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感悟追夢精神作文

時間:2021-10-04 14:35:07 感悟 我要投稿

感悟追夢精神作文

  ——聽魏忠麗老師報告有感

感悟追夢精神作文

  3月21日上午,河師大文學院報告廳內春意融融,河南省實驗小學魏忠麗老師為國培學員做了《提升誦讀效果的策略研討》的精彩報告,聲情并茂地詮釋了提升誦讀效果的策略,她那甜潤優(yōu)美的嗓音,行云流水般的語言,謙虛樸實的品質形成了獨特的個人魅力,深深打動了在場所有學員的心。

  魏老師闡述了提升誦讀效果的策略,并結合一個個精彩的案例進行詮釋,策略之一是培養(yǎng)興趣,如低年級組織課堂紀律時,可以用有韻律的兒歌,讓低段課堂充滿韻味,將孩子的注意力吸引到課堂上,如“小小腳,并并攏,小小手,好好放,小眼睛,看老師,小耳朵,認真聽!辈粌H如此,為了使課堂教學落到實處,教師自己也應該對誦讀感興趣,因為誦讀文本有助于解讀教材,誦讀藝術有助于文本品讀,激情誦讀有助于情商發(fā)展,反復誦讀有助于情感體驗。如果我們把誦讀藝術融入課堂,就能讓課堂成為師生詩意徜徉的樂園。

  把握情感基調是提升誦讀效果的又一策略,也是誦讀前必不可少的案頭工作。按色彩分類法,把作品分為紅色、綠色、藍色、黑色、金色,分別代表幸福、自然、平靜、靜寂、童真五種感情色彩。對作品做整體把握,這是誦讀能精彩演繹的前提。有了對作品情感的整體把握,還要注重細節(jié),從大處著眼,從小處著手,讀出作品的情感和韻味。

  以情帶聲是提升誦讀效果的重要策略,因為朗誦不是單純使用聲音來感染人,它是一顆心對一顆心在傾訴。我們在進行課文朗讀訓練時,一定要把課文讀進自己的心中,真正做到以情帶聲、以聲傳情、聲情并茂。魏老師不僅精心為我們推薦了朗誦練習篇目,而且與國培學員積極互動,共同演繹朗誦《云房子》、《我們朗誦高山》、《廬山上的云霧》等精彩片段,讓我們深切感受朗誦的神奇魅力。接下來,魏老師教給我們誦讀的基本訓練。因為語音的`準確對朗誦的質量特別重要。要保護好嗓子,學會做基本的氣息練習,氣息要“深、勻、通、活”,口腔控制要做到“打、提、挺、放”,用氣發(fā)聲狀態(tài)要積極、松弛、集中,聲音純正、樸實,感染力強,才會優(yōu)美動聽。對于這一部分內容,一線教師特別感興趣,所以大家聽得格外專注,練得格外認真。

  魏老師還深入淺出地講解了提升誦讀效果的六大技巧,注意重音、做好停連、讀出語氣、把握節(jié)奏、眼神訓練、打好手勢,這些輔助技巧都能使誦讀效果大大提升。另外,魏老師特別提醒我們,用聲要留有余地,盡量避免朗誦達到極限,防止用聲過高、過強,形成缺少情感依托的高聲喊叫,一定要把朗讀技巧和內容糅合起來,剛柔并濟,做到“情展聲收”,讓聽者感動舒服、自然為宜。這樣,誦讀效果就會更理想。

  魏老師那優(yōu)美動聽的聲音,精彩絕倫的誦讀藝術征服了我們,而魏老師對誦讀藝術的摯愛和投入更令我們佩服。要知道臺上一分鐘,臺下十年功,她在誦讀領域的高深造詣豈是一朝一夕形成的?作為一名新時代的教師,我們不僅要向魏老師學習誦讀藝術,不斷提升自己的誦讀水平,讓自己的課堂更加多姿多彩,而且要學習她堅持不懈追求夢想的執(zhí)著精神。俗話說,精誠所至金石為開。讓我們也靜下心來,朝著自己的夢想不懈努力,相信成功一定會來敲門。

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