有關(guān)感恩作文600字匯編六篇
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。那么你有了解過(guò)作文嗎？以下是小編幫大家整理的感恩作文600字7篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
感恩作文600字 篇1
鮮花感恩雨露，小草感恩大地，魚(yú)兒感恩大海，我們感恩老師。因?yàn)�，老師每天用辛勤的汗水培育我們；因�(yàn)�，老師時(shí)時(shí)把她所學(xué)的知識(shí)悉心傳授給我們；還因?yàn)椋蠋煵晦o辛苦、苦口婆心，只為讓我們每個(gè)人未來(lái)都成為有用之人……
記得有一次上課，老師布置了寫(xiě)一篇自由后，我苦思冥想，就是想不出來(lái)寫(xiě)什么。坐在座位上的我左顧右盼，抓耳撓腮，半天也沒(méi)有寫(xiě)滿(mǎn)兩行。細(xì)心的老師一下子就看出了我的心思，快步走到我跟前，俯下身耐心地給我講解：“你想想，每天出現(xiàn)在你面前的都有什么？可以寫(xiě)人、寫(xiě)景、寫(xiě)物、寫(xiě)天氣，把你上學(xué)、放學(xué)路上看到的、聽(tīng)到的、聞到的、摸到的……統(tǒng)統(tǒng)都可以寫(xiě)進(jìn)來(lái)，只要你認(rèn)真地想，一篇就可以寫(xiě)出來(lái)了。” 聽(tīng)了老師的話(huà)，我豁然開(kāi)朗， 腦海里一下子浮現(xiàn)出上個(gè)星期天去郊游的事情，趕忙拿起筆寫(xiě)起來(lái)。 寫(xiě)著寫(xiě)著，仿佛把我又帶進(jìn)了那金色的季節(jié)里。不知不覺(jué)地寫(xiě)完了一篇，我也從那金色的季節(jié)里跑了出來(lái)。
老師！您講課時(shí)總是那么栩栩如生，您的話(huà)語(yǔ)真像一把打開(kāi)知識(shí)大門(mén)的鑰匙，給我們打開(kāi)了另一個(gè)世界。
記得在一次語(yǔ)文課上，您教會(huì)我們?nèi)绾巫x書(shū)，要大聲朗讀課文，不會(huì)的字多讀幾遍，用筆劃出關(guān)鍵句子，遇到不會(huì)寫(xiě)的字，教我們查字典，書(shū)寫(xiě)不正規(guī)時(shí)，您總是手把手地教我們?nèi)绾螌?xiě)好。當(dāng)我心情不好時(shí)，老師您總能第一個(gè)發(fā)現(xiàn)，耐心安慰我，給我鼓勵(lì)。在學(xué)習(xí)上遇到困難時(shí)，老師您總是不厭其煩地給我們講解。就這樣，我們像海綿吸水般地接受老師的指導(dǎo)，一年又一年，我深深地感受到了您的關(guān)愛(ài)，學(xué)會(huì)了很多知識(shí)，懂得了很多道理……
一日為師，終身為師，師生之情永不忘。今天，在又一個(gè)感恩節(jié)來(lái)臨之際，我想大聲對(duì)您說(shuō)：“謝謝您，親愛(ài)的老師！”
感恩作文600字 篇2
在我的印象中，父親，是一個(gè)不善于表達(dá)自己感情的人。不時(shí)候的我，因?yàn)楹ε赂赣H而不親近他，這一定在他心里留下了深深的傷疤。
小時(shí)候?qū)W走路，不小心跌倒時(shí)含著淚光的是媽媽?zhuān)膭?lì)我站起來(lái)的人，卻是父親。
生病了去醫(yī)院打針時(shí)，母親在我身旁要我堅(jiān)強(qiáng)，父親握住我的手陷入了我的指夾，他卻一聲不響。
犯了錯(cuò)誤我死不承認(rèn)，母親傷心流涕。嚴(yán)厲批評(píng)，輥我蹲墻角的，卻是父親。
練習(xí)長(zhǎng)跑，我說(shuō)苦，堅(jiān)持不住了，母親心疼地讓我放棄，父親卻上了跑道與我同步。
現(xiàn)在想來(lái)，生活中這樣的片段似乎好像還有很多，影像映在無(wú)數(shù)的泡泡上，陽(yáng)光將它們照亮，周?chē)尸F(xiàn)溫暖的光圈。莫非……是父親真的不善于表達(dá)自己的愛(ài)，還是……于是我認(rèn)真感受父愛(ài)。
心愛(ài)的鞋子因雨天穿出去沾上了泥水，被我放置不管，當(dāng)自己想起準(zhǔn)備去清洗的時(shí)候發(fā)現(xiàn)它早已煥然一新，整齊地放在鞋柜里。
要考試了，出門(mén)及時(shí)發(fā)現(xiàn)了自己沒(méi)帶2B鉛筆，回家拿時(shí)，以為還要用削筆刀將它削好，結(jié)果卻發(fā)現(xiàn)它們已脫卻了筆尖的衣帽，安靜地躺在書(shū)堆旁。
打球時(shí)，發(fā)現(xiàn)斷了網(wǎng)的球拍又重新接了網(wǎng)，被折磨得不成樣的球，也換了新的。
一回家?guī)缀蹙湍艹缘綗狎v騰的飯菜，電視剛斷電過(guò)了一會(huì)兒就又來(lái)電，放在枕邊的書(shū)第二天醒來(lái)又放回了原位……
我以為這些都是母親做的，開(kāi)口去問(wèn)。誰(shuí)知母親說(shuō)這些都是父親做的。我的淚奪眶而出，怎么都停不下來(lái)，這些小小的細(xì)節(jié)，都是父親對(duì)我的愛(ài)，我卻怪父親不善表達(dá)，原來(lái)是因?yàn)樽约禾t鈍。原來(lái)父愛(ài)并不需要語(yǔ)言。
父愛(ài)，無(wú)言。
感恩父愛(ài)，為我的成長(zhǎng)保駕護(hù)航。
感恩父愛(ài)，照亮了平淡無(wú)味的生活。
感恩父愛(ài)，讓我體驗(yàn)幸福。
感恩作文600字 篇3
清晨醒來(lái)，是誰(shuí)在餐桌上放了一杯香醇的熱牛奶；中午放學(xué)，是誰(shuí)在門(mén)口靜靜的張望；下雨了，是誰(shuí)在學(xué)校門(mén)口耐心等候；晚上睡覺(jué)前，又是誰(shuí)把那張床鋪好。是媽媽?zhuān)菋寢尠�！媽媽為了我付出這么多，難道我就沒(méi)有想過(guò)懷有一顆感恩的心去感謝媽媽嗎？
一首優(yōu)美的旋律“感恩的心”使我茅塞頓開(kāi)，我要感謝媽媽?zhuān)兄x她為我準(zhǔn)備的那杯醇香的熱牛奶；感謝她那靜靜的張望；感謝她那耐心的等候；感謝。
那天清晨，我起的格外的早，把一杯牛奶熱了給媽媽喝，媽媽喝完后，開(kāi)心的對(duì)我說(shuō)：“這杯牛奶是我喝過(guò)的最好喝的，因?yàn)檫@杯牛奶里蘊(yùn)藏著愛(ài)�！�
“叮零零”隨著音樂(lè)聲放學(xué)了，我飛快的跑回了家。我站在門(mén)口，張望著媽媽下班回來(lái)的那條羊腸小道。過(guò)了一會(huì)兒，媽媽托著疲憊的身子出現(xiàn)在路上，媽媽看見(jiàn)張望的我，立刻化疲憊為笑容，媽媽說(shuō)那是塊寶路，深深的印下了我的愛(ài)。
那天下雨了，放學(xué)非常早，回到家，我看見(jiàn)媽媽還沒(méi)有回來(lái)，便拿著雨傘，向雨里沖去，懷著一顆感恩的心等待著媽媽的到來(lái)。回到家中。媽媽意味深長(zhǎng)的對(duì)我說(shuō)：“雖然全身濕透了，但是打在身上的雨水卻都包含了我那顆火熱的心。
那天晚上，媽媽還沒(méi)回來(lái)，我想：媽媽回來(lái)這么晚一定很累，我要為媽媽把飯做好。說(shuō)干就干，飯做好了，我坐在飯桌旁等媽媽回來(lái)，過(guò)了一會(huì)兒，媽媽回來(lái)了，我說(shuō)；“媽媽?zhuān)鷩L嘗我做的飯吧！”媽媽吃完感動(dòng)的說(shuō)；‘這是我吃的最好吃的飯菜。
“感恩的心，感謝有你，讓我有勇氣做我自己；感恩的心，感謝生命，花開(kāi)花落我一樣會(huì)珍惜�！�
我要對(duì)媽媽說(shuō)：我愛(ài)您——媽媽?zhuān)?/p>
感恩作文600字 篇4
歪扭的感恩字在父親眼里是佳文；生硬的感恩語(yǔ)在父親眼里樂(lè)章。在五彩繽紛的時(shí)代舞臺(tái)上，太多太多被人們淡忘，然而那僅有的一顆感恩的心，是怎么也不能丟失的啊！因?yàn)楦赣H們的心是如此的簡(jiǎn)單，它僅需兒女的一句感恩語(yǔ)，一片孝心……！
成長(zhǎng)需要感恩
小草感恩大樹(shù)為它遮風(fēng)擋雨，大樹(shù)感恩小草為它襯托神奇的偉岸;溪流感恩大海包容含納了它，大海感恩溪流為它增添神秘的色彩；小鳥(niǎo)感恩藍(lán)天讓它自由翱翔；藍(lán)天感恩小鳥(niǎo)為它增添無(wú)限的生機(jī)……邁上時(shí)代的舞臺(tái)，需要懷著一顆感恩的心。
春暖花開(kāi)，秋風(fēng)落葉，邁著成長(zhǎng)的步伐，消磨了15個(gè)春秋。在我眼里，父親似乎沒(méi)多大地位，因?yàn)樗偸悄菢觼?lái)去匆匆，對(duì)我“莫聞莫問(wèn)”。
出于成長(zhǎng)心靈的需要，我總是嘗試著讀懂父親的心，嘗試著為他做些什么……
我仍努力著，那天，縷縷白發(fā)，額頭的條條皺紋映入我眼簾里，我似乎我所感觸，于是提筆寫(xiě)下《我的父親》。
秋風(fēng)習(xí)面，月色皎潔。一天飯后，父親無(wú)意間看到了我的本子，便習(xí)慣地拿起來(lái)。我的心高懸著，我不敢再望著父親，因?yàn)楸咀永镞�描繪著另一個(gè)父親。他會(huì)有什么感觸呢？
果然，在紙一頁(yè)一頁(yè)的翻換種，父親的目光定格在“父親”上。他那不屑的神情變得嚴(yán)肅了，他的目光如饑似渴地掃射在自立行間，那緊皺的眉毛似乎舒展了些，眼角伴著淡淡的淚痕。
一遍，兩遍，三遍……他整整看了五遍。他的臉上浮現(xiàn)出欣然時(shí)貫有的微笑，不舍地放下本子。他用欣慰，驚喜，激動(dòng)的目光望著我。此時(shí)，我的目光與他的目光碰撞出感恩的火花。驀然間，我讀懂了他的心。
歪扭的感恩字在父親眼里是佳文；生硬的感恩語(yǔ)在父親眼里樂(lè)章。在五彩繽紛的時(shí)代舞臺(tái)上，太多太多被人們淡忘，然而那僅有的一顆感恩的心，是怎么也不能丟失的�。∫�?yàn)楦赣H們的心是如此的簡(jiǎn)單，它僅需兒女的一句感恩語(yǔ)，一片孝心……！
成長(zhǎng)的歲月，需要感恩的心。
感恩作文600字 篇5
在成長(zhǎng)的歲月里，時(shí)光似流水，沖刷去一些生活的痕跡，沉淀留下的卻是心中珍藏的回憶。一些為我們真誠(chéng)付出的人、一些教育我們成長(zhǎng)的事，令人難忘，值得品味，更需要我們真誠(chéng)去感恩。
記得在我幼時(shí)，膽子小得很，我不敢爬梯子，不敢滑滑板，不敢滑旱冰，還有不敢獨(dú)自睡覺(jué)。
后來(lái)，是母親幫助我戰(zhàn)勝了這些困難。她為了讓我敢獨(dú)自睡覺(jué)，在我床頭擺了一些芳香四溢的月季，雖然我勉強(qiáng)同意自己睡，但還是十分忐忑。當(dāng)母親輕輕地將燈關(guān)掉走了出去，我就覺(jué)得每個(gè)角落都冒出窸窸窣窣的聲音。我用勁攥著被子，拉過(guò)頭頂，將自己完全蓋住，在被中瑟瑟發(fā)抖，感覺(jué)黑暗中似乎有一雙雙無(wú)形的手，漫過(guò)我的“堡壘”要將我抓住，把我拖走�！鞍 钡囊宦暎颐偷叵崎_(kāi)被子，拉開(kāi)燈，媽媽也推門(mén)進(jìn)來(lái)，看我一臉熊樣，輕輕一笑，“兒子，其實(shí)這一點(diǎn)也沒(méi)你想的可怕。瞧，你旁邊桌子上的月季花，它們多香��！聽(tīng)，窗外不停的叫聲，是蟲(chóng)兒在說(shuō)夢(mèng)話(huà)呢�？�，媽媽在這里陪著你。勇敢點(diǎn)！”窗外繁星似燈，映著媽媽的`眸子；月光如水，灑在媽媽的肩上；看著媽媽的笑臉，聞著月季花的清香，仿佛自己化身一只幸福的蜜蜂，徜徉在花叢中，意識(shí)朦朧中進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)。
還有，是母親手把手扶著，鼓勵(lì)我勇敢地踏上滑板，是母親揉著我滑旱冰時(shí)摔疼的屁股，幫我拍干凈弄臟的衣物，微笑著鼓勵(lì)我再次邁出步子……到如今，我已經(jīng)漸漸長(zhǎng)大、漸漸勇敢，也學(xué)會(huì)了許多事。回想起來(lái)，無(wú)一不是母親幫助我渡過(guò)難關(guān)。每當(dāng)我遇到困難，母親的微笑、鼓勵(lì)的話(huà)語(yǔ)總是會(huì)隨著月季花香飄入我心，幫我戰(zhàn)勝困難。
鴉有反哺之義，羊有跪乳之恩。而我，也會(huì)去報(bào)答感謝母親，感謝她給我生命，撫育我成長(zhǎng)，給予我戰(zhàn)勝困難的力量。
感恩的花，沿著我成長(zhǎng)的足跡蔓延、綻放！
感恩作文600字 篇6
又快到教師節(jié)了，大家都說(shuō)老師在培養(yǎng)著祖國(guó)的棟梁，其實(shí)，老師就是祖國(guó)的棟梁。正是他們，支撐起我們一代人的脊梁！
藍(lán)色是天空的顏色，象征著博大的愛(ài)；黃色是土地的顏色，象征著母親；綠色是生命的顏色，象征青春活力；紅色是夕陽(yáng)的顏色，它象征著我可愛(ài)的老師。
老師，領(lǐng)著我們走進(jìn)了知識(shí)的殿堂，是我們?nèi)松膯⒚烧�。歲月流逝，轉(zhuǎn)眼間，十五個(gè)春秋過(guò)去了。許許多多的老師在我的記憶中漸漸淡漠了，但他卻像一顆富有生命力的種子，在我的腦海中扎根，發(fā)芽，使我至今難以忘記。
人們都說(shuō)十二歲的孩子告別了童年，告別了幼稚，就像一座新的里程碑屹立在我們的生命旅程中。可我們卻一點(diǎn)也不懂事，一點(diǎn)也不成熟。除了學(xué)習(xí)，只知道成天盡情的玩耍。而令我們?nèi)f萬(wàn)沒(méi)有想到的是，徐老師似乎就是十歲的孩子。下課了，我們放下令我們疲憊不堪的作業(yè)，像一只小鳥(niǎo)奔向操場(chǎng)。有時(shí)候，他也會(huì)加入到我們的活動(dòng)中。在徐老師的伴隨下，我們度過(guò)了一段又一段愉快的時(shí)光。我們忘記了煩惱，陶醉在純樸溫馨的大自然中……
老師�。∧q如紅燭，燃燒著自己照亮別人；您猶如春蠶，吐盡銀絲贈(zèng)他人御寒；您猶如塑匠，塑造美好的靈魂。老師啊！你們沒(méi)有華麗的舞臺(tái)，也沒(méi)有簇?fù)淼孽r花，但您卻有我們這些可愛(ài)的學(xué)生，是您播灑著愛(ài)的陽(yáng)光，智慧的甘霖，是您日復(fù)一日地哺育著，呵護(hù)著祖國(guó)的明天，直到您把春華孕育為秋實(shí)。
老師�。](méi)有春的耕耘，哪來(lái)荷香千里，沒(méi)有您，啊有今天的我，愿您永遠(yuǎn)作春的使者，把春的陽(yáng)光灑滿(mǎn)人間。
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