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感謝的作文(優(yōu)選8篇)
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中,大家都跟作文打過交道吧,借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。還是對(duì)作文一籌莫展嗎?以下是小編幫大家整理的感謝的作文8篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。
感謝的作文 篇1
我真感謝那一次演講,是它時(shí)時(shí)鞭策我前進(jìn)的。
那次,在小學(xué)時(shí)無意中我被選上了英語演講比賽這個(gè)項(xiàng)目。當(dāng)然這是一件很快樂的事,但我還是很擔(dān)心,因?yàn)殡x比賽的日子還有一個(gè)月左右,而參賽的選手都是來自不同學(xué)校的,心情自然會(huì)有一些畏懼。
從此,天還沒有光我就起床朗誦了,課余時(shí)間我也不放過,一有時(shí)間就捧著它讀起來。時(shí)光匆匆地流逝,一個(gè)月的時(shí)間很快地過去了。離臨比賽的時(shí)間只有2天,我更加努力了,老師和同學(xué)也鼓勵(lì)我勸勉我不要太緊張,但我的心情仍然是那樣的忐忑不安。
比賽的日子到來了,老師和同學(xué)都在鼓勵(lì)我,但面對(duì)場上的評(píng)委我不得不害怕,看著選手們一個(gè)個(gè)胸有成竹的樣子,我就更加之害怕。比賽已經(jīng)進(jìn)行了,選手們都演講起來,快輪到我了,我的心情更加緊張,“小朋同學(xué)請(qǐng)你上臺(tái)演講”,評(píng)委已經(jīng)叫了我的名字,我慢慢地走上臺(tái),吞吞吐吐地開始了演講,講著講著,我的喉嚨像被卡住了,我的'頭腦里一點(diǎn)東西也記不起來,幾乎是一片模糊,我發(fā)現(xiàn)臺(tái)下的評(píng)委已經(jīng)竊竊私語了,遭糕了!我的眼前一片模糊,我的心怦怦地跳著,一分鐘,四分鐘……時(shí)間過得更快,臺(tái)下的觀眾和評(píng)委議論紛紛,我很害怕,幾乎想哭起來,我盡力回想那篇演稿,但仍然是一片模糊,怎么辦!我越想越怕,一霎間臺(tái)下響起了一片掌聲,原來是同學(xué)和老師在為我打氣,看著她們我的心情舒暢了很多,慢慢地平靜下來了,演講稿漸漸地恢復(fù)在我的腦海里,我又繼續(xù)演講起來,演講后臺(tái)下一片掌聲。我下了臺(tái),來到老師和同學(xué)們面前,同學(xué)們都在為我歡呼慶賀,我走到老師旁邊,低著頭對(duì)老師說:“老師,很對(duì)不起!”但老師撫摸著我的頭說:“你已經(jīng)成功了!
那次演講雖然我只得了二等獎(jiǎng),但我還很高興,因?yàn)槟谴窝莩鍪刮腋械郊w的溫暖,特別是那掌聲,在無時(shí)無刻促進(jìn)我上進(jìn),促進(jìn)我進(jìn)步。
我真感謝那一次演講。
感謝的作文 篇2
在我們擦肩尚未認(rèn)出彼此以前,我在和我的新朋友們談笑風(fēng)生;自我們?cè)诶淇峁怅幚锸⒅,你在和你的新朋友們談笑風(fēng)生。然而當(dāng)我們猝不及防心有靈犀回眸時(shí),眼中只有彼此和驚喜。在那份驚喜里,我仿佛回到了稚嫩的童年,我仿佛看到了青黃的田野,我仿佛聽到了朗朗的書聲。
記得當(dāng)我們分離后,當(dāng)我們分離好久好久以后,我不再期盼,我們可以再見,更從未想過是以彼此更好的模樣,相聚在彼此風(fēng)華正茂的青春里。
回憶的匣子打開:我們?cè)忮嗽谧顔渭兛蓯鄣哪昙o(jì)里,我們?cè)音[在最廣闊無憂的田野里,我們?cè)难栽谧顒?dòng)聽悅耳的書聲里。那時(shí)的我們并不預(yù)備長大,那時(shí)的我們相信世界上的一切美好,那時(shí)的我們尚未預(yù)料到畢業(yè)來的這么快。這毫不現(xiàn)實(shí)的童話回憶,渺茫得有如盛夏的螢火,卻放射著我們天真爛漫的光輝,及擁有著讓我們分別再久也不陌生的'超能。
我應(yīng)該要感謝,感謝我發(fā)揮超常靠得不錯(cuò),感謝這所學(xué)校的錄取通知書,感謝我沒有聽從父母的安排轉(zhuǎn)學(xué),感謝我在那天回首,感謝命運(yùn)與時(shí)間的恩賜······感謝所有間接或直接促使我們?cè)僖姷娜、事、物,不論有心或是無心。我因此而再度相信,分別是為了更好的遇見,也有了再度分別的準(zhǔn)備。
某年某月的某天,幸福無聲來敲門
前方那么喧囂和斑斕,身后這般漆黑與寂靜
風(fēng)繼續(xù)的吹個(gè)無休止,涼或暖我也已分不清
像地球忘了旋轉(zhuǎn),像恒星不再閃爍
像許多年前我們忐忑又不安的相識(shí)
像許多年后我們彼此老友角色依舊
不問你是否安好,似我們不曾分離
是如今斷了聯(lián)系再見的驚喜和默契
—— 謹(jǐn)以此紀(jì)念及感謝我們的再見
感謝的作文 篇3
在我的生活中,有許多為我提燈的人:有的人授予我經(jīng)驗(yàn),有的人給予我深刻的哲理,有的人不斷鼓勵(lì)我最令我感謝的那個(gè)提燈人是我的母親。
我的母親與其說是慈母,不如說她是嚴(yán)師。
曾經(jīng)我像其他小伙伴一樣無憂無慮地玩耍,但因?yàn)槟赣H的'言傳身教,使我和其他小伙伴與眾不同。
三年級(jí)寒假的一天,母親為我訂了一個(gè)早起讀書的計(jì)劃,當(dāng)時(shí)我勉強(qiáng)應(yīng)付了一下母親。我本以為母親只是說說而已,沒想到是真格的。第二天的清晨6:00,母親把我從溫暖的被窩拉起,我很不情愿地揉了揉惺忪的睡眼,簡單洗漱后,母親讓我端坐在書桌前,映入眼簾的是三本經(jīng)典,分別是:《道德經(jīng)》、《論語》、《唐詩三百首》。我看到這些書心里十分不情愿,嘟囔著:“讀這些書有什么用?”母親耐心地對(duì)我說:“三更燈火五更雞,正是男兒讀書時(shí)。早上這段時(shí)間是記憶力最好的時(shí)候,這些書都是高含金量的經(jīng)典書籍,孩子,你每天讀一點(diǎn)點(diǎn),每天積累一點(diǎn)點(diǎn),日積月累,這樣可以增加你的底蘊(yùn),增長你的見識(shí),豐富你的思想。腹有詩書氣自華!孩子,我相信你會(huì)堅(jiān)持下來的!加油!”我聽后心服口服,母親的話如明亮的燈光照進(jìn)了我的心房,使我豁然開朗。
母親不僅對(duì)我言傳,還對(duì)我身教。
母親每天早晨5:50就起床,邊做家務(wù)邊聽英語或聽書。每天我起床時(shí)都能看到母親勤勞的身影。母親成為了我的榜樣,鼓舞著我。每到早上6:00我便自律地起床讀書。每當(dāng)我懶惰時(shí),散漫時(shí),不想起床時(shí),母親的行動(dòng)和對(duì)我的教導(dǎo)便形成了一股隱形的力量,使我拋掉懶惰與散漫,馬上起床讀書。漸漸的,每天早起讀書已經(jīng)形成了我的一種習(xí)慣,也使我愛上了讀書。我也因?yàn)橄矚g讀書有幸參加了一些有意義的活動(dòng),那也要?dú)w功于我的母親。正如林肯所說:“我之所有,我之所能,都?xì)w功于我天使般的母親!”
感謝那個(gè)為我提燈的人我的母親!
感謝的作文 篇4
在我的記憶長河中,有許許多多我要感謝的人:我要感謝媽媽,是她給了我寶貴的生命。我要感謝爸爸,是他給了我寬廣的胸懷。我還要感謝朋友,是她們給我了珍貴的友誼……但是今天我要感謝的.人卻是我的老師——王老師。記得在我剛上一年級(jí)的第一次語文測驗(yàn)中,我考砸了。拿到試卷后垂頭喪氣地走到座位上,眼淚也跟著刷刷刷地流了下來,心想這下完了,老師肯定再也不喜歡我了。沒想到王老師看見后走了過來,用鼓勵(lì)的眼神看著我說:“一次失敗不等于每次都失敗,不要?dú)怵H,記住這句話,只要努力就會(huì)成功,要相信自己是最棒的!”聽了劉老師那親切的話語,我又對(duì)自己重新充滿了信心。從那以后,每次學(xué)習(xí)中遇到困難,老師的話語都會(huì)在我耳邊響起,它就像一盞明燈,照亮我前進(jìn)的方向。
教師節(jié)就要到了,我要把我心中最美最甜的語言送給全天下所有的老師:“老師們,謝謝您為我們付出的一切,您辛苦了!我們愛您!祝您節(jié)日快樂!”
感謝的作文 篇5
今天作文考試的題目是《感謝》,說到感謝我最想感謝的人是我的好朋友----李長澤。因?yàn)樗谖曳浅?诳实臅r(shí)候幫助了我,所以我要感謝他。
那是一個(gè)烈日炎炎的夏天。這天因?yàn)榉艑W(xué)我跑的太快,去小飯桌時(shí)忘了帶水杯。玩了很長時(shí)間,我依然沒有發(fā)現(xiàn)我忘了帶水杯,直到我們吃完了飯回到?jīng)鏊慕淌遥ㄐ★堊赖慕淌遥┪蚁牒纫豢谒饨饪剩@時(shí)我才發(fā)現(xiàn)我忘了帶水杯。我想回教室拿水杯,于是我去找劉紫琪讓她幫我開門,可是他說:“老師說現(xiàn)在不讓上去拿任何東西!蔽沂碾x開小飯桌教室。我悲傷的圍著操場轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去,有人主動(dòng)過來和我說話,我也不理。
后來我又回到了涼爽的`教室靜靜地坐著,這時(shí)我的好朋友李長澤走了過來說:“樂樂你怎么了?”我一聲不吭。李長澤著急的說:“有什么事就說呀!我們可是最好的朋友。 蔽疫是一聲不吭,可是李長澤沒有放棄,就在我身邊一直跟我說話,最后我終于說了出來:“我忘帶水杯了現(xiàn)在非常口渴!崩铋L澤不說話了,我非常傷心的走了出去,一直到老師叫我回來。我回來時(shí)李長澤正在吹他的水,我做到了他的身邊,他什么話也沒說,只顧著吹他的水,一直到小飯桌結(jié)束,李長澤開口說:“樂樂,這杯水已經(jīng)涼了,你喝吧!”我回想剛才,原來他一直吹那杯水是為了讓我喝。我非常感動(dòng),要不是這里是公共場所我早就哭了,甚至撲上去抱住他。我對(duì)他說:“李長澤你是我這輩子交過的最好的朋友了!”李長澤說:“你也是我交過的最好的朋友”經(jīng)過了此事我和李長澤之間的友誼又加深了一層。
感謝我的朋友救我于危難之中,感謝朋友對(duì)我的關(guān)懷。
感謝的作文 篇6
我要感謝媽媽把我?guī)У竭@個(gè)世界上,使我有了一雙勤勞的手,可以去創(chuàng)造世界,使我有了一雙明亮的眼睛可以去觀察世界,使我有了一雙靈活的腳,可以走遍世界……
媽媽長得并不漂亮,但卻是一個(gè)勤勞。節(jié)約的人,每天,媽媽都會(huì)把我們的衣服洗的干干凈凈,幾乎像新的一樣,還會(huì)做好吃的飯菜,讓我們吃得津津有味,當(dāng)我沒把飯碗里的米粒吃完時(shí),總讓我吃干凈;媽媽還教育我粒粒皆辛苦。從我上學(xué)開始,媽媽每天都接要送我上放學(xué)。下雨時(shí),媽媽替我遮風(fēng)擋雨,而自己卻被雨淋的不成樣子,當(dāng)火辣辣的太陽照在我與媽媽身上時(shí),媽媽用傘幫我遮太陽,自己卻仍然站在太陽底下,汗水從她額頭漸漸流下來,直到下巴。
記得小時(shí)候我經(jīng)常生病,因?yàn)榘职止ぷ鞣泵,媽媽?jīng)常獨(dú)自一人帶我去打針,印象最深的是有一次我發(fā)燒了,而天正下著鵝毛大雪,媽媽抱著我在雪地路艱難的走著,又不停的摸著我的額頭。
隨著年齡的增長,要求也高起來,每當(dāng)我做錯(cuò)一件事,她就會(huì)時(shí)時(shí)刻刻教育我,我也非常認(rèn)真地去改正,因?yàn)槲抑滥鞘菋寢尩膼,媽媽?jīng)常給我買衣服。鞋子。學(xué)習(xí)用品。自己卻什么也舍不得買,媽媽會(huì)做許多好吃的,但是總把最好的給我,等我吃完才肯吃那些食物,媽媽很關(guān)心我的學(xué)習(xí)和生活,在學(xué)習(xí)上經(jīng)常教我一些知識(shí),檢查我的作業(yè),幫助我解決力所能及的難題,在生活上總會(huì)噓寒問暖,給我洗衣服做飯,每當(dāng)我?guī)退黄鸶蓵r(shí),她總是說:“快去寫作業(yè),我會(huì)做好的!眿寢屧谡n外還給我報(bào)了畫畫班,學(xué)習(xí)上要花的錢,她一點(diǎn)也不覺得心疼,再怎么艱難媽媽卻依然給我報(bào)興趣班。
俗話說:“世上只有媽媽好”從我懂事起,我便發(fā)現(xiàn)這個(gè)被我叫做“媽媽”的人如此的愛我,在我生病時(shí),她總是跑前跑后,在我受傷時(shí),她總是緊張的為我涂擦傷口,在我沮喪時(shí),她總是給予我熱切的鼓勵(lì)……
在我的成長歷程中,有許多人值得我去感激,感激父母,讓我來到這個(gè)五彩繽紛的`世界;感激老師,讓我在這知識(shí)的海洋上遨游;感激家人,讓我克服重重困難;感激同學(xué),讓我懂得友誼的寶貴。最讓我感激的還是我的媽媽,長大以后,我要好好報(bào)答我的媽媽,她是我最要感謝的人。
感謝的作文 篇7
感謝,是一泓清泉,能讓干旱的大地恢復(fù)生機(jī);感謝,是一輪明月,能讓黑暗的世界重現(xiàn)光明;感謝,是一縷清風(fēng),能讓蒙蒙的天空洗盡塵!谖倚闹,我要感謝父母,感謝老師,感謝同學(xué),感謝幫助過我的人。
感謝親情
過去,我是一個(gè)幼童,而現(xiàn)在,我已是一個(gè)少年。十四年的時(shí)光,飽含了父母對(duì)我的愛意,他們花了十四年,來精心哺育我。為了我能夠健康成長,父母付出了他們所有的愛,這是一份無私的愛,是一份能包容一切的愛。因此,我感謝我的父母,我感謝父母賜予我生命,我感謝父母哺育我成長,我的這份感謝,已無法用任何語言來詮釋!
感謝師恩
在我們的人生道路上,始終有一個(gè)人在默默地關(guān)愛著我們。他教給我們知識(shí),讓我們了解世界;他教給我們方法,讓我們探索未知;他教給我們做人的道理,讓我們健康成長。是的',他就是那位辛勤的園丁,那座不滅的燈塔,那盞耀眼的紅燭,那只吐絲的春蠶……,他就是我的老師!老師,我要感謝你,感謝你為我付出的一切,我深深地感謝你!
感謝友誼
每天,我都會(huì)看到一群天使的笑臉,他們笑得是如此燦爛,如此蓬勃。他們,總是在我最困難的時(shí)候幫助我,鼓勵(lì)我。每當(dāng)看到他們,我總是有一種說不出的感覺——開心?激動(dòng)?偶爾的生氣?……總之,我要感謝這群天使,使他們,給了我一個(gè)豐富多彩
的人生。
感謝……
在生活中,我還要感謝一群人,雖然我們不認(rèn)識(shí),但我卻能感受到關(guān)愛。感謝所有幫助過我的人,因?yàn)槟銈儯屛腋惺艿搅耸澜绲拿篮茫?/p>
感謝的作文 篇8
后來,她就在與我的不斷“戰(zhàn)爭”中,脫穎而出,成為了那個(gè)人人痛恨的“別人家的孩子”。
“你看看,人家考的多好,你能超過她嗎?你這孩子,怎么就不努力一點(diǎn)呢?”家長的訓(xùn)斥。
我滿臉淚痕地低著頭,無言以對(duì)。是的,她考得比我好得多!我……看樣子是沒有辦法超過她了。捏緊的拳頭無力地松開。我無能為力。
直到,她寫了一篇作文,是寫人的。
她寫的是我。一個(gè)失敗者?不是,她寫我依然是她的對(duì)手。
我知道,這并不現(xiàn)實(shí),興許是她在考場中隨意亂編的呢?我不敢否定心中的這個(gè)猜想,只是多了幾分期許。她的文筆向來是極美的,可是,我竟不敢去看一眼她那清秀的字跡。
她也沒有像往日一樣,晃著她那光彩照人的卷子來我面前。她是空著手來的',她說:“琳,我相信你始終是我的對(duì)手!睕]有刻薄尖酸,沒有蓄意嘲諷,她說的很真誠,以至于我放下了正在寫作業(yè)的筆,對(duì)上了她一如櫻花般閃爍光芒的眸子,我在那里,看到了女孩的期待和鼓勵(lì),再次提筆寫字,卻是寫在了從抽屜里取出的便簽中。
兩個(gè)端正的字“謝謝”。
我相信,以她的心思,是知道我在謝她什么的。
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