【熱門(mén)】成長(zhǎng)感悟作文八篇
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，根據(jù)寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？以下是小編為大家整理的成長(zhǎng)感悟作文8篇，歡迎大家分享。
成長(zhǎng)感悟作文 篇1
時(shí)光是一個(gè)神奇的老人，在我們即將出生的時(shí)候向我們簽訂了一份以物換物的“協(xié)議”。于是，在得到的同時(shí)，也會(huì)向我們索要一些東西——我生命的開(kāi)始是以第一聲喜極而泣的啼哭換取的；接著，我用牙牙學(xué)語(yǔ)、稚嫩的微笑換取了父母關(guān)切、疼愛(ài)的目光；時(shí)光的緊緊相伴，換我以健康的體魄、朝思暮想的藕色的皮膚，還有敏捷的思維……時(shí)光老人總會(huì)用許多奇妙的東西與我做交換。
直至十二歲生日的那一天，時(shí)光老人對(duì)我說(shuō)，如果你愿意以最后的童年時(shí)光作交換，我就可以滿足你一個(gè)愿望。我欣喜若狂一下子以為自己賺到了。于是用這寶貴的最后的童年時(shí)光換取了“小升初”的好成績(jī)。童年的大門(mén)向我關(guān)閉了，從此我無(wú)憂無(wú)慮的童年時(shí)光也結(jié)束了，但我很慶幸時(shí)光老人的眷顧，使我迎來(lái)了更加美好的少年的開(kāi)始。
一扇窗的關(guān)閉總會(huì)喚起另一扇門(mén)的開(kāi)啟。這扇門(mén)里沒(méi)有了我最?lèi)?ài)的小熊，但是卻承載著我兒時(shí)的夢(mèng)想，和那些對(duì)未來(lái)期許的只言片語(yǔ)。雖然留戀過(guò)去，卻還是要把握現(xiàn)在。成長(zhǎng)不允許我有太多留戀，太多如果。因?yàn)榍胺接懈利惖娘L(fēng)景在等待著我。
成長(zhǎng)感悟作文 篇2
在上小學(xué)時(shí)，我偏愛(ài)讀《西游記》，喜歡孫悟空的勇敢、機(jī)智；也喜歡豬八戒的樂(lè)觀、幽默；還喜歡沙僧的老實(shí)苦干；還有唐僧的慈悲情懷。還記得那時(shí)，我自己一個(gè)人玩角色扮演，想把這些優(yōu)點(diǎn)集于一身呢？不過(guò)此時(shí)，這早已成為我的人生態(tài)度與信條。
從讀書(shū)中，我收獲了對(duì)人生的的態(tài)度與做人的道德水準(zhǔn)。
隨著年齡的增長(zhǎng)，我來(lái)到了初中，此時(shí)的我又迷上了《水滸傳》、《鋼鐵是怎樣煉成的》、《三國(guó)演義》等初中課標(biāo)要求必讀的名著。從這些書(shū)中，我學(xué)會(huì)了做人要仗義、豪爽、堅(jiān)強(qiáng)、知恩圖報(bào)。在此時(shí)，我無(wú)法忘記諸葛亮的“鞠躬盡瘁、死而后已”；我無(wú)法忘記魯智深拳打鎮(zhèn)關(guān)西的行俠仗義；我無(wú)法忘記劉備、關(guān)云長(zhǎng)、張飛的桃園三結(jié)義中所表現(xiàn)了義氣、俠義與忠誠(chéng)。
從書(shū)中，我收獲了人生的喜怒哀樂(lè)。
高爾基說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯�！辈诲e(cuò)，書(shū)是我們成長(zhǎng)的搖籃，而那些經(jīng)典書(shū)籍，則是無(wú)法超越的傳奇。我們讀書(shū)，不僅僅是為了消遣時(shí)間表，更多的是要從中收獲知識(shí)與做人的道理。
從讀書(shū)中，我收獲了成長(zhǎng)。 邁著沉重的步伐，走在成長(zhǎng)的小道上。任憑汗水肆虐，信念依然堅(jiān)定�；ㄩ_(kāi)花落，四季在不斷輪回，成長(zhǎng)的路上荊棘密布，傷痕累累的身軀，泥濘崎嶇的路程，無(wú)數(shù)的困難多少次曾動(dòng)搖著我們的心，我們多少次想退縮、止步、屈服。但這一切在我們看來(lái)又是那么微不足道，如果成長(zhǎng)的路上只是一帆風(fēng)順的話，那就不該叫成長(zhǎng)了。 正是這一路的坎坷與困難，才更激起我們的斗志與興趣。當(dāng)扒開(kāi)一處荊棘的我們還沉浸在喜悅中時(shí)，前方又出現(xiàn)了一處更大片更密的荊棘，但只要闖過(guò)去，我們便可以再一次驕傲地笑……沒(méi)有過(guò)不去的坎，沒(méi)有克服不了的困難，有的只是你懦弱的心。面對(duì)生活中成長(zhǎng)里接踵而來(lái)的一道道難題，勇敢地去面對(duì)，去挑戰(zhàn)，你就是勝者……
有成長(zhǎng)就必然有煩惱，面對(duì)成長(zhǎng)帶來(lái)一系列副產(chǎn)品，有人迷茫，有人倒下，聰明的你又是如何面對(duì)的呢？
‘世故化’，這是一個(gè)曾經(jīng)讓我們自己都感到十分無(wú)助，我也不例外。
曾經(jīng)在公交車(chē)上目睹了扒手偷包的過(guò)程，但自始至終都假裝不知道，都裝作沒(méi)看見(jiàn)；也曾經(jīng)在街頭看見(jiàn)有人打架而不像以前那樣去了解，去調(diào)解，只顧埋頭趕著自己的路……諸如此此的事情還少么？就只因?yàn)殚L(zhǎng)輩的一兩句‘教導(dǎo)’？我無(wú)語(yǔ)，我們?yōu)槭裁淳筒荒苷_面對(duì)這事件的真真假假？全然是‘世故化’在作祟，可惡的世故，我們應(yīng)該與它永久地告別！
‘早戀’，這在我們當(dāng)今青少年朋友中算是十分流傳的了吧！對(duì)于它，我雖然沒(méi)有親身經(jīng)歷，但我卻我著自己的見(jiàn)解。早開(kāi)的花兒注定先凋謝，早熟的果子不甜。記得曾經(jīng)讀過(guò)幾篇文章，作者們寫(xiě)得好“人生要匯入大海的，不能因一時(shí)的爛漫而滯留在池塘”“愛(ài)情如畫(huà)，我們只有欣賞的資格，沒(méi)有繪制的權(quán)利”……
成長(zhǎng)帶來(lái)的副產(chǎn)品還有許多許多。驀然回首，我們才驚訝地發(fā)現(xiàn)我們已長(zhǎng)大了，已成熟了。成熟是長(zhǎng)大的必然，也是長(zhǎng)大的象征。成長(zhǎng)中有喜悅也有悲傷，有汗水也有滿足。從迷茫中走向清晰，在理性中成熟，帶著流淚的微笑，那叫成長(zhǎng)！
品味著生活中的這一本書(shū)，痛并快樂(lè)著是最好的詮釋。那一個(gè)個(gè)抽枝發(fā)芽，步步成長(zhǎng)的瞬間是在自己的奮斗中，深省中開(kāi)始的。
成長(zhǎng)的那一行行腳印不就是這樣告訴我們的么？
不知從何時(shí)起，成長(zhǎng)的煩惱組合了起來(lái)，對(duì)于有著許多牢騷要發(fā)泄的我來(lái)說(shuō)，這個(gè)題目好親切。辛棄疾曾經(jīng)說(shuō)：“少年不識(shí)愁滋味”�；蛟S是他老人家的少年時(shí)代無(wú)憂無(wú)慮，隨著歷史的不斷發(fā)展，把越來(lái)越多的煩惱，統(tǒng)統(tǒng)留給了我們。
成長(zhǎng)感悟作文 篇3
望著藍(lán)藍(lán)的天空，看著鳥(niǎo)兒自由飛翔，我的心靈深處特別渴望成長(zhǎng)，渴望自己快點(diǎn)長(zhǎng)大。
以前，我不知道怎樣才能長(zhǎng)大，我總以為只要戴上媽媽的手表，穿上高跟鞋就算是長(zhǎng)大了，可是在大人的眼里，我始終是個(gè)沒(méi)長(zhǎng)大的小孩子。我多么想讓大人說(shuō)我長(zhǎng)大了啊！
有一天，爸媽不在家，他們把我和弟弟鎖在家里，家成了我和弟弟的樂(lè)園，到處是我們的玩具�？墒�，沒(méi)過(guò)多久，弟弟就開(kāi)始鬧著餓了要吃東西，正巧家里沒(méi)有飯了，只有掛面，可是我不會(huì)做飯啊，門(mén)鎖著不能出去買(mǎi)零食，我只好硬著頭皮自己做飯。
我就學(xué)著媽媽的樣子開(kāi)始刷鍋，把鍋放在煤氣灶上，心里想著“一回生，二回熟”，下次我就會(huì)做飯了。我扭煤氣灶開(kāi)關(guān)打不著火��？噢！忘了打開(kāi)煤氣……終于點(diǎn)著火了，不一會(huì)兒鍋就干了，我急急忙忙倒油，沒(méi)想到倒了那么多。我的心咚咚地直跳，接著慌慌張張的倒水，放掛面。心總算平靜下來(lái)了，突然想起媽媽還要用筷子攪拌一下掛面，我猛轉(zhuǎn)身對(duì)屋里大喊：“弟弟，快拿雙筷子來(lái)啊！”
啊！面條煮好了，我總算舒了一口氣。對(duì)了！還要關(guān)煤氣呢，這是關(guān)鍵。我又正當(dāng)我和弟弟吃面條時(shí)，爸媽回家了，媽媽看著我們倆，撫摸著我的頭說(shuō)：“沒(méi)想到咱家閨女真得長(zhǎng)大了！”聽(tīng)到媽媽的表?yè)P(yáng)，我的心里美滋滋的……
經(jīng)過(guò)這件事，我明白了一個(gè)道理：長(zhǎng)大不是靠穿著打扮，而是靠自立，只有自立自強(qiáng)才算是真正得長(zhǎng)大！
成長(zhǎng)感悟作文 篇4
我，和我身邊的朋友們，一起越過(guò)那“傻傻”的童年，開(kāi)始變得更加成熟，踏進(jìn)少年的行列。
這是個(gè)應(yīng)該茁壯成長(zhǎng)的年紀(jì)。
小時(shí)候，我們胸大有志，說(shuō)成大后便要做什么“科學(xué)家”，或者是“解放軍”，還有最可笑的是什么“飛行員”。果真，現(xiàn)在想起來(lái)，那確是稚嫩呀。
終于，在模模糊糊的記憶里，陪同著稚嫩，跌跌碰碰的，已到了這豐富多采的十七了。對(duì)呀，我已是高中生了。
高中的日子，并不像想像中的那么好，當(dāng)然，也沒(méi)有多么難受，只可以說(shuō)是一般的苦。在這里頭，包含著酸甜苦辣，這是淚水和汗水的另一個(gè)交匯點(diǎn)吧。
煩惱的事自然是有，但是因?yàn)橐恢毕嘈胖鴷?huì)變好，所以也終會(huì)一一緩和為“無(wú)所謂”的。好笑的說(shuō)法便是屬于我的阿q取勝法�！翱嗳兆印崩锏倪@種做法，也未嘗不是一種好的方法！
至于說(shuō)到高考，那便是一頭霧水了，想著考什么學(xué)校，想著考不上大學(xué)怎么辦？還有什么分班，競(jìng)賽之類(lèi)的。壓力好大呢，來(lái)自學(xué)校，成績(jī)。但也因?yàn)檫@些，我們要為自己建了一個(gè)絕好的大壩，或許，應(yīng)該學(xué)會(huì)默默忍受，頑強(qiáng)抵抗，要不，就試著接受吧！
當(dāng)然，未來(lái)始終是神秘的，無(wú)人可知的，所以只要前進(jìn)就好�。�！
十七歲了，人變得又實(shí)際又虛偽又堅(jiān)強(qiáng)，這是個(gè)應(yīng)該茁壯成長(zhǎng)的年紀(jì)，一切都還不安定，努力朝著正確的方向走，走到盡頭。
還能夠清楚地回憶出對(duì)一切都真誠(chéng)的童年，信任每一個(gè)人，相信每一件事。長(zhǎng)大了，一切卻都變得越來(lái)越虛偽，無(wú)論是我們，還是他人。出生時(shí)，我們與生俱來(lái)的純真、自然與本性，在這個(gè)充滿欺騙和黑暗的世界里，正在慢慢地被磨滅。還能夠清楚地記起對(duì)一切都純真的幼年，每一絲笑容都不摻雜雜質(zhì)，那樣美麗，那樣純潔。長(zhǎng)大了，一切卻都變得越來(lái)越虛幻，再分不清那笑容的真?zhèn)�，笑容背后的是嘲諷，還是利劍？
我也曾想過(guò)，自己是不是多慮了，但現(xiàn)實(shí)卻讓我不容懷疑！我們都曾經(jīng)為了一句謊言而激憤，而如今，面對(duì)虛偽與罪惡，我們卻只是默默地想著。也許我們的心也曾經(jīng)疼痛過(guò)，也許睡夢(mèng)中想起這份陰暗，我們也曾落淚，卻并不見(jiàn)有人來(lái)指正這一切！我們都不能免俗地沾染了這份習(xí)性，我們畏畏縮縮地躲在自己的世界里，對(duì)一切慷慨激昂的評(píng)論，卻不肯大聲地說(shuō)出來(lái)。
小時(shí)候，對(duì)一切都充滿了幻想，我們可以去相信童話，其中的美好令我們留連忘返�；蛟S是因?yàn)閯倓倎?lái)到這個(gè)世界，或許是因?yàn)閯偙犻_(kāi)那雙眼眸，看一切事物都模糊的感覺(jué)我至今難忘�，F(xiàn)在，我們長(zhǎng)大了，在事物越來(lái)越清晰的同時(shí)，我們也感到了壓力和難以置信。曾經(jīng)純潔的心靈在何時(shí)被污染？曾經(jīng)潔凈的世界為何變得陰暗？曾經(jīng)簡(jiǎn)單的無(wú)需解釋的事情，如今為何無(wú)法解答？我們無(wú)從知道。
我們長(zhǎng)大了，臉上的笑容隨著潮流開(kāi)始虛偽，也隨著心中逐漸變冷的信念開(kāi)始漠然。我們無(wú)力回天。我們所能夠做的，只是默默的，守候著自己的這一片天空。我們有自己的傳達(dá)方式，卻在這片天中不停地回響，沖不出去，因?yàn)闆](méi)有人肯去傾聽(tīng)。
有時(shí)候我在想，到底什么叫長(zhǎng)大？是身體的發(fā)育，智力的發(fā)展，還是心靈的完��？似乎后者更為重要。但到底什么才是心靈的完鍵？是看清這個(gè)世界嗎？還是逐漸變冷的心和漠然的笑容？
有時(shí)候我在想，也許從模糊到清晰的過(guò)程，就叫做長(zhǎng)大；也許從刺痛到麻木的過(guò)程，就叫做長(zhǎng)大；也許從清新到世俗的過(guò)程就叫做長(zhǎng)大；也許從純真到憤世的過(guò)程，就叫做長(zhǎng)大。
如果真是這樣，我渴望不再長(zhǎng)大。因?yàn)樵陂L(zhǎng)大的過(guò)程中我們無(wú)法以封閉的空間隔絕那無(wú)情的侵害，所以我們也無(wú)法保存那些與生俱來(lái)的優(yōu)秀和童貞的天性。我們僅僅是向往生活在一個(gè)美好的世界，真的很難嗎？
我不再敢下定論了，不再敢肯定地說(shuō)我是否了解自己，是否了解這個(gè)世界，我所能做的，大概也只有守著自己的那一點(diǎn)思想了。我想，或許長(zhǎng)大，就是一場(chǎng)痛苦的蛻變，一場(chǎng)漫長(zhǎng)而又不知結(jié)果的蛻變。蛻變時(shí)，我們被風(fēng)吹動(dòng)著，融入到千千萬(wàn)萬(wàn)的人流中，而蛻變后的每一份觀念，都是這個(gè)人流賦予的。我渴望著離開(kāi)這個(gè)潮流，渴望封閉著這個(gè)空間，可是我做不到，我一直都感到力不從心。
我們?cè)?jīng)渴望的，長(zhǎng)大后的成熟，難道就是這樣的嗎？這份成熟的代價(jià)，莫非就是我們的真心和純情？真實(shí)的世界，真的就那么難以尋找嗎？各位，若你能解釋這一切，請(qǐng)告知我，我們最?lèi)?ài)的那份純貞，我們最向往的那種真實(shí)，我們最羨慕的那股人流，究竟去了哪里呢？
成長(zhǎng)感悟作文 篇5
那是個(gè)陽(yáng)光明媚的下午，考試剛結(jié)束，肩膀上的書(shū)包很輕。出了校門(mén)，我們中的一個(gè)叫起來(lái)：“我們?nèi)ズ当鶊?chǎng)吧！”是呀，得舒展舒展筋骨了，別辜負(fù)了這好天氣。
我從來(lái)沒(méi)滑過(guò)旱冰，心里既興奮又緊張。我的同伴們呢，看來(lái)是精于此道的，下池便一個(gè)個(gè)從我身邊滑遠(yuǎn)了�！翱靵�(lái)��！”他們喊。我小心地踏進(jìn)那滑溜溜的池子，心里想著先要站穩(wěn)，不料前腳不由自主地滑了出去。哎呀，哎呀，不好！“啪！”一屁股跌倒在地，摔得我眼冒金星，頭皮麻木。
同伴們呼嘯而來(lái)，圍著我問(wèn)：“怎么啦�！薄澳銢](méi)事吧？”好友小李笑著問(wèn)：“開(kāi)始都摔跤的，別害怕�！闭f(shuō)著，像平常一樣在我肩上拍了一掌。著一掌拍得我差不多要掉眼淚了。我忍著痛，一邊咬著牙爬起來(lái)，一邊言不由衷地說(shuō)：“沒(méi)是兒�！�
大概是看出我摔得不輕，他們不再離我那么遠(yuǎn)了，不時(shí)跑過(guò)來(lái)關(guān)照我。我始終不敢放手。我說(shuō)：“讓我慢慢來(lái)，你們別老看著我�！边@樣他們才漸漸地滑遠(yuǎn)了。
看著他們自由自在，來(lái)去如飛，我好生羨慕：“要多長(zhǎng)我才能像你們那么樣呢？”小李說(shuō)：“玩5，6個(gè)來(lái)回吧�！薄耙敲撮L(zhǎng)�。课遗挛覍W(xué)不會(huì)�！薄澳悴灰戏鲋鴻跅U，老要是大人抱著小孩是學(xué)不會(huì)走路的�！�
道理誰(shuí)都懂，可我不扶欄桿就要摔倒，怎么辦？正愁著，突然，小李沖過(guò)來(lái)猛地把我從欄桿上推開(kāi)。我大吃一驚，身不由己地滑了出去。“站穩(wěn)了!別倒下！”他在后面打喊。我在向前沖時(shí)下意識(shí)地拼命一下后仰，又覺(jué)得仰過(guò)頭，趕緊控制住身體的重心。著樣搖晃了幾下，終于站穩(wěn)了。
小李滑倒我身邊，抓住我的手，笑嘻嘻地說(shuō)：“你沒(méi)摔倒吧！”我氣呼呼得摔開(kāi)他的手，恨恨地想：使了這樣的損招，居然還能一臉燦爛地笑！
可我驚喜地發(fā)現(xiàn)，我兩手空空，沒(méi)有欄桿，居然站住了。
啊，我不由得感激起好友來(lái)了，是呀，我們?cè)陉愰L(zhǎng)中，有時(shí)被人“推一把”比“扶一把”更管用呢！
成長(zhǎng)感悟作文 篇6
望著自己的背影漸漸長(zhǎng)大，自己的面容慢慢變化，若時(shí)間真的一去不復(fù)返，若歲月的長(zhǎng)河永遠(yuǎn)聽(tīng)不到心靈深處的回答。
柔和的月光下，自己小小的身影望著美麗的星星。脆弱的心靈慢慢譜寫(xiě)著歲月的歌。明亮的眼睛流露出成長(zhǎng)的悲傷，我愿意長(zhǎng)大，愿意相信：
原來(lái)有些事真的是不經(jīng)意的完整，有些人真的是出乎想象的命中注定。我又背著怎樣的'軀殼，走過(guò)還未到的12年。一些人一些事就這么明明滅滅地刻在沿途的風(fēng)景中。
我學(xué)會(huì)了安穩(wěn)；我學(xué)會(huì)了冷靜；我學(xué)會(huì)了理智；我學(xué)會(huì)了沉默；我學(xué)會(huì)了堅(jiān)忍。
成長(zhǎng)中的快樂(lè)在百轉(zhuǎn)千回中碎成一地琉璃，我站在風(fēng)中把它們掃進(jìn)心底最陰暗的角落，再也沒(méi)有關(guān)系，只剩下堅(jiān)強(qiáng)。
我知道，一個(gè)人要舉重若輕并且誠(chéng)懇無(wú)欺地面對(duì)自己的過(guò)去是一件多么困難的事情。我們也總說(shuō)，過(guò)去的就過(guò)去，何必再留戀，何必再想念。這些話很通俗，很多人不屑，可是又有多少人可以做到呢？又在怎樣的時(shí)間怎樣的地方，突然泛濫于腦海，是否可以一笑而過(guò)，這段夏天的長(zhǎng)度，似長(zhǎng)似短。
不愿去迎接太陽(yáng)，面對(duì)陽(yáng)光，不免會(huì)用手遮擋，因?yàn)樘萄�；背�?duì)陽(yáng)光，不甘心看到自己的影子，因?yàn)樘珎小?/p>
太多矛盾的生活，不停流的飛逝著。
那曾經(jīng)的事曾留下太多回憶，曾經(jīng)的淚曾留下太多傷痛，曾經(jīng)的思想多么幼稚，曾經(jīng)的做法多么可笑�？傊�，第一次認(rèn)識(shí)到自己長(zhǎng)大是多么快樂(lè)的事。雖不免有一些傷痛 。但我長(zhǎng)大了 ，學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)；學(xué)會(huì)了忍讓?zhuān)粚W(xué)會(huì)了分享；學(xué)會(huì)了冷靜；學(xué)會(huì)了生活。
在以后坎坷的成長(zhǎng)道路上，要堅(jiān)強(qiáng)，要冷靜，要勇敢。總之，要樂(lè)觀的、快樂(lè)的活著，勇敢面對(duì)生活的風(fēng)風(fēng)雨雨。
成長(zhǎng)感悟作文 篇7
暑假之初，我領(lǐng)略了老舍先生的文章《濟(jì)南的冬天》，原來(lái)濟(jì)南被老舍先生稱(chēng)為他的“第二故鄉(xiāng)”，字里行間流露出老舍先生對(duì)濟(jì)南的喜愛(ài)和贊美之情�！凹埳系脕�(lái)終覺(jué)淺，絕知此事要躬行�！庇谑�，我整理行囊，化身為旅者去追尋老舍先生的足跡，感受老舍先生眼中的濟(jì)南。
“分干自岱宗，岡巒雄且繡”，千佛山?jīng)]有泰山之巍峨，沒(méi)有華山之險(xiǎn)峻，沒(méi)有峨眉之秀麗，它卻有著自己獨(dú)特的風(fēng)格。佛眾多，這是它最大的特色�！耙郎借彿鹑藸�(zhēng)拜，生怕金身壞；不知是佛是山靈，都說(shuō)城南山似佛頭青�！泵孔鸱鹣竦窨痰描蜩蛉缟�，莊嚴(yán)而沉穩(wěn)，數(shù)不勝數(shù)。有的慈祥，有的憨態(tài)，有的怒眉……有的斜臥，有的端坐，有的矗立……表情豐富，形態(tài)各異。我不禁感嘆這古代勞動(dòng)人民智慧的結(jié)晶。徜徉在林間小道上，綠樹(shù)成蔭，偶有繁花星綴，幽靜而又愜意。拾階而上，登至山頂，泉城一覽無(wú)遺，濟(jì)南夏天的上空籠罩著一層薄薄的水霧，朦朦朧朧，整個(gè)濟(jì)南被可愛(ài)的千佛山環(huán)抱。
“濼水發(fā)源天下無(wú)，平地涌出白玉壺。”這就是被譽(yù)為“天下第一泉”的趵突泉。雖是盛夏，一入園便有一股清涼的風(fēng)撲面而來(lái)。趵突泉的三窟泉眼好似三個(gè)調(diào)皮的孩子，不知疲憊地噴涌迸發(fā)。泉水幽深，波光粼粼，清澈透明，就連水藻中穿梭的游魚(yú)都清晰可見(jiàn)。園中的泉水隨處可見(jiàn)，我們來(lái)到晴雨堂旁的一處泉眼，被岸邊的一只小麻雀吸引，它時(shí)而跳進(jìn)泉水引頸嬉戲，時(shí)而跳上岸邊梳理羽毛。我也按捺不住心中的喜悅，跟著大家進(jìn)入水中，水很淺，剛過(guò)腳腕，但是那股清涼卻是溪水、海水不可比擬的，給這酷熱的夏天帶來(lái)一絲舒暢。不只泉水，幽靜的園中景觀亦別有雅致，亭臺(tái)小樓古色古香，曲徑通幽，茂林疊翠，易讓人醉迷其中。
天色漸晚，我們信步來(lái)到曲水亭街，這里一派祥和熱鬧的景色，街心湖里的鯉魚(yú)攢動(dòng)，天鵝嬉戲；街邊茶館正在招攬游客入內(nèi)飲茶賞曲；街上漫步的人們?nèi)宄扇�，歡聲笑語(yǔ)，正享受著暮色的斑斕�！皳渫ǎ 焙膫鱽�(lái)的聲音引起了我的注意，只見(jiàn)一條鯉魚(yú)躍出水面，鯉魚(yú)“跳龍門(mén)”啊！黑天鵝一頭扎進(jìn)了水里，不停地?cái)[動(dòng)水面上的尾巴，它是在找那條鯉魚(yú)玩耍嗎？
“四面荷花三面柳，一城山色半城湖�！背赃^(guò)晚飯，為了不錯(cuò)過(guò)大明湖的夜景，我們借著月色趕到了大明湖。正值荷花盛開(kāi)的季節(jié)，滿湖的荷花令人陶醉，大明湖的夜景更是別有一番風(fēng)味。清風(fēng)蕩過(guò)，柳條輕舞，荷葉微擺，湖波閃動(dòng)，伴著蟬鳴，我們與大自然這鬼斧神工的佳作來(lái)了一次親密接觸。她如一位女子，端莊而不失嫵媚，大方而不失秀氣，令人流連忘返。
這樣水靈山秀的濟(jì)南怎會(huì)不令老舍先生喜愛(ài)與贊美呢？
成長(zhǎng)感悟作文 篇8
在我成長(zhǎng)的過(guò)程中，有一件心酸的事一直在我的腦海中揮之不去，就是那次競(jìng)選班干部。
記得那天下午最后一節(jié)課，老師對(duì)我們說(shuō)明天競(jìng)選班干部，叫我們做好準(zhǔn)備。我聽(tīng)了以后十分激動(dòng)，心想：我成績(jī)這么好，就競(jìng)選學(xué)習(xí)委員吧，同學(xué)們一定會(huì)選我的。
放學(xué)回家后，我跟爸爸說(shuō)明了情況，并且信心滿滿地說(shuō)我一定會(huì)選上。爸爸聽(tīng)了我的想法以后，建議我去寫(xiě)一份競(jìng)選稿，為明天的競(jìng)選做準(zhǔn)備。我覺(jué)得爸爸的建議不錯(cuò)，于是就回到房間里寫(xiě)了起來(lái)。就這樣，我終于在晚飯后寫(xiě)完了這份競(jìng)選稿，還反復(fù)修改了幾次，修改后，我又讀了好幾遍，心想：我做了這么充足的準(zhǔn)備，一定會(huì)當(dāng)選的，于是，便心滿意足地去睡覺(jué)了。
第二天上午競(jìng)選班干部時(shí)，我發(fā)現(xiàn)加上我一共有七個(gè)人競(jìng)選學(xué)習(xí)委員。當(dāng)前面六位投票結(jié)束后，我信心滿滿地拿出了我的競(jìng)選稿給同學(xué)們讀了一遍，然后讓同學(xué)們給我投票，可結(jié)果卻讓我大吃一驚：我的票數(shù)是最少的一個(gè)。最后，票數(shù)最多的人理所當(dāng)然地當(dāng)上了學(xué)習(xí)委員，而我卻十分傷心，甚至在下課后哭了一場(chǎng)。我心想：為什么我這么優(yōu)秀，做了這么多的準(zhǔn)備，同學(xué)們卻不投我，一點(diǎn)也不公平！就這樣，我揣著一肚子的委屈一直熬到了放學(xué)。
回到家后，我二話不說(shuō)就沖進(jìn)房間里哭了起來(lái)�！霸趺戳�？”爸爸走過(guò)來(lái)，摸摸我的頭，“是不是沒(méi)有競(jìng)選上？”“我……我……我落選了。”“哦，原來(lái)是這樣�！卑职址路鹬懒耸裁矗澳悄阌袥](méi)有想過(guò)同學(xué)們?yōu)槭裁床唤o你投票呢？”說(shuō)到這里，我頓時(shí)回想起了有一次對(duì)同學(xué)不遵守約定的事，心中不由得感到一陣心酸。“我……我想過(guò)了，我可能知道原因了……”“知道了就好，下次一定要改正自己身上的缺點(diǎn)�！闭f(shuō)完，爸爸就離開(kāi)了房間。爸爸走后，我也不哭了，心中想著如何一點(diǎn)點(diǎn)把自己的缺點(diǎn)改過(guò)來(lái)……
的確，從自己眼里看到的自己也許是虛幻的；只有從別人眼里看到的自己才是真實(shí)的。所以做人要懂得換位思考，你怎樣對(duì)待別人，別人也怎樣對(duì)待你。從這件心酸的事當(dāng)中，我可真是獲益匪淺��！
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