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感謝的作文

時間:2024-01-26 18:18:56 感謝 我要投稿

感謝的作文(通用)

  在生活、工作和學習中,大家都跟作文打過交道吧,作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。怎么寫作文才能避免踩雷呢?下面是小編為大家收集的感謝的作文6篇,歡迎閱讀與收藏。

感謝的作文(通用)

感謝的作文 篇1

  父親,這個剛強又不失寬容的男子在我的人生中扮演了必不可少的角色。感謝您放開我的手。

  望著那幾米深的水池,我膽怯了!鞍,我不想下去!蔽?guī)е耷徽f,“不行!彼陨宰兞四樕,說,“沒什么可怕的,快下來。”我猶豫的將一只腳探進水里,我一個沒留神,被爸爸拽到水里。我胡亂的抓著,腳下也不忘玩命蹬著。正當我絕望時一只大手伸了過來,使勁一提,將我整個拎出水面,我急忙貪婪的呼吸著新鮮空氣。

  第一次放手,我感受到了絕望。正當我剛要松一口氣的時候,爸爸作勢就要放手,我趕緊說:“我不要再游了!蔽移疵膿u著頭,為自己爭取機會逃走,但爸爸非但沒有動容,反倒突然放了手。我一時沒反應過來,只見周圍一片漆黑,黑暗似乎侵蝕了我,把我向下拽去,眼淚混著消毒水的味道向我襲來,我下意識的不停撲騰著。可最后還是被那一雙有力的大手撈了上來,這時我滿眼淚水的望著父親,他沒有變,只是臉上多了一份倔強,這次放手我不知所措。

  第二次放手,我看到了希望。我用力的扒著水線,水線隨著水波時上時下,父親堅定的看著我,我閉上眼,抓住他的胳膊,終于又一次被松開了手,我暗暗給自己打氣,同時滑了一下手,再動一下腳,竟驚奇的發(fā)現(xiàn)自己上浮了一點,心中頓時一喜,于是又接著滑了兩下手,動了一下腳,又上浮一點,我不停的`重復著“抬頭,劃手,伸手,低頭,收帆,蹬基”的動作,小心翼翼的上浮,終于我成功了,望向爸爸。這次放手,我心中的喜悅與感激溢于言表。

  爸爸是您的那次放手,讓我擁有了失敗后堅持下去的勇氣和決心。讓我學會了在逆境中尋找希望。

  感謝您,放開我的手。

感謝的作文 篇2

  人們常說人生就像一場未知的旅行,需要不停的向前走。周圍是一片漆黑,伸手不見五指。這時,一束光照在身上,無比燦爛,前方一直有個身影。感謝那個為我提燈的人。

  那是一個與往常一樣的黃昏,我焦急的站在教室里望著窗外,呼呼狂風呼嘯,大樹在狂風中搖晃著,一條條樹枝如同一條條狂舞的皮鞭在空中抽打著。轉眼間雨聲連成一片轟鳴,天好像裂開了無數(shù)道口子,暴雨匯成瀑布,朝大地傾瀉下來。因為天氣原因,學校放學時間延后,并且家長可以進學校接孩子。

  放學后我一直在大廳內等待著,時間一分一秒的流逝,看著周圍的同學一個一個的離開,內心不由得焦急起來:為什么還沒來?不是早就打了電話了嗎?怎么還沒到呢?天空黑壓壓的,沉悶的.雷聲一個接一個。再看看外面早已是傾盆大雨,那風就像是有人得罪了他一樣,雨傘被吹得根本就撐不起來。噼里啪啦突然一道耀眼的光把天空劈開,雷聲雨聲交織在一起,似乎要在這黑夜一樣的白天開一場盛大的音樂會。

  這時,一個紅色的身影從遠處慢慢移動過來,越來越近,越來越近。我定睛一看是媽媽,她早已被雨水淋濕。走到我身邊,她給我穿上雨衣,略帶抱歉地說:對不起,對不起,媽媽來晚了。一句對不起瞬間打消了我之前的焦躁與埋怨。雨小了,天漸漸亮了,一股暖流涌入心頭,媽媽的聲音像是舞動的音符,譜寫著華麗的樂章。

  我坐在媽媽的電動車上,想象媽媽冒著風雨來接我時的焦急的樣子,心里有一些酸楚。來往的車輛擦身而過,行人有說有笑的走在路上。你開著車,打開暖風,似乎也溫暖了我的心。我不禁感嘆道:這就是幸福啊!

  謝謝你,母親!是你讓我來到這個世界上幸?鞓返纳睿皇悄阕屛以谏穆猛局胁辉俟聠;是你讓我在失意沮喪時重燃希望;是你默默地為我提燈,讓我永遠不再害怕彷徨。

  時光匆匆催逼著人們不停地向前走,可在匆匆的腳步間,我們又錯過了多少呢?我們應該給自己一點駐足的時間,感謝那個為我們提燈的人。

感謝的作文 篇3

  在燈的世界里,有臺燈、電燈、路燈……它們都可以幫助我們。在黑暗中迷茫,找不到人生的方向時,我要感謝那個為我提燈的人,她就是我們的鄭老師。

  鄭老師身材中等,有一頭烏黑的長發(fā),長著一張瓜子臉,濃濃的眉毛如一輪彎月。從眼睛里透出的目光,是那么炯炯有神、那么和善,還有一張上知天文,下知地理的嘴巴。

  三年級時,有一次,鄭老師讓我們做練習。我做著做著,遇到一道難題,思考了許久還是沒有答案?粗瑢W們都在認真答題,我不愿意向同學請教——這會讓我很沒面子。手足無措之下,我只好在座位上東張西望。

  忽然,我感到有一雙眼睛正久久注視著我,一抬頭,“不會吧,鄭老師怎么來了?”我小聲嘀咕著。我看到鄭老師溫暖的目光正籠罩著我,我趕忙低頭,裝作認真做題。然而,我忽然就得耳膜一陣振動,一串串細細的腳步聲,那么碎,那么輕,生怕打攪了我,原來鄭老師一步一步向我走來,我心頭緊張起來,手心直冒冷汗,怕要挨批評了。我不敢用眼睛望著她,腦中一片空白。一眨眼工夫,一只溫暖的手扶上我的背,一個溫和的聲音對我說:“下次遇到難題不要東張西望,自己先認真思考,不會再問老師!闭f完就給我耐心地講解起來。后來,我按照鄭老師教的方法做,成績有了明顯的提高。

  我忽然覺得鄭老師并不只是充滿威嚴,更多的是溫和、和藹可親。鄭老師對每個學生都是這樣,當我們做錯事情時,她會教導我們怎樣改正;當我們取得進步時,她會為我們欣欣鼓舞;當我們失敗時,她會給我們加油打氣,鼓勵我們:失敗是成功之母。

  光陰似箭,歲月如梭,我從懵懂的一年級到了六年級。雖然鄭老師不再教我們了,但她那些親切的話語,還時常回蕩在我耳邊,我把這些話化成學習的動力,激勵我。

  人生的路,終究還是要自己走,在小學之季,有這么每一位為我提燈的`人,她指引了我人生的方向,在充滿荊棘的路上幫助了我。老師為花的盛開,果的成熟忙碌著,用露水滋潤我們,我們的心田才綠草如茵、繁花似錦。

  啊,我要感謝那個為我提燈的人——鄭老師。

感謝的作文 篇4

  只有抱怨別人和環(huán)境的心情,化為上進的力量,才是成功的保障!_曼。羅蘭

  生命是一場充滿意外的旅程,每個人都會在災難時相遇,同樣也會在驚喜時相逢。生命,有喜悅,就會有燦爛奪目的笑容;亦會有挫折,也就會有難以承載的淚水。

  身出逆境之時,會有一些伸出援助之手的人出現(xiàn),他們會拉我們一把。給予我們鼓勵,給我們笑容,讓我們體會到,身處逆境之時還是會有陽光,天空并不全是陰霾?墒,我們身處逆境之時,我們有沒有感謝過那些曾經(jīng)傷害過我們的人呢?我想,這個問題,很多人都沒有想過。我們身處逆境之時,對那些傷害過我們的人,心里記住的是他們對我們的壞。

  可是你有沒有想過,如果那些人他們不曾傷害過你,現(xiàn)在你又會怎樣?感謝傷害過你的人,他們使你的人生與眾不同。只有感謝那些曾經(jīng)傷害過自己的人或事,才能體會出那事實上短暫而又風險的生命意義;只有懂得寬容那些不可能寬容的人,才能看見自己心中的遼闊,才能重新的認識自己。

  我的性格,是屬于那種大大咧咧,活潑的。剛轉入新的班級,免不了接受一些流言蜚語。很多同學就不喜歡我,有甚者更討厭我的一切言行舉止。我無法說什么,嘴巴長在他們的嘴上,管不住。他們做過的事,說過的話,在他們看來,純屬發(fā)泄。可那些話到我耳朵里,讓我很不舒服。被別人誤解,猶如鋼針一般,直剜到我的心尖。他們的話語,讓我一時之間迷茫了。閑下來的時候,一想到這件事,我就很無奈。想著想著,眼淚就會流下來。

  那時,我一邊哭,一邊在鍵盤上敲敲打打,斷斷續(xù)續(xù)地向遠在北京的哥哥敘說。哥哥會很耐心地開導我,他說,那些生活中的人們思維各異,千奇百怪,你不可能讓每個人都贊同或接受你的所有.如果喜歡你的人多些,那你便是幸運的,又何必在意那一點點不同的.聲音,也許,他們真的是上帝派來用他們的方法來讓你變得更堅強些.你不能因為別人的傷害而讓自己變成充滿仇恨的人.你不能左右天氣,但你可以改變心情,你不能改變容貌,但你可以展現(xiàn)笑容;你不能控制他人,但你可以掌握自己;你不能預知明天,但你可以利用今天;你不能樣樣勝利,但你可以事事盡力。

  哥哥的幾句話,讓我陷入了思考:難道我就這樣被他們的口水給擊敗了?如果他們的目的是要我消沉,那我豈不是如他們愿了?想了好久,想得頭都疼了。最后,我選擇原諒他們的所做所為。是呀,我何必在意那一點點不同的聲音?我想,當一個人的意志變得越來越堅強的時候,便是不在恐懼任何的傷害的時候了。我想,或許他們只是無心之過,貪口舌之快而已了。我想,要原諒一個無心傷害你的人,不要做一個輕易被人傷害的人。也訓練自己,做一個不被別人的話語輕易扎傷的人。

  我想,凡事要學會感謝。

  感謝傷害你的人,因為他磨練了你的心志;

  感謝欺騙你的人,因為他增進了你的智慧;

  感謝中傷你的人,因為他砥礪了你的人格;

  感謝鞭打你的人,因為他激發(fā)了你的斗志;

  感謝拋棄你的人,因為他教導你該獨立;

  感謝斥責你的人,因為他提醒了你的缺點。

  凡事感激,學會感謝,就學會了成熟處世,自強做人!在我們感謝傷害我們的人的時候,也豐富了自己的生活,提升了自己的靈魂。

感謝的作文 篇5

  落日余輝將琴行的大門映得分外妖嬈,自己手握著考級證書,與親愛的老師合影留念,聽著老師的諄諄教誨,擁抱著老師的身體,眼淚禁不住流了下來。

  十年,真的是十年,從牙牙學語跌跌撞撞走進琴行,到現(xiàn)在步入初中學習,撫著心愛的古箏,往事一幕幕浮現(xiàn),可以說是陶老師將我領進了這神圣的古箏殿堂。

  撫著熟悉的琴弦,想當初是如何的不容易上手,正是陶老師的一次次鼓勵與勸導讓我從陌生到熟悉,從抗拒到接納,從無從著手到得心應手,正是您的'耐心、細致使我一路走來,風雨兼程。

  印象最深的是市文化館的那次演出,由于是集體演出,幾個小朋友都不太熟,從而使相互默契性、配合性不高,陶老師硬是耐心地給我們排練了一個星期多,從落座姿勢、分段演出,到麥克風的音量、坐向等多親力親為、力爭盡善盡美,自己當時膽子比較小,不敢直面觀眾,陶老師更是特別輔導我,她在我面前即興彈了一首《漁舟唱晚》,從音符的每一次撞擊體現(xiàn)出漁夫的當時的心情,教導我怎樣做到與古箏高度融合,心靜自然坦然。

  那天“民星璀璨”文藝匯演中,具體的過程我早已淡忘,但上場時陶老師鼓勵的目光以及演出后贊賞的笑容卻始終無法忘懷,特別是在演出時她握緊的雙手非常清晰。也是在那個時候,我不再害怕面對那么多人,可以說,陶老師既是音樂上的領路人,更是生活上的良師益友。

  最近路過琴行那兒的大門,竟然已經(jīng)關閉了,在門口,我仿佛又看到陶老師在我臨考時、演出前、以及最后一次考級出來時一次次無聲的鼓勵、和慈祥的目光,飽含了對一個學子濃厚的關愛;秀敝,好象又回到了第一次踏入琴行,陶老師那一聲親切的招呼:“小朋友,古箏很好聽的哦!”

  面對那扇緊閉的大門,我只能道一聲:感謝您,陶老師,不知您現(xiàn)在可好?

感謝的作文 篇6

  我最想感謝的人是我的.媽媽。

  在我成長歷程中,媽媽為我做的事許許多多,每一件事都值得去感謝。每天媽媽都無微不至地照顧我,關心我,教我學習。

  有一次半夜,我和哥哥正在熟睡,媽媽小心翼翼地來到我們房間,來檢查我們有沒有踢被子,怕我們著涼。這時,我醒了,看見媽媽正在幫我們蓋被子?粗鴭寢尩纳碛,我想等長大了一定要好好地對媽媽。

  還有一次是周五,正是放假時間。那天是爸爸來接我回家的。當時沒有看見媽媽過來接,心里有點生氣,有點抱怨,一路上我都不吭聲。到家里,聞到香味,看見媽媽給我們做了一頓晚餐,我才高興地跳起來。一桌香噴噴的飯菜都是我喜歡的。爸爸看到我的表情向我笑一下,好讓我明白了媽媽的良苦用心。

  這就是我最想感謝的人。

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