教師節(jié)感恩老師的作文（通用23篇）
在學習、工作或生活中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，根據(jù)寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編為大家整理的教師節(jié)感恩老師的作文（通用23篇），歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
教師節(jié)感恩老師的作文 篇1
李老師在這特殊的日子里，我想對你說：“老師，您辛苦了！”
李老師，你是讓我最難忘的人，你就像是一顆石子，為我們鋪平了人生的道路。你每天踏著朝霞來，每天踩著晚霞疲憊不堪的回了家。你給我們上課，給我們處理發(fā)生的小擦傷，告訴我們如何做人的道理，讓我們走向成功之路。
李老師，你是一節(jié)臺階，你用那雙樸素的雙手托起明天的太陽，你帶領我們在知識的王國里遨游，帶領我們在書的海洋里揚帆起航，讓我們走向更高的臺階。
李老師，你是我們依靠的肩膀，是你在我們悲傷的時候，給了我們動力，是你在我們失去信心的時候，為我們找回自信，是你在我們受傷的時候，關心我們，你常常說：“怎么樣了，快去醫(yī)務室！”在我們需要幫助時幫助我們，在我們犯錯是包容我們，你和我們同歡笑，和我們一起反思失敗的原因，我們喜歡你，李老師。
李老師我想對你說：“你辛苦了。”
教師節(jié)感恩老師的作文 篇2
“老師，當了您六年的學生，我明白了陽光是這樣照亮人生的，雨露是這樣滋潤禾苗的�！泵棵肯肫疬@句話，我的腦海里就浮現(xiàn)出一個熟悉的身影------我的語文老師!
我的語文老師是姓祝,長得不算太高，當時她的肚子里全是墨水.老師為我們付出的很多很多，我們無法報答。
在一個臨近期末的星期天,一場災難降臨到老師身上---老是受傷了。我們全班同學都以為老師不來了，可意想不到的是老師帶著上來給我們上課，一節(jié)又一節(jié)，一天又一天，我們迎來期末考試。最終，老師的辛勤努力換來了大的成果----我們的了第一名。
記得五年級時,二班沒有語文老師，學校決定讓我們老師當他們的任課老師。這樣一來，老師的擔子更重了。我們那時并沒有體會到老師的艱辛，只覺得老師很偏心，給我們留的作業(yè)那么多。于是，有的同學就背后說老師壞話。老師得知后，并沒有批評我們，而是告訴我們老師這樣做是為我們好。后來，我們才明白了老師的辛苦。在我們小小的心靈里，除父母為便是您，在我們小小的世界里，最了不起的便是您,將來我做老師，我常常這樣夢想------老師您就是蠟燭照亮了別人燃燒了自己，��！敬愛的老師，我將永遠感謝您。
教師節(jié)感恩老師的作文 篇3
老師是我們人生中的一盞明燈，為我們指路;老師二個父母。
記得那次，您又喊累，同學們就輪流上去給您捶摧背，只見您疼得呲牙咧嘴，眼淚都要流出來了，還勉強的笑著說很舒服，壓力減輕了很多。您總是這樣，對我們好。
我們犯錯時，您從不責罵我們，更是從來沒動過手，總是那樣溫和的教育我們，讓我們下次別再犯錯。即使我們闖下了大禍，，您也只會跟自己生悶氣，更嚴重是也只會大聲批評幾句，不然就是摔語文書了。您總是這樣，對我們好。
五年級時，您剛接手我們班，就很嚴格的要求我們，每星期既要寫作文，又要寫日記，那時候我的作文爛的不得了了，您總是給我批個不合格，后面再附一句鼓勵的話。從那時開始，我越來越有勇氣寫日記了。那一次雙休日，要寫兩篇日記，我認認真真的寫完，交給了您，您把兩篇都批上了優(yōu)加紅旗，還告訴我要好好努力，那一天，是我作文起航的一天，是我永遠忘不了的一天！
老師你既要管我們這個畢業(yè)班，又要管兒子的升學考試。您我了我們兩邊，把心都操碎了。
老師這個無私的職業(yè)，當選擇這個職業(yè)的時候將面臨著這一生的奉獻。感恩老師。
教師節(jié)感恩老師的作文 篇4
人們常說，老師是園丁，老師是父母。但我覺得我們班的凌老師更像一本書，一本讓人越讀越愛的書，一本資料豐富、色彩斑斕的書。
有時，凌老師是一本《百科全書》，帶我們走進知識的海洋，讓我們領悟新的知識，找到正確的答案。瞧，凌老師手拿著粉筆，一邊說，一邊寫，就像不停地給小樹澆水、施肥，期望小樹能早點長成大樹。凌老師不斷往我們腦子里輸送知識，讓我們腦子里的知識不斷更新，不斷積累。我們就像小樹吸飽了營養(yǎng)，不斷地成長著！
有時，凌老師變成了一本《幽默大師》。凌老師說話幽默風趣，常常能用搞笑的話語逗笑我們。記得有一次，凌老師在找朱啟航，結果同學們告訴凌老師朱啟航在廁所里，凌老師強忍住笑，嚴肅地說：“朱啟航是廁所所長啊，三天兩頭往廁所跑�！甭犃肆枥蠋煹脑挘蠹叶既滩蛔⌒α似饋�！
有時，凌老師好似一本《三十六計》，老師可忙碌了！每一天，老師精心設計每一個教學方案，認真地上好每一節(jié)課，仔細地批改每一份作業(yè)，有時作業(yè)本一疊又一疊。老師的工作是多么辛苦而繁重呀！可我驚奇地發(fā)現(xiàn)老師的臉上雖有疲倦，但總是洋溢著微笑。我為遇上這樣的好老師而知足、幸福。“感恩的心，感謝有你，伴我一生，讓我有勇氣做我自我�！泵慨斘衣牭竭@首歌，就會情不自禁地跟唱，腦海里時時浮現(xiàn)老師笑容可掬的神態(tài)。
教師節(jié)感恩老師的作文 篇5
鳥兒感謝藍天，因為藍天讓它們自由地飛翔。樹木感謝大地，因為大地給了它們一個溫暖的家。而我感謝的，除了含辛茹苦把我養(yǎng)大的父母，就是辛勤培育、教導我們的老師了。
有了老師，才有了這個節(jié)日——教師節(jié)，它屬于所有在教育戰(zhàn)線上努力工作、無私奉獻的園丁們。有了老師，才有那么多的明星、碩士生、博士生……如果有一天沒有了老師，那我們一定會變得懶散，什么都不懂，不知道交通規(guī)則……那時候一定會世界大亂！正是因為有了老師，我們才學會了許多知識，懂得了許多做人的道理。
老師，您就像一把扇子，扇走了我們貪玩的意念，鼓勵我努力學習，積極向上。老師啊，您又像一支蠟燭，燃燒了自己，照亮了別人。您為了我們的學習，不知道熬過了多少個夜晚。您每次給我們講完課，就急急忙忙地跑到辦公室給我們批改作業(yè)。只要有一道錯題，就會給我們仔細講，直到給我們明白了為止。您把我們帶進了知識的海洋，盡情地暢游，吮吸著知識的乳汁。
老師，您辛苦了！你不但教給了我們知識，還教導我們如何做人，我永遠都不會忘記您的教育之恩。
教師節(jié)感恩老師的作文 篇6
說起我們的袁老師，我很感謝她。因為她不僅在學習上為我操心，在日常生活中也時時關心著我。
有一次，張雨鑫讓我?guī)退照Z文作業(yè)，并送到老師辦公室。到了辦公室，袁老師說：“謝謝你！”我說不用謝的時候，老師發(fā)現(xiàn)我不像以往那樣說話利索，就問怎么了？我說：“我的嘴里起了一個泡。”袁老師看了看，對我說：“一會兒課間操讓你媽媽接走你去醫(yī)院看看吧！”后來，媽媽說：“看看，你袁老師多關心你呀！”
我平時發(fā)言很不積極，一是聲音小，二是怕回答錯。后來在一次語文課上，袁老師讓我們回答問題。其實我會，可我不敢舉手，我猶豫了一下，還是沒有舉手�？赡芾蠋熆吹搅宋业莫q豫不決，就微笑的看了我一眼，說：“回答錯了不要緊，大膽點兒�！笨粗蠋熚⑿Φ难凵�，我低低的舉起了手。袁老師讓我回答了問題，毫無疑問，回答正確。后來，老師還讓全班同學給我鼓掌，以資鼓勵吶！現(xiàn)在，雖然我不是“發(fā)言專業(yè)戶”，但是老師一提問，我就想到那天袁老師微笑的眼神，小手舉得也高多了。有時老師沒叫我回答，我還會給媽媽說：“我舉手，老師都沒叫我回答問題！”媽媽說：“你舉手老師老師能看見，沒叫你回答問題也知道你會的。不能老是你回答呀！也得給其他同學回答的機會，對不對？”
老師不僅對我學習生活關心，在教育方面也給了媽媽很多幫助。媽媽有時候嫌我不聽話的時候，就給袁老師打電話。我偷聽過，聽著媽媽的語氣從生氣慢慢的變得溫柔，我真想說：“還是老師有辦法，媽媽就知道嘮叨，嘮叨！”現(xiàn)在，媽媽比以前好多了，也不經常發(fā)脾氣了。
看，這就是我的班主任、我的語文老師，我敬愛的袁老師，感謝老師陪我一起成長！
教師節(jié)感恩老師的作文 篇7
今天是教師節(jié)，我非常感謝老師的培養(yǎng)和教育。我祝老師“身體健康，天天快樂！”今天晚上，我和媽媽等了很長時間，我爸爸才回來，我的爸爸是一名好老師，天天都很早就起床去上班。每天也都很晚很晚地回家，甚至還不回家，一天都在那住，當每次爸爸沒回家的時候，我都很想他。但是我還很理解他，因為爸爸有那么多孩子在爸爸的手領下一個一個地長大，都是因為爸爸的培養(yǎng)和教育才慢慢地度過了美好的時光。那時候我還在窗戶上寫了個：教師節(jié)快樂！
一份誠摯的祝福，代表一顆顆充滿感激的心。
教師節(jié)感恩老師的作文 篇8
時光如梭，歲月如歌。周而復始，又到了一年歲末�；仡櫝煽兣c收獲，是我們總結的開始。學生的進步是老師和家長的共同心愿。在老師的幫助下，一顆顆童心日益成熟。您用知識的全部澆灌一顆顆含苞待放的心，您用畢生的愛，溫暖一顆顆曾經冷落寂寞的心 ；您用天下最美的語言，將一個個心結打開，您用美麗的彩虹橫跨我們彼此的心田。您有如海廣闊的胸懷，您有天下父母的博愛，您有世界最珍貴的財富——知識。
一年來，在老師的關懷下，孩子們學習有進步，思想有提高，修養(yǎng)有加強，身體更強健。我作為家長衷心感謝辛勤的老師，是您們給了她們學習的源泉，學習的方法，學習的動力。在德、智、體全面發(fā)展，像美麗的花兒茁壯成長。
我們感恩這個社會，是黨給了學習和生活的優(yōu)美環(huán)境。感恩老師，是您們給了孩子們一個母愛般人生的開始。這是一個收獲的季節(jié)，一個感恩的季節(jié)，一個屬于教師的季節(jié)。
老師您是否看到那搖上樹梢的月兒，它帶著我的一片感恩之心和我最真摯的祝福：愿您天天有鮮花相伴，夜夜有星辰共隨，也愿您在人生的大道上平平安安、快快樂樂，幸福到永遠！
教師節(jié)感恩老師的作文 篇9
在我的生活中，有許多要感謝的人。施老師就是其中一位。她是一位好老師，對我們的關心就像媽媽一樣。
記得有一次，我語文考試考了八十幾分。放學的時候，施老師叫我留下來。我心里緊張極了。哪知施老師并沒有批評我，而是和我一起分析錯在哪里，為什么會做錯。最后她還說：“只要你平時努力學習，哪怕成績不盡如人意，在老師的心目中你也還是一位優(yōu)秀的學生�！�
施老師就像陽光和雨露，讓我們健康快樂地成長；她就像一只勤勞的小蜜蜂，把自己的知識傳授給我們，讓我們走在幸福的成長之路上。感謝您，施老師！
教師節(jié)感恩老師的作文 篇10
李老師的眉毛黑黑的，圓圓的臉上戴著一副金邊眼鏡，眼鏡后面是一雙亮晶晶的眼睛，有時很嚴厲，有時又很溫柔。一笑起來就露出兩個深深的酒窩，還有一張能說會道的嘴巴。我最喜歡聽她說話了，她好像什么都知道，她說的每一句都讓我感到那么神奇，讓我明白了許多書本上沒有的知識。老師總喜歡穿黑上衣白褲子，細細的高跟鞋，走在樓道里，發(fā)出“當當”的聲音，真好聽!她的手細細長長的，老師就是用它，在黑板上給我們寫下了很多很多的知識。
老師，我真希望你能一直教我!
教師節(jié)感恩老師的作文 篇11
金秋碩果頌園丁，在9月10日這個歡樂祥和的特殊日子里，我們迎來了第29個教師節(jié)。為此，整個上午的時間，學校里都是慶祝教師節(jié)的活動。
一大早，同學們就迫不及待地送出了自己的真誠祝福和精致禮物。有些同學別出心裁，利用自己那雙靈巧的手，為日夜操勞的老師們親手制作了一張張賀卡、一份份禮物�？ㄆ锸峭瑢W們的溫馨祝福、貼心話語;小禮物更見他們的用心。辦公室里，老師們談笑風生，氣氛其樂融融。
接著，我們全校同學進行了精彩的隊列展示，同學們響亮的口號和整齊的步伐，就是送給老師最好的禮物。
回到班級之后，兩位中隊長帶領同學們開展了一個活動，名字叫：我為老師送祝福!兩位中隊長起了一個精彩的開頭后，同學們一個接一個地上來，每句話都給老師溫暖。潘老師在后面聽著同學們真心的祝福后，熱淚盈眶。同學們看到后，感激的淚水也蘊含在眼眶邊……活動結束后，中隊長就帶領我們向老師大聲地說出一句：“老師，您辛苦了!"
教師節(jié)感恩老師的作文 篇12
老師像一座橋，一座美麗的橋，五彩繽紛的知識把這橋點綴的光彩奪目。橋的這一邊是我們站立過的地方，這里土地貧瘠，那一邊是我們將要去的地方，那里土地肥沃，豐碩的果實在等待我們去采摘。
橋是樸實的、是無私的。當我們畏難不前的時候，我們想起了這橋。無數(shù)人已走過去，無數(shù)人在跟上來，可她依然默默地承受著這沉重的負荷。
老師是一位引路人，她教我們克服困難的辦法，叫我們昂著頭前進。有多次，在老師的諄諄誘導下，我們對答如流。老師教給我們做人的道理，她在我們迷茫的時候，給我們指出正確的方向。她那雙明亮的眼睛能看出我們的思想。當我們的船有點偏離航向，她的批評教育，又能使我們重新回到航道上。
許許多多的人都瞧不起教師的工作，可我多么想將來也要當一名教師，因為“教師的職業(yè)是太陽底下最光輝的職業(yè)”。
老師在我們身上花了很多心血，她的慈愛、平和、樸素，使我們深深熱愛她，眷戀她。
我們愛老師的心情是無法用語言表達的。
誰都有自己的老師，無論是科學家、藝術家，都曾有培育下的小苗。
讓我們永遠祝福老師、感恩老師！
教師節(jié)感恩老師的作文 篇13
我想感謝的人有許多許多……呂老師就是其中的一位。
呂老師是一位很慈祥的人，有一頭烏黑的頭發(fā)，炯炯有神的大眼睛充滿了智慧。
一天上午，同學們在教室里認認真真地聽老師講課，而我卻在下面做小動作，老師看了我一眼，好像在說：“宋歌，不要做小動作了�！笨晌覜]在意，仍低下頭玩。放學了，老師突然喊我的名字：“宋歌，去辦公室一趟�！蔽液ε聵O了，心想：這下準得挨訓了。但是我錯了，老師把課本打開，又把上節(jié)課的知識點重新給我講一遍，我的眼眶里閃著愧疚的淚花。老師講完了，耐心地說：“以后上課不要再做小動作了，要專心聽講�！�
老師不僅關心我們的學習，還嚴格要求我們養(yǎng)成良好的習慣。一天早上，因為我昨晚玩電腦睡得很晚，一覺醒來，呀！太陽曬屁股了。我趕緊穿好衣服，連飯都沒顧得上吃。走到教室門口我看見呂老師，她嚴肅地問：“怎么來這么晚？”但為了不影響我聽課，她還是讓我回到座位上。放學后，呂老師把我留下來，耐心地教育我養(yǎng)成良好的習慣，她說：“良好的習慣就是成功的一半！”
春色滿園，離不開園丁的辛勤培育，我們成長離不開老師的精心培養(yǎng)。老師，您永遠是我們最可敬的人。
教師節(jié)感恩老師的作文 篇14
老師，大家都說您培養(yǎng)著祖國棟梁，我卻要說，您就是祖國的棟梁。正是您支撐起我們一代人的脊梁。
您像一支紅燭，為后輩獻出了所有的熱和光！您的品格和精神，可以用兩個字就是一一燃燒！
您講的課，是那樣豐富多彩，每一個章節(jié)都仿佛在我面前，打開了一扇窗戶，讓我看到了一個斑斕的新世界……
啊，有了您花園才這般艷麗、多彩，充滿春意！老師，快推開窗戶看吧！這滿園春色，滿園桃李，都在向您敬禮！如果沒有您的用心栽培、滋潤，怎會綻開的那么美好、有著靈魂之花。�。±蠋�，您就像是人類靈魂工程師，有誰在將您贊揚！傳播知識，就是播種希望、播種幸福。
老師，您就是幸福與希望的播種人。
老師，您是美麗耕耘者，美麗播種者。是您用美麗的陽光普照，用美麗的雨露滋潤，我們的心田才綻放綠草如茵，繁花似錦！您為花的盛開，果的成熟忙碌默默地垂著葉的綠蔭！
啊！老師，您的精神永遠銘記我心！
老師，您就像我的媽媽，精心的撫育著我，在這個節(jié)日，我要對您說一句：“老師，您辛苦了，感謝您！永遠愛您的學生�！�
教師節(jié)感恩老師的作文 篇15
我們邵武實驗小學，是一所省級示范小學。歷史悠久，建筑別致，風景優(yōu)美。在邵武實小的每一個地方，每一個角落都流淌著書香氣息。校園是美麗的，實小的老師則更加崇高又令人敬仰，因為他們的存在，我們長大了，我們進步了！老師們在用真心教育我們；在我們失敗的時候鼓勵我們；在我們傷心的時候安慰我們；在我們成功的時候為我們喝彩……一年級到五年級我認識了許多老師：蘭老師，肖老師，黃老師，林老師和吳老師。他們每一位都是辛勤的園丁，而我們是剛破土而出的小苗。
老師們給我們許多信心，鼓勵，希望。就講那次校運會吧！上學期的運動會，我們班的同學都盡了自己的努力，但沒有取得好成績，落到了年級最后一名。同學們個個垂頭喪氣，低著頭、哀傷著臉、有的還哭了，每個人都的樣子都很憔悴。林老師看到這幅景象，他也非常難過，但他卻把失敗的情緒深深地埋在心里，微笑而又堅定的對我們說：“同學們！失敗是成功之母。只要我們認真地吸取教訓，刻苦訓練，我們一定能夠走向成功，并且拿到好成績！”通過這件事我知道了：要對自己有信心，在困難中積聚力量，在黑暗中尋找光明，這樣才能證明給支持我們的老師看，看我們長大了！感謝您——老師，您讓我們成為自信的，能超越自己的人。你用事實向我們證明：學習并不是一種負擔，而是一種快樂和責任，一把通向我們從未知道的天地的鑰匙。您教會我們用自己的頭腦和雙手大膽探索，去尋找和發(fā)現(xiàn)，讓生活充滿驚喜！
教師節(jié)感恩老師的作文 篇16
教師節(jié)是一個我們感恩老師最好的節(jié)日，在這個節(jié)日中，你想怎樣去感恩你的老師？
今天就是教師節(jié)了，一大早，我和我的好伙伴就在討論著怎么去感恩老師。
伙伴覺得，雖然教師節(jié)是為老師專門準備的節(jié)日，但在這個節(jié)日里，主角除去老師外，還有我們這群學子，這一天，是我們這群學子去表達對老師感恩的最佳時機。
伙伴說了這么多，但是已經完全偏離了題目了，不過伙伴說的這話也很在理。
由于沒有說到點子上，我好心的插話，將偏離中心話題的伙伴給拉了回來。
“那你是想怎么去表達對老師的感恩？”我問出聲，其實也是想要伙伴給我支招，因為我不知道這個教師節(jié)怎么去表達對老師的感恩。
伙伴瞧了我一眼，眼神里流露出來的明顯就是看透了我的小心思，不過他還是繼續(xù)道：“最好是能表達出自己誠意的禮物，比如……”
“賀卡�！蔽伊ⅠR接了一句，可是伙伴卻搖了搖頭，“太多人送賀卡了，沒新意也沒誠意。”伙伴這話我聽了可不樂意了，“賀卡里面的祝福語是我們自己寫上去的，是有誠意的�！薄澳悄氵�不如直接送一封信的好，搞得那么花哨干嘛？”伙伴的這一句話將我給懟死了。
與伙伴一番對話后，我確定了今天我怎樣去感恩老師。
等到晚上的時候，我洋洋灑灑寫了三頁紙的信送到了老師的辦公室。我一進門就朝著老師道：“祝老師教師節(jié)快樂，今后的每天都快樂！”說完這句話，我就將信放到了老師的辦公桌上，還沒等老師說出一句話來，我就連忙往回走，出了辦公室。
我一直想找個機會來感恩老師，今天再好不過，感恩老師，感恩老師對我的教導，感恩老師將我從迷茫中拉了出來。
教師節(jié)感恩老師的作文 篇17
老師就像一位慈祥的母親，時時關心著我們，時時無微不至照顧著我們，我們相信努力學習就是給"母親"的最好回報。
老師就像甘甜的春雨一般滋潤著我們干渴的心田，在這個老師的節(jié)日里，我們想對老師說：在你們辛勤的培育下，我們這些祖國的花朵一定會茁壯成長。"
敬愛的老師，潔白的雪，是您的象征，獻上為您編織的神圣光環(huán)，祝福您歲歲愉快，天天稱心如意！
老師，在陽光下，您給我們雨露。老師，在大地上您給我陽光。您是偉大的，你是無私的，祝老師節(jié)日快樂！
老師就像航海的指標，引領著我們向前進！祝老師們教師節(jié)快樂！
老師像茂密的大樹，為我們遮風擋雨。
師恩難忘，師恩難報，此時此刻，老師，我該拿什么送給您，才能表達心中的感激與尊敬。老師，您像溢滿芬芳的知識之花，讓我們輕輕地伏在您面前，吮吸著豐富的知識，您像一片知識的海洋，源源不斷地灌溉著我們這些小河，您又像一位慈祥地母親，用您甜甜的微笑給了我們更多的信心，力量和勇氣。
老師，相信您給予我們今天的光芒，會讓不久的將來有一個個偉大的科學家，思想家誕生！
祝老師節(jié)日快樂！
祝老師的牙齒天天曬太陽（多笑笑）
老師，您辛苦了！您不辭辛勞培養(yǎng)我們，教育我們，教我們知識，讓我們懂得做人之道。在教師節(jié)來臨之際，祝您節(jié)日快樂！
老師，世界由于你充滿了美好，人生由于你寫滿了燦爛，我們由于你，才能茁壯成長，祝老師節(jié)日快樂！
老師，愿我們的心是朵朵鮮花，盛開在您的天空下，為您的節(jié)日增添一點浪漫的情調，為您的節(jié)日增添一片美麗光華。
教師節(jié)感恩老師的作文 篇18
老師，十月一日是您的生日，在此我向您獻上最真摯的祝福：老師，祝您生日快樂！我或許不是您心目中最優(yōu)秀的學生，可您在我的心中卻無人可以替代。
如同微風，您吹散我心中的`陰霾；如同春雨，您滋潤了我的心田；如同陽光，您照亮了我的心房。老師呀，假如我是一棵樹苗，您就是滋潤我的雨露；假如我是彩虹，您就是驅散烏云的太陽。您默默地為我們付出，不圖太多回報，只求我們有個好的未來。春播桃李三千圃，秋來碩果滿神州；教誨如春風，師恩似海深，桃李滿天下，春暉遍四方。老師，您播種了三千桃李，我們能獻給您的也只有那陣陣花香。
古人云，古之圣王，未有不尊師者也。為什么從古至今，人們總是那么的尊重老師呢？因為老師傳授給了人們知識，帶給了人們文明，讓人們每天都生活在一個有理有序有希望的世界里。
老師，您總是這樣，就像明燈，在我們人生道路最黑暗的地方為我們照明；就像石階，讓我們站在您的肩膀上去采摘勝利的果實；就像蠟燭，點燃我們的知識之光，希望之火，自己卻默默地消失在黑暗之中……
老師，因為有了您，我才會對學習產生興趣；因為有了您，我才會感悟人生，欣賞大千世界里的美妙風景；因為有了您，我才認識到自己是多么的渺小，宇宙是多么的浩大。
是您將我們領進了知識的大門，教會了我們做人的道理；是您讓我們知道了什么是真善美，什么是假丑惡；是您……
老師啊，您的恩情，縱使千言萬語也表達不盡。最后，我只想對您說：“高山不移，碧水長流，我?guī)煻鳚�，在心永駐！”
教師節(jié)感恩老師的作文 篇19
“在昨天與今天之間鋪設大道，在現(xiàn)實與理想之間架起金橋……古今中外，哪一個人的成長不浸透著教師的心血……”每當讀到這首詩，我都會想起陳老師那和藹的臉龐。陳老師是我們的班主任，她個子高高的，皮膚白白的，眼睛大大的，在我的印象中，她總是那么和藹可親，那么美麗善良。
剛上一年級的時候，我是一個膽小的小女生，在一群陌生的孩子中，我是那么的不起眼，那時的我沉默寡言，不善表達自己，與同學、老師講話時，我也是細聲細氣的，上課時當同學們爭先恐后的舉手發(fā)言時，我只是靜靜地看著，也很少舉手發(fā)言。陳老師發(fā)現(xiàn)后，經常鼓勵我舉手發(fā)言。有一次，老師問大家一首古詩的作者，沒有幾個同學知道，我剛好以前看過，心里想說，可就是不敢舉手，猶猶豫豫中，我的手舉到一半又放了下來，陳老師注意到了，就用鼓勵的眼神看著我，并朝我微微的點點頭，這給我莫大的鼓勵，我情不自禁的高高舉起我的右手。當我用細細的聲音的回答出問題時，陳老師卻給我了大大的表揚，同學們也鼓掌為我加油，說真的，那一刻我還感到有一些不好意思。這件事雖然過去兩三年了，可卻讓我記憶猶新。
現(xiàn)在的我早不是原來膽小怕事的我了，現(xiàn)在的我開朗自信，樂于助人，并在班干競選中被選為中隊委，成為老師的小幫手。這一切都離不開老師的幫助。老師，如果我是祖國的花朵，您就是那辛勤的園丁;老師，如果我是剛剛出土的小嫩芽，您就是陽光和雨露。
秋天是收獲的季節(jié)，在秋日的陽光下，我想對您說一聲：“老師，您好!”
教師節(jié)感恩老師的作文 篇20
在我的成長道路上，一直有很多關心愛護我的好老師，她們有的親切和藹卻不失嚴格，有的時尚美麗卻熱于奉獻，而我最愛的就是我的語文老師鄭老師，因為她是一名熱愛生活、積極樂觀、“陽光”型的好老師，在她的影響下，我不僅學習有了進步，并且對生活充滿了熱情。
鄭老師臉上時刻洋溢著陽光般溫暖的笑容，她也希望我們每天都能快快樂樂，她的名言就是“學要學得輕松，玩要玩得痛快!”在課堂上，她要求我們認真聽講，積極開動腦筋。下課后，她和我們一起在操場上跳繩、踢毽子，開開心心做游戲。她從不布置過多的回家作業(yè)，總是留更多時間給我們看喜歡的課外書，小伙伴們，你們一定很羨慕吧?
鄭老師的語文課上得可精彩了，她的眼睛雖然不大，卻總是閃爍著智慧的光芒。她善于寓教于樂，經常用課本劇的形式為我們上語文課，讓我們扮演課文中出現(xiàn)的人物。記得有一次，上《三顧茅廬》一課，在大家推薦下我扮演了“諸葛亮”一角，為了演好這個角色，鄭老師課前為我講解了三顧茅廬的典故，以及諸葛亮的外貌特征和心理活動，讓我回家對著鏡子仔細揣摩。第二天，我牢記鄭老師的話，有板有眼地搖起羽扇，摸著長須，談笑風生間，仿佛自己真成了大氣磅礴、心懷天下的“臥龍先生”，我的表演得到了同學們的一致稱贊，我也從此喜愛上了語文課。
說到這，你一定以為我們鄭老師是一位活力十足的年輕老師。哈哈，告訴你們吧，鄭老師的年紀可不小啦，已經快到50歲了。不過，在我們的心中，她永遠像年輕人一樣充滿熱情、充滿活力，也像陽光一樣給我們帶來溫暖和光明，照耀著我們的幸福童年。我愛你，“陽光使者”鄭老師!
教師節(jié)感恩老師的作文 篇21
你要問我，老師像什么?我會告訴你，老師像燦爛的陽光，總是默默溫暖學生的心靈，又像那春天的細雨，總是悄悄滋潤孩子的心田。往事又浮現(xiàn)在眼前……
那是臨近學期末的一個冬天，下午放學后，仇老師一如既往地讓我們排著整齊的隊伍，到了放學地點，等家長來接，一會兒工夫，許多同學都被家長接走了，寒風中，只剩下了我孤零零地站在了老師的身旁。緊張和不安也彌漫在心頭，細心的仇老師發(fā)現(xiàn)了，他低下頭，沖我笑了笑，然后掏出手機說：“沒有關系，媽媽可能有事，忙忘了!來，和家長聯(lián)系一下吧!”老師的微笑，讓我平靜了心情，打完電話，我才知道，最近家里裝修，媽媽去商城，忘了時間。怎么辦?從商城到學校，至少要半個小時呀，我戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地對仇老師說：“老師，我媽媽要半個小時，才能來呢!我自己去傳達室外面等吧!”仇老師摸了摸我的頭，慈愛地說：“那我先送你回家吧，天這么冷，千萬別著涼!”接著，又帥氣地做了一個“走吧”的動作!仇老師又給媽媽打了一個電話，讓媽媽別著急，往學校趕，然后接過我的書包放在車簍里，把我抱到自行車后座上，跨上自行車就出發(fā)了。走到半路時，天空突然刮起大風，我發(fā)現(xiàn)，仇老師挺了挺自己的背，似乎想幫助擋住這肆虐的大風，還幽默地說：“躲在我的背后噢!這樣風小點，我女兒都是這樣的!”
此時，我的眼眶濕潤了，雖然，外面寒風刺骨，但我的心中涌起一股暖流。
到家后，仇老師還不忘關照我，回去先喝杯熱水噢!然后就匆匆離開了，看著仇老師遠去的背影，淚水已經在我的眼眶里打轉!
“隨風潛入夜，潤物細無聲……”仇老師，謝謝您，您對學生慈愛的滋潤，我永記在心!
教師節(jié)感恩老師的作文 篇22
九月十日教師節(jié)即將到來，在佳節(jié)前夕，我要誠摯的祝福所有老師“教師節(jié)快樂！”
從幼兒園中班開始到小學五年級，教我的老師都是和藹可親，溫柔美麗，學士淵博，使我獲得不可勝數(shù)的知識和智慧。從小到大因為懵懂無知而犯了許多的錯，此時，老師您就像一位警察，時時刻刻糾正我，才讓我成為有禮貌的人；也曾因為驕傲自大，不懂謙虛，當時老師您知道后，馬上成為我的父母，告知我的缺點和行為，才讓我有一個好人緣，并且得到同學的喜愛和贊賞。老師您默默付出的愛，就像空氣一樣，讓人摸不到、抓不著，卻無時無刻的陪伴在我們的身旁，如果沒有細細的體會和感受，還真的會以為所有的一切都是理所當然的事呢！
自從實施周休二日之后，教師節(jié)就沒有再放假了，我覺得應該恢復教師節(jié)放假的規(guī)定。為么要放假呢？因為老師為了教育我們這些莘莘學子太辛苦了。平時老師除了傳遞知識，教導做人做事的道理，還要注意孩子的品行，尤其更累人的是那些調皮搗蛋的孩子，除了課業(yè)的叮嚀之外，更要時時關心他們的不良品行。這些看起來像是芝麻綠豆的小事，卻就足以讓老師一個頭兩個大，所以，在教師節(jié)的時候，要讓勞心勞力的老師，在這美好的佳節(jié)時光放假一天，同時讓一些懂得感恩的孩子去看看他們，使老師們也能多少得到一些甜美的滋味。
謝謝所有的老師，當我是小小的幼苗時，就用偉大的愛不停的滋潤我，為了就是要我成長茁壯，將來長成大樹，大樹能屹立不搖，不畏風雨，替更多的人們乘涼避暑，在樹下嬉戲。老師我會聽您諄諄的教誨，成為一個對社會有貢獻的人。最后，再大聲的祝福所有老師“教師節(jié)快樂！”
教師節(jié)感恩老師的作文 篇23
我們一生中，有太多太多需要我們感謝的人。父母。朋友。親人……我，卻想那個默默無聞的老師。
老師這個詞語，不需要加任何修飾，就已經是世界上最美麗的字眼了。我覺得，我們敬愛的張老師，就是世界上最美麗的人。記得那是一個烈日當空的中午，我們放學了，大家都回了自己的家。而我，還在校門口等待著不知道什么時侯才會出現(xiàn)的媽媽。望著同學們遠去的身影，我的心中莫名其妙的有點酸酸的感覺。突然，一個熟悉的聲音傳到了我的耳邊�！靶〖t！小紅！”哦？原來是張老師在叫我。我連忙跑了過去。老師奇怪地問：“這么晚了，你怎么還在校門口站著呢？”我低著頭回答：“因為，我媽媽還沒有來呢！”老師又問：“那，用不用我給你媽媽打個電話？”我仰起頭，點了點頭。就說了媽媽的電話號碼。原來， 媽媽的車沒電了，只好走著過來，所以比較慢。我本以為，老師會走了，讓我一個人等，但是，老師不但陪我一起，還一直問我餓不餓，我心中波濤洶涌，有一股強烈的感情。
還有一次，媽媽早上走的太急忙了，不記得我還沒有吃飯。我的肚子餓的咕咕直叫，實在支撐不住了，卻毫無辦法，任憑肚子疼的死去活來。就在這時，老師關心的問我：“餓了吧！”我不好意思的說：“對！”老師說：“你早上吃什么？”我一下子滿臉通紅。老師笑了，“不用說了，你媽媽都告訴我了！”“說吧！想吃什么？”我笑了，大聲說：“黑米豆?jié){和饃夾菜。”老師說： “沒問題！”后來，要把錢還給老師，可是老師說什么也不肯收下這些錢。
老師，這個詞語，不用加任何修飾，就是世上最美麗的字眼。張老師，不用化妝，就早已是世上最美麗的人了。
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