尋找身邊的感動作文小學(xué)優(yōu)秀

　　無論是在學(xué)校還是在社會中，許多人都寫過作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習(xí)慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。相信很多朋友都對寫作文感到非�？鄲腊桑�下面是小編幫大家整理的尋找身邊的感動作文小學(xué)優(yōu)秀，歡迎大家分享。

尋找身邊的感動作文小學(xué)優(yōu)秀1

　　感動無處不在，無時不有。用心去看別人，用愛去讀別人，你會發(fā)現(xiàn)身邊的感動，那些動人心弦的故事，其實就縈繞在我們身邊。

　　這幾天，大量的資料準(zhǔn)備需要多次趴在電腦前。有的還需要打印，我們就去秦校長辦公室了，無論多忙，她都會騰出電腦讓我們用，我們也過意不去。今天上午又去打印資料了，可是資料的格式就是不對，急得像熱鍋上的螞蟻，正好有人敲門，“婷婷，快點幫忙！”希望寄托在了她的身上，誰知，弄了好一會兒，不成功。哦，聽到了秦校長的聲音：“上課沒？沒有來辦公室一趟，她們電腦遇到了麻煩，來幫一下忙�！贝藭r，我瞥見了桌上打開的一本厚厚的'書，看了一下書名——《做最好的校長》。是呀，秦校長善解人意、有魄力、有魅力、可親可敬，這不正是一名名副其實的好校長嗎？感動、感激之情油然而生。一會兒高伶來了，二話沒說，只見她迅速地敲擊著鍵盤，我們還不明白怎么回事，好了。她那優(yōu)雅大方的舉止、嫻熟的電腦操作，令人欽佩。

　　感動之事，就在身邊。它足以為需要幫助的人點燃溫馨燈火，照亮前行的路。人生，不過是一次旅行，而身邊的感動卻足以使之絢麗多彩，風(fēng)光無限。

尋找身邊的感動作文小學(xué)優(yōu)秀2

　　在我的書架上，有一本特別的書，它就是《“輸”在起跑線上的哈佛男孩》。相信會有人認(rèn)為：“不就是一本書嗎？有什么特別的�！被蛘哒f：“我家也有，為什么說特別？”等等，不用急，聽我慢慢道來。

　　今年3月，在天長小學(xué)舉辦的讀書講座上，請到了于智博來做演講。班主任史老師主動請纓做后勤，機(jī)緣巧合剛好給于智博開車。于是，史老師殷勤服務(wù)，幫于智博拿行李、開車門等等。眼看時機(jī)成熟，史老師向于智博索求他寫的書，并請于智博寫一句話，說是送給一個比較“特殊”的學(xué)生。于智博寫下了“找到最佳匹配，就是最好幸�！�。史老師再次請求：是否能署上學(xué)生的名字，于智博寫下了“宗鍇”。這本書現(xiàn)在放在我的書架上，我是書的`主人。

　　拿到這本書，聽到書的來歷后，我深深地被感動了。我被史老師感動了，班里45個學(xué)生，史老師唯獨幫我求到這本書，我要把這本書好好珍藏；我被史老師感動了，在他眼中，我是個特殊的學(xué)生，他想借這本書鼓勵我積極向上；我被史老師感動了，他和于智博一樣，想告訴我尋找適合自己的方法，找到自己的幸�！�…

　　這是一本特殊的書，因為把它送給我的人深深地感動了我。

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