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感謝的作文集錦[6篇]
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中,大家都有寫作文的經(jīng)歷,對(duì)作文很是熟悉吧,作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整,一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。那么,怎么去寫作文呢?下面是小編為大家收集的感謝的作文6篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
感謝的作文 篇1
20xx年是我人生最寒冷最黑暗最落魄的一個(gè)冬天,因?yàn)槲以谀且荒昀锼查g毀滅了我的所擁有的一切的一切:雖然那個(gè)時(shí)候金融風(fēng)暴非常嚴(yán)重企業(yè)一個(gè)一個(gè)的接二連三的倒閉,我的公司也面臨著開業(yè)以來(lái)的最大的挑戰(zhàn),所以我就一心的把我的所有精力全部投入到我的公司里面,目的就是不想倒閉,因?yàn)槲沂莻(gè)事業(yè)狂。
那段時(shí)間每天的每天其實(shí)都沒有好好的睡上個(gè)一覺過(guò),那么自然而然的對(duì)家里肯定是沒有了關(guān)心,自己整天的拖著沉重的腳步連話都不想跟任何一個(gè)人說(shuō)了。我認(rèn)為我的老婆很聰明很能干的她肯定能夠理解我的,其實(shí)我還是低估了一個(gè)跟我生活在一起整整七年的女人(自己也不可能對(duì)自己的女人防著),那么她就整天的沒事找事的跟我吵架直到最后我都不想不敢再回到這個(gè)家里去了,因?yàn)榫褪桥鲁臣堋N矣幸粋(gè)禮拜沒有換衣服因?yàn)榫褪菦]有回家這個(gè)禮拜就一直呆在我自己的公司,就好像跟公司同命運(yùn)。本身那段時(shí)間已經(jīng)艱難到無(wú)法形容了,完全靠著我的信念與堅(jiān)持維持著公司的正常運(yùn)轉(zhuǎn),對(duì)于員工的工資我都跟他們講好話欠了幾個(gè)月了,我是一個(gè)董事長(zhǎng)我都為了我的公司而卑微的向他們說(shuō)好話,再熬過(guò)一個(gè)月我的資金就到了一點(diǎn)問題都沒有了,所有難關(guān)都會(huì)迎刃而解的,正好只剩下10幾天的時(shí)候我都每天掰著手指頭數(shù)的一天一天。我的心情一天好一天因?yàn)轳R上就激活了。可惜,我在我人生最燦爛的瞬間被我的'前妻所毀滅了……
因?yàn)槲夷嵌螘r(shí)間根本沒有心思管家中的事情,這個(gè)時(shí)候我的前妻她竟然去歌廳坐臺(tái)(我到今天都不知道原因)又不是沒有錢給她用,她也從來(lái)沒有這樣的事情過(guò)。就是因?yàn)樗@樣的行為,被我的后面的資金鏈(我的老兄)所看到,(我的老兄)又去證實(shí)了,那么你說(shuō)他還能不能把資金撐給我呢我開公司企業(yè)的大老板,我老婆竟然在歌廳坐臺(tái)那么我這個(gè)老板不是加雙引號(hào)的嗎?我老問我怎么了?我還莫名其妙的當(dāng)時(shí),他把事情跟我講了我還不相信怎么可能我還自己到那個(gè)歌廳里面去事實(shí)就是事實(shí),我一句話都說(shuō)不出來(lái)。就這樣我的資金鏈斷了,我的公司就倒閉了,這樣的女人還能要嗎?歇火了,那么婚也必須加一定離,再我的房子,我的大奔一樣一樣的離我而去。
我以為我會(huì)哭的絕對(duì)的,但是我沒有,我只是怔怔的看著你越來(lái)越遠(yuǎn)的腳步與背影。
感謝的作文 篇2
昏黃的燈光幽暗著淺淺的憂郁,慵懶的蜷在沙發(fā)的一角,暖暖的,軟軟的,仿佛有暖陽(yáng)熨貼在肌膚上,一本落滿塵埃的詩(shī)集,輕輕翻開,抖落一地散落的時(shí)光,似乎有她的笑靨如花。
她是我記憶中最美的風(fēng)景。那年初夏,蟬鳴聲入耳,我因上一個(gè)英語(yǔ)補(bǔ)習(xí)老師的離去而成為了她的補(bǔ)習(xí)學(xué)生。那時(shí)我的英語(yǔ)成績(jī)就似一副亂糟糟的涂鴉畫,老是趕不上來(lái)。我早就見過(guò)她,記住了她明亮而又灑滿陽(yáng)光的眸子,她開始為我補(bǔ)習(xí)英語(yǔ),起初,我還為她的嚴(yán)格與不解人意而埋怨過(guò)她,到后來(lái)我才明白,那是我與她的時(shí)光夜空中的點(diǎn)點(diǎn)星光。
她像一陣清風(fēng),又似一場(chǎng)大雨,吹綠了我的原野,洗凈了我的四季。在后來(lái)的交往中,我和她越來(lái)越熟絡(luò),她教給我的東西也不僅僅局限于英語(yǔ)。在那個(gè)雨季,我因?yàn)橐恍┳约禾幚聿缓玫年P(guān)系而迷茫,又因一些接踵而來(lái)的煩惱而憂愁。我很難過(guò),又不知怎的難過(guò),心中像打了個(gè)結(jié)似的,把所有難過(guò)的情緒纏繞其中。不知她是不是看出了我的煩惱,在我上課時(shí)偶然說(shuō)出一句“最近好煩”時(shí)問我緣由,她似乎有那種力量,明亮的眸子竟讓我在不知不覺中道出了自己所有的苦惱與心事,頓時(shí)感覺心中輕松無(wú)比。她并沒有把這當(dāng)作一個(gè)小孩子的幼稚心事,而是認(rèn)真的,非常認(rèn)真地對(duì)我說(shuō):“在你們這個(gè)年齡,重要的不僅僅是學(xué)習(xí),性格的形成以及心智的培養(yǎng)才更重要。女孩子一定要善良,不要在乎別人的眼光,做自己就好,你不是人民幣,做不到人人愛!甭犕晁龑(duì)我的話后,我似有一股暖流在心中流過(guò),又似乎懂了許多。
她在最后成了我的牽掛。從那以后,我一有煩惱便向她訴苦,而她總是不厭其煩的為我解開心中的結(jié)。她會(huì)提前半個(gè)小時(shí)來(lái)與我談心。在她的指引下,我漸漸有了一種內(nèi)在的與她一樣的'品質(zhì)。而她對(duì)我的英語(yǔ)也有很大的幫助,讓我一直堅(jiān)守自己上游的位置?伤懈玫淖非,她去了一個(gè)更大的教育機(jī)構(gòu),去了那個(gè)更大的城市。我很難過(guò),但我知道,她會(huì)有更大的舞臺(tái)。稚嫩的淺淺笑顏,是我對(duì)她的留念。
那年夏天,我以為抓住那只蟬,便能抓住整個(gè)夏天,就像我以為牽過(guò)她的手,她就會(huì)永遠(yuǎn)陪著我。但我想,我與她是在一起的,就像她為我提燈的日子一樣讓我難忘,而未來(lái)的遇見,必然是更好的我和她。
感謝的作文 篇3
人間蒼茫,多少個(gè)春秋歲月,絕不是你憑一己之力,獨(dú)自走的來(lái)的;世事無(wú)常,無(wú)數(shù)次風(fēng)吹雨打,定不是單槍匹馬,一個(gè)人扛得住的。生活之中總有那些個(gè)你認(rèn)識(shí),或根本未曾相識(shí)的人,向你伸出援助之手,助你挺過(guò)難關(guān)。而你心中是否存有感激?或早已遺忘了那些幫助過(guò)你的.人?絕不能忘!
幾年來(lái)。老師,您,就像紅燭,照亮我人生道路上的引路牌。讓我走入光明大道?墒俏疫B感謝兩個(gè)字都難說(shuō)出口,都把它藏在心底。
課堂上,您一個(gè)眼神,一個(gè)提醒,讓我時(shí)時(shí)刻刻都認(rèn)真聽講。
課下,您一次微笑,一個(gè)點(diǎn)頭。更是對(duì)我的贊賞。
春去春會(huì)來(lái),花謝花會(huì)開。只是您的微笑卻一去不復(fù)返。
那次作文課,是期末作文復(fù)習(xí)。我經(jīng)過(guò)您認(rèn)真修改的結(jié)果,我寫出了很好的作文。我又一鼓作氣,寫了幾篇,您也連連稱好。因?yàn)槟墓奈,我的寫作水平更上一層樓?/p>
未曾說(shuō)出的感謝,最重要的感謝,也是最珍貴的感謝,比起口頭上的謝謝二字來(lái)說(shuō),這些感謝太重要了。感謝您湯老師!
感謝的作文 篇4
感恩的心,感謝有你,伴我一生,讓我有勇氣做我自己??“每當(dāng)我聽到這首歌,便感慨萬(wàn)千。我一路走來(lái),需要感謝的人實(shí)在是太多太多了:感謝爸爸媽媽對(duì)我的養(yǎng)育
之恩,感謝爺爺奶奶對(duì)我的無(wú)微不至地的關(guān)懷,但我最感謝老師們對(duì)我辛勤的.培養(yǎng)。
感謝您,姜老師。是您讓我從一個(gè)無(wú)知的孩童成長(zhǎng)為一名優(yōu)秀的少先隊(duì)員。我那一張張榮譽(yù)證書,無(wú)不浸透著您的心血。是您一次次用休息時(shí)間為我們補(bǔ)課、批改作業(yè)。記得二年級(jí)時(shí),有一次由于我過(guò)于驕傲,考試成績(jī)有些不好,是您及時(shí)地提醒了我,學(xué)習(xí)要謙虛,不能驕傲,使我改正了錯(cuò)誤。感謝您!姜老師。是您把我?guī)нM(jìn)了知識(shí)的海洋,體會(huì)到閱讀的快樂,您的精彩講課引人入勝,把我們領(lǐng)進(jìn)了一個(gè)五彩繽紛的新世界,教給我們做人的道理。
姜老師,您給予我的關(guān)愛現(xiàn)在我還無(wú)以回報(bào),但我會(huì)用優(yōu)異的成績(jī)來(lái)回報(bào)您!
感謝的作文 篇5
在人生的道路上,青春是一段迷惘,是一段朦朧又美麗的回憶。所以有很多人用盡各種方法來(lái)裝點(diǎn)它。可我除了自己,幾乎什么都沒有。
在青春這條路上,我曾以自己為中心,驕傲的走著,偶爾也會(huì)去欣賞那路邊的一草一木?墒乾F(xiàn)實(shí)總會(huì)把那些你不情愿看到的東西丟給你看。轉(zhuǎn)眼間,那些我引以為豪的東西,都被無(wú)情的扔在時(shí)間的沙漠中。那些叫做感情的東西卻在轉(zhuǎn)眼間比云煙更加飄渺,我,成為了這條路上的孤兒。
我一初中好友在高中后跟我不在同一班級(jí),我本以為距離都不是問題,只要心在一起就好了,但一次他在文字中跟我說(shuō)道:“在高中這場(chǎng)忙碌中,人與回憶,總會(huì)忘記,而作為學(xué)生的我們都應(yīng)該以學(xué)習(xí)為重”那一瞬間,我覺得我跟他的距離不只是物理距離了。再之后一次她借走了一支她曾送給我的鋼筆——那支我愛惜的要命的筆。但過(guò)了不知兩周,三周,她來(lái)歸還給我的時(shí)候那支筆已經(jīng)壞了,她輕輕的遞給我,我沒有說(shuō)話,回到座位上,我輕輕的把筆進(jìn)來(lái)垃圾袋,并打翻一瓶墨水給它殉葬,仿佛是紀(jì)念我們逝去的友誼。
那段時(shí)間,一個(gè)人都靜靜地,毫無(wú)寄托,毫無(wú)思念,我想起了那句話:“人生就像一輛列車,途中難免會(huì)有人下車,但即使不舍,也得面帶微笑,然后揮手告別”。
之后我又不何曾打開自己的朋友圈,結(jié)識(shí)更多的朋友,也開始發(fā)現(xiàn)一些注定離不開的人。我默默的付出著,每個(gè)人心中都有一道坎兒,在你還沒有越過(guò)那道坎兒的時(shí)候,你就是他心中所謂的外人,而想要越過(guò)這道坎兒,需要時(shí)間,精力,以及兩人產(chǎn)生的共鳴,那很難。當(dāng)你把一個(gè)人當(dāng)做你的`精神寄托后,那個(gè)人便顯得格外的珍貴,所以在每次爭(zhēng)吵后看著他和別人喜笑顏開,有一種辛酸,苦楚,說(shuō)不清道不明,像熱鬧是他們的,我什么都沒有。有那么多的時(shí)候,我徹底淪落成了青春路上的孤兒——甚至連個(gè)說(shuō)話的人都沒有。
孤獨(dú)一次又一次的來(lái)臨,走了又來(lái)來(lái)了之后又走,總是有那么多的失望,最后錘煉成放棄。但,我發(fā)現(xiàn)一次次的放棄,又是一次次的拾起。有些東西舍不得扔,就像有些人,是死都放不下的。
所以我感到一次又一次的孤獨(dú)。在孤獨(dú)的日子里,我仍在慢慢思索。思索一些處事的方法和社交方式。我總是覺得人是沒錯(cuò)的,錯(cuò)誤的是方法和方式。
在之后慢慢懂得了一些道理,也漸漸的放下了一些東西。在青春這條道路上摸爬滾打。我若不勇敢,誰(shuí)替我堅(jiān)強(qiáng),所以即使荊棘滿地也要笑面如花。感謝孤獨(dú),盛裝蒞臨我的青春,讓我能更加獨(dú)立地去接受和融入這個(gè)社會(huì),讓我在面臨挫折的時(shí)候能從遇而安,波瀾不驚。
生活仍在繼續(xù),我也在青春的道路上越走越遠(yuǎn),只是更多時(shí)候我樂于低下頭欣賞路邊的花草,還一抹淡淡的花香。
感謝的作文 篇6
人生中,多多少少總有個(gè)人為你照亮了前方的路。在你困擾的時(shí)候,為你解惑。我的人生中,就有這樣一個(gè)人,她就是我的提燈人。我來(lái)給你們講一講為我解惑的人是誰(shuí),和我發(fā)生的故事。
在上個(gè)星期二的時(shí)候。在學(xué)校,我們上第三節(jié)課——數(shù)學(xué)課,我把數(shù)學(xué)卷子拿了出來(lái),正要補(bǔ)錯(cuò),只聽數(shù)學(xué)老師說(shuō):“把你們昨天做的卷子交給組長(zhǎng),我看一看你們補(bǔ)的錯(cuò)。沒有補(bǔ)的,一個(gè)組減十分。這是昨天的作業(yè),全班同學(xué)都應(yīng)該補(bǔ)了呀!”這時(shí),我聽了就急得像熱鍋上的螞蟻,不好,昨天我的卷子忘記帶了,看一下老師能不能留一點(diǎn)時(shí)間補(bǔ)錯(cuò)。
這時(shí),第五組的組長(zhǎng)對(duì)老師說(shuō):“老師,我們組的王志強(qiáng)忘了帶數(shù)學(xué)卷子,能不能給他留一點(diǎn)時(shí)間補(bǔ)錯(cuò)!崩蠋焽(yán)厲地說(shuō):“不行,昨天他不帶,今天早上他不會(huì)補(bǔ)?去,減你們組十分!
我被嚇著了,我快速地補(bǔ)了一遍,可是,有一個(gè)題讓我無(wú)法理解。題目是:一條路長(zhǎng)一百二十五千米,工人要修這條路。工人一天修八米,這一條路工人幾天能修完?我已經(jīng)想來(lái)想去,想得腦子都爆炸了,可是我還是不知道。眼看老師就快要收到我們組了,我想了想,要不讓別人幫我講一下。
可是,其他組都不想讓我們組加分,如果我們組加分兒了,他們就得不到前三名了,為了得前三名,他們真是不擇手段呀。上一次,我們組四號(hào)同學(xué),就從抽屜里拿出了一本作文書,有一個(gè)人發(fā)現(xiàn)了,告訴老師我們組四號(hào)抄作文書。老師不聽四號(hào)的辯解,就直接減了五分。我們組連上課都不敢動(dòng),怕一動(dòng),別人又告訴老師。我在感到著急的'時(shí)候,我的同桌給我傳了一個(gè)小紙條,我打開一看,原來(lái)是替我著急的那一道題。我快速地抄了下來(lái),最后,老師把我的卷子給收了。
雖然他給我傳了一個(gè)小答案,可是他下課的時(shí)候,又給我講了一遍:“這道題第一步是讓你先換算單位,千米換算米,除以進(jìn)率,千米和米之間進(jìn)率是一百,所以是除以一百。剩下的按你原來(lái)的寫!蔽矣X得我的同桌,就像是在夜晚為我提燈,照亮前方的路口的人,我感謝我的同桌。
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