關(guān)于感動(dòng)的作文精選15篇
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家總少不了接觸作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。相信很多朋友都對(duì)寫(xiě)作文感到非�？鄲腊�，下面是小編收集整理的關(guān)于感動(dòng)的作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
關(guān)于感動(dòng)的作文1
不知道什么時(shí)候，一向被稱作“冰雪女王”的我也學(xué)會(huì)了感動(dòng)。
今天的天氣真的好冷，學(xué)校為了在體育展示方面做到最好，不惜讓我們?nèi)昙?jí)同學(xué)在連上兩周沒(méi)有放假的情況下又要來(lái)練體育展示。
從到學(xué)校的那一刻起，我臉上的笑容就灰飛煙滅，到了班級(jí)大發(fā)一通牢騷之后，討厭的鈴聲悠悠而來(lái)，誒……真想現(xiàn)在，馬上來(lái)一次汶川大地震，那就不用練習(xí)了，可惜啊……那可能嗎？
齊哥（政治老師，我們都是這樣稱呼他）手拿麥克風(fēng)，站在操場(chǎng)中間，喊道：“給我好好做著點(diǎn)！”我冷笑道：“你試一試啊？”他還在拿著麥克風(fēng)以最快的頻率，最大的分貝在向我們發(fā)號(hào)司令。顯而易見(jiàn)，他沒(méi)有聽(tīng)見(jiàn)我在說(shuō)什么。
呼呼呼，終于練好了正步走，下一環(huán)節(jié)是廣播體操勝利在望！這時(shí)候，王校長(zhǎng)悠悠而說(shuō)：“咱們的廣播體操?zèng)]有口令了，你們自己跟著音樂(lè)做�！蔽視灥梗几诹钭隽巳炅�，你讓我怎么適應(yīng)沒(méi)有口令的廣播體操�。�
不出我的意料，我還算是做得好的了，同學(xué)們都亂了方寸。這時(shí)候，不知道是誰(shuí)喊了一聲：“看前面司老師的！”我把腦袋緩緩的從領(lǐng)子里面拿了出來(lái)，看見(jiàn)他在一絲不茍地做著，與寒冷的空氣完全結(jié)合在了一起，操場(chǎng)上只有他一個(gè)老師，也只有他一個(gè)老師在給我們做廣播體操。
看了這些，我的心里不覺(jué)微微的動(dòng)了一下。這是原來(lái)被我唾棄的不成樣子的司老師嗎？記得以前，我最討厭他了，上體育課時(shí)，總是不懂得憐香惜玉，那次肚子疼向他請(qǐng)假，他硬是不給假，說(shuō)了一句我想在想起來(lái)都很生氣的話：“王潔瑩，你說(shuō)，上體育課用帶肚子嗎？”我當(dāng)時(shí)有一種沖動(dòng)，想和他打一架，可是同學(xué)們都拉著我的`手，手里的拳頭慢慢放下來(lái)了，跑步時(shí)，他竟然還一個(gè)勁兒的讓我提速！哎！當(dāng)時(shí)我真的恨死他了！
現(xiàn)在，伴隨著音樂(lè)的響起，思緒回來(lái)了現(xiàn)在，他在操場(chǎng)上，好認(rèn)真，我也有史以來(lái)第一次好認(rèn)真的做起了并不喜歡的廣播體操，動(dòng)作雖然是好僵硬，但是，我也好認(rèn)真。
一件小事，改變了我，也改變了我對(duì)他的看法。現(xiàn)在，讓我由衷的對(duì)你說(shuō)一聲：“老師，對(duì)不起�！�
關(guān)于感動(dòng)的作文2
“姜笛聲，胡旋聲，為你笑，為你哭……’’每當(dāng)想起這句話，腦海便會(huì)浮現(xiàn)這樣的畫(huà)面：蕭條的樹(shù)林中，落葉紛紛揚(yáng)揚(yáng)，一個(gè)女子身著輕紗，孤獨(dú)地跳著古老的舞……
“風(fēng)吹落最后一片樹(shù)葉，我的心也飄著雪�！扒锾斓搅�，第一片落葉飄落在地上時(shí)，我也初二了。在校園里走著，在臺(tái)階上，我停住腳步，感受著樹(shù)葉和風(fēng)輕飄的感覺(jué)，樹(shù)葉飄向我的臉，沒(méi)有一點(diǎn)質(zhì)感的落在我的手中，頓時(shí)心中升起了一絲欣慰。
“初二來(lái)了，初三也就不遠(yuǎn)了�！泵刻炜粗R子里的自己，努力想抓住一些東西，卻又在無(wú)形中失去更多。直到成長(zhǎng)后才明白：這叫成長(zhǎng)，我們痛并快樂(lè)的成長(zhǎng)著，會(huì)擁有，會(huì)失去，但永遠(yuǎn)不會(huì)后悔擁有那些美麗的回憶。
時(shí)光定格在20xx年12月10日，我體驗(yàn)到了一種堅(jiān)韌的精神。運(yùn)動(dòng)會(huì)上，運(yùn)動(dòng)員拼搏進(jìn)取，但在一剎那，隨著“嘭”的一聲，我們班有位女生受傷了，但她卻不氣餒，一直堅(jiān)持堅(jiān)持……
老師站在那黑板一傳授知識(shí)，我的心思卻早已飛向遠(yuǎn)方到那校園，在與同學(xué)朝夕相處的.地方，運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上那飛般的身影。初中三年的時(shí)光不知覺(jué)已過(guò)了一半，還有多少時(shí)間留給我們自已呢？
我們像葉，落葉枯黃，然后開(kāi)始游離，像春天的風(fēng)一樣，若隱若現(xiàn)，若有若無(wú)。那些離開(kāi)枝丫的葉子，是去尋找屬于自己的故鄉(xiāng)，還是在對(duì)某個(gè)陌生的地方慢慢腐爛呢？
也許這便是痛的一種呢？同時(shí)我們也在收獲友情、親情，朋友是一首歌，一首永遠(yuǎn)也唱不盡的感恩之歌。
“哭，并不代表懦弱，而是感情的流露�！拔覀儗�(duì)校園想必充滿了感情了吧，雖然以后會(huì)去更多更大更美的校園，交更多的朋友，但卻再也找不到當(dāng)初的感覺(jué)了，以后再見(jiàn)面也只能道一個(gè)陌生的微笑。
我只是拾了一些微不足道的細(xì)節(jié)，一些自認(rèn)為值得紀(jì)念的成長(zhǎng)符號(hào)，用這些碎片拼揍出一年多的煩惱和成長(zhǎng)，找回自信，還有這個(gè)季節(jié)特有的朦朧及與同學(xué)依賴的情感，但唯獨(dú)忘了心里最初的感動(dòng)。
奔跑在初二的時(shí)刻表上，回首以前的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，我感謝這段生活，它給了我以前，遠(yuǎn)方和星空，讓我祈禱、夢(mèng)想和仰望。
關(guān)于感動(dòng)的作文3
上個(gè)星期天，我和媽媽約好去公園玩。我快活得像只老鼠，希望盡快趕跑期中考試帶來(lái)的緊張情緒。
出發(fā)前，媽媽提醒我?guī)�、紙巾等東西，方便在我們玩耍時(shí)用。
“啊!”在我推開(kāi)門的那一瞬間，媽媽的一聲尖叫引得我慌忙回身望去。只見(jiàn)媽媽站在桌邊，右手捂著左手食指，鮮血一滴一滴從指縫里直往外冒，桌上擺著一大把切了一半的香蕉，旁邊還扔了一把帶血的削皮刀。我被眼前突發(fā)的狀況嚇壞了，趕緊沖過(guò)去看個(gè)究竟。
原來(lái)，媽媽怕我到公園玩累時(shí)餓著，想帶點(diǎn)香蕉給我補(bǔ)充體力�？墒�，香蕉的'梗太硬用手掰不下來(lái)，媽媽就用削皮刀來(lái)切，當(dāng)她用下面的刀口對(duì)準(zhǔn)香蕉梗使勁切的時(shí)候，忽略了削皮刀中間層削皮的刀口。猛地一刀下去，媽媽的食指尖被削掉了一塊皮，鮮血汩汩地往外冒，捂都捂不住，我趕忙去扒藥箱，找來(lái)創(chuàng)可貼給媽媽貼上，鮮血很快就把創(chuàng)可貼浸透，又一滴一滴地往下掉。
這時(shí)，媽媽的臉變得更嚴(yán)肅了，眉頭緊皺擰成了一個(gè)疙瘩，嘴巴緊緊抿著，不時(shí)發(fā)出“哧……哧……”的呻吟�？粗鴭寢屚纯嗟谋砬�，我心急如焚!
拿好鑰匙，我催著媽媽趕忙到診所包扎。最后，在醫(yī)生的幫助下，媽媽的手指才止住了血，上了藥后還裹上了一層白紗布。
回到家，媽媽沒(méi)顧得上休息，用右手收拾了桌子后，又帶我來(lái)到公園玩耍。在公園里，媽媽陪我玩了“蹦極”“大篷車”等游戲，不時(shí)給我遞水、擦汗，遇到不明白的，還給我耐心地講解，完全看不出因手受傷而情緒低落，只是有兩次趁我不注意時(shí)用右手托著她的左手腕。遠(yuǎn)遠(yuǎn)看著媽媽托著左手的身影，我的眼淚差點(diǎn)兒流下來(lái)，我知道其實(shí)媽媽的傷口很疼，為了不影響我的情緒，她一直在忍著……
有位詩(shī)人說(shuō)：“讓我怎樣感謝你，當(dāng)我走向你的時(shí)候，我原想收獲一縷春風(fēng)，你卻給了我整個(gè)春天;讓我怎樣感謝你，當(dāng)我走向你的時(shí)候，我原想捧起一簇浪花，你卻給了我整個(gè)海洋�！眿寢專阗x予了我生命，賦予了我力量，賦予了我幸福，而我卻無(wú)以回報(bào)。母愛(ài)似陽(yáng)光，溫暖著我的心靈，我將永遠(yuǎn)珍藏這份感動(dòng)，學(xué)會(huì)感恩，學(xué)會(huì)付出。
關(guān)于感動(dòng)的作文4
也許感動(dòng)是一滴水，是一枝一葉，也許感動(dòng)是醉人的滋味，是久違的體驗(yàn)。也總是在不經(jīng)意的瞬間，悄悄地觸動(dòng)了你的心靈。
記得那一次，我生病了，爸爸開(kāi)車帶我去醫(yī)院看病，但找了好久都沒(méi)找到停車位，今天看病的人實(shí)在是太多了，爸爸不得不停在了離醫(yī)院很遠(yuǎn)的地方。一下車，我晃晃悠悠地站不穩(wěn)，爸爸見(jiàn)了，趕忙蹲下來(lái)，讓我爬在他那寬大、厚實(shí)而又溫暖的脊背上，無(wú)比舒適，無(wú)比安全，就這樣，我漸漸地進(jìn)入了夢(mèng)想。
忽然，一陣劇烈的顛簸，使我從夢(mèng)中驚醒，一個(gè)不經(jīng)意的低頭，讓我看看到了爸爸的右腳使勁地蜷縮著……哎呀！原來(lái)是爸爸新買的涼鞋尺碼有些不對(duì)，后面的帶子使勁地磨著腳跟，這可不行，這樣下去爸爸會(huì)受不了的呀！但是我并沒(méi)有聽(tīng)見(jiàn)他痛苦的呻吟聲，只是看見(jiàn)他的右腳使勁地蜷縮著，他的腳趾在使勁地往里扣，恐怕爸爸想要使他的腳跟原理后面那根纏人的帶子，可是，可是爸爸還是無(wú)法擺脫，看得出來(lái)那一定很痛很痛，趴在爸爸背上的我感覺(jué)到了爸爸的脊背在顫抖，眼看著豆大的汗珠從爸爸的臉頰上往下淌，我忍不住跟爸爸說(shuō)：“爸爸，您別再……”可是爸爸回頭朝我笑了笑，那擠出來(lái)的笑容，好似一塊棉花，堵住我的嘴，讓我剛要說(shuō)出的話憋在了心底，可是看著他蜷縮的腳，終于人不住脫口而出：“爸爸，放我下來(lái)吧，您的腳會(huì)更痛的!”“噢！沒(méi)事沒(méi)事，只是有點(diǎn)磨腳，沒(méi)什么大不了的！”“可是我知道這種痛的感覺(jué)，我還是……”“別說(shuō)話了”，爸爸打斷我的話，“小孩子要聽(tīng)大人的話，別瞎操心了！”雖然爸爸的話，但我還是知道，這是爸爸對(duì)我的關(guān)心，頓時(shí)，我的鼻子酸酸的，我的大腦飛速運(yùn)轉(zhuǎn)：不能哭�。】蘖藭�(huì)被人笑話的。但淚水還是情不自禁的.涌出我的眼眶……
看完病，回到家，我還回憶在爸爸那溫暖的脊背中，爸爸也立刻脫下涼鞋，換上拖鞋，結(jié)束了痛苦。我一眼瞟到了爸爸紅腫的腳跟，外面的皮都磨破了，露出通紅的肉。回想到爸爸為了我煎熬那么長(zhǎng)時(shí)間，我情不自禁，又流下了感動(dòng)的淚花。
感動(dòng)是久違的體驗(yàn)，是動(dòng)人的滋味，是爸爸那溫暖的脊背，寬闊的胸懷。給予我的人生一片海洋，一個(gè)世界，一個(gè)溫暖的世界！
關(guān)于感動(dòng)的作文5
生命是盛開(kāi)的花朵，它綻放得美麗，舒展，絢麗多資；生命是精美的小詩(shī)，清新流暢，意蘊(yùn)悠長(zhǎng)；生命是優(yōu)美的樂(lè)曲，音律和諧，宛轉(zhuǎn)悠揚(yáng)；生命是流淌的江河，奔流不息，滾滾向前。前幾年在電視上我曾經(jīng)看到過(guò)這樣一個(gè)故事：有一位歌手，名叫叢飛，在一次歌詠比賽上獲得名次，從此便開(kāi)始了他的藝術(shù)生涯。在今后的演藝道路上，他走得很順利，曾多次參加演出，也有了些名氣。
有一次，他到一個(gè)鄉(xiāng)下去演出，看到那里有許多兒童因家境不好而失去了上學(xué)的機(jī)會(huì)，這事觸動(dòng)了叢飛的良知，他決心靠自己來(lái)供他們上學(xué)。叢飛在演出中確實(shí)掙了些錢，但是那么多個(gè)孩子要由他來(lái)資助，他實(shí)在經(jīng)受不起，于是，他便從四面八方東拼西湊，努力奔波為孩子們湊齊學(xué)費(fèi)。就這樣，他堅(jiān)持了很長(zhǎng)時(shí)間。
有時(shí)候，他的朋友也會(huì)問(wèn)他：“叢飛，你這樣做值嗎？你這樣做到底能得到什么？你又打算做到何時(shí)？”但一次次質(zhì)問(wèn)都是沒(méi)有使叢飛退縮，他只知道他如果不這樣做，一雙雙期待的眼神就會(huì)被冷漠，他的良心就會(huì)遭到譴責(zé)，自己就會(huì)被罪人一樣對(duì)待。就是因?yàn)檫@樣，促使他做了一天又一天。
如今，他已幫助了三百多位孩子，大家都親切地稱他為“爸爸”，但由于過(guò)度操勞，終得癌癥。但他仍不忘記那一聲聲的“爸爸”。
就當(dāng)叢飛通過(guò)攝像頭向孩子們講話時(shí)，我的眼淚不由自主地掉下來(lái)，這一幕感動(dòng)了我，一位普通人，卻做出如此不普通的事情，他的精神值得大家歌誦、贊揚(yáng)。但老天并沒(méi)有挽留住這條生命，年輕的叢飛終究離開(kāi)了我們，但他的事跡卻感動(dòng)了一代人，一個(gè)又一個(gè)“叢飛”站起來(lái)了，他以自己的滿腔熱血無(wú)私地為那些貧困子女付出著。
是啊，叢飛，雖然這個(gè)名字并不響亮，但他卻是我一生學(xué)習(xí)的`榜樣，他的行為感動(dòng)了我，他的言語(yǔ)感動(dòng)了我，他的精神更感動(dòng)了，讓我們都以一顆善良的心去幫助那些需要幫助的人，讓愛(ài)的陽(yáng)光灑滿大地，讓“叢飛”精神永駐人間！
關(guān)于感動(dòng)的作文6
春水初漲，春林初盛，春風(fēng)十里，卻不及那次你我的相遇�！}記
那次相遇是在一個(gè)春天，春天本應(yīng)是“草長(zhǎng)鶯飛，萬(wàn)物復(fù)蘇”的季節(jié)，可那個(gè)春天卻意外的寒氣逼人。
放學(xué)后，由于道路維修，我不得不拐入了一條漆黑泥濘的小巷子里，心中難免恐慌。我顫顫巍巍地走在坑洼不平的小道上，心中想起一則傳言：這條小巷發(fā)生過(guò)搶劫事件，我握著手電筒的手不自覺(jué)地增加了力度，腳步也逐步不平穩(wěn)。突然身后傳來(lái)一陣陣腳步聲，回頭看去，有一個(gè)彪形壯漢晃晃悠悠向我走來(lái)，我加快了步伐徑直往前走，心中的恐懼早已溢滿胸口。
一陣春風(fēng)吹過(guò)，寒氣穿透我的衣服，身體不停打哆嗦，樹(shù)上的鳥(niǎo)兒也因抵不住寒冷飛走了。
我不斷加緊腳步，身后的腳步聲也隨之更顯局促，一步，兩步------那人緊走幾步追上了我，拍拍我的肩膀。我又一次回頭看向他，他長(zhǎng)著一副不像好人的'面孔，兩頰卻因緊張不安而通紅。他突然又后退了幾步，用較為平緩的語(yǔ)氣說(shuō)道“小姑娘，我眼睛不好使，今天又沒(méi)帶手電筒，能不能借你的光？”我松了一口氣，原來(lái)是借光��！我大方的接受了他的請(qǐng)求，讓他走在前面，與他保持三米的距離。
我握著手電筒，將光照在他身上，小心翼翼地走著，觀察著他的一舉一動(dòng)。
一陣微風(fēng)吹過(guò)，帶著一絲涼意，卻早已不會(huì)使人寒氣透骨，樹(shù)上的鳥(niǎo)兒也不知何時(shí)撲棱著翅膀飛回了樹(shù)上------
突然，那人停下了腳步，指著前方的一處房子與我道了別。我與他道別后，蹲下身子整理鞋帶，聽(tīng)到了門后一男一女的對(duì)話：“今天怎么又沒(méi)帶手電筒？不是告訴你了嗎？今天天氣不好，你眼睛又不好，怎么能不帶手電筒？”
“我?guī)Я�，不過(guò)看到一個(gè)小姑娘自己走夜路害怕，便裝作沒(méi)帶手電筒�！�
“那你怎么不與她一起走，還一前一后隔了那么遠(yuǎn)？”
“我這不是怕嚇到她嗎？我這粗獷的臉會(huì)嚇壞小姑娘的�！�
對(duì)話戛然而止，一陣風(fēng)吹過(guò)，吹走了所有的寒冷，帶來(lái)了溫暖，樹(shù)上的鳥(niǎo)兒也恢復(fù)了往日的活力。
我眼眶濕潤(rùn)，三米的距離給我?guī)?lái)溫暖，原來(lái)鐵漢也柔情。我慶幸，在如此美妙的季節(jié)，遇到了給我?guī)?lái)感動(dòng)的你。
關(guān)于感動(dòng)的作文7
太陽(yáng)依然高高地掛在天空，小鳥(niǎo)依舊�？吭谥︻^，又是新的一天，沒(méi)有什么特別之處。不同的是，以前安靜的操場(chǎng)上熱鬧了起來(lái)，以前校園里的瑯瑯書(shū)聲，變成了吶喊加油聲。在這生機(jī)勃勃的四月，校園運(yùn)動(dòng)會(huì)開(kāi)始了。
操場(chǎng)上時(shí)不時(shí)有奔跑的身影，廣播中時(shí)不時(shí)傳出篇篇激情四射的加油稿。沒(méi)有了考試的壓力，沒(méi)有了同學(xué)的嘲笑，沒(méi)有了煩人的作業(yè)，有的只是團(tuán)結(jié)一心，有的只是加油與鼓勵(lì)。
運(yùn)動(dòng)會(huì)的第二天是“開(kāi)火車”比賽的日子。同學(xué)們都知道這是一個(gè)需要團(tuán)結(jié)一心才能取得成功的項(xiàng)目。但我們卻很少練習(xí)。還好比賽前同學(xué)們還算默契，因此就沒(méi)怎么擔(dān)心。
比賽開(kāi)始了，大家都信心十足。腳步聲整齊而又響亮，口中喊著“一二，一二……”的'口號(hào)。是的，一切都還進(jìn)行的順利。到了路程的五分之二時(shí)，旁邊的一個(gè)班超過(guò)我們了，我們可都不服輸，在大家一致努力下，“火車頭”加快了速度。對(duì)呀，為了取得第一名的好成績(jī)，我們都加快了腳步�？煲稽c(diǎn)，快一點(diǎn)，再快一點(diǎn)。速度在不斷加快，為了不讓別的班超過(guò)我們，“火車頭”不斷加快速度，在最后四五米時(shí)，只用了一只手把第一位同學(xué)給提著。
是的，當(dāng)時(shí)我是站在第一個(gè)的，在發(fā)現(xiàn)速度加快，后面越來(lái)越重時(shí)，我加大了力氣，拉緊了后面的同學(xué)。頓時(shí)，我看見(jiàn)勝利的曙光在向我招手，啊，近了，近了，快要到了。
“砰”的一聲響，后面的隊(duì)伍不知是誰(shuí)摔到了，“火車頭”并不知情，還在向前跑去。我緊緊的抓住她，讓她慢一點(diǎn)，我們頓了頓，想把后面的同學(xué)拉起來(lái)快向前沖去。但幸運(yùn)女神似乎很忙，并沒(méi)有看見(jiàn)我們這小小的請(qǐng)求。當(dāng)我們拉起同學(xué)時(shí)已經(jīng)遲了，第一名已經(jīng)被其他班搶走了�？晌覀儾粫�(huì)認(rèn)輸，把目標(biāo)投向了第二名。我們團(tuán)結(jié)一心，向終點(diǎn)沖去，成為了年級(jí)第二名。我們用實(shí)力證明了自己，用對(duì)彼此的信任、鼓勵(lì)取得了勝利。
在運(yùn)動(dòng)會(huì)期間，我們又發(fā)現(xiàn)了另外一個(gè)自己，那不是滿腦課文、公式的我們。我們活潑、善良、天真、可愛(ài)，就像是在彌補(bǔ)那些遺失了的童年！
關(guān)于感動(dòng)的作文8
那一刻，天崩地裂、妻離子散、家破人亡，瞬間的震懾殘忍的夾住了多少無(wú)辜生命的呼喚，造就了一個(gè)世界性的歷史。
震驚了13億中國(guó)人民的心，卻又立即凝聚了13億炎黃子孫的愛(ài)和信念。大災(zāi)有大愛(ài)，在這場(chǎng)災(zāi)難面前真情在不斷的涌現(xiàn)著，一次又一次深觸心靈的感動(dòng)。一位軟弱的母親，一位年輕的媽媽在大災(zāi)大難前，用自己柔弱的身軀搭起了個(gè)孩子的“避難所”當(dāng)搶救人員發(fā)現(xiàn)她的'時(shí)候，已經(jīng)死了，是被塌跨下來(lái)的房子壓死的，她雙膝跪著，整個(gè)上身向前匍匐著，雙手支地有點(diǎn)像古人行跪拜禮，只是身體被壓得變形看上去有一絲絲詭異，隊(duì)長(zhǎng)在她的腹部下發(fā)現(xiàn)了一個(gè)三四個(gè)月大的孩子。被救出時(shí)，她仍睡得安詳、泰然，他的母親那位偉大的母親在手機(jī)上寫(xiě)：“親愛(ài)的寶貝，如果你還活著，一定記住我愛(ài)你。”
這是她對(duì)孩子說(shuō)的最后一句話，一句跨越了時(shí)間和生命的話，一句讓孩子永世不忘的話。 母親的愛(ài)是無(wú)私的，是純凈的，但老師的愛(ài)是崇高的是高尚的。 “我飛向天堂，但我的翅膀卻在人間賦予你繼續(xù)飛翔�！彼�，譚千秋，用自己的生命詮釋了老師對(duì)學(xué)生的愛(ài)。地震前，他還在為學(xué)生繪聲繪色的講課，同學(xué)們都沉浸在那優(yōu)美的語(yǔ)句中。但突然間，打的猛烈的晃動(dòng)，屋頂松垮大塊水泥掉下學(xué)生們立刻驚慌失措，自身老練的他馬上意識(shí)到是地震，大聲告訴同學(xué)們撤離，而他卻沒(méi)有到門外，而是吧學(xué)生往門外推。教室眼看要塌了，還有四名同學(xué)在課桌下，譚千秋不假思索的撲上去用雙臂緊緊地護(hù)住課桌。譚千秋老師用雙臂將死神攔在自己胸前。大塊水泥塌了下來(lái)，當(dāng)人們從廢墟中將他扒出來(lái)時(shí)，他的雙臂還張開(kāi)著，趴在課桌上，手臂上傷痕累累，后腦袋被樓板砸得凹了下去，獻(xiàn)出了自己的生命，而四名學(xué)生則在他的保護(hù)下毫發(fā)無(wú)損。見(jiàn)此情景的人無(wú)不煽然淚下，這個(gè)天使一般的神圣姿勢(shì)已成為人們心中的一座豐碑。
杏壇一葉，百年遺愛(ài)。千秋師表，浩氣長(zhǎng)存。 災(zāi)難中大愛(ài)時(shí)刻都涌現(xiàn)著。災(zāi)難不會(huì)擊垮一個(gè)民族泱然的氣節(jié)，我們?cè)跒?zāi)難中堅(jiān)韌著、崛起著，它詮釋了一個(gè)民族的無(wú)比崇高。
感動(dòng)，在我們的心靈有了深深的觸動(dòng)。但現(xiàn)在，13億中華人民已是久久響徹心靈的震撼。
關(guān)于感動(dòng)的作文9
又是一年圣誕節(jié)即將來(lái)臨！想到圣誕夜的神秘禮物，想到那個(gè)神奇又可愛(ài)的圣誕老人，我的思緒就又回到了去年的那個(gè)圣誕夜……
小時(shí)候每逢圣誕夜，我都早早地將漂亮的大圣誕襪掛在床頭的書(shū)柜上，然后爬上床快速睡著，第二天早上一睜眼，馬上跳下床從襪子中取禮物。圣誕老人總是那么懂我的心思，每年的禮物都恰好是我想要的，要么是一只毛絨小熊，要么是一個(gè)美麗精致的音樂(lè)盒……那時(shí)侯的我一直堅(jiān)信，這世界上一定有圣誕老人！
隨著漸漸長(zhǎng)大，我開(kāi)始對(duì)世界上到底有沒(méi)有圣誕老人開(kāi)始懷疑，尤其是他又沒(méi)見(jiàn)過(guò)我，怎么就能準(zhǔn)確地知道我的愿望？還有，他到底是怎么進(jìn)到我的房間來(lái)的，我的房間并沒(méi)有煙囪啊？我準(zhǔn)備一探究竟。
去年的圣誕夜，我依然早早上了床，閉上眼睛，努力讓自己不要睡著，悄悄地聽(tīng)著外面的動(dòng)靜。時(shí)間過(guò)了很久，我?guī)缀蹙涂共蛔∫说臅r(shí)候，突然，門“吱呀”一聲響，黑暗中，一個(gè)又高有胖，頭上還戴了一頂圣誕帽的人影走了進(jìn)來(lái)。我輕輕睜開(kāi)眼睛瞇成一條縫，接著窗外的月光，瞅到了他的臉龐。嘿，果然是爸爸！我差點(diǎn)喊出來(lái)！只見(jiàn)爸爸躡手躡腳地走到圣誕襪旁，將一個(gè)方盒子放進(jìn)去，又慢慢轉(zhuǎn)身離去，走到門口時(shí)，大概因?yàn)樘�，他一個(gè)踉蹌……
啊！剎那間，我什么都明白了！爸爸媽媽是最了解我的人，他們用心感受我的愿望，并滿足它，每年的'圣誕夜都給我一個(gè)驚喜。爸爸媽媽為了讓我始終有一顆純真的童心，堅(jiān)持編制著那個(gè)美麗的“謊言”——世界上真的有圣誕老人，并自己扮演圣誕老人的角色。他們太愛(ài)我了，不想我那么快長(zhǎng)大……
我跳下床，打開(kāi)那件我夢(mèng)寐以求的禮物，緊緊地?fù)碓趹牙�，感受爸爸媽媽的溫度，那是�?ài)的溫度。
那天晚上，我做了一個(gè)夢(mèng)，夢(mèng)見(jiàn)爸爸變成了圣誕老人，帶著我和媽媽，坐著雪橇，在愛(ài)的長(zhǎng)空遨游……
關(guān)于感動(dòng)的作文10
我告別了那個(gè)令我回味無(wú)窮的母校，升入了這個(gè)絢麗多彩的中學(xué)，進(jìn)入中學(xué)后，每一個(gè)新生都必須參加軍訓(xùn)。“軍訓(xùn)”—多么可怕呀，令人有一種毛骨悚然的感覺(jué)，對(duì)軍訓(xùn)產(chǎn)生了一種恐懼感。有人說(shuō)：“為什么要軍訓(xùn)？軍訓(xùn)有什么好處？”軍訓(xùn)能使我們養(yǎng)成不畏困難的精神，還能磨煉意志，培養(yǎng)我們有吃苦耐勞的精神。
軍訓(xùn)是殘酷的，記得剛開(kāi)始軍訓(xùn)的第一天，教官就給了我們一個(gè)下馬威—站軍姿。讓我們?cè)诹胰昭籽紫抡旧习雮�(gè)小時(shí)。陽(yáng)光直曬在臉上，腳底又酸又痛，汗不斷地從臉上流下來(lái)，而且還口干舌燥的，我有點(diǎn)想打“退堂鼓”了，但是我還沒(méi)有這樣做。我一直告訴我自己：“一定要堅(jiān)持下去，”時(shí)間快到了，再忍一下就行了，要是現(xiàn)在放棄的話，那面前的勤苦不就白費(fèi)了嗎？于是我們都咬著牙，硬撐了下來(lái)。
這樣一天下來(lái)，我已被折騰得差不多了，我軟綿綿地躺在床上。我真想明天不參加軍訓(xùn)了，但我覺(jué)得我們要完成一件事，必須堅(jiān)持不懈，持之以恒，才能到達(dá)成功的彼岸。
回想那短短五天軍訓(xùn)的日子，一種潛藏在心中已久的感受便悠然而生。的確，軍訓(xùn)很辛苦，但卻辛苦的動(dòng)人，辛苦的讓人難以忘懷。在訓(xùn)練中，我們站的.雙肩酸痛，雙腿麻木。在隊(duì)列中悄悄動(dòng)一下便會(huì)招來(lái)一聲呵斥。我們雖然在心理百般抱怨，但看到教官同時(shí)和我們?cè)谔?yáng)下，把嗓子都喊啞了，也就不好說(shuō)什么，只得咬牙堅(jiān)持。俗話說(shuō)：“不經(jīng)歷一番風(fēng)雨，怎能看見(jiàn)彩虹，沒(méi)有一份寒徹骨，哪得梅花撲鼻香。”軍訓(xùn)不僅教會(huì)了我們?cè)鯓尤ッ鎸?duì)今后的挫折。軍訓(xùn)還增進(jìn)了我們之間的關(guān)系，增強(qiáng)了我們團(tuán)隊(duì)精神和凝聚力。
時(shí)光像一條潺潺的小河，仿佛一眨眼的工夫，五天的軍訓(xùn)生活就結(jié)束，在考核結(jié)束后，我們便和教官依依分別了�；厥着c教官在一起的日子，我們想起最多的就是教官那一聲聲威嚴(yán)的口令，一句句耐心的講解和那和善的笑容。五天中，教官的身體一直不好，他拖著疾倦的身軀在烈日下與我們相處了五天。雖然訓(xùn)練場(chǎng)上的教官是嚴(yán)肅的，但在考核那天宣布成績(jī)我們是全級(jí)部第二名時(shí)，教官和我們一起欣慰的笑了。想起豐富多彩的軍訓(xùn)生活，我更多的是感慨—“幾朝夕，數(shù)風(fēng)流人物，還看今朝�！蔽覉�(jiān)信實(shí)中的明天會(huì)更加輝煌。
關(guān)于感動(dòng)的作文11
望著曾出入三年的校門，此刻天色已稍晚，安靜下來(lái)的校園仍有人陸續(xù)進(jìn)出，或是嬉鬧過(guò)久忘了回家的孩子，三五成群，不時(shí)飄出的旁若無(wú)人的歡笑如被吹起的裙擺在風(fēng)中招搖；或是被留校的同學(xué)，稚嫩的.肩膀背著沉重的書(shū)包，滿臉沮喪；或是剛留了學(xué)生加班已久的老師，行色匆匆。
只是這里屬于我的悲歡，似乎都已被風(fēng)兒吹起，飄散在回不去的時(shí)光里，而又有一批一批的人，走入那段時(shí)光，周而復(fù)始。
耳邊的公共電話里，那個(gè)陪伴了我三年，時(shí)而溫暖時(shí)而嚴(yán)苛的聲音適時(shí)響起：“喂，你剛剛給我的信，我看到了……”我深吸了一口氣，不禁微微有些緊張，一如往昔。
我不禁想起了那封節(jié)日祝福信的最末，我頭腦一熱添上稚氣話語(yǔ)：“其實(shí)教師節(jié)之前，我想了很久該不該回去……就像每個(gè)人都渴望衣錦還鄉(xiāng)，我如此如此希望能在某個(gè)燦爛的日子里，以一個(gè)終于讓自己、讓人滿意的樣子，出現(xiàn)在那個(gè)包容我一切，見(jiàn)證我成長(zhǎng)的地方、的人面前……”
她繼續(xù)說(shuō)道：“只是有一句話，我一直想告訴你……”我將聽(tīng)筒放入另一只手中，擦了擦手中漫起的汗，卻突然有了那三年里每次即將面對(duì)她表?yè)P(yáng)或批評(píng)的感覺(jué)。
那時(shí)的我，自認(rèn)為年少，在外人看來(lái)優(yōu)異的外殼下卻燥動(dòng)萬(wàn)分，經(jīng)常會(huì)做出荒誕的事情以提醒自己，提醒他人我還年少，然而在很多老師同學(xué)眼里卻變成了傲慢、自滿，而她對(duì)付我，更是絕不手軟，幾乎每天我都會(huì)在同學(xué)們憐惜又不可思議的目光中默默跟著她挪到辦公室，有時(shí)又狂風(fēng)暴雨般的怒罵，有時(shí)不滿之余，嘴角又會(huì)勾起驕縱、無(wú)奈的弧度，有時(shí)是手拉手的東拉西扯……
她說(shuō)：“不管怎樣，你，到我心里，在所有人里面，都是最好、最好的那個(gè)……”那一刻，我無(wú)比感動(dòng)，淚如雨下。那一刻，曾經(jīng)的一幕幕都在我腦海中閃現(xiàn)。
她曾說(shuō)，不要讓別人說(shuō)你的不是，那樣會(huì)讓我覺(jué)得是在罵我。
她曾在公開(kāi)課上，當(dāng)著所有老師同學(xué)說(shuō)，你，永遠(yuǎn)是我的驕傲。
她曾說(shuō)，我會(huì)站在原來(lái)的這個(gè)地方，看著你們走遠(yuǎn)，邁向自己的夢(mèng)想……
我想說(shuō)，也許時(shí)光匆匆，從此再見(jiàn)日已不多，也許我將長(zhǎng)大，她將老去，然而二零XX年的教師節(jié)那個(gè)傍晚，那一刻，就像一顆種子埋在我心里，當(dāng)我長(zhǎng)大，種子就長(zhǎng)成一棵開(kāi)花的樹(shù)，枝葉婆娑，暗香浮動(dòng)，每每想起，令我感動(dòng)。
關(guān)于感動(dòng)的作文12
在我們的生活中，感動(dòng)我們的可能是一本書(shū)、一部電影、一個(gè)人……而感動(dòng)我的卻是一個(gè)感動(dòng)人的事。
故事講的是一個(gè)還沒(méi)一歲大的小孩，他因?yàn)榈昧讼忍煨孕呐K病，再過(guò)不久就要離開(kāi)人世。醫(yī)生告訴孩子的母親，這個(gè)孩子最多也只能活到五歲。每一次發(fā)病時(shí)都是手腳抽動(dòng)，呼吸困難，因?yàn)榧揖池毢�，父母沒(méi)有能力讓孩子去動(dòng)手術(shù)。生命短暫的孩子每一次發(fā)病都讓父母感到揪心，有一次，孩子發(fā)病得臉都紫了，呼吸快接不上來(lái)的時(shí)候，父母連忙向鄰居借錢到醫(yī)院急救，但……唉！因?yàn)樗麄円呀?jīng)借了很多次了，所以大部分人都不接給孩子的父母。萬(wàn)般無(wú)奈之下，父母也只好先去醫(yī)院給孩子看病。到了醫(yī)院時(shí)，孩子已經(jīng)嚴(yán)重缺氧了。在醫(yī)生的搶救下，孩子才得以生還，但如果不給孩子動(dòng)手術(shù)，孩子將會(huì)有生命危險(xiǎn)。手術(shù)費(fèi)是3萬(wàn)多元，或許3萬(wàn)多元對(duì)有些人來(lái)說(shuō)只不過(guò)是一個(gè)小數(shù)目，但對(duì)一個(gè)貧困家庭來(lái)說(shuō)，卻比登天還難。更何況這個(gè)孩子是一個(gè)聰明可愛(ài)的小男孩，這怎么能讓父母忍心不救他呢？看到這兒，我哭了，好悲慘的命運(yùn)，好困苦的家庭。后來(lái)，有一個(gè)軍人發(fā)現(xiàn)了這件事，把他們這個(gè)故事制成了片子發(fā)表在網(wǎng)絡(luò)上。網(wǎng)友們看后，都紛紛伸出了援助之手。那些網(wǎng)友還一起商量怎樣幫助他們，幾天下來(lái)，來(lái)看望孩子的人越來(lái)越多，捐的錢也越來(lái)越多。一個(gè)星期后，三萬(wàn)多元終于湊齊了，孩子終于有救了。手術(shù)過(guò)后，孩子醒來(lái)的那一刻，所有的愛(ài)心之人眉上的緊鎖終于打開(kāi)了，孩子在醫(yī)生的幫助下，進(jìn)行心臟修補(bǔ)成功的消息傳開(kāi)了，那是一件多么振奮人心的.消息呀！在孩子出院的那天就在醫(yī)院慶祝了他一周歲的生日，他們個(gè)個(gè)都是笑著的，孩子也笑了，在他們的臉上仿佛都像是一道道彩虹�？吹竭@里我笑了，心里懸著的一塊大石頭終于放了下來(lái)。
這個(gè)故事感動(dòng)了我，我感覺(jué)到原來(lái)我們身邊有著這么多有愛(ài)心的人，是這些有愛(ài)心的人讓一個(gè)個(gè)可憐的孩子可以長(zhǎng)大成人，讓一個(gè)個(gè)可憐的孩子可以長(zhǎng)大成人，讓一個(gè)個(gè)生命可以延續(xù)。
關(guān)于感動(dòng)的作文13
“天哪，我英語(yǔ)竟然只考了82分�！蔽也桓蚁嘈抛约旱难劬�，我很煩，不想這么早回家，只想在街上散步，緩解一下心情。
今天天氣很晴朗，可是我的心情卻怎么也“晴朗”不起來(lái)。我獨(dú)自一人走在大街上，走著走著，走到一家醫(yī)院附近時(shí)，突然間一聲“哎喲！”傳進(jìn)了我的耳朵里，原來(lái)是一個(gè)小女孩跌倒在地上了，我急忙跑過(guò)去，只見(jiàn)她的大腿綁著嶄新的.繃帶，她旁邊還放著兩條拐杖，一看就知道是這個(gè)小女孩的，可能剛從醫(yī)院里出來(lái)吧。我走上去想扶她起來(lái)，可是卻被她拒絕了，她對(duì)我說(shuō)：“小哥哥，你不用幫我，我自己能起來(lái)，醫(yī)生對(duì)我說(shuō)，一開(kāi)始會(huì)不熟悉拄著拐杖走路，習(xí)慣了自然就會(huì)好的�！蔽衣�(tīng)她這樣說(shuō)，就站在旁邊看著她從地上爬起來(lái)。她先吸了一口氣，接著雙手努力的撐起，這對(duì)她來(lái)說(shuō)似乎是個(gè)漫長(zhǎng)的世紀(jì)，當(dāng)她剛想拿起拐杖時(shí)，可她再次跌倒了，這次她的手臂擦破了一大塊皮，還流了血，她的眼眶里噙滿了眼淚，但她忍著沒(méi)讓眼淚流出來(lái)。我看不下去了，想去幫她，可腳里像是灌滿了鉛，怎么也動(dòng)不了。她并沒(méi)有因此而放棄，而是更加努力的想站起來(lái)。她休息了一會(huì)兒，然后拿起拐杖，用拐杖撐著地面，慢慢的，慢慢的，她終于站起來(lái)了，途中幾次都差點(diǎn)摔倒，可她用頑強(qiáng)的毅力站了起來(lái)，等她站穩(wěn)之后對(duì)我說(shuō)：“你瞧，小哥哥，我站起來(lái)了，我終于靠自己的能力站起來(lái)了！”她很高興，眼睛咪成了一條縫，嘴巴里露出了兩排雪白的牙齒，她這時(shí)就像一朵綻開(kāi)的花朵�？粗殷@呆了，等我反應(yīng)過(guò)來(lái)時(shí)她就已經(jīng)走遠(yuǎn)了。
看著她一瘸一拐走遠(yuǎn)的背影，我心一熱，我這次英語(yǔ)測(cè)試失敗與她相比，這算得了什么？是啊，我們只要朝著目標(biāo)堅(jiān)持不懈的奮斗，就一定能成功。話雖然這么說(shuō)，可是又有幾個(gè)人是真正能做到呢？，很多人一遇到小小挫折，就放棄，可是那個(gè)小女孩就做到了，她在失敗之后并沒(méi)有向別人救助，而是靠自己的能力去爭(zhēng)取，這是不平凡的。我很感動(dòng)，這件事將永遠(yuǎn)記在我心中。這個(gè)小女孩使我明白了：在我們屢戰(zhàn)屢敗之時(shí)，唯一要做的，就是屢敗屢戰(zhàn)！
關(guān)于感動(dòng)的作文14
成長(zhǎng)的路上即使遇到漫長(zhǎng)的黑夜，也請(qǐng)保持你心中的那份感動(dòng)，相信黎明總會(huì)來(lái)到。
——題記
還曾記得小時(shí)，我牙牙學(xué)語(yǔ)，蹣跚學(xué)步的時(shí)候，總有一個(gè)人帶著滿腔的期待，默默地等著我。當(dāng)我發(fā)出第一個(gè)音節(jié)，第一次獨(dú)立行走的時(shí)候，她又會(huì)由衷地為我開(kāi)心。那就是我的媽媽。心里總感到溫暖，很奇怪，這是什么？
漸漸地我長(zhǎng)大了，開(kāi)始上學(xué)了。我遇到了我的第一位老師——張老師。她非常和藹，跟我的媽媽一樣。她教會(huì)了我很多知識(shí)，不過(guò)更重要的是她教會(huì)了我怎樣為自己去反擊�！笔�，有時(shí)是要握成拳頭的�！蔽矣X(jué)得，我能成為她的學(xué)生是我的幸運(yùn)。
可惜，天下沒(méi)有不散的宴席，人終究要自己長(zhǎng)大。我又到了另一所學(xué)校，我的初中生涯又拉開(kāi)了序幕。剛來(lái)到這個(gè)陌生的環(huán)境，我一下子就懵了，不知道該向哪兒走。我焦急地在原地轉(zhuǎn)圈，她就在那時(shí)闖入了我的生活。
我們成了好朋友，她幫我走出陰霾，看見(jiàn)生活的另一面。我也漸漸讓生活走上了正軌。我開(kāi)始對(duì)身邊的一切更加珍惜。心里泛起一層層浪花。這可以說(shuō)是感動(dòng)嗎？
又是新的一年，我去姥姥家拜年。剛磕了一個(gè)頭，姥姥就把我拉了起來(lái)，拍拍我的衣服。我看見(jiàn)她滿是皺紋的臉上有心疼，也有欣慰。我的心突然一抽一抽地疼。姥姥啊，你對(duì)我的愛(ài)是那么地?zé)o微不至，可是為什么我現(xiàn)在才注意到呢？
恍恍惚惚吃完飯，不經(jīng)意間踢壞了姥爺?shù)木破�。剛要撿起時(shí)卻感到手一痛，血流了出來(lái)。姥爺一臉的緊張忙幫我沖洗，姥姥忙那碘酒給我消毒還不停的問(wèn)我疼不疼。我的.心涌起一股酸意，還夾著絲絲的溫暖。我忍不住大哭起來(lái)。這么多年了，我都未曾給姥姥姥爺一點(diǎn)關(guān)心，可他們卻還是依然那么的愛(ài)我包容我。我對(duì)手足無(wú)措的姥姥姥爺說(shuō)：“對(duì)不起，我一直都錯(cuò)了�！蔽以跍I水中找到了永遠(yuǎn)最愛(ài)你的人，那就是你的家人��！他們永遠(yuǎn)不會(huì)丟下你，當(dāng)你摔倒的時(shí)候，他們都會(huì)扶你起來(lái);無(wú)論你把事情搞砸多少次，他們都愛(ài)你。滿滿的幸福感，在心底開(kāi)始蔓延。
記住，永遠(yuǎn)不要對(duì)未來(lái)失望。即使再黑的夜也會(huì)有黎明。沒(méi)有人的付出是出于惡意，只是你現(xiàn)在尚未理解，不懂珍惜。待到你真正長(zhǎng)大，就會(huì)發(fā)現(xiàn)，愛(ài)一直在我們身邊，從未走遠(yuǎn)
關(guān)于感動(dòng)的作文15
世界在進(jìn)步，生活中的機(jī)械味道越來(lái)越濃，人們不約而同地用無(wú)情來(lái)武裝自己，甚至認(rèn)為，感動(dòng)是一種無(wú)知�？墒�，感動(dòng)卻是生活中最不可或缺的糧食。
生活需要感動(dòng)。就像人需要戀人，肚子需要面包，魚(yú)兒需要水源。
生活需要感動(dòng)。就在你的愛(ài)情不如意的時(shí)候，或許有人會(huì)用溫柔的語(yǔ)言安慰你，會(huì)一心一意地幫助你�；蛟S你當(dāng)時(shí)并沒(méi)有真正地在意，但當(dāng)你的愛(ài)情如意的時(shí)候，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，原來(lái)就是有人在默默地幫助你。這時(shí)，你擁有了一種朋友間不可缺少的感動(dòng)。
生活需要感動(dòng)。就在你生病的時(shí)候，或許有個(gè)家人為你端上溫暖的熱湯，為你遞上苦苦的藥，緊張地對(duì)你噓寒問(wèn)暖。不難發(fā)現(xiàn)，你又再次擁有了一種感動(dòng)，一種比藥劑還神奇的感動(dòng)。
生活需要感動(dòng)。就在我學(xué)習(xí)緊張的時(shí)候，或許有人會(huì)在晚上陪伴我走夜路回家，會(huì)經(jīng)常強(qiáng)迫自己吃一些討人厭的補(bǔ)品，會(huì)經(jīng)常問(wèn)起我的學(xué)習(xí)狀況，會(huì)聽(tīng)了我不耐煩的回答后安慰地微笑，這個(gè)人或許是父親，或許是母親。但我總在這以后，才赫然發(fā)現(xiàn)，我擁有了一種感動(dòng)。這種感動(dòng)，好真實(shí)，好親切，好溫暖，比山上甘甜的水更柔，比天上飛的鳥(niǎo)兒更快樂(lè)，比純釀的美酒更香，更甜……生活需要感動(dòng)。不管是有繁忙工作的人，有緊張課業(yè)的人，還是生活無(wú)憂的人，生活困難的人，他們的生活都需要感動(dòng)，因?yàn)樗麄兊男撵`都是一樣的饑渴。
花盆里的'花開(kāi)了，門外的那棵小樹(shù)長(zhǎng)葉了，干旱過(guò)后下起一場(chǎng)雨了，大雨過(guò)后出現(xiàn)一道絢麗的彩虹了……其實(shí)，人隨時(shí)隨地都在感動(dòng)，隨時(shí)隨地都在感動(dòng)別人。
記得有位哲學(xué)家說(shuō)過(guò)，世界上有兩種人。一種是為別人講故事的人;另一種是成為故事中人物的人。這大概猶如生活吧，萬(wàn)物總在無(wú)時(shí)無(wú)刻地感動(dòng)著它，而它也正無(wú)時(shí)無(wú)刻地感動(dòng)著萬(wàn)物。
花兒因?yàn)楦袆?dòng)雨露贈(zèng)予她的恩澤而開(kāi)得更好，小樹(shù)因?yàn)楦袆?dòng)大風(fēng)與自己長(zhǎng)年相伴而長(zhǎng)得更壯。人是不是也能因?yàn)楦袆?dòng)而讓自己生活得更快樂(lè)，更自由，讓自己的生命更精彩，更有活力呢?
如果說(shuō)雨露的存在是為了孕育花朵，那么人活在世上就是為了用心去感受每一個(gè)感動(dòng)。
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