感謝壓力作文(匯編10篇)
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。那要怎么寫(xiě)好作文呢？以下是小編幫大家整理的感謝壓力作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
感謝壓力作文1
每一個(gè)人都有壓力，太大的壓力會(huì)把人壓垮，而適當(dāng)?shù)膲毫梢宰兂蓜?dòng)力。
我也有壓力，這些壓力都是我的媽媽給我的。上學(xué)期開(kāi)學(xué)的第一天，媽媽就對(duì)我說(shuō)：“如果你這學(xué)期考得很差，我就讓你回老家讀書(shū)�！蔽一帕松瘢φf(shuō)：“如果我考差你真的要讓我轉(zhuǎn)學(xué)？”“誰(shuí)騙你！只要你考得好，我就繼續(xù)讓你在這兒讀。”媽媽一本正經(jīng)地回答。
聽(tīng)了那些話后，我真擔(dān)心媽媽有一天會(huì)把我送回老家讀書(shū)，因而改變了學(xué)習(xí)態(tài)度：早上，我早早起床，最早到學(xué)校；課間，別人都去玩了，我卻在教室里加油奮斗；放學(xué)，我馬上回家認(rèn)真做作業(yè)。這樣的日子不知過(guò)了多久，我發(fā)現(xiàn)自從有了壓力，我變得勤奮起來(lái)，充實(shí)起來(lái)，學(xué)習(xí)成績(jī)也隨之提高了。
終于要進(jìn)行期末考試了，我認(rèn)真地答著每一道題�？荚嚱Y(jié)束后我的心像在等待命運(yùn)的判決一樣，久久不能輕松下來(lái)。當(dāng)老師告訴我語(yǔ)文、數(shù)學(xué)都得了“優(yōu)”時(shí)，我欣喜若狂，飛一樣地跑回家，大聲地對(duì)媽媽說(shuō)：“你不能把我送回老家讀書(shū)啦！”“你在說(shuō)什么呢？”“你開(kāi)學(xué)的時(shí)候不是說(shuō)……”“噢，那是騙x的�！蔽衣�(tīng)后很生氣地說(shuō)：“媽媽?zhuān)阋院蟛灰_(kāi)這樣的玩笑。不過(guò)我還是要感謝你給我壓力，是你的壓力讓我找到了學(xué)習(xí)的動(dòng)力，使我的學(xué)習(xí)得到了很大的進(jìn)步�！�
感謝壓力作文2
在這個(gè)充滿競(jìng)爭(zhēng)的社會(huì)里，時(shí)時(shí)刻刻都會(huì)給我們小學(xué)生增添著壓力，老師的批評(píng)，家長(zhǎng)的責(zé)罵，同齡孩子的恥笑，這一切的一切都會(huì)讓我們感到壓力的存在。壓力，會(huì)使人疲倦，使人煩惱，使人煩躁.但是，我自從有了壓力，好像對(duì)所有的事情都更加認(rèn)真了，所以，我要感謝壓力。
在五年級(jí)的時(shí)候，我的基礎(chǔ)很差，經(jīng)�？疾坏骄攀忠陨�，每次下發(fā)試卷的時(shí)候，我的心里都十分沒(méi)底。我的父母都很?chē)?yán)格，要我每次考試都必須考九十分以上.但我基礎(chǔ)不好，很少考上九十分，因此產(chǎn)生了壓力。有了壓力，我每次上課都認(rèn)真了，不在覺(jué)得上課很枯燥，老師提出的問(wèn)題都會(huì)舉手回答了，變得更積極了.因?yàn)槲蚁肟紓�(gè)好成績(jī)!有了壓力，我很少看電視或玩電腦，因?yàn)槲也幌朐俦蝗巳⌒φf(shuō)我變粗心了。終于，我們班又迎來(lái)了一次單元測(cè)試，在靠第五單元的時(shí)候，我不在東張西望，無(wú)所事事，認(rèn)真地答卷。遇到了“攔路虎”就認(rèn)真思考，果然，功夫不負(fù)有心人，結(jié)果那次考試我考上了我“夢(mèng)寐以求”得分?jǐn)?shù)：九十二分!雖然才正好考上九十分以上，才進(jìn)步一點(diǎn)，但是我也十分高興，因?yàn)槲矣辛藟毫�，才認(rèn)真學(xué)習(xí)。
壓力，其實(shí)不是一種累贅，只要是你把壓力化成動(dòng)力，它就會(huì)變成一種樂(lè)趣，使你學(xué)業(yè)進(jìn)步，辦事效率更高。
感謝壓力作文3
“哎呀，今晚的作業(yè)這么多，啥時(shí)候能寫(xiě)完？”
“就是就是，每科作業(yè)一點(diǎn)，加起來(lái)都三點(diǎn)，不少了！”
剛放學(xué)，同學(xué)們就開(kāi)始抱怨。說(shuō)實(shí)在的，現(xiàn)在的學(xué)習(xí)壓力確實(shí)挺大，晚上作業(yè)從來(lái)沒(méi)有在一個(gè)小時(shí)內(nèi)寫(xiě)完過(guò)，這也是無(wú)奈又不敢正面說(shuō)的話題。
說(shuō)起作業(yè)壓力大，不禁使我想起了上初三的哥哥。每天放學(xué)，本應(yīng)背著書(shū)包回家，但是現(xiàn)在第一站是補(bǔ)習(xí)班，奮斗到八點(diǎn)才有可能踏進(jìn)家門(mén)。回到家，工作才整整開(kāi)始。數(shù)學(xué)作業(yè)：把報(bào)紙寫(xiě)完（7張）；語(yǔ)文： 5張報(bào)紙，一篇作文；政治：今天學(xué)過(guò)的知識(shí)復(fù)習(xí)并且背會(huì)……當(dāng)臺(tái)燈打起哈欠時(shí)，作業(yè)終于結(jié)束。
每一次考試，都有著對(duì)手與對(duì)手之間的PK，每個(gè)人頭上都頂著壓力。拿著試卷，沒(méi)考過(guò)的垂頭喪氣，考過(guò)的歡天喜地，似乎，學(xué)生的喜怒哀樂(lè)都被分?jǐn)?shù)控制著。曾有個(gè)學(xué)生，因?yàn)榭荚嚥缓�，怕家長(zhǎng)罵而跳樓自殺。也有的離家出走。
是什么讓他們?nèi)绱瞬豢耙粨�？是�?duì)待壓力的心態(tài)。如果他們制定一個(gè)合理的計(jì)劃，那些作業(yè)就會(huì)變得很渺小，分?jǐn)?shù)根本就不值一提。如果自己在心中把壓力用另一種方式釋放出去，也許就不會(huì)有那么多的意外發(fā)生。
大家都知道，每年春運(yùn)也是個(gè)巨大的壓力怪獸。大大小小的車(chē)站，擠滿了歸家的人，兒女們都想早點(diǎn)回家看望父老。逢到天氣惡劣，候車(chē)廳的任務(wù)會(huì)更加繁重。在壓力面前，工作人員沒(méi)有退縮。他們?yōu)榱司徑赓?gòu)票的恐慌，想盡一切辦法，電話訂票，網(wǎng)絡(luò)售票，并不斷調(diào)整預(yù)定車(chē)票的時(shí)間。整整40天過(guò)去，工作人員加班加點(diǎn)的辛苦沒(méi)有白費(fèi)，家家戶戶大都吃上了團(tuán)圓飯。
困難像彈簧，你弱它就強(qiáng)。無(wú)數(shù)的壓力如包袱一般壓在每個(gè)人的肩頭，只有能抗住的人才會(huì)擁有甜美的果實(shí)。風(fēng)雨之后見(jiàn)彩虹，這句話，沒(méi)錯(cuò)的。
感謝壓力作文4
生活中值得感謝的東西有許多許多，但我要感謝的卻是壓力。
可以這樣說(shuō)，沒(méi)有壓力，人就得不到成長(zhǎng)。我們都知道溫水煮蛙的道理：一只被扔進(jìn)熱水鍋里的青蛙受到刺激，便跳得有幾尺高，能夠安全逃生。可是，一只被放進(jìn)冷水鍋里的青蛙就沒(méi)有了壓力，隨著水溫不斷升高，最終性命難保。
我還看過(guò)一個(gè)故事：鰻魚(yú)一離開(kāi)深海就很容易死去，所以很多漁夫捕到的都是死鰻魚(yú)。而一位聰明的人在鰻魚(yú)的旁邊，加入幾條叫狗魚(yú)的死對(duì)頭，一群死氣沉沉的鰻魚(yú)就被激活了。
既然動(dòng)物如此，人又何嘗不是呢？在現(xiàn)實(shí)生活中，沒(méi)有競(jìng)爭(zhēng)的地方往往是死水一潭，一旦有了競(jìng)爭(zhēng)，人們則斗志昂揚(yáng)，激情四射，這正是競(jìng)爭(zhēng)壓力的力量所在。喜歡安逸，厭惡壓力。而這緣于人擁有一種天生的劣根性——惰性！對(duì)于大多數(shù)人而言，都喜歡拖，不到最后關(guān)頭就不去做。
記得有一次，我十分不聽(tīng)話，被爸爸狠狠地揍了一頓，他威脅我說(shuō)：“如果在30分鐘內(nèi)寫(xiě)不完一篇作文，你就等著皮帶伺候吧！”一般考場(chǎng)作文最少也要35分鐘，30分鐘我怎么可能寫(xiě)完？！但我不敢和爸爸多嘴，便乖乖地寫(xiě)作文。最后，只花了26分鐘就把作文寫(xiě)完，而且寫(xiě)得又了又快，還被老師打了個(gè)“優(yōu)”，這正像一匹十分懶惰的馬，被鞭子一抽，立刻昂首奮蹄，快速奔跑。
“井無(wú)壓力不出油，人無(wú)壓力亂飄飄。”有時(shí)候，壓力往往也是一種動(dòng)力。感謝壓力！
感謝壓力作文5
每當(dāng)?shù)搅丝荚囍暗寞偪駨?fù)習(xí)，我們常常會(huì)感嘆道：“‘鴨梨’山大！”但，對(duì)于平時(shí)各項(xiàng)知識(shí)都掌握得比較好的我來(lái)說(shuō)，怎么也感覺(jué)不到這種壓力。而這幾天，激烈的大隊(duì)委改選拉開(kāi)帷幕。我通過(guò)了隊(duì)知識(shí)考核，成功闖入下一輪——“小組活動(dòng)”。而在活動(dòng)匯報(bào)的那一天，我深深感受到了這只“鴨梨”的巨大。
那天中午十二點(diǎn)，我們H組的同學(xué)準(zhǔn)時(shí)來(lái)到多媒體教室參加匯報(bào)活動(dòng)�！扳疋�！”我緊張得心跳得極快。我掃視著各班的評(píng)委，真希望他們能給我們打個(gè)高分。
時(shí)間一分一秒地過(guò)去了。ABCD幾組都完成了匯報(bào)。這幾組的同學(xué)表現(xiàn)都很出色，PPT很精致，能脫稿講述，就連黃老師也微笑著點(diǎn)了點(diǎn)頭，表示對(duì)它們的稱(chēng)贊。我又緊張了一些。好奇心促使著我，去看看他們的分?jǐn)?shù)。我伸長(zhǎng)了脖子，使勁看了看評(píng)委給它們打的分?jǐn)?shù)：8、9、9。5，都是高分 ，有的甚至地打了滿分10分！啊？我心里不禁地起了一熱浪，接著好像全世界都向我壓下來(lái)。我皺了皺眉，感受的了巨大的壓力，耳邊可能是因?yàn)榫o張開(kāi)始了耳鳴�！拔宋恕钡亩Q聲并沒(méi)有大大地影響到我，我依舊反復(fù)做著心理準(zhǔn)備，就怕表現(xiàn)失常，晉不了級(jí)，當(dāng)不上大隊(duì)委。
“H組！H組！”輪到我們租了，我穩(wěn)定了一下自己的心跳，從容地走上舞臺(tái)，大大方方的講完了所有的內(nèi)容，臺(tái)下掌聲雷動(dòng)。我開(kāi)開(kāi)心的走下舞臺(tái)，但心中的石頭還沒(méi)完全落地：去看看大家給我們組打的分?jǐn)?shù)！
大家很熱情，親自把紙遞來(lái)給我看。我一連看到了好多滿分，我高興得嘴邊只剩下了兩個(gè)字：謝謝！
明天，我們將公布這次的成績(jī)，我似乎又有了一絲絲壓力。不管，重在參與嘛！
感謝壓力作文6
壓力從生命誕生那一刻起，就與人們形影不離，人們根本消除不了壓力的存在。壓力是世界性的，無(wú)人不有，無(wú)時(shí)不在。壓力是懦弱者不可逾越的鴻溝，是開(kāi)拓者激發(fā)動(dòng)力的源泉，所以說(shuō)一個(gè)人要想取得成功，就不能逃避壓力，并且要勇敢的向壓力挑戰(zhàn)。
壓力時(shí)刻伴隨你我左右，有時(shí)它會(huì)給你帶來(lái)喜悅。有時(shí)也會(huì)給你帶來(lái)憂愁，帶來(lái)悲傷。壓力太大就會(huì)給人的心理造成傷害，沒(méi)有壓力，人們就會(huì)產(chǎn)生惰性，就不會(huì)進(jìn)步，就不會(huì)前進(jìn)。
壓力能喚起人的潛能，使人頑強(qiáng)的毅力。這時(shí)我們要正確對(duì)待壓力，變壓力為動(dòng)力。首先應(yīng)減輕負(fù)擔(dān)，輕裝上陣。放下那些不重要的東西，不要考慮太多。
當(dāng)壓力來(lái)臨時(shí)，如果產(chǎn)生壓抑時(shí)可以找知心朋友訴一訴，不要被壓力壓垮。要變壓力為動(dòng)力，就要正確看待自己，每個(gè)人都有局限性，看待問(wèn)題要一分為二有時(shí)會(huì)豁然開(kāi)朗，有一種柳暗花明的感覺(jué)。當(dāng)壓力來(lái)臨時(shí)，有些人會(huì)選擇借酒消愁來(lái)減輕自己的壓力，有時(shí)會(huì)訴說(shuō)一番，說(shuō)過(guò)之后會(huì)感到輕松很多。
當(dāng)壓力太多時(shí)，就要進(jìn)行體育鍛煉，會(huì)使身體更健康。切忌失去耐性。孤注一擲，倉(cāng)促下手，應(yīng)迎自己心緒平靜下來(lái)下手。
壓力是我們生活中不可缺少的一部分，不要懼怕壓力，只要努力我們就會(huì)戰(zhàn)勝它，讓它成為我們前進(jìn)的動(dòng)力。
感謝壓力作文7
壓力，會(huì)使人疲倦，使人煩惱，使人煩躁。但是，我自從有了壓力，我卻要感謝它了。
上了五年級(jí)，我們小學(xué)生的壓力更重了，我?guī)缀趺看慰荚嚩伎疾簧暇攀�，而被父母打�?/p>
我的父母都很?chē)?yán)格，要我每次考試都必須考九十分以上。但我基礎(chǔ)不好，作文也不好，很少考上九十分，因此產(chǎn)生了壓力。
有了壓力，我每次上課都認(rèn)真了，不在覺(jué)得上課很枯燥了。老師提出的問(wèn)題都會(huì)舉手回答了，變得更積極了。因?yàn)槲蚁肟紓�(gè)好成績(jī)!有了壓力，我放學(xué)回家的第一件事就是做作業(yè)了，不在干別的事，做完作業(yè)就是看書(shū)，因?yàn)槲也幌朐诳疾盍?有了壓力，我很少看電視或玩電腦，因?yàn)槲也幌朐俦蝗巳⌒φf(shuō)我笨了。有了壓力，我變得更愛(ài)思考了!
再靠第二單元的時(shí)候，我不在東張西望，無(wú)所事事，認(rèn)真地答卷。遇到了“攔路虎”就認(rèn)真思考。結(jié)果那次考試我考上了我“夢(mèng)寐以求”得分?jǐn)?shù)：九十分!雖然才正好考上九十分，才進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)，但是我也十分高興，因?yàn)槲矣辛藟毫Γ耪J(rèn)真學(xué)習(xí)。
還有一次跳繩比賽，我很想拿第一，就有了壓力。有了壓力，我更加認(rèn)真地跳，才加快了跳繩的速度。即使我的手已經(jīng)很累很酸，快不行了，但是有了壓力我堅(jiān)持了下來(lái)。跳完以后，我問(wèn)同學(xué)自己跳了多少下時(shí)，同學(xué)給了我又滿意又使我吃驚的答案：二白零五下!!同學(xué)問(wèn)我我為什么會(huì)跳那么
多下，我對(duì)他們說(shuō)：“因?yàn)槲矣袎毫�，我把它變成了�?dòng)力，才會(huì)跳得那么多下�！�
壓力，我需要你!有了你，我就能把你變成動(dòng)力，努力學(xué)習(xí)，堅(jiān)持不懈!
感謝壓力作文8
壓力，有一種壓力可以讓人害怕退縮，有一種壓力可以讓人使這種力化為前進(jìn)的動(dòng)力。
記得一次，我因?yàn)樨澩�，而耽誤了作業(yè)，我之前就覺(jué)得作業(yè)有什么大不了的，反正我不想寫(xiě)，我就不寫(xiě)作業(yè)，老師能拿我怎么地!可后來(lái)我發(fā)現(xiàn)，在我玩的時(shí)候，總是覺(jué)得我心里好像有一個(gè)鬧鐘，如果我不寫(xiě)作業(yè)，它就叫個(gè)不停，星期日晚上，我從外面回到家里，剛剛記起還有作業(yè)沒(méi)有寫(xiě)，我的`心里很難受，當(dāng)時(shí)，我覺(jué)得我肯定是做不完了，因?yàn)橐呀?jīng)8點(diǎn)了，我覺(jué)得我當(dāng)時(shí)的壓力就如十座山壓在我的身上，但我靈機(jī)一動(dòng)，我反過(guò)來(lái)想了想：我今天就算通宵，也要把作業(yè)作完，我一定要把我這種痛苦的壓力，改變成前進(jìn)的動(dòng)力。我立刻翻開(kāi)書(shū)本，拿起筆來(lái)就做，結(jié)果我寫(xiě)到凌晨0點(diǎn)終于寫(xiě)完了。
還有一次，我可以清晰的記得那一天發(fā)生的事情。那一天，我去上街舞課，我記得街舞老師給我布置的作業(yè)我還不會(huì)，我感覺(jué)渾身都充滿了壓力，我立刻練了起來(lái)，一遍、兩遍、三遍……我覺(jué)得我沒(méi)臉見(jiàn)到老師，結(jié)果我就猶豫的選擇了退縮，我的心里十分的不穩(wěn)定，所以那一節(jié)街舞課我沒(méi)有去上。
壓力，有一種壓力可以讓人害怕退縮，有一種壓力可以讓人使這種力化為前進(jìn)的動(dòng)力，有了前進(jìn)的動(dòng)力，你就去努力，努力付出了，你才能得到你想要的東西。
感謝壓力作文9
記得四年級(jí)下期，我初次來(lái)到進(jìn)入秦老師班級(jí)的考場(chǎng)�？亢蟪鰜�(lái)的我不屑一顧：“太簡(jiǎn)單了。但我的成績(jī)下來(lái)時(shí)，我卻傻眼了：“怎么120分的滿分只考了48分!”這讓在班上成績(jī)不錯(cuò)的我，頓時(shí)變得像一只灰溜溜的狐貍，夾著尾巴逃走了。
我雖知道秦老師的班級(jí)厲害，但也不會(huì)這么厲害吧!我心里想著，郁悶的踢了踢地上的石子，突然看見(jiàn)興高采烈的媽媽向我奔來(lái)，不時(shí)還向我招招手，說(shuō)：“兒子啊，我好不容易拿到一個(gè)在二班旁聽(tīng)的機(jī)會(huì)，你可以去上課了!”“不去!”我不耐煩的說(shuō)，“去了也是倒數(shù)，我寧愿在班上當(dāng)尖子生，也不在這里當(dāng)?shù)箶?shù)!”媽媽手叉著腰，不高興了，眉毛一上一下，眼睛瞪得又大又圓嘴巴向下彎著，說(shuō)：“你沒(méi)看到那曾天一嗎?學(xué)了奧數(shù)，一下子就蹦上班級(jí)第一名，你要什么時(shí)候高居榜首你老媽這一輩子都值了!”一想到曾天一，以前還跟我不分上下，可現(xiàn)在，卻把我遠(yuǎn)遠(yuǎn)拋在腦后，我一下子下定決心，說(shuō)：“我要上奧數(shù)，我要超越曾天一!”“可是我拿到的旁聽(tīng)只有一個(gè)月，除非……”媽媽臉上露過(guò)一絲微笑“除非一個(gè)月后你能考上班級(jí)!”“好!”我眼中燃閃著的斗志好像一團(tuán)熾熱的火焰。
接下來(lái)，媽媽每次都制定考試計(jì)劃，計(jì)劃讓我考多少分，差幾分，就做幾道題。多少次，我接近失敗的邊緣，可我一想一定要考上一班，就挺一挺堅(jiān)持下來(lái)了。有幾次，我有了撕書(shū)的沖動(dòng)沖動(dòng)，卻都忍下來(lái)。
一個(gè)月后，我直接考上一班，那種喜悅，無(wú)法以言語(yǔ)表達(dá)。
事后我知道了，如果沒(méi)有壓力，我就沒(méi)有這種提升，所以我——感謝壓力!
感謝壓力作文10
有的人感謝父母，因?yàn)楦改赣脨?ài)讓自己健康快樂(lè)的成長(zhǎng);有的人感謝老師，因?yàn)槔蠋熡弥R(shí)教導(dǎo)自己;有的人感謝……而我要感謝壓力，因?yàn)樗屛也恍傅叵蚯白非?
壓力，也許對(duì)有的人來(lái)說(shuō)，它是一個(gè)負(fù)擔(dān)，阻止自己向前邁步，背著它，便自己有想放棄的念頭，讓自己?jiǎn)适繕?biāo);但是，也有的人把它當(dāng)作動(dòng)力的源泉，讓它鞭策自己，因?yàn)橛辛怂�，才使自己變得更�?jiān)定、迎難而上，越走越前!
一個(gè)星期天上午，我的作業(yè)做好了，休息了一下后，接下來(lái)要復(fù)習(xí)、完成那幾幅沒(méi)有畫(huà)完的圖畫(huà)作業(yè)、讀背知識(shí)，便認(rèn)真地做起來(lái)。我本以為這些應(yīng)該會(huì)好好完成的，可是那天奶奶和阿姨來(lái)訪，我只好放下手頭的畫(huà)畫(huà)作業(yè)，陪了她們一會(huì)兒后才繼續(xù)做，可是還欠好幾幅呢，畫(huà)好后還要涂黑、染色、完成讀背內(nèi)容，我不禁有點(diǎn)煩悶了，心想：這樣畫(huà)要畫(huà)到什么時(shí)候啊?畫(huà)好后還要讀背知識(shí)，不如不要畫(huà)了吧，來(lái)復(fù)習(xí)好了。我便想合上畫(huà)畫(huà)作業(yè)，心里又一想：這怎么行?今天畫(huà)不好明天畫(huà)，可明天還有要做的事情呢，再說(shuō)了，這對(duì)我來(lái)說(shuō)是一個(gè)負(fù)擔(dān)，難道在壓力面前我要放棄嗎?在壓力面前我更應(yīng)該有動(dòng)力!應(yīng)該先把這做好!我渾身充滿了斗志，心里突然萌發(fā)出一股堅(jiān)定的源泉。于是我堅(jiān)持著速度放快把圖畫(huà)好，然后又讀背了知識(shí)……
壓力，有了它就會(huì)釋放出一股前進(jìn)的力量——?jiǎng)恿Γ鼓芎芎玫赝瓿蛇@壓力所擔(dān)著的任務(wù)!讓自己越戰(zhàn)越勇，無(wú)懈可擊!
壓力，感謝你，是你讓我有了催人奮進(jìn)的力量，讓我懂得了：有壓力就有動(dòng)力，讓我高瞻遠(yuǎn)矚!
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