感謝有你作文

　　無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編收集整理的感謝有你作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

感謝有你作文1

　　失去了才會(huì)珍惜，分開(kāi)了才會(huì)思念�！�—題記

　　相遇便是緣分。曾經(jīng)乃至現(xiàn)在，我都是這樣認(rèn)為：相識(shí)是一種機(jī)遇。我認(rèn)識(shí)了您，您成為我朋友圈外陌生人的一員，相知是命中注定。我了解您，您成為我的朋友，我的家長(zhǎng)，我的老師！

　　在我眼里，教師是最神圣的職業(yè)，教師是最無(wú)私的耕耘者，這種定義在我心里落地生根成為我的信念。對(duì)于老師，我敬重他們，偶爾憶起。而您，獨(dú)一無(wú)二，深深地印在我的心里，我的血液中，乃至全身。

　　記得初次見(jiàn)到您，我覺(jué)得你就像一棵挺立的白楊，高大偉岸，對(duì)您充滿了敬意。與您相處的一段時(shí)間后，我覺(jué)得您就像嚴(yán)父，嚴(yán)肅而親切。我喜歡早上一到教室，便看到您坐在講臺(tái)上，底下的同學(xué)書(shū)聲瑯瑯；我喜歡您上課時(shí)繪聲繪色地講解，同學(xué)回答正確后，您微笑的嘴角和贊許的眼神；我喜歡下課后您的“神出鬼沒(méi)”，安靜的教室更舒適；我喜歡在同學(xué)生病時(shí)，您那比幾句關(guān)切的問(wèn)候更周到的實(shí)際行動(dòng)；我喜歡課后您和同學(xué)之間朋友般的對(duì)話；我喜歡您面色沉重地與貪玩、搗蛋的學(xué)生交流；我喜歡您每次布置作業(yè)總為我們著想，減少數(shù)量提高效率……因?yàn)槲抑�道，您是將我們�?dāng)作您的孩子般看待，我們大家都知道！

　　我以為您會(huì)伴我們走過(guò)初中三年，沒(méi)想到您悄悄地走進(jìn)我們心里，卻又悄悄離開(kāi)了我們的生活。說(shuō)實(shí)話，當(dāng)時(shí)我有種被拋棄的感覺(jué)，但從您的角度出發(fā)，我只能在心里默默地祝福您。其實(shí)我挺羨慕您現(xiàn)在的學(xué)生，他們擁有了一個(gè)嚴(yán)格卻又親切的好父親！

　　邵老師，我想說(shuō)：“我愛(ài)您！”這三個(gè)字足以包含千言萬(wàn)語(yǔ)，您的.諄諄教誨至今回蕩在耳邊，您的笑容深深印刻在我心里，您的身影埋在我內(nèi)心深處，每當(dāng)我退縮時(shí)，您仿佛就在我的身邊鼓勵(lì)我；每當(dāng)我難過(guò)時(shí)，您仿佛就在我身邊安慰我；每當(dāng)我貪玩時(shí)，您仿佛就在我的身邊督促我……似乎您已融進(jìn)我的生活，影響我的一生。

　　花開(kāi)花落，唯您落在我心里生根發(fā)芽。

感謝有你作文2

　　媽媽?zhuān)�感謝有你

　　當(dāng)我遇到困難時(shí)是你幫助了我，感謝有你；當(dāng)我遇到挫折時(shí)是你鼓勵(lì)了我，感謝有你；當(dāng)我傷心流淚時(shí)是你無(wú)時(shí)無(wú)刻的陪伴著我，感謝有你；當(dāng)我生病時(shí)是你無(wú)微不至的照顧我，感謝有你；但是，有一次我真的真的感謝有你。

　　“不合格！”老師大發(fā)雷霆，“趙祉涵呀，趙祉涵，這張?jiān)嚲砟愣甲隽巳�遍了，怎么還是不對(duì)呀！”“你說(shuō)到底是我教得不好還是你學(xué)得不好��？唉.......”“嗯....難道我真的很笨嗎？”我傷心的想......我拖著沉重的步伐走出了教室，一路上，鳥(niǎo)兒的歌聲意味著嘲笑，行人的目光意味的諷刺，就連平常路旁最艷麗的花朵也變得黯淡無(wú)光。

　　回到家我終于忍不住了，不由得放聲大哭，媽媽聞聲趕來(lái)，“怎么了？寶貝，是不是有人欺負(fù)你了？”我搖搖頭，“難道是東西不見(jiàn)了？”我也搖搖頭，“那到底是因?yàn)槭裁囱�？寶貝，你別哭呀！不管你遇到什么事情，媽媽都會(huì)一直陪伴著你的呀！好了！寶貝，不哭了，告訴媽媽到底是因?yàn)槭裁囱�？”在媽媽的再三追�?wèn)下，我終于把事情的經(jīng)過(guò)給媽媽講了，“哦，原來(lái)是因?yàn)檫@件事呀！有什么大不了的嗎！沒(méi)事！今天媽媽陪你填滿這道坑！”“嗯！”我終于露出了燦燦的笑容。

　　吃過(guò)晚飯，媽媽就開(kāi)始與我同心協(xié)力地填滿這道坑！知了越唱越慢，月亮越掛越高，我的眼皮也開(kāi)始打架了，但，望著媽媽那疲倦的眼神，我忽然懂事了，說(shuō)：“媽媽你去睡吧！剩下的`我自己做就好了，您白天一直在公司里不停的忙碌著，晚上還要陪我做題，多累啊！您快去睡吧！”“不用，寶貝，這道坑還沒(méi)填滿呢！我們誰(shuí)也不能當(dāng)逃兵喲！”媽媽揉了揉太陽(yáng)穴，說(shuō)：“現(xiàn)在我們重新開(kāi)始戰(zhàn)斗吧！”“嗯！好！”媽媽朝我會(huì)心地笑了笑，開(kāi)始戰(zhàn)斗！......

　　終于熬到了第二天早晨，我精神抖擻的背上書(shū)包，朝學(xué)校奔去，路上，小鳥(niǎo)在為我唱歌，花兒在對(duì)我笑......這樣的感覺(jué)真好！

　　感謝有你，親愛(ài)的媽媽?zhuān)?/p>

感謝有你作文3

　　若沒(méi)有人陪你顛沛流離，那你就以夢(mèng)為馬不負(fù)韶華。

　　——題記

　　成長(zhǎng)是一曲剛健的歌謠，走進(jìn)田間地頭，聽(tīng)拔節(jié)聲聲；走進(jìn)森林曠野，聽(tīng)萬(wàn)籟和鳴。躁動(dòng)與喧騰，追逐與紛爭(zhēng)，這就是成長(zhǎng)的旋律。在成長(zhǎng)的行列里，彈奏的是輝煌的聲響。

　　那年夏天，炙熱的空氣像就焦糖般熔化，樹(shù)垂著，葉子打瞌睡，就連風(fēng)也漸漸凝滯了。她帶我去一家新開(kāi)的商場(chǎng)。我走進(jìn)去，便是琳瑯滿目地裙子。她帶我走進(jìn)童裝區(qū)，我的視線卻被對(duì)面櫥窗里的墨綠色裙子吸引，我想，她穿上一定很好看。便拉著她過(guò)去。我興奮地對(duì)她說(shuō)：“買(mǎi)這件裙子吧�！彼�輕輕的搖搖頭，蹲下來(lái)對(duì)我說(shuō)：“我有衣服，給你買(mǎi)裙子就好�！碑�(dāng)時(shí)的我并沒(méi)有多想，便對(duì)她說(shuō)：“等我長(zhǎng)大以后給你買(mǎi)�！彼�只是微微的笑著說(shuō)好。也不知道是欣慰的還是沒(méi)有將這句話當(dāng)真。后來(lái)這家商場(chǎng)的服裝店變成了奶茶店，裙子里早已過(guò)時(shí)，我的那句話也無(wú)從實(shí)現(xiàn)。她卻依舊沒(méi)在每個(gè)寧?kù)o的夜晚，為我蓋被子。

　　在我迷茫無(wú)助時(shí)，天氣似乎總是不太理想，好像是故意跟我作對(duì)似的`。她如太陽(yáng)一樣，一走來(lái)就照亮了整個(gè)世界，甚至很快就驅(qū)散了我心里的黑暗，她走在我前面說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，有些事情必須你自己決定。才能更好考慮決定的結(jié)果如何？你不能一直做父母的小棉襖，你要知道你時(shí)時(shí)刻刻都在長(zhǎng)大，所以你要學(xué)會(huì)反思。”我頓時(shí)茅塞頓開(kāi)，望瞭望面前的她，月亮溫柔地?fù)崦�著她的臉龐，她低頭的瞬間，我隱約看到她頭上如絲般的白發(fā)。

　　每部電影都讓我記憶深刻，而她卻唯獨(dú)讓人印象深刻，句子變成自己的口頭禪：不管前方的路有多苦，只要走的方向正確，不管多么崎嶇不平，都比站在原地更接近幸福。對(duì)呀，人生中莫不過(guò)是起起落落。是她愿把每一句金句變成名言，讓我永存心中，激勵(lì)我不斷前行。

　　她不是別人，她就是我溫柔可親的媽媽。母親，感謝有你，謝謝你在成長(zhǎng)路上陪伴我。時(shí)間老人在我耳畔輕聲說(shuō)道：“你已長(zhǎng)大了�！蔽殷@詫不已，是嗎？我已長(zhǎng)大了嗎？是啊，我正年少的無(wú)知幼稚逐漸走向成熟，走向未來(lái)。成長(zhǎng)道路上留下了我一串串有小變大的腳印。感謝您的一路陪伴！

感謝有你作文4

　　冥冥之中，一朵無(wú)香的花，開(kāi)放在一人心中。我空蓄淚淚空垂，暗灑拋永恒為你。

　　——題記

　　伴著晨曦，漫步在經(jīng)歷過(guò)風(fēng)霜雪雨的長(zhǎng)亭，捧著扉頁(yè)微微發(fā)黃的古書(shū)，歷史猶如這沒(méi)有盡頭的旅途。終于在硝煙彌漫的風(fēng)塵中我找到了你，貌美的紅顏與清雅孤高的氣質(zhì)打動(dòng)了我迷茫的內(nèi)心，你就是我的耪樣——李清照。

　　你走過(guò)“惜春春去，幾點(diǎn)催花雨”的寂寞；走過(guò)“露濃花瘦，薄汗輕衣透”的青澀；走過(guò)“繡面芙蓉一笑開(kāi)，斜飛寶鴨襯香腮”的風(fēng)情萬(wàn)種；走過(guò)“寒日蕭蕭上鎖窗，梧桐應(yīng)恨夜來(lái)霜”的孤獨(dú)悲哀；走過(guò)“不如隨分前醉，莫負(fù)東籬菊蕊黃”的冷清無(wú)奈……

　　你的一生經(jīng)歷了太多太多。也正是因?yàn)檫@學(xué)富五車(chē)的才氣，使你無(wú)疑成為了那個(gè)年代的一朵奇葩。然而你不曾被凜冽的秋風(fēng)吹落枝頭，依然倔強(qiáng)地盡情綻放。這特有的清香從不曾在我心中殆盡，你以那份執(zhí)著的信念譜寫(xiě)著對(duì)生命的希冀。正是這種性格造就了你冰冷凝決的美麗。

　　然習(xí)，幸福的主題早已在黑暗中緩緩落幕，相思之苦，逃亡之愁一點(diǎn)點(diǎn)改變了你的'生活�！澳�道不消魂。人比黃花瘦”這憂郁目光的背后又是何等堅(jiān)強(qiáng)。家，已不能回；心，已無(wú)處歸，只得將這些苦難離愁化作一杯淡淡的清酒，獨(dú)自沉淀于腹中，激蕩起強(qiáng)烈的愛(ài)國(guó)情懷。你那顆早已破碎的心又承載著多少家破人亡、江山淪陷的思愁。一位此時(shí)本應(yīng)“為悅己者容”的女子，卻“尋尋覓覓，冷冷清清”。

　　“怎一個(gè)愁字了得，”無(wú)人理解的背后又激發(fā)起你怎的“生當(dāng)作人杰，死亦為鬼雄”的豪情壯志，這份頑強(qiáng)的內(nèi)心，與偉大雄壯的情懷，怎能不令人敬服？而你，就那樣，獨(dú)自一人撐著萬(wàn)古的悲愁，帶著一份無(wú)比堅(jiān)強(qiáng)的靈魂走入我的心中。

　　你那美好的精神品格，也會(huì)永遠(yuǎn)督促著我，感染著我。

　　感謝有你，你將成為我的永恒，猶一朵搖曳的花，永不零落。

感謝有你作文5

　　假若，一掬清水可以洗濯人心，您就是一掬水；

　　假若，一彎新月可以倒映心情，您就是一彎月；

　　假若，一鏤暗香可以平靜心靈，您就是一鏤香。

　　呵！我那可愛(ài)的老師。

　　當(dāng)額畔的青絲想西子湖畔的楊柳被微風(fēng)輕佛時(shí)，心中就會(huì)顯得十分平靜。偶時(shí)，飽滿的余輝罩上那三尺講臺(tái)，視之，漣汔便會(huì)在心中會(huì)微微泛起。是��！我們只有一秒年的緣�。�

　　“飛花輕似夢(mèng)，絲雨細(xì)如愁，”僅僅少了“自在”與“無(wú)邊”你們不覺(jué)的少了些許意境嗎？是了，少了一份放當(dāng)不，少了一份自然的味道。九年級(jí)的我們不也是“飛花輕蒙”那般？少了自己的一群小鳥(niǎo)罷了。

　　但總是在厭倦的時(shí)候會(huì)有一個(gè)溫暖的生影，疲勞不倦。想一絲陽(yáng)光溫暖、更溫柔。會(huì)在心靈深處喚醒我們�？偸悄前銣厝�，怎叫我們不愛(ài)？渴望藍(lán)的天，您帶我去夢(mèng)中與5他無(wú)爭(zhēng)荒野，還讓昂我們向前看……渴望淚淚細(xì)流，你讓我們潛溪似鯉，有朝一日躍過(guò)龍門(mén)……

　　渴望蒼郁木林，您讓我佇立不動(dòng)，讓我們高聳入云……

　　老師，一個(gè)如均重的'名詞；九年級(jí)，一個(gè)苦澀的“量詞”。對(duì)，是量詞。權(quán)衡家長(zhǎng)態(tài)度的量詞，權(quán)衡試卷，資料多少的量詞�？偸且拱霘w宿，總是街燈忽命忽暗，花兒禿敗調(diào)殘，總是孤寂。

　　惘然，猛然回著……“為把青梅嗅，只有倦梳頭”當(dāng)我們奮戰(zhàn)書(shū)頭，而身后總有默默關(guān)注的老師，只因有您的照顧，有您的期盼，讓我依舊亢奮。

　　熟不知，當(dāng)青春的頑石被時(shí)間打磨的斑斑伯伯時(shí)，心中依舊有你辛勞身影，在心中紛飛，迷漫……

　　當(dāng)拋棄，叛逆，邪惡充軹我們的青春浮華，總是有您的安慰，鎖繞在耳邊。一遍一遍的深思。眼淚可能無(wú)法釋?xiě)盐覍?duì)您感謝，對(duì)您的愛(ài)。

　　感謝有您！噢，我親愛(ài)的老師，您讓我們的生活變的精彩，

　　感謝有您！噢，我親愛(ài)的老師，您讓我們懂得了青春的真諦，

　　感謝有您！噢，我親愛(ài)的老師，您讓知識(shí)飽和了我的心靈。

　　十分感謝！感謝有您。當(dāng)遙遠(yuǎn)的夜空中劃出一道流星，相信您的嘴角會(huì)永遠(yuǎn)上揚(yáng)。會(huì)的，永遠(yuǎn)。

感謝有你作文6

　　九月，金色的季節(jié)；九月，溫馨的季節(jié)；九月，鮮花盛開(kāi)的季節(jié)；九月，天真爛漫的季節(jié)；九月，感恩的季節(jié)！采一束鮮花送給老師，采一縷歡笑送給老師……

　　忘不了，您那和藹的笑容……

　　對(duì)您最深的印象，便是那掛滿皺紋的'和滿是笑容的臉。潘老師，您記得嗎？七年級(jí)時(shí)，一次數(shù)學(xué)課上，您提了一個(gè)問(wèn)題，班上沒(méi)有一個(gè)人舉手，您笑瞇瞇的鼓勵(lì)我們：“沒(méi)事兒，說(shuō)錯(cuò)了也沒(méi)有關(guān)系，我不會(huì)批評(píng)你們的�！甭�(tīng)了這春風(fēng)般的話語(yǔ)，我便有些躍躍欲試，可又害怕說(shuō)錯(cuò)了，老師真的不會(huì)批評(píng)我嗎？當(dāng)我抬頭看見(jiàn)您那笑瞇瞇的臉時(shí)，我堅(jiān)定的舉起了手，您高興地讓我回答，我一緊張竟支支吾吾說(shuō)不出話來(lái)，您笑著對(duì)我點(diǎn)點(diǎn)頭，我深吸了一口氣，流利的說(shuō)了下來(lái)，您高興的表?yè)P(yáng)了我，那和藹的笑容，我永遠(yuǎn)也不會(huì)忘記……

　　忘不了，您那嚴(yán)厲的目光……

　　對(duì)您最深的印象便是那嚴(yán)厲的目光，羅老師，您記得嗎？八年級(jí)時(shí)，有一次語(yǔ)文課上，我總不能注意聽(tīng)講，左看看，右瞧瞧，心一會(huì)兒就飄到九霄云外去了，當(dāng)我抬頭時(shí)，正好和您那目光對(duì)視，您嚴(yán)厲的看著我，眼里含著一絲責(zé)備。雖然您還在繼續(xù)講課，并沒(méi)有一直看著我，但那束嚴(yán)厲的目光，卻讓我的臉紅得像秋天熟透的蘋(píng)果，我恨不得找個(gè)地縫鉆進(jìn)去。我趕緊坐好，集中精力專(zhuān)心聽(tīng)講，那嚴(yán)厲的目光，我永遠(yuǎn)也不會(huì)忘記……

　　忘不了，您那沙啞的聲音……

　　對(duì)于您最深的印象，便是那沙啞的聲音，龔老師，您記得嗎？七年級(jí)時(shí)有一天，您嗓子啞的快說(shuō)不出話了，羅老師勸您回去休息，您卻說(shuō)：“不行，快考試了，課還沒(méi)有上完，再堅(jiān)持一下，沒(méi)事兒�！蔽衣�(tīng)完這話，被您那帶病還堅(jiān)持上課的那份精神所感動(dòng)了。您泡了一大杯水，皺著眉，喝了大半杯才勉強(qiáng)能說(shuō)幾句話，不一會(huì)兒，您又劇烈地咳嗽起來(lái)，這時(shí)教室里安靜極了，比往常任何時(shí)候的紀(jì)律都要好。您繼續(xù)講著，還不時(shí)地停頓一下喝幾口水潤(rùn)潤(rùn)嗓子，我們聽(tīng)著您那沙啞的嗓音中透出的堅(jiān)強(qiáng)，您用這種無(wú)私忘我的精神打動(dòng)著我。那沙啞的聲音，我永遠(yuǎn)也不會(huì)忘記……

　　教誨如春風(fēng)，師恩似海深，您的諄諄教導(dǎo)是愛(ài)的源泉。

感謝有你作文7

　　時(shí)時(shí)刻刻都懷著一顆感恩的心，學(xué)會(huì)感謝身邊的每一個(gè)人，每一件事，每一次痛苦的失敗，每一次成功的喜悅，知道這一切都來(lái)之不易，明白這些以后，生活的每一天都將變得充實(shí)，變得幸福。

　　感謝有你，有時(shí)你只是一首美妙的歌曲，有時(shí)你只是一滴悲傷的淚水；但有時(shí)你是一分動(dòng)力，一個(gè)目標(biāo)，一個(gè)希望。我感謝世間萬(wàn)物，是你們讓我看見(jiàn)這繁華的城市；我感謝我的朋友，是你們讓我從黑暗邁向光明；我感謝我的老師，是你們讓我從一知半解的孩童成長(zhǎng)為幸�？鞓�(lè)的少年；我感謝我的父親，是你讓我在哭泣時(shí)有所依靠；我感謝我的母親，是你給了我生命，讓我有機(jī)會(huì)睜開(kāi)眼睛看看這個(gè)世界。

　　感謝有你，讓我再失敗中尋找原因，讓我在淚水中看見(jiàn)彩虹，讓我在爭(zhēng)吵后反省自身，讓我在成功時(shí)了解不足。

　　感謝有你，感謝你每一次的擁抱，感謝你每一次的不離不棄，感謝你在我傷心時(shí)默默的祝福，感謝你每逢過(guò)節(jié)發(fā)來(lái)的短信，感謝你祝我永遠(yuǎn)幸�？鞓�(lè)，雖然知道永遠(yuǎn)是奢望但仍然感謝你。

　　感謝有你，感謝你與我的每一次爭(zhēng)吵，爭(zhēng)吵過(guò)后，你讓我更加清楚地認(rèn)識(shí)了自己。感謝你耐心地給我講解一道道難題，雖然有時(shí)我是明知故問(wèn)，但我一樣感謝你。

　　感謝有你，感謝你給我一個(gè)自己的空間，感謝你給我精神上的需求，感謝你教會(huì)一個(gè)不識(shí)字的孩子，感謝你對(duì)我的`信任，感謝你對(duì)我的要求，感謝你，感謝你明白我的辛苦，感謝你無(wú)論多么疲倦也義無(wú)反顧地帶領(lǐng)我們遨游知識(shí)的海洋，費(fèi)翔于音樂(lè)的海洋，穿梭在歷史的森林。

　　感謝有你，感謝你讓我在興奮時(shí)敲響琴鍵，感謝你讓我在憂傷時(shí)撥動(dòng)琴弦，感謝你讓我在悲憤時(shí)使勁兒扣球。感謝你。

　　感謝有你，感謝你的一句責(zé)怪，感謝你的大聲咆哮，感謝你的懲罰；感謝你的一句安慰，感謝你的和藹可親，感謝你用鮮花做成的獎(jiǎng)杯。

　　其實(shí)，你是誰(shuí)都沒(méi)有關(guān)系，就像之前所說(shuō)，我感謝世間萬(wàn)物，無(wú)論你是良師還是益友，無(wú)論你是天空還是海洋，我都一樣感謝你。因?yàn)橛心阍�，這就是幸福的一天，有你在，任何困難對(duì)我來(lái)說(shuō)都不構(gòu)成威脅。

　　感謝有你！

感謝有你作文8

　　在我成長(zhǎng)的道路上，我獲得過(guò)許多人的關(guān)心和呵護(hù)，有親人，有朋友，但在成長(zhǎng)的一點(diǎn)一滴中，我從沒(méi)缺少過(guò)媽媽的關(guān)懷。媽媽?zhuān)�在我成長(zhǎng)的路上，感謝有你

　　媽媽?zhuān)�成長(zhǎng)的路上，感謝有你，這是女兒的心聲。在我很小的時(shí)候，是你精心呵護(hù)著我一天天長(zhǎng)大，一點(diǎn)點(diǎn)長(zhǎng)大。當(dāng)我受傷時(shí)，你是一位細(xì)心的護(hù)士，認(rèn)真幫我檢查傷口給我上藥，這時(shí)的您多么慈祥，；當(dāng)我犯錯(cuò)時(shí)，你立馬又成了一位教書(shū)育人的先生，手拿戒尺教我如何做人，這時(shí)的你多么嚴(yán)厲，但正因?yàn)橛羞@樣慈祥而又嚴(yán)厲的母親，我才懂得關(guān)心他人，減少錯(cuò)誤。

　　媽媽?zhuān)�在成長(zhǎng)的路上，感謝有你，這話一點(diǎn)也不假。是你無(wú)時(shí)無(wú)刻的陪伴著我，給我關(guān)懷。我從小熱愛(ài)畫(huà)畫(huà)，記得那一次我心血來(lái)潮想畫(huà)一幅畫(huà)，從8點(diǎn)開(kāi)始到10點(diǎn)結(jié)束，在中間的兩個(gè)小時(shí)你一直坐在沙發(fā)上陪伴著我，你經(jīng)過(guò)一天的勞動(dòng)后自然很疲憊，而我卻精力充沛，一點(diǎn)也不累。這兩個(gè)小時(shí)對(duì)于你來(lái)說(shuō)一定是度秒如年吧，可你卻一點(diǎn)也不喊累，只是坐在一旁默默守著我，趁我不注意時(shí)閉上眼睛小睡一會(huì)兒。我發(fā)現(xiàn)了叫你睡吧，可你卻說(shuō)你不累。怎么可能不累呢？我明顯的看出你的眼睛已經(jīng)沒(méi)有早晨那樣寶石般的光芒，我已不是小孩子了，我懂得你的不容易。

　　媽媽?zhuān)�謝謝你的陪伴，我一天天在成長(zhǎng)。

　　媽媽?zhuān)�成長(zhǎng)的路上，感謝有你，是你一直在我身后默默付出卻不求回報(bào)。進(jìn)入初中后，學(xué)習(xí)任務(wù)重，每次放學(xué)回家吃過(guò)飯后總是在屋里做作業(yè)，看書(shū)學(xué)習(xí)。每次做完作業(yè)，就已到了睡覺(jué)時(shí)間，我管不了書(shū)桌上亂成一團(tuán)的書(shū)，也顧不上洗襪子，總是匆匆洗漱完就倒頭大睡�？擅康降诙�天早上醒來(lái)時(shí)，雜亂的書(shū)和很臟的襪子早已不見(jiàn)，留給我的是整齊的書(shū)和干凈的襪子。是家里有魔法嗎？當(dāng)然不是，是媽媽在默默操勞。從此以后，我更加努力的'學(xué)習(xí)，為的只是讓母親的付出不白費(fèi)。

　　媽媽?zhuān)�成長(zhǎng)路上，感謝有你，你對(duì)我的關(guān)懷，對(duì)我的教育，給我的陪伴和付出，我都看在眼里，記在心里，可我要如何回報(bào)你？只有更加努力學(xué)習(xí)。

　　成長(zhǎng)路上，感謝有你。我的母親，猶如天使般的母親。

感謝有你作文9

　　我耳邊常常會(huì)聽(tīng)到這樣一首歌，“你入學(xué)的新書(shū)包有人給你拿，你雨中的花折傘有人給你打，你愛(ài)吃的三鮮餡有人給你包，你委屈的淚花有人給你擦。這個(gè)人就是娘，這個(gè)人就是媽?zhuān)�這個(gè)人給了我生命，給我一個(gè)家……”我便想到了您——我的媽媽。

　　記得有一次，我在學(xué)校該完成的作業(yè)沒(méi)有完成。回家后，趁媽媽不注意，我躡手躡腳快速地跑進(jìn)書(shū)房，心想：可千萬(wàn)別被她發(fā)現(xiàn)了！正打開(kāi)作業(yè)本準(zhǔn)備寫(xiě)作業(yè)，媽媽推門(mén)而入，邊打開(kāi)我的書(shū)包，邊問(wèn)：“今天在學(xué)校怎么樣？”這時(shí)我的心跳地快到嗓子眼兒了，不敢吭聲。終于媽媽還是拿出了那本我沒(méi)寫(xiě)完的《課課練》，我打了一個(gè)寒戰(zhàn)。只見(jiàn)她翻開(kāi)一看，臉一下子板了起來(lái)，火冒三丈大吼一聲：“什么！怎么又有個(gè)大問(wèn)號(hào)？在學(xué)習(xí)里的作業(yè)又沒(méi)完成，你在做什么？”我立刻臉漲紅的像一個(gè)大蘋(píng)果，平時(shí)能說(shuō)會(huì)道的.嘴巴也不聽(tīng)使喚了，結(jié)結(jié)巴巴地說(shuō)：“我……我上午……沒(méi)時(shí)間寫(xiě)。”“那其他同學(xué)為什么能寫(xiě)完？老師已經(jīng)在群里說(shuō)過(guò)上午的時(shí)間是很充裕的！你為什么總是要犯同樣的錯(cuò)誤……”我把頭埋得更深了，眼淚像斷了線的珍珠掉了下來(lái)，后悔當(dāng)時(shí)為什么總是要和同學(xué)們說(shuō)話，“媽媽?zhuān)�我知道錯(cuò)了！”我大哭起來(lái)。頓時(shí)，媽媽將我一把摟在懷里，語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：“自己的時(shí)間要好好珍惜，自己要管好自己，什么事該做，什么事不該做，你已經(jīng)長(zhǎng)大了，對(duì)待任何事情都要認(rèn)真，知道嗎？還有，媽媽剛才不該對(duì)你發(fā)火……”我抬頭看著媽媽?zhuān)�她的眼眶已被淚水打濕，一行淚水在她臉頰上緩緩地流淌下來(lái)，那一行淚水充滿了媽媽對(duì)我的愛(ài)，對(duì)我的關(guān)心，對(duì)我的嘮叨……

　　“慈母手中線，游子身上衣”，媽媽們就像一縷暖陽(yáng)，溫暖著我們的心。她們的愛(ài)需要我們慢慢去感受，讓我們?cè)趮寢寽嘏療o(wú)私的愛(ài)里，懂得更多道理。我想悄悄地對(duì)媽媽說(shuō)：“感謝有你，我的媽媽?zhuān)　?/p>

感謝有你作文10

　　在我成長(zhǎng)的路上，會(huì)遇見(jiàn)許許多多的人。教我學(xué)知識(shí)的老師是我們成長(zhǎng)路上最重要的人之一。

　　在小學(xué)，我的班主任是一位和藹的老師，是當(dāng)時(shí)一年級(jí)四個(gè)班中最溫柔的一個(gè)班主任。但我最想感謝的是從五年級(jí)開(kāi)始教我的數(shù)學(xué)老師，趙老師。在六年級(jí)上學(xué)期時(shí)，我的成績(jī)并不理想，遇到不懂的題，我總是來(lái)問(wèn)您。您也總是不厭其煩的耐心的給我講題。記得有一次，我數(shù)學(xué)的半期考試考了八十九分，半期考試題是十分簡(jiǎn)單的，而我連九十分都沒(méi)有上到，簡(jiǎn)直是考的太差了。

　　而老師您卻沒(méi)有嚴(yán)厲地批評(píng)我，而是對(duì)我說(shuō)錯(cuò)的題都是不應(yīng)該的，讓我反思這些題是為什么錯(cuò)的，總結(jié)這次的經(jīng)驗(yàn)，下次遇到這種題就不能錯(cuò)了。并讓我要搜集錯(cuò)題，認(rèn)真回顧。自從半期后，我的成績(jī)也開(kāi)始上升。終于在升學(xué)考試中超常發(fā)揮，取得了優(yōu)秀的成績(jī)。

　　在您來(lái)之前，我的成績(jī)?cè)诎嗌暇退銈�(gè)中等。在小學(xué)時(shí)，我有三位數(shù)學(xué)老師，一二年級(jí)的數(shù)學(xué)老師是分別在教兩個(gè)班，在三年級(jí)的時(shí)候，就只教另外一個(gè)班了。我們換了一個(gè)新老師，還有幾年您就退休了，她之前是就我們生命課的.老師，教了兩年又因?yàn)槭裁丛�因改教一年�?jí)了。但在五年級(jí)之后，您來(lái)了。我們的數(shù)學(xué)課變得更加愉快，讓我在四年級(jí)時(shí)形成的“數(shù)學(xué)恐懼癥”頓時(shí)煙消云散。讓我剛加愉快地融入與數(shù)學(xué)之中，突破了學(xué)習(xí)的瓶頸，讓我戰(zhàn)勝了人生的困難。也許其他同學(xué)對(duì)您的印象不怎么好，但我知道，您在課堂上的每一句話，都是在幫助我們。

　　現(xiàn)在我已經(jīng)上初中了，認(rèn)識(shí)了許許多多新的老師和同學(xué)，現(xiàn)在半期已經(jīng)過(guò)了，我與他們相處了3個(gè)月。我喜歡我所有的老師。我的老師用心教著全班每一個(gè)學(xué)生，我們也用心聽(tīng)著每個(gè)老師講課。

　　老師您是花園里辛勤的園丁，而我們是里面的花朵，您辛勤照料著我們，把我們當(dāng)成親生孩子。

　　老師是疲憊中的一杯龍井，當(dāng)我們沒(méi)有前進(jìn)的動(dòng)力時(shí)，只要喝上幾口就能讓我們更加努力的向前跑；老師是挫折中的陣陣清風(fēng)，當(dāng)我意志消沉?xí)r，往我驚慌傷心時(shí)，為你吹散沮喪的心理，重新站起來(lái)；老師是困難中的一根拐杖，當(dāng)你腳步蹣跚，要跌倒，摔入深淵時(shí)，為你支撐起一片為好的明天。在成長(zhǎng)路上，感謝有你！

感謝有你作文11

　　在每個(gè)人的心中都有一個(gè)想要感謝的人，感謝父母多年來(lái)無(wú)微不至的關(guān)懷，感謝在疫情中默默奉獻(xiàn)的醫(yī)護(hù)人員……我也有我最想感謝的人，那么，請(qǐng)跟隨著我靜靜傾聽(tīng)我的故事吧。

　　突然，房間里傳來(lái)一聲大叫，“��！”這聲音如同暴雨快來(lái)時(shí)的驚雷一般大聲。原來(lái)，是因?yàn)槲业目荚嚦煽?jī)新鮮出爐了，“你，馬上給我進(jìn)來(lái)，現(xiàn)在立刻馬上！”媽媽的語(yǔ)氣中帶著憤怒和生氣。該來(lái)的還是來(lái)了，我懷著忐忑不安的心，低著頭，默默走進(jìn)了房間里�！澳憧纯茨悖�這份成績(jī)單也真是夠丟人的哦，數(shù)學(xué)八十五，語(yǔ)文九十三，英語(yǔ)七十二！你讓我怎么說(shuō)你好呢？”“我也不想這樣啊，可這份卷子真的很難，有很多題目已經(jīng)超過(guò)了我們目前的能力范圍。”我心里感到很委屈，淚水好像咽在喉嚨里，仿佛就要像洪水一樣涌出來(lái)�！拔也还苣阏f(shuō)什么，我只看結(jié)果！”一頓劈頭蓋罵，這場(chǎng)沒(méi)有硝煙的.“戰(zhàn)爭(zhēng)”雖然只有半個(gè)小時(shí)，但我卻覺(jué)得過(guò)了一個(gè)世紀(jì)，當(dāng)時(shí)我已經(jīng)淚流不止，抽泣聲不斷的發(fā)出。一氣之下，我沖出房間，進(jìn)了書(shū)房。趴在書(shū)桌上靜靜回想媽媽剛剛的話，想著想著不知不覺(jué)地竟睡著了。

　　陽(yáng)光透過(guò)窗簾照進(jìn)了書(shū)房，使房間亮了起來(lái)。我迷迷糊糊醒過(guò)來(lái)，望著窗外，竟然發(fā)現(xiàn)了我最要好的朋友——菲菲。我二話不說(shuō)，立即沖出了家門(mén)。“你怎么哭成這樣？像個(gè)小花貓似的，笑死我了�！薄熬尤恍ξ遥窟�不是因?yàn)槟欠菰撍赖某煽?jī)單，被我家那“母老虎”罵了一頓。不急，我們找個(gè)地方坐下來(lái)好好說(shuō)�！�

　　過(guò)了五分鐘，我們找到了一家奶茶店坐了下來(lái)�！斑�，這不是你的快樂(lè)源泉嘛，今天我請(qǐng)你喝，管夠�！蔽倚α诵�。我把整個(gè)事情的來(lái)龍去脈說(shuō)了一遍，“沒(méi)事，你不要難過(guò)，這也不能全怪你，畢竟題目也有問(wèn)題。”“還是你理解我，真是太好了！”“盡力去做到就好，只要問(wèn)心無(wú)愧，不后悔，認(rèn)真對(duì)待。爭(zhēng)取下次再把它考回來(lái)�！蹦氵@一番話安慰了飽受委屈的我。

　　那天的陽(yáng)光格外的刺眼，微風(fēng)中帶著陣陣涼意，讓人感到神清氣爽；路邊的野花、野草也隨著微風(fēng)輕輕舞動(dòng)，但仍缺少平日里的生機(jī)，或許是天氣炎熱的緣故吧。

　　歲月像是露水，滋潤(rùn)了我們的友誼。在成長(zhǎng)過(guò)程中感謝天讓我們命中注定會(huì)相遇。感謝你，我最親愛(ài)的好朋友，在我最需要幫助的時(shí)候總能及時(shí)出現(xiàn)。你若安好，我便無(wú)恙！

感謝有你作文12

　　我不知你那幼稚的心中裝著多少人，但你和我的心里，一定都裝著彼此。你是媽媽給我的最好的禮物。

　　當(dāng)你第一次出現(xiàn)在我的眼前，是在深夜剛剛下了飛機(jī)的媽媽的懷抱里。我一眼就喜歡上你。喜歡你那長(zhǎng)長(zhǎng)的睫毛，白嫩的肌膚，喜歡你的全部。第一眼看見(jiàn)你的模樣，卻永遠(yuǎn)烙在了我的心中。

　　你一歲時(shí)，我十一歲。那時(shí)的你，喜歡和我牽著手，扶著墻蹣跚學(xué)步；喜歡模仿我背英語(yǔ)，亂說(shuō)一通；喜歡聽(tīng)《小蘋(píng)果》，扶著沙發(fā)，跟著我打的節(jié)拍，搖滾起來(lái)。我不禁用相機(jī)，留下那段在一起的歡樂(lè)時(shí)間。還記得那時(shí)，你模仿公雞報(bào)曉，發(fā)出還散發(fā)著奶香的“喔喔”的聲音，引來(lái)全家哄堂大笑，留下你呆呆的.，狐疑地看著我。我想告訴你，你好可愛(ài)，但我知道，你不會(huì)明白我說(shuō)的話。

　　你二歲時(shí)，我十二歲。那時(shí)的你，喜歡跟我瘋，我的身后，永遠(yuǎn)有一只小小的跟屁蟲(chóng)；喜歡跟我要“抱抱”，讓你有更好的視野，看窗外車(chē)水馬龍的街道；喜歡跟我玩兒“躲貓貓”，藏在衣柜里，靜靜地等著我打開(kāi)門(mén)。那一天你被關(guān)到房間里，幼小的你還不及門(mén)把手高，我在另一個(gè)房間里寫(xiě)作業(yè)，太長(zhǎng)時(shí)間的等待，讓你失去耐心，恐懼起來(lái)�？奁�的聲音引來(lái)了大家，打開(kāi)門(mén)時(shí)，你哭出了鼻涕泡，看見(jiàn)我們你又破涕為笑。我想告訴你，我不會(huì)再讓你等著我，我會(huì)永遠(yuǎn)和你在一起，等到時(shí)間都變老。

　　今年你三歲，我十三歲。你會(huì)跟我說(shuō)一二三，說(shuō)吃飯，說(shuō)喝水；你會(huì)跟我玩兒猜拳，我故意輸?shù)簦瑫?huì)讓你開(kāi)心得像得到了糖果，笑得那么天真無(wú)邪，可愛(ài)至極；你會(huì)學(xué)我拿起筆，在紙上畫(huà)出圈圈道道，我笑稱(chēng)它為火星文。那時(shí)你已經(jīng)會(huì)抄起手機(jī)，對(duì)我說(shuō)：“聽(tīng)歌。”我滿足你那小小的心愿，為你點(diǎn)一首搖滾歌，你就會(huì)跳起舞，擺著小手，扭起屁股。引起全家的觀賞。你能聽(tīng)懂我們的夸贊，咧開(kāi)小嘴，瞇成月牙形的眼睛傳遞著你的歡喜。我想告訴你，你對(duì)我來(lái)說(shuō)是最珍貴的，也是最令我喜愛(ài)的。親情讓我們心有靈犀，血緣讓我們毫無(wú)隔閡。感謝有你。

　　雖然你會(huì)弄壞我我的新鋼筆，會(huì)弄臟我的衣服，撕壞我的書(shū)本。但是我知道，那些東西永遠(yuǎn)不及你對(duì)我的珍貴，我只想永遠(yuǎn)愛(ài)著你。

　　你在得到好吃的時(shí)，不會(huì)忘了與我分享；在看見(jiàn)新奇東西時(shí)，會(huì)拽著我的手，拉我去看。是你讓我懂得了愛(ài)。

　　感謝有你，我的弟弟。

感謝有你作文13

　　“感恩的心，感謝有你……”每當(dāng)聽(tīng)到這熟悉的旋律，我總會(huì)情不自禁地想到你。我的語(yǔ)文老師——陳陽(yáng)。

　　當(dāng)我滿懷著憧憬踏入英才的校園時(shí)，我認(rèn)識(shí)了你。一頭干凈利落的短發(fā)，黑色邊框的眼鏡，高而挺的鼻梁再加上一張能言善辯的嘴，隨時(shí)露出陽(yáng)光而又自信的微笑。

　　剛剛見(jiàn)到你，我大吃一驚“大學(xué)生怎么來(lái)上初中了？”后來(lái)才知道，你就是我們的語(yǔ)文老師。剛剛開(kāi)始上課，或許是帶著對(duì)初中生活的新鮮與對(duì)新老師的好奇，我十分專(zhuān)注，總有一種“時(shí)間太少”“這么快就下課了”的感覺(jué)。

　　當(dāng)新鮮與好奇完全散去，我上課開(kāi)始走神，作業(yè)也大不如從前。有一次，我捏著作文本，看著上面的寥寥數(shù)語(yǔ)，羞愧地低下了頭，作文本上寫(xiě)著兩行蒼勁有力的大字“看到你上課如此認(rèn)真，讓我很感動(dòng)……”我已經(jīng)沒(méi)有勇氣再看下去。后來(lái)的月考，我失敗，失敗，又一次的失敗，你開(kāi)始找我交涉。并規(guī)定每天必須去你辦公室“做客”。每次我去辦公室總有一種“壯士一去不復(fù)返”的感覺(jué)。

　　那段日子，簡(jiǎn)直“慘無(wú)天日”。我稍稍說(shuō)錯(cuò)了一點(diǎn)，你就眉頭輕皺，雙眼死死地盯著語(yǔ)文書(shū)，雙手緊緊地捏著書(shū)。見(jiàn)你如此，我像是得到了“報(bào)警信號(hào)”迅速更正了答案，你這才舒緩了眉頭，輕嘆一口氣，將手搭在辦公桌上。在你的嚴(yán)厲監(jiān)督和死命令下，我第一次得了九十分！捏著這張來(lái)之不易的成績(jī)單，我掉下了百感交集的眼淚。

　　可是，好景不長(zhǎng)。在期末考試時(shí)，我遭受了一個(gè)重大的打擊，我平時(shí)引以為傲的語(yǔ)文竟然與a1線擦肩而過(guò)。“什么！你還差一分？”接到這個(gè)消息，你有些錯(cuò)愕。于是乎，為了在開(kāi)學(xué)考試中‘一鳴驚人’也只為你的一句話——“你怎么進(jìn)步這么大！”我開(kāi)始了無(wú)止境的苦學(xué)生涯。

　　開(kāi)學(xué)，我取得了前所未有的.好成績(jī)，年級(jí)二十八名，全班第二。面對(duì)著突如其來(lái)的喜訊，我第一個(gè)要感謝的人，就是您！如果沒(méi)有您，也就沒(méi)有我這張漂亮的成績(jī)單；如果沒(méi)有您，也就沒(méi)有現(xiàn)在的我；如果沒(méi)有您，也就沒(méi)有支撐我苦學(xué)下去的勇氣……

　　感謝有您，感謝您那兩行簡(jiǎn)短的評(píng)語(yǔ)給了我苦學(xué)下去的勇氣，讓我懷揣著這顆感恩的心對(duì)您說(shuō)一句“老師，您辛苦了！”

感謝有你作文14

　　謝謝你在我最需要你時(shí)，曾留在我的身邊，讓那些孤獨(dú)黑暗的日子，都有了色彩。

　　小學(xué)時(shí)的我，很內(nèi)向，不善言辭，只有幾個(gè)的朋友。在四年級(jí)的時(shí)候，我和我最好的朋友因?yàn)橐恍┱`會(huì)吵架了，我們負(fù)氣的說(shuō)絕交。那時(shí)的我們，年級(jí)尚小，根本不懂什么是絕交，那時(shí)候的我們覺(jué)得只要跟好朋友吵架，就一定要用這個(gè)詞。不善言辭的我，不會(huì)跟她解釋?zhuān)欢�驕傲如她，更不�?huì)跟我道歉。我們就這樣僵著，她人緣好，很快就有了替代我的人。平時(shí)跟我關(guān)系還算可以的人，也都有自己的小團(tuán)隊(duì)，不愿讓我加入。我也沒(méi)理由怪她們，畢竟錦上添花者多，雪中送炭者少。我只能孤獨(dú)的在讀書(shū)角看書(shū)，其實(shí)一個(gè)人看書(shū)也挺好的，只是看著她們成雙成對(duì)的身影，難免有些失落。

　　人若一直孤獨(dú)還好，可一旦習(xí)慣了陪伴，就很難回到孤獨(dú)的境地中。

　　我們鬧僵了的那段日子，《奔跑吧，兄弟》特別火，校園里都是在玩撕名牌的，我們班大部分人也在玩這個(gè)游戲，其中也包括她。她告訴大家不可以帶我，大家也都聽(tīng)她的，不帶我，開(kāi)始孤立我。后來(lái)，我后桌的小崔把我?guī)У剿�的小團(tuán)隊(duì)里。不記得是因?yàn)槭裁此�讓我加入她的小團(tuán)隊(duì)里了。小崔是一個(gè)特別活潑的女孩，跟她在一起，我也變得開(kāi)朗了。那段時(shí)間我身邊的朋友開(kāi)始多了起來(lái)，雖然不如孤立我的.那個(gè)女生，但至少?zèng)]那么孤獨(dú)了。

　　在那段日子，我也分清了誰(shuí)真心，誰(shuí)假意，被孤立也挺值的。但友誼也似乎容不下第三者，小崔和她的朋友因?yàn)槲页臣芰�，因�(yàn)樗�的朋友覺(jué)得我們孤立她，其實(shí)并沒(méi)有，也或許有，只是我們不曾發(fā)現(xiàn)罷了。反正最終只剩下我和小崔了，我們的友情逐漸升溫，在學(xué)校，我們下課黏在一起，就連上課都傳著小紙條。平時(shí)放假我們也會(huì)一起出去玩，看看電影，逛逛街。

　　小崔，謝謝你的陪伴，我不會(huì)忘記我們一起看的《閨蜜》，不會(huì)忘記我們一起過(guò)的跨年，同樣也不會(huì)忘記你！

　　孤獨(dú)，是一生的底色。也正因?yàn)槿绱耍�才讓陪伴顯得格外珍貴！

感謝有你作文15

　　走在路上，蒙蒙細(xì)雨淅淅瀝瀝地下著，我握著一把傘，傘雖然破舊，但卻使我感受到一股暖流傳遍全身。

　　事情的經(jīng)過(guò)是這樣的：星期天下午，是我補(bǔ)奧數(shù)的日子。奧數(shù)班準(zhǔn)時(shí)下課，我也照例自己走回家。畢竟這條路我早已經(jīng)很熟悉了，這也是我回家的必經(jīng)之路。可是今天卻與以往不同，明明天氣晴朗，萬(wàn)里無(wú)云的天氣，卻翻臉比翻書(shū)還快似的。就短短一會(huì)兒時(shí)間，天空布滿烏云，很快就漸漸地暗了下來(lái)。一場(chǎng)小雨下了起來(lái)，雖不算大，可是終究是場(chǎng)雨��！幸虧我有頂帽子，不然就真的成了“落湯雞”了。路上的行人那么多，來(lái)來(lái)往往，匆匆忙忙的，但是又有誰(shuí)愿意多看我一眼呢？我邊走邊想：唉！今天真是倒了霉了！走到半路時(shí)，一聲“小姑娘”的聲音傳到了我的耳邊。我回頭一看，是一個(gè)騎著三輪車(chē)，頭發(fā)已經(jīng)花白了的奶奶。這聲音既熟悉又陌生，因?yàn)槲矣悬c(diǎn)內(nèi)向，所以裝著沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)的樣子，實(shí)則心里卻渴望著老奶奶的聲音。老奶奶居然又叫了一聲：“小姑娘，下雨了怎么還在這，怎么沒(méi)有帶傘�。俊边@句話帶著重重的鄉(xiāng)村口音，聽(tīng)起來(lái)是那么樸實(shí)無(wú)華，和藹可親。我終于忍不住了，回了一句：“我自己放學(xué)回家，不知道會(huì)下雨，所以沒(méi)帶傘。”那位老奶奶毫不猶豫地將放在三輪車(chē)后邊的一把傘遞給了正在淋雨的我：“小姑娘，這把傘先給你用著�！蔽彝妻o了，難為情地說(shuō)：“我不能要，到時(shí)候怎么還您呢？”“這有啥關(guān)系，一把傘能值多少錢(qián)？再說(shuō)了，你這樣回家還要感冒哩！”老奶奶說(shuō)。我推辭了幾次后，也就收下了。老奶奶繼續(xù)問(wèn)道：“你家住哪里？我可以順便帶你回去�！边@次我拒絕了，都已經(jīng)收了人家的傘，怎么還好意思坐別人的'車(chē)。老奶奶見(jiàn)我不同意，便說(shuō)了句“再見(jiàn)”就騎著三輪車(chē)走了�？粗�老奶奶的背影，一股暖流流經(jīng)我的全身。走在路上，我的心情激動(dòng)不已，我默默在心中感謝著這位陌生的老奶奶。

　　老奶奶的傘，我至今仍保留在家中；老奶奶的模樣深刻在我心中；老奶奶的這種精神，我會(huì)一直銘記在心里。

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