感謝有你作文實用【15篇】
在平凡的學習、工作、生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編為大家收集的感謝有你作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
感謝有你作文1
光陰似箭，日月如梭。當你走到終點，再回頭看，那些曾經(jīng)，那些記憶，有些已經(jīng)深刻在你的心里、你的腦海里……快要上六年級的我，對曾經(jīng)充滿了懷念，對未來充滿了希望。
同學們，在學習生涯中，你們有過班級同學之間的相互幫助和關心嗎？你們有過被老師悉心教導的經(jīng)歷嗎？你們有過因為做對了一道題而欣喜若狂嗎？是的！因為有了學校，我們才可以健康成長；因為有了老師，我們才會收獲滿滿；因為有了同學，我們才知道友情的美好。
“感恩的心，感謝有你，伴我一生讓我有勇氣做我自己�！睂Π�！老師，從我們走進校園開始就傳授我們知識；從我們的無知開始，老師就一天一天不停地教我們做人。記得剛上小學，我特別害羞，不肯與別人在一起，總是一個人獨來獨往。是我的老師，時刻關注我，耐心地拉著我的'手，一步一步往上爬，使我漸漸開朗活潑，和同學們友好相處，融于整個班集體。老師，是我成長道路上的引路人，引導我走好人生之路。當我遇到挫折，老師幫我撐起前進的風帆；當我遇到困惑與迷惑時，老師為我指點迷津；當我因取得成績而驕傲時，老師的及時點撥讓我清醒。感謝有你，我的老師。
在我沒有帶筆著急時，桌上就悄悄地出現(xiàn)了一支筆，轉頭向同桌看去，臉上綻開了一朵花，心里猶如陽光退散了陰霾；一次不小心的碰傷，正傷心哭泣時，身邊立刻遞來一張紙巾，輕輕地擦著我的傷口；遇到難題苦思冥想而無解時，耐心地給我講解，講的頭頭是道，像個小老師，終于使我弄懂了答案……我愁云密布的時候，同學讓我雨過天晴；我痛哭流涕的時候，同學讓我喜笑顏開；我身處險境的時候，同學路見不平，拔刀相助……感謝有你，我的同學。
但，時間不可能在最美好的時光為你停留，人生之鐘還是在不停地走著，嘀嗒嘀嗒……人生之路，感謝有你！
感謝有你作文2
感恩的心，感謝有你，伴我一生，讓我有勇氣做我自己�！}記
今天是九月十日，我國的第二十九個教師節(jié)。我們看了一場頒獎典禮，應該說，那是一場屬于老師的頒獎典禮。
第一個頒發(fā)的獎是獨一無二的，這個獎是頒給對教育界有巨大貢獻的老師。獲獎者是一位校長。他投身教育行業(yè)已經(jīng)四十二年了！四十二年！一段不短的時間，那足足有15330日，183960個小時!他把四十二年的青春奉獻給了學生，讓我們向這位偉大而樸實的校長致敬！
接下來頒發(fā)的每一個獎，獲獎的每一個老師的背后都有一段獨特的故事。他們的故事，有喜悅，有淚水，有辛酸，有徘徊，從那一個個感人的故事中，我讀懂了一種深沉的愛——師者博愛，師者母愛，師者大愛！“一位校長，七年間，親自回復校長信箱中的師生來信十多萬封！”多么負責的一個老師，他讓學生們學會了“責任”！“一個學生的媽媽在臨終前將孩子托付給她，她毅然將這位學生當做自己的孩子，供書教學，被譽為“媽媽老師”。”從她的言行中，我感受到了深深的“母愛”。“她，為了給一個患白血病的學生籌措醫(yī)藥費，給所有曾經(jīng)教過的學生發(fā)出求助信息。為學生籌集到了“充滿希望的六十分之二”的醫(yī)藥費�！蔽铱吹搅艘粋�為了學生的健康而日夜奔波的'老師，多么偉大。他們都是平凡的老師，卻有著不平凡的故事。他們用行動詮釋了“愛是一種偉大的力量，沒有愛就沒有教育�！边@句話。
從獲獎老師的目光中，我看到了他們對學生無微不至的愛和關懷，想到了為我們?nèi)找共賱诘睦蠋�。老師，你的愛如微風般和煦，如太陽般溫暖，如細雨般滋潤，如彩虹般絢麗……感謝有您！
窗外，微風夾著銀絲般的細雨，一朵朵花、一棵棵樹，一根根草都在雨水的滋潤下茁壯成長，讀書聲越來越響。老師們，感謝有你！
感謝有你作文3
慈母手中線，游子身上衣。
母親，一個人世間最親切的名字，她用甘甜的乳汁滋養(yǎng)著子女成長，她將生命熱血全部奉獻給她的孩子，如果有人問我你長大要感謝的第一個人是誰，當然，我會毫不猶豫的回答道，我的母親她平凡而又偉大。她是我人生中的第一任老師，教我如何做人，如何常懷一顆感恩的赤熱之心。我喜歡看母親的微笑，無論遇到什么困難，她的微笑都會給予我動力，讓我乘風破浪，勇往直前，她的微笑是那樣燦爛，沒有一絲焦慮。她給予我一雙隱形翅膀，讓我唱著自己的曲調(diào)，舞著自己的流蘇，飛向那彩云之端。母親常常對我說：“不怕做錯事，就怕你不敢去做�！边@句話一直都回蕩在我的耳畔。它會永遠的激勵我去勇攀高峰，超越自我，超越苦難，變得強大，不可戰(zhàn)勝。是的，也許母親給予我的并不多，但她給予我一切做事的根本，生命。感謝有你，我的母親。
春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。
教師，一個人世間最神圣的職業(yè)，他們以育人為本為使命，以傳承文明為職責，他們揮灑著知識的`汀蘭，舞動著悅耳的節(jié)拍，我要感謝我的語文老師，他的‘之乎者也’讓我體會到了古仁人之心，讓我懂得了‘先天下之憂而憂，后天下之樂而樂’。我要感謝我的數(shù)學老師，他的逆定理運算，讓我知道了‘不以物喜，不以己悲’，讓我知道了事情都有兩面性。我要感謝我的英語老師，他的ABCD，讓我了解了外國文化。我要感謝的老師數(shù)不勝數(shù)，‘三人行，必有我?guī)熝伞浼t不是無情物，化作春泥更護花’。這就是教師的無私奉獻精神。是的，也許老師給予我的并不多，但他給予我一切做事的動力。知識，感謝有你，我的老師。
或許感謝的話語不須太多，只要我豎起我勇敢的桅桿，劃著我自信的船槳，去乘風破浪，勇攀高峰，也許，這就是最好的感謝。
文中個別句子不夠嚴謹，例如：“三人行，必有我?guī)熝伞�，“落紅不是無情物，化作春泥更護花”。前句主要意思是“老師是無處不在的。”把它和后句一起表述為：“這就是教師的無私奉獻精神”是準確的。另外，文中單引號用的也不對，需改成雙引號�！爸灰邑Q起我勇敢的桅桿，劃著我自信的船槳”改為“只要我豎起勇敢的桅桿，劃著自信的船槳”更為簡潔。
感謝有你作文4
時光飛轉，歲月流逝。
時間是一把無情的刻刀，雕刻著歲月的流逝，卻不允許我們做任何緬懷……
時光時光慢些吧
不要再讓你蒼老了
我愿用我一切換你歲月長留……
晨鐘暮鼓，朝陽夕露，彈指間韶華逝去，蒼老了誰的容顏？
幫助我的人有很多，我要感謝的人也有很多，滴水之恩當涌泉相報。
感謝您，敬愛的班主任，謝謝您三年來的一路同行，日日夜夜的操勞。
三年的風風雨雨，三年的同舟共濟您已不是良師，而是益友。
三年的期待三年的培育，您為我們付出那么多，給予我們無微不至的關心與幫助。
現(xiàn)在，我們正如您所愿，將成為一匹匹黑馬，殺出一條輝煌的.血路，請相信您的學生在這次高考中一定是最棒的。
高三的煉獄已經(jīng)讓我們在您的帶領下煉的鐵骨錚錚，可是，靜靜回想我們一同走過的日子，學生心頭的絲絲留戀一下子涌上了心頭……
我最敬愛的美慧老師啊，你可知學生心中有多少個不舍？
春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干，是您辛勤的耕耘，才成就了今天的我們。您用您的青絲，用您的青春，為我們的夢想插上飛翔的翅膀。
感謝有您，敬愛的班主任，青春無悔的路上，您將永遠是我生命的太陽。
披星戴月，荷鋤沐雨，溫暖了誰的心田？
感謝有您，親愛的爸爸媽媽，謝謝您們十八載的辛苦養(yǎng)育！
如今你們的女兒已如搏擊風雨的蒼鷹，正帶著你們的期望，載著心中的夢想，飛向理想的殿堂。
親愛的爸爸媽媽，謝謝你們的教導與隊寵愛，謝謝你們教會了我待人接物的處世之道，謝謝你們一直包容女兒的荒謬與無知，謝謝你們讓我守住真誠與善良。
你們用默默的愛傾注了女兒的一生，是您用華麗的一生換來了我快樂的時光！
感謝有你，敬愛的班主任，感謝有你，親愛的爸爸媽媽，
成長路上，感謝你們陪我走過這無悔的青春歲月～～
感謝有你作文5
黃老師是我們六年級時調(diào)來的班主任，雖然只相處了一年，但老師教會了我們許多東西，他們不只是知識，所以我對老師充滿感激。
黃老師很有智慧，他連管理班級的方式都不同，他告訴我們要“各司其職”，班干部們一定要認真完成工作，樹立榜樣，維持班級的運行。這也使得我們班經(jīng)常被評為“標兵班級”，別的班也很羨慕我們。同學們都很愛戴他，也很感激他。
老師是學校的心理老師。很注意我們的'心理健康。老師為了讓我們不被六年級沉重的學業(yè)壓垮。使出了一套絕技：辦班級生日會�？蓜e小看這生日會。正是這個生日會使班里的同學們更加團結，也釋放了同學們的壓力。在臨近小升初的階段。家里的許多同學都有“上課睡覺熬夜刷題”的現(xiàn)象。這令黃老師很是懊惱。他給我們看了幾個這樣的例子，還跟我們講述了“一張一弛，文武之道”的道理。讓我們做事勞逸結合。合理規(guī)劃時間。同學們都很感激他。
經(jīng)過了黃老師這樣的一番努力后，同學們終于都調(diào)整好了。課堂又活躍了起來。大家認真聽講，積極思考，專心做題。沒有人在開小差。就連平日里那些不愿學習的同學們，現(xiàn)在都努力了起來�？吹搅诉@番景象，黃老師緊鎖的眉頭終于舒展開了，就連走路都有了幾絲輕快。
黃老師講課的方式也很特別。這其中也運用到了他的智慧。王老師上課時總會讓一些同學起來讀課文，若你不知道讀到哪兒了，他也不會責怪你。只是叫你坐下罷了。但這是這種反面例子的經(jīng)常出現(xiàn)。才讓同學們都基本戒掉了上課講話的毛病。大家改掉了壞毛病，同學們都很慶幸遇到了黃老師這樣的好老師。
王老師講課時常常會用自己的智慧和幽默來調(diào)動一下課堂的氛圍，讓同學們沉悶的腦袋輕松一下。而且黃老師找同學回答問題時很少會請舉手的同學，而是親自來找同學回答。如果你打上了，算你走運。如果你要是沒答上，老師也不會對你干什么。也就是讓你坐下罷了。但你的內(nèi)心肯定會慚愧的。因為你只要你聽講了，就肯定能答上來。
黃老師就是一個這樣的老師。她可遇不可求。感謝有你，黃老師！
感謝有你作文6
時間如水東流，誰把流年偷換。青春最美的韶光，把回憶定格在筑夢路上。征程里，感謝你的身影，在困頓時為我提燈……
你，我的老師，是一枝蘊秀寒梅，在記憶里鮮妍，暈染成永不褪色的童年。
三月的陽光恰到好處，初春的和風略顯柔情。溪中春水漲，迎春綻鵝黃。湛藍的天空澄澈透明，片片絮云慵懶而肆意，如同大海里浮動的點點白帆。春的空氣里，飄散著迷醉的氣息。
我為一道數(shù)學題絞盡腦汁，答案卻頑皮如稚童，將捉迷藏玩的不亦樂乎。二十分鐘過去了，我冥思苦想?yún)s最終無果。
就在我煩躁放棄之時，你走了過來，嘴角掛著慈祥的微笑：“怎么了？有題目不會嗎？”我點點頭，將題目遞到你面前。
你摘下眼鏡，湊近書本，仔細辨認著一個個小小的宋體字，嘴里輕聲念誦著。專注的目光透出幾分敏銳，幾分睿智。多年的教育工作給予了你苦痛的勛章，也給了你敏捷的思維。你如鷹一般捕捉到了關鍵詞，繼而拿起筆，演算起來。
你身子伏得很低，像農(nóng)人在田間勞作，只不過你培育的是四十六個希望、四十六個明天。你的頭發(fā)參差摻雜著幾根銀絲，在陽光里突兀而溫暖，潤澤著，閃爍著細碎、明晰的銀光。
我的眼前浮現(xiàn)出一幅幅動人的剪影：早晨微明的曦光里，你匆匆行路，趕往學校；神圣的講臺前，你握著粉筆，講解題目；午后的清風里，你伏案備課，筆走龍蛇；白熾的燈光下，你批改作業(yè)，時喜時憂……你極少有閑暇時光，卻樂于忙碌，是一種怎樣崇高的'敬業(yè)與熱忱支撐你砥礪前行！
“來，我講給你聽。”你輕柔的話語，將我漫游無際的思維重新收回，如夢、方醒。你耐心地講解起來，筆尖輕動，行云流水。一道道方程式在你筆下鮮活，洋溢哲思；一個個數(shù)字在你口中生動，滿載智慧；一步步思維在我腦海中清晰，使我了然。
你再一次微笑，和藹地問道：“怎么樣？明白了嗎？”我點點頭，你的講述富有條理、易于理解，我怎會不懂呢？
只是，我似乎不僅僅懂得了一道數(shù)學題，似乎還明白了一份堅守，一種責任，一個人生答卷上的完美答案。
不忘初心，熱忱如一，用生活平淡無奇的素鉛描繪萬里宏圖！
感謝有你，用滿身芬芳演繹一段清澈時光；感謝有你，以身作則、為人師表；感謝有你，使一個孩子的童年暗香浮動，滿樹花繁……
感謝有你作文7
你不是最好的，卻向著黎明，向著天空，那些日子里，你比夏夜的月還要明亮，還要溫柔。
你在那個暑假成了我的鄰居。在那些日子里我學會了堅強。記得你剛搬來時，總是在夏日里彈吉他，自小便討厭吉他聲的我。在每次經(jīng)過你家房門時，便會向里面投出幾分厭煩。
夏夜的風總是那樣燥熱，窗外的月明了。我不知因為什么事而和母親吵架，一怒之下我沖出了家門，經(jīng)過你家門口，我停下腳步向里面望了一眼，不錯是黑的，你應該不在家。我在月光下顯得凄涼的'長椅上坐下，一肚子莫名的委屈，全部化成了淚水，穿過我的臉頰滴落在鼻子上，隨之又滴落在地上，留下一個深深的印記，我總是這樣容易落下眼淚。
“嘿，新鄰居你怎么在這兒？”月光下你越來越近，一時，我竟望著你的眸子愣住了，明亮透徹。你卻又繼續(xù)說道：“你怎么一個人在這兒哭了？”我緩過神擦擦，停留在眼上的淚水，擠出了一個笑容說道：“和母親吵嘴了，出來透透氣�！蹦阈α�，卻不語。你在我身旁坐下，我竟不知所措，你抬頭望著夜空說：“在這個世界上，一星隕落，暗淡不了深遠的蒼穹，當眼淚劃過臉龐時，我們依舊可以在笑，天空這么大，還容不下你的委屈嗎？”我若有所思的點了點頭，夏夜的風仿佛溫柔了許多，你似乎不再那么討厭。
你的眸子，印在了我的腦海，你意味深長的話刻在了我的心里，此后我成為你家的常客。你告訴我，你的父母在你幼時就已離婚，一直跟著母親生活的你，總把笑容掛在臉上，從未因此流淚。
夏夜的月，驚動夏夜的風，月光透過葉的縫隙落在地面上，又一次和你坐在月光下的長椅上時，月似乎明了很多，可你的眼神卻黯淡了。第二天你走了，我站在你家門口，仿佛失去了很多猶如長大的愛麗絲，丟失了鑰匙，她是該難過的蹲下哭泣，還是該繼續(xù)向前走，我習慣性抬起了頭......
今后的日子里，你的眼眸，你的微笑和你的話語成了永遠從未淡忘過，可我連一句“謝謝”，還沒來得及說，你卻已悄悄的走了，你不知道有一個女孩因你而不再輕易哭泣。
月是溫柔，讓淚水隨風而去吧，感謝你的出現(xiàn)。
感謝有你作文8
碧空千里，鷹飛翔其間，有藍天做伴，顯得它更威武；海深千丈，魚遨游其間，有水作伴，顯得它更敏捷；學涯無邊，我有你做伴，顯得不再孤單。
初一的青澀時期，你與我做了同桌，你性子孤傲，冷淡卻又靦腆，我一貫大大咧咧，在時間的磨合下，我倆成了好朋友。若是去問班上的同學，我與誰關系更好，那么他們答的一定是你。
也是你那靦腆的性子，把我自認為堅毅不拔的偽裝與沖動的棱棱角角磨平，甚至消失殆盡，在無形之中你改變了我很多，我亦改變了你很多。
我倆一起不顧顏面的大笑，甚至我倆在上課時偷偷講話，我們一起講述這節(jié)課聽懂了哪些，難點又在哪里，你在我的“敗壞”下，慢慢的大膽膽，卻仍從骨子里透出一股子文靜與膽小。
我覺得我與你做同桌的那一年，我的'性子靜了，不再沖動，連學習上都靜了不少，不像之前的浮躁不安，而那一段回憶如同一條條泛青的綠藤纏在我的心上，影響深久。
現(xiàn)下是初二，我們交往可能不比之前多，但是關系仍很好，你的一挑眉，我就了解你想要什么，你經(jīng)常開玩笑講：“我倆太像了，我都不知道如何說，你總覺得說你就像說我�！蔽覀儛坶_彼此的玩笑，這也使乏味的初二生活添上了點樂趣。
都說“患難見真情”，一到關鍵時刻彼此都正經(jīng)的不得了，考試前后，你問我這題，我問你那題，都謹慎細致地給對方講解。學習氛圍突然就緊張起來，而當發(fā)卷子之后，我們總是對天長嘆一聲，說；“這回真的考砸了�！�
我們見過彼此最真實的模樣，一起評價我們班的男生，一起交流，雖然我們也鬧過矛盾，而總是我道歉，但我仍是愿意，因為我堅信，我們的友誼不是什么都能打破的。
感謝有你，使我才覺得學習不那么艱苦；感謝有你，我的沖動脾氣，暴躁……什么負面情緒全部不見了，只留下一個冷靜，沉著真實的自我；感謝有你，我的生活才豐富多彩，感謝有你，你的幫助，使我不再幼稚，成長了一大步。
“天若有情天亦老”，以后的我，無論身在何處，我們純真的友誼都會激勵我勇敢前行，而這段時光也會幻化成為心底最美的年華。感謝有你，親愛的梁雅銘同學。
感謝有你作文9
“我叫只浩良�！�
“我叫胡俊�！�
“我叫李政江�！�
小學一年級的第一天，我們?nèi)齻�人就結識了。
胡俊，一張小瘦臉，一雙眼睛充滿了堅定，鼻子恰到好處，不大不小，同時，身材完美，馬甲線，人魚線都完美得不得了，也是我的減肥教練。李政江，一個大高個，戴著一個眼鏡裝學霸，心地善良，小學撿到一個錢包交給了警察叔叔，被失主送了錦旗。
神一般的我們在小學開學第一天就認識了，發(fā)展到現(xiàn)在如親兄弟般的過程也是波瀾起伏。一路走來，發(fā)生了許多終生難忘的事，記得最深刻的一次是那次期末考試。
以前，我的學習成績總能保持班里前幾名，但是一直沒能考過第一，小學的第一名仿佛如天上的星星般遙不可及。雖然我一直在努力，但老師卻總是只在班上表揚第一名，好像并未看到我的努力。
那次期末考試，我本以為考得不錯，第一名是穩(wěn)拿了。但是，出乎我的意料，第一名還是他，我沒有超越，老師又特地表揚了他。我的內(nèi)心猶如下著暴雨，對身邊的.空氣都充滿了厭惡。第一名好像看出了我的心思，下課后，得意洋洋地過來跟我說：“太厲害了！你竟然能考這么高！值得表揚，值得表揚。”
“比你低�！�
“和我比？有可比性嗎？檔次完全不同�！�
我握緊了拳頭，真想在他那臉上打出一個八米深的大坑。
“哈哈，的確沒有可比性。老只什么檔次，你什么檔次，人家明顯讓著你的�！崩虾^來替我說話。
“考點破分就看不起同學，這檔次太高了。”小李子也過來站腳助威。
我心中的傷口好像立刻愈合好了。那個第一名也不屑地走開了。我看著他們，一時說不出什么話。
“下次考第一��！我都給你吹上天了，你別讓我被打臉啊！”
我哈哈一笑：“一定！”
心中堅信友誼之光就連命運也能擊穿，我們愿親手開創(chuàng)一篇黎明。懷著變強的勇氣，帶著不變的心，堅信我們寶貴的羈絆，憑借這份意志去擊垮一切，在起始的光芒中，彼此許下誓言，共同努力，從此肝膽相照。
感謝有你們！
感謝有你作文10
冥冥之中，一朵無香的花，開放在一人心中。我空蓄淚淚空垂，暗灑拋永恒為你。
——題記
伴著晨曦，漫步在經(jīng)歷過風霜雪雨的長亭，捧著扉頁微微發(fā)黃的古書，歷史猶如這沒有盡頭的旅途。終于在硝煙彌漫的風塵中我找到了你，貌美的紅顏與清雅孤高的氣質(zhì)打動了我迷茫的內(nèi)心，你就是我的耪樣——李清照。
你走過“惜春春去，幾點催花雨”的寂寞；走過“露濃花瘦，薄汗輕衣透”的.青澀；走過“繡面芙蓉一笑開，斜飛寶鴨襯香腮”的風情萬種；走過“寒日蕭蕭上鎖窗，梧桐應恨夜來霜”的孤獨悲哀；走過“不如隨分前醉，莫負東籬菊蕊黃”的冷清無奈……
你的一生經(jīng)歷了太多太多。也正是因為這學富五車的才氣，使你無疑成為了那個年代的一朵奇葩。然而你不曾被凜冽的秋風吹落枝頭，依然倔強地盡情綻放。這特有的清香從不曾在我心中殆盡，你以那份執(zhí)著的信念譜寫著對生命的希冀。正是這種性格造就了你冰冷凝決的美麗。
然習，幸福的主題早已在黑暗中緩緩落幕，相思之苦，逃亡之愁一點點改變了你的生活。“莫道不消魂。人比黃花瘦”這憂郁目光的背后又是何等堅強。家，已不能回；心，已無處歸，只得將這些苦難離愁化作一杯淡淡的清酒，獨自沉淀于腹中，激蕩起強烈的愛國情懷。你那顆早已破碎的心又承載著多少家破人亡、江山淪陷的思愁。一位此時本應“為悅己者容”的女子，卻“尋尋覓覓，冷冷清清”。
“怎一個愁字了得，”無人理解的背后又激發(fā)起你怎的“生當作人杰，死亦為鬼雄”的豪情壯志，這份頑強的內(nèi)心，與偉大雄壯的情懷，怎能不令人敬服？而你，就那樣，獨自一人撐著萬古的悲愁，帶著一份無比堅強的靈魂走入我的心中。
你那美好的精神品格，也會永遠督促著我，感染著我。
感謝有你，你將成為我的永恒，猶一朵搖曳的花，永不零落。
感謝有你作文11
春暖花開，冬天早已走，消失的無影無蹤，我站在操場上，想起了你，你給予我學習和思想上的進步，激勵我前進。
感謝有你。
那時，也是春暖花開，初次見面，你就是我命中注定的榜樣。小學一年級，你坐在我前面，穿著一件黃襯衫，腳著一雙藍色運動鞋，頭上整齊的短發(fā)，體現(xiàn)了嚴謹和一絲不茍。內(nèi)向的我，不愿說話，是你打開了話匣子，主動與我交談，第一次的見面，你我甚是歡樂。
同為學生，你在數(shù)學方面所展示的嚴謹思維，令我羨慕，你經(jīng)常受到老師的表揚，令我羨慕，我把你當做學習的榜樣，發(fā)誓要超過你，但總是失敗，每一次考試過后，我都十分失落，但你卻心平氣和地告訴我：“不驕不躁，方能成功。”我聽了很有感觸，于是我與你一起攜手進步，終于，你我齊頭并進。我回首之前，才發(fā)現(xiàn)是你一直鼓勵我。
感謝有你，在初春鼓勵我。
這僅是你作為學生的優(yōu)點，你也一直在朋友方面推動我的思想。
那一年秋，你和我坐在操場上，迎著吹來的涼爽的風，互相談心。你突然問我：“你的夢想是什么？”我一愣，用迷茫的眼神看著你，搖了搖頭。你忽然站起身來，神情異常緊張，對我說：“現(xiàn)在，沒有夢想與目標的人，再怎么努力也沒有用！”你的'語調(diào)令我害怕，我雖不懂，但我依然立下志向。我回首往事，才明白一個人的目標是有多么重要，是你告訴我立志的重要性，是你的那一番話令我醒悟。
感謝有你，在秋天里，教我立志的重要，推動我思想的進步。
現(xiàn)在，暮然回首，才發(fā)現(xiàn)你是一盞明燈，指引我前行，你是一陣風，在霧天里，驅(qū)散混沌，推動我前行。你是我學習上的榜樣，是思想上的標桿，我永遠不會忘記你，因為你給予了我鼓勵。
感謝有你，在初春教會我不驕不躁，方能成功的真理；感謝有你，在秋天告訴我立志的重要。感謝有你。
感謝有你作文12
俗話說：“一日為師，終身為父�！痹�(jīng)有一位老師讓我感受到父親一樣的溫暖。他就是我的初中化學老師，整潔的白襯衫配著筆挺的長褲是他最常見的裝扮。他的個頭較矮，也是男老師當中最瘦的，他曾笑談是小時候營養(yǎng)不良，沒有發(fā)育好。整天掛著笑不是他的風格，但就算他面無表情也不會讓人覺得很嚴厲，不近人情。個性隨和的他很受學生們的喜愛，我當然也是其一員。
他像魯迅笑筆下的藤野先生一樣盡職盡責，熱衷于教學。一次我吃完晚飯拿著一道題目去請教他，他正在辦公室里收拾東西，大概是要回家吧，見到我來就停下來幫我解答問題。他先認真地閱讀了一遍題目，拿出草稿本寫了幾步解題思路，然后向我講解。由于題目比較復雜，我一時也沒弄明白。他見我不明白，又給我更細致地講解，布滿虬枝般青筋的手握著筆在草稿本上認真地演算。他的聲音不是特別好聽，卻很有力，每一句講解都傳入了我的頭腦中。他講我聽，寫寫算算十多分鐘終于讓我茅塞頓開。這時突然響起了“咕嚕咕�！钡穆曇�，我疑惑地抬頭，老師微笑地打趣道：“肚子交響曲響起來了，老師該回家嘍�！边@時我才知道老師還沒有吃晚飯。
他不僅教學嚴謹，盡職盡責，同時他也關心學生的生活、情感，給予我們關懷、鼓勵和疏導。
有次我和媽媽鬧別扭，到了學校，心情還是很低沉、郁悶。他似乎察覺了我的情緒，坐在我前面，沒有滔滔不絕的道理，也沒有指責我的不對，而是溫和地和我談心，鼓勵我說出心中的事，疏導我的情緒。在不知不覺的談話中，我不僅認識到自己的`錯誤，而且也理解到父母的愛。短暫的談話讓我感受到了老師的關懷和父親一樣的溫暖，像太陽照在寒冷的心田。
他的話語，他的思想，他的習慣，他的種種行為都影響著我。因為他，我的心態(tài)更輕松，對人生的道路也看得更清楚，有了自己堅定的理想，頭腦和思想也更加充實。
我應該感謝他，更應該敬佩他。感謝有你，我由衷敬佩的老師。
感謝有你作文13
母親，感謝那淡淡的茉莉花中，有你濃濃的愛。
——題記
母親愛養(yǎng)花，尤其喜愛養(yǎng)茉莉花。
在我房間的書桌上，便放有一盆茉莉。青色的瓷器里，一株清秀的生命在母親精心的照顧下挺立著，墨綠色的葉片刻滿了深邃的紋絡，在枝頭，展出那么幾十朵嬌小潔白的花，嬌羞恰似婷婷玉立的少女。
母親經(jīng)常到我房里為它澆水，并每次小心翼翼地瞪起昏花的雙眼將每一片葉上的雜物輕輕地挑下，然后站著凝視很久很久，臉上露出孩子般的笑容，仿佛是一個建筑師看著她偉大的建筑，從內(nèi)心不由自主地綻出的笑容。
我在房中總是嗅不厭那幽幽的清香，在夢中，這股特有的香味總能令我感到特別安穩(wěn)。我總是對母親說，感謝有你，在心里。
進入初三，匆匆的腳步仿佛隨時會踩碎自己的影子，而我卻停不下來。
有時，我輕輕地從枝頭摘下一朵小小的茉莉花，湊到鼻子前，貪婪地嗅著它用生命釀造的清香，頓時倍感神清氣爽。而那時的.我，卻從未發(fā)覺過沒有花朵的枝頭，在一片墨綠中是顯得那么孤獨。
再一次，母親端著熱騰騰的湯進了我的房間�！皩懲曜鳂I(yè)了嗎？先喝碗湯吧�！睖锓瓭L著海帶和排骨的醇香，我接過手中，對母親說：“還沒呢，你先出去吧。”
這一句簡短的話不知是第幾次被我拋給母親，母親一句也沒有說，也沒有離開我的房間，而我，大口大口地喝著湯，肆意地揮霍著母親給予的愛。
偶然的一個抬頭，我發(fā)現(xiàn)原來母親一直看著那被我摘下花后的禿禿的枝頭。我的心忽地顫抖了。
茉莉被我摘下，滿足了自己一時的需求，卻從未真正地去關愛它。而母親，我是有多久沒有和她好好地談話了？我是有多久沒有在意過她的感受了？我停下來，抬起頭看著眼神中略帶失望的母親，說：“媽，謝謝你。”
就這樣簡單的一句話，我發(fā)現(xiàn)自己已藏在心里好久好久了。我再不會用手摘下枝頭的茉莉花，因為，那是母親陪伴著的愛。感謝有你，母親。
感謝有你作文14
走在路上，蒙蒙細雨淅淅瀝瀝地下著，我握著一把傘，傘雖然破舊，但卻使我感受到一股暖流傳遍全身。
事情的經(jīng)過是這樣的：星期天下午，是我補奧數(shù)的日子。奧數(shù)班準時下課，我也照例自己走回家。畢竟這條路我早已經(jīng)很熟悉了，這也是我回家的必經(jīng)之路。可是今天卻與以往不同，明明天氣晴朗，萬里無云的天氣，卻翻臉比翻書還快似的。就短短一會兒時間，天空布滿烏云，很快就漸漸地暗了下來。一場小雨下了起來，雖不算大，可是終究是場雨啊！幸虧我有頂帽子，不然就真的`成了“落湯雞”了。路上的行人那么多，來來往往，匆匆忙忙的，但是又有誰愿意多看我一眼呢？我邊走邊想：唉！今天真是倒了霉了！走到半路時，一聲“小姑娘”的聲音傳到了我的耳邊。我回頭一看，是一個騎著三輪車，頭發(fā)已經(jīng)花白了的奶奶。這聲音既熟悉又陌生，因為我有點內(nèi)向，所以裝著沒聽見的樣子，實則心里卻渴望著老奶奶的聲音。老奶奶居然又叫了一聲：“小姑娘，下雨了怎么還在這，怎么沒有帶傘��？”這句話帶著重重的鄉(xiāng)村口音，聽起來是那么樸實無華，和藹可親。我終于忍不住了，回了一句：“我自己放學回家，不知道會下雨，所以沒帶傘�！蹦俏焕夏棠毯敛华q豫地將放在三輪車后邊的一把傘遞給了正在淋雨的我：“小姑娘，這把傘先給你用著�！蔽彝妻o了，難為情地說：“我不能要，到時候怎么還您呢？”“這有啥關系，一把傘能值多少錢？再說了，你這樣回家還要感冒哩！”老奶奶說。我推辭了幾次后，也就收下了。老奶奶繼續(xù)問道：“你家住哪里？我可以順便帶你回去�！边@次我拒絕了，都已經(jīng)收了人家的傘，怎么還好意思坐別人的車。老奶奶見我不同意，便說了句“再見”就騎著三輪車走了�？粗夏棠痰谋秤埃还膳髁鹘�(jīng)我的全身。走在路上，我的心情激動不已，我默默在心中感謝著這位陌生的老奶奶。
老奶奶的傘，我至今仍保留在家中；老奶奶的模樣深刻在我心中；老奶奶的這種精神，我會一直銘記在心里。
感謝有你作文15
她戴著一副近視眼鏡，眼睛雖然小，但卻能看透每一位同學的心，看清一切事物。她個子雖然不高，可是在我的心中卻是永遠那么高大魁梧。年齡不大的她，頭上的白絲發(fā)卻已占了大數(shù)。
每一堂課上，高老師在黑板上寫的字總是那么地有力，筆筆精到。講課時，總能把死死的課文講得栩栩如生，深入同學們的心里，使得同學們對課文的印象更加深刻。每次考試前，高老師總會對同學們做復習，耐心得講解練習題�？荚嚭�，高老師總會對那些考得不好的同學進行補習，并且鼓勵他們，要再加努力，認真學習，爭取獲得更好的'成績。
在我腦海中，有一件事我始終不能忘懷。那是在五年級時，我參加書法比賽，指導老師是高老師。練習當中每一天，我都要比誰都早上學十幾分鐘，到學校練習書法。
放學時，看著一個個同學都背著書包回家，我還在練習著。經(jīng)過幾個月不懈的苦練，我寫的毛筆字在高老師的耐心指導下大有長進。每次高老師總是對我說，不能驕傲，要獲得更好的成績還必須再接再厲。老師的這些話讓我受益匪淺，每當我認真寫好一個不錯的毛筆字時，我的心里總會產(chǎn)生老師那些意味深長的話。日復一日，終于到了比賽那一天了，老師似乎看出我的心思，便對我說：“不要緊張，慢慢來，相信自己能夠獲得成功，相信自己的努力不會白費!”高老師的話給予我大大的鼓勵和力量。開始寫毛筆字時，我回想這這些話，認真地寫好每一筆，克制了緊張的心情。終于，第二天早會，校長宣布：“佘XX同學在書法比賽中獲得——”校長故意延長聲音“第一名!”臺下頓時爆發(fā)出雷鳴般的掌聲，我的心中感到無比喜悅，像溶了一塊冰糖，無法壓抑那激動的心情。我能獲得第一名完全是要感謝高老師，是她指導著我，是她鼓勵著我……
高老師，她就像我們的母親，她時時刻刻關心、呵護著我們，對我們毫不保留地付出了她那無法用語言來表達的愛。啊，高老師，我真想用最真誠的語言來叫您一聲：“媽媽!媽媽!“可以嗎?
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