- 高二勵(lì)志的作文 推薦度：
- 相關(guān)推薦
高二勵(lì)志作文（通用25篇）
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，以下是小編為大家整理的高二勵(lì)志作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
高二勵(lì)志作文 1
晶瑩的淚珠滑過(guò)我的臉頰，在我的唇上留下了深深的印痕，讓我嘗到了世界上最難以忍受的滋味——苦澀。
它就像一個(gè)魔鬼，侵蝕著我強(qiáng)大的內(nèi)心，迫使我去面對(duì)我不想面對(duì)的事情。它是世界上最大的'惡魔！
然而，我被這個(gè)可怕的怪物打敗了。我流下了久違的真正的眼淚。我哭了。我的哭聲伴隨著父親的抽泣。在我出生后的十七年里，我從未見(jiàn)過(guò)父親哭過(guò)，也從未見(jiàn)過(guò)他憔悴成這樣。也許是因?yàn)樗×?..
先是切除了一個(gè)腎，然后是淋巴瘤，最后是骨髓癌。這些疾病的逐步發(fā)展只帶來(lái)了我父親可怕的呻吟和我無(wú)法控制的眼淚。
我的眼淚被咬出來(lái)的血咬干了，眼淚很快就流了出來(lái)，為了爸爸…
我記得我小時(shí)候，我爸爸很堅(jiān)強(qiáng)，很容易把我舉過(guò)頭頂。長(zhǎng)大后經(jīng)常依偎在他懷里，寵著他，享受著他父親的愛(ài)；而就在我進(jìn)入中學(xué)后，我們的關(guān)系變得僵化，我們的父親變得疏遠(yuǎn)，矛盾加劇。反而是無(wú)休止的爭(zhēng)吵。面對(duì)今天的老父親，我沉默不語(yǔ)，有時(shí)想在他的腿上停留一分鐘，這成了不可實(shí)現(xiàn)的幻想。
爸爸，他今年才39歲。他沒(méi)有享受過(guò)生活的幸福和女兒的回報(bào)，所以他會(huì)忍受痛苦的折磨。我不甘心！為什么全世界那么多人選我爸爸！這是為什么？為什么？
我不服！拒絕接受這樣的命運(yùn)��！
爸爸，他那么善良，那么正直，那么孝順，誰(shuí)能忍心看他這樣受苦！如果可以，我寧愿為父親承受。爸爸，我愿意�。�
我在生活中是一個(gè)表現(xiàn)力很強(qiáng)的人，但是對(duì)于我的父親，我不知道用什么語(yǔ)言來(lái)表達(dá)我的感受，表達(dá)我對(duì)他的愛(ài)，所以我寫(xiě)了一篇文章，我想對(duì)我的父親說(shuō):
“爸爸，如果人真的有來(lái)生，我會(huì)選擇做你的女兒！爸爸——我愛(ài)你！”
高二勵(lì)志作文 2
“物質(zhì)的欲望，虛榮的誘惑，是人們迷失的重大原因，很多可貴的才華與可能有的成就都在這種誘惑下斷送？”這是羅蘭的一句名言，諷刺了那些因?yàn)橐庵静粓?jiān)定而斷送了自身的目標(biāo)與前程的人。我是一個(gè)意志薄弱者，一次偶然的機(jī)會(huì)，讓我遇到了《感動(dòng)同心的勵(lì)志故事》這本書(shū)，使我感受頗深，讀完了它，書(shū)中的一個(gè)個(gè)簡(jiǎn)短而精湛的故事，讓我對(duì)自身的性格與行為產(chǎn)生了很大的反感，“我一定要磨礪出自身堅(jiān)強(qiáng)的意志，立定明確的目標(biāo)！”我發(fā)出這樣的'感嘆。《梅蘭芳——以勤補(bǔ)拙》是書(shū)中故事其中之一，梅蘭芳出生在北京的一個(gè)京劇世家，這為他以后在京劇藝術(shù)方面的發(fā)展打下了良好的基礎(chǔ)，他剛開(kāi)始學(xué)戲時(shí)，因?yàn)橄忍斓牟蛔�，感到非常吃力，但他并沒(méi)有灰心喪氣，而是更為勤奮苦練。
為了過(guò)臺(tái)詞這關(guān)，他數(shù)十遍的背誦；為了過(guò)眉目傳神這關(guān)，他放飛鴿子，目光緊緊追隨天空的鴿子；為了使基礎(chǔ)功更扎實(shí)，他在院子里潑水成冰，在冰上練踩蹺，跑圓場(chǎng)……根據(jù)這個(gè)故事讓我感悟到：一分耕耘，一分收獲，我只要以勤補(bǔ)拙，用勤奮刻苦來(lái)彌補(bǔ)先天的不足，一定會(huì)換來(lái)后天的成功，由于勤奮是開(kāi)啟成功之門(mén)的金鑰匙。有一篇故事叫做《被突破的極限》，令我至今記憶猶新。田徑運(yùn)動(dòng)員羅杰·班尼斯特用了3分59秒4的時(shí)間就跑完了1英里；美國(guó)選手占海因斯以9.95秒的成績(jī)跑了100米，突破了10秒大關(guān)。
體育競(jìng)技是這樣，別的事情又何嘗不是這樣？在飛機(jī)前，有幾人相信人能飛上天，在阿姆斯特朗以前，有幾人相信人能踏上外星球？世界上沒(méi)有什么不可能，只要追求就有期待，只要認(rèn)真就有可能。相信自身，認(rèn)真奮斗吧！自尊加自立加自強(qiáng)，就等于成功，總之一句話(huà)：人應(yīng)該作為一個(gè)獨(dú)立的個(gè)體存在，堅(jiān)持自我，相信自我！
高二勵(lì)志作文 3
蚌經(jīng)歷了百年的痛苦孕育了一顆珍珠，當(dāng)蚌殼被撬開(kāi)在沙灘上，我想將死的蚌一定是快樂(lè)的：原來(lái)折磨自己百年的竟是一顆珍珠��！
小小的教室里，我望著字帖：行書(shū)，一個(gè)我從未接觸過(guò)的字眼。趙孟俯清秀的字跡流淌在字帖上，但為何從我手中寫(xiě)出的卻那么粗拙？旁邊的同學(xué)都在認(rèn)認(rèn)真真臨著帖，比我寫(xiě)得更差的恐怕再也沒(méi)有了。
老師在給他為數(shù)不多學(xué)生們點(diǎn)評(píng)，有的講了幾個(gè)寫(xiě)法問(wèn)題，也有幾個(gè)被贊了不錯(cuò)，在那兒偷著樂(lè)。到我時(shí)，我已不敢將那些拙劣的'字交上去了，但又不得不任它在諸多人眼中暴光。有個(gè)男生沖著我的字抿嘴，死憋著不笑。好在老師還是很親切，對(duì)我講“轉(zhuǎn)”時(shí)要慢，筆畫(huà)間的連帶要利落，最后說(shuō)：“你沒(méi)練過(guò)行楷，可能開(kāi)始會(huì)困難些，多練練就好�！蔽业玫降脑u(píng)語(yǔ)是“再努力”。
我剛回到座位就把字塞進(jìn)了書(shū)包。我練！我練！我寫(xiě)完一行就用帖擋上，我不懂得什么是快樂(lè)，只想趕快下課，在沒(méi)人的地方哭一場(chǎng)。
不經(jīng)歷痛苦的快樂(lè)是廉價(jià)的快樂(lè)，“健康”的蚌是不會(huì)孕育珍珠的。
“永和九年……”拙劣的字跡依然一絲不茍地出現(xiàn)在紙上。我不再用字帖擋著紙，讓我的每一個(gè)字暴露在別人的目光里。我要證明，一個(gè)沒(méi)有寫(xiě)過(guò)行楷的人是可以練好行書(shū)的！
“不錯(cuò)！”老師微笑著對(duì)我說(shuō)。幸福的感覺(jué)在心里一點(diǎn)點(diǎn)地?cái)U(kuò)散，我看到遠(yuǎn)遠(yuǎn)的有一顆珍珠熠熠發(fā)亮，我的快樂(lè)不廉價(jià)，它經(jīng)歷過(guò)挫折經(jīng)歷過(guò)失落。
沒(méi)有經(jīng)過(guò)坎坷洗禮的人，永遠(yuǎn)不知道快樂(lè)的滋味�？鞓�(lè)的珍貴就在于曾經(jīng)淚水的洗滌。
此時(shí)此刻，我不再懼怕什么，因?yàn)槲覔碛惺郎献钣袃r(jià)值的快樂(lè)！它曾因字跡不整而讓我失望；它曾因怕被人恥笑而讓我難堪；它也曾因怕被老師批評(píng)，而讓我膽怯！
然而現(xiàn)在，我快樂(lè)，我真的感受到了失敗后，努力后，拼搏后的無(wú)限快樂(lè)！
雖然我曾失敗，但如今的成功讓我高呼：快樂(lè)因此而彌足珍貴！
高二勵(lì)志作文 4
生活的意義吉林省扶余縣第二中學(xué)王盼盼春風(fēng)習(xí)習(xí)，楊柳依依，酌一杯清茶，漫步在林陰小道，你可曾想過(guò)，在人生這個(gè)大舞臺(tái)上我們生活的意義在于什么？“悄悄的我走了，正如我悄悄的來(lái)，揮一揮衣袖，不帶走一片云彩。〞我們想要的僅是如此嗎？前途多桀，命運(yùn)多坎，一不小心我們就會(huì)陷入黑暗的深淵，此時(shí)此刻，你用無(wú)助的眼光向外了望，呆坐著伸出一雙手，沒(méi)有人會(huì)理睬你，更沒(méi)有人會(huì)幫忙你，你所能做的就是鼓足勇氣，從跌倒的地方爬起來(lái)，這時(shí)，沒(méi)有任何人會(huì)蔑視你，相反，他們會(huì)向你投來(lái)稱(chēng)許的眼光，因?yàn)槟阋讯昧松畹腵意義。在這個(gè)形形色色的大干世界上生存，我們會(huì)付出，會(huì)奮斗，也會(huì)失敗，沮喪，但我們要時(shí)刻記�。翰⒉皇敲恳淮胃冻龆紩�(huì)得到酬勞；并不是每一次努力都會(huì)被成功擁抱，我們能做的就是不屈不撓，相信明天會(huì)更好！這才是我們生活應(yīng)有的價(jià)值觀，只有這樣，我們的生活才會(huì)有意義！人生像禮花，終其一生只為閃爍一次光榮奪目光華。
不錯(cuò)的，人生有低谷，也有高潮，我們能做的就是在低谷時(shí)期努力奮斗，積蓄力量，在高潮時(shí)期像禮花一樣將所有的光和熱貢獻(xiàn)給全世界，這不就是我們所追求的嗎7這不就是我們生活的意義嗎？前蘇聯(lián)作家?jiàn)W斯特洛夫斯基筆下的保爾經(jīng)過(guò)與病魔的頑強(qiáng)抗?fàn)�，以鋼鐵的意志征服了全世界，鑄造了一個(gè)鐵骨錚錚的鋼鐵戰(zhàn)士，因此，他能夠說(shuō)：“我將自己的全部精力都貢獻(xiàn)給了人類(lèi)最偉大的事業(yè)——為人類(lèi)解放而斗爭(zhēng)！〞他實(shí)現(xiàn)了自己的人生價(jià)值，度過(guò)了一個(gè)無(wú)悔的人生。同學(xué)們，我們生活在這個(gè)世界上，目的不在于坐飛馳車(chē)，坐寶馬車(chē)，耀武揚(yáng)威，而是在于：當(dāng)我們回首往事的時(shí)候，不因虛度年華而悔恨，也不因碌碌無(wú)為而羞愧！這才是我們所追求的，這才是我們生活的意義！努力奮斗，不為別的，只為不遺恨終生；發(fā)奮圖強(qiáng)，不為別的，只為不白活一回；開(kāi)拓進(jìn)取，不為別的，只為擁有一個(gè)無(wú)怨無(wú)悔的人生！簡(jiǎn)評(píng)：“生活的意義〞是我們思索永恒的話(huà)題。
高二勵(lì)志作文 5
勵(lì)志，這個(gè)無(wú)數(shù)人推崇、贊美的詞，似乎已經(jīng)越來(lái)越頻繁的出現(xiàn)在我們眼前：勵(lì)志歌曲、勵(lì)志電影、勵(lì)志人物講述自己經(jīng)歷、勵(lì)志書(shū)籍、勵(lì)志故事??當(dāng)這個(gè)本該存在于每個(gè)人身上的詞語(yǔ)，被一次又一次拎出來(lái)，站在高臺(tái)，接受人們一次又一次的膜拜時(shí)，人們感受到的，不應(yīng)只是景仰，而更應(yīng)反思。因?yàn)椋@是內(nèi)心迷惘，精神空虛的表現(xiàn)。一個(gè)勵(lì)志者，不會(huì)是一個(gè)勵(lì)志的旁觀者。
當(dāng)看到農(nóng)村出生的王傳福，經(jīng)歷輟學(xué)、打工、創(chuàng)業(yè)失敗，公司面臨倒閉??最后成為電池大王時(shí)，可曾想過(guò)，未來(lái)自己也會(huì)去這樣奮斗一番？
當(dāng)看到天生殘疾、沒(méi)有四肢、多次嘗試自殺的尼克·胡哲，成為一名享譽(yù)世界的勵(lì)志演說(shuō)家時(shí)，可曾想過(guò)，自己是否有這樣的毅力面對(duì)生活？
當(dāng)看到劉偉失去雙臂后，用腳堅(jiān)持練琴，最終走進(jìn)維也納金色大廳時(shí)，可曾想過(guò)，自己能否有這樣的勇氣面對(duì)困難？
無(wú)數(shù)的勵(lì)志故事浮現(xiàn)在我們眼前，我們過(guò)多的尋求那種崇拜的快感，而慢慢消蝕了內(nèi)心的堅(jiān)定。我們總是以一個(gè)旁觀者的姿態(tài)，敬佩那些勵(lì)志的人和事，而內(nèi)心實(shí)則逃避這種勵(lì)志的行為，更不用說(shuō)“勵(lì)志”一番了。
當(dāng)看到因各種原因自殺的人數(shù)持續(xù)增長(zhǎng)；當(dāng)看到因公司破產(chǎn)而舉債逃避；當(dāng)看到一些農(nóng)村青年因打工無(wú)法維持生計(jì)而放棄努力，渾渾噩噩混日子；當(dāng)看到因事業(yè)不順而消極應(yīng)對(duì)；當(dāng)看到因貧窮而放棄讀書(shū)，外出打工??還有很多很多，這其中，有你們，也有我。
人人都想要?jiǎng)?lì)志，想要實(shí)現(xiàn)理想，但現(xiàn)實(shí)是殘酷的，它像洶涌咆哮而來(lái)的巨浪，一點(diǎn)一點(diǎn)磨平我們的`棱角，吞噬我們的信念。而困惑、迷惘充斥著我們。于是，我們尋求欣賞那些搏擊巨浪，翻上海灘的巖石，來(lái)獲得內(nèi)心的安慰。我們，成了“勵(lì)志”的旁觀者！
醒醒吧，勵(lì)志不是掛在嘴邊的口頭禪，也不是用來(lái)贊賞他人的借口，更不是逃避的手段。勵(lì)志要用行動(dòng)來(lái)實(shí)踐，用勇氣來(lái)保障。勵(lì)志不是為路邊鼓掌者而準(zhǔn)備，勵(lì)志是用努力來(lái)實(shí)現(xiàn)的。不做勵(lì)志的旁觀者！
高二勵(lì)志作文 6
有一天，素有森林之王之稱(chēng)的獅子，來(lái)到了天神面前：“我很感謝你賜給我如此雄壯威武的體格，如此強(qiáng)大無(wú)比的力氣，讓我有足夠的能力統(tǒng)治這整座森林。”
天神聽(tīng)了，微笑地問(wèn)：“但是這不是你今天來(lái)找我的目的吧!看起來(lái)你似乎為了某事而困擾呢!”
獅子輕輕吼了一聲，說(shuō)：“天神真是了解我啊!我今天來(lái)的確是有事相求。因?yàn)楸M管我的能力再好，但是每天雞鳴的時(shí)候，我總是會(huì)被雞鳴聲給嚇醒。神啊!祈求您，再賜給我一個(gè)力量，讓我不再被雞鳴聲給嚇醒吧!”
天神笑道：“你去找大象吧，它會(huì)給你一個(gè)滿(mǎn)意的答復(fù)的�！�
獅子興匆匆地跑到湖邊找大象，還沒(méi)見(jiàn)到大象，就聽(tīng)到大象跺腳所發(fā)出的“砰砰”響聲。
獅子加速地跑向大象，卻看到大象正氣呼呼地直跺腳。
獅子問(wèn)大象：“你干嘛發(fā)這么大的脾氣?”
大象拼命搖晃著大耳朵，吼著：“有只討厭的小蚊子，總想鉆進(jìn)我的耳朵里，害我都快癢死了�！�
獅子離開(kāi)了大象，心里暗自想著：“原來(lái)體型這么巨大的大象，還會(huì)怕那么瘦小的蚊子，那我還有什么好抱怨呢?畢竟雞鳴也不過(guò)一天一次，而蚊子卻是無(wú)時(shí)無(wú)刻地騷擾著大象。這樣想來(lái)，我可比他幸運(yùn)多了。”
獅子一邊走，一邊回頭看著仍在跺腳的'大象，心想：“天神要我來(lái)看看大象的情況，應(yīng)該就是想告訴我，誰(shuí)都會(huì)遇上麻煩事，而它并無(wú)法幫助所有人。既然如此，那我只好憑自己了!反正以后只要雞鳴時(shí)，我就當(dāng)做雞是在提醒我該起床了，如此一想，雞鳴聲對(duì)我還算是有益處呢?”
故事啟示：一個(gè)障礙，就是一個(gè)新的已知條件，只要愿意，任何一個(gè)障礙，都會(huì)成為一個(gè)超越自我的契機(jī)。
在人生的路上，無(wú)論我們走得多么順利，但只要稍微遇上一些不順的事，就會(huì)習(xí)慣性地抱怨老天虧待我們，進(jìn)而祈求老天賜給我們更多的力量，幫助我們度過(guò)難關(guān)。但實(shí)際上，老天是最公平的，就像它對(duì)獅子和大象一樣，每個(gè)困境都有其存在的正面價(jià)值。
改變，從停止抱怨的那一刻開(kāi)始!
高二勵(lì)志作文 7
《“我要讀書(shū)”》這篇文章生動(dòng)的描寫(xiě)了張海迪姐姐克服重重困難、刻苦自學(xué)的故事�！拔乙x書(shū)”這個(gè)要求，對(duì)一個(gè)普通孩子來(lái)說(shuō)，是多么的平常。可是對(duì)張海迪姐姐來(lái)說(shuō)，卻不知道要付出多少代價(jià)啊！海迪姐姐在五歲時(shí)，不幸患了硬脊膜外出血管炎，所以，從第二塊胸骨以下幾乎就沒(méi)有知覺(jué)。如此，海迪姐姐無(wú)法站立，更無(wú)法走路。她只有用胳膊支撐著輪椅的扶手才能勉強(qiáng)坐住。讀著讀著，我的淚水不禁模糊了眼睛。海迪姐姐那時(shí)才五歲，怎么不幸患了這種疾病呢？患了這種病，怎么才能上學(xué)讀書(shū)呢？但是，面對(duì)這個(gè)殘酷的現(xiàn)實(shí)，海迪姐姐并沒(méi)有屈服，對(duì)生活也沒(méi)有失去信心。1976年，海迪姐姐做了第四次大手術(shù)。手術(shù)后她還在堅(jiān)持學(xué)習(xí)。因?yàn)椴荒苣脮?shū)，她請(qǐng)媽媽把書(shū)和鏡子放在床頭柜上，從鏡子里映出《英語(yǔ)九百句》那展開(kāi)了的書(shū)頁(yè)。她以驚人的毅力自學(xué)了小學(xué)、初中以及高中的全部課程，還學(xué)習(xí)了英語(yǔ)、德語(yǔ)、日語(yǔ)和世界語(yǔ)。不僅如此，她還利用了四年的時(shí)間翻譯出了四萬(wàn)多字的.英語(yǔ)小說(shuō)《海邊診所》。
海迪姐姐這種頑強(qiáng)的毅力感染了我。想想海迪姐姐，再比比自己，除了聽(tīng)老師講課以外只是完成老師布置的作業(yè)，就認(rèn)為學(xué)習(xí)夠緊張的了。讓許多美好的時(shí)光在玩耍、無(wú)聊中溜走。相比之下，我感到無(wú)限的慚愧和內(nèi)疚，我取得的一些成績(jī)實(shí)在太微不足道了。
海迪姐姐勇往直前、奮力拼搏的精神，使我體會(huì)到：人的一生難免有些挫折與失敗。但是，這些挫折與失敗，是錘煉我們意志力的熔爐。一個(gè)人的身體雖然癱瘓，但是，只要她的心沒(méi)有癱瘓，不悲觀，在堅(jiān)持不懈的努力下，就一定能和正常人一樣體會(huì)到成功的喜悅。
夜幕緩緩的降臨了，天空變得越來(lái)越深，周?chē)兊迷絹?lái)越靜。我躺在床上，卻輾轉(zhuǎn)難眠。想了很多很多：雖然我們現(xiàn)在年紀(jì)還小，但是少年須勵(lì)志，年華別虛度。我們從小就要磨煉成堅(jiān)強(qiáng)的意志，珍惜美好時(shí)光。愛(ài)學(xué)習(xí)、愛(ài)科學(xué)，為將來(lái)建設(shè)祖國(guó)打下結(jié)識(shí)的基礎(chǔ)！
高二勵(lì)志作文 8
春雨淅淅瀝瀝地飄著，屋檐上掛著的水簾垂落到剛解凍的泥土上突然，我發(fā)現(xiàn)在這塊黑黝黝、濕漉漉的泥土中，冒出了一個(gè)鮮嫩的小綠帽這是一棵新發(fā)芽的小草!它那盎然的綠意昭示著勃勃的生機(jī)，它貪婪地吮吸著雨露，使勁地鉆呀，成為點(diǎn)綴世界的一員!看著這幕情景，我不禁怦然心動(dòng)：我們難道不正像春天里的小草嗎?吮吸著知識(shí)的甘露，正努力地茁壯成長(zhǎng)!春天，是扎根吸收養(yǎng)料的季節(jié)，倘若小草不能在這時(shí)克服泥土的羈絆，汲取生長(zhǎng)的養(yǎng)份，那么它必將被夏季的繁花淹沒(méi)，被秋季的`風(fēng)霜打萎而不能在來(lái)年化作春泥維護(hù)下一代同樣，倘若我們這一代年輕人，不能抓住青春，多吸收養(yǎng)料，就會(huì)被21世紀(jì)的浪潮淹沒(méi)，伴隨著懊悔度過(guò)碌碌無(wú)為的一生。
給自己一個(gè)播種的春天吧!我們應(yīng)該抓住這彌足珍貴的時(shí)時(shí)刻刻，孜孜不倦地學(xué)習(xí)，為迎接知識(shí)經(jīng)濟(jì)的挑戰(zhàn)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)我有過(guò)不少同學(xué)，小學(xué)的，初中的，高中的他們有三種不同的度過(guò)青春的方式：有的已過(guò)早地走向了社會(huì);有的雖然仍坐在教室，可心早已飛向了外面的花花世界;還有的則專(zhuān)心致志地沉浸在學(xué)習(xí)知識(shí)的歡樂(lè)中，保持著少年人濃厚的求知欲和上進(jìn)心前兩種同學(xué)在極大的浪費(fèi)著自己的年華，卻全然不知我不禁想替他們?cè)O(shè)想一下將來(lái)：若干年后，當(dāng)感到自己跟不上時(shí)代的節(jié)拍，面臨淘汰的時(shí)候，他們悔恨地吶喊著：“老天呀!還我韶華履我一定不會(huì)虛度年華了再給我一個(gè)春天吧!“然而，一切都是徒然與此相反的是，那些當(dāng)初堅(jiān)定不移走上求知道路的同學(xué)，他們?cè)诖禾旄冻隽瞬簧�，在秋天收獲得更多，成為了祖國(guó)現(xiàn)代化建設(shè)的中流砥柱他們無(wú)愧于自己，無(wú)愧于后代!我想，倘若每一位同學(xué)都能如此穿越一下時(shí)空，就會(huì)像這棵成長(zhǎng)的小草一樣，懂得春天的珍貴了，便會(huì)在還不至于悔恨的時(shí)候，為自己創(chuàng)造一個(gè)美好的春天。
高二勵(lì)志作文 9
有人說(shuō)，判斷一個(gè)人幸福不幸福，要看他早上睜眼的那一刻，臉上是否帶著微笑。社會(huì)呈現(xiàn)出越來(lái)越紛繁復(fù)雜的態(tài)勢(shì)，我們背負(fù)的壓力來(lái)自四面八方，每一天，我們都需要堅(jiān)強(qiáng)。
如果可以選擇，我希望能睡到自然醒，有充沛的精力去面時(shí)日常所有的煩瑣；如果可以選擇，我希望有雙休的周末，三五朋友相約過(guò)一種慢下來(lái)的生活，擊體驗(yàn)時(shí)光的消逝：如果可以選擇，我希望能讓自己的足跡踏遍祖國(guó)地，領(lǐng)略無(wú)限風(fēng)光。
但是，每一天我們還是需要堅(jiān)強(qiáng)。即使在睜眼的剎那間，一百個(gè)不情愿起床，我們還得以飛一般的速度刷牙洗臉，過(guò)著打仗一樣節(jié)奏的生活。連續(xù)沒(méi)有休息的時(shí)候，拖著疲憊的身軀，眼皮在打架，身體在無(wú)聲地抗議，而一旦獲得充足的休息，讓身體與心靈得到陽(yáng)光與雨露的滋養(yǎng)，年輕的心又迅速地恢復(fù)彈性，一掃消極的情緒，再次投入到風(fēng)風(fēng)火火的生活中。
每個(gè)人都有他的脾氣，每個(gè)人都有他的壓力與無(wú)奈。職場(chǎng)上你徘徊不前，心力交
瘁；感情上你千回百轉(zhuǎn)，始終遇不見(jiàn)意中人；年復(fù)一年付不是一套骨子的首付，永遠(yuǎn)處在缺錢(qián)借錢(qián)的狀態(tài)。想要的生活總是在前方，總是差一段距離。
可是，即使有一千個(gè)理由讓我們暗淡消沉，我們也必須一千零一次地選擇堅(jiān)強(qiáng)面對(duì)。
活著，體會(huì)生命里每一次心靈的陣痛與改變，回憶自己的歷史與周?chē)h(huán)境的歷史，來(lái)作為現(xiàn)實(shí)的參照，從中找到一種安慰；暫時(shí)得不到想要的大生活大快樂(lè)，但觸手可及的小快樂(lè)只是等待你的'眼睛去發(fā)現(xiàn)掘。
也許有一天突然撤去一種壓力，我們會(huì)連自己要做什么都搞不清楚，不是每個(gè)人都有足夠的定力，一直堅(jiān)持去做自己喜歡的事情。但是，堅(jiān)強(qiáng)已經(jīng)成為一種世界的民族的趨勢(shì)。從奧運(yùn)會(huì)到世博、亞運(yùn)會(huì)，中國(guó)也一直以進(jìn)取來(lái)表達(dá)堅(jiān)強(qiáng)，小到一個(gè)人，大到一個(gè)國(guó)家，都在不停地努力付出，一天天讓自己過(guò)得更好。
每一天的堅(jiān)強(qiáng)，是我們活在這個(gè)世界的有力支撐，是人類(lèi)賴(lài)以生存的氧氣，若我們始終能以包容與柔與的眼光去看待堅(jiān)強(qiáng)，堅(jiān)強(qiáng)，其實(shí)是一種自然而然的生活狀態(tài)。
高二勵(lì)志作文 10
磨煉，能使人成熟;磨煉，能使人沉穩(wěn);磨煉，更能使人成長(zhǎng)！磨煉，感覺(jué)真好！
記得那次作文比賽，是在六年級(jí)上冊(cè)時(shí)舉行的。為了中學(xué)能夠好些，我抱著一絲僥幸的心理，交了初賽用的30元錢(qián)，毅然參加了比賽。
“幻想朝云”
熬到比賽那天，我興高采烈地來(lái)到班里，參加了比賽。由于前幾天有過(guò)比較充分的準(zhǔn)備，我在拿到試卷前沒(méi)有絲毫的緊張，甚至還有一絲洋洋得意�？墒�，當(dāng)試卷發(fā)下來(lái)時(shí)，原本甜甜的笑容凝固住了，取而代之的卻是凝重的表情。我將它瀏覽一遍后發(fā)現(xiàn)，有些題目的難度超乎我的想象！所以，我改掉以往的作風(fēng)，開(kāi)始仔細(xì)審題，認(rèn)認(rèn)真真地做起了題目。
當(dāng)我絞盡腦汁地做完了所有題目，檢查了試卷，修改了錯(cuò)別字，就開(kāi)始“想入非非”了。我幻想著：“等我做完試卷，試卷被改完之后，成績(jī)出來(lái)了，老師宣布我可以參加決賽，我光榮地站起來(lái)，同學(xué)的掌聲圍繞在我身邊，同學(xué)的眼神中流露出敬佩的神情，那該是何等的驕傲，何等的自豪��！之后我又參加了決賽，獲了獎(jiǎng)，上了好的.中學(xué)······”這時(shí)，要交試卷了，嘈雜聲將我從幻想中拉了出來(lái)，我交了試卷，同時(shí)也交了自己的希望。
“暴風(fēng)驟雨”
過(guò)了幾個(gè)星期，成績(jī)終于出來(lái)了，我激動(dòng)不已，希望有我的名字，可是，當(dāng)老師報(bào)出所有獲獎(jiǎng)同學(xué)中沒(méi)有我的名字時(shí)，我頓時(shí)覺(jué)得天旋地轉(zhuǎn)，頭顱被當(dāng)頭一棍。我心情復(fù)雜極了，有失望，有黯然，更有無(wú)盡悲憤。
“雨后天晴”
老師或許看見(jiàn)我的失落，下課后，便來(lái)安慰我：“王睿，你為什么要傷心呢？你雖然這次考試失敗了，但你卻獲得了一樣更寶貴的東西�！蔽乙荒樏Ｈ坏乜聪蛩�，問(wèn)她：“什么？我怎么不知道？”老師平靜地說(shuō)：“那是磨煉。當(dāng)你受到挫折后，你會(huì)成長(zhǎng)，會(huì)磨煉出一顆堅(jiān)強(qiáng)的心。”老師的一番話(huà)使我終身受用。
是��！只要有成功，就注定會(huì)有失敗，失敗的背后的教訓(xùn)也是寶貴的收獲。所以，讓我們感謝磨煉，慶幸有磨煉的機(jī)會(huì)。磨煉，感覺(jué)真好！
高二勵(lì)志作文 11
青春是什么？不清楚。是苦澀的，是有趣的，還是……
當(dāng)我來(lái)到學(xué)校，走進(jìn)教室。拿起躺在桌子上的卷子，心情一下子跌到了低谷。耳邊是同學(xué)們?cè)儐?wèn)的聲音，上課被老師盯視著，放學(xué)被家長(zhǎng)責(zé)罵著�；氐郊�，躺在床上，雙手倚在腦后，眼睛注視著天花板，心里想著：哎，又考差了。這時(shí)候，青春，是——苦澀的。
看著電視上的武術(shù)表演，心里躍躍欲試。學(xué)著電視上的姿勢(shì)，開(kāi)始“裝腔作勢(shì)”，之后，越來(lái)越有興趣，越來(lái)越開(kāi)心。有時(shí)候還會(huì)做幾個(gè)武術(shù)動(dòng)作，站在鏡子前面，不斷地?cái)[姿勢(shì)�？谥胁粩嗟暮鹬骸盎艋艄�，看招�！�，還真別說(shuō)，氣勢(shì)一下子上來(lái)了。最后，還真當(dāng)自己是武林高手了。弄的樓下的老媽喊著：“在樓上，發(fā)什么瘋啊？”，我尷尬的笑了笑。這時(shí)候，青春，是——有趣的。
第二天清晨，躺在床上，依舊做著美夢(mèng)。到了中午，起床，吃完中飯，來(lái)到電腦桌前，打入自己最喜歡的影片，坐在最舒適的沙發(fā)上，手上還有水果。一邊看一邊吃，悠閑又自在，不被任何事物所干擾，不為任何東西所牽絆。沒(méi)有煩惱，沒(méi)有憂(yōu)愁。就這樣，靜靜地看著影片，嘴里嚼著東西，其他的.什么也不做。這時(shí)候，青春，是——悠閑的。
來(lái)到表弟家，和表弟一起玩戰(zhàn)斗類(lèi)游戲。對(duì)著電腦屏幕上的小人，叫喊著：“殺呀，殺呀�！保Y(jié)果，還是輸了，可我不服輸，每次都要再來(lái)一遍，雙手握拳，又叫道：“我一定要贏。”，這時(shí)候，青春是——熱血的。
顯而易見(jiàn)，青春包含著很多感情。而這些感情就像是它的根，沒(méi)有它們，青春只是個(gè)軀殼。
每個(gè)人都有自己的青春，在這過(guò)程中，會(huì)遇到許許多多的小事，從而會(huì)引發(fā)出一系列的情感，這么多的情感交織在一起又會(huì)引發(fā)關(guān)于青春的一系列問(wèn)題。而這些問(wèn)題會(huì)使你不斷地成長(zhǎng)，不斷地認(rèn)知，不斷地進(jìn)步。
青春這件小事，看上去很小，關(guān)系不大，但實(shí)際上，它是每個(gè)人都必須經(jīng)過(guò)的一扇門(mén)，只有經(jīng)過(guò)這扇門(mén)，才會(huì)感受到生活的樂(lè)趣，體會(huì)到生活的真諦。
高二勵(lì)志作文 12
2015年7月，我小學(xué)畢業(yè)。那時(shí)一個(gè)艷陽(yáng)天，白云朵朵，擠不出眼淚的天空每一只鳥(niǎo)飛過(guò)都是一道很深的皺紋。大家都在忙著照相，填同學(xué)錄，可我沒(méi)有。我怕一填完同學(xué)錄，拍完照片，大家就各奔東西，沒(méi)有再相聚的理由。所以我就索性不填也不拍。我天真地認(rèn)為這樣就能留住友誼，留住時(shí)間。但我錯(cuò)了，這樣做也許只會(huì)留下更多的遺憾。什么都沒(méi)有留下就走了，難道不是遺憾嗎？
“過(guò)了這個(gè)七月，一切都會(huì)好的，一切都會(huì)有的。”這是很早以前在小四的書(shū)上看到的一句話(huà)。很喜歡。我真的希望像這句話(huà)一樣，過(guò)了這個(gè)七月，一切都會(huì)好的'，一切都會(huì)有的。但我竭力挽回的卻是一片空白。最終還是離去了，無(wú)聲無(wú)息。
畢業(yè)典禮那天，我們?nèi)ァ靶枪鉅N爛”開(kāi)Party。我們唱許許多多有關(guān)“朋友”“離別”的歌。唱著唱著，大家都哭了，包括從來(lái)不哭的翊。然后小翌轉(zhuǎn)過(guò)來(lái)對(duì)我說(shuō)：“卡卡，沒(méi)事的餓。一切都會(huì)好的，以后還會(huì)有聯(lián)系的。”我擦了擦掛在眼角的淚珠對(duì)小翌說(shuō)了聲：“嗯�！逼鋵�(shí)，我想告訴她，就算以后還會(huì)有聯(lián)系，也找不到最初的這份真摯。這種感覺(jué)，是很難用金錢(qián)換來(lái)的。最后我對(duì)大家說(shuō)了小四很愛(ài)說(shuō)的話(huà)：“‘最后我對(duì)大家說(shuō)再見(jiàn)，可我卻發(fā)現(xiàn)其實(shí)我們每個(gè)認(rèn)真說(shuō)過(guò)再見(jiàn)的人和事，都永遠(yuǎn)無(wú)法再見(jiàn)�！�
就這樣，我們分開(kāi)了。各自去了自己理想的學(xué)校，做自己喜歡的事。我開(kāi)始變得沉默，變得堅(jiān)強(qiáng)。一個(gè)個(gè)朋友的離去，讓我懂得了不再為此哭泣。堅(jiān)強(qiáng)一點(diǎn)，再堅(jiān)強(qiáng)一點(diǎn)。很快就會(huì)過(guò)去的惡。一切都會(huì)從新開(kāi)始。我開(kāi)始學(xué)會(huì)不再為了失敗而悲傷。一步一步，慢慢地爬起來(lái)。佛曰：“人生下來(lái)就是結(jié)案辛茹苦的。”
堅(jiān)強(qiáng)的活下去，無(wú)論有多少苦難，多少悲哀，只要堅(jiān)持，就一定能挺過(guò)去。還要繼續(xù)，不要哭泣。那些陰霾，還有未來(lái)。
高二勵(lì)志作文 13
有一種感情，常常圍繞你的身邊卻被你忽略，可它卻永遠(yuǎn)呵護(hù)著你的心靈，使你麻木了它的厚重；有一種感情，在你人生的道路上一向支持著你，以至于你忘記了珍惜……
孩提時(shí)的我們，總是認(rèn)為，父母是我們的守護(hù)神，是無(wú)所不能的。我們會(huì)眼光中泛著單純羨慕的看著爸爸樓上樓下的搬著大米，白面；看著媽媽迷人的.眼眸放著動(dòng)人的光彩；看著爸爸疼愛(ài)的把我們舉過(guò)頭頂；看著媽媽烏黑柔順的頭發(fā)在風(fēng)中肆意飛舞……這時(shí)的父母在幼小的我們心中簡(jiǎn)直就是神。但是無(wú)知的我們卻沒(méi)有想到，他們，終有一日會(huì)雙雙老去，在那時(shí)候，我們，就是他們的守護(hù)神。
記得父母教導(dǎo)我們時(shí)，常說(shuō)：“我們吃的鹽比你們吃的米還多，我們過(guò)的橋比你們走的路還長(zhǎng)�！倍覀兛偸悄前隳晟佥p狂，不以為然。我們忽略了當(dāng)歲月無(wú)聲溜走時(shí)在他們面龐和兩鬢留下了痕跡，自然也會(huì)有許多無(wú)價(jià)的智慧經(jīng)驗(yàn)在他們心田積淀。他們總愿意對(duì)我們傾之所有，而我們總固執(zhí)的認(rèn)為這已不合時(shí)宜。便象初生牛犢般的亂闖亂撞，直至遍體鱗傷，犄角流血，然后奔向他們，頭枕他們的臂膊，舔舔傷口，又繼續(xù)前行。
我們常說(shuō)：“我們的生命歷程融進(jìn)了親情的每一朵浪花，每一組旋律，每一句叮嚀，每一聲歡笑，每一個(gè)眼神，每一步足印……�！比欢煜碌谝磺榻^不僅僅指呵護(hù)，更重要的是教育，使智慧之炬的傳遞。
親情是荒寂沙漠中的綠洲，當(dāng)你落寞惆悵軟弱無(wú)力干渴病痛時(shí)，看一眼已是滿(mǎn)目生輝，心靈得到恬適，于是不會(huì)孤獨(dú)。便會(huì)疾步上前，只需一滴水，滾滾的生命汪洋便會(huì)漫延心中。
親情是黑夜中的北極星。以前我們向目標(biāo)追逐而忽視它的存在，直至一日我們不辨方向，微微抬頭，一束柔光指引我們邁出堅(jiān)定的腳步。
親情是航行中的一道港灣，當(dāng)我們一次次觸礁時(shí)，緩緩駛?cè)�，那里沒(méi)有狂風(fēng)大浪，我們能夠在此稍作停留，修補(bǔ)創(chuàng)傷，準(zhǔn)備供給，再次高高揚(yáng)帆。
高二勵(lì)志作文 14
每個(gè)人都有一個(gè)屬于自己的夢(mèng)想。我的夢(mèng)想就是成為一名醫(yī)生，為人民大眾解除疾苦。我深知要想實(shí)現(xiàn)這個(gè)理想，必須付出努力，要學(xué)好科學(xué)知識(shí)，讀書(shū)便成為我的必修科目。這正如莎士比亞所說(shuō)：“書(shū)籍是全人類(lèi)的營(yíng)養(yǎng)品�！蔽医K日在書(shū)的海洋里遨游，從中不斷汲取知識(shí)，獲得力量。
在這個(gè)暑假里，我看了好多書(shū)，什么《假如給我三天光明》，還有《愛(ài)的教育》，又或是《雷鋒日記》，還有《司馬遷傳》，有的書(shū)看的仔細(xì)，有的囫圇吞棗，總之是我都看完了。現(xiàn)在我正抱著《中外名人故事》津津有味地閱讀，這本書(shū)讓我獲得了許多知識(shí)：政治人物包括“國(guó)父”孫中山，“鞠躬盡瘁，死而后已”的諸葛亮，美國(guó)建國(guó)初期的偉人富蘭克林等，但是我最喜歡的人物還是那些科學(xué)巨匠：古代名醫(yī)陶弘景，當(dāng)代火箭專(zhuān)家錢(qián)偉長(zhǎng)，青霉素的發(fā)現(xiàn)者弗萊明，相對(duì)論的提出者愛(ài)因斯坦，還有為真理獻(xiàn)出寶貴生命的哥白尼……
在這些人物中，最讓我印象深刻的是發(fā)現(xiàn)青霉素的弗萊明。
弗萊明自幼好學(xué)，酷愛(ài)大自然，在這樣的生活環(huán)境中，他開(kāi)始觀察自然的種種現(xiàn)象，他喜歡思索，對(duì)事物非常敏感，每每向大人們提出這樣那樣的問(wèn)題，弄得大人們也難以回答他的'問(wèn)題。長(zhǎng)大后弗萊明決心探究細(xì)菌的奧秘，為此他考入倫敦大學(xué)圣瑪麗醫(yī)學(xué)院學(xué)習(xí)，并獲得了獎(jiǎng)學(xué)金。
1908年，他獲得醫(yī)學(xué)學(xué)士學(xué)位和理學(xué)學(xué)士學(xué)位，畢業(yè)時(shí)獲得倫敦大學(xué)金質(zhì)獎(jiǎng)?wù)�。�?906年起，他跟隨賴(lài)特從事疫苗治療和防傳染病的研究。此后十年時(shí)間，弗萊明一直研究滅菌課題，最后發(fā)現(xiàn)了青霉素，救活了好多人。我非常崇拜弗萊明，我也想成為像弗萊明那樣的人。
牛頓曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“我之所以看得更遠(yuǎn)，是因?yàn)槲艺驹诰奕说募绨蛏稀！薄吨型饷斯适隆藩q如讀者面對(duì)的巨人，只要站在他的肩膀上，就能看得更遠(yuǎn)，走得更遠(yuǎn)。
我喜歡讀書(shū)，我相信我會(huì)實(shí)現(xiàn)我的夢(mèng)想。
高二勵(lì)志作文 15
今天我校開(kāi)展了一個(gè)感恩活動(dòng)報(bào)告會(huì)，名字是《勵(lì)志中國(guó)夢(mèng)，感恩在心中》由國(guó)家演講團(tuán)來(lái)演講的，雖然時(shí)間很短，但是給我的啟發(fā)是深刻的，因?yàn)樗屛颐靼琢艘粋�(gè)道理――要學(xué)會(huì)感恩。本次活動(dòng)還邀請(qǐng)了同學(xué)們的家長(zhǎng)，幾乎每個(gè)人都留下了感動(dòng)的眼淚。
節(jié)目開(kāi)始后，國(guó)華老師為我們講述了一個(gè)又一個(gè)感人的勵(lì)志故事，他告訴我學(xué)生和老師擁抱的`機(jī)會(huì)不多，一會(huì)兒我們?nèi)ジ兄x老師的時(shí)候，別忘了給老師一個(gè)擁抱，不知道為什么，我忽然感到很緊張。
我從來(lái)沒(méi)有對(duì)老師說(shuō)過(guò)老師您辛苦了，因?yàn)槲矣X(jué)得不好意思，說(shuō)不出口，但是最后我還是對(duì)老師說(shuō)了一句話(huà)：老師，您辛苦了，此刻，我看到了老師留下了感動(dòng)的眼淚，緊緊地抱著我，就在那時(shí)，讓我對(duì)老師改變了看法，以前，我也和別的學(xué)生一樣，看到老師躲著走，除非是在是躲不開(kāi)了，才勉強(qiáng)問(wèn)聲老師好，那時(shí)，我也體會(huì)不到老師的難處，我一直認(rèn)為老師只會(huì)給我們布置那么多的作業(yè)，自己卻一點(diǎn)作業(yè)也沒(méi)有，在輕松不過(guò)了，可我又哪里知道老師也有很大的壓力。
在我們看來(lái)一堂課是多么的簡(jiǎn)單，僅僅四十五分鐘，但老師卻要準(zhǔn)備好幾個(gè)小時(shí)，一位老師要給我們講知識(shí)點(diǎn)，爭(zhēng)取不讓分一分鐘的時(shí)間，晚上，我們都睡覺(jué)了，在深夜里仍然亮著一盞小燈，那時(shí)我們的老師在批改著全班同學(xué)的作業(yè)，不管身體有多么的難受，都要堅(jiān)持給我們來(lái)上課，自己的孩子病了，都不能親自照顧，卻陪在我們的身邊，我們還有什么理由不好好學(xué)習(xí)。
我們的父母，為了掙錢(qián)供我們上學(xué)，不得不出外打工，在演講會(huì)上我們一次又一次的喊著爸爸媽媽我愛(ài)你們，爸爸媽媽我們長(zhǎng)大了，再也不讓你們?yōu)槲也傩牧耍悄侵皇钦f(shuō)說(shuō)而已，能不能做到還要靠我們的行動(dòng)來(lái)證明，我們要對(duì)自己的言行負(fù)責(zé)任，遵守我們的諾言，好好學(xué)習(xí)，天天向上。
高二勵(lì)志作文 16
理想總比想象距離要遠(yuǎn)，所以理想是讓人實(shí)現(xiàn)人生的舞臺(tái)，無(wú)論這段路有多么的艱辛，告訴自己世界沒(méi)有免費(fèi)午餐。只要付出過(guò)努力和汗水，揮發(fā)自己的青春，就算付出和收獲不成比例，我也無(wú)怨無(wú)悔，因?yàn)槔硐胧侨松膶?dǎo)航，沒(méi)有理想，世界將沒(méi)有星光。
高考將來(lái)臨，多次考試的失敗，讓自己低落心情從沒(méi)間斷過(guò)，但自己卻無(wú)力的掙扎。看到自己的分?jǐn)?shù)就想到以后的路有多難走，再不努力讀書(shū)，那么自己必須去社會(huì)實(shí)踐，就發(fā)覺(jué)老師的苦心，為什么嚴(yán)格要求自己，因?yàn)橥饷媸澜缇褪侨瞬攀袌?chǎng)，老師說(shuō)過(guò)，我教你的東西未必在社會(huì)可以學(xué)會(huì)致用，但是它是一張上大學(xué)的門(mén)票，沒(méi)有文憑你將什么都沒(méi)有，那么你只能靠自己雙手去掙辛苦錢(qián)，每天工作10小時(shí)，反復(fù)工作，你還記得你當(dāng)初的理想嗎?你還擔(dān)心三餐問(wèn)題嗎?只要努力這100天，考到理想大學(xué)，那么你的人生就升值了，你出來(lái)實(shí)踐的機(jī)會(huì)也大了。所以參加高考去改變自己的人生，一間學(xué)校學(xué)到東西并不大，但學(xué)會(huì)做人的道理卻很多，學(xué)而懂禮。無(wú)論外面的風(fēng)多大，雨多猛，堅(jiān)持自己的目標(biāo)，因?yàn)閺男∮休p度自閉癥，但是15歲那年才懂得幽默才可以化解人和人之間的距離，才可以沖破人和人之間的芥蒂。所以用歡樂(lè)給別人帶來(lái)美好的回憶。我想當(dāng)一位演員，就想周星馳一樣，帶給人歡樂(lè)，但是這只是自己的一廂情愿，臨近高考65天，給自己一聲加油，無(wú)論失敗與成功，我付出過(guò)的汗水和努力，一定會(huì)實(shí)現(xiàn)到我的人生目標(biāo)，我的'語(yǔ)文老師李銘聲講過(guò)，求學(xué)不是求分?jǐn)?shù)，讀書(shū)不讀死書(shū)，學(xué)而活用，一定要堅(jiān)持自己理想，才走得遠(yuǎn)，站得高。
無(wú)論將來(lái)上線(xiàn)或者不上線(xiàn)，我也無(wú)怨無(wú)悔，因?yàn)槲业那啻簾o(wú)限，學(xué)習(xí)只是人生的一部分，但學(xué)做人是人生當(dāng)中活用的必須品，加油升大的同學(xué)，無(wú)論成功和失敗，這是人生必須經(jīng)過(guò)的歷程，沒(méi)有失敗，不知道自己想要的東西，得來(lái)不易，要好好的珍惜。高考我輸給你了嗎?答案沒(méi)有。因?yàn)槲疫�有青春。青春才能揮灑我的人生!
高二勵(lì)志作文 17
暮色蒼茫，一陣陣狂風(fēng)呼嘯著席卷而來(lái)，像鞭子一樣狠狠地抽打著窗，可憐的窗搖搖欲墜，不住地求饒。一絲寒意隨著風(fēng)襲來(lái)，我不禁打了個(gè)寒戰(zhàn)。
講臺(tái)上，初中的老師正在津津有味地講著課，我卻始終聽(tīng)不進(jìn)去。他精彩的講課更讓我想到了小學(xué)的那位可親可敬的老師。在生活中，她是我們第二位母親，給予我們無(wú)微不至的照顧；在學(xué)習(xí)上，她是一位諄諄教誨的老師，如辛勤的園丁，培育著我們；下了課，她是我們最好的朋友，陪著我們“瘋”，陪著我們“鬧”。
我怔怔地望著窗外的暴雨，思緒卻飛回了小學(xué)的時(shí)候，我卻清楚地記得，那年冬天，我們這兒竟下起了罕見(jiàn)的鵝毛大雪。那時(shí)我們，奔跑在雪中，享受著雪拂過(guò)臉龐的清涼，老師不顧寒冷，給我們帶來(lái)一桶桶的雪。我們不管寒冷，不管手被凍得通紅，依舊笑顏如花。那年的我們天真活潑。
幾年后，我們即將畢業(yè)，心中的那份緊張卻不知可以對(duì)誰(shuí)傾訴，這時(shí)，老師讓我們每人折一只紙飛機(jī)，將自己的心里話(huà)寫(xiě)在上面，并帶著我們來(lái)到了樓頂，告訴我們，將紙飛機(jī)拋向太陽(yáng)，如果紙飛機(jī)消失了，就說(shuō)明太陽(yáng)知道了，你的心愿就會(huì)實(shí)現(xiàn)。聽(tīng)著老師的話(huà)，我們都半信半疑。待老師走后，我們排著隊(duì)，高舉著紙飛機(jī)，用力地將它向那輪散發(fā)著耀眼光芒的.太陽(yáng)扔去。我們走下樓，發(fā)現(xiàn)地上竟沒(méi)有一只紙飛機(jī)，這讓大家有些疑惑，難道這紙飛機(jī)真能飛太陽(yáng)上？這時(shí)，老師氣喘吁吁地從教室里出來(lái)詢(xún)問(wèn)我們。我們抱著愿望肯定能實(shí)現(xiàn)的心理，考上了一所所學(xué)校。直到畢業(yè)的那一天，我們才發(fā)現(xiàn)講臺(tái)下面的柜子里，放著一只只紙飛機(jī)，我們登時(shí)想明白了，原來(lái)這紙飛機(jī)是被老師一只只地拾了起來(lái)......
下課了，我趴在課桌上，竟不知不覺(jué)地進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)。夢(mèng)中，我逐夢(mèng)路上，尋找著小學(xué)那個(gè)美好的夢(mèng)，追逐著它的步伐，帶著一往無(wú)前的氣勢(shì)，邁著堅(jiān)定的腳步，勇往直前。
高二勵(lì)志作文 18
可能是老天特別眷顧我吧，我的生活一直是一帆風(fēng)順的，總覺(jué)得“天是那么藍(lán)，樹(shù)是那么綠，我的生活是如此美麗”。但事實(shí)證明，沒(méi)有哪個(gè)人能夠風(fēng)平浪靜地過(guò)完一生。直到那一天，我才發(fā)現(xiàn)，挫折讓人生更美麗。
試卷發(fā)下來(lái)，我傻眼了。鮮紅的數(shù)字刺痛了我的雙眼。隨即而來(lái)的是同學(xué)們的冷嘲熱諷：“哼！看看她那點(diǎn)分?jǐn)?shù)，還以為她有多了不起呢！“就是就是，虧得老師平日里對(duì)她關(guān)愛(ài)有加，就考這么點(diǎn)，怎么有”
臉見(jiàn)老師？”“嘻嘻，今天回家她有得受了！”……
我沒(méi)有爭(zhēng)辯，畢竟分?jǐn)?shù)明明白白寫(xiě)在那兒。在嘲笑聲中，我整理好了書(shū)包，默默離開(kāi)了教室。出門(mén)，正好遇見(jiàn)老師，想要張口說(shuō)什么，卻撞上他冷冷的目光，我的眼淚頓時(shí)奪眶而出，急忙飛奔離去。
回到家，我馬上扣住房門(mén)。我害怕看見(jiàn)媽媽的皺紋和爸爸的白發(fā)。關(guān)了所有的燈，我在黑暗中獨(dú)自忍受著孤獨(dú)和痛苦的煎熬。
不知過(guò)了多久，在我淚水將近枯竭的時(shí)候，我耳畔傳來(lái)一段熟悉的曲子——《命運(yùn)交響曲》。貝多芬！我驀地想起了他，那個(gè)耳聾的音樂(lè)家，那個(gè)緊緊扼住命運(yùn)之喉的.偉人！我猛然醒悟，這點(diǎn)挫折和貝多芬比起來(lái)又算得了什么？他，一個(gè)音樂(lè)家，失去了聽(tīng)力，不是比奪
去他的生命更加殘酷嗎？可他并沒(méi)有因此而放棄生活。他深知：“命運(yùn)牢牢掌握在自己手中，要獲得成功，就要緊緊扼住命運(yùn)的喉嚨�！庇谑牵晒α�，他的光輝照亮了音樂(lè)的史冊(cè)。想到這兒，我豁然開(kāi)朗。一次考試的失利算什么，下次還可以繼續(xù)努力；同學(xué)的嘲笑算什么，至少它能告訴我什么是真誠(chéng)的友誼、真正的朋友；別人現(xiàn)在對(duì)我冷眼相看也沒(méi)有關(guān)系，我以后依然能憑自己的實(shí)力讓他們刮目相看！于是，我揚(yáng)起嘴角，因?yàn)槲疑钪嚎奁粫?huì)永遠(yuǎn)伴隨我，挫折不會(huì)學(xué)習(xí)的終點(diǎn)，在哪里跌倒，我就在哪里爬起來(lái)！我要讓燦爛的笑容重新綻放在我的臉龐，我相信，終有一點(diǎn)，當(dāng)我們登上理想的高峰，是，我卻要說(shuō)，挫折是美麗的！
高二勵(lì)志作文 19
生命是一次華美的日落，盛大卻憂(yōu)傷，平凡而又震撼人心。有人認(rèn)為它是轟轟烈烈的，因?yàn)樗巧系劬牡褡恋慕茏�；也有人認(rèn)為它是平平淡淡的，因?yàn)樗芏鴱?fù)始，是一次又一次無(wú)法解釋的輪回。
有時(shí)，我們會(huì)覺(jué)得生命是一種渺小的存在，當(dāng)物欲、貪欲在螻蟻般的人群中橫行肆虐的時(shí)候；有時(shí)，我們會(huì)覺(jué)得生命是一種偉大的結(jié)晶，當(dāng)它在苦難、災(zāi)難中顯出犧牲的悲壯的時(shí)候。絕大多數(shù)時(shí)間，我們有一種珍惜生命的本能，畢竟生命只屬于這一個(gè)人而且僅僅只有一次。就因?yàn)槊恳欢浠ㄖ荒荛_(kāi)一次，所以，它就極為小心地絕不錯(cuò)一步，滿(mǎn)樹(shù)的花，就沒(méi)有一朵開(kāi)錯(cuò)的，它們是那樣慎重和認(rèn)真地迎接著唯一的一次春天。在極少數(shù)的`時(shí)候，我們也渴望著悲壯的犧牲，那是因?yàn)槠埱彝瞪褔?yán)重褻瀆了神圣生命的時(shí)候，那時(shí)死亡反而變得令人仰止，生命反而因死亡而延續(xù)，因毀滅而永生。
生命屬于我們只有一次，不要因?yàn)槁德禑o(wú)為而羞恥，不要因?yàn)樘摱饶耆A而悔恨。
任何超越實(shí)質(zhì)是一種對(duì)抗。
印證生命實(shí)質(zhì)是生命與自我的對(duì)抗。
羅曼.羅蘭說(shuō)："世界上只有一種真正的英雄主義，那就是在認(rèn)識(shí)生命真相之后，還依然熱愛(ài)生命。"
活著，就必須承受苦難，只為在解救苦難的那一刻獲得重生。為了這一刻，我們開(kāi)始苦難地浪跡天涯。
不斷的苦難曾使約伯的信心動(dòng)搖，他質(zhì)問(wèn)上帝：作為一個(gè)虔誠(chéng)的信徒，他為什么要遭受如此深重的苦難？但上帝仍然沒(méi)有給他福音的承諾。上帝把他偉大的創(chuàng)造指給約伯看，意思是說(shuō)：這就是你要接受的全部，威力無(wú)比的現(xiàn)實(shí)，這就是你不能從中單單拿掉苦難的整個(gè)世界！約伯于是醒悟。
為了流浪的瀟灑，我們只有背負(fù)一路的坎坷，前進(jìn)；
為了冬日的晨曦，我們只有承受一夜的寒冷，堅(jiān)強(qiáng)；
為了破繭而出的美麗，我們只有忍受破繭的掙扎，無(wú)悔。
高二勵(lì)志作文 20
我曾經(jīng)大把地?fù)]霍時(shí)間，卻仍記得那些點(diǎn)滴的瞬間；我曾經(jīng)肆意地大步向前，卻在心里留下溫暖與懷念；我曾經(jīng)哭著鬧著離家出走說(shuō)不再見(jiàn)，卻又偷偷跑到你們面前。十六年的風(fēng)風(fēng)雨雨里，你們?cè)诨虿辉谏磉�，心都在跟前�?/p>
爸爸，很多年了，生活與學(xué)習(xí)的畫(huà)卷里，都有你的身影。忘了很多，卻把那些都記著。記得中考前每個(gè)挑燈奮戰(zhàn)的深夜里，一旁總有你的陪伴；記得你擁我入懷，輕吻我的臉；記得紅綠燈前，你拉起我的手，仿佛還是從前。但，你總是在過(guò)完馬路后匆忙放下，只因我說(shuō)過(guò)長(zhǎng)大了，尷尬。我一直以為生活本就無(wú)波無(wú)瀾，而我也那么自在安然，直到飛出家園，來(lái)到外面看看，才知道這么多年，困難來(lái)時(shí)你都擋在前面。有人說(shuō)父愛(ài)如山，我想，我的大山不僅可以遮風(fēng)擋雨，還可以生火取暖。其實(shí)，我沒(méi)告訴你的是，想拉著你的`手，踏踏實(shí)實(shí)地，走好久好久，好遠(yuǎn)好遠(yuǎn)。
媽媽?zhuān)藗兌颊f(shuō)女兒是媽媽的貼心小棉襖，我不知道，我暖了你多少。想著從小學(xué)起就跟你拌嘴，然后時(shí)間一轉(zhuǎn)，就是四五年。我開(kāi)始學(xué)會(huì)愿意，愿意聽(tīng)你那一句句嘮叨，即使聽(tīng)過(guò)很多次或還要再聽(tīng)很多次。我開(kāi)始學(xué)會(huì)留意，去留意生活中的點(diǎn)滴，你偷偷給我不經(jīng)意的驚喜。我不知道這樣好不好，或者這是不是我的錯(cuò)，你開(kāi)始變得小心翼翼，說(shuō)話(huà)前看一眼我的表情，端上一盤(pán)菜緊張地想知道合不合我的口味，還有每次接我回家時(shí)，都會(huì)問(wèn)我今天的衣服顯不顯老氣。我會(huì)揉揉你的頭發(fā)，捏捏你的臉，時(shí)間啊時(shí)間，讓我變大，卻把你變回天真童年。請(qǐng)別再問(wèn)我了，你不顯老，你是我的不老女神。
我曾經(jīng)說(shuō)過(guò)，天大地大，有你們的地方，就是我的家。家可以不豪華，但溫暖；家人可以不偉大，但時(shí)時(shí)掛念；就像感動(dòng)并非要驚天地涕鬼神，卻又一直讓我銘記在心。我想，我的心里住著兩個(gè)小人，冷了，就拿出來(lái)捂一捂，好暖。
有人說(shuō)：父母子女一場(chǎng)，不過(guò)是于上一輩還不清，于下一輩給不完。我真的好想你們，也真的好愛(ài)你們，下一世，我們還要再聚人間。
高二勵(lì)志作文 21
小鳥(niǎo)感謝藍(lán)天，讓它自由地飛翔；魚(yú)兒感謝大海，讓它在水中暢游；馬兒感謝草原，讓它歡快地奔跑；而我要感謝挫折，是它讓我不斷的磨練自己，使自己茁壯成長(zhǎng)，挫折是成長(zhǎng)之路上必經(jīng)的岔道口，張海迪如果不經(jīng)歷挫折，她現(xiàn)在就不會(huì)成就偉大的事業(yè)；馬克思如果不經(jīng)歷挫折，他也不會(huì)成為革命的領(lǐng)頭人。挫折是痛苦背后的曙光，它不斷的給荊棘鳥(niǎo)以狂風(fēng)、暴雨、海浪。但荊棘鳥(niǎo)并沒(méi)有為此而恐懼，穿過(guò)烏云后，令它欣喜的是在陽(yáng)光的照耀下熠熠生活的荊棘，它成功了！但令它成功的原因人們都不會(huì)想到是挫折。
我要感謝挫折，因?yàn)樵谛〉臅r(shí)候，我們?cè)?jīng)跌倒過(guò)，跌倒后我們又站了起來(lái)，我們克服了生命給于我們的第一個(gè)挫折。長(zhǎng)大了我們失敗過(guò)，可有些人卻在失敗后停滯不前，因?yàn)樗麄兣铝耍麄兣律俅蔚亟o予他們另外一個(gè)挫折。
在兩年前的冬天，我到外面去玩，因?yàn)榈厣嫌斜�，所以我不小心滑倒了。�?dāng)時(shí)我就等著媽媽過(guò)來(lái)扶我，只見(jiàn)媽媽站在我身邊，地上的`冰很厚，媽媽雖然看到我極其痛苦的樣子，但也沒(méi)過(guò)來(lái)扶我，只是向前走去。我望著媽媽的背影，心中帶著一點(diǎn)痛苦，心想：總不能一直這么趴在地上吧。于是我自己試著慢慢的爬起來(lái)，一次不行第二次，終于站了起來(lái)。后來(lái)當(dāng)我問(wèn)起媽媽這件事時(shí)，媽媽說(shuō)：“孩子，我不扶你是為了你好，不讓你總是依靠別人，凡是都要靠自己！”我恍然大悟，明白了媽媽的用心良苦，是讓我自己客服困難。事情雖小，可它讓我明白了大道理，為我今后的學(xué)習(xí)生活奠定了良好基礎(chǔ)。
小草如果因?yàn)闆](méi)有了樹(shù)的偉岸而痛苦，那么我們永遠(yuǎn)也不會(huì)見(jiàn)到遼闊的草原；貝殼如果因?yàn)樾闹械囊涣Ｉ扯纯�，那么它永遠(yuǎn)也不會(huì)孕育出珍珠；流水如果因?yàn)榍胺降臍堁露纯�，那我們永遠(yuǎn)也不會(huì)目睹非流直下的壯觀！我要感謝挫折，感謝它給我們的生命添上了色彩！
高二勵(lì)志作文 22
我們?cè)谏钪�，常�?huì)遇到各種各樣的失敗，挫折。有人害怕失敗，因失敗而垂頭喪氣，然而我想說(shuō)：“人生中難免有失敗，請(qǐng)別畏懼失敗�！�
魯迅說(shuō)過(guò)：“我最欣賞的就是那些比賽中雖落后，卻仍然堅(jiān)持跑完全程者，他們乃是今后中國(guó)的脊梁。在去年校運(yùn)動(dòng)會(huì)的鉛球項(xiàng)目中，我因發(fā)揮不佳再加平時(shí)訓(xùn)練時(shí)間少，而把鉛球扔近了，這時(shí)，我的腦海里想的全是我要被淘汰了，我要失敗了。正在我想放棄的最后一球的時(shí)候，一個(gè)同學(xué)說(shuō)：“把握住最后一球啊�！庇谑俏胰匀粓�(jiān)持扔完最后一球。在那一刻，我弄懂了魯迅話(huà)的含義，將要被淘汰，卻能堅(jiān)持到底，是因?yàn)樗麄儾晃窇质�，�?zhàn)勝了失敗。
古諺云：“不經(jīng)歷黑暗，就沒(méi)有黎明�！边@句話(huà)形象地說(shuō)出了失敗乃是成功之母的道理。拿破侖也說(shuō)過(guò)：“最困難之時(shí)，便是成功即將到來(lái)之時(shí)�！边@最困難之時(shí)，很多時(shí)候是指可能面臨失敗的時(shí)候。由此可見(jiàn)，不經(jīng)過(guò)失敗，哪能見(jiàn)成功?諾貝爾失敗了300多次后，才研究出制作炸藥的方法,期間他還險(xiǎn)些被炸死;富蘭克林失敗了30多年后，才發(fā)現(xiàn)了電的本質(zhì)——電荷恒定定律;愛(ài)迪生失敗了3000多次，才找到了鎢絲做燈絲，改變了人類(lèi)的生活;海明威寫(xiě)了3部失敗的`小說(shuō)后，才慢慢學(xué)會(huì)了寫(xiě)作，并最終獲得了諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)……偉人們都要經(jīng)歷失敗，何況是平凡的我們呢?
為什么失敗之后能讓人獲得成功呢?因?yàn)槭】梢允谷朔e累經(jīng)驗(yàn)，以便下次不再犯同樣的錯(cuò)誤。俗話(huà)說(shuō)：在同一個(gè)地方跌倒兩次的人是蠢人。不在同一個(gè)地方跌倒兩次，是因?yàn)榭偨Y(jié)了第一次跌倒的經(jīng)驗(yàn)。我這樣說(shuō)，也許有人會(huì)反問(wèn)：“難道我們做事前都要失敗一次嗎?”當(dāng)然不是，一次能成功的事，為什么要失敗呢?我的意思只是想告訴大家：別畏懼失敗。
我想：失敗是難免的，但別害怕它，才會(huì)成功。這正如我們小時(shí)候?qū)W走路，其實(shí)我們不會(huì)走路，只是因?yàn)榈购笥赂业呐榔饋?lái)，才學(xué)會(huì)的走路。
高二勵(lì)志作文 23
一天，我偶然從車(chē)庫(kù)里翻出了一件破了幾處口子滿(mǎn)是污泥的衣服，思緒隨著它回到了小時(shí)候。
那還是我剛學(xué)會(huì)走路時(shí)那會(huì)兒，我家門(mén)前有一個(gè)小土坡，一天和媽媽散步時(shí)，我望見(jiàn)了這個(gè)龐然大物，便像哥倫布發(fā)現(xiàn)了新大陸似的大聲喊叫，興奮得手舞足蹈。一陣歡喜過(guò)后，我便離開(kāi)了媽媽?zhuān)S躍欲試，開(kāi)始了“登山”之路。我邁著不太平穩(wěn)的步伐，一搖一擺地上了小坡，小鳥(niǎo)飛過(guò)來(lái)在我頭頂“嘰嘰”的嗚叫著盤(pán)旋著。仿佛是在為我加油，我用足力氣，幾步一跨，便來(lái)到了“半山腰”。我見(jiàn)這“登山”如此容易，不禁洋洋得意起來(lái)，可就在我轉(zhuǎn)過(guò)身對(duì)著土坡指手畫(huà)腳，正要宣揚(yáng)我那“偉大功績(jī)”時(shí)，不料腳下一滑，身體一仰，我猶如皮球般在土坡上劃出了一道優(yōu)美的弧線(xiàn)，滾了下去。身上的衣服被劃破了，我手上也裂開(kāi)了一道口子，身上滿(mǎn)是污泥，狼狽不堪。我先是愣了會(huì)兒，隨后淚水如海嘯般從我眼中噴涌而出，雙腿踢著地面，一股說(shuō)不明道不清莫名的委屈涌上心頭。而一旁的媽媽則沒(méi)有來(lái)安慰我，而是以嚴(yán)厲的語(yǔ)氣對(duì)我說(shuō)：“站起來(lái)!”本以為會(huì)得到安慰的我一下懵了，哭的更厲害了，可卻迎來(lái)了媽媽嚴(yán)厲的目光。終于，我一狠心，咬咬沒(méi)長(zhǎng)齊的牙，扶著土堆跌跌撞撞地爬了起來(lái)。媽媽的目光變得柔和起來(lái)，嘴角上揚(yáng)道：“好樣的，現(xiàn)在爬上去!”我當(dāng)時(shí)對(duì)這個(gè)土坡可以說(shuō)是恨之入骨，哪還愿意再爬一次啊!想要得到媽媽的懷抱的我沖向了媽媽?zhuān)鴭寢寘s后退了幾步，改一命令的口氣：“快!爬上去!”我見(jiàn)得不到媽媽的'幫助，定了定神，終于再一次向土坡發(fā)起了挑戰(zhàn)，我移動(dòng)著酸疼的身軀，一步一步地向坡頂爬去。媽媽用鼓勵(lì)的語(yǔ)言為我加油�？炝�，快了，終于，我征服了這個(gè)土坡，陽(yáng)光也在那一剎那重新露出了笑臉，發(fā)出燦爛的光芒。我成功了!我站在坡頂上，臉上終于露出了笑容。媽媽也跑了過(guò)來(lái)，給了我一個(gè)溫暖的擁抱。
我撫摸著這件破舊的衣服，思緒飄了很遠(yuǎn)，很遠(yuǎn)……
高二勵(lì)志作文 24
停止奮斗，就意味著生命也就停止了。
——卡萊爾
他，一個(gè)四五歲時(shí)還不會(huì)說(shuō)話(huà)的孩子。卻在12歲時(shí)，經(jīng)過(guò)自己不懈的努力與奮斗中，證明了畢達(dá)哥拉斯定理。他曾被老師視為最“蠢”的學(xué)生，競(jìng)靠自己的奮斗在一夜之間成了世界名人;他曾當(dāng)過(guò)小職員，卻發(fā)現(xiàn)了相對(duì)論，成為又一個(gè)獲得諾貝爾物理學(xué)獎(jiǎng)的猶太人;他一生充滿(mǎn)坎坷與奇跡，卻用自己的拼搏與奮斗，為全世界帶來(lái)了歡樂(lè)與進(jìn)步，他就是20世紀(jì)最杰出的科學(xué)家----愛(ài)因斯坦。
所以，我們不管怎樣也不要?dú)怵H，哪怕只有百分之一的希望，也要付出用百分之百的努力，不斷的.拼搏，奮斗。
如今的我們，是一群朝氣蓬勃，有遠(yuǎn)大的理想、有奮斗的目標(biāo)，不斷的追求、不斷的拼搏的年輕人。
這群少年他們懷抱這偉大的理想像未來(lái)奮斗。他們?cè)诓恍傅呐Γ粩嗟膴^斗，在生命中迎來(lái)一次次的挑戰(zhàn)。他們或許成功，或許失敗
然而他們并沒(méi)有感到什么。因?yàn)楣湃嗽?jīng)說(shuō)過(guò)，若一帆風(fēng)順，你不會(huì)成功，的確，沒(méi)有失敗。沒(méi)有從失敗中總結(jié)出來(lái)的經(jīng)驗(yàn)。何來(lái)的成功。
“凡事欲其成功。必須付出代價(jià)：奮斗”這群永不言敗的少年，即使有著較大的升學(xué)包袱，但也沒(méi)有讓他們放棄的理由。即使是風(fēng)雨交加，只要是他們還在明亮的教室中，他們就一定會(huì)有毅力去拼搏、去奮斗、去進(jìn)取，去做他們應(yīng)該做的事。他們的最追求并不是自己過(guò)著什么，而是追求將自己的事做到最好。正如安徒生曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：一個(gè)人必須經(jīng)過(guò)一番刻苦奮斗，才會(huì)有所成就。
如果我們都守株待兔，自己不去尋找成功，成功也絕對(duì)不會(huì)主動(dòng)來(lái)找你來(lái)。
“腳跟立定之后，你必須拿你的力量于技能，自己奮斗。”不拼搏，不奮斗，永遠(yuǎn)不會(huì)成功，奮斗才有希望，奮斗才有未來(lái)。我們這群少年，始終堅(jiān)信著自己就是成功的主人，這群少年用自己的奮斗讓生命沖開(kāi)了一切，向人生中邁開(kāi)了第一步，雖然這只是一步，如果沒(méi)有這一步，哪來(lái)以后的步伐呢?這就是那群在自己的青春中奮斗，永不言敗的少年!
奮斗的青春，最美!
高二勵(lì)志作文 25
夏日，外面的太陽(yáng)熱得像火，公園里的柳樹(shù)，像病了似的，葉子掛著層灰土在枝上打卷，無(wú)精打采的低垂著。公園處處干燥，處處燙手，處處憋悶，整個(gè)公園像燒透的火爐，這里使人感覺(jué)很干燥，很沒(méi)有生機(jī)，但唯有一處地方，充滿(mǎn)了熱情與激情。
走進(jìn)大伯的花園，映入眼簾的是月季紅艷艷的花兒在枝頭昂首怒放，顏色是那么濃，那么純，沒(méi)有一點(diǎn)雜色，簡(jiǎn)直像是一團(tuán)火在燃燒；仙人球開(kāi)花純潔芬芳，潔白無(wú)瑕，像是一位美麗的仙女，穿著雪白的連衣裙，一邊在翡翠的舞臺(tái)上婀娜多姿的舞蹈，還一邊從白色的連衣裙上，撒下令人陶醉的芬芳；瞧，那黃菊花高傲地昂著頭，毫無(wú)顧忌地看著我這個(gè)陌生人，沒(méi)有一絲害羞的樣子，再走進(jìn)還有潔白的荷花，火焰般的雞冠花……色澤艷麗的白牡丹，是只有這個(gè)百花爭(zhēng)艷，為了博您一笑，不怕毒辣辣的太陽(yáng)曬傷他們的膚質(zhì)，這是青春的代言人。
我的青春如柳樹(shù)一樣膽怯，對(duì)自己毫無(wú)信心，自己變得越來(lái)越墮落，自從看了大伯的花園中那群在烈日下百花爭(zhēng)艷的花朵后，我深受啟發(fā)，我心想：花朵在春天爭(zhēng)艷，為何在會(huì)烈日下，也這么熱情與激情的爭(zhēng)艷，因?yàn)樗麄兿胱霾豢赡艿?事情，并且做到了，我也要像烈日下的花一樣綻放。
我要像花一樣有沖勁，不然我像柏油路一樣熱的裂開(kāi)了，自生自滅；由于后期的努力，我越來(lái)越認(rèn)真聽(tīng)課了，考試越來(lái)越來(lái)理想了，因?yàn)槲矣辛艘环菁で楹蜔崆�，它們就像烈日下的花朵一樣，給了我一份沖勁，我向它們一樣經(jīng)受了挫折和困難。
烈日下的花就如青春一樣，經(jīng)歷了風(fēng)吹、雨淋與日曬，它們都綻開(kāi)它們最最美麗的花，唯有柳樹(shù)，還如原來(lái)一樣，其他花都綻放了；青春如花一樣綻放，給了我們一盞指路燈，燈火之下望見(jiàn)了沖勁、努力、堅(jiān)持、忍受，經(jīng)歷了多少挫折，受了多少傷，青春才能荷花一樣綻放。
烈日下，青春如花綻放。
【高二勵(lì)志作文】相關(guān)文章：
高二作文勵(lì)志青春04-25
高二勵(lì)志的作文4篇11-06
高二班主任勵(lì)志寄語(yǔ)05-17
高二的作文01-15
高二的作文11-05
開(kāi)學(xué)季高二作文,開(kāi)學(xué)季高二作文10-31
高二作文時(shí)間10-28
距離高二作文03-07
高二的高中作文09-22
笨高二作文06-20