生活里的微感動作文(集錦3篇)

　　在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都跟作文打過交道吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編幫大家整理的生活里的微感動作文，希望對大家有所幫助。

生活里的微感動作文1

　　在班級中，發(fā)生過很多令我感動的事，其中有一件事在我的印象中極為深刻。

　　那是星期三上午的一節(jié)英語課。正當大家爭先恐后、踴躍發(fā)言的時候，我們的一位同學(xué)突然吐了，大概是由于他身體太弱了吧，一下子吐了兩次。不等老師開口，我的同桌—李梓瞻立刻離開座位，奔向衛(wèi)生間拿拖把，緊跟著，我們班幾位男生也一齊跑向衛(wèi)生間，然后再拿著拖把跑回教室。只見同桌嚴肅地走到那位同學(xué)吐的地方，認真地拖了起來，他不放過每一個角落，還特地在其他同學(xué)的腳下仔細地檢查了一遍，以免同學(xué)沾到一點臟的東西，一開始，我也上前把餐巾紙遞給那位同學(xué)，但一聞到這味道，整個人就開始反胃了，都快想吐了!連忙回到座位上捂住鼻子。但同桌呢?他不畏臭，還是在一邊拖呀拖，直到把地上的臟物拖干凈了，才肯罷休。這時，一直站在旁邊的同學(xué)主動把拖把拿到衛(wèi)生間去洗，等洗干凈了，再拿回教室給同桌拖地。這時，許多坐在位子上的同學(xué)也紛紛上前，有的給那位同學(xué)餐巾紙，有的一起幫忙拖地，還有的則在一旁安慰那位同學(xué)。

　　看了這一幕，我覺得，全班同學(xué)個個都是“小雷鋒”，但是同桌更是堪稱楷模。是的，在同學(xué)遇到困難的時候，我們都應(yīng)該伸出援助之手，使他的心感到一絲溫暖。

　　學(xué)習(xí)雷鋒精神，不一定做的`都是驚天動地的大事，往往在我們周圍的一些小事中也能體現(xiàn)出彌足珍貴的雷鋒精神。

生活里的微感動作文2

　　我們生活的城市不僅繁華，而且充滿了愛，愛隨處可見，有時在一個小小的動作，有時在一個美麗的笑容。在我們學(xué)校附近新開了一家“玉米窩窩頭店”，大概是因為大家知道多要吃粗纖維的食品，排隊的人每天絡(luò)繹不絕。每天我上學(xué)放學(xué)回家都能看到長龍似的隊伍排在它的門前，我總會不經(jīng)意地看那“長龍”，玉米窩窩頭的香味直往我的鼻子里鉆，一下子就鉤起了我肚子里的饞蟲，好想去買個吃吃!可是一看有這么多人排隊，我只能望“梅”止渴。媽媽和我都很想嘗嘗玉米窩窩頭的滋味，我們在一個星期天的早上，趁早趕到了店門口。雖然現(xiàn)在才不到早上七點，可人也不少，我們立刻去排隊了。慢慢地，我們在向前移動，后面的人也在逐漸增加。我百聊無厭地向后望去，看見了一個感人的場面：一個阿姨排在隊尾，耐心地等候著。

　　這時來了一個年邁的老婆婆，她大約有七十多歲了吧，瘦小的個子，花白的頭發(fā)，額頭上刻著幾條深深的皺紋，還柱著一根拐杖。那個阿姨一見到她，立刻讓位，讓老婆婆排在了她前面。這只是一個小小的動作——讓位，卻體現(xiàn)出對老婆婆的關(guān)愛，對老年人的關(guān)愛!排在長龍似的隊伍里，每個人都想快點輪到自己，快點買好窩窩頭，又有誰愿把位子讓給老人呢?只有那個阿姨做到了——她心中一定充滿愛。愛就是這樣一個動作，它體現(xiàn)出對老年人的關(guān)愛，讓我們共同參加愛的傳遞，讓城市充滿愛吧!

生活里的微感動作文3

　　“咔”，頓時眼前一片漆黑，風(fēng)扇的葉子也停止了轉(zhuǎn)動，又停電了。

　　媽媽取出兩只蠟燭，立在餐桌上，拿起打火機，手微微傾斜著摁下，然后立馬把手提了起來。黑暗中，一個光球升了起來，頓時亮了許多，我借著兩只蠟燭，在半黑半明的環(huán)境里寫作業(yè)，也時常關(guān)注著蠟燭的變化，每一回，當我抬頭看蠟燭時，都會比上次看到的蠟燭短一些。漸漸的，蠟燭越來越短，一次比一次短，直到來電了，餐桌上的那只蠟燭已經(jīng)變成了一灘水，媽媽將它清理掉，看著蠟燭變成的一灘水，心里有一股微感動。

　　我駐足在老家院子里的柵欄前，癡望著爺爺種的花花草草，感受著他們的生命。

　　走出院子，賞著花，那妖嬈的姿態(tài)是那樣迷人，輕彈一下花朵，抖落出勾人魂的香氣來，那香氣撲鼻，在掌中彌漫，讓我陶醉在花香之中。可遠處卻來了一群淘氣的小孩子，他們在花香間打滾，在香氣間奔跑�？粗�他們熱愛花兒，心中升起一股真感動。可我不禁又憐憫起這些花來，有多少朵花在他們的不經(jīng)意中彎了腰？我跑過去一看，果然如此，但花兒用一股細小而又強大的力量，支撐起自己的身體，看著他們的頑強不屈，心里又升起了一股莫名的微感動。

　　路上，悠閑地看著兩只蝴蝶，聽著他們的細語，讓我有一股微感動。

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