同學感動作文三篇
在我們平凡的日常里,大家都寫過作文吧,作文根據(jù)寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢?下面是小編整理的同學感動作文3篇,歡迎大家分享。
同學感動作文 篇1
記得上三年級的時候,同學們都很歡迎我來打乒乓球——不是因為我打的好,是因為我打得太爛,只會吊短球。正因為如此,我每次打乒乓,只能把自己的球“賣”給同隊的人。盡管如此,我還是覺得自己在那些打得好的同學前面抬不起頭。那是星期五的下午,我的同學羅一提出在那個邊長不超過一點五米的正方形球臺上打球,我答應了,因為在那上面我很容易接到球,不會被打成“白煮蛋”。
“比賽”開始了,乒乓臺上,一顆白色的球在跳來跳去,“跳”了大約半個多小時。畢竟當時他是班上的“高人”結果嘛,就不用說了,當然是以我的慘敗告終。就在我灰心喪氣提著書包,拿著“正宗鋼板”正準備離開時,羅一跑過來對我說:“看你打的好挫喲,以后每天下午我都陪你打一打球,看看你是不是挫的要命?”我不輕不重地捶了他一下,但我還是很開心,畢竟我以后有個“教練”了嘛!
當時我們在板房學校學習,又沒有包那種專門接送某一群人的“野的”,只好搭公車,因此我們有充足的“訓練”時間。每天放學、下課、午間休息時,我和羅一就展開“訓練”不斷地在實戰(zhàn)中創(chuàng)造新的招式,找高年級的大哥哥們切磋,以此來查看自己的實力……
皇天不負苦心人,經(jīng)過五周的訓練,我的球技不斷長進,“洗”下球技一般的同學是張飛吃豆芽——小菜一碟,這多虧他對我的幫助,不然,我到現(xiàn)在也還是一個“賣球大王”。
同學感動作文 篇2
星期天早晨,我打開書包準備作抄寫詞語的作業(yè),但是我找來找去語文書就是找不著。明天就要把作業(yè)交給老師了,這可怎么辦呢?我急得像熱鍋上的螞蟻團團轉。 這時我突然想到向同學包林鍵借語文書,可是他這時候肯定有事情,我不是打擾他了嗎經(jīng)過一番思想的斗爭,最終拿起了電話機撥通了他家的電話號碼!拔,是包林鍵嗎?”“是潘浩!”“包林鍵你可不可以把語文書借我一下?”我說道這句話的時候覺得非常沉重,想他一定不會借給我,單想不到他說:“行,今天下午兩點鐘到‘秋月小區(qū)’大門口,我在那兒等你!蔽胰f分激動說:“謝謝!” 很快到下午了,可我一直在看書,也不知道現(xiàn)在是幾點鐘。到了兩點十五分時,我著才發(fā)現(xiàn)時間超過了。頓時驚慌失措,打開門一直向“秋月小區(qū)”飛奔。天已經(jīng)下雨了,細西的小雨打在我的眼鏡上,經(jīng)過10分鐘將近兩點半我才到那里,我想他已經(jīng)走了。正當我剛要離去時,發(fā)現(xiàn)一個熟悉的身影,他正靠著門柱一手抱住頭,一手把書揣在懷里,左看看右瞧瞧!鞍宙I!”我興奮的大叫,他回過頭說:“快點做作業(yè)! 這時我已經(jīng)感動的'說不出話來。
同學感動作文 篇3
同學張振是我的好朋友,他是一個樂于助人、寬容善良的人。
平時,我上課忘帶什么文具,張振都會毫不吝嗇的借給我。真讓人感動。
一天放學時,天空下起了傾盆大雨。我沒帶傘,張振發(fā)現(xiàn)后,馬上跑過來拍著我的肩,安慰我說:“別擔心,我有傘,可以送你回家!彼髦牢覀儍杉蚁喔艉苓h,但他真誠的言語中沒有絲毫不愿,反而爽快地撐開傘,抓起我的手,一同走向回家的路。
到了我家小區(qū)門口,張振笑著說:“看吧!我說過一定順利把你送回家。我要走了,再見!”他轉身時,我突然發(fā)現(xiàn)他半邊淋濕的衣服,恍然大悟,怪不得我剛才沒有淋到一點雨,原來一路上,他都盡量把雨傘靠近我……
我情不自禁眼窩發(fā)熱,眼前浮現(xiàn)出他剛才燦爛的笑容。小嘴咧開露出幾顆牙,眼角向下彎,整個臉像一朵綻放的花兒一樣,讓人覺得心里非常溫暖。
還有一次,我跟張振玩耍的時候,一不小心將他碰倒在地。
“。 彼吹么蠼幸宦,“咝咝”地吸著氣,整張臉皺得像苦瓜一樣。我趕緊扶起他,只見他的胳膊摔破了皮,正悄悄流著血。不難想象這傷口有多么地疼,他一定非常生氣,再也不想跟我玩了吧?
“對不起……我不是故意的!蔽亿s緊道歉。
沒想到張振飛快搖搖頭,一副勇敢而堅強的樣子,反而笑著安慰我:“你別擔心,我沒關系,一點小傷而已。”他低下頭,自己處理了一下傷口,又繼續(xù)跟我玩了。
我的好朋友張振,他可真是一個樂于助人、寬容善良的人。正因為這樣,我格外珍惜這個朋友,希望跟他的友誼天長地久。
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