感謝的作文

時(shí)間：2024-09-01 18:31:46 感謝我要投稿

感謝的作文(經(jīng)典6篇)

　　在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編幫大家整理的感謝的作文6篇，希望能夠幫助到大家。

感謝的作文(經(jīng)典6篇)

感謝的作文篇1

　　烈日炎炎時(shí)，如果有人為你撐起一把遮擋酷熱的雨傘；狂風(fēng)驟雨中，如果有人為你阻擋暴雨的沖洗；迷霧重重時(shí)，如果有人為你提燈照亮人生前進(jìn)的方向，你是否會(huì)心存感激？

　　時(shí)光飛逝，滄海桑田，回首往事，深深留戀。人生匆匆，遇到的人也重重，有些人有如生命的過(guò)客，隨風(fēng)而逝；有些人卻像一盞明燈，為我指明了前進(jìn)的方向。這種人，可遇而不可求。一旦遇到，請(qǐng)好好珍惜。

　　也許，我是幸運(yùn)的……

　　“……你這段時(shí)間怎樣搞的，試卷給你做成這樣，名次還下降這么多……”我低頭不語(yǔ)，看著窗外的雨淅淅瀝瀝，淚水模糊了眼睛，我強(qiáng)忍著不要讓她落下�；氐阶�，不爭(zhēng)氣的眼淚還是流了下來(lái)，我輕輕拭去，不想被任何人發(fā)現(xiàn)。可是，還是被細(xì)心的他發(fā)現(xiàn)了。他輕輕安慰我，說(shuō)：“一次考試代表不了什么，況且你成績(jī)那么好，這次肯定是失誤。失誤嘛，難免的.，對(duì)不對(duì)……”

　　我靜靜地聽(tīng)他說(shuō)，感覺(jué)內(nèi)心慢慢平靜下來(lái)。雨，停了。陽(yáng)光透過(guò)窗戶灑滿整個(gè)教室，照在我的臉上。那些悲傷與壓力隨著窗外的風(fēng)，流向天際。他還說(shuō)自我以往考過(guò)班級(jí)倒數(shù)的，內(nèi)心的壓力與失衡沒(méi)有打倒他，而是給了他動(dòng)力。為他下次取得的優(yōu)秀成績(jī)奠定了基礎(chǔ)。所以，我就更不應(yīng)當(dāng)放棄了。

　　雖然他的話語(yǔ)沒(méi)有華麗的辭藻，生動(dòng)的語(yǔ)言，可是在我的內(nèi)心產(chǎn)生極大感觸。我不明白為什么，也不想明白。

感謝的作文篇2

　　暑假真的無(wú)敵。不開(kāi)風(fēng)扇空調(diào)，會(huì)變成一攤碳水化合物。這個(gè)時(shí)候我只能呆在家里說(shuō)實(shí)話，不能佩服那些能在這種天氣這個(gè)時(shí)候說(shuō)出去的人。在家刷微博的時(shí)候，看到一條微博，標(biāo)題是“謝謝你來(lái)，你走了我不后悔”�？戳诉@篇文章，感覺(jué)寫(xiě)的不錯(cuò)，好像寫(xiě)在心里。

　　我們每個(gè)人的一生都會(huì)遇到很多人，但是要記住，他們只是過(guò)客，他們可以陪我們走過(guò)人生的各種旅程，但是沒(méi)有人可以陪我們走到最后，只有我們自己可以陪我們走到最后。小學(xué)的時(shí)候，我有一個(gè)非常非常好的朋友。當(dāng)時(shí)我們兩個(gè)人都試著在文字上提到對(duì)方，老師都知道我們關(guān)系很好。她在學(xué)做蛋糕的時(shí)候，不忘偷偷帶小蛋糕給我嘗嘗。然而到了六年級(jí)，在孩子們最自以為是，聽(tīng)不進(jìn)別人說(shuō)話的時(shí)候，我們之間開(kāi)始出現(xiàn)裂痕。起源好像是因?yàn)樗耐捞羝鹆宋覀冎g的關(guān)系。發(fā)現(xiàn)的時(shí)候我很生氣。我們從小學(xué)一年級(jí)就認(rèn)識(shí)了。我們不能和你的新同桌競(jìng)爭(zhēng)嗎？就這樣，我們慢慢的散了，甚至到了初中見(jiàn)面也沒(méi)有打招呼。她看到我總是一臉羞澀，然后低著頭跑了。我發(fā)現(xiàn)她提前發(fā)育了，但是現(xiàn)在她沒(méi)有我高，我只好裝作沒(méi)看見(jiàn)她。后來(lái)我媽偶爾提起她，我總是隨口搪塞，后來(lái)我媽就不問(wèn)了。還有我的鄰居。有時(shí)候想想這些年來(lái)變得比水還輕的朋友，心里總會(huì)有一些感傷的回憶，開(kāi)心的'回憶似乎還歷歷在目。如果當(dāng)時(shí)的我們沒(méi)有那么幼稚，會(huì)不會(huì)變成今天的我們？

　　時(shí)間的確是聰明人。他會(huì)毫不留情地沖走永遠(yuǎn)褪色的東西，也會(huì)沖走應(yīng)該永遠(yuǎn)留在身邊的東西。世界上那么多人，七十多億英尺。相遇已經(jīng)是很幸運(yùn)的事情了。為什么堅(jiān)持永遠(yuǎn)都是這樣？

　　非常感謝你的到來(lái)。即使現(xiàn)在分開(kāi)了，也不后悔。畢竟我們?cè)陲L(fēng)中，沒(méi)有人就不能聚散！

感謝的作文篇3

　　在我們擦肩尚未認(rèn)出彼此以前，我在和我的新朋友們談笑風(fēng)生;自我們?cè)诶淇峁怅幚锸⒅螅阍诤湍愕男屡笥褌冋勑︼L(fēng)生。然而當(dāng)我們猝不及防心有靈犀回眸時(shí)，眼中只有彼此和驚喜。在那份驚喜里，我仿佛回到了稚嫩的童年，我仿佛看到了青黃的田野，我仿佛聽(tīng)到了朗朗的書(shū)聲。

　　記得當(dāng)我們分離后，當(dāng)我們分離好久好久以后，我不再期盼，我們可以再見(jiàn)，更從未想過(guò)是以彼此更好的模樣，相聚在彼此風(fēng)華正茂的青春里。

　　回憶的匣子打開(kāi)：我們?cè)忮嗽谧顔渭兛蓯?ài)的年紀(jì)里，我們?cè)音[在最廣闊無(wú)憂的田野里，我們?cè)难栽谧顒?dòng)聽(tīng)悅耳的書(shū)聲里。那時(shí)的我們并不預(yù)備長(zhǎng)大，那時(shí)的我們相信世界上的一切美好，那時(shí)的我們尚未預(yù)料到畢業(yè)來(lái)的.這么快。這毫不現(xiàn)實(shí)的童話回憶，渺茫得有如盛夏的螢火，卻放射著我們天真爛漫的光輝，及擁有著讓我們分別再久也不陌生的超能。

　　我應(yīng)該要感謝，感謝我發(fā)揮超�？康貌诲e(cuò)，感謝這所學(xué)校的錄取通知書(shū)，感謝我沒(méi)有聽(tīng)從父母的安排轉(zhuǎn)學(xué)，感謝我在那天回首，感謝命運(yùn)與時(shí)間的恩賜······感謝所有間接或直接促使我們?cè)僖?jiàn)的人、事、物，不論有心或是無(wú)心。我因此而再度相信，分別是為了更好的遇見(jiàn)，也有了再度分別的準(zhǔn)備。

　　某年某月的某天，幸福無(wú)聲來(lái)敲門(mén)

　　前方那么喧囂和斑斕，身后這般漆黑與寂靜

　　風(fēng)繼續(xù)的吹個(gè)無(wú)休止，涼或暖我也已分不清

　　像地球忘了旋轉(zhuǎn)，像恒星不再閃爍

　　像許多年前我們忐忑又不安的相識(shí)

　　像許多年后我們彼此老友角色依舊

　　不問(wèn)你是否安好，似我們不曾分離

　　是如今斷了聯(lián)系再見(jiàn)的驚喜和默契

　　—— 謹(jǐn)以此紀(jì)念及感謝我們的再見(jiàn)

感謝的作文篇4

　　老師，您是辛勤的園丁，我們每個(gè)人，都能通過(guò)老師的教育學(xué)到更多的知識(shí)，我要感謝我的恩師。

　　我的恩師有時(shí)慈祥，有時(shí)又很嚴(yán)厲，不管是哪一樣，都包含了她對(duì)我們殷切的.教育和愛(ài)護(hù)。

　　記得有一次考試，我很快做完試卷題目，當(dāng)時(shí)我想一定能拿到優(yōu)分。所以我沒(méi)有檢查便坐在座位上想了其他的事情�！白鐾暝嚲硪剡^(guò)頭檢查”，您在講臺(tái)上說(shuō)著，可我卻沒(méi)當(dāng)回事，只是隨意地檢查，便又分神想著其他東西了。到發(fā)卷的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)只得了七十幾分，真是后悔！我覺(jué)得挺沮喪的。這時(shí)您走了過(guò)來(lái)，鼓勵(lì)我說(shuō)：“這次考得大意了，不過(guò)不要緊，下次要努力，正所謂“一分耕耘，一分收獲”，你只要用心，就會(huì)取得好成績(jī)的”。您的話就像一股暖流流進(jìn)了我的心扉，正因?yàn)橛辛四难虒?dǎo)，我才會(huì)不斷進(jìn)步。

　　還有一次，我們?cè)谡n堂上鬧哄哄的，您“教訓(xùn)”了我們。上語(yǔ)文課時(shí)，不知是誰(shuí)突然發(fā)出了“吱吱”的聲音，您斷定是有同學(xué)在故意搗亂。您用眼睛掃視了全班，然后露出了嚴(yán)厲的神情，您大聲質(zhì)問(wèn)：“誰(shuí)干的”？終于紙還是包不住火，搞惡作劇的同學(xué)終于承認(rèn)了錯(cuò)誤，您讓他到講臺(tái)來(lái)檢討……。從那以后，同學(xué)們都很認(rèn)真地上課了，再?zèng)]有搞小動(dòng)作。我們的學(xué)習(xí)成績(jī)也漸漸地提高了，這些都是您的功勞，您的嚴(yán)厲讓我們?nèi)〉昧诉M(jìn)步。

　　您不僅有慈祥的一面，還不缺嚴(yán)厲。是您，讓我們從小苗長(zhǎng)成了參天大樹(shù)；我們今天能夠領(lǐng)悟到的許多人生道理，學(xué)到了許多知識(shí)，都包含了您的辛勤付出。我的恩師，感謝您！

感謝的作文篇5

　　在我的記憶長(zhǎng)河中，有許許多多我要感謝的人：我要感謝媽媽，是她給了我寶貴的生命。我要感謝爸爸，是他給了我寬廣的胸懷。我還要感謝朋友，是她們給我了珍貴的友誼……但是今天我要感謝的人卻是我的老師——王老師。記得在我剛上一年級(jí)的第一次語(yǔ)文測(cè)驗(yàn)中，我考砸了。拿到試卷后垂頭喪氣地走到座位上，眼淚也跟著刷刷刷地流了下來(lái)，心想這下完了，老師肯定再也不喜歡我了。沒(méi)想到王老師看見(jiàn)后走了過(guò)來(lái)，用鼓勵(lì)的眼神看著我說(shuō)：“一次失敗不等于每次都失敗，不要?dú)怵H，記住這句話，只要努力就會(huì)成功，要相信自己是最棒的.！”聽(tīng)了劉老師那親切的話語(yǔ)，我又對(duì)自己重新充滿了信心。從那以后，每次學(xué)習(xí)中遇到困難，老師的話語(yǔ)都會(huì)在我耳邊響起，它就像一盞明燈，照亮我前進(jìn)的方向。

　　教師節(jié)就要到了，我要把我心中最美最甜的語(yǔ)言送給全天下所有的老師：“老師們，謝謝您為我們付出的一切，您辛苦了！我們愛(ài)您！祝您節(jié)日快樂(lè)！”

感謝的作文篇6

　　聽(tīng)，那是一方琴音，幽怨，哀傷，喜樂(lè)，向你娓娓道來(lái)；瞧，那是一個(gè)疲憊的身影，一個(gè)轉(zhuǎn)身，便看到那個(gè)充滿微笑的您；悟，那是一天中犯錯(cuò)誤的我們，受您提醒時(shí)的反省自新……每天的我們，不需費(fèi)勁心思地去猜測(cè)，只需去傾聽(tīng)，去觀察，去感悟，便可明白您——我的老班的教育慧心。

　　不說(shuō)一個(gè)字，我們便了解您心中意；使一個(gè)眼神，您便清楚我們的是與非。若問(wèn)我默契從何而來(lái)，我或許會(huì)回答：時(shí)間。在我們相處的兩年多的日子里，我們共同經(jīng)歷數(shù)不清的風(fēng)風(fēng)雨雨，收獲數(shù)不清的錦旗勛章，回首過(guò)去，我們會(huì)看到自己的每一處蛻變。每一次成功，每一次失敗，因有您的陪伴而意義非凡。

　　都說(shuō)人的第一印象總是最深刻的'，于是乎，我思緒便回到初見(jiàn)您的那會(huì)兒。

　　記得那時(shí)盛夏，我剛見(jiàn)到您時(shí)，腦子里最先蹦出的詞是年輕，這一看就是二十來(lái)歲的花季少女嘛，最不容忽視的，便是那方方的小臉蛋兒，或許這一特色能有力地幫助我們?cè)谌巳褐幸谎劬驼J(rèn)出您來(lái)。我們都知道孫悟空怕唐僧的緊箍咒，沒(méi)料想到，您也有這招，不必說(shuō)您的普通話達(dá)到主播的水平，不必說(shuō)您擁有重要的事情要強(qiáng)調(diào)三遍的能力，單是您向我們講述您四處游歷，走南玩北所經(jīng)歷的風(fēng)土人情、情感故事，以及那充滿正能量的做人之原則、操守、信仰，使我們見(jiàn)多識(shí)廣，明曉您的故事而創(chuàng)造我們的故事，使其更多彩，更美妙。

　　當(dāng)然了，不會(huì)發(fā)脾氣的老師都不是好老師，您作為一位如此優(yōu)秀的班主任，當(dāng)然擁有與我們相處的獨(dú)門(mén)方式。

　　您常常說(shuō)，老師與學(xué)生，與其說(shuō)是對(duì)頭，倒不如說(shuō)是知心朋友，于是，我們便私底下互改了稱呼，我們叫您“美元姐姐”，您便叫我們“猴子”，猴子，頑皮但機(jī)智，調(diào)皮但可愛(ài)，這或許便是我們?cè)谀哪恐械目蓯?ài)形象吧！但一群猴子中總會(huì)有那么些“頑固分子”讓您傷腦筋，您不是放棄，不是一味指責(zé)，而是用赤誠(chéng)的心去感化他們，去溫暖他們，去散發(fā)您那正義的光輝。確實(shí)，這正是您的魅力所在。我們誠(chéng)服于您的魅力，向善、向上地成長(zhǎng)著。

　　老班，1325班永遠(yuǎn)的“美元姐姐”——胡琳老師。如今我只愿時(shí)光它別那么匆匆逝去，能讓我再回首您疲憊的身影，能讓我去遐想曾經(jīng)陪伴的點(diǎn)點(diǎn)滴滴�，F(xiàn)在，那就讓我們來(lái)編織一個(gè)夢(mèng)，這個(gè)夢(mèng)里有1325班的故事，故事里有青春的您和懵懂的我們，我們很愛(ài)您……

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