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【必備】感謝的作文七篇
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都接觸過作文吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編收集整理的感謝的作文7篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
感謝的作文 篇1
他獨(dú)自在獄中生活了三十幾年，和當(dāng)年那個(gè)年青力壯的小伙子相比早已是一個(gè)鬢角有了幾絲白發(fā)的中年男人。出獄前幾周他懷著懊悔的心情給妻兒寫了封信，寫他為當(dāng)時(shí)的過錯(cuò)至今仍懊悔不已，寫他為多年來不能陪伴妻子一同教育自己的兒子的苦楚，他獨(dú)自在獄中寫到失聲大哭。臨寄信前，他在信的角落里寫了一句：如果你原諒了我，請(qǐng)?jiān)诩议T口掛上一條黃手帕。出獄那天，他那只裝了一點(diǎn)兒未用完的日用品的簡易行李讓他覺得提不動(dòng)，他走了很長時(shí)間，到天色漸暗�？墒强吹降木跋罅钏痼@——家里的院子里掛滿了黃手帕，妻子站在愈發(fā)沉重的暮色里仍在等待。
感動(dòng)是那滿院的黃手帕。
外婆家門前的那條小路上住了很多老人，唯一令我無法忘記地是那位在家門前繡著鞋墊放在籃子里賣的老人。她日漸衰老，手腳不再靈便，耳朵也不那么好使，唯獨(dú)有雙渾濁卻視力不錯(cuò)的眼睛。我曾去問過她，為何膝下的兒女都去大城市買了房子接她過去住，為何她仍選擇繼續(xù)在這小巷里清貧的獨(dú)自生活。她望過我，繼而把我領(lǐng)到里屋給我看一張陳舊又嶄新如初的照片，她說照片里的人是她丈夫，她丈夫年青時(shí)被征兵去參加抗美援朝，那時(shí)十六歲的她在他胸前掛了一個(gè)哨子，然后他上了戰(zhàn)場。可是他始終沒有回來，她便不愿搬走，她說他一定能記得這個(gè)老房子，他一定會(huì)回來的。她渾濁的老眼望向這長滿青苔的巷子，反復(fù)呢喃著：他一定會(huì)回來，一定會(huì)的`。
感動(dòng)是那半個(gè)世紀(jì)的等待。
奶奶是個(gè)小心眼的人，小孩子性格，總是喜歡沖旁人發(fā)脾氣。每次家人團(tuán)聚時(shí)奶奶總是會(huì)給每個(gè)人挑毛病，大伙兒自然心里不高興，這時(shí)一旁的爺爺便會(huì)憨笑著打圓場。奶奶腿腳也不靈便，做不了家務(wù)活，爺爺便像一頭老黃牛在家里忙來忙去。爺爺拖地、洗碗干起來總是渾身勁兒，可一到做飯爺爺就不行了。這幾年來，爺爺?shù)目谇怀隽它c(diǎn)兒毛病，每天只能喝粥和吃適量的水果，奶奶便每天費(fèi)神地查很多的書，變著法子給爺爺做出新花樣的粥，樂此不疲。爺爺每次吃到奶奶做的粥總是嘖嘖地跟我們說“好吃得不得了哦！”
感動(dòng)是夕陽里的安詳與和氣。
讀到這里，你是否還需要再問感動(dòng)是什么。感動(dòng)是煦日，撥開漫天的陰霾；感動(dòng)是火把，引領(lǐng)前行的長路；感動(dòng)是清泉，灌溉沙漠里的綠洲；感動(dòng)是——
感動(dòng)就是愛啊！
感謝的作文 篇2
我的奶奶是我家的大廚。她是一個(gè)不折不扣的節(jié)省狂，衣服一年就買兩三件新衣服；可她又是個(gè)超級(jí)大買家，看到什么我愛吃的、愛玩的東西，她絕不吝嗇，多少錢都會(huì)買來。
四歲時(shí)的那個(gè)夏天，我的味蕾要求已經(jīng)很高了，所以一道早餐花樣也要很多種才可以滿足我。可奶奶做的早餐“一絲不茍”，一板一眼永遠(yuǎn)都是一碗粥，聽說老爸就是吃這家伙長大的.�？僧�(dāng)我一眼看到這個(gè)東西，而且只有這碗白粥時(shí)，我心里的小宇宙就爆發(fā)了，把碗推到了離我一米遠(yuǎn)處，然后大發(fā)脾氣，聲音也跟著高了八度，感覺周圍的空氣也凝結(jié)了。在這千鈞一發(fā)之際，奶奶不像其他人一樣說：“不吃就不吃唄！永遠(yuǎn)也不要吃！”而是和顏悅色地說：“你想吃什么？”我不懂事，獅子大開口：“包子一個(gè)、餃子……”這一群東西可忙活了奶奶大半天，奶奶手起泡了，胳膊累得提不起來了，可等我吃飯時(shí)奶奶沒有半句怨言。我“高傲”地吃著這些美味的食物，內(nèi)心卻充滿了深深的內(nèi)疚感。
我的奶奶愛我比愛自己還深，我可以不愛她嗎？
感謝的作文 篇3
在暗夜中，我們會(huì)感謝為我們提燈的人，雪中送碳總是比錦上添花更加可貴。
我兒時(shí)不喜歡語文，尤其不愛古詩詞，我總是想，這些東西背它做什么？有什么用？因?yàn)檫@樣的抵觸心理，一年級(jí)時(shí)我連“一去二三里”都背不熟，每次抽查背詩，我總是急的想要哭出來。
三、四年級(jí)，古詩詞的量漸漸大了起來，母親在無奈之下，將我送到一個(gè)老師家學(xué)“國學(xué)”，其實(shí)那也不叫國學(xué)，教了不少的古詩詞、《論語》、《大學(xué)》還有其他。
第一次去施老師家，我?guī)е鴿M滿的戒備和警惕，但在施老師上完第一節(jié)課后，我完全放下了內(nèi)心的戒備。
施老師講古詩詞根本不像學(xué)校里老師，只讓我們把詩詞背下來，再抄寫幾遍意思，施老師好像有某種奇異的魔力，原本無聊的詩詞好像電影般浮現(xiàn)在我們眼前，讀“又有茂林修竹，清流激湍映帶左右。”我好像真的看見王羲之和文人們?cè)谔m亭吟詩作對(duì)，讀李白的《春夜宴諸叢弟桃李滿園》，眼前又浮現(xiàn)出親人相聚的快樂。施老師生動(dòng)的講解，引領(lǐng)我進(jìn)入語文的大門。
有一次我下課后去找老師，問她怎樣才能學(xué)好語文，我本以為她會(huì)告訴我多做題，未曾想，她卻說：“語文做再多的題也是沒用的.，興趣比題海更重要，興趣培養(yǎng)起來了，困難便迎難而解�！币苍S是受了她的啟發(fā)，原本對(duì)語文不怎么喜歡的我，腦中好像被激發(fā)出了什么，回家重新翻開語文課本，原本枯燥無味的課文也變得有意思起來，也許正是因?yàn)槔蠋熤蛔屛覀儽扯焕斫庖馑嫉纳险n方法，才讓我開始不喜歡語文。之后我的成績也上去了，而且從學(xué)習(xí)古詩詞中，我也找到了樂趣，我更加容易把自己帶入到古詩的意境中，也更加容易去理解，原本插不上話的語文古詩課，也脫穎而出。我沉醉于古詩中山水之境，拂面的揚(yáng)柳風(fēng)使我陶醉其中，塞外的風(fēng)沙讓我感受到別樣的豪情。我從古詩文中感受到的文學(xué)的魅力，不是單用文字可以描述的，我喜愛它的凝練、傳神和古韻。于是，我自發(fā)的去背誦課外古詩詞，對(duì)語文也越來越有興趣了。
我非常感謝施老師，她引領(lǐng)我進(jìn)入了語文的大門，領(lǐng)悟古典文學(xué)的魅力，每次上她的課，都是一種享受，也許她不會(huì)知道她的課給我?guī)砹诉@么大的影響，但我依舊感謝她，她在語文這條對(duì)我來說原本黑暗的道路上點(diǎn)起來一盞明燈，撥開迷霧，替我照亮了遠(yuǎn)方的路。
感謝的作文 篇4
在我的求學(xué)生涯中，我遇到過許多老師，有一位老師讓我十分敬佩。她有一雙炯炯有神的眼睛，一張能說會(huì)道的嘴。她五官精致，十分美麗。她就是我遇到的'最認(rèn)真負(fù)責(zé)的老師——莫老師。
她既是班主任，又是我的英語老師。我為什么稱她為“虎師傅”？那是因?yàn)樗龑?duì)我們要求非常嚴(yán)格，經(jīng)常教育我們做事要認(rèn)真負(fù)責(zé)，不能馬馬虎虎。一旦我們重復(fù)犯錯(cuò)，她就會(huì)火冒三丈批評(píng)我們。
記得那是一個(gè)炎熱的中午，莫老師把我們?nèi)嗤瑢W(xué)都留下來輔導(dǎo)，嚴(yán)厲地批評(píng)了我們沒有全力以赴對(duì)待學(xué)習(xí)。期末考試要來了，英語口語考試也馬上就要開始了，她希望我們能夠考出一個(gè)好成績。那個(gè)中午，懷著寶寶的莫老師沒有午休，不斷地給我們出題目。我們哪些題目不會(huì)的，她就一對(duì)一地輔導(dǎo)我們。
還有一次，盡管莫老師生病了，醫(yī)生建議臥床休息一周，但是她仍然堅(jiān)持回學(xué)校給我們上課，站在講臺(tái)上給我們講解不懂的題目。我要感謝莫老師，她教了我們?cè)S多多的知識(shí)和做人的道理。
這就是我的“虎師傅”，我希望她能一直教我們英語，同時(shí)也希望他能夠生一個(gè)健康活潑的寶寶。
感謝的作文 篇5
我的媽媽今年40多歲，比較苗條，刀子嘴，特點(diǎn)就是愛嘮叨。你不信，那你就來看看吧!
每天到了7點(diǎn)鐘，她就開始沒完沒了的嘮叨，刷牙時(shí)也在那催，“快點(diǎn)，你還上不上學(xué)了，快一點(diǎn)”。
上補(bǔ)習(xí)班時(shí)也是“路上小心點(diǎn)，過馬路看著，看著行走的`車輛，注意安全�！�
星期六玩了一會(huì)電腦，她都在那說：“別玩了，不上課了，你玩瘋了�！闭媸菦]有辦法，上學(xué)時(shí)，放學(xué)時(shí)，回家都在嘮叨……
有一次要考試了，晚上，老媽讓我做了一堆習(xí)題，讀幾十遍重點(diǎn)，她還有點(diǎn)重要的讀了幾十遍，我都已經(jīng)銘記在心上了，回房間的時(shí)候還給我講“明天，用點(diǎn)心別馬虎，別粗心大意�！�
第二天，考試當(dāng)天真的生效了，一切都很順利，沒有一切阻礙，一口氣把它全做完了。我謹(jǐn)記媽媽的嘮叨，還邊做邊把公式念著，應(yīng)用題對(duì)我來說都是很簡單，最后交卷了，我滿懷信心地交了上去，等待著考試成績。
最后，當(dāng)老師念著“王澤源”100分的時(shí)候，我很激動(dòng)，看來，媽媽的嘮叨還是有用的。媽媽來接我時(shí)還在嘮叨，但是我并沒有煩，而是聽著很舒服。
感謝的作文 篇6
“我來自偶然，像一顆塵土，有誰看出我的脆弱……感恩的心，感謝有你，伴我一生，讓我有勇氣做我自己�！甭犞@如泣如訴、蕩氣回腸的歌，我腦海中便浮現(xiàn)出媽媽那慈祥、疲憊的身影，心中涌起一股暖流，眼睛里充滿了晶瑩的淚珠……
我是一個(gè)成長在單親家庭里的孩子。在我剛出生不久，爸爸就因病離開了我們，是媽媽一個(gè)人把我撫養(yǎng)長大。我們母女雖然相依為命，可是，媽媽卻把我像公主一樣寵著，愛著。為了我，媽媽沒有再嫁;為了我，媽媽放棄了自己的夢(mèng)想;為了我，媽媽忘我工作落下了腰酸背痛的毛病……可是，隨著年齡的增長，我也有了脾氣和怨言。和媽媽拌嘴，抱怨媽媽不夠溫柔……直到一天，當(dāng)我聽到這首歌時(shí)，才猛然想起，媽媽的每一句話語都是對(duì)我耐心的叮嚀，媽媽的.每一個(gè)動(dòng)作都是對(duì)我親切的教導(dǎo)……
記得剛上小學(xué)時(shí)，媽媽為了更好的教育我，特意訂了一份《家庭教育報(bào)》。可自從她看了以后，像是變了一個(gè)人似的，讓我開始學(xué)做家務(wù)，甚至還讓我做一些沏茶、燒水等有危險(xiǎn)的活兒。剛開始我還覺得新鮮樂于嘗試，可天長日久，就感到了厭煩。有一天晚上，吃完飯，媽媽就讓我去洗碗，我不情愿地走進(jìn)廚房洗了起來，“啪”的一聲，一個(gè)剛洗好的盤子被我不小心打碎了。媽媽一見便生氣地說：“這點(diǎn)小事你都不能用心做好，長大了可怎么辦呀?”我也賭氣地回到自己房間，心里像打翻了五味瓶一樣很不是滋味。暗自想：媽媽還愛我嗎?還疼我嗎?第二天早晨起床我便問媽媽：“你最近怎么變得有些奇怪了?”
媽媽笑著對(duì)我說：“你先看看這幅漫畫，自己就會(huì)明白了�！蔽冶沩樖帜闷饋恚吹健都彝ソ逃龍�(bào)》上有一組漫畫：一個(gè)小女孩拿著雞蛋說：“雞蛋不用剝!”一個(gè)小男孩拿著蘋果說：“蘋果不用削!”然后異口同聲地說：“問我為什么?”指了指后面的家人說：“他們不讓做!”我反復(fù)讀著這幾句話，突然間終于明白了媽媽的良苦用心。日子一天天過去了，我越來越體會(huì)到媽媽對(duì)我的關(guān)心和愛護(hù)。每當(dāng)我望著媽媽因勞累而日漸憔悴的臉龐，就想發(fā)自內(nèi)心地對(duì)她說：“媽媽，您辛苦了!我一定會(huì)努力學(xué)習(xí)，長大后好好報(bào)答您的恩情!”
感謝的作文 篇7
在我的生活中，有無數(shù)的人給了我鼓勵(lì)，有的是一句溫馨的話語；有的是一個(gè)細(xì)微的'手勢(shì)，但是，讓我忘不掉的卻是那個(gè)鼓勵(lì)的眼神。
我剛上五年級(jí)的時(shí)候，還是個(gè)性格內(nèi)向，不愛說話的小女孩，上課從來不舉手回答問題，下課也不和同學(xué)們嬉戲、說話，但是在那節(jié)課中，卻徹底改變了現(xiàn)在的我。
記得有一次，在語文課上，老師說著說著，就不知道怎么的，說到了《水滸》。
老師講了一下這本書的主要內(nèi)容，突然問道：“同學(xué)們，誰能說出《水滸》這本書，‘浪里白條’指的是哪位英雄好漢？”一聽這個(gè)問題，我心里犯起了嘀咕：我讀過《水滸》這本書“浪里白條”應(yīng)該是指張順，可好像有不對(duì)……不管了，誰能知道老師提問誰啊！
我剛想完，可老師的話卻如晴天霹靂，讓我一下感到渾身冰涼。老師說：“曉群，你來回答一下這個(gè)問題�！�
一聽這話，我心中猛地一驚。慢吞吞地站起來，頭低的不能再低了，臉紅紅的，蚊子哼似的回答起來�！啊死锇讞l’是指張順�！�
老師仿佛看出了我的不自信，便慈祥地說：曉群，自信是一個(gè)人成功的源泉，你回答得非常正確，但是你缺乏自信，你自信一點(diǎn)，再回答一次�！�
我一抬頭，正好看到老師鼓勵(lì)的目光，一瞬間，身上充滿了自信，我高聲答道：“‘浪里白條’”是指張順！”話音剛落，教室里響起一陣?yán)坐Q般的掌聲……
啊，老師，是你那鼓勵(lì)的目光，給予我力量，給予我勇氣，在我以后的人生道路上，遇到困難，我會(huì)想起你那鼓勵(lì)的目光，使我戰(zhàn)勝困難。