感悟的作文優(yōu)秀8篇
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？下面是小編為大家收集的感悟的作文8篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
感悟的作文 篇1
省校外聯(lián)席會(huì)辦公室在西安唐城賓館組織了為期3天的“播音與主持”骨干教師培訓(xùn)，我有幸前往參加培訓(xùn)。參加培訓(xùn)的教師來(lái)自全省各地區(qū)活動(dòng)中心的在編、在崗的專(zhuān)職骨干教師共60余名，此次培訓(xùn)采取白天理論學(xué)習(xí)，晚上活動(dòng)交流、技能展示的形式進(jìn)行，收到很好的效果。
在懷著忐忑好奇的心情報(bào)到后，雖然只有短短的3天，但每天從早8點(diǎn)到晚10點(diǎn)安排十分緊湊，培訓(xùn)結(jié)束還安排了匯報(bào)演出等活動(dòng)，基本達(dá)到讓每位教師有學(xué)有所獲，這是我參加過(guò)的培訓(xùn)中，最緊張最辛苦的一次。下面說(shuō)說(shuō)我的感受吧：
一、授課教師的博學(xué)多識(shí)深深感染著我
給我們授課的教師是被稱(chēng)為西北地區(qū)主持人教母的周冬華老師，和她的得意門(mén)生劉夏楠。他們不凡的談吐，優(yōu)雅的舉止，靈活多變的教學(xué)方法，給參培老師們留下了深刻的影響。授課時(shí)他們將理論與實(shí)踐有機(jī)結(jié)合，短短三天，他們給我們教了口腔訓(xùn)練操，以便我們能說(shuō)話更有“磁性”；給我們講了該怎樣正確運(yùn)用氣息，以更好的發(fā)音用嗓；還給我們分析了各類(lèi)題材作品的讀法，使我們對(duì)作品的理解有了更高的駕馭能力。課堂上一會(huì)兒是他們的示范讀，一會(huì)兒是學(xué)員們的連讀，一會(huì)又是老師們的教讀，確實(shí)讓我受益匪淺。他們?cè)诓ヒ糁鞒址矫娴念H深造詣和耐心的精神，深深感染著我。
二、學(xué)員們的吃苦精神鼓舞著我
這次培訓(xùn)既有專(zhuān)業(yè)理論學(xué)習(xí)，又有專(zhuān)業(yè)水平展示。因此白天8點(diǎn)到6點(diǎn)，便是專(zhuān)業(yè)知識(shí)培訓(xùn)，而成果展示節(jié)目排練，就只能利用 晚上7點(diǎn)到10點(diǎn)的時(shí)間和中午吃飯后的休息時(shí)間。在這短短的時(shí)間里，我們主持班的學(xué)員要?jiǎng)?chuàng)意排練三個(gè)節(jié)目，要寫(xiě)匯報(bào)演出的節(jié)目串詞，要主持培訓(xùn)結(jié)束時(shí)的晚會(huì)。短短的.時(shí)間，完成這么艱巨的任務(wù)，難度可想而知。但學(xué)員們沒(méi)有誰(shuí)叫苦叫累，積極出謀劃策，投身到排練中，三天時(shí)間沒(méi)出過(guò)賓館大門(mén)，沒(méi)見(jiàn)過(guò)陽(yáng)光，硬是圓滿(mǎn)完成了匯報(bào)演出。事后，我們的培訓(xùn)班班主任開(kāi)玩笑說(shuō)：“這哪是培訓(xùn)，簡(jiǎn)直是魔鬼訓(xùn)練營(yíng)嘛�！�
三、培訓(xùn)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴啟示著我
這次培訓(xùn)內(nèi)容豐富，形式多樣，聆聽(tīng)智者的教誨，參與伙伴們的探究，所獲頗豐，自己感覺(jué)獲得了思想的飛躍和心靈的洗禮。通過(guò)培訓(xùn)，提高了自己的組織活動(dòng)和策劃活動(dòng)的能力，提升主持節(jié)目這一專(zhuān)業(yè)技能和業(yè)務(wù)水平。
但我深深懂得，培訓(xùn)只是一個(gè)手段，只是一個(gè)開(kāi)端，對(duì)于培訓(xùn)給予的清泉，我要讓它細(xì)水長(zhǎng)流。
感悟的作文 篇2
20xx年，我來(lái)到二中。身為復(fù)課生，幾多感慨，幾多思量。
高中四年，1460個(gè)日日夜夜。埋頭苦讀，拼搏奮進(jìn)的時(shí)光在這里定格。他不僅僅是四年的時(shí)間而已，因?yàn)樗P(guān)乎人生，關(guān)乎未來(lái)。物轉(zhuǎn)星移，我已離開(kāi)母校，邁進(jìn)更廣闊的天地。也在此 ，和學(xué)弟學(xué)妹們分享我的畢業(yè)感悟。
我們結(jié)束了九年義務(wù)教育 ，帶著對(duì)大學(xué)的美好暢想走進(jìn)高中。因?yàn)閴?mèng)想，我們相聚這里；因?yàn)閴?mèng)想，我們?cè)谶@里起飛。高中，我們追逐著夢(mèng)想，我們用汗水澆灌希望；高中，我們學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)，面對(duì)困難，我們不會(huì)忘記遠(yuǎn)方的光亮；高中，我們收獲了勝利的喜悅，讓感恩的心虔誠(chéng)的綻放。在懵懂中勇敢，在勇敢中自信，在自信中堅(jiān)強(qiáng)，在堅(jiān)強(qiáng)中成長(zhǎng)。
高中，不管被別人描繪的多么花哨，卻始終都離不開(kāi)‘學(xué)習(xí)’這個(gè)讓萬(wàn)千學(xué)子頭疼的話題 。談及學(xué)習(xí)，似乎有好多東西可以談。可要是真的說(shuō)起來(lái)，大家聽(tīng)到的無(wú)非是那些老生常談的方法：上課認(rèn)真聽(tīng)講，積極做筆記，與老師多多配合，下課積極追問(wèn)，自習(xí)安靜高效，作業(yè)按時(shí)完成。。。。。。但我覺(jué)得，這不是方法，而是身為學(xué)生的最基本的義務(wù)。如果連這些都做不到，何談方法？現(xiàn)如今，市面上有各種各樣的方法指導(dǎo)，有的同學(xué)買(mǎi)了，看了，學(xué)了。但并沒(méi)有成效，因?yàn)槟切┧^的方法不是你的，當(dāng)然，我有我的方法，同樣也不是你的。方法只有自己摸索才能成為自己的，并且發(fā)揮到極致。因此，在高中的學(xué)習(xí)中，一定要在平時(shí)積累學(xué)習(xí)的經(jīng)驗(yàn)和方法，并讓他成為自己的。雖然如此，依然有一些經(jīng)驗(yàn)與各個(gè)年級(jí)的同學(xué)分享。
高一同學(xué)：初入高中，對(duì)于高中的`一切都很模糊，羽翼未豐。一定不能對(duì)任何學(xué)科馬虎，要為之后的文理分科打好基礎(chǔ)。學(xué)習(xí)的同時(shí)，培養(yǎng)開(kāi)放的性格依然重要。要知道，如今的社會(huì)，情商占了更大的比例。因此，高一應(yīng)該是高中最豐富多彩的一年，希望同學(xué)們能快樂(lè)充實(shí)的過(guò)完初高中的過(guò)渡期。
高二同學(xué)：不可否認(rèn)，高二是高中最‘坑人’的一年。同學(xué)們都已經(jīng)熟悉了高中的生活，而離高考尚遠(yuǎn)。因此 ，很多同學(xué)都很松懈，也因此耽誤了很多學(xué)習(xí)的時(shí)間。在此，希望高二的同學(xué)能堅(jiān)持不懈，為高三打好攻堅(jiān)戰(zhàn)！
高三同學(xué)：高考在即，除了學(xué)習(xí)，面對(duì)的最多的就是壓力。自己的未來(lái)，師長(zhǎng)的期盼。。。背著這么多包袱，不管是誰(shuí)都容易崩潰。所以，學(xué)會(huì)個(gè)自己減壓是每個(gè)高三生都應(yīng)有的‘技能’，只有這樣，才能以最平和的心去應(yīng)對(duì)高考。有人會(huì)說(shuō)高考不公平，例如北京地區(qū)的‘地區(qū)歧視’。可先如今哪能有比高考更公平的了。為自己學(xué)，就不能找客觀理由，不管高考政策怎樣，我們的目的是充實(shí)豐富自己，學(xué)到自己以后會(huì)用到的，那些個(gè)客觀理由與你們何干？ 復(fù)課生：經(jīng)歷了一次失敗的高考，你們更加成熟。心有不甘，才回來(lái)到高四，不然，誰(shuí)想受著這罪？話說(shuō)，復(fù)課生最大的壓力就是看著自己的成績(jī)一點(diǎn)點(diǎn)下滑。即便心理再?gòu)?qiáng)大，面對(duì)一次又一次的失敗 ，一次又一次的不滿(mǎn)，也不會(huì)一區(qū)既往的平靜。因此，心態(tài)對(duì)于復(fù)課生來(lái)說(shuō)比任何一個(gè)年級(jí)都重要。既然跌倒過(guò)，就贏更勇敢的站起來(lái)。再苦一年，考上理想大學(xué) ，值！
回首過(guò)去，我們以勤奮澆筑夢(mèng)想;面對(duì)當(dāng)下，我們以堅(jiān)韌擁抱成功；展望未來(lái)，我們以理想鋪就前程。
人生路上，我們無(wú)畏艱辛，一路攜手，一路高歌。忘不了操場(chǎng)上揮灑汗水，忘不了教室里埋頭苦讀，忘不了宿舍里 調(diào)侃風(fēng)流。忘不了課上與老師互動(dòng)的熱情，忘不了課下將老師圍追堵截，忘不了畢業(yè)時(shí)與老師爭(zhēng)相合影。
又是一屆，又是一年。我們已成為過(guò)去，你們將風(fēng)光無(wú)限，二中也將因你們?cè)賱?chuàng)輝煌！ 在此，虔誠(chéng)感謝那些年全力幫助我的老師：白羽老師，桑春花老師 ，邢金峰老師，李仁彬老師，任立信老師，李敏老師，王晨燕老師，王爾為老師，陳銀老師，盧洪波老師，張紅燕老師，王芳老師，黃建軍老師，趙一心老師，仝愛(ài)紅老師，宋焱老師，王志超老師，郭淑麗老師，任九穩(wěn)老師，趙延順老師，張連云老師，李子春老師
感悟的作文 篇3
曬的黑紅的皮膚、被汗水反復(fù)沖刷過(guò)的頭發(fā)、幾乎抬不起來(lái)的雙腿，是我在四天軍訓(xùn)后最直接的感受與變化。然而，我最大的收獲卻是這其間思想上的一次次“訓(xùn)練”。
匆匆忙忙之間，一個(gè)暑假轉(zhuǎn)眼即過(guò)，我好像總是迫不及待地做完一件事，無(wú)暇思考便又趕著去做另一件事，似乎很忙卻又心不在焉。短短的四天軍訓(xùn)，讓我浮躁的心靜了下來(lái)。站軍姿時(shí)，雙手緊貼褲縫，兩腳開(kāi)立60度，雙肩后攏，簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的動(dòng)作卻有著這么多的'細(xì)節(jié)，我在腦海里反復(fù)默記著這些動(dòng)作，心也慢慢靜了下來(lái)，天雖然很熱，可我卻能清醒地感受到風(fēng)悄悄吹過(guò)臉龐。唱軍歌和背三字訣時(shí)，我專(zhuān)心地記憶每一個(gè)名詞，用心地理解每一句話的含義，眼睛專(zhuān)注地盯著前方，拋開(kāi)一切雜念，大聲地唱著歌、背著詞，哪怕一個(gè)小小的失誤也不能出現(xiàn)。此時(shí)，我在經(jīng)歷一次軍訓(xùn)，可我更覺(jué)得是一次收心訓(xùn)練，讓我從信馬由韁、自由散漫的假期狀態(tài)迅速回到嚴(yán)謹(jǐn)專(zhuān)注的新學(xué)期學(xué)習(xí)和生活中。
之前，我自認(rèn)為對(duì)堅(jiān)持的理解已經(jīng)很透了，可是這次軍訓(xùn)又刷新了我對(duì)它的認(rèn)識(shí)。八月的天依舊很熱，稍微跑跑跳跳便會(huì)汗流浹背，可是教官總是要求我們繼續(xù)訓(xùn)練，他甚至不允許我們擦汗。大滴大滴的汗珠從頭頂順著發(fā)絲滑下，有的慢慢滲入了眼睛，眼睛只能一眨一眨地望向前方，有的淌過(guò)了脖子，在頸前匯成一大片“河流”浸透衣衫，我的手總是情不自禁地想抬起來(lái)擦汗，可我又在心中不斷地告誡自己，為什么別人能做到的事你不能，堅(jiān)持住，不要?jiǎng)印＝K于理智克制住了沖動(dòng)，我沒(méi)有去擦拭豆大般的汗珠，軍訓(xùn)教會(huì)了我一種新的堅(jiān)持！
在進(jìn)行了長(zhǎng)時(shí)間軍訓(xùn)后休息20分鐘，喝上一口水，坐在馬扎上，在我看來(lái)簡(jiǎn)直就是一種幸福與享受，甚至是一種奢侈。軍訓(xùn)讓我更加堅(jiān)信，付出總是艱辛的，軍訓(xùn)如此，學(xué)習(xí)亦如此，但付出后的收獲一定是讓人幸福的。
經(jīng)歷了短暫軍訓(xùn)后的我，不會(huì)去參加一場(chǎng)真正的戰(zhàn)斗。但軍訓(xùn)帶給我的決心、信心、恒心，一定會(huì)幫助我在與學(xué)習(xí)中的困難進(jìn)行較量時(shí)取得勝利。
感悟的作文 篇4
你出生的時(shí)候，你哭著，周?chē)娜藗冃χ荒闼廊サ臅r(shí)候，你笑著，周?chē)娜藗兛拗�，這是不是就叫做輪回��？
醫(yī)生說(shuō)，嬰兒出生時(shí)，兩只手總是攥成拳頭的；而當(dāng)生命終結(jié)時(shí)，人又總是撒手而去。造物主為何如此安排？雙手空空時(shí)，攥得緊緊的；等雙手捧滿(mǎn)了榮譽(yù)和財(cái)富時(shí)，卻又松開(kāi)了，難道真的是輪回？哲學(xué)家說(shuō)：人是個(gè)矛盾的結(jié)合體。的確，人在小時(shí)侯總盼望快快長(zhǎng)大，長(zhǎng)大后又希望回到從前，這大概就是思想的輪回吧？
有人戲言道：兒時(shí)最大的成就感是不尿床，到了年邁后亦是如此。這實(shí)在是生活的幽默、生命的輪回？江南才子唐伯虎詩(shī)云：書(shū)畫(huà)琴棋詩(shī)酒花，當(dāng)年件件不離它。而今七事都變更，柴米油鹽醬醋茶。嘆服唐寅才情的同時(shí)，細(xì)細(xì)咀嚼，真是辛辣的生活嘲弄，輪回哪！
故事里有個(gè)男孩，總希望爸爸能多陪陪他，可爸爸總以工作繁忙推辭。男孩常抱著小貓給爸爸打電話，爸爸卻每每說(shuō)不上三句話就匆匆掛斷了。男孩只能與貓為伴，日子在寂寞中一天天過(guò)去。后來(lái)，男孩長(zhǎng)大了，開(kāi)始工作了，他的爸爸卻退休了。于是，換成了爸爸總愛(ài)撫摩著懷里的貓給兒子打電話，可兒子總是很忙，工作上的.煩心事接踵而至。兒子想，反正以后還有很多的時(shí)間可以和爸爸說(shuō)話，所以回回都是敷衍幾句便掛斷了。爸爸將頭埋在貓咪的絨毛里，黯然神傷。同樣的人，同樣的事，同樣的場(chǎng)景，只不過(guò)是角色有了改變。真是一種莫大的諷刺，這樣的輪回叫人心酸。
有副對(duì)聯(lián)，不知您是否聽(tīng)過(guò)：月圓月缺，花開(kāi)花落，年年歲歲，夏夏秋秋，黑夜盡頭方見(jiàn)日；月缺月圓，花落花開(kāi)，暮暮朝朝，寒寒暑暑，嚴(yán)冬過(guò)后始逢春。沒(méi)有橫批，我想說(shuō)“一切盡在輪回中”。
冰心先生在散文中曾講過(guò)，她有個(gè)朋友老愛(ài)說(shuō)“來(lái)生來(lái)生”，她卻覺(jué)得：若今生樂(lè)趣無(wú)窮，有今生足矣；若今生苦悶無(wú)味，便不愿有來(lái)生！
一個(gè)生命只有一次輪回，請(qǐng)多多珍惜地度過(guò)，多一些給予，少一點(diǎn)索取。
對(duì)于生命，要敢于說(shuō)：我有一次無(wú)悔的輪回！
感悟的作文 篇5
光陰似箭，一轉(zhuǎn)眼，四年過(guò)去了，我已經(jīng)不是那個(gè)玩捉迷藏的小朋友了，也不是那個(gè)躺在媽媽?xiě)牙锶鰦傻男∨毫�。今天我告別了陪伴我四年的母校，帶著我對(duì)未來(lái)美好的憧憬，走向一所新的小學(xué)。
來(lái)到新的學(xué)校，帶給我的第一感覺(jué)就是新鮮，校園是那樣的干凈整潔，有寬闊的操場(chǎng)，明亮的教室；有和藹可親的`老師，團(tuán)結(jié)友愛(ài)的同學(xué)。
在母校，有我太多美好的回憶了。此時(shí)，我已離開(kāi)我的母校，那四年的時(shí)光如同灰塵一般消失了�；剡^(guò)頭去，只能讓自己去回憶在母校的種種……四年里，我們常常奔跑在走廊里，常常在操場(chǎng)上跳著、笑著、鬧著、玩著。母校的花草樹(shù)木，母校的老師同學(xué)，我都會(huì)記在心中，還有那唯美的“四一班”。
來(lái)到新的學(xué)校就應(yīng)該有一個(gè)新的面貌。在這里的一年里，我要把自己的不足之處補(bǔ)齊。上課認(rèn)真聽(tīng)講，積極舉手發(fā)言，不僅如此，還要積極參加各類(lèi)活動(dòng)，做到這些，還是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，還希望在畢業(yè)考中能取得優(yōu)秀的成績(jī)，回報(bào)老師，回報(bào)父母……我知道，做到這些會(huì)很難很難，只要努力，堅(jiān)持不懈，永不退縮，就會(huì)成功的。
我知道，每個(gè)人的心里想的都不一樣，新學(xué)期人人都有自己的打算，讓我們攜起手來(lái)，共同朝著自己的目標(biāo)前進(jìn)吧！
感悟的作文 篇6
著名的馬克思說(shuō)過(guò)，生命就像海洋只有意志堅(jiān)強(qiáng)的人才能到達(dá)彼岸。米歇潘也曾說(shuō)過(guò)生命是一條街選的路，只有勇敢的人才能通過(guò)每當(dāng)看到關(guān)于生命的名言，我心里異常興奮。
生活教了，我太多，以前什么都不懂像瘋子一樣用自己的`方式去做不顧及后果，比如生命。
一天晚上我正在研究著我的數(shù)學(xué)題一只蚊子在我的桌子的，等一下飛來(lái)飛去我心里異常著急一把抓住了小蚊子他的翅膀在我手心里撲通撲通的跳著，也許這就是生命的威力吧。
我相信螞蟻，搬家這個(gè)故事，大家都很熟悉，這樣小的生命，竟然有如此大的生命力量�？雌饋�(lái)螞蟻很弱小并不龐大，我們都要向螞蟻搬家學(xué)習(xí)。
每個(gè)人的財(cái)富是有限的，但是我們的生命與生命的力量是無(wú)限的，好好珍惜我們現(xiàn)在的生命與憧憬。
感悟的作文 篇7
人需要經(jīng)常生病，因?yàn)槲腋杏X(jué)獲益不淺。
這幾天大病，在醫(yī)院的時(shí)候，大腦均不能像以前那樣胡思亂想，由于疾病的折磨，致使肉體過(guò)度疲憊，情緒也激動(dòng)不起來(lái)，不能思維靈活地考慮問(wèn)題，不能動(dòng)則感情用事，只能忍受病痛的折磨，在病痛稍稍減輕的空隙，偶爾昏睡一會(huì)，醒來(lái)后想到某一件事，專(zhuān)注地靜靜地思考。
人活在這世上，其實(shí)都不易。
我在單位長(zhǎng)期遭受不公平的，不正常的批評(píng)和責(zé)罵，一頭霧水地蒙受欺辱，已經(jīng)沒(méi)人知道我還有自尊了。不明真像的人們，不顧事態(tài)的真相，擁護(hù)著領(lǐng)導(dǎo)的立場(chǎng)，從中獲取信任和恩惠，于是我被大家孤立，我被歧視，被人在我的活動(dòng)范圍之外謾罵，（幕后操作），我一直不明白我只是想把工作搞好，做出成績(jī)，我承擔(dān)所有的工作，禮貌地待人，不干涉閑人整天無(wú)所事事的自由，所有的人都在領(lǐng)導(dǎo)的庇護(hù)下，好吃、好喝、好坐、好玩，每月按時(shí)穩(wěn)拿財(cái)政供奉，可是，干嘛我倒還得罪了那么多的人？
大家吃著，沒(méi)我；大家喝著，沒(méi)我；大家玩著，沒(méi)我；我一心忙于工作，那些閑人會(huì)把不想做的事交給領(lǐng)導(dǎo)再推給我，我必須完成。我沒(méi)時(shí)間、沒(méi)心情討好領(lǐng)導(dǎo)，于是我被咒罵脫離了單位集體，不搞好團(tuán)結(jié)，自視清高。我究竟錯(cuò)在那里。直到有人給我提供了一條消息：本單位的某女長(zhǎng)期向領(lǐng)導(dǎo)提供現(xiàn)金賄賂，節(jié)假日都要上門(mén)送上雞鴨等等，我在大驚之余，猛然醒悟，一切都是我錯(cuò)了！
我真正錯(cuò)在別人的關(guān)系是建立在深厚的金錢(qián)關(guān)系上，甜蜜的男女私情上，建立在什么事都不干，整天訛夷奉承的友愛(ài)氣氛中，而我什么好處都沒(méi)有奉送，只是在忙忙碌碌的勞作中日出而作，日落而息。不知道搞好工作并不等于讓領(lǐng)導(dǎo)拿到私利，得到恭維，所以我怎么可能得到領(lǐng)導(dǎo)的恩惠呢？得不到恩惠，就得不到信任，得不到公平，更得不到尊嚴(yán)，所以我怎么可能有尊嚴(yán)地像人一樣活著。
我做了不該做的，沒(méi)有做該做的.，為人太差！工作了這么多年，沒(méi)有給領(lǐng)導(dǎo)奉送私利，怎么能取悅領(lǐng)導(dǎo)，何談得到領(lǐng)導(dǎo)的恩惠呢？的確不算什么東西。
我只有在這里懺悔了……
什么是跳梁小丑，什么是男娼女盜，什么是小人得志，什么是流氓痞子，我的身邊全有了，應(yīng)有盡有！就讓你們猖狂吧！讓暴風(fēng)雨來(lái)得再猛烈些吧！就當(dāng)我自己是落入了太上老君的煉丹爐，在我經(jīng)過(guò)了暴風(fēng)雨的洗禮，烈火的燒烤之后，定能化作雨后的彩虹！
但不會(huì)是人間的彩虹，因?yàn)槿碎g太黑暗了。
感悟的作文 篇8
感謝你贈(zèng)我一場(chǎng)空歡喜，那些曾經(jīng)美好的回憶，已成往事。有些事，我不說(shuō)，不問(wèn)，不代表我不在乎。有些人，會(huì)一直刻在記憶里，即使忘記了他的聲音，忘記了他的笑容，忘記了他的臉，但是每當(dāng)想起他時(shí)的那種感受，是永遠(yuǎn)都不會(huì)改變的，偶爾想起，記憶猶新，就像當(dāng)初。我愛(ài)你，沒(méi)有什么目的，只是愛(ài)你。
每到夜深人靜，我才倍感寂寞倍感心酸，孤單的人心易碎，總是看到別人雙雙對(duì)對(duì)，才感覺(jué)，一個(gè)人好孤單。經(jīng)過(guò)這段時(shí)間，我徹底明白：沒(méi)有人喜歡聽(tīng)你抱怨生活，因?yàn)槊總�(gè)人都有自己的苦痛；世人多半寂寞，這世界愿意傾聽(tīng)，習(xí)慣沉默的人，難得幾個(gè)。
陽(yáng)光下的影子，不再是你，秋天里的風(fēng)，已經(jīng)感覺(jué)不到你的氣息，甚至讓我有一種錯(cuò)覺(jué)，你是否來(lái)過(guò)，你的樣子總是那么干凈，在這里，始終找不到一絲你存在過(guò)的證據(jù)。細(xì)雨迷蒙著最初的記憶，奔跑在霏霏灑灑的細(xì)雨里，固執(zhí)地回去找尋，卻落得一身狼狽。
當(dāng)一個(gè)孤獨(dú)尋找另一個(gè)孤獨(dú)時(shí)，便有了愛(ài)的欲望。可是，兩個(gè)孤獨(dú)到了一起就能夠擺脫孤獨(dú)了嗎？孤獨(dú)之不可消除，使愛(ài)成了永無(wú)止境的尋求。在這條無(wú)盡的道路上奔走的人，最終就會(huì)是看破小愛(ài)的限度。
生活假裝笑的依然，遭遇卻痛得麻木不仁，浮浮沉沉擁抱著救命的稻草活在現(xiàn)實(shí)的殘忍中，單純的以為自己不再下墜，卻在自己醒來(lái)之前跌入萬(wàn)丈深淵，于是千年以后，塵埃散盡，浮華悄然落幕，我依然會(huì)在清晨的時(shí)候想著你的笑容醒來(lái)！
有人告訴我魚(yú)的記憶只有秒，秒之后它就不記得過(guò)去的事情，一切又都變成新的。所以，在那小小的魚(yú)缸里魚(yú)兒，永遠(yuǎn)不會(huì)感到無(wú)聊。我寧愿是只魚(yú)，秒一過(guò)就什么都忘記，曾經(jīng)遇到的人，曾經(jīng)做過(guò)的事都可以煙消云散，可我不是魚(yú)。無(wú)法忘記我愛(ài)的人，無(wú)法忘記牽掛的苦無(wú)法忘記相思的痛。
誰(shuí)在傾聽(tīng)，一葉知秋的美麗？思念，像秋天的落葉，落地成傷。一切都像指間沙，不要用力，也不要試圖把握，所有的動(dòng)作只能加速它的失去，就像我們手指間的沙。沙子們最后都走了，留下我們的手，孤獨(dú)地停在半空；所有的手都走了，曾經(jīng)閃光的不是手，留下的也不是手，而是指間沙。
難過(guò)的時(shí)候，聽(tīng)一首傷感的歌，單曲循環(huán)，眼淚真的就會(huì)莫名的掉下來(lái)。
仰望，不再是樹(shù)的`高度，而是回憶的距離，回首，沒(méi)有了家的陪伴，只剩冰冷的房屋。風(fēng)繼續(xù)吹，樹(shù)在輕輕搖曳，鼻尖傳來(lái)的不是桂花的香味，許諾不再，花是否還會(huì)開(kāi)，我的守候，能否換回一切？一筆一劃，可以勾勒出場(chǎng)景，一字一句，描繪不出心情，時(shí)光要帶走的，我又能抓的住什么。
再好的東西都有失去的一天，再深的記憶也有淡忘的一天，再愛(ài)的人，也有遠(yuǎn)走的一天，再美的夢(mèng)也有蘇醒的一天。------該放棄的決不挽留，該珍惜的決不放手。分手后不可以做朋友，因?yàn)楸舜藗^(guò)！也不可以做敵人，因?yàn)楸舜松類(lèi)?ài)過(guò)。
看著你，漸行漸遠(yuǎn)，我痛的發(fā)不出任何聲音，喚你！我多想不顧一切的將你留下，沖動(dòng)的想要回到從前。卻發(fā)現(xiàn)自己是多么的無(wú)力，無(wú)力觸碰窗外的雨，無(wú)力喚回遠(yuǎn)走的你。所以，我只能沒(méi)用的坐在車(chē)內(nèi)，望著窗外滑落的雨滴，模糊窗外的風(fēng)景，模糊你遠(yuǎn)走的背影。
為什么我們總是覺(jué)得痛苦大于快樂(lè)；憂(yōu)傷大于歡喜；悲哀大于幸福。是因?yàn)槲覀兛偸前巡粚儆谕纯嗟臇|西當(dāng)作痛苦；把不屬于憂(yōu)傷的東西當(dāng)作憂(yōu)傷；把不屬于悲哀的東西當(dāng)作悲哀；而把原本該屬于快樂(lè)歡喜幸福的東西看得很平淡，沒(méi)有把他們當(dāng)作真正的快樂(lè)歡喜和幸福。
時(shí)間，讓深的東西越來(lái)越深，讓淺的東西越來(lái)越淺。看的淡一點(diǎn)，傷的就會(huì)少一點(diǎn)，時(shí)間過(guò)了，愛(ài)情淡了，也就散了。別等不該等的人，別傷不該傷的心。我們真的要過(guò)了很久很久，才能夠明白，自己真正懷念的，到底是怎樣的人，怎樣的事。
我也不知從何時(shí)起，學(xué)會(huì)了偽裝，我不是一個(gè)戲子，每一次夜深人靜的時(shí)候，輕輕地將偽裝的面具摘下，然后靜靜地對(duì)著鏡子里那蒼白的臉流淚。也許我不該總在寂寞的時(shí)候，才想起你；也許我們真的是一如陽(yáng)關(guān)三千里，從此蕭郎是路人吧！
曾以為，不為塵世繁華而迷醉，不為蕭瑟凄涼而傷悲。如若憔悴，定是朱砂流淚。我于紅塵深處，回眸三百余回，始終嗅不到胭脂香味。尋一縷情絲如炊煙升起，淺望渡口，已然撲朔迷離，無(wú)心闖入誰(shuí)的雨季，卻深染了一身離愁別緒，走不近也無(wú)法遠(yuǎn)離，不禁一聲嘆息，伊人遠(yuǎn)去。
秋逝，風(fēng)吹散了記憶，不言寂寞，不訴離殤。輕輕，剪一枚清月，掛于云水之上。不驚動(dòng)夜的沉寂，不打撈暮色的薄涼。請(qǐng)?jiān)S我，斟一懷月色，在一朵蓮的姿態(tài)里安放。飲一瓣馨香，煨暖，所有的滄桑。
人生，就是一次次的換乘。奔波，只為了能到達(dá)同一個(gè)終點(diǎn)，或者在同一趟車(chē)上多同行幾站。終于還是我先下車(chē)，看到車(chē)門(mén)后你惜別的眼神，給你一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的微笑，然后疾步向前，追趕下一次的團(tuán)圓。
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