精選父母作文合集八篇
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。你寫作文時(shí)總是無(wú)從下筆？下面是小編精心整理的父母作文9篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
父母作文 篇1
盛滿往事的容器沸騰著，在這個(gè)下著淅瀝小雨的日子里……
一直以來(lái)，我都覺(jué)得自己是最幸福的，擁有一個(gè)永遠(yuǎn)和諧、溫暖的家，像許多孩子幻想的那樣。但那一天，這個(gè)最真實(shí)的感覺(jué)突然成了個(gè)泡泡，不知何時(shí)會(huì)破裂。
一張紙慢慢地從老師手中落到桌上，感覺(jué)分量很重�！芭尽钡囊宦暎昂煤每纯�，這是你做的卷子，好學(xué)生咯�！崩蠋熗ｎD了兩秒，氣沖沖地從我身旁離去。我怯怯的瞥了瞥分?jǐn)?shù)，一切就空落落的，只留下傷悲。這次，沒(méi)有懊悔錯(cuò)題，也沒(méi)有責(zé)怪自己愚笨，只是一想到父母將會(huì)為此生氣，心里好難受。
這樣的場(chǎng)景，不光父母會(huì)吃驚，我也難以置信——84啊，只有84！
媽媽知道成績(jī)后，臉上原有的笑瞬間無(wú)跡可尋了，板起面孔問(wèn)我要試卷，我迅速地拿出試卷，沒(méi)有解釋，沒(méi)有掩飾。
晚飯后，爸爸的回家對(duì)我無(wú)疑又是一次打擊——現(xiàn)在，他們都知道了！
我悄悄地溜回房間，輕輕地掩上門，靜靜地躲在門角落里，仔細(xì)地聽著外面的動(dòng)靜。
“怎么就靠考了這么點(diǎn)分，心思在不在讀書上啊——你平時(shí)有沒(méi)有教她？”爸爸首先問(wèn)了話，聲音好低沉。
“我平時(shí)教了她的，這次，題型又不同的——你怎么不教呀？”媽媽質(zhì)問(wèn)道，“你平時(shí)教她什么了，還好意思來(lái)說(shuō)我！”
“這樣下去不行的——嘿，那個(gè)，你有說(shuō)過(guò)的那個(gè)老師，要不，給她補(bǔ)補(bǔ)課？”
“……你不要弄電腦了，小孩子會(huì)受影響的�！� 媽媽輕聲的說(shuō)，“這還不是大考，不要硬著給她補(bǔ)課，我們女兒自尊心很強(qiáng)，她會(huì)難過(guò)的！我看，先幫她買幾本參考書去，讓她多熟悉下題型，我相信她能調(diào)整過(guò)來(lái)的!”
“嗯……那明天她還要上學(xué)，你在準(zhǔn)備給她燒什么吃？”
“……粥，荷包蛋，還弄了點(diǎn)蔬菜，再配點(diǎn)肉松�！�
“……那，我明天5點(diǎn)起來(lái)看一下粥。”
……
父母的對(duì)話其實(shí)很輕，但我卻整個(gè)的聽得一清二楚，內(nèi)心百感交集，但似乎又說(shuō)不出具體的什么來(lái)，但與此同時(shí)，我忽然仿佛又領(lǐng)悟到了些什么……
這么多年過(guò)去了，現(xiàn)在，我已不再是小孩了，父母的風(fēng)采卻不再依舊——時(shí)光總是讓人老去。書櫥里，看到一張張照片里，那個(gè)可愛(ài)的小女孩和那對(duì)滿臉幸福的父母，我的心里總會(huì)暖意融融，它不會(huì)因歲月的沉淀而滿是塵埃。
我明白了，父母的心，只是想讓子女過(guò)得更幸�！@個(gè)家偶有的煩惱也都是為了我美好的未來(lái)。那個(gè)美麗的泡泡永遠(yuǎn)都不會(huì)破，它會(huì)凝固在每一張照片里，成為美好的永恒。
我真的不知道，這個(gè)世界上還有什么能讓我感覺(jué)比父母的心更加安全和溫暖！
父母作文 篇2
我從一個(gè)懵懵懂懂的小孩子長(zhǎng)成一個(gè)懂事的少年，我的爸爸媽媽可是功不可沒(méi)。從蹣跚學(xué)步到上學(xué)讀書，每一個(gè)過(guò)程，每一天，每一個(gè)點(diǎn)滴，都有他們汗衫的痕跡。只有父母為我撐起幸福的藍(lán)天，只有父母，幫我插上理想的翅膀，只有父母，為我建起知識(shí)的森林，只有父母，才會(huì)樂(lè)此不疲的悉心照顧我，只有父母，才會(huì)給予我無(wú)微不至的愛(ài)就為這些，我們?cè)跄懿桓卸鞲改�，去回�?bào)他們呢？
秋天的落葉迎著風(fēng)，譜寫著一只只悲涼的舞蹈。好像是父母盼望子女的眼神。當(dāng)今社會(huì)上，有多少人能做到�；丶铱纯矗钟卸嗌偃四茉诟改咐系臅r(shí)候陪伴父母？有些人會(huì)說(shuō)工作忙，沒(méi)時(shí)間。可是，這真的是理由嗎？有些人給父母錢，買樓，買各種營(yíng)養(yǎng)品，但這是父母真正想要的嗎？父母年老了，只希望子女能陪在自己左右，一家人其樂(lè)融融的聚在一起，吃個(gè)飯�？捎卸嗌偃四軡M足父母簡(jiǎn)單的愿望呢？
父母為我們操勞了大半輩子，我們應(yīng)該好好地去報(bào)答他們，感謝他們。樹欲靜而風(fēng)不止，子欲養(yǎng)而親不待感恩父母不僅僅是大人的是，我們也要學(xué)會(huì)感恩。我們對(duì)父母的一句問(wèn)候是對(duì)父母的感恩；父母忙碌了一天，我們給他們，捶捶背，遞杯熱水，是對(duì)父母的感恩；父母生病時(shí)，我們的一句關(guān)心的話語(yǔ)，是對(duì)父母的感恩。這些雖是小事，但只要用心去做，就充滿了感恩之情。當(dāng)然誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉我們的感恩和父母的大愛(ài)比起來(lái)是微不足道的'，我們能做的只有盡可能的多陪陪父母，多向父母說(shuō)聚我愛(ài)你，父母想要的只有這些最微乎其微的事。
我希望，在外的游子們，多抽些時(shí)間陪陪父母，別把父母孤獨(dú)的扔在家。
父母作文 篇3
一切都在變，從一個(gè)時(shí)代到另一個(gè)時(shí)代或從一天到另一天，改變是我們每個(gè)人都無(wú)法逃脫的命運(yùn)。長(zhǎng)者說(shuō)，少年人多輕狂，其實(shí)不然，我們只是在改變。恰是我們所代表的時(shí)代，改變是巨大的，這使他們無(wú)法理解亦無(wú)法接受。但請(qǐng)?jiān)试S我簡(jiǎn)舉一些例子來(lái)說(shuō)明和證明我們的改變。
他們的時(shí)代，本分安己便是福氣;而我們是喧鬧的，我們熱愛(ài)狂歡的感覺(jué)，喜歡追逐“炫”的潮流。他們的時(shí)代，學(xué)習(xí)好便樣樣拔尖;而我們是“貪心”的，我們有自己的愛(ài)好，語(yǔ)數(shù)英的成績(jī)已不足夠說(shuō)明些什么。他們的時(shí)代，奔高官，想富有;而我們明白，我們要的不是權(quán)力與財(cái)富，即使做乞丐也應(yīng)快樂(lè)的面對(duì)每一天。
我們會(huì)毫無(wú)顧忌的與異性稱兄道弟，開心時(shí)便仰天大笑;我們會(huì)頻頻光顧各種小店，間隔坐具進(jìn)行到底;我們會(huì)成群結(jié)隊(duì)的去打電動(dòng)、吃快餐，而忘記了時(shí)間……這是他們的兒童與少年的時(shí)代中不曾經(jīng)歷過(guò)的。
而事實(shí)上，不僅是我們，他們自己也在改變。丟掉了童心，在“成人”這個(gè)厚重的保護(hù)層下去說(shuō)服自己，那時(shí)的自己是幼稚的，卻不肯承認(rèn)，那時(shí)的純真，與那時(shí)的快樂(lè)。
我記得，那是我的一個(gè)姐姐，她是班里的骨干，似乎有什么事情便自當(dāng)是她首當(dāng)其沖。那天她回家晚了，為了一件她本可以離開、但對(duì)于她的班機(jī)卻相當(dāng)重要的事情。她媽媽罵了他非常多難聽的話，說(shuō)她“缺心眼兒”“神經(jīng)病”。我不知道她媽媽當(dāng)時(shí)為什么沒(méi)有想到“責(zé)任”和“義務(wù)”。作為一個(gè)高材生，我不相信她沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)同樣的事情，更不敢相信她就是以這樣的態(tài)度處世。
我們不得不承認(rèn)，有時(shí)候，我們看不懂大人，正如他們看不懂我們。改變，使我們每個(gè)人都必須尊重的事實(shí)，若不承認(rèn)它，便必定要面對(duì)一場(chǎng)無(wú)謂的爭(zhēng)論。爭(zhēng)論后兩敗俱傷，改變卻依然明目張膽的橫在中間。
改變是必然的，或許我們都應(yīng)該學(xué)會(huì)去適應(yīng)它，而并非徒勞的想要去消滅它。
父母作文 篇4
親愛(ài)的爸爸媽媽：
一切都還沒(méi)有成定局，但我希望我對(duì)自己一系列擔(dān)憂只是我自己太緊張。語(yǔ)文，這一科我感覺(jué)作文可能會(huì)很好，在開學(xué)的語(yǔ)文有關(guān)作文的練習(xí)中，我也取得較好的成績(jī)，得到老師的肯定。如果你細(xì)心觀察，應(yīng)該看到班上有貼我的作文練習(xí)，接下來(lái)我也會(huì)加強(qiáng)對(duì)這方面的練習(xí)，爭(zhēng)取更高的突破。文言文方面，我已經(jīng)提前地很熟練地背下了初三這一學(xué)期所有古文，至于其它的翻譯，我也會(huì)加強(qiáng)，對(duì)于語(yǔ)文，我的最好保證是；它不會(huì)是拖我后退的科目。數(shù)學(xué)，這一科我沒(méi)有太大保證以及信心。源于開學(xué)中的一次測(cè)驗(yàn)考得很差。但當(dāng)然考試時(shí)不會(huì)像這次測(cè)驗(yàn)一樣那么多計(jì)算題，并且難度不會(huì)這么高。但我以為這個(gè)一元二次方程的很多解題思路不熟悉，這方面是有待加強(qiáng)的。希望可以通過(guò)找到一本好的適合我的資料書去加強(qiáng)，又或者上網(wǎng)看視頻，自己學(xué)習(xí)。以前你總說(shuō)電腦網(wǎng)費(fèi)貴，這個(gè)我就沒(méi)想我也一直沒(méi)有實(shí)施。對(duì)于這些薄弱的地方，我只能用比別人多一倍的時(shí)間去鞏固，成分發(fā)揮“勤能補(bǔ)倔”的精神。英語(yǔ)，到現(xiàn)在你該明白。以前你對(duì)我學(xué)英語(yǔ)的一系列限制是多么的不明智，只因?yàn)樵谂c外國(guó)人交流的過(guò)程中。
在信件中，在英語(yǔ)網(wǎng)頁(yè)中，我學(xué)到了比別人多一倍的知識(shí)，現(xiàn)在英語(yǔ)學(xué)習(xí)起來(lái)輕松很多。其實(shí)你應(yīng)該慶幸你的女兒的董事，至少您女兒上網(wǎng)是做有用的事情，有利于學(xué)習(xí)的事。說(shuō)到上網(wǎng)這個(gè)問(wèn)題，你必須懂得，幫助互惠是雙向的，只有你幫助別人，別人才肯幫助你，為什么班上很多人愿意幫助我，協(xié)助我學(xué)習(xí)，只因?yàn)楹退麄冴P(guān)系好，與她們一起學(xué)習(xí)進(jìn)步，幫助他們解決問(wèn)題，這種互利才存在，不要以為上Q是無(wú)用之事，在Q上咨詢同學(xué)問(wèn)題往往很有幫助，更可以在言語(yǔ)中了解對(duì)方的計(jì)劃，取長(zhǎng)補(bǔ)短。那么英語(yǔ)這一科，我喜歡英語(yǔ)，所以不必?fù)?dān)心，喜歡的科目是絕對(duì)不會(huì)有差錯(cuò)的。英語(yǔ)我的中考目標(biāo)是；別人用數(shù)學(xué)拉分，我一樣可以用英語(yǔ)拉分，盡最大努力考好英語(yǔ)。由于學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)有計(jì)算機(jī)，但物理沒(méi)有，長(zhǎng)期使用計(jì)算機(jī)，使我的計(jì)算能力退化了，需要加強(qiáng)一下。至于化學(xué)這個(gè)新科目，我無(wú)從說(shuō)起。只有在考完這次測(cè)考成績(jī)出來(lái)后才能進(jìn)一步分析化學(xué)，以后可能需要一下資料書，必須去買，請(qǐng)不要叫我用姐姐以前的書，因?yàn)槿炅�。各種考點(diǎn)都在變，那些幾年前得書跟不上時(shí)代的進(jìn)步，并不是我貪新書棄舊書，我用兩天的時(shí)間寫下這封不止千字的信，你要認(rèn)識(shí)到我在緊張的時(shí)間抽時(shí)間來(lái)寫這信付出多少；兩天的午休加上一頓飯的時(shí)間，請(qǐng)你認(rèn)真閱讀以上內(nèi)容，及時(shí)改正你們的教育誤區(qū)。
此致
敬禮！
你們的女兒
父母作文 篇5
大手牽小手
“慈母手中線，游子身上衣，寫身邊事 抒父母情。臨行密密縫，意恐遲遲歸。誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉�！蹦赣H的關(guān)懷就像春天的陽(yáng)光，哺育了小草，這樣無(wú)私的母愛(ài)，做子女的如何能報(bào)答得盡？父母之愛(ài)，如涓涓溪流般綿長(zhǎng)，如深深海洋般博遠(yuǎn)。當(dāng)你得到父母疼愛(ài)的時(shí)候，你能體會(huì)到他們付出的辛勞，想到過(guò)為他們做點(diǎn)什么嗎？
我愛(ài)媽媽
在我眼里媽媽非常漂亮，一雙大大的眼睛，高挺的鼻子，長(zhǎng)長(zhǎng)的披肩發(fā)，再加上她那中等勻稱的身材，令我更覺(jué)得媽媽可親可愛(ài)。
記得有一次我生病了，半夜里嘔吐起來(lái)，媽媽連忙用手接住我嘔吐的臟東西。隨后媽媽又是給我倒水漱口，又是喂我吃藥，吃完藥還拍著我哄我睡覺(jué)。第二天早晨起床后，我看見媽媽的臉?lè)浅Ｆ＞�，我知道媽媽為了照顧我一夜沒(méi)睡好。
媽媽非常愛(ài)我，凡是我喜歡吃的東西媽媽都“不喜歡吃”。有一次我和媽媽去吃我最愛(ài)吃的佳佳基。我要的漢堡和雞腿上來(lái)了，我狼吞虎咽地吃著，媽媽只看著我吃。我就說(shuō)：“媽媽，你也吃點(diǎn)吧�！眿寢屨f(shuō)：“你吃吧，我不喜歡吃這些東西，我回家吃飯�！钡任医蚪蛴形兜爻酝旰螅瑡寢寘s把我吃剩的東西全部吃掉了。我當(dāng)時(shí)心想：媽媽不是不喜歡吃，而是舍不得吃，省下來(lái)給我吃。
你瞧，媽媽多么愛(ài)我！
父母作文 篇6
是他們給了我生命，是他們給了我來(lái)到這個(gè)世界的機(jī)會(huì)，我離不開他們－－我的父母。
他們把我?guī)У截S富多彩的世界，給了我生存的機(jī)會(huì)。
他們供我讀書，伴隨著一天天的成長(zhǎng)，他們一天天的變老。他們都不太愛(ài)說(shuō)話，但在教育我的確一絲不茍。
在剛上小學(xué)時(shí)爸爸就在教我過(guò)馬路，看著左來(lái)右往的車輛，有紅綠燈時(shí)要等到綠燈時(shí)再走。這些話爸爸跟我說(shuō)了好多我都是心不在焉的聽著。學(xué)校講安全法則時(shí)就有紅燈停，綠燈行，看見黃燈準(zhǔn)備行，我便記住了。放學(xué)時(shí)爸爸叫我領(lǐng)著他過(guò)馬路，我四處眺望，爸爸問(wèn)我找什么呢，我說(shuō)，在找紅綠燈，爸爸告訴我這條路上沒(méi)有紅綠燈，我便橫沖直撞地過(guò)去了，爸爸一遍一遍的說(shuō)：“看車！看車！”過(guò)了幾年，上六年級(jí)了，才會(huì)過(guò)馬路。
我只要有不會(huì)的問(wèn)題就問(wèn)他們，他們看完題總是讓我自己做做，不會(huì)做了，爸爸就給我講，記得有一次，學(xué)做業(yè)我不會(huì)了，問(wèn)媽媽，媽媽看完了題不會(huì)，叫我去問(wèn)爸爸，我問(wèn)了爸爸，爸爸說(shuō)他也不會(huì)，又讓我明天去問(wèn)老師，老師說(shuō)這題如果不會(huì)就空著，第二天早上，爸爸想起來(lái)怎么做了，就把我從床上抓了起來(lái)，早上給我講我似懂非懂，就又聽老師講了一遍才懂。
上初中后，每一次寫完作業(yè)，媽媽都一遍遍的找錯(cuò)，確認(rèn)沒(méi)有一處錯(cuò)誤時(shí)才給我簽上字。
爸爸媽媽伴我成長(zhǎng)。
父母作文 篇7
親愛(ài)的爸爸媽媽：
您們好!
爸爸媽媽，謝謝您們!是您們用那無(wú)私的愛(ài)時(shí)刻溫暖著我的心田;是您們的行為讓我受益終生;是您們......
爸爸，在別人的心中，您可能只是一位普普通通的貨車司機(jī)�？墒�，在我的心中，您永遠(yuǎn)是我最偉大的父親。您每天都起早貪黑。一回到家，就肌肉酸痛，渾身疲倦。有時(shí)，您忙得連一日三餐都沒(méi)法兒準(zhǔn)時(shí)吃。您沒(méi)日沒(méi)夜地工作，全是為了我。我有什么要求，您都會(huì)盡量滿足我，讓我吃好穿好。看到我取得了優(yōu)異的成績(jī)，您終于開心地笑了�？墒�，您那道道皺紋卻深深地刺痛了我的心......
媽媽，您非常地能干�？墒牵鷧s沒(méi)有出去上班，整天在家照顧我。有人羨慕您不用上班。可是，我知道，您比上班的人還要忙，您把自己所有的精力都傾注在我身上。逢年過(guò)節(jié)時(shí)，廠里總會(huì)發(fā)許多東西。別人拎著大包小包在您面前炫耀時(shí)，您很是羨慕，可又看了看我，笑了笑。我知道，我在您的心中是最重要的，我在您的面前好像永遠(yuǎn)也長(zhǎng)不大似的。您對(duì)我有太多的不放心，不放心我吃不吃得慣學(xué)校里的菜；不放心我晚上一個(gè)人在家；不放心......
爸爸媽媽，我們的家就像是一棵大樹。爸爸，您就是那堅(jiān)固的樹根，是家中的“頂梁柱”，您一直努力支撐著這個(gè)家；媽媽，您就是那美麗的樹葉，把我們的家裝扮地漂漂亮亮的;我，就是那不懂事的果實(shí)，在您們的細(xì)心照顧下，快樂(lè)地成長(zhǎng)!
父母作文 篇8
今天，讀了一篇文章，題目叫《感恩父母心》。
說(shuō)到感恩，我們一點(diǎn)也不陌生。這不，上周的三八節(jié)，我領(lǐng)著孩子們一起溫習(xí)了《游子吟》，孩子們不光感受了在外的游子對(duì)父母的感恩，還暢談了自己對(duì)父母的尊敬。大家還表示要在三八節(jié)時(shí)送給媽媽一份特殊的禮物，那就是孝順。孩子們多數(shù)多說(shuō)幫媽媽做家務(wù)，我提示他們不光是三八節(jié)，要堅(jiān)持做下去，這才是真正的感恩。劉艷華說(shuō)要親自動(dòng)手給媽媽做一件小禮物，她可真是個(gè)有心的孩子。當(dāng)問(wèn)到趙帥時(shí)，他說(shuō)給媽媽買雞腿，大家聽了，轟的一下都笑了，朱雅寧說(shuō)要用自己的零花錢給媽媽買，不然就表達(dá)不了自己的心意。
讀了這篇文章，我深深體會(huì)到：感恩父母，不止是說(shuō)說(shuō)而已，而應(yīng)該用行動(dòng)來(lái)證明，用心去做。讓我們把這美好的瞬間長(zhǎng)久傳遞，讓愛(ài)永存人間。
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