【必備】珍藏感動(dòng)作文三篇
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編為大家整理的珍藏感動(dòng)作文3篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
珍藏感動(dòng)作文 篇1
“明亮的眼睛在閃爍，映著陽(yáng)光的笑容，勇敢說(shuō)出心里珍藏的那份小小敢動(dòng)”是的，每個(gè)人都有令自己感動(dòng)的事�，F(xiàn)在，就讓我來(lái)跟大家分享我所珍藏的感動(dòng)吧！
這是一個(gè)發(fā)生在一個(gè)婦女生上的感人故事：在汶川地震發(fā)生的那時(shí)，國(guó)家最高領(lǐng)導(dǎo)立刻派出救援隊(duì)伍前去救助，5月13日中午，救援隊(duì)員發(fā)現(xiàn)婦女的時(shí)候，她已經(jīng)沒有了呼吸。透過(guò)一堆廢墟的間隙，可以看到她雙膝跪地，整個(gè)上身向前匍匐著，雙手扶地支撐著身體……救援隊(duì)員從空隙伸手進(jìn)去，確認(rèn)她已經(jīng)死亡，又沖著廢墟大聲呼喊，沒有任何回應(yīng)。這是震后的北川縣，還有很多人在等待著救援。救援隊(duì)走向下一片廢墟時(shí)，隊(duì)長(zhǎng)好像意識(shí)到什么，忽然返身跑回來(lái)，他費(fèi)力地把手伸進(jìn)她的身下摸索，高聲喊，“還有個(gè)孩子，還活著！” 一番艱難的努力后，人們終于把孩子救了出來(lái)。他躺在一條紅底黃花的小被子里，大概有三四個(gè)月大，因?yàn)橛心赣H的身體庇護(hù)，孩子毫發(fā)未傷。 隨行的醫(yī)生過(guò)來(lái)準(zhǔn)備給孩子做些檢查，發(fā)現(xiàn)有一部手機(jī)塞在被子里，醫(yī)生下意識(shí)地看了一下手機(jī)屏幕，發(fā)現(xiàn)屏幕上是一條已經(jīng)寫好的短信：“親愛的寶貝，如果你能活著，一定要記住，媽媽愛你！-愛你的媽媽。”此刻，看慣了生離死別的醫(yī)生，在這一刻落淚了；手機(jī)傳遞著，每個(gè)看到短信的人，都落淚了……
這是平凡的母親用盡不平凡的一生鑄就的一個(gè)催人淚下的小故事……
珍藏感動(dòng)作文 篇2
有一種關(guān)愛叫“蛋香四溢”，有一種守護(hù)叫“不近人情”，有一種友誼叫“大汗淋漓”。當(dāng)溫暖拂過(guò)心靈，這些故事中暗藏的那份感動(dòng)在我的心間久久留存。
王師傅是學(xué)校食堂的“掌門人”，六十多歲的他精瘦精瘦的，但他總是那么干凈利落、精神抖擻。王師傅為給全校師生做上可口的飯菜，每天五點(diǎn)多鐘就要從家里出發(fā)，早早地來(lái)到學(xué)校，點(diǎn)上第一盞燈，開始一天的忙碌。王師傅愛說(shuō)愛笑，總能和老師孩子們打成一片。他常來(lái)到我們學(xué)生當(dāng)中，看看我們愛吃什么、不愛吃什么。有一次我發(fā)熱，沒胃口，王師傅二話沒說(shuō)給我炒了碗蛋炒飯。他端著蛋炒飯笑瞇瞇地對(duì)我說(shuō)：“這個(gè)，你肯定喜歡”。我想王師傅怎么知道我愛吃蛋炒飯呢？王師傅猜透了我的心思，樂呵呵地說(shuō)：“有一次中餐吃蛋炒飯，我發(fā)現(xiàn)你吃了兩大碗”。就這樣，這碗飄著蛋香、裹著關(guān)愛的蛋炒飯讓我至今難以忘懷。
學(xué)校的保安師傅個(gè)子高、嗓門也大，每天早晨上學(xué)的時(shí)候，總能看到他頭帶鋼盔、手握電棒、全副武裝地站在校園門口。他不愛說(shuō)笑，但身上透著一股正氣，給我們一種安全感。保安師傅是個(gè)“行動(dòng)派”，每逢學(xué)校有大活動(dòng)搬運(yùn)道具時(shí)總能看到他忙碌的身影；每當(dāng)老師有需要幫忙時(shí)，他從不拒絕總是滿口答應(yīng)。但有時(shí)他給別人的感覺又有點(diǎn)“不近人情”。有一次我在校門口值周，一位老伯伯要進(jìn)校園上廁所，只見他禮貌地拒絕道：“您好，學(xué)校旁邊的公園有公共廁所，您可以去那兒”。老伯伯嘀咕著表示對(duì)保安的不滿，但保安師傅不以為然，沒放在心上。過(guò)了一會(huì)，一個(gè)家長(zhǎng)模樣的中年人說(shuō)要到學(xué)校里接孩子，但他沒帶身份證也說(shuō)不清孩子的信息，保安師傅說(shuō)什么也不放他進(jìn)去。中年人很生氣，要興師問罪，但保安師傅仍然堅(jiān)持著他的原則。站在一旁值周的我目睹著剛才的一幕幕，我覺得學(xué)校有這樣“不近人情”的保安師傅真好，因?yàn)檫@樣的“不近人情”才能確保校園的安全。
我的同桌是一個(gè)花見花開、人見人愛的男孩。他長(zhǎng)得陽(yáng)光、性格開朗、關(guān)鍵是熱心腸，我稱他為“中國(guó)好同桌”。每周四我們的校級(jí)社團(tuán)有訓(xùn)練，每當(dāng)我回到教室時(shí)，值日生們都開始擦黑板了，所以我常常遭遇黑板上作業(yè)被擦掉的尷尬。每當(dāng)遇到這種情況，我的同桌總能暖心地拿出一張小紙條，“嗨，同桌，作業(yè)我?guī)湍愠昧耍 庇幸淮挝覀兣啪�，眼看快放學(xué)了，我想這下糟糕了，同桌放學(xué)回家了我的作業(yè)可怎么辦？這不，說(shuō)到曹操曹操到，只見同桌背著我的.書包呼哧呼哧地向我跑來(lái)。只見他滿頭大汗地將書包遞給我，氣喘吁吁地說(shuō)：“書包我?guī)湍阏昧�，回家作業(yè)的便條在書包里哦，明天見。”還沒等我說(shuō)聲謝謝，他已一溜煙地跑走了。這就是我的好同桌，我們的桌子上沒有三八線，我們的相處沒有爭(zhēng)吵和計(jì)較，彼此間有的是相互關(guān)心和幫助。
校園的每一天都會(huì)有很多新鮮的故事，校園的每一個(gè)角落都藏著許多讓人不經(jīng)意的感動(dòng)。有些
事兒很小，但總讓人難以忘懷；有些故事很溫柔，但帶來(lái)的卻是珍藏于心的感動(dòng)！
珍藏感動(dòng)作文 篇3
那一次，你的包容愛護(hù)與諄諄教誨令我記憶深刻，讓我收獲感動(dòng)，至今難以忘懷。
那時(shí)我上三年級(jí)，還沒有理財(cái)意識(shí)，不會(huì)節(jié)約用錢，只要一拿到錢，我就一下子把錢花光，一分都不剩。我的這個(gè)壞毛病讓作為媽媽的你也無(wú)可奈何，苦惱不已。
那天，你一次性給了我一周的早飯錢，這令我興奮不已，要知道你可是從來(lái)不給我這么多錢的。拿到“巨額”早飯錢的我在第一個(gè)早上就給自己點(diǎn)了一份十分豐盛的早餐，像往常一樣，我花光了所有的錢。上午的數(shù)學(xué)課上，我一直在想：用完了一周的早飯錢，那我這周剩下的時(shí)間豈不是沒早餐吃了？這可怎么辦呢？就這樣苦思冥想，我腦海中忽然閃出一個(gè)自作聰明的壞主意：可以回家的時(shí)候趁你不注意，每天從你的錢包里偷拿一些錢，拿點(diǎn)小零錢你應(yīng)該不會(huì)發(fā)現(xiàn)吧。好，就這么辦！我越想越開心，感覺平時(shí)無(wú)比嚴(yán)厲的老師似乎突然溫柔了許多，窗外的鳥兒唱歌也更好聽了。
中午回家吃完飯，你剛好在陽(yáng)臺(tái)曬衣服，我轉(zhuǎn)頭看了一下，盆里的衣服還不少，你一時(shí)半會(huì)兒應(yīng)該不會(huì)進(jìn)屋。此時(shí)正是下手的好時(shí)機(jī)，嘿，現(xiàn)在就干！我心想到這兒，快速地從椅子上拿起你的錢包，伸手從里面取出一張5元的紙幣，飛快地塞進(jìn)自己口袋里，連碗里剩下的最后一口飯都沒吃完，背起書包，招呼也不打，像偷吃的老鼠一樣逃出了家門。在路上，我邊跑邊想：應(yīng)該不會(huì)被發(fā)現(xiàn)吧？不管怎樣，明天的早餐是有著落了。
下午上課的時(shí)候，我一直心不在焉，心中仿佛壓著一塊大石頭，我在心里問自己：是不是我做錯(cuò)了，不應(yīng)該偷錢？沒錢吃飯是自己不節(jié)約，如果跟你講清楚，承認(rèn)錯(cuò)誤，或許你還能給我錢，讓我下次改正就好，為什么要偷呢？唉！整個(gè)下午我都提心吊膽，想著晚上你會(huì)不會(huì)批評(píng)我。
晚上回到家，面對(duì)你精心準(zhǔn)備的一桌子可口的飯菜，我將頭埋得低低的，沒有一點(diǎn)胃口，也不敢跟你說(shuō)話。餐桌上的平靜令我忐忑不安，你的引而不發(fā)就像暴風(fēng)雨來(lái)臨前風(fēng)平浪靜的假象，令我害怕極了！吃過(guò)飯，你終于開口說(shuō)話了：“兒子，我知道你花光了所有的錢，還從我錢包里拿了錢，是嗎？”我小聲地答道：“嗯�！蹦惴畔率种械耐�，摸了摸我的頭：“兒子，媽媽原諒你，你以后不能沒有計(jì)劃地亂花錢了，更不能私拿別人的錢。你一定要記住，誠(chéng)實(shí)比金錢更重要，誠(chéng)實(shí)是一個(gè)人一生的財(cái)富，所以無(wú)論你遇到什么困難和挑戰(zhàn)，都不要丟掉‘誠(chéng)實(shí)’這個(gè)根本！”我愧疚地點(diǎn)了點(diǎn)頭，心中百感交集，既為自己的莽撞無(wú)知而羞愧，又為你的耐心包容而感動(dòng)。望著你親切關(guān)懷的面孔，我的淚水瞬間盈滿了眼眶。
謝謝你，我的好媽媽。雖然我做錯(cuò)了，但我不會(huì)一錯(cuò)再錯(cuò)了，我會(huì)銘記你的教誨，會(huì)在心底永遠(yuǎn)珍藏你帶給我的感動(dòng)！
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