【熱門】感謝老師小學(xué)作文
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，下面是小編幫大家整理的感謝老師小學(xué)作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
感謝老師小學(xué)作文1
老師對(duì)我們來(lái)說(shuō)都是不可缺少的。老師們從一年級(jí)看著我們長(zhǎng)大。我們的顧老師也是這樣，看著我們一點(diǎn)點(diǎn)地長(zhǎng)大。
我們之所以能學(xué)習(xí)到這么多新的知識(shí)，是因?yàn)轭櫪蠋煵粎捚錈┑匾槐橛忠槐榈亟o我們講解，直到我們都懂了為止。在課堂上，顧老師讓同學(xué)們回答問(wèn)題時(shí)，如果同學(xué)們怕回答錯(cuò)誤不敢舉手的，顧老師會(huì)鼓勵(lì)我們，跟我們說(shuō)回答錯(cuò)了沒關(guān)系，只要開動(dòng)腦筋多思考就好。有時(shí)我們犯了錯(cuò)誤，顧老師會(huì)嚴(yán)厲地批評(píng)我們，但之后，顧老師會(huì)給我們講其中的道理，讓我們下次記得不要再犯了。雖然顧老師批評(píng)了我們，但還是得說(shuō)謝謝，如果沒有顧老師的批評(píng)和教育，我們也不能知道自己的錯(cuò)誤。
顧老師也很關(guān)心我，記得我剛上一年級(jí)的時(shí)候，被同學(xué)欺負(fù)了，就去找顧老師，她就會(huì)為我出氣。有一次，我在體育課上跑步時(shí)一不小心摔了一跤，是顧老師扶我去醫(yī)務(wù)室的。在路上，顧老師一邊扶我走一邊問(wèn)我疼不疼？還用紙巾幫我壓住傷口，不止這樣，顧老師甚至還問(wèn)我要不要她背。當(dāng)時(shí)我心里暖烘烘的，對(duì)我來(lái)說(shuō)顧老師就像是我的大姐姐。終于到了醫(yī)務(wù)室，我看到顧老師頭上已經(jīng)是滿頭大汗，就叫她去休息。可她說(shuō)，沒事。等我包扎好傷口，顧老師又扶我回教室上課。
我愛您顧老師，謝謝您對(duì)我的關(guān)心和鼓勵(lì)，也感謝您為我們的付出！
感謝老師小學(xué)作文2
有篇課文叫《一株紫丁香》，是我最喜歡朗讀的文章之一。每當(dāng)我念著： “老師—— 滿樹盛開的花兒， 那是我們的笑臉， 感謝您時(shí)時(shí)把我們掛牽。 夜深了，星星困得眨眼， 老師，休息吧， 讓花香飄進(jìn)您的夢(mèng)里， 那夢(mèng)啊，準(zhǔn)是又香又甜�！� 都會(huì)情不自禁地想起我們親愛的班主任劉老師。
劉老師上課幽默風(fēng)趣，朗誦課文極富感情色彩，很多同學(xué)跟我一樣都是劉老師的粉絲。是劉老師教我們愛上了朗誦，還不斷挖掘著我們的潛力。
記得剛上一年級(jí)時(shí)，由于膽子小，我上課回答問(wèn)題時(shí)聲音很輕，總是被老師們形容成像蚊子叫。劉老師為了鍛煉我的膽量，故意時(shí)常叫我站起來(lái)朗讀課文，有時(shí)還讓我站到講臺(tái)上去，面對(duì)全班同學(xué)講故事或念古詩(shī)。漸漸地，我的緊張情緒不見了，聲音自然、響亮了許多；慢慢地，我也學(xué)著像劉老師那樣把情感融入到朗讀中，這種美妙的感覺讓我越來(lái)越喜歡上朗誦和表演了。
后來(lái)，劉老師又叫我試著主持班級(jí)里的迎新晚會(huì)和學(xué)雷鋒主題班會(huì)等，我既鍛煉了口才，又增強(qiáng)了邏輯思維能力，而且對(duì)自己也越來(lái)越有信心，感覺非常有成就感。一年級(jí)期末，我還榮幸地評(píng)上了區(qū)三好學(xué)生，當(dāng)上了學(xué)校里令人羨慕的小小升旗手。
我很感激劉老師的幫助，幻想著能變成一株紫丁香，守在她家的窗前，夜夜為她送去甜甜的花香和美美的夢(mèng)。
感謝老師小學(xué)作文3
每當(dāng)看到作業(yè)本上刺眼的紅叉和紅勾，老師那辛勤的影子就在我腦海里再次一閃而過(guò)。
那是在五年級(jí)上學(xué)期的期末考試前發(fā)生的事。劉老師拿著潔白的粉筆，在黑板上揮動(dòng)，整個(gè)黑板都是一道道高難度的數(shù)學(xué)題，隨著“鈴——”的下課鈴聲響起，同學(xué)們像是找到救命稻草似的，就連班長(zhǎng)也噓了口氣。老師走后，大家邊抄作業(yè)邊咒罵老師，還給老師起外號(hào)，有的同學(xué)大聲說(shuō)：“每天都布置這么多作業(yè)，真是想折磨死我們�！逼渌瑢W(xué)紛紛附和。我心里也有點(diǎn)埋怨，最近真的作業(yè)太多。
這一天，我比往常回家還晚，小跑著在走廊穿梭，路過(guò)辦公室時(shí)，不由得停下了匆忙的腳步，一個(gè)婦女，瞇著眼睛在燈光下拿著紅筆細(xì)心地一題又一題批改，時(shí)不時(shí)喝口水，再繼續(xù)工作，那就是我們老是埋怨的——?jiǎng)⒗蠋煛?/p>
我走在回家的路上，腦子里全是老師批改作業(yè)的模樣，心里想著：唉，都怪我們不懂事，老師這么辛苦，不管我們?cè)趺戳R她，怎么埋怨她，她還是沒有放棄我們，我們不過(guò)是抄那么一點(diǎn)作業(yè)，而老師卻要批改比我們多好幾十倍的作業(yè)，我們不僅不去珍惜，反而還埋怨她。想著想著，我心里很不是滋味。
第二天，老師把作業(yè)本發(fā)下來(lái)，看著作業(yè)本上的那些紅叉和紅勾，我心里慚愧極了。
老師，講臺(tái)見證了您的辛苦，潔白的粉筆書寫了您的一生，面對(duì)這一切，我只想說(shuō)：“謝謝您！”
感謝老師小學(xué)作文4
花兒感謝陽(yáng)光，因?yàn)殛?yáng)光撫育我們快樂(lè)的成長(zhǎng)，雄鷹感謝藍(lán)天，因?yàn)樗{(lán)天讓我們自由飛翔。感謝您我們摯愛的“媽媽”——余老師。
老師當(dāng)我們遇到難題時(shí)您總是毫無(wú)怨言地抽出時(shí)間給我們耐心講解。最后連成績(jī)最差的學(xué)生也聽懂了。您為了祖國(guó)的未來(lái)堅(jiān)持不懈的執(zhí)著教育。真可謂是一個(gè)革命的“老黃牛”默默的耕耘每一寸“土地”。
每當(dāng)考試時(shí)您總是對(duì)我們說(shuō)：“要努力加油！考完一定要檢查不能犯粗心的毛病�！蹦膼巯裉�(yáng)一般溫暖，似春風(fēng)一般柔和，如泉水一般甘甜。您讓我明白在黑暗中尋找光明，在失敗中吸取教訓(xùn)，在困難中聚集力量。
有的同學(xué)生病時(shí)你總是三番五次前去探望，關(guān)切地慰問(wèn)。每當(dāng)下大雨的時(shí)候您總是讓家近的同學(xué)合撐一把傘，怕我們被淋壞了，每當(dāng)同學(xué)成績(jī)下降，您總是抽出課余時(shí)間來(lái)給他們補(bǔ)課。在學(xué)校您就是我們的母親，給予我們關(guān)愛，給予我們的指導(dǎo)，在學(xué)校里您總是為我們排憂解難。為我們指引人生的道路。
老師，作為學(xué)生的我感謝您的獻(xiàn)出寶貴的青春來(lái)培育祖國(guó)的未來(lái)，讓祖國(guó)的明天更加的輝煌，更加的精彩燦爛。作為老師您真正地做到了“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干�！蹦鸀榱宋覀儑I心瀝血，像紅燭一樣，耗盡了最后的一點(diǎn)光。
在此我想對(duì)所有尊敬的老師說(shuō)：“您辛苦了�！弊Ｄ贻p的老師燃起熊熊烈火，祝年邁的老師永遠(yuǎn)幸福，祝天下的老師萬(wàn)事順意。
感謝老師小學(xué)作文5
細(xì)數(shù)額頭上的白發(fā)，有多少根，是為我們而生？細(xì)看眼角的魚尾紋，又有多少根，是因您犧牲業(yè)余時(shí)間熬夜給我們批改作業(yè)？王老師，您辛苦了！
王老師，您還記得嗎？那一次，您費(fèi)盡心思給我們復(fù)習(xí)，但我們的期末考試仍然考的一團(tuán)糟�？粗鹈叭傻臉幼樱嗤瑢W(xué)都嚇得一聲不吭，乖乖聽著你的數(shù)落。當(dāng)時(shí)，我們?nèi)喽荚谛牡状蠛埃骸巴炅送炅耍@回的作業(yè)一定寫都寫不完！蒼天啊，大地呀，我下一次一定！”當(dāng)我們?nèi)颊J(rèn)為我們都要“gameover”的時(shí)候，你卻沒有給我們加一大堆作業(yè)，而是在生氣之后，十分耐心地把我們錯(cuò)的題一一分析、講解，使本來(lái)一頭霧水的我們撥云見日，一下子就懂了。在看到你從怒發(fā)沖冠到心平氣和這180°大轉(zhuǎn)彎后，我們不由得一陣奇怪：“咦，王老師怎么了？”王老師，謝謝您對(duì)我們的忍耐！
王老師，您知道嗎？那一次，您因?yàn)閯诶圻^(guò)度而生病了。那時(shí)，全班同學(xué)在心里都恨自己，恨自己太讓老師操心，太不聽話了。每一次您布置作業(yè)時(shí)，我們都希望你可以少布置一點(diǎn)作業(yè)。我們并不是想讓自己少做點(diǎn)作業(yè)，而是想，我們一人只用做一份作業(yè)，而您一人要批33份作業(yè)，這么多的作業(yè)，你又何時(shí)可以批完呢？每當(dāng)想象你在深夜為我們批作業(yè)的情景，我們都不禁熱淚盈眶。王老師，謝謝您對(duì)我們的付出！
春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。王老師。謝謝您，謝謝您對(duì)我們的愛，這種愛，是人間最博大，最溫暖的愛！
感謝老師小學(xué)作文6
隨著季節(jié)的輪回，隨著時(shí)間的步伐，我升入了初中�；叵胫羧胀瑢W(xué)們的面孔，老師對(duì)我的淳淳教導(dǎo)。我不禁淚水嘩然而下。是我最難忘的，還是我的班主任老師。
她，長(zhǎng)著一對(duì)圓圓的小眼睛，卻顯得炯炯有神，架上一副眼鏡更顯博學(xué)。她嬌小，有文化，博學(xué)、有內(nèi)涵。她大度，和藹可親這是最不能讓我忘記的。
記得那一次，是在一個(gè)寒冷的冬天，雪花在空中飛舞著，路上結(jié)了一層厚厚的冰，我獨(dú)自一人走在上學(xué)的路上，北風(fēng)呼呼的刮著，我忍不住打了個(gè)寒戰(zhàn)，我什么都沒帶，只穿著一身校服背著個(gè)書包。太冷了！我的鼻子耳朵全都凍紅了。我忍不住搓著小手。突然，在遠(yuǎn)處出現(xiàn)了一個(gè)熟悉的身影———是班主任。她瘦弱的身影在寒風(fēng)中徑直向我走來(lái)。我連忙上前打了個(gè)隊(duì)禮。老師把自己的手套摘下來(lái)給我戴上對(duì)我說(shuō)：折磨冷的天怎么不多穿點(diǎn)，看把你凍得！我的心頓時(shí)蹬的一下，我瞬間被老師的關(guān)愛感動(dòng)了。不過(guò)我忙摘下來(lái)還給老師，說(shuō)：老師，謝謝，我不冷，還是您戴上吧。老師接過(guò)手套再次細(xì)心的給我戴上說(shuō)：老師一路走來(lái)都戴著手套，你呢！凍了多長(zhǎng)時(shí)間了？老師是成年人了，不怕，你還小，凍著生病影響學(xué)習(xí)。說(shuō)完，老師騎著放在馬路邊的自行車走了。原來(lái)老師是騎著自行車來(lái)的。那她不冷嗎？此時(shí)，我看著她離去的身影。心中想有一股暖流流過(guò)，那么溫暖，那么透徹心扉。我似乎不再寒冷。
雪，越下越大。班主任越走越遠(yuǎn)，我仍在原地。那一刻，我深深的被感動(dòng)了！
老師，謝謝你，您不但教會(huì)了我知識(shí)，還教會(huì)了我比這更重要的。我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記你！
感謝老師小學(xué)作文7
感謝您，老師!
三人行，必有我?guī)熝�，小學(xué)四年級(jí)感謝。周老師就是我的語(yǔ)文老師了。
周老師長(zhǎng)著一張娃娃臉，微笑常掛臉上，顯得和藹可親。那雙炯炯有神的大眼睛，好像會(huì)說(shuō)話似的。一張能說(shuō)會(huì)道的嘴，只要給我們上課，總是口若懸河，滔滔不絕。
我們都很喜歡周老師給我們上課，講課時(shí)既生動(dòng)有繪聲繪色。還經(jīng)常讓我們提出問(wèn)題，激發(fā)我們的興趣。上周老師的課我們總是很活躍，無(wú)拘無(wú)束。周老師給我們批改作業(yè)更有趣!如果我們的字有了進(jìn)步，她就會(huì)欣喜地在我們的作業(yè)本上畫出七，八顆星星。那星星閃爍在我心里，比彩虹更美麗，激勵(lì)著我更加努力地學(xué)習(xí)。
周老師不但上課認(rèn)真，而且對(duì)我們十分負(fù)責(zé)，總是幫我們爭(zhēng)取各種比賽的機(jī)會(huì)。
有一次，我和其他幾位同學(xué)要參加作文比賽。每天放學(xué)后，都要留下來(lái)聽周老師講解作文。她一邊替同學(xué)批改作業(yè)，一邊替我們講作文�！爸芾蠋�，寫完了�！钡鹊狡渌瑢W(xué)都回家了，周老師才轉(zhuǎn)過(guò)臉來(lái)，我明顯的看見豆大的汗珠已不滿了她的臉。
但她依然耐心地，認(rèn)真地替我們講解著，回答我們提出的問(wèn)題。我聽見，她的聲音沙啞了;我看見，她的嘴唇發(fā)趕了。
這時(shí)已是6點(diǎn)了，同學(xué)們都結(jié)伴回家了。走到樓下，我才發(fā)現(xiàn)雨傘還忘在了教室里，小學(xué)四年級(jí)作文《小學(xué)四年級(jí)作文感謝》。便匆匆忙忙的回到教室里，拿相互雨傘，往校門口走。路過(guò)周老師的辦公室，才發(fā)現(xiàn)周老師還在辦公室里批改作業(yè)。
在周老師辛勤的培養(yǎng)下，我參加雙流縣嫩芽杯作文賽取得了一等獎(jiǎng)的好成績(jī)。當(dāng)我捧著金燦燦的獎(jiǎng)狀時(shí)，激動(dòng)不已，這里面不知凝聚了多少老師的心血!
感謝您，老師!
感謝老師小學(xué)作文8
您的呼喚是我永恒的`溫暖，無(wú)論凄風(fēng)冷雨，您總是為我點(diǎn)亮心中那盞燈；您的眼睛是我永遠(yuǎn)的牽掛，即使我走過(guò)千山萬(wàn)水，卻總走不出您那慈祥的目光；您的背影是我永生的眷戀，您的堅(jiān)強(qiáng)牽引我們勇往直前。
每次上課的時(shí)候，您的眼睛總是注視著班上的所有同學(xué)，生怕我們上課的時(shí)候沒有認(rèn)真聽講。而在放學(xué)的時(shí)候，您卻總是最后一個(gè)離開教室；可是您往往到學(xué)校，到教室的時(shí)候卻比我們?cè)纭Ｄ鸀槲覀儾倭艘话賯�(gè)心，無(wú)論是在學(xué)校、家里，您生怕我們不聽話、鬧事，放學(xué)去電子游戲室、網(wǎng)吧。您就像我們的爺爺，每當(dāng)有同學(xué)犯了錯(cuò)，您總是耐心地教育他們，從不隨便交給政教處。
每天晚自修前的時(shí)候，無(wú)論是不是您的課，您都總要來(lái)到教室，看著我們學(xué)習(xí)。有的時(shí)候您就在離教室不遠(yuǎn)處看我們，雖然我沒看見您，但是，我卻能感覺得到您就在我們身邊。每到晚睡前，您總是忘不了到宿舍督促我們睡覺，在我們?nèi)胨螅�不時(shí)到宿舍抽查我們的睡覺紀(jì)律。當(dāng)您離開宿舍的時(shí)候，我看到您的背影總是那么匆忙，您還有許多的事要做。老師，您的每一天都在為我們操勞，卻沒有給自己留一點(diǎn)的空間和時(shí)間……
親愛的老師，您就像我們的指路燈，照著我們勇往直前，親愛的老師，您就像船夫一樣，拉著我們渡過(guò)險(xiǎn)灘急流。老師，我們想您，更要由衷地感謝您！
感謝老師小學(xué)作文9
世界上有許許多多的感謝，有父親、母親的愛讓我們感謝，有兄弟姐妹的關(guān)愛是我們感謝。有別人救人的命使被救者感謝……而臥，要感謝的就是六年來(lái)讓我們獲得我無(wú)限知識(shí)，讓我們快樂(lè)成長(zhǎng)的人。沒錯(cuò)，這就是我們的——老師。
我所感謝的老師是我們的班主任——石老師。當(dāng)我還是一年級(jí)時(shí)，我剛來(lái)到班時(shí)，我對(duì)一切都感到好奇與陌生。除了妹妹以外我第一個(gè)認(rèn)識(shí)的就是我們的石老師。因?yàn)槲覀儺?dāng)時(shí)還小，什么都不懂，她就耐心的一點(diǎn)一點(diǎn)教我們。有時(shí)上課她還演一演這個(gè)角色，還演一演那個(gè)角色，使我們更加清楚、明白，所以還時(shí)不時(shí)流下一滴滴汗。
六年過(guò)去了，我們成了名副其實(shí)的“小大人”。而石老師還不怕辛苦地教我們。記得有一次，石老師和往常一樣在講臺(tái)上講課�？墒撬拿婷才c行為比往常不一樣了。她現(xiàn)在面部讓人感到艱苦，還是不是坐下休息。此刻，我明白了，石老師她生病了！生病了就該在家中好好休息呀！可她還不惜辛苦地來(lái)上課�？梢娝�不惜辛苦地來(lái)上課�？梢娝嵌鄲畚覀兒投嚓P(guān)心我們，不想讓我們失去一天學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。想到這，我的一滴眼淚流了下來(lái)。
現(xiàn)在和老師相處只剩下一年了，我們會(huì)用自己的行動(dòng)讓老師來(lái)度過(guò)這甜美的一年。我們要用行動(dòng)來(lái)報(bào)答石老師對(duì)我們的愛。最后說(shuō)上一句：“老師，您辛苦了！”
感謝老師小學(xué)作文10
時(shí)間像飛箭一般，一發(fā)不可收拾。轉(zhuǎn)眼之間，我已從一個(gè)乳臭未干的小孩子成長(zhǎng)為一個(gè)優(yōu)秀的畢業(yè)生了。在母校中，有太多的老師像天上的繁星一樣讓我難以忘懷。您就是這其中特別耀眼的一顆。
倪老師，您還記得嗎？那是在五年級(jí)的一節(jié)語(yǔ)文課上，我們正在專心致志地討論如何說(shuō)好“口語(yǔ)交際”，正當(dāng)我們討論到一半時(shí)，您突然在半路殺出個(gè)“程咬金”，令我們猝不及防�！罢l(shuí)先來(lái)說(shuō)出自己的觀點(diǎn)呢？”這一刻，原來(lái)嘰嘰喳喳的教室突然變得鴉雀無(wú)聲。原來(lái)幾個(gè)“積極分子”也關(guān)上了“話匣子”，而我的手像是被掛了有十斤重的石頭，舉不起來(lái)。既然舉不起來(lái)，那就不如“躲”起來(lái)吧。我把頭埋得低低地。可能是上天有意折磨我吧，您那雙老鷹般銳利的目光掃到了我身上，看得我心中七上八下，我有點(diǎn)心虛，但您還是毫不猶豫地點(diǎn)到了我。我六神無(wú)主地站了起來(lái)，頭腦中一片空白，“該怎么辦呢？”我臉漲得通紅，不知所措。但看見您微笑的目光關(guān)注著我，您走過(guò)來(lái)輕輕地對(duì)我說(shuō)：“孩子，別怕，這只是在鍛煉自己的口才，只有努力才會(huì)有收獲。”于是，我不再害怕，絞盡腦汁地想了一會(huì)兒，終于我滔滔不絕地說(shuō)了出來(lái)。等到我說(shuō)完，我看到了您肯定又贊許的目光。您在全班同學(xué)面前表?yè)P(yáng)了我，說(shuō)：“瞧，這不是很容易嗎？別怕，失敗是成功的前一步，當(dāng)你下定決心跨出去時(shí)，你就成功了�！�
倪老師，每當(dāng)我失敗時(shí)，您這一句溫柔的話猶如洪鐘一般在我耳畔響起，令我重新燃起奮斗的烈火。倪老師，在這令我感慨的時(shí)刻，我想對(duì)您說(shuō)：“老師，是您把我從無(wú)知孩童培養(yǎng)成為優(yōu)秀的畢業(yè)生；是您引領(lǐng)我遨游知識(shí)的大海；是您把我澆灌成參天大樹……”倪老師，我要由衷感謝您！
感謝老師小學(xué)作文11
在我上學(xué)的期間，有很多位老師教過(guò)我，其中我最感謝的是我一年級(jí)的劉老師。
劉老師很高，有一頭美麗的頭發(fā)，高高的鼻梁上架著一副眼鏡，看上去很斯文。雖然老師對(duì)我們很嚴(yán)格，但我還是喜歡她，因?yàn)槔蠋熛雼寢屢粯訉?duì)我。
有一次，我的肚子痛了，我想：這可怎么辦呀！于是我趴在桌子上，希望一會(huì)肚子就不痛了。我很難受，臉色很蒼白。是知我的肚子越來(lái)越痛，這時(shí)，劉老師過(guò)來(lái)了，老師看見我捂著肚子，就知道我的肚子痛了。就叫了一位同學(xué)送我去醫(yī)務(wù)室�？墒牵�(dāng)時(shí)的校醫(yī)不在，我只能捂著肚子又回到了教室。老師見我疼的厲害，于是給我倒了一杯水，剛拿到水，我一忍不住就吐了出來(lái)。
老師見我吐了，就一邊拍我的背一邊說(shuō)：“郭環(huán)宇你的肚子還痛不了？”我說(shuō)：“老師我的肚子還痛。”沒辦法老師通知了我的媽媽。時(shí)間一分一秒的過(guò)去了，可是我的媽媽還是沒來(lái)。老師的樣子很焦急，老師一邊看著手表一邊拍著我的背。老師嘴里還不停地說(shuō)著一句話：“怎么還不來(lái)呀！這都幾點(diǎn)了。”為了不讓老師太著急我只能忍著痛和老師說(shuō)：“老師我的肚子不太痛了，您別太著急。”只是我的媽媽來(lái)了，老師把我的情況和我的媽媽說(shuō)了，說(shuō)完后就把我接走了。
老師是你人生中的引路人，老師是和藹的人，老師像媽媽一樣對(duì)你，我們?cè)谄匠�，老師指出你的錯(cuò)誤，你要虛心接受，不能和老師頂撞。
我想對(duì)所有的老師說(shuō)：“謝謝您，是您交給了我知識(shí)，我以后一定好好學(xué)習(xí)，來(lái)報(bào)答您。
感謝老師小學(xué)作文12
九月是一首詩(shī)，飽含深情和希望；
九月是一支歌，充滿成功和喜悅。
在這花香滿園、碩果累累的季節(jié)，我們又迎來(lái)了這個(gè)盛大的節(jié)日——教師節(jié)。
感謝您，老師！您用最動(dòng)聽、最生動(dòng)的語(yǔ)言向我們傳授人生的真諦，帶領(lǐng)我們遨游知識(shí)的海洋。
感謝您，老師！是您啟迪了我們的心靈，矯正好我們前進(jìn)的方向。
感謝您，老師！是您使我們擁有美好的思想，堅(jiān)貞的信念，勇敢地踏上前程。
幼苗不經(jīng)過(guò)辛勤汗水的精心培育，怎能開放萬(wàn)紫千紅鮮花滿園；雛鷹不在狂風(fēng)暴雨中磨硬翅膀，又怎能一沖九萬(wàn)里飛上遙遠(yuǎn)的云霄。
我們?cè)跄芡洠菏悄嬖V我們應(yīng)當(dāng)怎樣做人，擦亮眼睛，辨別黑白忠奸；是您帶領(lǐng)我們闖進(jìn)書的寶庫(kù)，漫步在宏偉瑰麗的知識(shí)宮殿；是您帶領(lǐng)我們走向江河湖海，從小在大風(fēng)大浪中磨練意志。是您，親愛的老師！多么熱情，多么細(xì)致，動(dòng)人心弦！雖然時(shí)光流逝，您的教誨和幫助會(huì)像刀刻一樣嵌在我們心間。
當(dāng)我們躑躅于幼稚和成熟的困境，徘徊在困惑和覺醒的邊緣，敬愛的老師，您就會(huì)來(lái)到我們身邊，用您滿腔的激情和熱血點(diǎn)燃我憂郁的思緒，放飛我踟躕的膽量，浮動(dòng)我柔弱的臂膀，擂響我怯懦的胸膛。若說(shuō)鞠躬盡瘁、死而后已是綠葉的品格，那么嘔心瀝血、全心奉獻(xiàn)就正是教師品質(zhì)的完美寫照。
老師，您伏案疾書的身影，窗前的清風(fēng)記得；您刻苦鉆研的身影，漫天的星斗記得；您匆匆去上課的身影，校園的小路記得；你細(xì)心教學(xué)的身影，您的學(xué)生——我們記得。
感謝老師小學(xué)作文13
小草要感謝露水，因?yàn)橛辛怂淖虧?rùn)才顯得青翠逼眼；
月色要感謝陽(yáng)光，因?yàn)橛辛怂某恋聿棚@得皎潔撩人；
我要感謝老師，因?yàn)橛辛四慕陶d才顯得聰明可愛。
轉(zhuǎn)眼間，我在漫長(zhǎng)、崎嶇的求學(xué)之路已行走了一半。在這四年中，讓我時(shí)時(shí)刻刻不能忘記的是一直為我們遮風(fēng)擋雨的——趙老師。
那一次的國(guó)旗演講，輪到我們班。趙老師見我平時(shí)朗誦不錯(cuò)，就把“榮譽(yù)”托付給我。當(dāng)然，這是我們班在全校面前亮相的招牌菜。只許成功，不許失敗。
第二天，我在班級(jí)同學(xué)先試講。沒想到，竟令老師和同學(xué)大失所望。因?yàn)槲抑皇悄罡�，絲毫沒點(diǎn)感情投入。趙老師眉頭一皺，嗓音就上升到八度：“唉，航韜，不能平淡如開水，一點(diǎn)浪花也沒有濺起！”于是，她就在我的稿件上注明節(jié)奏停頓、重音、拖長(zhǎng)音，讓我掌握演講的要訣。趙老師還給我示范上臺(tái)的動(dòng)作：挺胸、吸腹、揚(yáng)臉、正視。那時(shí)，她顧不上自己的生病，不厭其煩給講解動(dòng)作。趙老師嗓子啞了，連聲音飄來(lái)疲倦。頓時(shí)，瘦弱的身軀變得高大了。
上臺(tái)演講時(shí)，趙老師更是忙得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。一會(huì)兒，幫我指出上臺(tái)的路線；一會(huì)兒，又端水給我喝，鼓勵(lì)我要自信。當(dāng)我邁向腳步移動(dòng)到升旗臺(tái)時(shí)，趙老師攥緊我的小手，按按我的肩膀：“你會(huì)成功！”在趙老師的溫暖的注視下，我如沐春風(fēng)，深身充滿力量。我心想：“我一定不會(huì)出丑！”果然，我在講臺(tái)上不負(fù)眾望，贏得全校師生的夸獎(jiǎng)。
沒有趙老師的辛勤培育，我這顆種子不會(huì)鉆出嫩芽；沒有趙老師的諄諄教誨，我這只雛鷹就不會(huì)搏擊長(zhǎng)空。感謝老師！
感謝老師小學(xué)作文14
六年的小學(xué)生活在不經(jīng)意間，已悄悄溜走，光陰似箭，歲月如梭，展望未來(lái)，我心潮澎湃，回首過(guò)去，在六年間，有歡笑，有辛酸，也有淚水，但那些辛酸淚水，現(xiàn)在看來(lái)，不過(guò)是相逢一笑泯恩仇罷了，在六年中，讓我感受最深的，是我的班主任王老師。是她，讓我從一次一次失敗的陰霾中找到自信，從驕傲中學(xué)會(huì)謙虛，是她，讓我一次一次跌倒了爬起來(lái)，在我悲傷的時(shí)候，撫慰我受傷的心靈。老師謝謝您！
王老師個(gè)兒中等，她那雙深邃的眼睛，流露出的是對(duì)我們的關(guān)愛，對(duì)我們的負(fù)責(zé)。如果說(shuō)學(xué)校是大家庭的話，我覺得王老師更像一位母親，母親生了我們，養(yǎng)育了我們，她就像媽媽一樣，悉心地教育著我們、引導(dǎo)著我們。當(dāng)我們?nèi)〉脙?yōu)異成績(jī)時(shí)，老師的臉上會(huì)綻放出和藹、熟悉、慧心的笑容，那是一份從內(nèi)心深處發(fā)出的快樂(lè)！當(dāng)我們犯錯(cuò)誤的時(shí)候，老師總會(huì)嚴(yán)厲的批判教育我們，讓我們從一次次錯(cuò)誤中學(xué)會(huì)成長(zhǎng)。
六年前的我們，還是那么的懵懂無(wú)知，是老師拉起我們稚嫩的小手，教我們學(xué)會(huì)1、2、3，學(xué)會(huì)a，o，e，教我們一步一個(gè)腳印的學(xué)習(xí)�，F(xiàn)在的我們意氣風(fēng)發(fā)，是早晨八九點(diǎn)鐘的太陽(yáng)，是祖國(guó)未來(lái)的棟梁，這一切的一切都離不開六年來(lái)老師的悉心培養(yǎng)、離不開老師一次次親切鼓勵(lì)的話語(yǔ)，更離不開，在我們驕傲?xí)r老師那一句句富有哲理的深刻評(píng)語(yǔ)、離不開老師那飽含溫暖的目光！
六年的小學(xué)生涯縱然即將逝去，但，我會(huì)把這份快樂(lè)、這份收獲，還有老師親切的教導(dǎo)藏在記憶的深處，某天回憶起來(lái)，也別有一番余香裊裊......
感謝老師小學(xué)作文15
小學(xué)五年級(jí)關(guān)于老師的作文：感謝我的老師
生活在一個(gè)和睦團(tuán)結(jié)的班級(jí)集體里，大家相互信任，相互幫助，常常讓人有一種說(shuō)不出的感動(dòng)。我的老師，他們默默無(wú)聞，更值得我感謝。 老師們，您們不僅傳授給了我知識(shí)，還及時(shí)幫我改正了不良的習(xí)慣。 記得開學(xué)不……
生活在一個(gè)和睦團(tuán)結(jié)的班級(jí)集體里，大家相互信任，相互幫助，常常讓人有一種說(shuō)不出的感動(dòng)。我的老師，他們默默無(wú)聞，更值得我感謝。
老師們，您們不僅傳授給了我知識(shí)，還及時(shí)幫我改正了不良的習(xí)慣。
記得開學(xué)不久的一天，假期里悠閑慣了，真不適應(yīng)學(xué)習(xí)生活。尤其不想做家庭作業(yè)，一放學(xué)，看個(gè)電視，玩?zhèn)�電腦，多愜意。終于又一次，我貪玩忘記了做作業(yè)。第二天上課時(shí)，老師，您讓我們攤開家庭作業(yè)，聽完這句話，我才意識(shí)到我忘記做作業(yè)了。當(dāng)您走到我的面前問(wèn)我的作業(yè)在哪里時(shí)，我的臉漲得通紅，手掌不停地冒汗……我小聲嘀咕著：“沒……沒帶�！�
老師走了，我也安了心。接下來(lái)的幾天，我故伎重演，一次次的，都是虛驚一場(chǎng)，我以為老師忘了，我以為老師沒有注意。可是有一次，傍晚的時(shí)候，你把我留了下來(lái)，您沒有批評(píng)我，而是親切地對(duì)我說(shuō)道：“貪玩了吧？好幾次了，成績(jī)這么好的同學(xué)，竟然也……頓了一頓，你又囑咐道：“下次要做好作業(yè)才能去玩，知道了嗎？”我的心仿佛被什么蟄了一下。
我一言不發(fā)，但我十分想對(duì)您說(shuō)：老師，是我不對(duì)，雖然我基礎(chǔ)還可以，但如果不及時(shí)鞏固知識(shí)，日積月累，成績(jī)也會(huì)下降的。而我卻只顧著玩，忘記了“學(xué)而時(shí)習(xí)之”的古訓(xùn)。感謝您能夠原諒我，改正了我一個(gè)不好的習(xí)慣。我知道錯(cuò)了，以后一定專心做完每一樣作業(yè)后再去玩耍，謝謝您讓我明白了一個(gè)簡(jiǎn)單而深刻的道理。
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