成長(zhǎng)里的微感動(dòng)作文(精選5篇)
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都不可避免地要接觸到作文吧,借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。那要怎么寫好作文呢?下面是小編為大家整理的成長(zhǎng)里的微感動(dòng)作文(精選5篇),歡迎大家分享。
成長(zhǎng)里的微感動(dòng)作文1
年輕的我們沒(méi)有避風(fēng)港,只有激流搏擊的少年狂氣。
——題記
一路走來(lái)沒(méi)有經(jīng)歷太多的挫折和坎坷,因?yàn)橛懈改笧槲艺陲L(fēng)擋雨,F(xiàn)在已經(jīng)成為了初中畢業(yè)班的一員,好像就是在一瞬間我們就長(zhǎng)大了。
現(xiàn)在的我在成長(zhǎng)的過(guò)程中,我才更多的有了自己的體驗(yàn),也想和大家分享;镜奈覀,人生之旅不可能永遠(yuǎn)是一帆風(fēng)順的,總要接受風(fēng)雨的洗禮,收獲成長(zhǎng)的旅途中伴隨這成長(zhǎng)的感動(dòng)。
曾記得,當(dāng)初中的大門為我們緩緩打開,曉冉老師在門口笑著迎接我們時(shí),天空是碧藍(lán)碧藍(lán)的,小鳥唱著歡樂(lè)的歌。一張張陌生的臉,一個(gè)個(gè)溫和的聲音,這些并沒(méi)有使我們感到拘束,在新的班級(jí)里,大家都忙著拜訪老朋友,結(jié)識(shí)新朋友。上課了,同學(xué)們都睜大好奇求知的眼睛,去發(fā)現(xiàn)初中知識(shí)殿堂的奧妙。
曾記得,初二那年,我們班運(yùn)動(dòng)會(huì)沒(méi)有奪冠,同學(xué)們個(gè)個(gè)垂頭喪氣,默不作聲,老師開導(dǎo)我們:“同學(xué)們,雖然我們?cè)谶@次運(yùn)動(dòng)會(huì)上取得的成績(jī)不理想,但我們拼搏了,我們盡到了最大的努力,青春沒(méi)有失敗,拼搏了就是勝利!蓖瑢W(xué)們拼命鼓掌。是啊,青春沒(méi)有失敗,相伴,成長(zhǎng)與挫折并生。我捶打著酸痛的雙腿,不知是激動(dòng)地淚水,還是憧憬成功的淚水,彌漫了我的眼睛。
感謝您一路走來(lái)陪伴在我們的身邊,盡管初三路上沒(méi)有您的相伴。
但最美留給了我們最美的記憶沉淀:九月十六日,最特別的一天——您的生日,特別的日子,也要有特別的禮物。上學(xué)路上,看見(jiàn)幾個(gè)同學(xué)提著生日蛋糕,頂上還刻著“姐姐老師”的字樣。我們商量著第一節(jié)快下課時(shí),給老師過(guò)生日,跑操的時(shí)候,大家都想時(shí)間過(guò)得快點(diǎn)。體育老師喊了聲:“解散”,大家忙手忙腳的布置好座位,小心翼翼地把蛋糕放在板凳上,等著老師到來(lái)。老師踩著高跟鞋,被同學(xué)捂著眼睛,一首生日快樂(lè)歌開嗓唱來(lái),優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)的旋律伴隨著微微的和風(fēng),飄蕩在綠茵場(chǎng)上、藍(lán)天下,飄蕩在每個(gè)人的心中……
驀然回首,兩年的時(shí)光,轉(zhuǎn)瞬即逝,正如孔子所說(shuō):“逝者如斯夫,不舍晝夜!痹诔砷L(zhǎng)中,我們感受知識(shí)的無(wú)比魅力,感受歲月的饋贈(zèng),感受無(wú)法比擬的感動(dòng)。
如果說(shuō)成長(zhǎng)是一棵大樹,我就是樹上羽翼漸豐的鳥兒,我要用我的雙翅,飛向廣闊的藍(lán)天,去尋找成長(zhǎng)給予的微感動(dòng)。
成長(zhǎng)里的微感動(dòng)作文2
在鋼筋水泥的城市住久了,似乎已習(xí)慣了城市的喧囂、大樓的崛起、汽笛的轟鳴,一切都在宣告著時(shí)代的發(fā)展。
歷史長(zhǎng)河每次大的變革浪潮中,人們都會(huì)像大浪淘沙那樣受過(guò)洗禮和考驗(yàn)。從而,涌現(xiàn)出一大批忠于祖國(guó)、忠于人民,可歌可泣的時(shí)代驕子。有中國(guó)第一個(gè)飛上太空的航天員、中國(guó)航天人的杰出代表?xiàng)罾麄ィ挥性诜堑鋾r(shí)期做出卓越貢獻(xiàn)、給予人們戰(zhàn)勝疫情的勇氣和力量的中國(guó)工程院院士鐘南山;有以70多歲高齡,一直在民間從事艾滋病防止和救助孤兒工作,有自己的力量推動(dòng)這項(xiàng)重要事業(yè)的河南中醫(yī)學(xué)院退休教授高耀潔;還有在20XX年里,迎來(lái)百年華誕,以人生經(jīng)歷和筆下春秋見(jiàn)證百年歷史的作家巴金,他們都成了我們感動(dòng)的對(duì)象。
記得有一首歌是這樣唱的:“愛(ài)是人間的春風(fēng),愛(ài)是生命的源泉,在沒(méi)有心的沙漠,死神也望而止步,生命之花處處開遍。”《感動(dòng)中國(guó)》的獲獎(jiǎng)?wù)摺獏诧w,他就是這樣一個(gè)無(wú)私者、忘我者,他用真情點(diǎn)亮了一百多個(gè)孩子的希望。他獻(xiàn)出了事業(yè)、金錢乃至生命,他用愛(ài)的養(yǎng)料澆灌了一株株幼苗茁壯成長(zhǎng)。相信每一個(gè)知道這件事的人,都會(huì)為之動(dòng)容,但這件事畢竟離我們很遙遠(yuǎn)。說(shuō)起農(nóng)民伯伯相信大家就不陌生了吧!一件件洗得發(fā)白的衣服,一雙雙粗糙的大手,有些粗魯,甚至有些迂腐。但他們?nèi)粘龆鳎章涠。無(wú)論是在寒風(fēng)凜冽的冬天,還是在烈日炎炎的夏天,他們都時(shí)刻保持著面朝黃土、背朝天的動(dòng)作,他們這種與世無(wú)爭(zhēng)所表現(xiàn)出來(lái)的淳樸,不正是一種令人感動(dòng)的真情嗎?
羅丹說(shuō)得好:“生活中不是缺少美,而是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛!弊屨媲閬(lái)觸動(dòng)我們內(nèi)心最柔軟的角落,讓感動(dòng)來(lái)溫暖我們麻木的心,來(lái)滋潤(rùn)我們干渴的唇。每一年,我們都有太多的感動(dòng)。新的一年,讓我們來(lái)期待更多的感動(dòng)!
成長(zhǎng)里的微感動(dòng)作文3
時(shí)光如梭,在春風(fēng)的歌聲中,小草又一次探出了腦袋;厥淄,在成長(zhǎng)路上,我們收獲了歡樂(lè),也收獲了悲傷,然而更多的是在那不經(jīng)意的溫暖與感動(dòng)。
小時(shí)候,我怕黑。每到夜晚,夜幕降臨之時(shí),天空仿佛蒙上了一層黑紗,大地黑漆漆的。萬(wàn)物靜得出奇,獨(dú)自在家的.我,心中說(shuō)不出的恐懼與孤獨(dú)。爸爸媽媽又不在家,這使我本就提心吊膽的心更緊張起來(lái)。上樓梯時(shí),我緊緊握著扶手,腳步輕悄悄的,像是怕驚了誰(shuí)。好不容易逃到房間,我就馬上把所有燈都點(diǎn)亮了。望著亮堂堂的屋子,我那顆繃緊的心才稍稍放松下來(lái)。
窗外,寒風(fēng)怒吼著,大雨滂沱。屋內(nèi),我呆呆地望著電視上閃動(dòng)著的人物,在心中默默祈禱著:快點(diǎn)兒,快點(diǎn)兒,讓爸爸媽媽回來(lái)吧……“叮鈴鈴—”突然,電話響了,我不禁打了個(gè)寒顫,“會(huì)是誰(shuí)呢?”我喃喃自語(yǔ)道。就在這時(shí),一道慘白的閃電在漆黑的夜空中一閃而過(guò),接著便是一聲“轟隆隆”的雷響。頓時(shí),我毛骨悚然!岸b忊彙彪娫掃B續(xù)不斷,似乎在催促著我。接,還是不接呢?我猶豫不決。我悄悄湊前一看,心里頓時(shí)松了口氣,原來(lái)是奶奶的電話。我趕緊拿起電話,就像抓到了一根“救命稻草”似得!八藛?”電話那邊傳來(lái)奶奶的話語(yǔ),那么柔和,那么親切,那么慈愛(ài)!斑沒(méi)有,我在等爸爸媽媽呢,奶奶!薄芭对琰c(diǎn)睡吧,不然明天就爬不起了!痹陔娫捘沁叄曳路鹂吹搅四棠陶χ凉治业牟皇。“哦,知道了。拜拜,奶奶。”奶奶簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的幾句話,卻拂去了我心中的恐懼,也如春風(fēng)般,溫暖了我的心靈!澳棠蹋x謝您!”
從此以后,我再也不怕黑夜了,因?yàn)槲抑,在這黑夜里,有閃亮的星星陪伴著月亮,有皎潔的月光陪伴著大地,而我有您——我親愛(ài)的奶奶的陪伴,奶奶,是您,在我害怕的時(shí)候援助了我,是您讓我在黑暗中學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng),是您,那無(wú)私的關(guān)愛(ài),使我獲得了堅(jiān)強(qiáng)的力量以面對(duì)成長(zhǎng)的道路。
奶奶的電話就是我在成長(zhǎng)中,那不經(jīng)意間的溫暖,時(shí)時(shí)刻刻伴隨著我,感動(dòng)著我,激勵(lì)著我……在成長(zhǎng)的道路上前行。
成長(zhǎng)里的微感動(dòng)作文4
從一個(gè)嗷嗷待哺的嬰兒,到現(xiàn)在背著書包快樂(lè)的讀書,似乎轉(zhuǎn)眼之間我們已經(jīng)長(zhǎng)大了。細(xì)細(xì)想來(lái),從小到大,有無(wú)數(shù)感動(dòng)我們的事情伴隨著我們成長(zhǎng)。
小時(shí)候,爸爸媽媽爺爺奶奶無(wú)微不至地呵護(hù)著我們、關(guān)愛(ài)著我們,他們沒(méi)有一絲怨言和抱怨。玩游戲時(shí)摔傷了,他們比我們更慌張,急忙抱起我們哄著、逗著。而我們呢?則是又哭又鬧,不能給長(zhǎng)輩一絲安寧。
好不容易上學(xué)了,爺爺奶奶又是來(lái)回地接送我們。除此之外,父母在繁忙的工作之后還要為我們做飯、洗衣服、輔導(dǎo)功課……在學(xué)校遇到困難時(shí),老師和同學(xué)們無(wú)私地幫助我們;遇到不會(huì)做的題目了,老師會(huì)耐心地給我們講解,直到聽(tīng)懂為止。
到了高年級(jí),功課越來(lái)越多也越來(lái)越難學(xué)了,親人總是鼓勵(lì)我們:“加油!你永遠(yuǎn)是最棒的!”“考第一的xx其實(shí)沒(méi)有你聰明,再加把勁,你會(huì)超過(guò)他!”……
我想,到了初中、高中,甚至大學(xué),當(dāng)你的壓力越來(lái)越大時(shí),你的老師、長(zhǎng)輩、朋友、同學(xué)肯定會(huì)比你更著急,不過(guò)他們會(huì)積極地幫你想辦法去克服困難,助你不斷地去取得更好的成績(jī)。
其實(shí),感動(dòng)就藏在我們成長(zhǎng)的過(guò)程中啊。
成長(zhǎng)里的微感動(dòng)作文5
“感動(dòng),就是一種能讓你落下淚的情愫”,在成長(zhǎng)路中,總有一些人,帶給你瞬間的微感動(dòng)。
“給你!”
十一月的寒風(fēng)拍打著窗戶,使它發(fā)出陣陣呻吟。最后一節(jié)課,胃里空空如也的我聽(tīng)著窗戶的低聲哀嚎,更加的煩躁,餓不可耐。腸道不住緊縮,想要尋找一點(diǎn)可以充饑的食物。臺(tái)上,老師一手指著課本,一手擎著粉筆,在粉塵間慷慨激昂地講著,聲音傳到我耳里,卻成了嗡嗡聲。正當(dāng)我“思餅充饑”的時(shí)候,一根筆輕輕碰了碰我的胳膊,是同桌!他目光炯炯地盯著黑板,左手快速遞給我一個(gè)東西,啊,是一塊面包!一陣麥香噴涌而出,鉆入我的鼻孔,挑逗著我的味蕾,勾引著我的餓蟲。他撇撇嘴,小聲道:“給你!”我一把抓過(guò)來(lái),趁老師背過(guò)身的瞬間,迅速塞入嘴里,嚼幾下立即咽下。干癟的胃似乎得到火力救援,我定定神,繼續(xù)聽(tīng)老師講。小小的面包,在心底化作一汪甘泉,滋潤(rùn)著我的心田。我知道這就是感動(dòng)的溫泉,是來(lái)自同桌的關(guān)愛(ài)。
“走啦!”
雙腿機(jī)械性地?cái)[動(dòng)著,酸痛的雙臂隨著一聲吶喊,沖入了終點(diǎn),全身上下失去了最后一絲力量,癱坐在終點(diǎn)!罢净厝w隊(duì)!”老師毫不留情地下了命令,我竭力調(diào)動(dòng)每一塊肌肉,卻在地心引力的拉扯下,身體顯得那么沉重?zé)o力。站起來(lái)!我在內(nèi)心吶喊,卻終歸石沉大海。轉(zhuǎn)過(guò)頭,看著同學(xué)們一個(gè)個(gè)絕塵而去,只留冷漠的背影,在朦朧的視線中晃蕩,內(nèi)心不由涌起一陣絕望。突然,一只有力的手搭在我肩膀上,接著在我腋下一撐。“走啦!”輕快的語(yǔ)調(diào),讓我重燃了希望,原來(lái)是我的組長(zhǎng),他看見(jiàn)我軟癱的樣子,及時(shí)給了我助力。我的身體有了著力點(diǎn),晃晃悠悠地站起來(lái),跟隨他回了教室。心中的甘泉延伸開來(lái),匯成一條小溪,向前奔騰,我知道這就是感動(dòng)的小溪,來(lái)自于組長(zhǎng)的一臂之力。
“堅(jiān)持!”
六月的驕陽(yáng)肆意炙烤著大地,185個(gè)的跳繩目標(biāo)卻是遙不可期。跳繩鞭打著地面,發(fā)出一陣“咻咻”的聲音。我大口喘著粗氣,搖繩的手臂也逐漸慢了下來(lái)。頭上的太陽(yáng)就如一盆烈火在炙烤著,汗水順著臉頰留下來(lái),汗珠滾落進(jìn)眼睛里,澀得我睜不開眼,我只能機(jī)械地?fù)u繩、抬腳!白詈蟀敕昼姡 斌w育老師的聲音驀然傳入耳朵,這難熬的、該死的半分鐘!“25秒,20秒、13秒,堅(jiān)持,堅(jiān)持!”體育老師緊盯著我,沖我握握拳,給我鼓勁!皩(duì),堅(jiān)持,我可以的!”一種信念,從胸中噴發(fā),我咬住牙,堅(jiān)持到最后一秒,跳繩上顯示的“185”讓我興奮地跳起來(lái)。我知道是體育老師的鼓勵(lì),給了我堅(jiān)持的動(dòng)力,感動(dòng)的溪流已經(jīng)匯涌成滄海,波濤滾滾。
成長(zhǎng)中的微感動(dòng),如沁人心脾的甘泉,暢飲甘泉,我們的內(nèi)心變得澄澈而又明亮;成長(zhǎng)中微感動(dòng),如熏人欲醉的海風(fēng),感受海風(fēng),我們的內(nèi)心變得純凈而有力量;成長(zhǎng)中的微感動(dòng),如令人心折的白雪,領(lǐng)略白雪,我們的內(nèi)心變得安靜而又平和。
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