每天高二作文
每天散漫的從宿舍走到教室,在松濤造勢(shì)出海浪的絕響,,默默地從樹(shù)陰冰涼的質(zhì)感下經(jīng)過(guò),模模糊糊中感覺(jué)風(fēng)兒越過(guò)頭頂?shù)奶翎叀?/p>
看到很多人在夏天炎熱下等待冬天,在冬天等待著春光明媚。在黑夜奢望陽(yáng)光,在白天盼望黑夜的撫慰!現(xiàn)在,春天到了,我們就又在等待落葉金華的季節(jié),在日復(fù)一日的不怎么和煦的天氣里,抑郁沉悶的空氣中貪婪的拼命的尋找,尋找一種新鮮的空氣,一種空氣的新鮮……
不只一次的想百次的想逃離這片束縛我的土地,這里有榮譽(yù)無(wú)盡的追逐,命運(yùn)顛簸的潮起潮落,空虛總能找到出路,沿著煙云的軌跡尋找到每天的空隙。日子蒼白的像考卷,脆弱的像考卷上紅色的xx!
從“嬉皮士”般的頹廢到“斯文”的過(guò)渡,是否受了文科班的影響,人也要學(xué)著偷竊點(diǎn)文采,似乎文科班都是文采斐然,可現(xiàn)在身在其中又覺(jué)得不是,比如聯(lián)考的語(yǔ)文成績(jī),以我剛過(guò)及格門(mén)卡的蹩腳分?jǐn)?shù),竟然能讓人發(fā)出“不進(jìn)文科班真浪費(fèi)的”嗦言。真不知道是自己運(yùn)氣還是總體學(xué)生太差的結(jié)果。
每天都會(huì)很多節(jié)要靠“記憶力”的課,進(jìn)文科班不如當(dāng)初想象的可以自由寫(xiě)一些文章,提高文筆等等的意向。每天都在學(xué)習(xí)抽象的數(shù)學(xué),只覺(jué)得大腦就要“輸血”了,”循環(huán)體”“循環(huán)結(jié)構(gòu)”以及接踵而來(lái)的“xx進(jìn)制”,繚繞身旁在腦海里張牙舞爪。大腦是否要罷工,因?yàn)樗恍⌒囊把h(huán)體”,死機(jī)。不過(guò)還好就是,數(shù)學(xué)教的程序框圖有關(guān)于電腦,這是我比較喜歡的機(jī)器,“我愿意為它付出一些!
其實(shí)文科班基本就是沒(méi)有變,雖然文科重點(diǎn),實(shí)質(zhì)與原來(lái)上課差不多。以前上課不喜歡數(shù)學(xué)喜歡英語(yǔ),不喜歡化學(xué)喜歡語(yǔ)文,上課毛毛躁躁,感覺(jué)和現(xiàn)在沒(méi)什么變端。好像看到很多人說(shuō),男人選文科很怪,進(jìn)文科班的不久就會(huì)陰陽(yáng)怪氣。僅僅厭惡數(shù)學(xué)的男生還要被套上“文科才子”的名號(hào)。并且這稱呼的背后僅僅是你有文采是你讀了文科的'結(jié)果,上蒼有眼,我要老天吐你幾口唾沫。這只是自身努力的結(jié)果,并不是文科班附屬的,你可以說(shuō)是天賦,也不能以為是文科班就以偏蓋全的瞎嚷嚷說(shuō)道:“你是文科班的你文采當(dāng)然是一級(jí)棒頂瓜瓜的啦!
唉可悲的是,我的胡言亂“文”偶然的驚艷,你們就“群鳥(niǎo)噪林”,喋喋不休啰唆個(gè)沒(méi)完,這個(gè)學(xué)期選了文科班,這個(gè)星期我才剛?cè)ノ目瓢,這個(gè)星期才上了一星期課,試問(wèn)古往今來(lái),有哪個(gè)老師能讓我文采升華到圣人酣暢淋漓,肆意潑墨地步呢?不如你去試試好吧。
我覺(jué)得文章只是一門(mén)思想交流的藝術(shù),滿口金玉良言不見(jiàn)得太好,談吐錦繡只是對(duì)人際關(guān)系的有利。而每個(gè)獨(dú)特思想能通過(guò)古色古香,韻味流暢,悠久歷史衍化而來(lái)的語(yǔ)言文字表現(xiàn)出來(lái),這是對(duì)思想者的饋贈(zèng),也或許是他今生在世留給有緣人的紀(jì)念品!
文章是通過(guò)你的心情影響別人!
再回到剛剛的怨天尤人的話語(yǔ),如今說(shuō)這些逃離這片束縛我的規(guī)則有什么用呢?那個(gè)趴在桌子上聽(tīng)老師講課的人,懶洋洋的姿態(tài)去哪了,地上的影子更是認(rèn)真得過(guò)分,清晰的黑色烙印在這片土地,至少也要過(guò)一段漫長(zhǎng)的時(shí)間……
已經(jīng)沒(méi)有上課睡覺(jué)看小說(shuō)聊q的心情了,自己都覺(jué)得變得太快有些不適應(yīng)。
楊也說(shuō):“佳,我看不透你!
富說(shuō):“教室就像只小貓,超斯文的。”
我說(shuō):宿舍里像只大灰狼,教室像只小綿羊。
玩笑語(yǔ)后,轉(zhuǎn)身就是落寞的笑!
看不透,每天!每天,看不透!是真的看不透還是不想看透?我真的裝做不想知道!如此學(xué)會(huì)在教室里假裝安靜,當(dāng)有幾個(gè)女生說(shuō)我斯文時(shí),我的心里很想告訴她,我不是這樣的人,你們看錯(cuò)了。
每天依舊散漫的一個(gè)人從宿舍走到教室,在松濤造勢(shì)出海浪的絕響,依舊默默地從樹(shù)陰冰涼的質(zhì)感下經(jīng)過(guò),依舊模模糊糊中感覺(jué)風(fēng)兒越過(guò)頭頂?shù)奶翎叀?/p>
生活依舊每天!
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