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【推薦】小學(xué)感恩的作文錦集六篇
在平平淡淡的日常中,大家總少不了接觸作文吧,作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡,即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言,向開展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。作文的注意事項(xiàng)有許多,你確定會(huì)寫嗎?以下是小編整理的小學(xué)感恩的作文6篇,希望能夠幫助到大家。
小學(xué)感恩的作文 篇1
無(wú)涯學(xué)海中,我們會(huì)路過(guò)許多風(fēng)景,也許我們會(huì)就此流連不返,也許我們會(huì)繼續(xù)堅(jiān)定信仰,而他只是風(fēng)景中的人,我們留下或者奔走并不會(huì)有太多取決于他,他只是在某個(gè)港簡(jiǎn)單地修訂一下我們的竹。
——題記
我曾看過(guò)許多新聞報(bào)道,關(guān)于老師。印象最深的是四川一名男老師在地震時(shí)選擇用身軀搭起一個(gè)生命的框架,原來(lái)人可以用這樣的姿勢(shì)離開。這件事已經(jīng)有些遠(yuǎn)了。
近來(lái),聽說(shuō)有一位幼兒園長(zhǎng)與襲擊孩子的歹徒搏斗,最終以身殉職,那是8、9月的事,他年終就要退休了,還有位在烈日下,推著三輪車四處吆喝的最美教師不畏冷眼,為山里孩子收集窮書報(bào)。
可見老去了一茬一茬的人,卻從未老去一茬一茬的傳承和愛。
我剛上初中時(shí),非常害怕這樣一位老師,說(shuō)話很橫,很嚴(yán)肅。有時(shí)候在走廊里打?qū)W生,鄰班的我們聽得肝都顫兒。
因?yàn)樗邪遵帮L(fēng),學(xué)生們背后都叫他“老白”,我一開始不理解“老白”的含義,還以為他就姓白。第一次和同學(xué)提起“白主任”,結(jié)果一片噓聲。
后來(lái)接觸多了,我發(fā)現(xiàn)他并不如想象中的那么“狠”。我們學(xué)校生活中的許多細(xì)節(jié)他都關(guān)注得面面俱到。而且為人幽默,經(jīng)常跟我們說(shuō)笑,當(dāng)然,他對(duì)我們的毛病從不手下留情,堅(jiān)決報(bào)以趕盡殺絕的態(tài)度。
因?yàn)槲宜诘氖羌乃迣W(xué)校,人一多,話就多了,紀(jì)律就不好。所以午休時(shí),他要照看一中午。晚上也要10點(diǎn)左右,等大伙都睡了他才睡,我們作為學(xué)生是“睡的比狗晚,起的比雞早”,王主任需得“比我們還要早起,晚睡!
有一次,學(xué)生們午睡醒來(lái)后,我看見王主任在板床上小憩,也就一根雪糕的功夫,我看見他又在操場(chǎng)上訓(xùn)人了,他就只能用吃一根雪糕的功夫來(lái)閉目養(yǎng)神。
我從未稱他為老白,先前不敢,后來(lái)覺得不該。
他沒(méi)有用工資資助過(guò)貧困學(xué)生,也沒(méi)有過(guò)舍己為人,也許想都沒(méi)想過(guò),太傳奇的東西不會(huì)發(fā)生在他的身上。但我打心眼里敬佩他。感動(dòng),一定非得付出很多才顯得深刻,只要盡心就可以讓人很動(dòng)容。盡力做一件事,一天容易,一個(gè)月也容易,讓他堅(jiān)定數(shù)十年的就是責(zé)任。
其實(shí)老師教給我們的東西往往比形式上多。
“美的風(fēng)景總喜歡無(wú)情的擱淺我們的堅(jiān)定,當(dāng)你因前方迂洄,要打退堂鼓時(shí),你的某個(gè)轉(zhuǎn)念一想會(huì)告訴你,無(wú)論如何,那個(gè)千千萬(wàn)萬(wàn)人曾走過(guò)的'征途,就是你的路,那千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)無(wú)法卸下包袱就是你的責(zé)任!
老師的鞭策和修正,并不能主導(dǎo)我們的航向,但卻可以少一份檣傾桅摧的危險(xiǎn),增一份海闊天空的希冀。
老師也是在為牛奶和面包工作的人,但有些東西,工資能表達(dá),卻不能衡量,比如責(zé)任。他全部的苛責(zé)和教誨,都不只為我們能做更好和自己。
小學(xué)感恩的作文 篇2
媽媽在我心目中是一位平凡的母親,同時(shí)也是令我十分敬佩的母親,她像“母雞呵護(hù)小雞”那樣關(guān)懷和愛護(hù)著我。
記得一個(gè)下著傾盆大雨的晚上,爸爸在單位值夜班,只有我和親愛的媽媽在家。夜里,我突然感到身體不舒服躺在床上呻吟著,媽媽聞聲趕來(lái),用手摸了一下我的額頭說(shuō)道:“怎么熱得這么燙手啊!是不是發(fā)燒了!”媽媽當(dāng)時(shí)十分鎮(zhèn)靜,二話沒(méi)說(shuō)就心疼地抱起我到醫(yī)院去。由于天黑而且下著大雨,連出租車都等不到,媽媽披了件雨披把我貼在胸懷兩步并著一步“飛”到醫(yī)院里。一邊喘著粗氣,一邊對(duì)醫(yī)生說(shuō):“我女兒生病了……!贬t(yī)生檢查后說(shuō)我著涼得了重感冒,要掛吊針。當(dāng)針頭扎進(jìn)我的血管里我是又怕又疼,渾身發(fā)抖,嚇得直往媽媽懷里鉆;媽媽一邊用嘴對(duì)著我扎針的地方輕輕吹著,一邊用手輕輕拍著我身體,一會(huì)兒我就不知不覺睡著了。第二天,我醒來(lái)后就一下子撲到媽媽的懷抱里……
媽媽不僅關(guān)心我的`冷暖,而且對(duì)我學(xué)習(xí)更加關(guān)心。有一次,我有道語(yǔ)文題不會(huì)做,問(wèn)媽媽,媽媽當(dāng)時(shí)也不知道。她就幫我找資料、查電腦,尋找最準(zhǔn)確的答案。時(shí)間一分一秒很快就過(guò)去了,我等不及就睡覺去了……第二天當(dāng)我起床時(shí)爸爸小聲地對(duì)我說(shuō):“輕一點(diǎn),你媽媽昨晚幫你查資料到深夜12點(diǎn)多,讓她多睡一會(huì)兒吧!蔽衣牶笮闹惺旨(dòng),久久不能平靜!正因?yàn)閶寢尩淖巫尾痪氲慕逃,我的每次考試基本上都?0分以上,成績(jī)?cè)诎嗌峡偸敲星懊?/p>
在媽媽的關(guān)心和愛護(hù)下,我快樂(lè)健康地成長(zhǎng)著,總有一天,我會(huì)用學(xué)到的知識(shí)和本領(lǐng)來(lái)報(bào)答媽媽對(duì)我的愛!
小學(xué)感恩的作文 篇3
青春路上,有你相伴;感恩之花,綻放在心。
——題記
迷迷糊糊的費(fèi)力撐開睡眼朦朧的雙眼,微微抬起頭。外面的天,黑黑的。冬日里的清晨,烏蒙蒙的。轉(zhuǎn)瞬間,又繼續(xù)倒在了枕頭上……
“媽媽,媽媽,老師要我們每個(gè)人都要帶一個(gè)小枕頭,用來(lái)中午午睡。”我向媽媽復(fù)述著學(xué)校里老師的話。
“枕頭?那我們?nèi)ド虉?chǎng)看看吧!
步入商場(chǎng),我屁顛的跟在媽媽身后,一家,兩家,三家……
冬日里商場(chǎng)內(nèi)的暖氣似乎驅(qū)使著我們快步前進(jìn)。猛然間一個(gè)不起眼的小商鋪吸引了我的注意。一進(jìn)門就呆住了:一個(gè)表面布滿楓葉的小枕頭正端正地?cái)[在貨架上,像是在翹首以待著什么。棕紅色的楓葉圖案栩栩如生,楓葉上的紋路清晰可見,如一根根琴弦撥動(dòng)著我的心,我似乎被它迷住了。但,它的價(jià)格卻是我們家所不能承受的。我哭著,鬧著……卻無(wú)可奈何。只能隨著媽媽的.腳步漸行漸遠(yuǎn)。
可是年少的我,小小的內(nèi)心中不免萬(wàn)分失落,就連商場(chǎng)內(nèi)的暖氣也無(wú)法驅(qū)走這份落寞。
回到了家,這時(shí)一向連愛我的奶奶走了過(guò)來(lái)。她仿佛看出了我的失落,說(shuō)道:“奶奶來(lái)做一個(gè)枕頭給你,好嗎?”
奶奶的一番話使我猛然憶起。奶奶的針線活很好!小時(shí)候有許多漂亮的布娃娃,它們的身上通常都穿著絢麗多彩的禮服,而這些禮服個(gè)都是出自奶奶的手下!還曾記得,家中曾有衣物破損,奶奶都會(huì)用她那心靈手巧的手去縫補(bǔ)。還曾記得……
“想什么呢?快來(lái)呀!笔悄棠痰穆曇,打斷了我片刻的思緒。
此時(shí)正值冬日,在屋內(nèi)也是涼意透心,奶奶找來(lái)先棉花塞入一段粗布中。只瞧這段布并不屬于漂亮的一類,它雜亂的一團(tuán),看著也是很不舒服。但卻見奶奶麻利地整理起布段來(lái)。
這是怎樣的一雙手啊,大大小小的黃色土包布滿了奶奶的手,寬寬窄窄的,深深淺淺的皺紋縮到了一起,整雙手顯得滄桑無(wú)比。但,這樣的一雙手卻在這樣一段布中,整理出了四方方的四個(gè)角,儼然四個(gè)堅(jiān)挺守衛(wèi)邊疆的戰(zhàn)士,屹立不倒。
不知為何,我的眼眶禁不自覺地濕潤(rùn)了,或許是冬日里的寒風(fēng)灌進(jìn)了雙眼罷……
冬日里的風(fēng)愈發(fā)的猛烈,引得我瑟瑟發(fā)抖。我看見,奶奶那拿著布段的手也在輕微的抖動(dòng),但奶奶似乎并不想讓我瞧見極力的在握緊手心。
接著奶奶用一段順滑些的布籠罩住粗布,用手緩緩提起針,拿起一團(tuán)線,用她那不大清楚的老花眼,努力的找著線頭,我靜靜地坐在一旁,望著奶奶。原來(lái),她老了。
“你想在枕頭上繡什么?”奶奶問(wèn)我道。想起商場(chǎng)貨架上的小枕頭,我樂(lè)呵呵地說(shuō):“楓葉!楓葉!”奶奶便依著我。
楓葉似乎很難繡,只見奶奶左一針,右一針,來(lái)回不斷的更換著兩只手。望著絲絲針線,從奶奶的指隙中穿過(guò),盼著我所盼的……
屋內(nèi)似乎更加的寒冷。我望著窗外,看見幾只小鳥匆促飛過(guò),我想,它們大概是去尋求溫暖的庇護(hù)吧。
空氣中彌漫著涼涼的氣息。奶奶的手卻從未停止過(guò)做活。我知道這是奶奶對(duì)我的愛啊!
一個(gè)小枕頭,很久很久才做好。我看著它心中不免樂(lè)開了花,抱在懷里,遲遲不肯撒手。奶奶笑了,我也笑了。
是什么?咸咸的。
夢(mèng)醒時(shí)分,淚水早已打濕了床上的楓葉枕頭,楓葉似乎被印得更紅了……
青春路上,有奶奶,有小枕頭的相伴,感恩之花早已悄然綻放。帶著感恩,青春路上,繼續(xù)前行!
小學(xué)感恩的作文 篇4
徐老師:
您好!
感謝您兩年以來(lái)對(duì)我的辛勤教育,您的教誨如那成千上萬(wàn)、點(diǎn)點(diǎn)滴滴的露珠揮灑在我這棵剛伸出萌芽的嫩草上。
記得有一次,我到學(xué)校里來(lái),才發(fā)現(xiàn)了一件大事;作業(yè)的頁(yè)數(shù)寫錯(cuò)了。我們寫的應(yīng)是語(yǔ)文《練習(xí)與測(cè)試》的第五、第六頁(yè)。我卻寫成了第三、第四頁(yè)。這下可慘了,您要是知道一定會(huì)把我罵得狗血淋頭的。正當(dāng)我急地直跺腳想辦法的時(shí)候,一個(gè)辦法從我腦海里閃過(guò),這個(gè)“好辦法”就被我開始使用了。我找到我的鐵哥們,幾句話就把他的`《練習(xí)與測(cè)試》借來(lái),三下五除二解決掉了作業(yè),開始準(zhǔn)備上課。第三節(jié)課下課時(shí),您把我叫了過(guò)去,指著我和我哥們的作業(yè)問(wèn):“這是怎么回事?“原來(lái)我的哥們寫錯(cuò)了一道題,我抄的時(shí)候,心急火燎的,沒(méi)有時(shí)間去看,也跟著抄錯(cuò)了。沒(méi)辦法,我只好將事情的來(lái)龍去脈說(shuō)了一遍。您聽完以后,沒(méi)有打我罵我,只是說(shuō):“不要這樣做了,這樣對(duì)你的學(xué)習(xí)不好,你雖然完成了作業(yè),但卻沒(méi)有真正學(xué)到知識(shí)。答應(yīng)我,好嗎?“我走出了辦公室,這時(shí),我的眼圈已經(jīng)紅了。
老師,感謝您的辛勤教育,謝謝!
您的學(xué)生:王雪飛
20xx年1月16日
安徽省合肥市蚌埠路第二小學(xué)五年級(jí):王雪飛
小學(xué)感恩的作文 篇5
楊老師是我們的班主任,她身材很好,留著長(zhǎng)長(zhǎng)的卷發(fā),看上去非常洋氣。年輕又漂亮的楊老師,渾身上下充滿了活力。
6年來(lái),她每天都陪著我們,幾乎沒(méi)有請(qǐng)過(guò)一天假。不僅這樣,她還犧牲自己的休息日帶我們參加實(shí)踐活動(dòng):做月餅、插花、游晉祠……只要是她能想到的,能讓我們得到鍛煉的,她都會(huì)用心地去準(zhǔn)備,精心地去組織。
記得那年,兒童節(jié)快要到了,我們班的節(jié)目是合唱,為了使我們的合唱表演更加精彩,楊老師為我們租了表演的服裝?梢?yàn)榕碌⒄`給我們上課,她就利用中午休息時(shí)間去取服裝。中午一放學(xué),楊老師沒(méi)顧上吃一口飯,就往服裝店趕去。一路上,她頂著烈日,飛快地騎著自行車,生怕下午上課趕不回來(lái),到了下午上課時(shí),楊老師趕回來(lái)了,她的臉曬得通紅,嘴唇干干的,還沒(méi)來(lái)得及歇一下,就又站上了講臺(tái),先給我們發(fā)衣服,又和我們認(rèn)真地一起排練,直到下課。經(jīng)過(guò)這樣的折騰,楊老師病了,看上去一副有氣無(wú)力的樣子,臉色也非常難看。我們都很心疼,想讓楊老師休息?傻诙,楊老師卻又準(zhǔn)時(shí)來(lái)到了學(xué)校,看上去依然比較憔悴,但她依舊認(rèn)真?zhèn)湔n、上課、判作業(yè),井井有條地工作著。
楊老師,我相信,您對(duì)我們的'愛將化成我們對(duì)您的感激,我們一定會(huì)珍惜和您在一起的每一分、每一秒,不辜負(fù)您對(duì)我們的希望。
小學(xué)感恩的作文 篇6
在這個(gè)世界上,感恩無(wú)處不在。為勞累的父親端上一杯茶,為剛下班的媽媽說(shuō)一句親切的問(wèn)候,為辛勤的老師倒上一杯水……這些看起來(lái)非常小的事,卻蘊(yùn)含了對(duì)他人的感恩。
我最應(yīng)該感恩的是我的父親,他給了我太多的幫助。學(xué)習(xí)上,他給我細(xì)心地講解難題;生活上,他給我無(wú)微不至的照顧,做人上,他那語(yǔ)重心長(zhǎng)的教導(dǎo)讓我永遠(yuǎn)難忘。
在學(xué)習(xí)上,他對(duì)我嚴(yán)格要求,每次考完試的'卷子,他總要和我一起分析錯(cuò)題原因,告訴我哪應(yīng)該注意,哪題不應(yīng)該錯(cuò)。每次分析完后,他總對(duì)我說(shuō),錯(cuò)過(guò)的題下次千萬(wàn)不能再錯(cuò),不能馬馬虎虎的,每道題都應(yīng)該嚴(yán)格認(rèn)真思考,保證做一道對(duì)一首。我總是點(diǎn)點(diǎn)頭,表明我已經(jīng)記住了這些話。父親對(duì)我嚴(yán)格要求,就是想讓我好好學(xué)習(xí),不斷提升自己。我也會(huì)更加努力,不辜負(fù)父親的心意。
在生活中,父親盡全力地給我創(chuàng)造好的條件,上了初中,父親為了讓我每天上學(xué)方便,不但搬了家,還給我買了輛自行車。吃穿上,更是無(wú)微不至的照顧。父親給我創(chuàng)造了這么好的條件,使我豐衣足食,為的就是讓我能在一個(gè)好的環(huán)境里,更加安心地去學(xué)習(xí)。我也會(huì)刻苦學(xué)習(xí),讓父母滿意。
做人上,父親對(duì)我的教導(dǎo)是最多的,有一次,我和同學(xué)鬧了矛盾,互相打了起來(lái)。父親知道這事后,回到家讓我先把這事說(shuō)清,再干其它事。他讓我先找自己身上的原因,自己哪做錯(cuò)了。我把事情告訴他后,他語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō):“你也不小了,還和同學(xué)鬧矛盾,這件事主要是你的錯(cuò)誤,你應(yīng)該把心放寬,不要為了自己的利益而傷害別人,這樣損人也不利已。更不應(yīng)該打架了,遇到矛盾要講道理,君子動(dòng)口不動(dòng)手,你要好好反思”。父親對(duì)我教導(dǎo)了將近一個(gè)多小時(shí)。這樣做,是為了讓我學(xué)會(huì)如何待人處事,讓我今后在激烈的社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)中生存下來(lái),這番教導(dǎo),我終身難忘。
“滴水之恩當(dāng)涌泉相報(bào)”父親在學(xué)習(xí)上,生活中,做人上對(duì)我的幫助是無(wú)盡的,我應(yīng)該不辜負(fù)他的期望,好好學(xué)習(xí),勤奮努力,將來(lái)報(bào)答父母。
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