卓的完全開源可謂是另辟蹊徑，同時也很好的詮釋了共享發(fā)展。由于這個原因，任何軟件開發(fā)商或者個人都能開發(fā)安卓的軟件，為安卓用戶在一定程度上帶來蘋果所不及的豐富實用性。也正是因為如此，系統(tǒng)開發(fā)商在盈利方面相較蘋果損失不少，由于資金目前的短缺，所以在其他方面未能展開手腳。但我相信這只是暫時的，共享發(fā)展的營銷理念是非常前衛(wèi)正確的，盡管現(xiàn)在發(fā)展遠不及蘋果，但其發(fā)展的高度必定會超過蘋果。它現(xiàn)在需要的只是等待，這樣一個共享發(fā)展平臺的美麗指日可待。

　　共享發(fā)展不僅需要那份心胸和氣魄，勇氣和決心也不可缺少。這就如同蓋房子，地基打得越扎實，樓房才能造得越高。共享發(fā)展的發(fā)展理念是實現(xiàn)我國富強發(fā)達的核心。我們首先要放下對國外各國的成見與防備，開始向外界共享我們的科技與技術(shù)，并且投以長期堅持的耐心與堅持，唯有真正做到并做好這一點。中國才能再次站在世界的最高點。世界也會因此更加美麗和諧。

　　就目前來看，我國在共享發(fā)展這一方面做得可圈可點。先不談國際之間通力合作開發(fā)新能源和新物質(zhì)，生活中的各種小事中也能顯現(xiàn)。比如說現(xiàn)在各大高中和初中的英語外教，他們來中國就是為了傳播外來的語言與文化，來幫助國人了解并接觸外界，這其實又是另一種意義上的共享發(fā)展。還比如說各式各樣的交流軟件如MSN、QQ等，他們?yōu)椴煌瑓^(qū)域的人民建立起了溝通交流的平臺，加強了各國之間的聯(lián)系，互相學習，很好的做到了各國之間的共享發(fā)展。這些交流看似十分普通，卻是我們整個社會實現(xiàn)共享發(fā)展的第一步。

　　然而，僅僅是這樣還遠遠不夠，要知道，現(xiàn)在的各國之間對彼此還留有一層薄紗，沒有做到真正意義上的完全共享，這源于各國之間彼此還有隔閡，因此做什么都要留一手，不想把自己所有的科技技術(shù)暴露，更別說是分享了。所以未來的路還很長，倘若沒有消除彼此的隔閡，就注定無法完全地共享發(fā)展。不要生怕被別人占了便宜，將自己的技術(shù)學了去，也不應(yīng)只靠聯(lián)合國和各國政府來調(diào)節(jié)，廣大人民也應(yīng)該從自身做起，身邊小事做起。用心去待人，大度與他人分享自己的技術(shù)和經(jīng)驗。地球是個家，我們都是一家人，獨樂樂不如眾樂樂。只要我們都愿意分享并主動向他人分享，久而久之。國家間或許也就不會再是彼此競爭的關(guān)系，而是互幫互助實現(xiàn)世界全面發(fā)展的效果。此時的世界那才是我們所希望看到的吧。

　　總之，我們應(yīng)該從身邊開始，不去計較得失，真心待人，要相信，和別人分享合作所帶來的成就要遠比你自己一人孤軍奮戰(zhàn)要多得多。因而不要貪圖一時的占有，而丟棄那大得多的成就。每個人每天都改變一點，多與人分享一點點，對于世界來說變化的就不是一星半點了。

　　分享才能實現(xiàn)共贏，懂得分享的人一定是聰明的人，同樣的，懂得分享的國家也是最明智的。讓我們拋開顧慮，用心真誠與彼此分享，實現(xiàn)共享發(fā)展戰(zhàn)略，一起去享受那共贏的成果，一起邁向那美好的未來！

分享的作文篇4

　　歡喜地和家人度過了春節(jié)和元宵節(jié)后，寒假就風似的在歡笑中溜走了。天氣轉(zhuǎn)暖了，又是一個新學期，我邁著輕快的腳步，懷揣著復雜的心情來到了校園，經(jīng)過一個假期的洗禮，我又有了些進步。還沒有進教室，那里早已熱鬧非凡，充滿歡笑的嚷叫聲鉆進我的耳朵，想必朋友們終于盼到了開學，盼到了久違的朋友，一定很開心吧。進教室后，噢，我的天啊，朋友們還是“高高在上”，一個假期的增高計劃又失敗了，看來再等下一個假期吧。

　　我們的老師們有了不小的變化，可能是整個假期都在鉆研如何管理學生，風格也稍微變了一些。比如說：一向在管理班級方面嚴厲的班主任，使出渾身解數(shù)來將嚴厲發(fā)揮到極致，（不過平時還是挺和藹的）。而英語我們的老師，性格卻溫和了不少，并不像學期末一樣繃著臉，揮舞著手中的板子。而數(shù)學我們的老師可能認為自己的教學方法有效果，于是做起了守舊派，基本上沒有太大的變化。

　　朋友們的身高也比以前高多了，至于我，即使制定了增高計劃，并且每天按時完成，站隊時卻還在隊伍的前排。而且，朋友們之間為雞毛蒜皮的小事而爭吵的現(xiàn)象也少了許多，朋友關(guān)系也變得越來越融洽了。

　　校園變化也不小，操場南邊的教學樓已具雛形，即將竣工，著也就意味著，我們六中的學生越來越多了，這當然是好事了，而且學生的空間，也可以擴大了。校園里枯黃的柳樹經(jīng)過一個假期的積累，終于再次吐出一些嫩綠的新芽，小的像谷粒兒，給校園增添一些綠意。

　　最最重要的變化，還是我自己的變化。迷迷糊糊的我連滾帶爬地結(jié)束了初二上學期的低谷時期，考試的`失利，讓我體會到了：一分耕耘，一分收獲的道理。但是僅僅一個假期，我就由萎靡不振變得精神勃發(fā)，胸中充滿了對新學期的憧憬。一切重新開始，以前的成功和失敗，僅僅是代表過去，而我只能忘記過去的喜悅與傷痛，認真地做好我自己，把握好現(xiàn)在，認真學習，踏踏實實，邁好堅實的每一步，爭取在新的學期中取得更優(yōu)異的成績。

　　這就是開學后的景象，這就是我心中的新學期，但愿我們的老師、朋友、校園和我自己的新面貌能夠保持下去，不斷進取，爭取在新學期中取得理想的成績。

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