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時(shí)間：2024-03-08 09:27:24 分享我要投稿

分享的作文8篇（通用）

　　在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對(duì)各類(lèi)作文都很熟悉吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？下面是小編收集整理的分享的作文8篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

分享的作文8篇（通用）

分享的作文篇1

　　數(shù)學(xué)是一個(gè)抽象的概念，它就是一種學(xué)術(shù)的研究。它看似沒(méi)有什么實(shí)際性的作用，但是隱隱中卻能應(yīng)用在日常生活中的方方面面。

　　一方面，數(shù)學(xué)經(jīng)常會(huì)讓人感到自己很笨，有時(shí)候甚至?xí)屪约汉苌鷼�，很惱火。因�(yàn)槎鄶?shù)人都感覺(jué)它很枯燥難懂，并且很難尋找對(duì)數(shù)學(xué)的興趣。而另一方面，數(shù)學(xué)又變成一個(gè)有趣的東西，它甚至成為了我們?nèi)粘Ｈ粘Ｉ钪械囊徊糠帧?/p>

　　我常常有這樣一個(gè)問(wèn)題：為什么數(shù)學(xué)如此枯燥，卻仍是有那么多的同學(xué)如此熱愛(ài)它？帶著這個(gè)問(wèn)題，我找了一些熱愛(ài)數(shù)學(xué)的同學(xué)。在他們眼里，數(shù)學(xué)是這樣的：有趣，它將我們?nèi)粘Ｉ钪械暮芏鄸|西數(shù)字化，通過(guò)邏輯推理，給出答案，讓我們的日常生活變得更加簡(jiǎn)單，方便。同時(shí)，數(shù)學(xué)的嚴(yán)謹(jǐn)同樣也吸引了他們。因?yàn)�，他們認(rèn)為在數(shù)學(xué)的世界里，黑就是黑，白就是白，沒(méi)有處于黑與白之間的灰色地帶。數(shù)學(xué)淳樸，可愛(ài)，單純，它絕不含一絲雜質(zhì)。

　　角度不同，看法便有不同。有一千個(gè)讀者就有一千個(gè)哈姆雷特。事實(shí)上，數(shù)學(xué)本身就很有趣，它能成為我們?nèi)粘Ｈ粘Ｉ钪械囊徊糠帧?/p>

　　我曾在初中時(shí)學(xué)過(guò)一些簡(jiǎn)單的一元一次函數(shù)，而就在最近我又對(duì)一元一次函數(shù)進(jìn)行了更深一步的研究認(rèn)真學(xué)習(xí)。

　　在我認(rèn)真學(xué)習(xí)一元一次函數(shù)的過(guò)程中，我漸漸發(fā)現(xiàn)，一元一次函數(shù)在我們的日常日常生活中應(yīng)用十分廣泛。如當(dāng)我們?cè)谏鐣?huì)上進(jìn)行消費(fèi)活動(dòng)時(shí)候，若果其中涉及到變量的線性依存關(guān)系，我們就可以通過(guò)利用一元一次函數(shù)來(lái)解決問(wèn)題。

　　社會(huì)日常生活之中，當(dāng)我們出外旅游選擇酒店下榻，當(dāng)我們?nèi)ゲ叫薪只蛘叱匈?gòu)物時(shí)，細(xì)心的人都會(huì)留意到一點(diǎn)：商家為了達(dá)到宣傳、促銷(xiāo)等其他不為人知的目的時(shí)，通常都會(huì)為作為消費(fèi)者的我們提供兩種或兩種以上的付款方式或優(yōu)惠方法。通俗來(lái)說(shuō)，就是為我們提供套餐、打折優(yōu)惠之類(lèi)的服務(wù)。

　　恰恰每當(dāng)這時(shí)，很多人都僅僅看到了宣傳單上誘人的“省錢(qián)”方法，卻忽略了如何取舍才是最為關(guān)鍵。在這時(shí)我們就真的應(yīng)該三思而后行，發(fā)掘自己頭腦中的數(shù)學(xué)知識(shí)，做出明智的選擇。俗話說(shuō)得好：“買(mǎi)的沒(méi)有賣(mài)的精�！蔽覀兘^對(duì)不可以隨意聽(tīng)信銷(xiāo)售人員“甜蜜”的話語(yǔ)，也決不可盲目跟從，以免上了商家設(shè)的局，吃了大虧。

　　因?yàn)槲沂菍W(xué)校茶文化社的社員，所以每次茶文化社的出外活動(dòng)我大多都會(huì)跟著一塊出去。一次，是社團(tuán)里的師兄師姐們出外比賽，我便跟隨著他們一同外出。比賽的場(chǎng)地是在一個(gè)名為“茶都”的地方。

　　趁著空閑的時(shí)間，我便拉著一位好朋友一起在那四周?chē)构�。忽然，我們的`眼球被一塊醒目的告示牌吸引住了。那塊告示牌上寫(xiě)著：購(gòu)買(mǎi)蓋碗、品茗杯有優(yōu)惠。優(yōu)惠方式也有兩種，一種是買(mǎi)一送一，既是買(mǎi)一個(gè)蓋碗送一只品茗杯；另一種則是打九折。但是最讓我感到詫異的是要想享受這兩種之一的優(yōu)惠方式還有一個(gè)前提條件：購(gòu)買(mǎi)蓋碗3個(gè)以上（蓋碗20元一個(gè)，茶杯5元一個(gè)）。當(dāng)時(shí)我就愣住了，這兩種方法有區(qū)別嗎？應(yīng)該是有區(qū)別的，但是兩者相比到底哪一種更便宜呢？帶著這個(gè)問(wèn)題，我便馬上把這個(gè)有趣的數(shù)學(xué)現(xiàn)象用手機(jī)拍了下來(lái)。

　　回到家后，為了解開(kāi)我心中的這個(gè)結(jié)，我翻閱了初中還有現(xiàn)在的數(shù)學(xué)書(shū)。那就像是靈機(jī)一動(dòng)，我聯(lián)想到了函數(shù)關(guān)系式，然后就間接地想到了我最近所學(xué)的一元一次函數(shù)。

　　我首先設(shè)某人買(mǎi)品茗杯x只，付款y元，當(dāng)然這其中還有一個(gè)隱含條件就是（x>3且x∈N）。則：

　　第一種方式付款便是y1=4*20+(x—4)*5=5x+60

　　用第二鐘方式付款便是y2=(20*4+5x)*0.9=4.5x+72

　　接著就來(lái)比較y1和y2的相對(duì)大�。�

　　設(shè)c=y1—y2=5x+60—(4.5x+72)=0.5x—12

　　然后就要展開(kāi)討論：

　　當(dāng)c大于0時(shí)，0.5x—12大于0，即x大于24

　　當(dāng)c等于0時(shí)，x等于24

　　當(dāng)c小于0時(shí)，x小于24

　　綜上所述，當(dāng)所購(gòu)買(mǎi)的品茗杯多于24只的時(shí)候，第二種方法更優(yōu)惠；剛好購(gòu)買(mǎi)24只的時(shí)候，兩種方法價(jià)格相等；當(dāng)購(gòu)買(mǎi)的杯子數(shù)量在4到23之間的時(shí)候，第一種方法更優(yōu)惠。

　　由此可見(jiàn)，用一元一次函數(shù)來(lái)看待購(gòu)物，不但節(jié)省了錢(qián)財(cái)，還鍛煉了我的數(shù)學(xué)思維，真可謂是一舉兩得�。�

　　我們作為新世紀(jì)的中學(xué)生，我們同時(shí)也是即將踏入社會(huì)的學(xué)生，我們認(rèn)真學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)不能僅僅只停留在課堂上，書(shū)本上，更多的是學(xué)會(huì)在日常生活中發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)，并嘗試著利用數(shù)學(xué)去解決問(wèn)題。

分享的作文篇2

　　我從沒(méi)有想過(guò)請(qǐng)以分享為題的作文。我一直以為幸福來(lái)自擁有，甚至是獨(dú)占。從某種意義上來(lái)說(shuō)，獨(dú)自擁有一件別人沒(méi)有的東西，能夠引來(lái)他人不盡的艷羨。而沐浴著羨慕的目光、被贊嘆的品評(píng)所包裹確實(shí)也是一種快樂(lè)。但這是一種能被稱作是幸福的快樂(lè)嗎？

　　雨，并不是突如其來(lái)。下午放學(xué)，我獨(dú)自一人走到公交車(chē)站。天陰暗如墨，黑云壓域；道旁樹(shù)無(wú)精打采地戳在路邊；綠化帶中開(kāi)著月季花，但花朵上覆蓋了一層由汽車(chē)尾氣和楊塵混合而成的面模。公交車(chē)還沒(méi)有來(lái)，每一輛機(jī)動(dòng)車(chē)從面前駛過(guò)時(shí)，留下的是刺鼻的燃油味兒。突然，花瓣一顫，灰色的路面上落下了圓形的濕痕。下雨了！我沒(méi)有帶傘。周?chē)钠渌却坏某丝突琶Ρ苤�。我心存僥幸，希望在雨把衣服打濕之前能等到我的那班車(chē)。風(fēng)起了，雨點(diǎn)如織，斜斜地、密密地從天而墜。我把書(shū)包頂在了頭上，手背上已被雨水打濕了�！皾窬蜐癜桑　鄙倌甑奈覅s又一副與年齡不符的聽(tīng)天由命的心態(tài)。

　　“嗯？難道雨停了？”不知怎的我忽然感覺(jué)不到濕漉漉的雨水了。我不解地抬頭一看，一頂紅色的雨傘罩在了我的頭上。再一扭頭，原來(lái)是一位大姐姐把她的雨傘讓給了我一半。我匆忙不好意思地沖她笑了笑，說(shuō)：“謝謝！”大姐姐也只是一笑，“沒(méi)什么，不用謝�！庇旮罅�。我可以聽(tīng)到雨滴打在傘上所擊奏出的“嗒嗒”聲。大姐姐好像是怕我淋濕了，往我身邊靠得更近了一些。她與我分享著一把紅色的雨傘。又過(guò)了一會(huì)兒，我要乘坐的公交車(chē)駛進(jìn)了站。我再一次向她道謝，上了車(chē)。隔窗望去，紅色的雨傘在雨霧中甚是嬌艷。微笑仍然綻放在大姐姐的臉上，她向我揮了揮手。一股感激之情在我心中油然而生，雨中送傘免去了我被淋成落湯雞的狼狽。

　　天空中的烏云剛才還是亂絞成一團(tuán)，一陣雨后變得條分縷析起來(lái)。空氣清新了，初夏的燥熱也消去了，漸漸的'雨小了、停了。我又看見(jiàn)了綠化帶中的月季花，她們?cè)谟旰舐冻隽巳缰膵深�，紅色的、粉色的還有黃色的，她們擁作一叢，分享著雨后初霽。我仿佛再一次看到了大姐姐臉上的微笑，那時(shí)真心的、幸福的微笑。那如花的笑容給我上了一課，我深深地體會(huì)到請(qǐng)以分享為題的作文。

　　有人說(shuō)過(guò)：分享可以使痛苦減半可以使幸福翻倍。分享是當(dāng)愛(ài)在內(nèi)心充盈才能做出的舉動(dòng)，因此分享是博大的，它所帶來(lái)的快樂(lè)就不是狹隘的。送人玫瑰，手有余香。獨(dú)樂(lè)樂(lè)不若與眾樂(lè)。分享快樂(lè)能給雙方都帶來(lái)幸福的感覺(jué)。也許，當(dāng)世界上所有的人都學(xué)會(huì)分享時(shí)，我們就不會(huì)再看到饑餓、貧窮和壓迫了！

分享的作文篇3

　　分享是一種快樂(lè)，是一種精神上解脫，每當(dāng)你有什么開(kāi)心或不開(kāi)心事情，告訴朋友聽(tīng)后，就會(huì)覺(jué)得整個(gè)人都爽快了。其實(shí)與人分享生活中點(diǎn)點(diǎn)滴滴，就是在用心傳遞著彼此之間感情。

　　學(xué)校舉辦了一個(gè)捐書(shū)活動(dòng)，每個(gè)同學(xué)都可以把自己喜歡書(shū)，捐獻(xiàn)出來(lái)，給更多同學(xué)看到。就拿我們班來(lái)說(shuō)吧，我們班同學(xué)才一天時(shí)間，捐出書(shū)就已經(jīng)“堆積如山”了，把那個(gè)抄書(shū)名男同學(xué)忙得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。當(dāng)然我也不例外，我也把自己喜歡四本書(shū)捐給了學(xué)校，可見(jiàn)我們班同學(xué)多有愛(ài)心呀！后來(lái)，我們還在中隊(duì)活動(dòng)時(shí)開(kāi)了好書(shū)推薦會(huì)，每個(gè)被抽到同學(xué)，都拿著自己喜歡書(shū)，到講臺(tái)上，把這本書(shū)內(nèi)容，有趣部分與感動(dòng)人心情結(jié)，簡(jiǎn)單介紹一下，讓大家對(duì)這本書(shū)更加理解，如果喜歡看還可以找這位同學(xué)接來(lái)看看。而且，同學(xué)向我借書(shū)，我也非常樂(lè)意與她分享我好書(shū)。這就是分享樂(lè)趣。

　　有一個(gè)關(guān)于特雷莎修女故事：有一次，他聽(tīng)到一個(gè)消息，有一個(gè)信奉印度教家庭已數(shù)天沒(méi)有東西吃，所以她修女了一些米，跑到他們家中。在修女還沒(méi)有弄清楚究竟時(shí)，那家庭中母親已把米分成兩份，將其中一份送給那信奉回教鄰居。修女問(wèn)她：“你們一家每人可以吃到多少呢？我給你們米糧只有那么一點(diǎn)，并且你們共有十個(gè)成員，你們?nèi)绾螇虺阅�？”那母親只回答了一句話：“他們也沒(méi)有東西吃。

　　這個(gè)故事中母親，給了我們“分享”最高度詮釋?zhuān)驗(yàn)樗卮疬€原了生命原本亮麗底色，并且讓我們懂得了：分享是生命一種快樂(lè)與幸福。

　　通過(guò)分享自己東西，你與他人之間冰墻會(huì)漸漸消融，能使人感受到分享樂(lè)趣之大。如果什么都不與人分享，把自己封閉在“密室”里，個(gè)人內(nèi)心就只能是一個(gè)封閉而孤獨(dú)空間，無(wú)法與他人生活在同一個(gè)世界中。而每一種人生快樂(lè)與痛苦都需要與他人分享才能讓它成為有價(jià)值東西。

　　分享是博愛(ài)基礎(chǔ)，不與他人分享感受人注定孤獨(dú)。讓我們行動(dòng)起來(lái)，學(xué)會(huì)與人分享。分享世界是美好！

分享的作文篇4

　　今天，讓我來(lái)說(shuō)說(shuō)我的爸爸吧!

　　我的爸爸長(zhǎng)得又高又胖，滾圓滾圓的身材，更有那圓鼓鼓的大肚子，我喜歡躺在我的爸爸的大肚皮上面，隨著他的呼吸，肚皮鼓起來(lái)又沉下去，我躺在上面就好像坐在跳跳床上一樣，到了冬天，不管天氣再冷，只要我的爸爸一抱我，我就能感覺(jué)到我的爸爸暖暖的體溫，就像有個(gè)暖爐圍著我一樣，好舒服��！

　　我的爸爸很喜歡電腦，是單位里的“電腦大王”，無(wú)論誰(shuí)家的電腦出現(xiàn)問(wèn)題，只要我的`爸爸一出馬，沒(méi)有解決不了的，我的爸爸在我很小的時(shí)候就教我學(xué)電腦，我學(xué)會(huì)了打字、上網(wǎng)、聊qq，玩游戲等。

　　我的爸爸不喜歡運(yùn)動(dòng)，所以胖乎乎的。我我的爸爸一睡覺(jué)就打鼾，鼾聲越過(guò)房間，穿過(guò)墻壁，進(jìn)入了我的耳朵，就像一架轟炸機(jī)在不斷的投下炸彈。這個(gè)時(shí)候我用兩手捂住耳朵，心里不斷埋怨：這聲音真難聽(tīng)！

　　雖然我的爸爸有許多缺點(diǎn)，但我還是喜歡我的胖爸爸。

分享的作文篇5

　　分享，就是一種善舉，學(xué)會(huì)了它，就學(xué)會(huì)了生活；分享，就是一種思想，思考的同時(shí)，也就體會(huì)到了快樂(lè)。

　　比爾·蓋茨曾說(shuō)：“每一天清晨當(dāng)我醒來(lái)，我便思索著如何與他人分享我的快樂(lè)，因?yàn)槟菚?huì)使我更快樂(lè)。”比爾·蓋茨如就是做到了，他與別人分享他的研究成果，與他人分享他的財(cái)富。此時(shí)同時(shí)，他也得到了世人對(duì)他的尊敬。

　　有一個(gè)養(yǎng)蜂人，每當(dāng)他去采蜜時(shí)，他總會(huì)摘幾片葉子，在上方涂上蜂蜜，送給那些圍觀的孩子們。孩子們就愉快地吃著上方的蜜。當(dāng)他們要把吃干凈的綠葉扔掉時(shí)，養(yǎng)蜂人慈愛(ài)的`對(duì)他們說(shuō)：“把葉子扔到羊圈去吧，這樣，羊兒們也體會(huì)到了甜蜜會(huì)感激你們的�！币院螅⒆觽兌贾鲃�(dòng)把葉子扔到羊圈去，有的還會(huì)在葉子上多留一些蜜，讓羊兒們多體會(huì)到一些甜蜜。養(yǎng)蜂人走了，但那一片片葉子卻成為了孩子們心中最美麗的風(fēng)景。那一片片葉子給人們一個(gè)道理：不要忘記分享任何一片愛(ài)的葉子，此時(shí)分享就是一種快樂(lè)。

　　好咖啡要和朋友一齊品嘗，好機(jī)會(huì)也要和朋友一齊分享。我們務(wù)必與其它生命共同分享我們的地球。

　　分享學(xué)習(xí)，我們會(huì)覺(jué)得學(xué)習(xí)更加搞笑；分享夢(mèng)想，我們的生活回因此變得更加美麗；此時(shí)分享親情，我們會(huì)覺(jué)得生活多姿多彩；分享風(fēng)景，我們會(huì)體會(huì)到風(fēng)景的完美；分享憂樂(lè)，我們會(huì)變的更加樂(lè)觀；分享春雨，我們加深了對(duì)生命的感悟。

　　學(xué)會(huì)分享吧，它會(huì)使你感到無(wú)比的快樂(lè)！

分享的作文篇6

　　我愛(ài)好廣泛：會(huì)唱歌，會(huì)跳舞，會(huì)畫(huà)畫(huà)……近來(lái)我又懂得了如何教書(shū)。前幾天我學(xué)會(huì)了48個(gè)國(guó)際音標(biāo)，無(wú)論你給我挑多難我也能拼出來(lái)。

　　我心里美滋滋。媽媽看到我這么了不起，不僅為我高興而且也非常羨慕，就懇求地問(wèn)道：“心怡，你可以教教我音標(biāo)嗎？”我沉思了一會(huì)兒，一本正經(jīng)地答道：“當(dāng)然可以，我就每天下午教你一個(gè)小時(shí)直到你學(xué)會(huì)為止�！庇谑�，我就在臥室里建起了我第一間“講學(xué)堂”。

　　很快就上課了，我迫不及待地在“教室”里等著我第一位學(xué)生來(lái)上課，心里非常緊張，仿佛像揣著幾只小鹿在左跑跑，右跑跑，不一會(huì)兒頭上就鉆出了粒粒汗珠子；但也很激動(dòng)，原來(lái)媽媽是我老師，現(xiàn)在恰恰相反不知如何面對(duì)。媽媽手中拿著筆和本子急匆匆地走來(lái)了，走到門(mén)口很守規(guī)矩地打了一聲報(bào)告，看著媽媽是這樣認(rèn)真和尊重他人，我情緒也就緩和下來(lái)，心里暗暗地想：媽媽一定是一個(gè)好學(xué)生，一定能夠?qū)W得很棒！我首先教她雙元音和單元音，我怎樣讀她就跟著我怎樣讀。

　　當(dāng)我讀時(shí)候，她就睜大眼睛，目不轉(zhuǎn)睛地看著我口型變化，注意著發(fā)音細(xì)節(jié)變化，這樣，她學(xué)得就特別快。當(dāng)她不會(huì)時(shí)，就自覺(jué)舉手發(fā)問(wèn)，我就會(huì)很耐心地指導(dǎo)她，過(guò)后再拿不同考她，來(lái)加深印象。令我大吃一驚是經(jīng)過(guò)兩天學(xué)習(xí)她居然能把48個(gè)國(guó)際音標(biāo)非常熟練地拼讀，再經(jīng)過(guò)一天學(xué)習(xí)無(wú)論我從字典中找出多長(zhǎng)、音節(jié)多復(fù)雜單詞她都能準(zhǔn)確無(wú)誤地拼讀，我心里暗暗高興看我第一個(gè)學(xué)生多棒現(xiàn)在都可以當(dāng)我老師了。

　　短暫教學(xué)生涯結(jié)束了，我不僅學(xué)會(huì)了與人分享知識(shí)，同時(shí)讓我深刻感受到當(dāng)老師辛苦，做學(xué)生要學(xué)會(huì)體諒、關(guān)心、尊重、敬愛(ài)自己老師。

分享的作文篇7

　　冬天的威力已經(jīng)在衰竭，春季正大步流星地向我們走來(lái)。我，是大地上的一朵小花，時(shí)刻襯托著大自然。

　　我是一朵小花，和姐妹們都出生在大地。深夜，風(fēng)姐姐來(lái)到我的小床邊叫醒了我，我慢慢的睜開(kāi)了惺忪的睡眼。我問(wèn)：“風(fēng)姐姐，有什么急事嗎？”“沒(méi)什么，明天有空嗎？我?guī)闳ズ托〔輦兺孀矫圆�。”風(fēng)姐姐說(shuō)�！昂冒�！”我爽快的答應(yīng)了。第二天，我和風(fēng)姐姐老早就起床了，她把我拉到草坪上，就開(kāi)始玩游戲了�！凹舻妒^布，哈哈，風(fēng)姐姐輸了，她來(lái)捉。”我和小草們齊說(shuō)，我立刻躲到樹(shù)阿姨旁，用它掉到地上的.頭發(fā)來(lái)蓋住自己，可過(guò)了一會(huì)兒，我還是給風(fēng)姐姐給找到了，我心想：真沒(méi)勁，我就算躲到天涯海角也躲不過(guò)鳳姐姐的火眼金睛。算啦，愿賭服輸吧……

　　春季，萬(wàn)物復(fù)蘇，百花齊放，一派迷人的景象怎能不叫人陶醉呢？

分享的作文篇8

　　清純的春日。當(dāng)太陽(yáng)使勁的把身上溫暖的光束灑向世界時(shí)，小草偷偷地從圖里鉆出來(lái)，伸伸懶腰：“春天真美！”花兒也害羞的綻放開(kāi)純凈的臉頰，欣賞著春日的美，陽(yáng)光的純；“啾啾……”鳥(niǎo)兒也飛出了巢，揮動(dòng)著翅膀，在天空中劃過(guò)完美的弧線；柳樹(shù)再也忍不住了，匆匆的冒出了芽；小溪中的青蛙樂(lè)手們特地為春天的到來(lái)排練了一首歌“呱呱……”；“等等！讓我們也分享春日的清純吧！”此時(shí)幾個(gè)孩子也跑了過(guò)來(lái)，躺在新綠的草坪上，愜意地，貪婪地享受著春天的氣息。

　　濃熱的夏天。鳴蟬在樹(shù)葉里長(zhǎng)吟；肥胖的黃蜂飛回了蜂巢；此時(shí)輕捷的叫天子從草叢中飛回到大樹(shù)上。有的人坐在陰涼的'大樹(shù)下，拿著大大的蒲扇，邊扇邊說(shuō)：“呵，這天，真熱�。　�

　　清爽的秋日。果子，熟了；莊稼，也垂下了頭。人們?cè)谔镩g忙碌著，穿梭著：摘果實(shí)，收莊稼，其樂(lè)融融。樹(shù)葉，紛揚(yáng)而下，如嫦娥，似蝴蝶。為田間的小路鋪上了一條金黃色的優(yōu)雅地毯。

　　寒冷的冬天。雪，輕輕的落下，像天使不留意弄灑的冰玉花瓣，晶瑩，剔透，無(wú)暇。落水中，與水娃娃嬉鬧去了；灑地上，為大地鋪上一條白雪地毯，落在田中，此時(shí)植物們蓋上了天然毛絨被。在窗內(nèi)，欣賞著雪精靈把樹(shù)上，房子上……裝飾成清雅的雪絨色。心中不禁感嘆道：“雪，清潔，美而無(wú)暇！”

　　當(dāng)雪厚一些時(shí)，我們會(huì)如脫弓的箭，飛奔至雪地，抓起雪，一攥，扔向“敵人”，此時(shí)開(kāi)始打雪仗了！

　　讓我們一齊分享。清純的春日，濃熱的夏天，清爽的秋天，寒冷的冬天……

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