關(guān)于感恩節(jié)的作文（精選10篇）
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫吧，以下是小編為大家整理的關(guān)于感恩節(jié)的作文（精選10篇），僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
感恩節(jié)的作文1
十一月xx日是中國(guó)的感恩節(jié)。小朋友們你們知道嗎？你們?cè)诟卸鞴?jié)里你們想去感謝誰(shuí)呢？我在這里最要感謝的是我的父母和我的老師們了。
我的老師在無(wú)限的關(guān)心我們和關(guān)照我們。我們的爸爸媽媽們也在關(guān)心我們。雖然老師們不是我們的爸爸和媽媽，但是有時(shí)老師比我們的爸爸媽媽還要關(guān)心我們。有一些老師管理兩個(gè)班一共事100個(gè)人。
老師你們太辛苦了！
感恩節(jié)的作文2
周六的晚上，媽媽帶我去喬登美語(yǔ)江濱路分校參加感恩節(jié)活動(dòng)，來(lái)參加活動(dòng)的很多都是比我年紀(jì)小的小朋友，他們都是喬登美語(yǔ)學(xué)校的學(xué)生。
活動(dòng)開(kāi)始了，一個(gè)外教的老師給我們講了一個(gè)關(guān)于感恩節(jié)來(lái)歷的故事，還用美語(yǔ)提出了幾個(gè)問(wèn)題，很多問(wèn)題我都回答不出來(lái)，但是我聽(tīng)懂了有一句是和誰(shuí)一起吃火雞？我就舉手回答，還得到了小禮物。聽(tīng)完了老師的故事，我知道了感恩節(jié)是每年的11月的第四個(gè)星期四，感恩節(jié)要吃火雞，感恩節(jié)是為了紀(jì)念那些幫助過(guò)我們的人。
接下來(lái)我們又到一間教室里做感恩賀卡，老師分給我們很多彩紙，我先用橘黃色的紙剪出火雞的頭和爪子；再用紅色的紙剪出火雞的嘴、雞冠和翅膀；用肉色的紙剪出火雞的身體；用藍(lán)色和淺黃色剪出尾巴，媽媽幫我貼起來(lái)，大功告成，一只漂亮的火雞就完成啦！
第二個(gè)活動(dòng)是外教老師教我們學(xué)美語(yǔ)，我認(rèn)識(shí)了THANKSGIVING DAY（感恩節(jié)）、TURKEY（火雞）、INDIAN（印第安），我覺(jué)得老師講得好生動(dòng)呀，一邊說(shuō)一邊教我們做游戲，還請(qǐng)我們上臺(tái)一起互動(dòng)，給我們發(fā)糖果，真的好開(kāi)心呀！
最后我們還品嘗了美味的火雞大餐，有火雞肉、冬棗、橘子，這是我第一次吃火雞，有一點(diǎn)辣，不過(guò)很好吃。
在喬登美語(yǔ)學(xué)校玩得好開(kāi)心呀，感恩節(jié)，我要感謝我的媽媽、爸爸，他們撫養(yǎng)我、照顧我、關(guān)心我，我要對(duì)他們說(shuō)一句“我愛(ài)你們，爸爸媽媽！”還有教過(guò)我的老師和那些幫助過(guò)我的人，“謝謝你們！”
感恩節(jié)的作文3
今天是感恩節(jié)，想到媽媽平日的辛勞，我決定幫媽媽拖一次地。
我高興地拿起拖把，哼著小曲，左拖拖右拖拖，亂拖一氣，就連剛拖過(guò)的地方也被自己的腳弄臟了，媽媽見(jiàn)我這樣兒，語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)："兒子！一屋不掃，何以掃天下？"聽(tīng)了媽媽這樣一說(shuō)，我慚愧地低下了頭，心里暗下決心：我一定能做好的！我按照媽媽的要求拖了一遍又一遍，細(xì)致檢查了每一個(gè)地方，不放過(guò)任何一個(gè)死角。等地干了以后，我一看，哇！地上一塵不染，看到自己的勞動(dòng)成果，剛才的辛勞早已完全拋到九霄云外去了。
媽媽意味深長(zhǎng)地說(shuō)："一份耕耘，一份收獲。相信你以后會(huì)做得更好！"
感恩節(jié)的作文4
“感恩的心，感謝有你……”聽(tīng)到這熟悉的旋律就想到了感恩節(jié)，今天，毛老師就布置了一樣特殊的作業(yè)——做一件感恩行動(dòng)。
俗話說(shuō)：“滴水之恩，當(dāng)涌泉相報(bào)。”父母的關(guān)愛(ài)是最無(wú)私的，最偉大的。我要懷著一顆感恩的心去報(bào)答他們。
放學(xué)的回家路上，我凝思苦想，不知改為媽媽做點(diǎn)什么好，捶背？洗腳？哎不行不行，我還是見(jiàn)機(jī)行事吧！
回到家后，看見(jiàn)客廳亂七八糟的，于是我靈機(jī)一動(dòng)：不如我就幫媽媽分擔(dān)家務(wù)吧！說(shuō)到不如做到，，我把作業(yè)做完后，便給客廳做了個(gè)美容。
我先把擺放不整齊的書本、杯子等，擺得像一個(gè)整齊的隊(duì)伍，接著把桌面和桌腿擦得一干二凈，最后，我又把客廳的“臉”——地板，用拖把拖了又拖，現(xiàn)在就像一面鏡子。
媽媽回來(lái)看見(jiàn)后就說(shuō)：“今天家里請(qǐng)了清潔工嗎？怎么這么干凈！”“嘿嘿！我就是清潔工�！闭f(shuō)著我就得意揚(yáng)揚(yáng)地笑了一下，媽媽也對(duì)我豎起了大拇指。
之后，我看見(jiàn)媽媽坐在沙發(fā)上看電視，便想：媽媽每天這么辛苦，她現(xiàn)在一定很累，我去給她倒茶，盛點(diǎn)水給她泡泡腳吧。立刻行動(dòng)！我給媽媽泡了一杯紅棗茶，又給她盛了熱水泡了腳，媽媽可開(kāi)心了。
雖然我今天做了那么多，但卻遠(yuǎn)遠(yuǎn)沒(méi)有父母的關(guān)愛(ài)和呵護(hù)多，可見(jiàn)他們的愛(ài)是多么濃，多么偉大啊！
感恩節(jié)的作文5
今天，我知道了感恩節(jié)的來(lái)歷，你知道是誰(shuí)告訴我們的嗎，哈哈，想你們也猜不出來(lái)，是橘子老師告訴我們的。
原來(lái)感恩節(jié)起源于美國(guó)。1620年，一些人乘著五月花號(hào)來(lái)到了美洲大陸，正好趕上了冬季，那里的冬天非常寒冷，有些人餓死了，也有些人凍死，最后只有兩個(gè)人活下來(lái)，他們盼望著春天快點(diǎn)到來(lái)。春天到了，他們忙了一個(gè)春天，又忙了一個(gè)夏天。秋天到了，果然是一個(gè)收獲的季節(jié)，他們?yōu)榱烁兄x老天給了他們一個(gè)豐收的季節(jié)，擺上了火雞、干果、葡萄、香蕉、桃等各種好吃的。所以，美國(guó)總統(tǒng)林肯宣布在每年11月第四個(gè)星期的星期四人們都要慶祝。這個(gè)傳統(tǒng)從美國(guó)傳到的歐洲，從歐洲傳到了亞洲。這就是感恩節(jié)。
感恩節(jié)來(lái)臨，我們應(yīng)學(xué)會(huì)感恩的心。今年感恩節(jié)我收到了桔子老師的賀卡，老師讓我們寫出你感謝誰(shuí)。我寫到我感謝老師，感謝老師辛苦地教我們功課。我感謝太陽(yáng)，感謝太陽(yáng)給我們帶來(lái)溫暖和光明。我感謝書本，感謝書本給我們帶來(lái)知識(shí)。我感謝淅淅瀝瀝的小雨，感謝它給萬(wàn)物帶來(lái)生機(jī)。
今年感恩節(jié)我還給爸爸做了手影說(shuō)今年我老漢68……我還給媽媽讀了賀卡上的話，媽媽摸了摸我的頭說(shuō)好孩子，這是媽媽過(guò)得最快樂(lè)的感恩節(jié)。
老師讓我們?cè)陔娔X上看美國(guó)的慶�；顒�(dòng)時(shí)，大街上人們穿著紅裝，上面還寫著漢字笑聲。手里拿著的細(xì)線連著空中飄著的許多卡通人物蜘蛛俠、史努比等等。老師還給我們每人剪了一個(gè)荷包蛋，因?yàn)橐獞c祝感恩節(jié)。我們吃著香噴噴的荷包蛋，看著紐約游行，真是太幸福了！
這次感恩節(jié)過(guò)的真快樂(lè)呀！
感恩節(jié)的作文6
爸爸媽媽，我愛(ài)你們，感恩節(jié)快樂(lè)。謝謝你們給了我生命，讓我來(lái)到了世界上，多年來(lái)無(wú)私呵護(hù)，為我撐起一片天，替我遮風(fēng)擋雨，讓小小的我沒(méi)有受到很多傷害，你們的辛苦，我已經(jīng)體會(huì)到了。我記得每次我感冒了，媽媽準(zhǔn)是先放下手中的事情，陪我去醫(yī)院，給我做好吃的，陪在我身體，還問(wèn)我哪兒不舒服，想吃什么，我（媽媽）就給我做。春天，媽媽喜歡帶我去公園里玩，那里有很多可愛(ài)的動(dòng)物，還有很多漂亮的花兒，我開(kāi)心極了；夏天很熱很熱，媽媽就會(huì)給我買西瓜，還有漂亮的裙子；秋天天氣漸漸變冷了，媽媽就會(huì)叮囑我要多穿衣，時(shí)不時(shí)來(lái)一句，“乖，聽(tīng)話”，而我總是覺(jué)得媽媽羅嗦；冬天凍得都不想出去，媽媽卻不以為然，按時(shí)叫我起床，穿衣，做作業(yè)，上課，一副非常嚴(yán)肅的樣子。爸爸在杭州工作，每次打電話總是叮囑我要聽(tīng)媽媽的話，要好好學(xué)習(xí)，不要和同學(xué)吵架，不要吃很多零食，要聽(tīng)從老師的教導(dǎo)，要學(xué)會(huì)關(guān)心他人。每次回來(lái)都會(huì)給我?guī)Я闶�，玩偶，我喜�?ài)的洋娃娃“白雪公主”，太可愛(ài)了，哈哈！
時(shí)間在變，不變的是爸爸媽媽的愛(ài)，我明顯感到爸爸媽媽變老了。媽媽要上班又要照顧我，嘴角漸漸的皺紋濃了，頭發(fā)再也不像以前那么烏黑了，手上也開(kāi)始長(zhǎng)出老繭了。爸爸每次回來(lái)常常顧不得說(shuō)幾句話就說(shuō)很累很累，也不像以前那么精神了。看著爸媽變老，我知道我要長(zhǎng)大，要堅(jiān)強(qiáng)，以后好好報(bào)答爸媽。
又到了感恩節(jié)，真誠(chéng)地說(shuō)一句，爸爸媽媽，節(jié)日快樂(lè)��！
感恩節(jié)的作文7
大家聽(tīng)過(guò)“感恩節(jié)”嗎？到了那天，我們就要去感謝從前幫助過(guò)自己的人。
我準(zhǔn)備了4張賀卡，給3個(gè)好朋友和敬愛(ài)的班主任劉老師。我計(jì)劃一到班里，先給小麗，再趁那兩個(gè)同學(xué)出門時(shí)，把禮物偷偷放在她們的書桌里，最后給劉老師。一進(jìn)教室我驚了，不知吹了什么風(fēng)，那3個(gè)同學(xué)一直在教室里，我只得讓別人把她們引出去，然后把禮物放在她們書包里。
老師的禮物好辦，那是用紙包著的7塊雨花石，同學(xué)們都要打開(kāi)看，我就喊：“別看，里面是大毛毛蟲(chóng)！”她們一聽(tīng)很害怕，就不敢動(dòng)了。其實(shí)這是我的“惡作劇”。下午，老師來(lái)了，看見(jiàn)了禮物剛要拿起看，同學(xué)們一擁而上：“別動(dòng)！里面有毛毛蟲(chóng)！”老師一驚，趕快扔下禮物，一個(gè)知道真相的同學(xué)勇敢地打開(kāi)了禮物，老師一看是7顆漂亮的雨花石，笑了。
那天我也得到了禮物，是一個(gè)雞蛋形的水晶球，里面后很多彩色亮片，最引人注目的是一個(gè)穿著藍(lán)裙子，別著藍(lán)蝴蝶結(jié)的棕色小熊，水晶球下面有一個(gè)圓形底座，里面有機(jī)關(guān)，一按機(jī)關(guān)，杯中會(huì)交替出現(xiàn)紅、綠、黃三種顏色的光，底座上還裝飾著紫色絲帶。這禮物可以激勵(lì)我努力學(xué)習(xí)，因?yàn)檫@是我教別人做題，別人在感恩節(jié)送給我的。如果我不努力學(xué)習(xí)，沒(méi)有足夠的知識(shí)，還怎么幫助別人呢？
感恩節(jié)是一個(gè)難忘、快樂(lè)的節(jié)日，這個(gè)節(jié)日讓我懂得了感恩的快樂(lè)，我們應(yīng)該懷著一顆感恩的心，共同創(chuàng)造一個(gè)充滿愛(ài)心的世界。
感恩節(jié)的作文8
感恩的心，感謝有你！11月xx日，感恩節(jié)，我要感謝你，我那親愛(ài)的王老師。
王老師，如果說(shuō)您是辛勤的園丁，那我，就是在你精心照顧的祖國(guó)花朵，如果說(shuō)您是遼闊的藍(lán)天，而我，就你在你懷抱你自由飛翔的小鳥(niǎo)。王老師，你就像一縷溫暖的陽(yáng)光，溫暖了我的心窩！
記得那次，卡拉ok比賽，那天烈日炎炎，好像太陽(yáng)也被我們甜美的歌聲吸引住了，來(lái)湊湊熱鬧，突然，我想起了我教室還有一把傘，我連忙跑回教室，拿來(lái)了傘。我正在與春蘭“石頭剪刀布”看看誰(shuí)舉傘的時(shí)候，王老師您將傘拿起，為我們撐著傘，那是，我們別提多高興了，我們正興致勃勃的看著表演，突然，一聲水滴的聲音，我轉(zhuǎn)頭一看，原來(lái)是王老師您的汗珠滴地的聲音，我與春蘭這才知道，您一點(diǎn)也沒(méi)遮到，我與春蘭異口同聲的說(shuō)：“王老師，謝謝你，你自己能遮住��！”王老師卻笑瞇瞇的說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，老師不用，老師身體強(qiáng)壯著呢！”
那次，我有一題不會(huì)做，老師您細(xì)心的為我講解，讓我順著題意，知道了答案。
王老師，感恩節(jié)，我要謝謝你！
感恩節(jié)的作文9
本來(lái)我不知道11月XX日是感恩節(jié)。是徐老師告訴我們的。徐老師在最后一節(jié)課快下課的時(shí)候?qū)ξ覀冋f(shuō)：“她收到了很多同學(xué)的賀卡，讓我們回家感恩一下爸爸媽媽�！毙炖蠋熯�告訴我們，感恩節(jié)是美國(guó)人獨(dú)創(chuàng)的一個(gè)古老節(jié)日。我們雖然是中國(guó)人，但是也應(yīng)該有一顆時(shí)刻感恩的心。要感謝父母給予我們生命，要感謝老師培育我們成長(zhǎng)，要感謝生活中的一切。
回了家，我給爸爸打了個(gè)電話，我喜笑顏開(kāi)地問(wèn)：“爸爸你猜今天是什么節(jié)日？”爸爸想了半天，還是問(wèn)：“是什么節(jié)日呀？我猜不出來(lái)�！彼粫�(huì)說(shuō)是父親節(jié)，一會(huì)說(shuō)是圣誕節(jié)。猜了好幾次，都沒(méi)猜對(duì)。我告訴爸爸：今天是感恩節(jié)爸爸，他這才知道11月24日原來(lái)是感恩節(jié)��！我對(duì)爸爸說(shuō)：“節(jié)日快樂(lè)，爸爸辛苦了�！卑职謫�(wèn)我怎么知道感恩節(jié)的，我說(shuō)是徐老師給我們說(shuō)的。爸爸夸我真乖。
在學(xué)校的時(shí)候，我在想，怎么感恩媽媽呢？我有了一個(gè)好主意：就是回家給媽媽一個(gè)大大的擁抱。放學(xué)回到家，我趕緊給了媽媽一個(gè)大大的.擁抱，媽媽不知道今天是感恩節(jié)很奇怪我為什么要抱她呢？我說(shuō)今天是感恩節(jié)呀！謝謝媽媽每天為我所做的一切。
我要從今年開(kāi)始記住：11月XX日感恩節(jié)。
感恩節(jié)的作文10
明天就要感恩節(jié)，感恩節(jié)這個(gè)節(jié)日來(lái)源于美國(guó)。當(dāng)時(shí)美國(guó)人為了感恩賜予了好收成的上帝，而創(chuàng)立了這個(gè)節(jié)日，感恩節(jié)的起源對(duì)于誤認(rèn)為感恩節(jié)源于人與人之間感情的人來(lái)說(shuō)，會(huì)讓之深感詫異，我也是如此。第一次聽(tīng)到有這個(gè)節(jié)日，我也習(xí)慣性的認(rèn)為感恩節(jié)是前人為了紀(jì)念父親、母親、或者妻兒的恩情而設(shè)立的。
在朝拜者到達(dá)普利茅斯時(shí)，如果當(dāng)時(shí)沒(méi)有豐收，朝拜者就意味著要死去，他們生存下來(lái)后，就真誠(chéng)的感恩賜予了再一次生命的上帝，這個(gè)節(jié)日因此誕生。其實(shí)，賜予了我們生命的除了上帝，還有，比如我們深愛(ài)的父母。所以隨著歲月的變遷，感恩節(jié)不僅僅局限于感恩上帝，而更多的，人們想借此表達(dá)對(duì)身邊之人的感恩之情。我有時(shí)候經(jīng)常也會(huì)發(fā)自內(nèi)心的去感恩生活，感恩身邊的親友，感恩遇到過(guò)的一些人。這種感恩，盡管在別人眼里也許會(huì)被說(shuō)成是虛假，或被說(shuō)成是感性，我都滿不在乎，滿不計(jì)較。好好關(guān)心身邊的每一個(gè)人，從他們身上感受到自身存在著的痕跡，我想這才是活著的最大樂(lè)趣了。
我時(shí)常期待這樣的一天能早日來(lái)臨，這樣，我就可以借此機(jī)會(huì)，來(lái)表達(dá)對(duì)周圍人的感激之情了。毋庸置疑，首先要說(shuō)的是當(dāng)然是我親愛(ài)的媽媽，自從上大學(xué)一來(lái)一直未能在她身邊好好盡孝，我除了無(wú)限的愧疚和發(fā)自肺腑的感動(dòng)之外，也曾暗自發(fā)誓要好好的待她，這種情感從父親去世時(shí)候的“沖動(dòng)”，到現(xiàn)在鎮(zhèn)定沉著時(shí)的理性，已深深的支持著我不斷努力奮進(jìn)。在感恩節(jié)的今天，想借此機(jī)會(huì)，感謝媽媽支持我六年的學(xué)業(yè)生涯，盡管在最艱苦的時(shí)候，媽媽也毫不猶豫的堅(jiān)定的支持著我，“就算全世界背叛你，父母永遠(yuǎn)都不會(huì)�！保褧�(huì)分手，但是母子之愛(ài)堅(jiān)定持續(xù)。父母為了子女愿意舍棄一切，我們做子女的為何不能好好疼愛(ài)她們呢！古人說(shuō)，“百善孝為先”，所以做好人是從愛(ài)自己的媽媽開(kāi)始的。
我現(xiàn)在能有機(jī)會(huì)讀研，離不開(kāi)之前所受的教育，還清晰的記得初三的時(shí)候由于學(xué)騎自行車，不小心摔壞胳膊，記憶里的那天下午全班打掃衛(wèi)生，恩師蔡老師特批我早日回家，還給我免費(fèi)買了一套數(shù)學(xué)AB卷，至今也記憶猶新，我現(xiàn)在能這樣，全是因?yàn)橛龅搅撕芏嗪萌耍瑸榇宋疑畲娓屑ぶ�。初三那時(shí)，數(shù)學(xué)老師給我買了競(jìng)賽書，還替我報(bào)名了數(shù)學(xué)競(jìng)賽，結(jié)果我一無(wú)所獲，大失老師所望，現(xiàn)在想起來(lái)，除了感激老師的信任之外，也恨自己當(dāng)時(shí)不夠爭(zhēng)氣，盡管聯(lián)系不上她，也在心底尚存著對(duì)她發(fā)自真心的感恩。我的數(shù)學(xué)是孔老師、相老師給我補(bǔ)的，要不然，也許連上大學(xué)的機(jī)會(huì)都不會(huì)有，至今還清晰的記得他上課時(shí)一絲不茍的樣子。還要感謝我的碩士生導(dǎo)師，我有同學(xué)認(rèn)為他做人圓滑，現(xiàn)在深深的感覺(jué)到，他的真誠(chéng)和善意是被別人誤解，跟著這樣一位老師，在做人方面絕對(duì)不能不那么不靠譜。人的修養(yǎng)達(dá)不到高的道德高度，他就不會(huì)理解到別人的善良和有情有義，我敬重我的導(dǎo)師。
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