感謝的作文

時(shí)間：2024-09-28 09:42:43 感謝我要投稿

感謝的作文常用(6篇)

　　在平平淡淡的日常中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編收集整理的感謝的作文6篇，希望能夠幫助到大家。

感謝的作文常用(6篇)

感謝的作文篇1

　　20xx年夏天，注定讓我終生難忘。這是一段在我記憶中閃耀著金色光芒的時(shí)光，不僅因?yàn)槲覅⒓恿?0xx年中國(guó)漢字聽(tīng)寫(xiě)大會(huì)的緊張備戰(zhàn)，更因?yàn)槲矣行矣龅搅司磹?ài)的趙老師。

　　20xx年5月13日，中國(guó)漢字聽(tīng)寫(xiě)大會(huì)的官方微信，發(fā)布了20xx年第四屆中國(guó)漢字聽(tīng)寫(xiě)大會(huì)全國(guó)總決賽的入圍部分選手名單，我正式成為代表河北省出戰(zhàn)全國(guó)總決賽的五名小學(xué)生之一。聽(tīng)到這個(gè)消息后，我既激動(dòng)又有些不安。激動(dòng)的原因是：我和同校的米谷陽(yáng)、梁棟能夠代表河北的小學(xué)生參加全國(guó)漢字聽(tīng)寫(xiě)比賽，真是無(wú)尚光榮；不安的原因是：作為一名四年級(jí)的小學(xué)生，我與參賽的大多數(shù)五年級(jí)選手相比，在年齡、知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)上都沒(méi)有任何優(yōu)勢(shì)，而且我開(kāi)始準(zhǔn)備比賽的時(shí)間比別人晚，和其他人有很大的差距。所以從一開(kāi)始，我便有了心理負(fù)擔(dān)，真不知道自已能否勝任這個(gè)比賽。

　　幸運(yùn)的是，我的漢字聽(tīng)寫(xiě)大賽的指導(dǎo)老師——趙老師敏感地察覺(jué)到我心里的想法，她經(jīng)常給我打氣加油，她對(duì)我說(shuō)的第一句話(huà)就是“我看好你，年齡不是問(wèn)題，加油努力！”。5月中旬，趙老師開(kāi)始每天輔導(dǎo)我們。她平時(shí)非常忙碌，她不僅在學(xué)校有繁重的工作任務(wù)，家中還有兩個(gè)可愛(ài)的小寶寶需要她照顧，但她仍抽出時(shí)間，每天輔導(dǎo)我和梁棟、米谷陽(yáng)三位同學(xué)。聽(tīng)寫(xiě)漢字，說(shuō)起來(lái)簡(jiǎn)單，但中國(guó)的漢字浩如煙海，厚厚的字典真讓人從無(wú)下手。趙老師從這些詞語(yǔ)中精挑細(xì)選，選出常用易錯(cuò)詞和部分高難度詞，然后逐一給我們聽(tīng)寫(xiě)、復(fù)習(xí)。剛開(kāi)始，我經(jīng)常出錯(cuò)，甚至聽(tīng)寫(xiě)的三分之一字詞都有錯(cuò)。因?yàn)殄e(cuò)字需用紅筆糾正，所以我的聽(tīng)寫(xiě)本上常常一片片紅字，這讓我感到非常不好意思，但趙老師仍對(duì)我說(shuō)：“你的狀態(tài)越來(lái)越好了，進(jìn)步真得很快喲！”這些鼓勵(lì)的話(huà)語(yǔ)，在這個(gè)炎熱的夏季，讓我感到無(wú)比的涼爽！

　　一轉(zhuǎn)眼，一個(gè)多月過(guò)去了，我驚喜地發(fā)現(xiàn)，我聽(tīng)寫(xiě)本上的紅字越來(lái)越少，我也越來(lái)越喜歡聽(tīng)寫(xiě)漢字。因?yàn)橼w老師讓我認(rèn)識(shí)到，重要的不是比賽結(jié)果，而是比賽過(guò)程中的.收獲。即使我最終不能晉級(jí)總決賽，但準(zhǔn)備比賽的過(guò)程使我對(duì)文字有了更深的理解、對(duì)中國(guó)的燦爛文化有了進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)，這才是最為重要的！

　　這段備戰(zhàn)的時(shí)間，在我看來(lái)真的是彌足珍貴，感謝趙老師！是您讓我學(xué)到了很多知識(shí)，又給了我挑戰(zhàn)自己的力量，激發(fā)我在前進(jìn)的道路上攻堅(jiān)克難、砥礪前行！

感謝的作文篇2

　　父母，是人世間最偉大的職業(yè)；爸爸媽媽?zhuān)翘斓紫伦钐鹈鄣姆Q(chēng)呼。

　　我要感謝父母，感謝他們?cè)谑哪昵暗南嘤�，感謝他們賦予我生命，感謝他們教我說(shuō)話(huà)，感謝他們?cè)谖沂б獾臅r(shí)候做我堅(jiān)強(qiáng)的后盾，感謝他們讓我擁有幸福的家庭，感謝……

　　感謝老師

　　老師，是太陽(yáng)底下最神圣的`一群人。三尺講臺(tái)，輝映著他們的艱辛；一支粉筆，點(diǎn)撥知識(shí)的迷津；一塊黑板，記下他們的無(wú)限深情。面對(duì)渴求知識(shí)的眼睛，他們用自己如歌的聲音，播灑愛(ài)的陽(yáng)光、智慧的甘露。加減乘除，算不盡他們的奉獻(xiàn)；詩(shī)詞歌賦，頌不完對(duì)他們的崇敬。

　　感謝詩(shī)人

　　在詩(shī)歌王國(guó)中，我看到的是“儂今葬花人笑癡，他年葬儂知是誰(shuí)”的愁怨；聽(tīng)到的是“兩個(gè)黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天”的美好；想到的是“床前明月光，疑是地上霜”的傷感；悟到的是“采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山”的清高。

　　我感謝詩(shī)人，讓我找到自己。

感謝的作文篇3

　　轉(zhuǎn)眼過(guò)去，已是七年之后，獨(dú)自坐在書(shū)桌前，陽(yáng)光透過(guò)窗簾的縫隙照在日記本上，翻開(kāi)這一本書(shū)，翻到那一頁(yè)紙，那一頁(yè)，有著屬于我的最美好的最真誠(chéng)的回憶。

　　七年前的那個(gè)早晨，陽(yáng)光很暖，懶洋洋地灑在窗沿，一陣暖風(fēng)吹來(lái)，三月的柳絮也該飛了吧！我的心如小小的寂寞的城，但卻開(kāi)了一扇小小的床扉，讓心中的鳥(niǎo)兒可以去到外面自由飛翔。突然一陣吵鬧聲把我拉回到了現(xiàn)實(shí)中，我懶洋洋的偏過(guò)頭，發(fā)現(xiàn)門(mén)外有個(gè)身影在往教室內(nèi)張望。也許是轉(zhuǎn)校來(lái)的同學(xué)吧，我百無(wú)聊賴(lài)地想著。老師在講臺(tái)上講一些事情，就去到了門(mén)外。過(guò)了一會(huì)兒，那位在門(mén)外張望的人出現(xiàn)了，是個(gè)女孩，有著一雙漆黑的眸子和烏黑的頭發(fā)，但我的心緒又飄到了窗外，看著那緩緩飄落的櫻花。不知過(guò)了多久，一只溫柔的手又把我拉回來(lái)，我不滿(mǎn)的偏過(guò)頭，見(jiàn)是那個(gè)女孩，她很小聲的問(wèn)我：“我可以坐這里嗎？”我轉(zhuǎn)過(guò)頭去回了一句：“隨意�！被蛟S是命運(yùn)使然，兩個(gè)不善言辭的.人不知怎么地下課就慢慢談了起來(lái)，我只記得，我們談的是夢(mèng)，我們竟然認(rèn)為這次相遇也已見(jiàn)過(guò)。多么天真！多么可笑……

　　三年過(guò)去了，整體沉浸在嬉笑打鬧中，漸漸地，我發(fā)現(xiàn)我的心中有了一個(gè)影子，我希望可以將這個(gè)影子永藏心底，可紙終究是包不住火的，秘密也總有一天會(huì)暴露在烈日的照耀下。我們的心漸行漸遠(yuǎn)，如果櫻花飄落的速度是每秒五厘米，那么我的心該以什么速度才能靠近你？

　　臨近畢業(yè)，巨大的壓力使我感到煩躁，未來(lái)的別離使我感到憂(yōu)傷，那一天黃昏，我的怒火觸及到了你，你想讓我的火焰熄滅，可內(nèi)心的熔漿止不住的噴發(fā)。那一天的夕陽(yáng)，格外的紅，那一天的夜晚，格外的長(zhǎng)……

　　時(shí)間是個(gè)無(wú)聲的審判官，過(guò)盡千帆后，它把錯(cuò)過(guò)的都留作風(fēng)景，經(jīng)典的化為記憶。或許我就是那卡西莫多，你就是美麗的愛(ài)斯梅達(dá)拉，無(wú)論我怎樣對(duì)你，你怎樣對(duì)我，我終究不會(huì)是腓比斯，我始終是一個(gè)丑陋悲哀的圣母院的敲鐘人，而我所能做的，僅僅只能將傷害你的人推下鐘樓，然后抱著你的骸骨長(zhǎng)眠于地下，等到人們發(fā)現(xiàn)時(shí)化為一片塵埃，在你心中留下一絲卑微的痕跡。但，還是感謝你曾經(jīng)駐足在我的窗旁，讓我的每一天都充滿(mǎn)著動(dòng)力。

　　關(guān)上日記本，陽(yáng)光消失在指縫間，感謝你，曾經(jīng)盛裝的蒞臨我的青春。

感謝的作文篇4

　　看窗外藍(lán)天依舊，樹(shù)影婆娑，和煦的風(fēng)，時(shí)不時(shí)飄然拂過(guò)，我的心海也激起陣陣?yán)嘶ā?/p>

　　曾經(jīng)有一段時(shí)間，我的心情跌到底谷，做任何事都打不起精神，成天郁郁寡歡，只看到自己的不足，為自己的缺點(diǎn)而難過(guò)，所以我的天空只剩下一片黯然。

　　那時(shí)的你工作繁忙，無(wú)暇顧及到我。但時(shí)間長(zhǎng)了，你還是察覺(jué)到了我的不同。

　　那天，你特意抽出時(shí)間，準(zhǔn)備和我進(jìn)行一次談話(huà)。

　　夜晚的燈很柔和，外面很靜很靜。你在等待著，等我自動(dòng)跟你傾訴，就像兒時(shí)受委屈時(shí)的我一樣，總向你傾訴。可是當(dāng)時(shí)我沉默了，不知從何說(shuō)起。許久，你終于打開(kāi)了話(huà)題。

　　“這段時(shí)間，你的狀態(tài)好像不是很好，遇到什么不開(kāi)心的事了？跟爸爸說(shuō)說(shuō)吧！”你淡淡地說(shuō)。

　　“嗯，我知道�？墒俏也恢涝趺磸倪@種狀態(tài)中走出來(lái)�！蔽覠o(wú)奈地點(diǎn)點(diǎn)頭。

　　“那你為什么不努力嘗試，去改變？要持續(xù)這個(gè)樣子，這對(duì)你有什么好處？”你的情緒有些激動(dòng)。

　　“我知道沒(méi)有好處，可是我不知道怎么做……”我低著頭。

　　聽(tīng)了我的話(huà)，你思考了片刻，隨即你拿了張白紙，在紙上畫(huà)了個(gè)黑點(diǎn)�！案嬖V我，你看到了什么？”

　　我想了很長(zhǎng)時(shí)間，然后答道：“我想我可能會(huì)是這個(gè)黑點(diǎn)�！�

　　而你也似乎不在意我的答案，自顧自地說(shuō)：“你看到的是黑點(diǎn)，那是因?yàn)槟阌X(jué)得自己一無(wú)是處，不完美。其實(shí)，每一個(gè)人都不可能是完美的，每個(gè)人都有自己的長(zhǎng)處和短處。你只看到了自身的缺點(diǎn)，但卻沒(méi)看到自己的優(yōu)勢(shì)。能夠認(rèn)識(shí)自己的不足是好的，但是不能夠只看一個(gè)方面，很多事都有多面性。作為一名學(xué)生，你應(yīng)該清楚，哪些是好的，哪些是不好的。凡事都要三思而后行，不然，等你固執(zhí)的確定自己的觀點(diǎn)后，想要改變是很難的�！�

　　聽(tīng)了你的話(huà)，我沉默了，我點(diǎn)了點(diǎn)頭。心里好受多了，是啊，我為什么不看寬點(diǎn)人生路上怎么會(huì)沒(méi)有風(fēng)雨呢？謝謝你，我的父親！

　　成長(zhǎng)，是一條漫長(zhǎng)而又短暫的道路。我知道，你的`生活很平凡，但是，因?yàn)橛辛四悖业某砷L(zhǎng)之路不再簡(jiǎn)單，你的呵護(hù)，令我的航程多了一絲溫馨，給我的道路增添一份色彩。

　　成長(zhǎng)路上，感謝有你！

　　看窗外藍(lán)天依舊，樹(shù)影婆娑，和煦的風(fēng)，時(shí)不時(shí)飄然拂過(guò)，我的心海也激起陣陣?yán)嘶ā?/p>

　　那時(shí)的你工作繁忙，無(wú)暇顧及到我。但時(shí)間長(zhǎng)了，你還是察覺(jué)到了我的不同。

　　那天，你特意抽出時(shí)間，準(zhǔn)備和我進(jìn)行一次談話(huà)。

　　“這段時(shí)間，你的狀態(tài)好像不是很好，遇到什么不開(kāi)心的事了？跟爸爸說(shuō)說(shuō)吧！”你淡淡地說(shuō)。

　　“嗯，我知道。可是我不知道怎么從這種狀態(tài)中走出來(lái)。”我無(wú)奈地點(diǎn)點(diǎn)頭。

　　“那你為什么不努力嘗試，去改變？要持續(xù)這個(gè)樣子，這對(duì)你有什么好處？”你的情緒有些激動(dòng)。

　　“我知道沒(méi)有好處，可是我不知道怎么做……”我低著頭。

　　聽(tīng)了我的話(huà)，你思考了片刻，隨即你拿了張白紙，在紙上畫(huà)了個(gè)黑點(diǎn)�！案嬖V我，你看到了什么？”

　　我想了很長(zhǎng)時(shí)間，然后答道：“我想我可能會(huì)是這個(gè)黑點(diǎn)。”

　　成長(zhǎng)，是一條漫長(zhǎng)而又短暫的道路。我知道，你的生活很平凡，但是，因?yàn)橛辛四�，我的成長(zhǎng)之路不再簡(jiǎn)單，你的呵護(hù)，令我的航程多了一絲溫馨，給我的道路增添一份色彩。

　　成長(zhǎng)路上，感謝有你！

感謝的作文篇5

　　俗話(huà)說(shuō)的好,人間處處有真情。真情無(wú)處不在，就看你是否能感覺(jué)的到。有的孩子生在貧困家庭，父母為了讓孩子吃好，穿好盡了最大的努力，孩子心生感激；生在條件優(yōu)越的家庭里的孩子，要什么有什么，根本感受不到愛(ài)。

　　我剛看了一則感恩小故事，看完后涕淚漣漣。故事講的是一個(gè)聽(tīng)不到聲音的小女孩，父親很早就去世了，只有她和媽媽相依為命。媽媽早上很早出去，晚上很晚才回來(lái)，但是媽媽每次都帶給小女孩一塊很小的年糕，這是小女孩每天最快樂(lè)的時(shí)候�？墒�，有一天，晚上已經(jīng)很晚了，媽媽還沒(méi)回來(lái)。于是，小女孩就順著媽媽平時(shí)回家的路去尋找，走了很長(zhǎng)一段路才看見(jiàn)媽媽。媽媽倒在路邊，小女孩以為媽媽太累了，想休息一會(huì)兒。于是就把媽媽的頭抬到她的腿上，好讓媽媽睡的舒服些。也不知過(guò)了多長(zhǎng)時(shí)間，還不見(jiàn)媽媽醒來(lái)。這時(shí)，她發(fā)現(xiàn)媽媽睜著眼睛，手里還緊緊地拿著一塊小年糕。她明白了，媽媽已經(jīng)不在了。她大聲的哭著，可是哭不出聲音。她好像明白了媽媽為什么沒(méi)閉眼睛，媽媽是不放心她，她一遍一遍的用手語(yǔ)表示著感恩的心，“感恩的心，感謝有你，——你給我?guī)?lái)了快樂(lè)�！敝钡綃寢岄]上眼睛為止。

　　看完這則小故事，我的眼淚嘩嘩地流了下來(lái)。文中的母女倆太讓人感動(dòng)了。雖然生活艱難，但卻相互關(guān)愛(ài)，彼此牽掛著對(duì)方，想讓對(duì)方幸福。再看看我們周?chē)耐g人，不管家庭條件如何，父母都是盡力不讓我們受哪怕一丁點(diǎn)兒苦，可我們體會(huì)到父母的不易了嗎？好象父母為我們做的`一切都是應(yīng)該的？文中的小女孩尚且惦記著媽媽?zhuān)転閶寢屩�，我們平時(shí)又為媽媽做了些什么呢？以后我再也不任性使性子，惹媽媽生氣了。慢慢的我都長(zhǎng)大了，能幫媽媽做事了，我要體貼媽媽?zhuān)P(guān)心媽媽。親愛(ài)的小朋友們，你們看完之后，心靈有沒(méi)有受到觸動(dòng)呢？

感謝的作文篇6

　　在講臺(tái)前，你總會(huì)看到一個(gè)高高瘦瘦，頭上長(zhǎng)滿(mǎn)烏黑的頭發(fā)，穿著黑色的大衣，臉上總是掛著微笑的老師。她酷愛(ài)運(yùn)動(dòng)，我們都十分喜歡她。你猜她是誰(shuí)？她——就是我們的班主任馮老師。

　　記得有一次，寒風(fēng)呼嘯，我正在學(xué)校里看著作文班入選名單，我好不容易擠進(jìn)人群，一邊用手指著一邊看�！把�！這次我怎么沒(méi)入選？”心想：作文可是我的強(qiáng)項(xiàng)，這次怎么會(huì)失手了呢？我的`心好像被針扎了一樣疼。正當(dāng)我垂頭喪氣時(shí)，不知是誰(shuí)輕輕拍了一下我的肩膀，我回頭一看，原來(lái)是您——馮老師！您摸著我的頭，笑瞇瞇地說(shuō)：“失敗乃成功之母，這次失敗了不要緊，下次努力就行了�！蔽尹c(diǎn)點(diǎn)頭，頓時(shí)，一股暖流涌上心頭，就像涓涓細(xì)流，溫暖了我小小的心田。您溫柔地對(duì)我說(shuō)：“星期四下午，你到下面的走廊里等我�！蔽艺f(shuō)：“真是謝謝您了，馮老師�！�

　　一轉(zhuǎn)眼，就到星期四了，我早早地到了走廊，焦急地等待您的到來(lái)，心想：您這么多天沒(méi)來(lái)上課，肯定不會(huì)來(lái)的。誰(shuí)知，馮老師您氣喘吁吁地走過(guò)來(lái)，臉色鐵青，嘴唇發(fā)白，我看見(jiàn)了，說(shuō)：“馮老師，您要不要緊，要不，等您的身體好了才輔導(dǎo)我吧！”“不！不！沒(méi)事，我的身體好得很！”說(shuō)完，您便拿出一個(gè)小本子，里面寫(xiě)著許多筆記，然后仔細(xì)地指教我……上課鈴聲響了，您才放下手中的筆，匆匆忙忙地去教室準(zhǔn)備上課。

　　這就是您，一位忘我工作、淳淳善誘學(xué)生的的恩師。您對(duì)我們的恩情，我們絕不會(huì)忘記的！

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