考試作文【優(yōu)秀】
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，根據(jù)寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫(xiě)嗎？以下是小編為大家整理的考試作文8篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
考試作文 篇1
星期一下午，社會(huì)老師拋下一句話：“明天考試！”接著走出了教室。聽(tīng)了這句話，我們教室立刻聲浪滔天：“我還沒(méi)復(fù)習(xí)呢！”“我也是！”“這突然襲擊太厲害了！”“9494！”教室里人聲鼎沸，成了“啊”聲的海洋。
終于，社會(huì)課在我們的恐懼中到來(lái)了。下午第二節(jié)課，社會(huì)老師抱著一大摞卷子走了進(jìn)來(lái)。卷子發(fā)下來(lái)后，我長(zhǎng)舒了一口氣，這些問(wèn)題都是我背熟的題目，我不到十五分鐘就做完了卷子，閑著沒(méi)事干，便看起了別人做卷子，沒(méi)想到還真找出了幾個(gè)代表性的動(dòng)作。
一、抓耳撓腮型
此君估計(jì)是沒(méi)復(fù)習(xí)的那一類，他剛做了一題就被難得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，只見(jiàn)他一會(huì)兒抓抓頭發(fā)，一會(huì)兒撓撓胳膊，最后竟咬起了筆頭，他一定被卡住了�？此侵钡臉幼�，估計(jì)要抱著鴨蛋回娘家了。
二、做小抄型
此人在我班成績(jī)屬于中下游，是我班的“小抄國(guó)王”，看來(lái)他也被難住了。快看！世間難得一見(jiàn)的“小抄神功”施展開(kāi)了！他左手往桌子里一伸，神不知鬼不覺(jué)地掏出了社會(huì)課本，翻到第N頁(yè)狂抄起來(lái)，不一會(huì)兒，他慢慢抬起頭來(lái)，露出了幸福的微笑，看來(lái)他大功告成了。
三、群體小抄式
做群體小抄的是我后邊的.四個(gè)同學(xué)，他們很守規(guī)律：第一個(gè)抄第二個(gè)，第二個(gè)抄第三個(gè)，第三個(gè)抄第四個(gè)，第四個(gè)抄課本，真是循環(huán)��！不一會(huì)兒，抄課本的抄完了，緊接著，其它抄襲成員也陸續(xù)完成了。真是默契�。�
考試過(guò)后，大家都像斗敗的公雞一樣耷拉著頭：“早知道這樣我就好好復(fù)習(xí)了！”“你以為我不是��！”哎，要是世上有賣后悔藥的該多好��！
考試作文 篇2
今天，是我們?cè)趯W(xué)校的最后一天，也是這一天，讓我們測(cè)試自己水平的一天。
來(lái)到考場(chǎng)我們都安安靜靜的坐在教室里。每個(gè)人都緊鎖眉頭，一改常態(tài)，似乎一場(chǎng)大戰(zhàn)即將降臨。這緊張的氣氛使我感到了一種說(shuō)不出的壓抑。
如果把考試比作戰(zhàn)爭(zhēng)，那試卷就是戰(zhàn)場(chǎng)，題目就是敵人，鉛筆就是武器，而我們就是戰(zhàn)士。
“戰(zhàn)爭(zhēng)”打響了，同學(xué)們個(gè)個(gè)神態(tài)嚴(yán)峻，有的`用鉛筆支撐著頭部，有冥思苦想[注：絞盡腦汁，苦思苦想。]；有的用手托著頭部，在思考解題的方法；有的在埋頭苦干[注：專心一意地刻苦工作。]，一副胸有成竹的樣子。而我，便趴在桌子上思考著如何將這些題目迎刃而解[注：原意是說(shuō)，劈竹子時(shí)，頭上幾節(jié)一破開(kāi)，下面的順著刀口自己就裂開(kāi)了。比喻處理事情、解決問(wèn)題很順利。]……教室里只聞得陣陣寫(xiě)作業(yè)時(shí)的“沙沙”聲，如同我們?cè)诩ち业膽?zhàn)爭(zhēng)中奮力戰(zhàn)斗的聲音，時(shí)間一分一秒地過(guò)去了，一個(gè)小時(shí)的考試時(shí)間很快就過(guò)去了，考試就要結(jié)束了，許多同學(xué)為了自己能做得最好，開(kāi)始做起了沖刺，而我也做起了最后的沖刺……·
鈴聲響了，同學(xué)們陸續(xù)走出了教室。他們有的喜笑顏開(kāi)，
談笑風(fēng)生[注：有說(shuō)有笑，興致高。形容談話談得高興而有風(fēng)趣。]，看起來(lái)他覺(jué)自己考得比平時(shí)好多了；有的心平氣和，看起來(lái)他覺(jué)得自己已經(jīng)盡力了，已經(jīng)把自己的本事全部給展示出來(lái)了，考得好與不好對(duì)自己來(lái)說(shuō)完全沒(méi)有關(guān)系；有的胸有成竹，一副“天生我材必有用”的樣子……·
考試作文 篇3
今天上午，李老師突然說(shuō)：“今天下午考試！”這句話使我萬(wàn)分緊張�！爸豢家弧⒍䥺卧念}！”老師又說(shuō)。什么叫只考一、二單元的題啊？！我心里想，第一單元都這么難了，這次還加第二單元！于是，我就拿著語(yǔ)文書(shū)一遍一遍的看。時(shí)間過(guò)得飛快，轉(zhuǎn)眼便到了下午。
這次完蛋了！我想著，可李老師手里的卷子只有一面而且很小，這讓我十分高興，心想：就這點(diǎn)兒題，太好了！可是一句“只有五分鐘”令我瞬間石化，又想：題雖然少，可時(shí)間也太短了吧！卷子一發(fā)下來(lái)，我的心情已落入低谷，題目太難了！于是我不管三七二十一的就寫(xiě)了起來(lái)。但剛寫(xiě)到第三題，我就聽(tīng)見(jiàn)了同學(xué)們的私語(yǔ)。他們是人么？怎么這么快？一個(gè)個(gè)問(wèn)題出現(xiàn)在我的腦海。這時(shí)，同桌說(shuō)：“你看下面�！蔽乙谎劭慈�，高興的`不得了。只做一、二兩題，太棒了！
后來(lái)我問(wèn)了同學(xué)才知道今天是愚人節(jié)，原來(lái)老師在耍我們呀！
通過(guò)這次“考試”，我明白了以后要先仔細(xì)的看要求再做事的道理，以后我一定要按著這個(gè)道理去做事。
考試作文 篇4
上個(gè)星期四老師說(shuō)：下個(gè)星期五就要考試了。晚上，回家后，我告訴了媽媽，媽媽跟我講：這個(gè)星期要好好復(fù)習(xí)。然后，媽媽把我以前做錯(cuò)的題目抄在作業(yè)本上，告訴我錯(cuò)在哪里，我把做錯(cuò)的題目重新做了一遍，很多做錯(cuò)的'題目不是我不會(huì)做，而是我太粗心。媽媽說(shuō)：考試時(shí)一定要認(rèn)真讀題星期五早上考試了。我想著媽媽的話，每道題都讀了三遍，有幾道關(guān)于課外書(shū)的題目，我沒(méi)有做出來(lái)，所以，語(yǔ)文考的不理想！放學(xué)回家，媽媽看了我的試卷跟我說(shuō)：以后每天都要看課外書(shū)。
考試作文 篇5
當(dāng)發(fā)到考卷時(shí)，那像螞蟻一樣小的字組成的數(shù)學(xué)題，讓人看了發(fā)慌，生怕一失手，一直以來(lái)的努力全部白費(fèi)。前面的填空題比較簡(jiǎn)單，我下筆如有神，“唰唰唰”，很快就和它們說(shuō)“再見(jiàn)”了。前面的題目不算什么，可是后面的解決問(wèn)題，可是有千萬(wàn)個(gè)坑讓你跳的，不僅計(jì)算量大，不認(rèn)真看題目，就掉進(jìn)陷阱里。我就像一個(gè)特種兵，闖入了“問(wèn)題宮殿”，路上我繞過(guò)了許多險(xiǎn)惡的陷阱，打敗了一個(gè)個(gè)“難題士兵”。我深呼了一口氣，希望最后一個(gè)“難題大王”我能打敗。我一次次認(rèn)真地閱讀題目，但那復(fù)雜的題型讓我琢磨不透，找不到一絲空隙可以突破。我冥思苦想了一陣，但還是不理解題目的意思。我的額頭上皺紋跳起了緊張的舞，心里像有無(wú)數(shù)水桶七上八下的，十分緊張。我心中產(chǎn)生了向別的.“特種兵”求救的想法，但我又想：不行，考試是公平公正的，我應(yīng)該要靠自己的實(shí)力解決，而不是別人，和“難題大王”對(duì)抗就要隨時(shí)有犧牲的勇氣！抬頭看看講臺(tái)上的老師，他銳利的目光掃視著教室，同學(xué)們也都在埋頭苦干，我想：我也要好好努力才行！
過(guò)了一會(huì)兒，一張紙條神不知鬼不覺(jué)傳到了我的桌面上，我慌了手腳，看了看老師，他正在看書(shū)，我松了一口氣。打開(kāi)紙條，上面寫(xiě)著：“解決問(wèn)題第四題怎么寫(xiě)？”這是我前桌的字跡。我猶豫不決，到底要不要把答案告訴他呢？這時(shí)，天使和惡魔出現(xiàn)在我的面前。惡魔說(shuō)：“告訴他吧，大家都考好不是都很好嗎？而且不告訴他，他可能會(huì)討厭你哦。”天使說(shuō)：“不行，告訴他答案就是害了他，你不是說(shuō)要靠自己的力量嗎？”說(shuō)完，它們都消失了。對(duì)呀，靠自己的力量取得的成功才有意義。我沒(méi)有回復(fù)他，而是繼續(xù)答題。經(jīng)歷一段時(shí)間的辛苦奮戰(zhàn)，我終于打敗了“難題大王”。
考試結(jié)束了，教室恢復(fù)了以往的熱鬧，一次考試卻意義非凡，它讓我知道了：要靠自己的努力取得的成功才有意義！
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