【精選】父母作文匯總9篇

　　在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？以下是小編為大家整理的父母作文9篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

父母作文 篇1

　　春節(jié)、中秋節(jié)、端午節(jié)……這些日子都是我們國(guó)家的傳統(tǒng)節(jié)日，不但國(guó)家有傳統(tǒng)節(jié)日，我們學(xué)校也有傳統(tǒng)節(jié)日。這個(gè)傳統(tǒng)節(jié)日就是每學(xué)期第二周星期二的孝敬日。在孝敬日里在這個(gè)傳統(tǒng)節(jié)日里，每個(gè)人都要為父母·長(zhǎng)輩做一些力所能及的的事，比如給父母洗一次腳，捶一次背，你做任何一件事都會(huì)讓父母覺(jué)得很開(kāi)心，我也不例外哦！

　　今天我一放學(xué)看到是老爸來(lái)接我的，開(kāi)心極了！差點(diǎn)把今天的事說(shuō)出來(lái)了呢�；氐郊椅倚南耄阂郧拔蚁催^(guò)碗，做過(guò)飯，可從來(lái)沒(méi)有給爸爸媽媽洗過(guò)腳。想到這里，我決定了，就給他們洗一次腳。因?yàn)榘职滞砩嫌惺�，所以我只能給媽媽洗了。

　　晚上到了，累了一天的媽媽回到家癱坐在沙發(fā)上。我看到媽媽這個(gè)樣子心想：媽媽每天上班原來(lái)是這么累呀，那我以后一定要聽(tīng)媽媽的話(huà)，不讓媽媽生氣。邊想著我到廁所打來(lái)了半盆熱水，給媽媽洗腳。我輕輕地給媽媽脫下襪子，把她的腳放到盆里，蹲下來(lái)用小手輕輕的搓著媽媽的大腳。那雙腳長(zhǎng)滿(mǎn)了老繭，粗糙的皮膚使我心痛。我邊搓著邊問(wèn)媽媽?zhuān)骸皨寢專(zhuān)�我的手勁兒大不大，疼不疼？”媽媽摸著我的頭微笑著回答：“不疼，很舒服。我的女兒長(zhǎng)大了，都會(huì)給媽媽洗腳了，媽媽很開(kāi)心�！笔前。�我已經(jīng)從一個(gè)嬰兒變成了五年級(jí)的小學(xué)生了，應(yīng)該懂得照顧媽媽·體諒媽媽了。洗完了，我發(fā)現(xiàn)媽媽已經(jīng)疲憊的睡著了。我拿來(lái)被子，輕輕地給媽媽蓋上……

　　看來(lái)父母是很容易被打動(dòng)的，你做的每一件事都會(huì)使他們很開(kāi)心。在這個(gè)孝敬日里，我懂得了體諒父母。我要感謝你，孝敬日！

父母作文 篇2

　　我們中華民族歷史悠久,文化璀璨素有禮儀之邦的稱(chēng)號(hào)。而禮儀之首便是孝敬父母。在漫長(zhǎng)的歷史長(zhǎng)河中，我們涌現(xiàn)出了許多可歌可泣，令人感動(dòng)的歷史典范：

　　在漢代有一個(gè)叫黃香的孩子，他九歲喪母，與父親相依為命。寒冬臘月他為父親暖被窩后再挑燈夜讀。炎炎夏日，父親在外納涼，他就在父親身旁搖這著扇子驅(qū)趕蚊蟲(chóng)。他對(duì)父親說(shuō)：“養(yǎng)育之恩，孩兒應(yīng)當(dāng)終生相報(bào)�！�

　　這是一個(gè)多么感人的故事！小小年紀(jì)就懂得孝敬父母。古人尚且如此，難道我們就不如他們嗎？這個(gè)故事一直激勵(lì)著我——不忘父母養(yǎng)育之恩。心中惦記著父母，一直伴隨著我的生活。

　　從離開(kāi)家，參加工作之時(shí)，我會(huì)將每個(gè)月的工資寄給母親，，手中只留生活費(fèi)。媽媽每年過(guò)生日，我都會(huì)買(mǎi)生日禮物，陪媽媽一起唱生日歌，一起點(diǎn)蠟燭……讓媽媽覺(jué)得她并不孤單，他沒(méi)有白疼我這個(gè)兒子。雖然說(shuō)這些微不足道，但我能從媽媽的眼神中感覺(jué)到她的心里暖暖的……

　　父母給了我生命，給我一個(gè)溫暖的家庭，他把自己最美好的時(shí)光都無(wú)私的給了我，留給自己的只是殘枝枯葉。

　　當(dāng)我做上可口的飯菜時(shí)，我總會(huì)先讓媽媽品嘗；當(dāng)冬天來(lái)臨時(shí)，我會(huì)給媽媽穿上暖和的衣；夏日來(lái)臨時(shí)，我會(huì)給媽媽獻(xiàn)上他想吃而不舍得吃的水果；秋天，是媽媽最忙碌的季節(jié)，我給媽媽撐起藍(lán)天，讓莊稼粒粒歸倉(cāng)……

　　有一天，天正下著雨。我路過(guò)校門(mén)口，見(jiàn)到被雨淋濕了衣服的家長(zhǎng)，手中拿著雨衣，一個(gè)個(gè)站在校門(mén)口，耐心的等著放學(xué)接自己的孩子。這一幕，讓我想起了當(dāng)年發(fā)生在我身上的情景：

　　那是一個(gè)雷電交加，漫天風(fēng)雨的下午，放學(xué)鈴已經(jīng)響過(guò)很久，班里的同學(xué)穿上雨衣被家長(zhǎng)陸陸續(xù)續(xù)的接走了。空蕩蕩的教室里只剩下我一個(gè)人。我沒(méi)有雨衣，只好在教室里等雨停了�？蛇@時(shí)雨越下越大，雷聲和閃電將教室籠罩在陰森的天空中，恐怖的景象已把我嚇嚇的戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢，我很害怕：我多希望能見(jiàn)到媽媽?zhuān)▼寢尣×耍�。這時(shí)黑暗的雨簾中出現(xiàn)了一個(gè)熟悉的身影正向?qū)W校奔來(lái)。“�。∈菋寢�?zhuān)　蔽遗艹鲂ｉT(mén)，一頭撲到媽媽的懷里。媽媽用冰冷的手撫摸著我的臉。只見(jiàn)她全身濕透了，微笑的臉龐上沒(méi)有一點(diǎn)血色，瘦弱的身軀在風(fēng)中顫抖。只有充滿(mǎn)愛(ài)意的眼神支撐著她沒(méi)被壓倒。頓時(shí)我淚如雨下，臉上不知是淚水還是雨水……

　　我從這一幕中清醒過(guò)來(lái)，我愧對(duì)我的母親，從嗷嗷待哺的嬰兒成長(zhǎng)為今天的我，父母要付出多少汗水！受多少累,吃多少苦？我不能忘記她，不能讓他失望。父母恩情重于泰山，我怎能忘記我的父母。讓這份真誠(chéng)感染您的子孫，讓這份愛(ài)代代相傳……

父母作文 篇3

　　“咣當(dāng)”一聲清脆的響聲打亂了廚房間忙碌的景象。

　　一位正在做飯的母親及時(shí)打斷了欲將手伸進(jìn)沸騰的鍋中的孩子，她慌張的神情漸漸緩和下來(lái)，嚴(yán)重流露出關(guān)切的感情。然而，她卻用嚴(yán)厲的語(yǔ)氣，訓(xùn)斥著她那年幼的孩童，“你看你，都跟你說(shuō)了，不要進(jìn)廚房，你就是不聽(tīng)，這里很危險(xiǎn)，沒(méi)什么可玩的。現(xiàn)在，你趕緊出去，飯馬上就好了�！�

　　“可是，媽媽?zhuān)瑒倓偰莻�(gè)鍋蓋好像在鐵鍋上跳舞一樣，還發(fā)出“咣，咣~”的響聲，這是怎么回事��？好像很好玩的樣子……”

　　“出去，不要在這里搗亂！”這位母親不耐煩地打斷了孩子的話(huà)，為他的不懂事感到很生氣。孩子的好奇“探險(xiǎn)”又一次在母親的憤怒下結(jié)束了。

　　這個(gè)頑皮的孩童，他是幸運(yùn)的，因?yàn)樗�的父母是這樣深?lèi)?ài)著他，呵護(hù)著他，不愿他受到一點(diǎn)傷害，孩童以后會(huì)為有這樣的父母而感到幸福。同時(shí)，我們也為他感到惋惜。為什么？！不為別的，是為父母那過(guò)度的擔(dān)心，因?yàn)楦改高^(guò)分的擔(dān)憂(yōu)，讓孩童只知道鐵鍋上會(huì)跳舞的鍋蓋，卻不了解那其中神奇的奧妙；因?yàn)楦改高^(guò)分的關(guān)心，讓孩童只知道享受山珍海味，卻不知“鋤禾日當(dāng)午，汗滴禾下土”，因?yàn)楦改高^(guò)分的呵護(hù)，讓孩童只知道安逸的生活，缺不了解生活的艱辛。

　　那么父母這樣的行為有錯(cuò)么？其實(shí)他們并沒(méi)有錯(cuò)，父母關(guān)心子女，愛(ài)護(hù)子女，這是出于對(duì)子女的愛(ài)，更是親情偉大的表現(xiàn)，試問(wèn)天下哪個(gè)父母不對(duì)自己的孩子愛(ài)護(hù)有加呢？然而，有些父母卻是在經(jīng)歷了他們那個(gè)年代的艱辛了，不愿我們這一代再去承受貧窮的痛苦，孰不知就是那個(gè)年代的貧窮造就了他們，而我們也將面臨新的時(shí)代，我們也有自己需要面對(duì)的困難與坎坷，若只是讓我們做一只溫室下的花朵，那么當(dāng)我們面對(duì)突如其來(lái)的狂風(fēng)暴雨時(shí)，我們只能無(wú)情的被蹂躪，在自然的優(yōu)勝劣汰的法則下，我們終將被淘汰。

　　我們需要理解父母的關(guān)心和擔(dān)憂(yōu)，因?yàn)槲覀兂砷L(zhǎng)的經(jīng)歷已深深地印在他們的心中。但我們也需要對(duì)父母說(shuō)：

　　“我們長(zhǎng)大了，不能總是溫室中的花朵，我們也是要成為屹立在風(fēng)雨中的大樹(shù)，

　　我們需要直面這個(gè)社會(huì)�！�

　　“我們長(zhǎng)大了，我們知道我們要經(jīng)歷那社會(huì)中的坎坷，即使我們跌倒了，受傷了，你們不要太過(guò)擔(dān)憂(yōu)，我們跌倒了就要再爬起來(lái)，繼續(xù)向前跑，受傷后就要記住那留下的傷疤�！�

　　“我們長(zhǎng)大了，兒時(shí)你們操勞的身影，在我們的記憶中浮現(xiàn)，我們的感動(dòng)無(wú)以言表，我們不再是孩童，只有闖蕩江湖，建功立業(yè)，才能報(bào)答你們的養(yǎng)育之恩。”

　　父母莫擔(dān)心，孩兒會(huì)自強(qiáng)。

父母作文 篇4

　　某年某月某天某時(shí)某秒，你從媽媽肚子了出來(lái)了，看著外面的世界是多么的美好，你便開(kāi)始大哭，聲音是那么的洪亮，不時(shí)的還沖媽媽眨著眼睛，仿佛要告訴媽媽?zhuān)�我是世界上最美的孩子，你媽媽則一天一天把你養(yǎng)大。

　　不知道過(guò)了幾年，你已經(jīng)快不如高中哦好難過(guò)神圣的殿堂，而你媽媽還是一如既往的在支持你，鼓勵(lì)你，默默的為自己最?lèi)?ài)的兒子付出，他們覺(jué)得這是件幸福的事情，而有些子女卻不以為然，他們認(rèn)為，父母管的太多，什么都要問(wèn)，沒(méi)有一點(diǎn)自由，他們就恨透了父母。對(duì)父母大打出手，有的為了要錢(qián)上網(wǎng)，有的為了籌集毒資，向父母大打出手，你們?cè)�想過(guò)，是誰(shuí)生了你，養(yǎng)了你？給了你生命？在最困難的時(shí)候給予你幫助，對(duì)于年少的你們，因?yàn)橐粫r(shí)沖動(dòng)，向自己最親的人大打出手，也許在你同伴面前可以很洋氣，可是等你們長(zhǎng)大后，回想往事時(shí)，想到那些不堪回首的回事時(shí)，進(jìn)入中年的你們想過(guò)沒(méi)有，僅僅異地出手，卻給你心里留下一個(gè)陰影，一個(gè)永遠(yuǎn)不能抹去的陰影，等到，你想跟自己的父母道歉時(shí)，而他們已不在，帶著心中永遠(yuǎn)的傷痛走了。而此時(shí)，你們也都有了自己的兒子女兒，當(dāng)他們對(duì)你拳腳相交時(shí)，你們是什么感覺(jué)，不用想也清楚，當(dāng)你們少年時(shí)期，你們對(duì)父母出手時(shí)的滋味是一樣的，這就是將心比心。

　　善待父母，是每個(gè)做子女天職，要時(shí)刻記住，你的一切都是你父給予的，一定要做個(gè)孝順父母的好子女。因?yàn)椋�他們是你在世界上最親的人，沒(méi)有人可以代替他們，在你心目中的位置。

　　總之一句話(huà)，父母給你生命，是讓你在他們有生之年，來(lái)報(bào)答他們，盡自己的綿薄之力來(lái)給年邁的父母帶來(lái)一絲快樂(lè)，這就是所謂的天倫之樂(lè)。

父母作文 篇5

　　也許是長(zhǎng)大了的緣故，常常覺(jué)得父母有些跟不上時(shí)代的節(jié)拍，寫(xiě)父母對(duì)女兒的愛(ài)的作文。你看，連平時(shí)洗臉的毛巾都是三個(gè)人合用一條。毛巾原本鮮艷的色彩早已在時(shí)光的打磨中褪去，手感在無(wú)數(shù)次搓洗中變得粗糙不已。雖然毛巾沒(méi)壞，但它卻讓我感到既不衛(wèi)生也不美觀，而心中的不滿(mǎn)也慢慢堆積成怨。

　　直到有一天，我終于忍無(wú)可忍地勸媽媽買(mǎi)三條新毛巾——每人一條專(zhuān)用毛巾。媽媽聽(tīng)到這話(huà)時(shí)，怔怔地放下手中的活計(jì)，剛一張口，卻化成了一聲嘆息。

　　第二天，毛巾架上換上了一條新毛巾。它圖案簡(jiǎn)潔、樸素大方而又不失淡雅別致。毛巾通面呈淺淺的綠色，猶如春草萌生的原野，毛巾下方的兩顆紅心緊緊相依，與旁邊的“相印”二字匯成一種甜蜜溫馨的意境。我不禁感嘆設(shè)計(jì)者的別出心裁，也感動(dòng)于挑選者的良苦用心。我興奮地?fù)ё�媽媽�(zhuān)�贊道：“我媽果然是體貼入微的人！”媽媽只是微微笑著，眼角露出歲月輕輕劃過(guò)的痕跡。

　　有一天晚上，我拿起新毛巾正要洗臉，突然發(fā)現(xiàn)從那天以后，架子上再也沒(méi)有放過(guò)別的毛巾了，只有我的毛巾在孤獨(dú)地守望這片寧?kù)o的角落，作文素材《寫(xiě)父母對(duì)女兒的愛(ài)的作文》。毛巾架子的另外一端，已悄悄地被時(shí)間老人撒上了一層薄灰。我心生疑慮：“媽?zhuān)�你和爸的新毛巾呢？”母親眼眸中掠過(guò)一絲不安，心不在焉地應(yīng)了一句：“在……在廚房呢！”“哦�！蔽逸p輕地回了一句�！翱墒恰�…”爸爸剛想說(shuō)些什么，就被媽媽偷偷用手肘捅了一下。我滿(mǎn)懷期待的雙眼隨著爸爸迫不得已的沉默暗淡下來(lái)。

　　柔美的燈光靜靜地從那扇虛掩的門(mén)內(nèi)溢出，透過(guò)狹長(zhǎng)的細(xì)縫將溫情斜映在墻上。門(mén)內(nèi)傳來(lái)母親的低聲抱怨：“你這人真是的，咋就管不住自己的嘴呢？那條舊毛巾我們還用著，何必讓她知道，這孩子自尊心強(qiáng)。為了她，我們省省吧！”

　　我鼻子一酸，往事涌上心頭：我總是對(duì)母親為我挑衣買(mǎi)鞋時(shí)沒(méi)完沒(méi)了地討價(jià)還價(jià)而心生抱怨；我總是對(duì)父親陪我去超市購(gòu)物時(shí)的絮絮叨叨而大發(fā)其火；我總是對(duì)飯桌上食物的口味與數(shù)量大肆埋怨，甚至以吃泡面來(lái)抗拒……心底容納不下一點(diǎn)點(diǎn)瑕疵的我，實(shí)在很難想象，父母又是怎樣平息著怒火，一次次地遷就著我，一次次地包容著我。

　　倚在灰暗的墻角，努力不讓淚水浸濕我的臉，可它還是瘋狂地溢出我的眼角�，摤摐I光中，心心相印，那不正是父母對(duì)兒女與兒女對(duì)父母的愛(ài)的期許嗎？我捧起毛巾，掩住面頰，那么輕柔，生怕觸痛那兩顆敏感的心；又那么莊重，那上面有愛(ài)的溫度與分量。

父母作文 篇6

　　“落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花�！弊x到這句詩(shī)，使我想到了它的意思：落花沒(méi)有忘記樹(shù)的哺育之恩，帶著無(wú)限的眷戀深情的告別樹(shù)根，寧化作春泥保護(hù)樹(shù)根，以回報(bào)樹(shù)根的哺育之恩。

　　這句詩(shī)對(duì)我的感觸很大，不得不說(shuō)，落花落葉的一生雖短暫，但他們的一生就像是人一生的縮影，反映著人一生的人情世故：樹(shù)根就象哺育我們的父母，是父母給我們提供營(yíng)養(yǎng)，當(dāng)我們?cè)谥︻^綻放時(shí)，父母在遠(yuǎn)處有著深深的欣慰。當(dāng)我們長(zhǎng)大了，從枝頭凋落了，回到了泥土之中，再投向父母的懷抱，好好地孝盡父母。

　　人生不就是如此嗎？長(zhǎng)大以后，羽毛豐滿(mǎn)，翅膀長(zhǎng)硬了，無(wú)論是飛往再遠(yuǎn)的地方，心總是飛不出家鄉(xiāng)，飛不出生我養(yǎng)我的家。無(wú)論走多遠(yuǎn)，無(wú)論離開(kāi)多久，離開(kāi)的心總有一個(gè)深深牽掛的地方，那就是——家。放心不下父母，當(dāng)我們長(zhǎng)大了，和父母的共同語(yǔ)言漸漸少了時(shí)，一定要記得多陪陪他們。要讓父母的現(xiàn)實(shí)生活滿(mǎn)足，也不能讓他們的精神生活空虛，這才是實(shí)質(zhì)名歸的孝順。我們現(xiàn)在讓父母為我們操勞，的確是挖空了心思。

　　所以，我們也要有落花的精神，讓父母的心血得到回報(bào)！

父母作文 篇7

　　“棍棒之下出孝子”，大多數(shù)中國(guó)父母都認(rèn)同這個(gè)道理。他們對(duì)待子女是“嚴(yán)格管教”，對(duì)犯了錯(cuò)的孩子更是“暴力”懲罰。棍棒之下真的能出“孝子”嗎?

　　然而美國(guó)普遍認(rèn)同的教育方式卻與中國(guó)的截然不同。他們教育子女多的是寬容和理解，而不是“懲罰”。當(dāng)他們的孩子犯錯(cuò)誤時(shí)，他們會(huì)原諒孩子犯的錯(cuò)誤，教他們其中的道理。孩子們下次便很少犯同樣的錯(cuò)。而大多數(shù)中國(guó)父母對(duì)待犯了錯(cuò)的孩子是用暴力懲罰，在受到懲罰后，孩子們大多是害怕、叛逆。下次還會(huì)犯同樣的錯(cuò)。這明顯說(shuō)明“棍棒式教育”不是切實(shí)可行的。

　　中國(guó)著名的教育家梁漱溟的教育方式卻是非常奇特而有效的，梁漱溟教育他兩個(gè)兒子非常的“放松”。他們父子之間的關(guān)系就如同兄弟一般，梁漱溟給兒子更多的是寬容、引導(dǎo)。兒子遇到問(wèn)題時(shí)他總是順著兒子的意愿，盡可能的引導(dǎo)他，讓他自己思考。不操縱他牽制他，有錯(cuò)時(shí)他不說(shuō)“應(yīng)該怎樣”而是“不應(yīng)該怎樣”。就連他兒子填志愿向他詢(xún)問(wèn)意見(jiàn)時(shí)，他也只是笑著說(shuō)：“你自己想什么就是什么”。從效果上看，顯然他的教育方式是成功的。

　　“棍棒之下出孝子”的`教育方式很明顯不是成功的，教育子女需要的是寬容、理解、引導(dǎo)，要盡可能讓他們知道其中的道理，而不是一味的用暴力懲罰解決問(wèn)題。所以“棍棒之下未必出孝子”

父母作文 篇8

　　我花了很長(zhǎng)時(shí)間才明白父母的良苦用心。

　　我以前覺(jué)得我跟我爸媽說(shuō)話(huà)都不超過(guò)半句話(huà)。他們總是關(guān)心我的成績(jī)和排名，尤其是進(jìn)入初三以來(lái)，他們對(duì)我成績(jī)的關(guān)注讓我窒息。而我只想讓他們多關(guān)注我的生活，多理解我的喜怒哀樂(lè)。另外，他們工作很忙，沒(méi)有太多時(shí)間陪我，我們地區(qū)也沒(méi)有和我同齡的孩子。只有我們鄰居有兩個(gè)孩子，一個(gè)和我一樣大，一個(gè)在讀高中。我的父母總是不希望我和他們一起玩，但我就是喜歡和他們一起玩。

　　然而，孩子們總是很難在一起玩耍。她有一個(gè)哥哥，所以每次遇到問(wèn)題，幾乎都是叫哥哥來(lái)養(yǎng)活自己。當(dāng)我無(wú)助的時(shí)候，我不得不去找我的父母，請(qǐng)他們幫助我。但他們總是告訴我一件事：自己解決自己的問(wèn)題，大人絕對(duì)不會(huì)干涉。有時(shí)候真的很絕望。別人的父母不無(wú)條件保護(hù)孩子嗎？父母怎么能讓女兒被欺負(fù)？

　　這件事一直像針扎在我心里，我不敢說(shuō)出來(lái)。直到那個(gè)作文日，我又被鄰居的哥哥欺負(fù)了，但是我的父母沒(méi)有幫助我。我哭著傾訴自己內(nèi)心的壓抑，積怨已久。我哭得好像被父母拋棄了一樣。我哭父母對(duì)自己的冷漠，我哭父母對(duì)我的不滿(mǎn)。聽(tīng)到這樣的話(huà)，父母的嘴巴微微張開(kāi)，眼里滿(mǎn)是驚訝。直到我哭完，他們才告訴我什么。

　　原來(lái)他們一家人都不是特別友好，那個(gè)哥哥就是個(gè)小混混。有一次我家的車(chē)被刷花了，我爸媽調(diào)了監(jiān)控，但是沒(méi)有告訴我結(jié)果。而我也慢慢忘記了。但現(xiàn)在知道真相，原來(lái)是鄰居的哥哥干的。我爸媽怕找那個(gè)弟弟的麻煩后，他報(bào)復(fù)我，沒(méi)有揭發(fā)。

　　原來(lái)我爸媽真的為我們想了很久，我卻誤會(huì)了。那一刻，我深深自責(zé)。很多事情不是我們想的那樣，而是父母解決問(wèn)題的方式更成熟。當(dāng)時(shí)我們只是無(wú)法理解，但時(shí)間是最好的證明。

　　我緊緊地?fù)肀е�父母，感謝他們，為我撐起一片晴朗舒適的天空。

父母作文 篇9

　　我已經(jīng)與你們共度了快樂(lè)的十個(gè)年頭。操心和勞累使皺紋過(guò)早的爬上你們的額頭。一頭烏黑的頭發(fā)此刻也摻雜了許多銀絲�？粗�您們?yōu)榱宋业纳�活和學(xué)習(xí)那么辛苦和勞累，我心里很難過(guò)。此刻我已經(jīng)上五年級(jí)了，從以前的那個(gè)不懂事的小孩子，變成了一個(gè)有知識(shí)有頭腦的大孩子。這和你們的教導(dǎo)是分不開(kāi)的。

　　記得小時(shí)候，我犯了錯(cuò)誤，你不會(huì)像別的家長(zhǎng)一樣打我，而是耐心的教導(dǎo)我，讓我換位思考讓我明白問(wèn)題的重要性，和那樣做造成的不良的結(jié)果。并自覺(jué)的理解你們的推薦和方法。

　　我學(xué)英語(yǔ)已經(jīng)五年了，而這五年你送我學(xué)英語(yǔ)風(fēng)雨無(wú)阻。您付出的是常人無(wú)法做到的，從中我學(xué)會(huì)了耐心和堅(jiān)持，因?yàn)閳?jiān)持就是勝利。記得有一次上英語(yǔ)課回家時(shí)，下起了傾盆大雨，雖說(shuō)是夏天但也很冷，所以您就把自我的外衣脫下來(lái)讓我穿上第二天您卻發(fā)燒了。

　　母愛(ài)是樸實(shí)而無(wú)華的，高山巍巍母愛(ài)似山，海川百納母愛(ài)似海。世界上沒(méi)有一種感情勝得過(guò)母愛(ài)，但同時(shí)父愛(ài)又是無(wú)與倫比的。

　　您，一個(gè)連普通話(huà)都說(shuō)不好的人，為了我的英語(yǔ)能學(xué)的更好，用你的嘴艱難地讀著一個(gè)個(gè)音標(biāo)。一天本來(lái)能夠看電視的，但您卻在電腦上聽(tīng)英語(yǔ)。

　　天下每一位父母都是深?lèi)?ài)著自我的孩子的，他們也許不懂得用言辭表達(dá)他們深沉的愛(ài)，卻必須會(huì)心甘情愿的為孩子付出一切。所以我成長(zhǎng)的每一步都離不開(kāi)爸爸媽媽的辛勤付出。爸爸媽媽我對(duì)你們的感激是說(shuō)不完道不盡的。我必須會(huì)記住你們的教導(dǎo)，必須會(huì)更加努力奮發(fā)圖強(qiáng)。使自我將來(lái)能成為國(guó)家的棟梁而拼搏。

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