- 相關(guān)推薦
七年級(jí)上冊(cè)語文單元作文：感受自然（精選24篇）
自然是優(yōu)美的畫面，有種心爽的感覺，風(fēng)雨雷電、日月星辰、河流湖泊、山林田野等一切都是自然，大自然是人類的依靠，在它的身上有無邊無限的奧妙。以下是小編帶來的感受自然作文，希望對(duì)你有幫助。
七年級(jí)上冊(cè)語文單元作文：感受自然 1
走進(jìn)大自然，沐浴和煦的春風(fēng)，輕嗅林花的芳香，欣賞如鏡的碧湖，聆聽群鶯的啼唱……自然中處處都有美景，待我們一路采擷，滿載而歸。
早春的新燕不等太陽完全升起，就扯開了嗓子，宛轉(zhuǎn)地唱出清脆的小曲。伴著這一聲聲喚，春陽露出了臉，小草漸漸從土里冒出了尖兒，河邊垂柳抽出新芽，越發(fā)青綠。鳥兒們立在電線桿上，用尖喙細(xì)細(xì)地梳理自己在冬季悶得發(fā)慌的羽毛。野外的草地上，一夜之間，大大小小、不知名的野花星星點(diǎn)點(diǎn)，點(diǎn)綴著嫩草，綠地頓時(shí)活像了一幅綠地毯……
盛夏七月，枝葉繁茂的榕樹撐起綠傘，獻(xiàn)出濃濃的'綠蔭。知了從地里爬出來，蹲在枝頭，整天不知疲倦地叫囂。黃狗吐出舌頭，喘著氣，似乎在埋怨這悶熱的天氣。太陽火辣辣地炙烤一切。黃昏時(shí)分，百鳥歸巢，紅霞映襯著成千上百的鳥兒，天空中密密麻麻的全是鳥，鋪天蓋地，頓時(shí)天昏地暗，好不壯觀。
深秋的水比任何時(shí)候都要澄澈，藍(lán)得悠閑，藍(lán)汪汪地倒映綠樹藍(lán)天。就拿鄉(xiāng)下那一泊池塘來說，碧波粼粼，嘩嘩地把水輸進(jìn)農(nóng)田里去灌溉禾苗;一群養(yǎng)得肥胖的母鴨優(yōu)哉游哉地嬉水。從高處往下望，畝畝方田除了是誘人的翠綠，就是喜人的金黃，一塊塊，一片片，遠(yuǎn)遠(yuǎn)的鋪到天邊，消失在蒼翠的樹林邊緣。
寒冬在遂溪人的心中只有一個(gè)概念：冷。這里的冬天并不下雪，卻會(huì)下雨，而且一下起雨，天氣灰蒙灰蒙地陰冷。下午一場(chǎng)綿綿小雨一灑，寒風(fēng)便夾雜著雨絲侵入人們的衣領(lǐng)，使人冷得瑟瑟發(fā)抖。路邊的常綠喬木，抖抖葉子，雨珠晶瑩透亮，在刺骨的寒風(fēng)中，竟也蹦出了幾個(gè)米粒大小的花苞，淺淺的綠色，綠得就像在憨憨地對(duì)著我們笑;又像忸怩的小姑娘，拉過綠簾遮遮掩掩。冬天就像這些花苞，孕育著生機(jī)勃勃的春天。
大自然把顏料盒一不小心打翻，美麗的色彩濺灑在大地上，于是就有了我們這個(gè)五彩斑斕的世界。在這個(gè)世界里，有鳥語花香，有烈日似火，有碩果金黃，還有含苞待放……它們都等著我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)，去分享。
七年級(jí)上冊(cè)語文單元作文：感受自然 2
大自然很美，可她卻沒有展現(xiàn)出來，她把美藏在了奔流不息的大海中，藏在了紛紛揚(yáng)揚(yáng)的小雪花中，藏在了朵朵綻放的荷花中，藏在了粗壯無比的果樹中，可惜我尋不到這些美，我只能用心靈去感受，這千山萬水。
奔流不息的大海：在寬闊的沙灘前，便是海，它張開了無形的雙臂，懷抱了所有的水，是它撫養(yǎng)了水下的生命，它一眼望不到邊，它的心靈也像它一樣純潔、無私。
紛紛揚(yáng)揚(yáng)的雪花：雪，它悄悄地走來了，它，是水的孩子，它用那潔白的身軀蓋住了大地，讓大地變得十分美麗，它雖然不會(huì)說話，但它卻用有限身軀保護(hù)了生態(tài)平衡，也保護(hù)了，我們?nèi)祟悺?/p>
朵朵綻開的荷花：夏日炎炎中，是誰給要被烤化了的大地增添了一絲美感？是荷花。是誰在烈日炎炎下給心煩氣躁的'人們綻出最燦爛的笑容，是荷花。荷花把自己的全部，奉獻(xiàn)給了我們，它掩蓋住了自己的不好，把最好的一面展現(xiàn)給我們。
粗壯無比的大樹：在我家小院前，有一顆大樹，它像一個(gè)士兵一樣筆挺地立在那兒，它用根須擁抱泥土，喜歡與大樹們比個(gè)子，所以它的枝葉總能觸摸到天空，秋天時(shí)，它總會(huì)笑著抖落掉身上早已紅彤彤的大果子，為人們解渴解饞，冬天，它總會(huì)脫下那有些破舊的黃衣裳，因?yàn)樗�，春天，它又可以換上綠衣裳了。
這就是大自然的美，它們無私、可愛，在我心中，它們是最美的。
七年級(jí)上冊(cè)語文單元作文：感受自然 3
暑假里，我獨(dú)自來到四季花海，找的了一處靜謐美好的森林，開始了悠閑的一天。
我漫步在林間的羊腸小道上，陽光撥開運(yùn)城，被層層疊疊的樹葉過濾，漏到我身上，變成淡淡的輕輕搖曳的光暈；灑在地上，變成了斑駁的光斑。我伸出手，撫摸輕柔的陽光、茂密的枝葉，然后饒有興趣的一蹦一跳的踩著光斑，暖洋洋的。
玩累了，我便坐在一塊大石頭上休息，一陣帶著清新泥土芳香的風(fēng)吹過，樹葉發(fā)出“颯颯”的聲音，一些枝頭不知名的淺白色小花簌簌飄落，飛花若雪。我被這浪漫美好的畫面所吸引，一掃之前的煩悶，風(fēng)包裹著我，周圍一片靜謐美好。
“啾——”天空中突然傳來一聲高昂激奮的鳥鳴，就像有人往平靜無瀾的池塘里扔了一顆石子，在我的`心上漾起陣陣漣漪�！八嵌嗝吹淖杂勺栽�、快樂呀！我要是也能像它那樣就好了�！蔽也唤谛闹懈袊@，生命誠(chéng)可貴，愛情價(jià)更高，若為自由故，兩者皆可拋！
我閉上眼，感受著自然，感受著那種寧靜，都說男生深沉，女生幽怨，此刻的我卻被那絲絲芳菲微風(fēng)送拂的花香和那纏綿的雨絲沁潤(rùn)的溫柔靜氣。靜得像一潭水，似乎所有的生靈都已經(jīng)睡了，一切顯得那么安謐……就這樣，靜靜的坐在石頭上，任思緒飛瀉，讓溫情滿溢，心猶如一泓碧綠的泉水在天影映波的飄渺中，輕輕蕩漾。這真是“蟬噪林逾靜，鳥鳴山更幽”。
“啊”我伸了個(gè)懶腰，看著漸漸暗下的天色，帶著愉悅的心情回家了。
七年級(jí)上冊(cè)語文單元作文：感受自然 4
在那翻滾的麥田中，有一種文字，在這潺潺的溪水里，有一種話語。大自然的語言，飛在落葉里，大自然的句子，躲在巖石中，我不是詩人，不能用詩篇吟誦出碧海青天；我不是歌手，不能用歌詞奏唱出山光水色。但我可以用心靈的照相機(jī)，照下這婀娜多姿的大自然。
麥浪翻騰
一片一片的麥田，已經(jīng)成熟。金黃的麥子在夕陽的照耀下，金光閃閃。風(fēng)吹過，低下頭，似乎是在示弱，又似乎是在以柔克剛。如同驚濤駭浪，不住翻滾。它慢慢起身，緩緩抬頭，卻又被強(qiáng)風(fēng)壓下身子。它彎下身子，卻不掉一粒麥穗，因?yàn)樗靼祝核粡?qiáng)，但它可以退。
溪水潺潺
溪水流過，透明的流水在密靜的.樹林中加了一些精致的靈動(dòng)。還有一份寧靜，它看過烈陽，淋過暴雨，也躲過它們。包容過它們。它被樹擋過，被沙土堵過，也撓過他們，流過它們。它有時(shí)慢過蝸牛，慢過烏龜，因?yàn)樗溃毫魉粻?zhēng)先，只爭(zhēng)滔滔不絕。
落葉紛飛
它或是鮮紅，或是淡黃，或是毫無生機(jī)的顏色，都不妨礙它飛舞的舞姿。優(yōu)美的，輕快的，但卻是短暫的，它還是會(huì)回到地上，它母親的腳下。但它還是放松的，在空中展示出自己最優(yōu)美的舞姿，因?yàn)樗宄郝淙~不是無情物，化作春泥更護(hù)花。
堅(jiān)硬巖石
它不是冰冷的，它的心是熱的，它不是堅(jiān)硬的，它的心是軟的，它總是把丑陋的一面擺在外面，但它內(nèi)心是美麗的。總有人說它不美，但它明白：別人的目光不重要。
七年級(jí)上冊(cè)語文單元作文：感受自然 5
我喜歡一個(gè)人漫步在鄉(xiāng)間的小路上，走走停停，看看田埂上那金黃的稻穗；聞聞路邊的野花，那散發(fā)出來的一陣陣清香，讓人如癡如醉，忍不住想要摘下一朵；聽聽農(nóng)家小女歡快的歌唱，那悠揚(yáng)的曲調(diào)像一個(gè)個(gè)精靈在翩翩起舞，撩撥著每個(gè)過路人的心弦。我更喜歡一個(gè)人靜靜欣賞溪流的清流明快，那曲張的流向既不缺乏輕柔，也不盡顯張揚(yáng)，似乎像一個(gè)羞澀的女子，臉上還泛著紅暈；那平穩(wěn)湍急、有條不紊的流速……
雖然不能與洶涌澎湃的黃河抗衡，但它那永不停息、絕不服輸?shù)囊庵緟s讓我佩服；那激情昂揚(yáng)的流向雖沒有傾瀉而下的瀑布宏偉壯觀，但它有它的執(zhí)著。無數(shù)條溪流挽救了多少被干旱折磨的人們，成全了多少在沙漠中哭泣的花草樹木，保存了多少中華大地上肥的土壤。我尤其喜歡一個(gè)人站在平坦的大地上聆聽自然神秘而奇特的聲音。有鳥鳴、有呼呼風(fēng)聲、有花蕾的綻放聲、有螞蟻的搬家聲……心情煩躁時(shí)，望著湛藍(lán)的天空，仰視著朵朵白云穿梭自如的`婆娑姿態(tài)，你的心會(huì)頓時(shí)晴朗無比。當(dāng)你屏住呼吸，享受著自然賦予的靈氣，有一種輕飄飄遨游在天街的美妙，這是自然的魅力。我每天渴望獲得自由，唯有將自己全部丟進(jìn)自然，我才真正體會(huì)到什么叫“解脫”，我喜歡這種不被打擾的清凈，我喜歡這種沒有壓力的束縛，我喜歡這種痛徹心扉的洗滌……
一切的一切，我感謝自然。
七年級(jí)上冊(cè)語文單元作文：感受自然 6
大自然是神秘又有趣的，它呼喚著人們?nèi)ヌ剿骱桶l(fā)現(xiàn)，找出它的秘密。
春天的花園
春天的花園就給了我個(gè)秘密，它藏在樹枝樹干上，一點(diǎn)點(diǎn)的嫩芽探出了頭，探索的新的世界，桃花和櫻花，則是代表，它們花開滿枝，惹人喜愛，花兒粉粉嫩嫩，雖小但還是很美的。
夏天的池塘
夏天的池塘也給了我個(gè)秘密，它藏在荷葉中，在荷葉叢中可以看見一個(gè)像亭亭玉立的女孩子一樣的花，它就是荷花。荷花粉粉嫩嫩的，十分可愛，還有一些小蜻蜓看見了它，也十分熱情的飛了過來，看樣子十分和諧。
秋天的果園
秋天的秘密和它們不一樣，它在果園里。果園里的葉子黃了，它告訴我們收果子啦，這時(shí)果園瓜果飄香，果樹上長(zhǎng)滿了果實(shí)，有紅紅的蘋果，紛紛嫩嫩的桃子，玲瓏小小的李子，還有清脆可口的梨子，它們給果園增添了許多色彩，讓果園變得十分有趣。
冬天的'雪
冬天的秘密在山林里。它藏在枝干上，輕輕一搖，雪花就會(huì)從樹干上落下來，這時(shí)便是孩子們的天堂，他們?cè)谘┑乩锂嫯�，在雪地上打滾，還打雪仗……十分快樂。麥田，也同時(shí)被雪覆蓋著，它們像是被蓋了一層被子，風(fēng)一吹像一片銀白色的浪花。雪，除了玩兒和欣賞，還可以幫助植物生長(zhǎng)，雪融成水時(shí)，便會(huì)流入土中，給麥田充足的水源和養(yǎng)分，這就是“瑞雪豐年”的意思。
大自然神奇又有趣，還給了我們果實(shí)，所以應(yīng)當(dāng)保護(hù)大自然，熱愛大自然。
七年級(jí)上冊(cè)語文單元作文：感受自然 7
突然，下課了，這鈴聲仿佛是在催我快點(diǎn)去給老師背課文�！芭�，對(duì)了，我21課還沒背呢！”我自言自語道。于是我拿出語文書跑向了語文老師的辦公室。
呀！背書還得排隊(duì)呢！我一邊等一邊背著21課。風(fēng)煙俱凈，天山共色。
這時(shí)候，風(fēng)如一些玩累的孩子，安靜的蜷伏在兩岸葉子上，比夢(mèng)還要纏綿的塵煙，也被午睡的風(fēng)收拾得干干凈凈。青山一身翠綠，比天空更純凈，那些落花的往事，已隨春天埋進(jìn)了記憶的河床。天靜，山空，這個(gè)夏日的午后，時(shí)光似乎是已經(jīng)停憩。
一葉小舟，是陽光的鱗片，在江面上任意漂浮，或東或西，或左或右，沒有什么，束縛它自由的方向。內(nèi)心的河流啊，隨思緒一路顛簸，趟過了黑暗的腹地。
從富陽到桐廬，一百余里水路，目光所及的江南，被溫柔的.流水一一撫摸，奇峭的山峰是大地閃電般的長(zhǎng)劍，披著陽光的金縷衣，守衛(wèi)在季節(jié)的入口，水透明地奔跑在歲月逶迤的唇齒間，送走和迎來一個(gè)個(gè)明明滅滅的日子。山奇，水異，天下獨(dú)此，可以收起所有花兒的言語。
青碧如玉的江水是那位浣紗女子的眼睛嗎？讓每一個(gè)愛慕的少年，在夢(mèng)境里游過你青青的發(fā)際，即使是千里之外，依然可以看到心底的純潔！那些流浪的魚兒，現(xiàn)在終于可以找個(gè)理由安靜地游走在愛的邊緣，生命的潮水，迷失在青春的期盼里，只有那些細(xì)小的卵石，如手指上的鉆戒，鋪墊在河底，閃著幸福的光華，在一些驚羨的目光中，清晰可數(shù)。
忽然我深醉在大自然中時(shí)我被語言喚醒，這時(shí)已到我給老師背誦了。
七年級(jí)上冊(cè)語文單元作文：感受自然 8
朋友，你煩惱嗎？你身體疲倦嗎？帶你走進(jìn)大自然吧！讓大自然美麗的風(fēng)景，將你所有的煩惱與疲倦洗去。來吧！這里能夠?qū)⒆屇阃舴彪s吵鬧的市區(qū)，用心來感受大自然 的美，感受大自然的靜。
讓我們走向原野吧。看，一片片碧綠的草地，一望無際，上面又長(zhǎng)出一朵朵美麗的野花。原野上的小草像千萬個(gè)綠色的衛(wèi)士，守護(hù)著花朵。就算人們?cè)鯓訅核麄儾人麄�，都決不低頭。
讓我們投入山的懷抱吧！遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去，山并不高，可當(dāng)你來到山腳下時(shí)，抬頭一看，這才知道山是多么的雄壯威武。山就像一個(gè)個(gè)巨人，任憑風(fēng)吹雷打、日曝雨淋，永遠(yuǎn)那樣堅(jiān)定不拔地挺立著。它們的精神多么令人欽佩��！
再讓我們走向大海吧！聽，海水“嘩啦，嘩啦”的聲音，就想大海呼喚著我們。赤著腳在沙灘上走著，感覺多好�。炱鹨粋�(gè)貝殼，放在耳邊，能夠聽到海浪聲。大海無邊無際，它那寬廣的.胸懷，真值得我們學(xué)習(xí)。
最后，讓我們走進(jìn)森林。一進(jìn)森林，茂密的樹葉就將我們包祝有時(shí)，還能聽到小鳥在樹枝上吱吱喳喳地演奏著美妙的樂曲。如果你是友善的，就會(huì)有許多的小動(dòng)物出來歡迎你。
大地滋潤(rùn)著生活在土地上的生物，使它們茁壯成長(zhǎng)，變成美麗的大自然。大自然時(shí)刻生機(jī)勃勃，如果我們愛這個(gè)快樂的世界，就不要去破壞和改造它，讓它保持原來的美麗模樣，這不是很好嗎？朋友，你如果有空，請(qǐng)來大自然看看吧！
七年級(jí)上冊(cè)語文單元作文：感受自然 9
大自然里有許多讓我們感受的東西，細(xì)心觀察，仔細(xì)地感受大自然的魅力。
那一天，春姑娘把冬婆婆趕走后，便給大地?fù)Q上了色彩鮮艷的衣服，在這春光明媚的日子里，我來到了生態(tài)園。剛進(jìn)去，就看見道路兩邊的蝴蝶花長(zhǎng)出了嫩芽，微風(fēng)吹過，嫩芽隨著微風(fēng)擺動(dòng)著身體。我邊往前走，邊四處張望那幾棵堅(jiān)韌的`松樹，它們用自己碧綠的身軀為這里增添一處美景。再往里走，就會(huì)看見一座蓮花池，蓮花雖然沒有開，但是河水里那幾條小魚卻在蓮葉間嬉戲，我趴在橋上的臺(tái)子上，看著魚兒們玩耍。
我來到了一片大草地，草坪上長(zhǎng)滿了剛露頭的青草。咦？那是什么？我?guī)е苫笞叩搅四瞧莸厣稀Ｔ瓉硎菐卓妹倒彘L(zhǎng)出了粉紅色的花苞，花苞在枝頭上感覺是那么嬌嫩，在微風(fēng)中顫抖，花苞上還帶著幾滴晶瑩的露珠，有些露珠從花苞上滴下去，落在葉片上，濺到地上消失不見。
我走到了旁邊的水池，水池中還有幾塊石頭，我看到別人都從石塊上走了過去，我也躍躍欲試。走過石塊后，我來到了花園，里面有剛長(zhǎng)出花瓣的白玉蘭，樹杈上，幾朵白玉蘭如蓮花一樣潔白，風(fēng)一吹，幾片白玉蘭花瓣便飄落下來，如白蝴蝶一樣“飛”下來。我便跑來跑去的接住落下的花瓣，看到手中的花瓣，我不由自主地笑了。
走在生態(tài)園里，呼吸這里的新鮮空氣，欣賞著這里的景色，我感受到了大自然神奇的美。
七年級(jí)上冊(cè)語文單元作文：感受自然 10
當(dāng)我坐在公交上旁觀周圍的人的時(shí)候，我發(fā)現(xiàn)幾乎所有的人都沉浸在了手機(jī)的世界里。
每個(gè)人都低頭沉浸于虛幻的世界里，缺乏了熱絡(luò)的交流，空氣彷紡結(jié)似的，我感到孤寂又冷清。我提著背包愉悅地踏上香溪之旅，一上了車，映入眼簾的是一顆顆黑壓壓的頭，大部分的同學(xué)注意到我的存在，也只是迅速地抬起頭，便又低了下去，這種情形使我有些憂心。進(jìn)入了香溪園區(qū)，那參天古木矗立在各個(gè)角落向我們招手，那清澈小溪流遍整座森林跟我們問好那清新祥和的幽境令人悠然神往，陶醉其中，忘卻所有俗事。我無意地回首，竟發(fā)現(xiàn)幾位同學(xué)還專注于手上的手機(jī)，對(duì)周圍美麗的環(huán)境渾然不覺，真所謂“入寶山，空手回”，這讓我回憶起前天的報(bào)導(dǎo)，有名少年因?yàn)榈皖^玩手機(jī)，沒有注意來車，而喪失生命，同時(shí)我也想起爸爸曾說的話，電子產(chǎn)品是方便我們的'工具，千萬不要成為他們的奴隸，低頭族成天生活在虛擬當(dāng)中，他們漸漸脫離現(xiàn)實(shí)，失去了人與人的聯(lián)系，甚至丟掉了自我的性命。
科技日新月異，手機(jī)的功能越來越多，低頭族也現(xiàn)身于各個(gè)角落，可是我認(rèn)為這是個(gè)極劣的現(xiàn)象，低頭族不再關(guān)心生活，無心觀賞身旁的美;他們不再留意旁人，失去關(guān)懷別人的愛，這樣整個(gè)社會(huì)將被寒霜覆蓋，缺乏人情的溫暖，讓我們挺直那彎曲的脖子，抬起頭，嗅嗅這世界的芬芳吧!
七年級(jí)上冊(cè)語文單元作文：感受自然 11
風(fēng)刮過樹梢，卷走最后一片黃葉;云聚攏空中，蓋住最后一絲暖陽，待葉落林間，走出校園，感受自然。
都說“讀書破萬卷”，可我覺得少不了出去走一番。而晚上回家時(shí)就是一舉兩得了。
傍晚的秋風(fēng)微扶在我的臉龐，停止了腳步坐在一塊石頭上。抬頭仰望，天空美麗的夕陽。
夕陽下的湖面，水波粼粼，看著模糊的倒影，更讓我對(duì)世界添了幾分陌生。葉呀，飄呀飄，帶著掩飾不住的憂傷。我看看滿天的枯黃，突然感覺心里有著莫名其妙的惆悵與仿徨。
葉子的離開，不是風(fēng)的.追求，也不是樹的挽留。而是命運(yùn)的安排，自然的選擇，該來的會(huì)來，該走的會(huì)走。我們何嘗不是一樣，也許這就是宿命，在悄無聲息地時(shí)間長(zhǎng)河中慢慢等待，那命運(yùn)之門的開啟！
水的蒼涼，葉的滄桑。萬物掐滅了生命的色彩與聲音，孤獨(dú)地蕭條著，流默著。我也在寂寥的道路旁落寞著。自然、秋天讓人感覺是那么的悲涼與心傷，猶豫與惆悵。
校園中，在書本中迷茫，失去方向。記憶與時(shí)間全放在了學(xué)習(xí)上，校外的事只能從書中知道。其實(shí)，走出校園，徹看自然，也是一種身心的放松，心境的提升。有人言:四季輪回，彈指過;匆匆而至，為誰顏？誰又觀？春徜、夏洋、秋涼、冬殤，路雖長(zhǎng)，到冬還是有終章。必要亡，何不欣賞？
夕陽而落，帶走了白天最后一絲光亮，該走了，到家的路還很長(zhǎng)……
七年級(jí)上冊(cè)語文單元作文：感受自然 12
學(xué)習(xí)了《人類的老師》和《蝙蝠和雷達(dá)》后，我明白了：人們研究鯨的“流線型”形體，發(fā)明了航行速度極快的輪船；研究蝙蝠探路的方法，給飛機(jī)裝上了雷達(dá)，飛機(jī)就能夠在夜里安全地飛行；研究蜻蜓的飛行情形，研制成了具有優(yōu)良性能的飛機(jī)。
這就就是“仿生學(xué)”，我覺得很有意思，對(duì)它很感興趣，便開始四處搜集有關(guān)的資料。水母耳內(nèi)的聽石聽到由空氣和波浪摩擦產(chǎn)生的.次生波，便迅速往深海里鉆。于就是，人們模仿水母耳內(nèi)的結(jié)構(gòu)與功能，制造出了能提前15小時(shí)對(duì)風(fēng)暴作出預(yù)報(bào)的“水母耳風(fēng)暴預(yù)測(cè)儀”。它的出現(xiàn)，對(duì)航海、漁船有著重要的好處。青蛙的眼睛看活動(dòng)的東西很敏銳，但對(duì)靜止的東西卻視而不見。人們根據(jù)它的這一點(diǎn)，發(fā)明了能準(zhǔn)確指揮飛機(jī)降落的“電子蛙眼”。別看蚊子很厭惡，它也能給人類帶來啟示。人么模仿蚊子呈鋸狀的口器，制造了完全感覺不到疼痛的“無痛針頭”，給人么打針減少了痛苦……
原先，大自然中有許許多多人類的老師，萬事萬物都能帶給我們啟示，此時(shí)只有留心觀察，善于發(fā)現(xiàn)，就會(huì)有所發(fā)明，有所創(chuàng)造。我從駱駝的駝峰得到啟示，準(zhǔn)備發(fā)明一個(gè)營(yíng)養(yǎng)儲(chǔ)存機(jī)，為老人、兒童等身體虛弱的人們儲(chǔ)存營(yíng)養(yǎng)。我相信只要努力學(xué)習(xí)，掌握更多與有關(guān)“仿生學(xué)”的知識(shí)，必須能實(shí)現(xiàn)我完美的愿望。
七年級(jí)上冊(cè)語文單元作文：感受自然 13
我喜歡大自然，喜歡自然中的每一棵樹、每一朵花、每一寸土地，我經(jīng)常漫步在曲折彎延的小路上，感受自然的美麗。在這里，夏天緊張、熱烈;冬天冷酷、無情;春天溫暖繁榮;秋天秋高氣爽。
春天，大地像鋪了一條綠毯子，一眼望去綠油油的。一群小鳥停在樹枝上，唧唧喳喳地叫個(gè)不停，靜靜的自然開始熱鬧起來。
夏天，花草樹木長(zhǎng)得很茁壯，尤其是向日葵，綻開出一朵朵金黃色的花，迎著朝陽怒放。石榴花也開得十分茂盛，散發(fā)著陣陣芳香，引來一群群蝴蝶和蜜蜂，他們翩翩起舞，縱情歡唱。
秋天，喇叭花開了，在綠葉叢中伸出一支支粉紅色、淡紫色的小喇叭，正在為小蜜蜂吹奏著動(dòng)聽的歌。石榴熟了，紅色的果實(shí)裂開了大嘴巴，露出了珍珠般的'顆粒，迎著風(fēng)咧嘴傻傻地笑著。
冬天，一場(chǎng)大雪過后，松樹、柏樹披上了白雪，山披上了白雪，大地披上了白雪。整個(gè)大自然成了銀裝素裹的白色世界。
大自然很美，但是在美的后面，還有血的代價(jià)。在自然界中存在著數(shù)不清的食物鏈，各個(gè)環(huán)節(jié)，縱橫交錯(cuò)復(fù)雜多樣。草被羊吃，羊被虎吞;鼠吃禾谷，貓頭鷹捕鼠……一種植物往往被多種動(dòng)物所吃，羊吃草，牛、馬、驢也吃草，一種動(dòng)物往往吃幾種食物，麻雀吃禾谷，也吃蟲子;一種動(dòng)物也常常被動(dòng)種動(dòng)物所吃;虎吃牛、羊，狼和豹也像虎那樣吃牛、羊。
俗話說：“大魚吃小魚，小魚吃蝦米，蝦米吃水藻�！边@些更是江湖河海里常見的事了。
七年級(jí)上冊(cè)語文單元作文：感受自然 14
記曾經(jīng)在蔥郁的野山度過的夏日，那里有我喜歡的卑微的小草，叫聲歡快清脆的小鳥，寒氣浸心的甘甜泉水，時(shí)而幽靜的樹林，墨綠的山，彎彎曲曲的羊腸小道，肆無忌憚的山風(fēng)。
走在一望無際的山林中，聽不到遠(yuǎn)處的喧囂，看不到繁華的世界，感受不到現(xiàn)代的文明。有的只是躥上躥下的小松鼠，快樂的野兔，羽毛美麗的錦雞，忙碌的啄木鳥，色彩斑斕的'毒蛇，牙齒猙獰的野豬，它們卻從不主動(dòng)攻擊人，看見人就會(huì)瘋狂的逃命，似乎是我打擾了它們的世界，我為我的行為感到深深的內(nèi)疚。
最讓我難以忘懷的是無邊無際的樹林，走在這樣的樹林中，踩著已經(jīng)半腐爛厚厚的樹葉，松松軟軟，比踩在棉被上還舒服。茂密的枝葉擋住了所有的陽光，使得盛夏中午的森林竟顯的有些晦暗，加上刺骨的寒意，竟讓我產(chǎn)生了我走在原始森林中的念頭，心中伴隨著有了絲絲恐懼。這樣的樹林是不適合睡覺的，即使是盛夏六月一覺醒來也會(huì)感冒。
最適合休息的是森林的邊緣，找一塊平坦的地方躺下來，這里既不會(huì)著涼也不會(huì)感受到夏日的灼燒，瞇著眼什么也不想，嗅覺清新的空氣和空氣中夾著的花香，看飄在天空中輕紗般的云，聽嘩啦嘩啦響的樹葉聲，享受著輕風(fēng)拂過臉龐的愜意，就這樣不知不覺間睡去。這樣的感覺最享受不過了。
七年級(jí)上冊(cè)語文單元作文：感受自然 15
自然，是世界上最大的創(chuàng)造師和魔術(shù)師。
這天，本應(yīng)是明朗而且充滿陽光的日子，但是，大自然好象發(fā)現(xiàn)了什么，是生命對(duì)炎熱的抱怨，是植物口干舌燥的嘶叫還是世界的渾濁？他無聲無息的向人們走來，在天空中用它那雙奇怪而且充滿神圣的手帶來雷鳴閃電，瓢潑大雨，霎時(shí)間在喧鬧的城市上空烏云云聚，只有閃電染亮了周圍的天空，雷聲隆隆作響，蓋過了一切來自生物的聲音，城市很安靜，很安靜，只有偶爾有聲音穿過雨簾，來到我耳邊，很神奇，那平日里常聽到的.聲音，在大自然的洗禮之后，格外怡人，像獨(dú)奏，婉轉(zhuǎn)……清揚(yáng)。
我一直把窗戶打開，只是為了看看雨簾，自然真是一個(gè)善變的孩子，十分鐘前，幾點(diǎn)雨絲揚(yáng)揚(yáng)灑灑的飄在空中，如細(xì)絲，如牛毛。十分鐘后，它暴躁不安。大雨傾盆而下，瞬間將大地淋濕，似乎整個(gè)世界只有雨水沖刷大地“嘩啦……”我仍舊不舍關(guān)窗，細(xì)細(xì)的雨點(diǎn)隨風(fēng)飄進(jìn)房里，滋潤(rùn)著我心中某一塊貧瘠的土地……
雨慢慢的走了，拌著烏云，閃電，慢慢地消失在日落的山頭。
雨，走了，但城市依然很安靜。相比之下，雨后的城市很整潔，清靜。
大自然又一次偉大的創(chuàng)造一個(gè)美麗而祥和的城市。
如果某一天，雨再次降臨，請(qǐng)不要抱怨。
“自然如果創(chuàng)造一場(chǎng)雨，是因?yàn)槭澜缭撓匆幌�！�?/p>
自然，是深不可測(cè)的，我們無法感到它的氣息，觸摸它的軀體，但我們可以感悟自然。在它那永不言棄的暴風(fēng)雨，撼人心脾的雷鳴閃電，柔情似水的綿綿春雨。
七年級(jí)上冊(cè)語文單元作文：感受自然 16
早晨，我們到學(xué)校集合，經(jīng)過長(zhǎng)途跋涉，終于到達(dá)了遠(yuǎn)近聞名的九龍澗。
進(jìn)了九龍澗大門，一處處妙不可言的景色，吸引著我的眼球。
兩旁的樹，真奇��！看這棵，參天大樹，直沖云霄；看那棵，婀娜多姿，好似一位仙女，跳著動(dòng)人的舞蹈�？催@邊，樹葉濃密，一片蔥郁，如一把撐開的巨傘，遮住刺眼的太陽，帶來陣陣涼風(fēng)。看那邊，紅色一片，襯著藍(lán)天，像火苗在歡快地跳躍著。“碧玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲絳�！焙舆叺牧鴺渑L(zhǎng)發(fā)，在微風(fēng)中跳著柔美的舞蹈。
昨夜的雨給九龍澗送來了悠悠溫情，洗盡鉛華，也使得今天的樹木更加蒼翠蔥郁，花兒也更加?jì)善G欲滴。一團(tuán)綠葉上，有著白色的小花，像鋪了一層白雪。雨后的`槐花，雖不能完全展現(xiàn)它的芬芳，但也足以讓我們沉浸在淡淡的花香之中，那一串串似風(fēng)鈴似的白色，更展示了它的純潔高雅。
九龍澗因九處水域而得名，河水清清，蜿蜒至密林深處；湖水悠悠，春風(fēng)拂過，水面上擴(kuò)散出一道道漣漪。
這么多的景色，到處都是，說上三天三夜也說不完。可是，最讓我記憶猶新的，是那石縫間的小草。
啊，一棵小草，在黑暗中，沖破堅(jiān)硬的土層，沒有人為它松土，沒有人為它施肥，沒有人……可它依舊迎著光明，不屈向上�？v然經(jīng)過烈日暴曬，歷經(jīng)風(fēng)吹雨打……可它依然生機(jī)勃勃，茁壯成長(zhǎng)，因?yàn)樗詮?qiáng)不息，因?yàn)樗鼰釔凵粋�(gè)石縫間的生命，一個(gè)頑強(qiáng)的生命！
這次遠(yuǎn)足，讓我深深地記住了大自然的樣子。
七年級(jí)上冊(cè)語文單元作文：感受自然 17
我的心，像石頭般如此的堅(jiān)硬，似乎整個(gè)世界都已了無生機(jī)，剩下我這雕像，還佇立在山頭上，望著這片冷漠的風(fēng)景。在這寂靜的夜晚，從山頭望出去，就像我的心里，什么也看不見。
突然地，冒出了一絲的光線，緊接著便成一片微弱的燈光，過了不久，火紅的'太陽從山后跳了起來。它像救世主一樣，帶來這世界的光明，趕走人們對(duì)黑暗的害怕，也熔化了我那像石頭般堅(jiān)硬的心。這時(shí)，我看見了一幅山水畫：各個(gè)高山高低起伏，競(jìng)相向上，爭(zhēng)奪高山之王的名號(hào)；波濤洶涌的云海就像萬馬奔騰，聲勢(shì)浩大。這景象就像是夢(mèng)中才能看見一樣，讓我為之心動(dòng)。
在這瞬間，緊張、興奮、好奇等各種不同的絲線交織在一起，一時(shí)之間還好像是受到晴天霹靂般令我震驚。這樣的感覺，像剛破殼而出的小海龜，對(duì)這奇妙的世界感到好奇；像樹開花時(shí)可以大放光采的興奮；像兩頭餓虎正面交鋒時(shí)那樣的緊張。我還是第一次體會(huì)到因?yàn)榕d奮而內(nèi)心不停顫抖，好像逃離我的身體。
原來，這就是心動(dòng)的感覺，脫離世間的愛恨情仇，徜徉在心動(dòng)的感覺中，讓我思路變得暢通無阻，身心也感到異常的舒適。終于我了解到，心動(dòng)的關(guān)鍵不在于外在事物，而在我們的內(nèi)心。而那心動(dòng)的感覺，在我心中多住了幾日，使我有機(jī)會(huì)好好體會(huì)不同的事件，不同的心動(dòng)，不同的感覺。
七年級(jí)上冊(cè)語文單元作文：感受自然 18
我是一棵草，一棵樹，我感受自然，感受自然，感受美麗，感受生命之美妙。
春天，一株嫩芽從我的周圍輕輕地伸了伸懶腰，悄悄地從枝頭上抽出嫩綠的新枝芽，長(zhǎng)出嫩綠的葉子，在微風(fēng)的撫摸下，輕輕地點(diǎn)點(diǎn)頭，似乎在向我訴說春天已到來；夏天，綠樹成蔭，一株蒼勁大樹，遮住了烈日，讓陽光透過綠葉射到我的臉上，那么溫柔，那么明媚；秋天，一簇一簇的金黃色落葉鋪成了一條金黃色的小地毯，踩上去發(fā)出“沙沙”的聲音，真好聽！冬天，一片雪花從天而降，在空中盤旋著飛舞的降落，給大地穿上了雪白的衣裳。我被這美麗的景色深深地陶醉了。
夏天，一朵朵白色的浪花，一層一層地涌上岸，拍打著岸邊的礁石。那浪花一層地拍打著岸邊，發(fā)出“嘩嘩”的響聲。我不由自主地走到了岸邊，欣賞著美麗的浪花。我看見了一個(gè)個(gè)雪白的浪花在水面上翩翩起舞，我也不由自主地跟著跳了起來。一會(huì)兒，一個(gè)個(gè)雪白的浪花跳起了優(yōu)美的華爾茲。一只只海鷗從我身邊飛過，留下陣陣?yán)嘶�，仿佛在說：“哇！這兒有好多游泳的人�！�
冬天，一株株雪白的.雪花像一塊塊潔白無瑕的玉，落到了我的周圍，給這美麗的世界增添了幾分生機(jī)。我想：“世間萬物皆有自己的獨(dú)特魅力�！�
七年級(jí)上冊(cè)語文單元作文：感受自然 19
早晨，打開門，微風(fēng)就親近得把我擁抱了起來。我們像是好久沒有見過面的老朋友，一起肩膀搭著肩膀，走進(jìn)這美麗又神奇的大自然，聆聽美妙的自然之聲。
哇，空氣好清新。
你看！是正在練嗓的小鳥，她的歌聲讓人聽后心情舒暢，心中是無比快樂。此時(shí)我覺得它們的音樂優(yōu)于人間的一切音樂，這是只有小鳥們才能演奏出來的-《森林小鳥波爾卡》。嘰-嘰喳-喳-嘰-嘰-喳-喳。他們好像訴說著生活的`樂趣。
它們的歌聲給了我靈感，我隨口說出：樹葉輕輕的搖，花盡情的歌唱，草兒隨風(fēng)飛舞，鳥兒枝頭歡唱。又不禁的唱起歌來樹葉輕輕的搖仿佛全世界都陶醉在美妙的音樂，動(dòng)聽的音樂中。
嘰嘰喳喳-嘰嘰喳喳-看！是小鳥在呼喚我，在跟我打招呼呢！我熱情的對(duì)它們說-你們好！
一只小鳥飛了過來飛到我的頭頂，飛到樹枝上嘰嘰喳喳在聊什么呢？是聊家常？聊什么家常呢？是聊今天晚上吃什么？還是今天去干什么？還是
咦，那有數(shù)千只鳥在開會(huì)！嘰嘰嘰嘰嘰嘰，爭(zhēng)論多么激烈��！真想和他們一起去寒暄一下，不過，我不懂他們的語言。
我愛音響，更愛大自然中的音響。你愛大自然的音響嗎，讓我們放下工作的勞憊，放下心中的雜念，一起來傾聽自然之聲吧。
七年級(jí)上冊(cè)語文單元作文：感受自然 20
自然是位偉大的音樂家，只要我們細(xì)心的去感受，它那美妙的聲音無處不在。
一陣陣的清風(fēng)就是它那輕捷柔軟的手指，而那奇妙無比的琴鍵則是每一片樹葉、每一叢綠草。那一聲聲飽含音韻的、“沙……沙……”聲無不讓人陶醉其中，這么美妙的音樂，一下就把那豪放的激情表現(xiàn)得淋漓盡致。
連鳥兒也陶醉其中，也忽飛忽落的伴舞，它那翩翩起舞的舞姿，成了樹葉與綠草的黃金組合。也不知哪兒來了頑皮的.孩子驚動(dòng)了一只大鳥，一聲鳥鳴劃破長(zhǎng)空，猶如武俠小說中那俠客的一聲吼，攝人心魂。它那扇動(dòng)翅膀的聲音好似搖滾樂中的鼓聲鏗鏘有力。
這時(shí)，作詞家蟬來給這首無字的歌謠添上了一個(gè)個(gè)富有動(dòng)感的歌詞，大聲的唱了起來：“知了！知了！”
還有一只龐大的音樂團(tuán)也參與了進(jìn)來，那一水泵聲氣勢(shì)磅礴的叫聲，也無不讓人連連叫好，因?yàn)檫@只有可愛的青蛙們才能做到。
用心靈去感受，大自然的聲音豐富多彩，那嘩嘩的河水流向遠(yuǎn)方，那歸來的大雁聲聲鳴叫，像是表達(dá)了對(duì)故鄉(xiāng)的思念，那清脆的歌聲又回蕩的山谷中......
七年級(jí)上冊(cè)語文單元作文：感受自然 21
大自然像一幅美麗的畫卷，給人心曠神怡的感覺；大自然像一個(gè)慈祥的母親，給人心里溫暖的感覺；大自然像一曲動(dòng)聽的旋律，給人心里愉悅的感覺。走進(jìn)自然，你會(huì)發(fā)現(xiàn)各種美好的事物。
春天，萬物復(fù)蘇，一派生機(jī)勃勃的.樣子�；▋簜兏�(jìng)相開放，百花爭(zhēng)艷，這充滿生機(jī)的景色，給人一種春暖花開的感覺。
夏天，烈日炎炎，驕陽似火。太陽正在無私的向大地放射出無盡的光芒。這時(shí)，大樹就承擔(dān)起了為自然萬物遮陽的責(zé)任，無論是動(dòng)物還是人類，只要在大樹下乘涼，感受著清風(fēng)的撫摸，愜意無比，給人一種神清氣爽的感覺。
秋天，秋高氣爽，碩果累累。秋天就像一個(gè)金色的天使，給人們送去沉甸甸的果實(shí)，散發(fā)出誘人的香氣，讓人心滿意足，樹上的葉子逐漸從綠色變成了火紅色，像一只只美麗的蝴蝶，慢慢的飛落了下來，給人五谷豐登的感覺。
冬天，白雪皚皚，銀裝素裹。雪花像鵝毛一樣輕輕地飄落下來，好像給大地蓋上了一層厚厚的棉被。真像一個(gè)白色的童話世界！霧凇菡萏，天地一片白色，給人一種冰清玉潔的感覺。
大自然的四季真美呀，我愛這大自然的美景！
七年級(jí)上冊(cè)語文單元作文：感受自然 22
大自然是美好的，大自然總能帶給我們好的心情，但前提是用心去感受大自然。
初中的學(xué)習(xí)中新增了幾門科目，其中有政治，政治的書上說要擁有積極良好的情緒去用心感受大自然，感激大自然給予我們的'一切，欣賞大自然中的美好事物。有一次，我遇到了令我很不愉快地事情。我的一位好朋友知道了，拉著我就往山上跑。我生氣地問“你干什么呀！”他卻回答：“幫你治病�！�
我頓時(shí)更生氣啦，我怒吼道：“我有什么病呀！我看是你有神精病吧，一溜煙的把我?guī)У竭@山頂上，你到底想怎么樣！”只見他沒有一點(diǎn)生氣的樣子說：“我呀，是讓你來感受一下大自然，治一治你的心病。”
一陣微風(fēng)吹過，我感到心情有些放松。啊這大自然可真是美好，我生氣的心情也隨風(fēng)而去啦。想起剛才把朋友當(dāng)成了出氣筒，我有些慚愧，連忙向他道歉。還好我這個(gè)朋友啊脾氣好，本來就沒有怪我，因?yàn)楫?dāng)時(shí)的我正在氣頭上，我發(fā)泄一下兒也是好的。我真為我交了一位這樣的朋友感到自豪。
大自然真奇妙��！
七年級(jí)上冊(cè)語文單元作文：感受自然 23
這一日，我涌入森林間，身無旁人，此時(shí)此地，空氣清新，天空陰云微光，細(xì)看枝葉，微風(fēng)也無聲。
我站著，安靜心靈，聽到樹葉凋落碰到其他枝葉的聲音，猶如一頭扎下來，與所見的每一片樹葉，每一棵樹輕聲細(xì)語。
那晨光映射下的雨露，靜悄悄低落，觸碰每一片枝葉的旋律，讓我心靜柔水，無波無浪。
身邊小溪緩緩而流，涌入心田的.溫暖油然而生。
遠(yuǎn)處公雞的打鳴聲，近處各種鳥雀喜叫，各種昆蟲低鳴聲，聲聲入耳！
鳥雀種類四五類，昆蟲種類七八類。
更特別的是我的小周邊一米處，三種飛蟲不約而同繞圈圈，它們分別是蜜蜂、蚊子、蒼蠅。
此刻，日常人們眼中異類不討喜的蚊子和蒼蠅，都變成了一種和諧的曼妙律動(dòng)，身處大自然的終極和諧，也許就是如此吧！
我最深的觸動(dòng)，卻是因?yàn)槲倚撵o如水，所以當(dāng)我融入自然萬物，就很順利與他們交流，聆聽他們集體帶來的曼妙旋律，我這里面最深的感動(dòng)就在此時(shí)此刻打開了，我感受的上帝創(chuàng)造之美妙，讓我心情澎湃，那心思神往的感情觸動(dòng)，讓我既激動(dòng)又期待！
七年級(jí)上冊(cè)語文單元作文：感受自然 24
新鮮的空氣，青草的芳香，小鳥的鳴唱，這就是大自然！
去年春天，我們一家去云南九鄉(xiāng)參觀自然溶洞。“吹面不寒楊柳風(fēng)”，不錯(cuò)的，東風(fēng)像母親的手撫摸著你。剛進(jìn)入溶洞，便感覺到一陣涼風(fēng)襲來，隱隱約約看到幾顆鐘乳石，高高地聳立著。往前走，山洞旁有幾盞燈，更加清晰地看見了鐘乳石。這幾顆鐘乳石高低不平，最低的'鐘乳石，上面類似一個(gè)橢圓，最高的鐘乳石頭上是一個(gè)頂點(diǎn)，這些鐘乳石泛點(diǎn)綠，又有點(diǎn)黑，在凄黑山洞的燈光下更加耀眼閃亮。拐個(gè)彎，有一座小橋，兩旁是高大雄壯的山，走在小橋上，下面黃水不停地翻滾，這水是從山的縫隙，經(jīng)過多年的積累，形成水流下來的。這不，山的頂部還在滴著水呢！這時(shí)，我的心中不禁對(duì)大自然有了喜愛與贊美之情，我不禁想大聲贊美自然形成的溶洞！
再往前走，我便被這神奇的景象所震驚，這就是大自然的佳作呀！這里就是溶洞最奇妙的景象，這里像階梯一樣，一層壓一層，一階連一階，這水是從最高一層一滴一滴向下，一直流到底下，有個(gè)半圓的坑，水都匯聚在那里。清澈見底，這自然景觀不得不令我佩服大自然的鬼斧神工。
溶洞，是大自然的佳作，我對(duì)大自然發(fā)自內(nèi)心的欣賞與贊美！感受自然，敬佩、仰慕自然！
【七年級(jí)上冊(cè)語文單元作文：感受自然】相關(guān)文章：
初一上冊(cè)語文第三單元作文：感受自然作文600字（通用46篇）10-23
感受單元作文02-27
七年級(jí)上冊(cè)語文第二單元作文:語文世界（精選17篇）11-19
感受自然的作文02-08
作文感受自然01-17
感受大自然的作文01-14
感受大自然作文02-22
七年級(jí)上冊(cè)語文第五單元作文：我愛我家（精選62篇）07-04
(經(jīng)典)感受自然作文11-13
作文感受大自然12-09