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高考作文

時(shí)間:2023-03-01 22:31:52 高考作文 我要投稿

高考作文(通用34篇)

  在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里,大家都寫(xiě)過(guò)作文,肯定對(duì)各類(lèi)作文都很熟悉吧,作文是人們以書(shū)面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。還是對(duì)作文一籌莫展嗎?以下是小編幫大家整理的高考作文,歡迎大家分享。

高考作文(通用34篇)

  高考作文 篇1

  風(fēng)沒(méi)有因?yàn)榕匀说馁|(zhì)問(wèn)而停止它的音樂(lè),落葉沒(méi)有因?yàn)樵獾截?zé)備而改變它的舞姿。我們,又何必因?yàn)榕匀说牟唤舛K止自己的夢(mèng)想?不如拋開(kāi)一切,心存一種期待,勇敢地走上自己的前程。

  獨(dú)行,需要勇氣;獨(dú)行,會(huì)有痛苦。但獨(dú)行,也有別人無(wú)法體味的快樂(lè),因?yàn)橐宦飞峡傆幸环N期待。

  風(fēng)無(wú)形,葉無(wú)聲,但它們都追求著自己的一種完美,世間萬(wàn)物,有形無(wú)形有聲無(wú)聲,都在追求一種更為高遠(yuǎn)的境界。

  有人發(fā)出詢(xún)問(wèn):“人為什么活得這么痛苦?”——因?yàn)槿擞刑嘞氲玫降腵東西,征服欲會(huì)使人變得復(fù)雜,心中所想的東西太多,而且對(duì)自己的要求又高,若沒(méi)實(shí)現(xiàn),又算是一種怎么的打擊和痛苦?

  盡管我并不認(rèn)為期待都是好的,就像付出與結(jié)果不一定成正比一樣,所期望的與所得到的總是有差距的。也許,開(kāi)始我們抱著熱情選擇自己所愛(ài)的,期待最美好的結(jié)局,就算一路上遇到困難,遭遇打擊,一路上孤獨(dú)無(wú)助,不知所措,為了那份期待,我們還是癡心不改,無(wú)怨無(wú)悔。

  其實(shí),每個(gè)人都走在一條叫人生的道路上,一天一天,一月一年,我們一天天成長(zhǎng),一天天成熟,慢慢老去,最后消失在這條路上。一路上,我們看風(fēng)景,我們談歲月,我們共經(jīng)歷。經(jīng)歷過(guò)無(wú)數(shù)事后,我們?cè)诟形�,最初的年少輕狂,抱著熾熱的夢(mèng)想,每天充滿(mǎn)幻想,總懷著一種僥幸心理去期待,身邊會(huì)發(fā)生奇跡,就像期待家長(zhǎng)在翻查書(shū)包時(shí)不會(huì)發(fā)現(xiàn)不及格的試卷,老師在改作業(yè)時(shí)不要發(fā)現(xiàn)自己沒(méi)有交流或是自作聰明的抄襲。那時(shí)的我們處在時(shí)晴時(shí)雨的花季,抱著小女生的期待,盲目地隨大流大興網(wǎng)購(gòu),愛(ài)穿名牌把自己包裝得特洋氣。就這樣混混沌沌地度過(guò)中學(xué)時(shí)期,到了升學(xué)時(shí)才緊張起來(lái),期待運(yùn)氣的來(lái)臨,卻已經(jīng)晚了。之后,拿著一張畢業(yè)證慌慌張張地走入社會(huì)。

  期待是每一個(gè)人心空的星星。一個(gè)人,不分時(shí)代,不分年齡,不分貧富,都曾有過(guò)夢(mèng),有過(guò)期待。也許,我們?cè)谄诖锸苓^(guò)傷,被期待拋棄過(guò),或者在期待的方向迷了路。但對(duì)于每個(gè)人,無(wú)論什么條件、什么環(huán)境都應(yīng)有期待,其實(shí),它并不意味只是一種壓力,有可能是鞭策我們的動(dòng)力;它并不意味只是一種妄想,也是需要付出行動(dòng)的!

  所以,請(qǐng)相信總有一種期待……

  高考作文 篇2

  魚(yú)生活在小水缸中就長(zhǎng)得小,到了大水缸中就會(huì)長(zhǎng)得大,環(huán)境決定著魚(yú);狼不斷探索著新的環(huán)境,生存技能不斷提高,環(huán)境改變著狼;被周?chē)娜苏J(rèn)為是“最有前途者”,于是學(xué)生的成績(jī)就會(huì)不斷提高。環(huán)境的確影響著人。

  古人也說(shuō)過(guò):“與善人居,如入芝蘭之室,久而不聞其香,即與之化矣。與不善人居,如入鮑魚(yú)之肆,久而不聞其臭,亦與之化矣。丹之所藏者赤,漆之所藏者黑�!碧幱谙愕沫h(huán)境,自己也會(huì)香,處于臭的環(huán)境自己也會(huì)臭。這句話的意思是香臭丹墨會(huì)影響人,周?chē)沫h(huán)境會(huì)把人影響到與它融為一體,所處環(huán)境會(huì)影響一個(gè)人的成敗。

  但是在環(huán)境面前,人就只能任環(huán)境改變自己,塑造自己?jiǎn)?

  自古便有“亂世出英雄”這種說(shuō)法。春秋戰(zhàn)國(guó),群雄混戰(zhàn),殺人盈野,民不聊生,在這種環(huán)境中,人們都退縮了嗎?儒者在顛沛流離中思考“王道之始”在哪里,于是成就了千古至圣;戰(zhàn)者在流血漂櫓中思考“不戰(zhàn)而屈人之兵”,止戈為武,于是成就了兵圣。偏僻的南陽(yáng)并沒(méi)有把諸葛孔明變成鄙陋的村夫;蠻荒的北海沒(méi)有把蘇武變成西伯利亞的'牧民;清凈的寺廟也沒(méi)有把朱元璋變成虔誠(chéng)的和尚。

  偉大的民族英雄林則徐,任兩廣總督時(shí),可以在煙館遍地的國(guó)內(nèi)環(huán)境中,燒起一把銷(xiāo)煙的熊熊烈火,讓國(guó)人迷離的雙眼從鴉片繚繞的青煙中睜開(kāi)。即使后來(lái)因此被貶西北邊疆,他仍然沒(méi)有因?yàn)榄h(huán)境的惡劣而停下他為民造福的腳步,在風(fēng)沙中他徒步勘測(cè)地理狀況,在干渴中他規(guī)劃設(shè)計(jì),因地制宜地大力發(fā)展坎兒井,人們至今還稱(chēng)其為“林公井”,清流澤被世人,惠及子孫。

  環(huán)境固然可以影響人,但是卻不能起到?jīng)Q定作用。種子生活在陰暗潮濕的土壤里,但是它不會(huì)被永遠(yuǎn)埋沒(méi),依然可以擇機(jī)萌發(fā);雛鷹生活在懸崖峭壁上,但是沒(méi)有因此而蜷縮待斃,依然可以勇敢地振翅高飛,翱翔天宇;蓮,出淤泥而不染,濯清漣而不妖;梅,凌寒獨(dú)自開(kāi),暗香盈風(fēng)雪。

  環(huán)境如丹如墨會(huì)改變?nèi)�,但是人也可以如蓮如梅不被環(huán)境改變,在堅(jiān)守中綻放自己,成就自己。人,勿以丹、墨為借口,要以蓮、梅為榜樣!

  高考作文 篇3

  我去過(guò)兩次黃山,一次是1984年,一次是2009年。但是我都沒(méi)上黃山。這次,接待我的人對(duì)于我兩次到黃山而不上山表示詫異。我說(shuō)我不上黃山是由于黃山太矮。對(duì)方問(wèn)我上過(guò)多高的山。我說(shuō)珠穆朗瑪峰,而且登頂過(guò)200余次。對(duì)方不信,我說(shuō)我有隱形翅膀,能助我飛躍珠峰。

  世界上有兩種山,一種是自然界的山,一種是人生的山。我偏愛(ài)爬人生的山。我的書(shū)已經(jīng)銷(xiāo)售出1.5億本,按每本1.5厘米的厚度計(jì)算,將它們疊置,相當(dāng)于200余座珠穆朗瑪峰。這兩天,《人民日?qǐng)?bào)》一位記者采訪我,她對(duì)于我一個(gè)人寫(xiě)《童話大王》半月刊寫(xiě)了24年感到不可思議,我說(shuō)這源于我有隱形的翅膀。

  其實(shí),所有人出生時(shí),都擁有隱形翅膀——想象力,但是隨著年齡和知識(shí)的增加,絕大多數(shù)人的隱形翅膀會(huì)和主人分道揚(yáng)鑣。沒(méi)有想象力這雙隱形翅膀,人就不能飛躍事業(yè)的巔峰,一生只能重復(fù)前人發(fā)明的知識(shí),不能進(jìn)行創(chuàng)造性勞動(dòng)。

  我的隱形翅膀是我的小學(xué)老師趙俐給我保留住的。記得二年級(jí)一次上課時(shí),趙老師推薦我們看一本童話書(shū),它的作者是張?zhí)煲�。�?dāng)時(shí)我正處于急于擺脫胡思亂想也就是想象力的年齡段,那時(shí)我回家對(duì)弟弟妹妹說(shuō)得最多的話是“幼稚”。如果你對(duì)別人經(jīng)常說(shuō)“幼稚”兩個(gè)字,這就是你的'想象力即將離開(kāi)你的危險(xiǎn)信號(hào)。換句話說(shuō),你已經(jīng)到了人生最危急的關(guān)頭:當(dāng)能進(jìn)行創(chuàng)造性勞動(dòng)的人還是當(dāng)終生重復(fù)前人知識(shí)的人。我看了張?zhí)煲淼倪@本童話,我覺(jué)得他比我還胡思亂想,而且他還把自己的胡思亂想出書(shū)了!從此,我的想象力再也沒(méi)有離開(kāi)過(guò)我,使得我終生擁有了隱形的翅膀。好的童話就像一把鎖,能鎖住孩子想象力的隱形翅膀。

  愛(ài)因斯坦說(shuō),想象力比知識(shí)更重要。

  我慶幸自己擁有想象力的隱形翅膀,她幫助我一個(gè)人寫(xiě)一本名叫《童話大王》的半月刊長(zhǎng)達(dá)24年,她幫助我創(chuàng)造了皮魯、魯西、舒克和貝塔。最有魅力的往往是肉眼看不見(jiàn)的東西,比如想象力。想象力給你插上隱形的翅膀,使你成為能進(jìn)行創(chuàng)造性勞動(dòng)的人,飛躍人生事業(yè)的巔峰,一覽眾山小。

  高考作文 篇4

  一花獨(dú)放不是春,百花齊放春滿(mǎn)園;一個(gè)人的快樂(lè)是快樂(lè),一群人的快樂(lè)是幸福。校園就是一個(gè)充滿(mǎn)了幸福的百花園。每一朵花都有它獨(dú)特的氣質(zhì),天下沒(méi)有相同的兩片樹(shù)葉,緣分使我們從五湖四海匯聚到一起,不同的生活習(xí)慣性格特點(diǎn)使我們因?yàn)檫@一場(chǎng)相遇而綻放得更加絢麗。老師作為這個(gè)百花園里辛勤的園丁,用汗水與辛勞澆灌著我們,與我們分享了生活的喜怒哀樂(lè),我們又有什么理由不珍惜這來(lái)之不易的幸福呢?

  高中學(xué)習(xí)階段,是人生最充實(shí)卻又辛苦的階段。在這里我們收獲了深厚的情誼和為人處事的方法。財(cái)富不是永遠(yuǎn)的朋友,朋友卻是永遠(yuǎn)的財(cái)富。畢業(yè)了,那些美好的時(shí)光人在腦海中揮之不去。

  伴隨著破曉的一屢曙光照在我們的窗前,一天緊張的學(xué)習(xí)開(kāi)始了,同學(xué)之間相互照應(yīng),尤如兄弟姐妹,即使遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)也不使我感到孤單寂寞。尤記得當(dāng)我生病時(shí)同學(xué)的聲聲問(wèn)候,如那冬日的暖陽(yáng)照進(jìn)我的心田,如那夏日的清涼震撼我的心扉。尤記我們一起晨讀的那片操場(chǎng),一起奔馳跳躍的地方,一起走過(guò)的碎石小道。晚自習(xí)后,我們一起鍛煉身體,在縱意的奔跑過(guò)后忘卻了一天的煩惱憂傷,在楓葉下?lián)焓包S燦燦的落葉,在你宿舍里互訴衷腸。不是親人卻勝似親人,在這里我們由同學(xué)變成了一輩子的朋友。

  在這短短的三年中,我們學(xué)會(huì)了互相尊重與理解包容。但不是每一份同學(xué)情誼都和諧美好,在于同學(xué)的相處中我們應(yīng)該互相尊重求同存異。當(dāng)矛盾發(fā)生時(shí),我們應(yīng)多反思自己而非一味指責(zé)別人。忍一時(shí)風(fēng)平浪靜,退一步海闊天空。所謂門(mén)檻,過(guò)去了是門(mén)過(guò)不去是檻,既然有相識(shí)的運(yùn)氣,就應(yīng)有包容的勇氣。然后事實(shí)并不總像我們想像的那么美好。

  前不久震驚國(guó)內(nèi)的復(fù)旦投毒案另人聞后唏噓不已。名牌大學(xué)的高材生,竟因?yàn)橥瑢W(xué)之間的一點(diǎn)不和對(duì)同學(xué)痛下毒手,最終造成了一失足成千古恨的悲劇,兩個(gè)家庭也陷入了巨大的痛苦之中。這不禁讓我們反思當(dāng)今國(guó)內(nèi)的教育是否出現(xiàn)了什么問(wèn)題。有關(guān)調(diào)查顯示占近40%的學(xué)生認(rèn)為同學(xué)關(guān)系另人不滿(mǎn)意。悲劇的.發(fā)生將人們拉回了人際交往的現(xiàn)實(shí)。反思自己是關(guān)鍵的,對(duì)于別人的批評(píng)也應(yīng)有則改之無(wú)則加勉。

  緣分就像小偷,它來(lái)臨時(shí)悄無(wú)聲息,待它走后卻讓你損失慘重。同學(xué)的情誼也是如此。當(dāng)你回首往事的時(shí)候,你是否覺(jué)得自己的青春曾輝煌過(guò)。

  青春是首歌,同學(xué)之間深厚的情誼是這首歌中最動(dòng)人的音律。讓青春的歌飛揚(yáng)吧。珍惜青春中最重要的同窗之誼,將會(huì)給我們的人生留下永恒的美好的回憶。

  高考作文 篇5

  念你,億萬(wàn)年的時(shí)光,滄海桑田仍不改的胸膛;戀你,孕育萬(wàn)物,春生夏長(zhǎng)的生命華章;愛(ài)你,春日之雨,夏日之陽(yáng),秋日之輝煌,冬日之白雪紛揚(yáng)。可為何你眼角的淚光,煞滅了我的歌唱?

  夢(mèng)中的你揮舞著美麗的翅膀,飛向你所認(rèn)為的天堂,然而小小的蠟燭卻撲滅了你所有的希望。

  你一改沉靜從容的作風(fēng),撕破了你所認(rèn)為的我的偽裝。一切都是那麼刻骨銘心:林立的大廈高樓直指藍(lán)天白云,熱浪滾滾的黑煙讓人窒息,小河深處竟也藏著污濁的排放管道,每天都有一種動(dòng)物作告別世界的哀唱,它們的血肉被頻頻地?cái)[在餐桌之上……

  你說(shuō)停留在表面的歌唱就是偽裝,你要撕破它,以便讓后人知道,我們的祖先對(duì)待你是多麼善良﹔你說(shuō)許諾友愛(ài)卻有利益當(dāng)前的行為不可原諒,你說(shuō)我欠你的保護(hù),你要一筆一筆要求補(bǔ)償。於是,我看到了你的憤怒和淚光。

  當(dāng)漫天的黃沙肆虐在最繁華的都市﹔當(dāng)海上狂飆移駕最有發(fā)展?jié)摿Φ耐粞螬r當(dāng)暴風(fēng)驟雨淹沒(méi)了最美麗的故鄉(xiāng)……我被你的“反擊”搞得頭暈?zāi)X漲。

  於是,我開(kāi)始回想,回想曾弄舟於附近的河上,回想曾聽(tīng)著蟬鳴數(shù)著螢光,回想我曾許下過(guò)的地老天荒。

  我知道,不是每一句“對(duì)不起”都能換回一句“沒(méi)關(guān)系”。況且我知道我們的行為已不能用懺悔來(lái)丈量。我會(huì)努力地讓你看到我內(nèi)心的惻隱在發(fā)光,我會(huì)努力地讓你明白我的每句贊美都不是偽裝,正在努力地進(jìn)行補(bǔ)償。

  你看!明麗的山間有了輕快的小溪流淌,空氣中彌漫著各種花兒的'芬芳,鳥(niǎo)兒們?cè)谥︻^悠然地歌唱,瀕危的小動(dòng)物的幼崽也有了對(duì)生的期望,城市中多了幾紛綠意,河流下的排污管道正逐漸消亡。

  我依舊可以看見(jiàn)你的懷疑與不安,你的憤怒與彷徨。但,請(qǐng)你相信,我不會(huì)再讓你逃避——我親愛(ài)的大自然,我賴(lài)以生存的家鄉(xiāng)。

  依舊是在夢(mèng)中,依舊是美麗的翅膀,你朝我飛來(lái),不再躲避,不再退到深處,我坐在你的背上,一起飛向天堂。

  宇宙洪荒,生命的畫(huà)卷無(wú)限延長(zhǎng),我想我會(huì)攜起你的手,一直走到時(shí)間的盡頭,在這畫(huà)卷上留下令人欽羨的痕記——人與自然相伴到地老天荒!

  高考作文 篇6

  總有一種輝煌誤認(rèn)為是偶然,然而其背后總是氤氳著必然的辛酸!沒(méi)有一種成功只靠著機(jī)遇,通向成功的路上必然有滿(mǎn)滿(mǎn)的血汗!

  ――題記

  一粒沙子躺在沙灘上,天長(zhǎng)日久,寂寞難耐�?粗磉呉粋€(gè)個(gè)的兄弟姐妹們,它輕嘆了口氣:與其在這兒老死,不如轟轟烈烈的活一次。

  有一天,海水漲潮了,沙粒被沖到了河蚌的體內(nèi)。在河蚌不斷分泌的珍珠質(zhì)的層層包裹下,它脫胎換骨,變了模樣。直到有一天,河蚌被人打撈上岸,在人們的驚喜聲中,沙粒不再是沙粒,而變成了――珍珠,它的命運(yùn)從此也隨之改變。

  當(dāng)再一次將這顆珍珠放入那一片沙灘,它的光芒,瞬間已經(jīng)蓋住了眾多同伴們的光輝!

  說(shuō)到此,不禁想到:人的經(jīng)歷何嘗不像是一粒沙粒的奇幻旅行……

  君知否?華人名導(dǎo)的王家衛(wèi),年輕時(shí),郁郁不得志。后因?yàn)闄C(jī)緣巧合,恰有一小成本電影邀請(qǐng)不到導(dǎo)演,他毛遂自薦,才成就了一段佳話。然,若無(wú)其滿(mǎn)腹的才華和過(guò)硬的電影技術(shù),這樣的偶然自薦又怎能成就其日后留名影史的榮耀?這偶然中的必然,背后隱含著他日積月累鉆研電影藝術(shù)的心酸!他由一個(gè)普通的沙粒的蛻變,正是辛勤的付出和努力的結(jié)果!

  眾人皆知的張海迪,她的付出豈是我們常人可以理解;女排姑娘的五連冠又有多少的汗水在流淌;葉詩(shī)文的成功,又有多少的汗水足以注滿(mǎn)一個(gè)泳池;《紅樓夢(mèng)》后的曹雪芹又有著多少心酸的故事和淚水;梵高的瘋狂和神經(jīng)質(zhì)才成就了他的《向日葵》和《吶喊》……這些一個(gè)個(gè)古今中外成功的例子,無(wú)不告訴我們,一粒沙子的蛻變,需要付出別人難以想象的'艱辛和磨難!

  生活中的我們,就像是沙灘上的一粒沙,需要耐得住風(fēng)吹日曬、需要等待機(jī)遇、需要在等待中磨礪、沉淀靈魂、學(xué)習(xí)、奮進(jìn)、才會(huì)有一天在海水漲潮時(shí),成為河蚌母親孕育的送給大自然的禮物,成為沙灘上閃爍著光輝的珍珠!只有當(dāng)你成了珍珠,你才能被別人認(rèn)可,才顯得彌足珍貴!

  由沙子到珍珠的蛻變,需要一個(gè)不斷努力的靈魂,還要甘于在成珍珠前的平凡,要耐得住寂寞、耐得住等待、要付出別人不能付出的汗水和淚水,還要讓靈魂不斷的洗禮……只有如此,才能完成一粒沙的蛻變,才能以光華灼灼的光芒閃爍于沙灘之上!

  世間平凡的沙子并不是都那么幸運(yùn)可以成為珍珠,但是,每一顆沙粒都會(huì)有她的夢(mèng)想。大自然的某一處自有沙子的平凡,也有它華麗轉(zhuǎn)身后的無(wú)奈。無(wú)論沙粒還是珍珠,它們都在努力的奉獻(xiàn)著自己,它們都一樣值得人稱(chēng)贊和尊敬!

  沙子到珍珠的華麗蛻變,僅僅是少數(shù)的偶然。你更愿做沙粒?還是珍珠?若是做珍珠,為了這偶然,請(qǐng)用你必然的意志去繪制人生的藍(lán)圖!

  高考作文 篇7

  誠(chéng)實(shí),對(duì)任何人來(lái)說(shuō)都是難能可貴的,如果我們要想在這個(gè)世界得到別人的信任和尊重,那么就少不了誠(chéng)實(shí)待人的品質(zhì)。

  那一次,我們班上進(jìn)行了物理考試,懷著忐忑不安的心情,我們終于等到了宣布分?jǐn)?shù)的那天。”李薇72分,肖蕭74分,向鵬68分……”老師滿(mǎn)臉嚴(yán)肅地一一念著我們的分?jǐn)?shù)。雖然我認(rèn)為我能考好,但仍然沒(méi)有十足的把握,心中仍然“怦怦”地跳個(gè)不停�!巴跞亍碑�(dāng)那熟悉的名字回蕩在我耳邊的那一瞬間,我感覺(jué)我的雙手在不停地顫抖,心跳加速:“咚咚咚”似乎快要蹦到嗓子眼了。心中默念著:一定要拿到高分!一定要拿到高分!“85分”頓時(shí)我心中的那只惴惴不安的“小白兔”忽然不見(jiàn)了,內(nèi)心充滿(mǎn)了喜悅,此時(shí)的我,別提多高興了。因?yàn)槔蠋煾嬖V我們?nèi)嘧罡叻忠膊?7分。相比之下,我的成績(jī)算不錯(cuò)的了,可事情卻不是我想象的'那么好。當(dāng)我拿到卷子時(shí),我內(nèi)心的喜悅瞬間全無(wú):沒(méi)想到第一大題我錯(cuò)了三題,應(yīng)該扣九分,而老師卻只給我扣了六分。

  我的心頭似乎被一塊千斤巨石壓著,連呼吸都覺(jué)得困難。我到底應(yīng)該怎么辦才好呢,我的腦海里仿佛有一個(gè)天使和一個(gè)魔鬼在喋喋不休地爭(zhēng)論著,天使告訴我說(shuō):“告訴老師吧,長(zhǎng)輩教育我們做人要誠(chéng)實(shí)�!蔽一叵肫鸢謰尳�(jīng)常告訴我做人要誠(chéng)實(shí),做事要坦蕩,想到這些,我不由得低下了頭。與此同時(shí),有一個(gè)魔鬼似乎聽(tīng)見(jiàn)了天使對(duì)我的說(shuō)的話便大聲說(shuō):“別去,別去,你想想,班上最高分才87分,你第二名呢,如果你告訴老師了,你的名次就降低了�!蔽腋杏X(jué)我的大腦被它們的爭(zhēng)吵聲折磨得快要爆炸了,正在我煩躁不安不知如何是好的時(shí)刻,有一位同學(xué)突然沖上講臺(tái)走到老師跟前告訴老師說(shuō):“老師,我發(fā)現(xiàn)有一道題您多給了我三分�!彼脑捯魟偮洌彝蝗恢牢覒�(yīng)該怎么做了,于是我抬著頭快步地向講臺(tái)走去,老師將分?jǐn)?shù)更正過(guò)來(lái),我的心情一片晴朗。

  通過(guò)這次考試,雖然我失去了令人羨慕的高分,但我收獲到比分?jǐn)?shù)更有價(jià)值的東西—那就是誠(chéng)實(shí)。

  高考作文 篇8

  人,作為萬(wàn)物之靈,悲壯地棲息于蒼茫大地下,用心地追逐自己的夢(mèng)想,用信念去雕琢自己心中的天使。人之所以詩(shī)意,是因?yàn)樗闹杏腥缁ㄒ话愕奶焓�,彰顯出人性的美麗。

  洪戰(zhàn)輝作為感動(dòng)中國(guó)最年輕的人物,他說(shuō):“不是我感動(dòng)了中國(guó)人民,而是他們自己感動(dòng)了自己,因?yàn)樗麄冃闹卸加幸粋€(gè)愛(ài)的天使,心存責(zé)任之天使�!笔堑�,他們用愛(ài)之天使感動(dòng)了自己,也感動(dòng)了中國(guó)。

  地承萬(wàn)物,心存愛(ài)的天使,方能成就美好人生;寸心載世,心有責(zé)任之天使,方能抒寫(xiě)詩(shī)意的人生之篇。今年或前幾年所有的感動(dòng)中國(guó)的人物都曾用愛(ài)之天使詮釋了生命,以責(zé)任之天使感動(dòng)了中國(guó),他們托起了中國(guó)明日之太陽(yáng),他們是中華民族精神的守望者。

  是誰(shuí)本著一顆報(bào)恩的心,是誰(shuí)守望著偏僻的山村,如果說(shuō)眼淚是一種財(cái)富,那么你就是一位富有的人,你讓我們淚流滿(mǎn)面。

  用歌聲動(dòng)人,聽(tīng)者有淚;用行者之心動(dòng)人,行者無(wú)疆。徐本禹,是什么驅(qū)動(dòng)著你奔向貧瘠的大山?是愛(ài)的天使,是一種對(duì)社會(huì)報(bào)恩的責(zé)任感吧!你用軟弱的肩膀支撐著傾倒的.教室,用一顆善良的心幫助那些孩子。這本不是你個(gè)人的承擔(dān),而你卻一心奔向大山,縱然你個(gè)人的力量不能讓孩子們的眼中鋪滿(mǎn)陽(yáng)光,但是你用愛(ài)點(diǎn)燃的火把,刺痛了人們的眼睛,同時(shí)也蘇醒了人們的心扉。如果說(shuō)眼淚是一種財(cái)富,那么你就是一位富有的人,讓我們淚流滿(mǎn)面,只因?yàn)槟阈闹写嬗袗?ài)之天使!

  是誰(shuí)奔走在田壟間行醫(yī),是誰(shuí)一心拯救人民。那透風(fēng)的竹樓,是天下最溫暖的醫(yī)院,你不是一只遷徙的候鳥(niǎo),你是苗鄉(xiāng)的天使。

  李春燕,是什么驅(qū)動(dòng)著你奔走在田壟間?你無(wú)怨無(wú)悔地為人民醫(yī)治,你是一個(gè)如花一般美麗,如水一樣靈動(dòng)的天使。人民記住了你的好,你用自己的信念與愛(ài)感動(dòng)了中國(guó)。大哉,李春燕!

  是誰(shuí)在舞臺(tái)上用心靈獨(dú)舞,是誰(shuí)于無(wú)聲處展現(xiàn)生命的蓬勃,生活如一杯水,淡淡的,你得卑微地驕傲,幸福沒(méi)有憑吊,你去雕琢心中的天使―――千手觀音,你是我心中的最美!

  邰麗華,你于無(wú)聲處展現(xiàn)生命的蓬勃,你的“開(kāi)花衽”綻放出的花兒是那么嬌艷,那么動(dòng)人,你心中一定有自己雕琢的天使,一個(gè)讓當(dāng)今中國(guó)人民感動(dòng)得流淚的天使,是嗎?

  風(fēng)定落花香,永懷信念,用心地雕琢自己心中的天使,詩(shī)意人生在落香飄香之時(shí)彰顯出悸動(dòng)的神韻。

  高考作文 篇9

  人類(lèi)在創(chuàng)生之初,就有貪婪的好奇,人們總是不斷追尋,不斷探索,遇到一座高山,就想翻過(guò)去看看山的另一面有什么,遇到一層薄紗,就想掀開(kāi)來(lái),瞅一眼隱藏的秘密。而在無(wú)盡的探索中,我們常關(guān)注的是什么,是否已經(jīng)丟失了一些東西?直直地緊盯眼下的雙目,可曾在遠(yuǎn)方眺望過(guò)美麗?

  牛頓在探索了一生之后,終于歇下腳步,他將精力轉(zhuǎn)向了似乎與科學(xué)背道而馳的神學(xué),人們都在嘆息,甚至拋棄了他,然而,他真的失去了本真了嗎?真的所謂精神失常了嗎?不!我們不會(huì)相信這些只看重成果獎(jiǎng)項(xiàng)的人的話,我知道,牛頓在窮其一生的科學(xué)研究之后,已經(jīng)頓悟,宇宙之大,不會(huì)在乎人生自鳴得意的小智慧,越是深入地探索,越是能體會(huì)到造物主的深?yuàn)W與不可窺探,只有膚淺的人才會(huì)拿著一點(diǎn)點(diǎn)小發(fā)明高喊:“我看清了世界!”牛頓探究上帝,更不是祈求通往天國(guó)的路,他只是在山腳下,眺望山頂美麗的風(fēng)光。

  周敦頤有文:“可遠(yuǎn)觀而不可褻玩焉�!边@是中國(guó)人關(guān)于距離美的含蓄表達(dá),難道稱(chēng)不上精辟嗎?絕世的美人難道非要將毛孔放大到清晰可見(jiàn)才看得見(jiàn)美?五彩的油畫(huà)難道必須被肢解為一塊塊的`色斑才能體味?精妙的詩(shī)句一定要把一個(gè)字?jǐn)U展成一段話才能欣賞?這個(gè)世界已經(jīng)夠繁瑣了,一定要將細(xì)節(jié)一一展現(xiàn)嗎?

  滾滾紅塵,不盡愛(ài)恨情愁,蕓蕓眾生,誰(shuí)能乘云歸去?與其在俗世間滾爬,不如暢游山巔,共紅日之沉浮。南山下的雛菊,映著一張滄桑而同樣有花般笑容的臉,世與我而相違,復(fù)駕言兮焉求。污濁的塵世,無(wú)盡的誘惑,金錢(qián),地位,聲名,然而,這些海市蜃樓般的期盼,誰(shuí)又能真正看得清呢?有時(shí),回頭不顧,在青山外眺望著似云似霧的一切,也是一種勇氣。

  人都會(huì)有追求,也都會(huì)有一探究竟的渴望,然而有時(shí)努力追求的是一種殘缺、遺憾,而在遠(yuǎn)處眺望時(shí),你收獲的卻是完美。

  高考作文 篇10

  “書(shū)山有路勤為徑,學(xué)海無(wú)涯苦作舟�!痹谌松那笾飞献巫尾淮狨岐�(dú)行是美的。

  “榆柳蔭后檐,桃李羅堂前”,“策扶老以流憩,時(shí)矯首而遐觀”,初夏的午后在樹(shù)陰里聆聽(tīng)蟬鳴,入夜于茵茵芳草里遙望碧天里的星星,也是美的。

  人生路上,總是險(xiǎn)灘連著波岸,深溪連著幽谷,寒窗的春帷外游弋著陽(yáng)春里的風(fēng)箏,行兵的巷道盡頭是滿(mǎn)園欲滴的青梅。有的人征服了險(xiǎn)峰,又舉目遙望更險(xiǎn)峻的山崖;探得了瑰寶,又躍躍于另一次奇異的冒險(xiǎn),策馬路過(guò)梅園,卻一心想著直奔邊關(guān),戍國(guó)殺敵。這樣的人不是癡頑,而是執(zhí)著。他們?cè)诒疾ɡ餂_出生命的極限,在征服里體驗(yàn)生命的快樂(lè),在生無(wú)所息里實(shí)現(xiàn)自己的終極意義。最偉大的戰(zhàn)士卻渴望戰(zhàn)死沙場(chǎng),在死神帶來(lái)的永恒憩息面前,他璨然微笑,死得其所。

  有的人駕一葉之扁舟,凌萬(wàn)頃之茫然,卻不想到達(dá)任何彼岸,只是徜徉自適,聽(tīng)風(fēng)飲露。他們秉燭夜游,訪仙探鬼,只是感慨于歲月如寄,而風(fēng)光無(wú)限,不得遍賞。這樣的人不是放縱頹靡,只是瀟灑自如。他們?cè)诼卫镔p玩生命的細(xì)節(jié),在駐足遐觀里紀(jì)念流逝的時(shí)間,在誠(chéng)摯的詩(shī)篇里謳歌造化的神秀。升仙的道人不過(guò)問(wèn)紅塵俗世,只在靜坐修行中獲得人格的圓滿(mǎn),生命的休憩。

  故而生有所息,生無(wú)所息,只是對(duì)不同生活方式的一種注解。沒(méi)有一種是尤其高尚,沒(méi)有一種又尤其鄙俗。真正活出自我的`人,都在自己的生活中實(shí)現(xiàn)了畢生的追求,獲得了精神的完滿(mǎn)。生無(wú)所息的人絕不會(huì)像汲汲于富貴的高老頭一樣死在最后一次對(duì)金幣的攫取,而如被縛的普羅米修斯,在與天庭與痛苦的不懈抗?fàn)幹惺咕裼礼v。生有所息的人絕不會(huì)像沉湎于安逸的“多余的人”一樣死在頹散的床褥上,而如御風(fēng)的列子,窺破了天地的厚道,乘六氣之辨游弋于蒼茫的宇宙。

  生無(wú)所息,本身也是在生命意義里的一種慰息;生有所息,也是在愉悅祥和里對(duì)心靈的一種探求。在西西弗斯推石上山的路上,也許就有過(guò)陶謝的屐印,嘆賞過(guò)沿途的風(fēng)景,他們擦身而過(guò),互道一聲好。我們也不妨放下執(zhí)著的爭(zhēng)辯,循著人生的風(fēng)景路且息且行。

  高考作文 篇11

  在普世價(jià)值觀中,所有的交換都是等價(jià)的,那些付出最多的人,也理應(yīng)得到最好的回報(bào),但現(xiàn)實(shí)卻往往與之相悖。因?yàn)閭€(gè)人私心恣意地在世間胡作非為,個(gè)人利益又不可一世地在世間橫行霸道,所以只有世人的良知踽踽獨(dú)行。

  有這樣的一則小故事:小女孩用自己所有的糖果與小男孩所有的石頭交換,但小男孩卻偷偷藏起了最大、最好看的石頭,而把剩下的給了小女孩。那天晚上,小女孩睡得很甜,小男孩卻徹夜難眠,一直在想小女孩是否也藏起了最好的糖果。孩童最是天真無(wú)邪的,“良知”一詞之于他們,恐怕是過(guò)重了吧。小女孩的真摯和善良讓她的小世界單純快樂(lè),而小男孩的謊言卻使他難逃內(nèi)心的煎熬和痛楚,那是良知在起作用。我想我更愿意相信這則故事并未結(jié)束,它真正的結(jié)尾應(yīng)該是小男孩在第二天一早便找到了小女孩,將他私藏的石頭悉數(shù)送給她,并向她誠(chéng)懇地道歉。加上這個(gè)結(jié)尾之后,人性便會(huì)歸于完整,倘若不加,我們看到的只是殘缺破碎的人性。畢竟邪惡也好,后悔也罷,只是世間一隅,難以囊括萬(wàn)象。

  但在這個(gè)物欲橫流的時(shí)代里,這小小一隅就有可能被人無(wú)限放大。世人惶惶,唯恐自己便是下一個(gè)直接或間接的受害者,畢竟生活并非出自安徒生之手,也無(wú)人有此等情趣為每一個(gè)惡都加上一個(gè)完美的結(jié)局。很多的惡都是終于良知的,良知的叩問(wèn)已是當(dāng)今社會(huì)完成自我救贖的最佳手段。“摧花狂魔”王書(shū)金現(xiàn)已歸案,他潛逃了十多年,內(nèi)心不安,無(wú)以成眠,而在之后的庭審過(guò)程中,更是堅(jiān)持認(rèn)罪。由此可見(jiàn),在很多時(shí)候良知的作用甚至大于法律,沒(méi)有人能夠逃過(guò)良知的叩問(wèn)。曾經(jīng)“紅極一時(shí)”的“毒奶粉”“毒豆芽”等毒物必有一日會(huì)在“江湖”上銷(xiāo)聲匿跡,那些出賣(mài)良知的人必會(huì)受到無(wú)盡的譴責(zé)。社會(huì)弊端層見(jiàn)錯(cuò)出,這里有罪惡和鮮血,這里有悲憫和血淚,這里有無(wú)盡的潘多拉魔盒等待開(kāi)啟抑或永世封閉。我們用一己之力似乎難以驅(qū)退黑暗,但是我們的良知卻如同火炬,薪火相傳,便可鑄成太陽(yáng)一般的光亮。這個(gè)世界更像是來(lái)自卡夫卡的臆想,而非《一千零一夜》,我們需要良知,良知的叩問(wèn)有著巨大而不可比擬的力量。良知來(lái)自心底最柔軟的地方,是人性中不可或缺的'一部分,而造物主的天才在于每個(gè)人的人性都是完整的。

  沒(méi)有一個(gè)人可以徹底擺脫良知,在邁上通向萬(wàn)劫不復(fù)的獨(dú)木橋時(shí),良知必將是能使他懸崖勒馬的最為有力的韁繩。“這是一個(gè)最好的時(shí)代,這是一個(gè)最壞的時(shí)代�!痹诘腋诡A(yù)言的這個(gè)時(shí)代里,我們應(yīng)該慶幸,還有良知與我們同行于紛繁復(fù)雜的塵世間。

  高考作文 篇12

  中國(guó)素有文化大國(guó)之稱(chēng)。中華文化形成于五千年的歷史長(zhǎng)河,積淀于歷史的每一個(gè)角落。在中國(guó),文化不僅僅是一個(gè)抽象的名詞,也不僅僅是琴棋書(shū)畫(huà)、文章辭賦,它更是鮮活了五千年的靈魂,是延續(xù)了五千年的傳承。而我們,都在這樣的傳承下成長(zhǎng)。

  用“源遠(yuǎn)流長(zhǎng),博大精深”概括中華文化,這再貼切不過(guò)了。從詩(shī)詞歌賦到建筑繪畫(huà),皆為文化。每一種文化下,都埋藏著深厚的底蘊(yùn),盡管過(guò)去的一切已成歷史,但先人留下的文化始終熠熠生輝,文化的氣息仍在華夏大地上游動(dòng)。

  要說(shuō)中華文化之最,長(zhǎng)城當(dāng)屬其一。從數(shù)千年前的春秋戰(zhàn)國(guó)起,就有長(zhǎng)城矗立于山嶺之間,又有秦始皇時(shí)集舉國(guó)之力修筑長(zhǎng)城,以抵御外侵。它曾歷經(jīng)數(shù)千年滄海桑田,它承載著每一個(gè)朝代的力量。每一磚一瓦,每一個(gè)烽火臺(tái),都刻著歷史的印記。在萬(wàn)里長(zhǎng)城上,浩蕩大軍抵御外族的威武,也有勞動(dòng)人民徒手修筑的苦痛。盡管在當(dāng)今的時(shí)代,長(zhǎng)城已不再用于軍事,僅作為游客觀光旅游之地,但在高大的山嶺間,它依舊威風(fēng)凜凜。而我們也會(huì)永遠(yuǎn)記住它的雄偉,將長(zhǎng)城上閃耀著的文化,傳承萬(wàn)世。

  中國(guó)有長(zhǎng)城之威武,更有京劇之動(dòng)人�!皣�(guó)粹”京劇雖無(wú)長(zhǎng)城的歷史悠久,但也是中國(guó)文化史上一顆璀璨的明星。生旦凈丑的.相互碰撞,紅黑白臉的動(dòng)人演繹,將一個(gè)個(gè)歷史人物以戲曲之名展現(xiàn)得淋漓盡致。那獨(dú)特的腔調(diào),時(shí)而高亢欣喜,時(shí)而低沉悲愴。小小的舞臺(tái)卻能演出人生的悲歡離合,這也正是京劇之絕妙。如果說(shuō)長(zhǎng)城是歷史的見(jiàn)證,那么京劇就是歷史的精彩還原。雖然欣賞京劇已經(jīng)不是人們主要的娛樂(lè)方式,但是京劇的獨(dú)特內(nèi)涵仍然吸引著一些人,并在這些人的引領(lǐng)下不斷傳承。

  當(dāng)然,中華文化的傳承不只是延續(xù)文化、欣賞文化,在傳承中發(fā)展,是傳承文化的另一體現(xiàn)。在社會(huì)的進(jìn)程中,傳統(tǒng)文化難免與現(xiàn)代發(fā)展發(fā)生碰撞,而能將傳統(tǒng)文化與現(xiàn)代發(fā)展良好結(jié)合的,莫過(guò)于“一帶一路”了。“一帶一路”由古代開(kāi)辟的絲綢之路演變而來(lái),卻以現(xiàn)代經(jīng)濟(jì)文化的特點(diǎn),形成了現(xiàn)代的“絲綢之路經(jīng)濟(jì)帶”與“21世紀(jì)海上絲綢之路”。這是經(jīng)濟(jì)發(fā)展的新形式,也是文化傳承的新形式。在傳承中發(fā)展,在發(fā)展中傳承,這是“一帶一路”的特點(diǎn),也是中國(guó)作為文化大國(guó)的對(duì)傳統(tǒng)文化的發(fā)揚(yáng)與延續(xù)。

  泱泱中華,幾經(jīng)滄桑,而文化千古未絕。如果中國(guó)是一條巨龍,那么文化就是它的眼睛,引領(lǐng)發(fā)展。在文化的深沉積淀下,中國(guó)的發(fā)展也會(huì)越走越遠(yuǎn)。

  高考作文 篇13

  7月8日,我的高考結(jié)束,伴著綿綿的細(xì)雨,我走出了考場(chǎng),沒(méi)有車(chē)來(lái)也沒(méi)有人等候,穿過(guò)校門(mén)口熱鬧的光景,我宛如孤身征戰(zhàn)歸來(lái)的戰(zhàn)士,悲壯的走向我棲息的站點(diǎn)......

  小區(qū)的路上,周?chē)@得十分熱鬧卻又異常肅穆,此刻我并不在意考試的結(jié)果,也并不如之前預(yù)期那樣想好好睡一覺(jué),反而內(nèi)心感到異常的躁動(dòng),不清楚自己想要瘋狂些什么,但腳步越發(fā)輕快起來(lái)。

  回想在家備考到高考延期,再到高考結(jié)束,一切都十分不易。

  本以為短暫的寒假后,我將開(kāi)啟高三最后沖刺生活,卻迎來(lái)更為漫長(zhǎng)的假期。全國(guó)人民一起居家隔離的日子里,一家人都無(wú)事可做時(shí),我成了出焦灼的疫情新聞外,家里唯一可以分散大家注意力的焦點(diǎn),我不僅僅要打發(fā)無(wú)聊的時(shí)光,應(yīng)對(duì)我這與日俱增的焦慮,更要耐著性子錘煉這顆不想學(xué)習(xí)卻又不得不學(xué)的心。

  在家度過(guò)了太長(zhǎng)時(shí)間,我十分不確定自己是否可以成功應(yīng)對(duì)高考,眼看著六月份的臨近,我開(kāi)始向同學(xué)們一一發(fā)消息,打聽(tīng)大家的狀態(tài)和進(jìn)度,同時(shí)自己一邊擔(dān)心這場(chǎng)疫情會(huì)不會(huì)將今年的高考取消,一邊對(duì)奮戰(zhàn)一線的`醫(yī)護(hù)人員還有工作人員們萌生著無(wú)盡的崇敬與希望的寄托。

  網(wǎng)上流傳著高考延期的消息,既慶幸又擔(dān)心,希望多一些時(shí)間進(jìn)行學(xué)習(xí),又感到短暫的時(shí)間并不能提高多少,內(nèi)心煎熬的時(shí)間卻更長(zhǎng)了些。延長(zhǎng)的日子,更像是一場(chǎng)突然間增加的戰(zhàn)役,或許有人可以抓住最后的尾巴打好一場(chǎng)翻身仗,或許有人可以更好的調(diào)整心態(tài),應(yīng)該也有人像我一樣重復(fù)著過(guò)去時(shí)光里機(jī)械的復(fù)習(xí)生活。

  漫長(zhǎng)的等待后,在這個(gè)悶濕的季節(jié)里,我終于迎來(lái)了我的高考,一切順利,完完整整的結(jié)束了所有考試......

  其實(shí),現(xiàn)在真好�。∧呐掠兴舆t,但終究到來(lái),即使還帶著口罩,但此刻大家都健健康康的生活著,哪怕失去了短暫自由行動(dòng)的時(shí)光,但美好的生活依舊回來(lái)了,我的高考不僅僅收獲了成長(zhǎng),更見(jiàn)證了一場(chǎng)偉大的戰(zhàn)疫,一個(gè)偉大的民族。對(duì)祖國(guó),對(duì)所有中國(guó)人民來(lái)說(shuō)這個(gè)漫長(zhǎng)的假期是否也像是一場(chǎng)突如其然并不美好的“考試”呢?只是,在正確的領(lǐng)導(dǎo)下,和所有人共同的奮戰(zhàn)下,我創(chuàng)造了一曲曲更加美好的贊歌,彰顯了我們中華民族這個(gè)大家庭道路的正確,中華民族經(jīng)久不衰的凝聚力!

  走進(jìn)家門(mén),老媽正好端上最后一道菜,老爸也已擺好碗筷,爺爺奶奶落座,為慶祝我高考結(jié)束的一餐,正式開(kāi)始,舉杯,共祝我們美好的明天!

  高考作文 篇14

  也許,在北方呆太久,突然懷念起水的味道。我懷念水中的清涼,水中的清涼,水中的柔軟。思念刺破黑色的夜空,揉著惺忪的眼睛,仿佛看到了想象中的水。

  在水里玩,最好是在陽(yáng)光明媚的日子里,找一個(gè)安靜的、不知名的地方,那里有微微隆起的山,四周綠意盎然,綠意下有幾個(gè)潺潺的海灣,流向山內(nèi)深處的一個(gè)池塘。池塘映出綠蔭,池底的草在水下?lián)u擺,池塘里的魚(yú)在水中悠閑地游動(dòng)。池塘的邊緣充滿(mǎn)了芬芳的氣味,綠草如花,昆蟲(chóng)和鳥(niǎo)的翅膀,還有柔軟的海灘。它不像大海那樣無(wú)邊無(wú)際,不像海灘那樣復(fù)雜,不像大河那樣波濤洶涌,不像水庫(kù)那樣陰森可怕。

  悄悄走向水邊,悄悄蹲下,用手輕輕掀起一股清泉,慢慢送到門(mén)口,嘴角掠過(guò)一絲甜蜜,微微閉上眼睛,心中充滿(mǎn)喜悅。

  再也無(wú)法承受內(nèi)心的渴望,迅速脫下外層的襯裙,瘋狂的一個(gè)俯沖鉆了進(jìn)去,是那樣的純粹,那樣的透徹。我所有的人都沐浴在這池水里,從腳掌到發(fā)梢,每一根手指,每一寸肌膚,每一塊肌肉,都讓水撫摸著,沖刷著,撫摸著我日漸式微的感情,沖刷著我靈魂的枷鎖。

  全身被水輕輕包圍,頭頂上是藍(lán)色的閑云,遠(yuǎn)處昆蟲(chóng)和鳥(niǎo)類(lèi)的翅膀在風(fēng)中搖曳,香氣彌漫心脾,讓你更加陶醉。

  手腳輕輕一擺,全身慢慢向前移動(dòng),脖子走到哪里,水波就開(kāi)始向后溢出半圈,一個(gè)接著一個(gè),一高一低,一明一暗,水清一亮,特別有節(jié)奏。

  在這片只屬于我的水域,我時(shí)而安靜地游泳,時(shí)而隨波逐流,時(shí)而仰泳,時(shí)而蛙泳,時(shí)而游蛇,時(shí)而如花般地游泳,時(shí)而在水面上游泳,時(shí)而潛到水底,隨水草左右搖擺,隨魚(yú)上下浮動(dòng)。在這個(gè)安靜美好的.世界里,天地人特別和諧。

  游累了,靜靜地躺在水上,把耳朵埋在水中間。在碧綠的水面上,只有我的眼睛、鼻子和臉頰露在外面。沒(méi)有外界的喧囂和喧囂,很安靜。

  不想游泳,來(lái)到岸邊,躺在柔軟溫暖的沙灘上,可以靜靜地躺著,什么都不想,什么都不做,在沙灘上寫(xiě)下自己現(xiàn)在的心情,用記憶擦干,把自己的悲傷埋在沙灘上,隨著歲月的消逝,把自己的快樂(lè)堆積起來(lái)。

  騎著夕陽(yáng),穿上衣服,尋找一片綠草如茵的草地,靜靜地躺在上面,凝望著遠(yuǎn)方鮮花盛開(kāi)的天空,幸福漂浮在腦海里。要是你能建一間小屋并在這里定居就好了。不知不覺(jué),我補(bǔ)了兩個(gè)戒指,一個(gè)在自己手上,一個(gè)不知道戴在哪里。

  心想,心想,天亮了,該起床了,又是美好的一天!

  高考作文 篇15

  參天大樹(shù)雖沒(méi)有翅膀,沒(méi)有腿,但靠著自己的智慧與努力,結(jié)出果實(shí),讓飛禽鳥(niǎo)獸將自己帶到了世界各地,實(shí)現(xiàn)了自己的夢(mèng)想。人生亦是如此,要想成就輝煌的事業(yè),擁抱幸福的明天,就必須先放飛美麗的夢(mèng)想,再靠自己進(jìn)行艱苦努力的奮斗。

  幸福的未來(lái)之路上,始終伴隨著夢(mèng)想華麗的舞步。

  夢(mèng)想是催生動(dòng)力的搖籃,沒(méi)有夢(mèng)想就沒(méi)有巨大的推動(dòng)力。空寂大漠,駝鈴陣陣,因?yàn)榘仙娴男目释h(yuǎn)方的綠洲;遼闊長(zhǎng)天,雄鷹點(diǎn)點(diǎn),因?yàn)轱w翔的心渴望高端的的云層;蒼茫大海,帆影憧憧,因?yàn)檫h(yuǎn)航的心渴望彼岸的港口;三更燈火,書(shū)聲瑯瑯,因?yàn)榍笾男目释磥?lái)的光環(huán)。正如大樹(shù),聽(tīng)了鳥(niǎo)獸們旅行的見(jiàn)聞,一顆環(huán)游世界的夢(mèng)想的種子便根植于心。正是懷揣著那對(duì)夢(mèng)想的渴望,才讓人有了實(shí)現(xiàn)它的信心和決心。因?yàn)閴?mèng)想會(huì)發(fā)光所以無(wú)論身處多么漆黑的角落,總有一束光,引領(lǐng)著我們前往,風(fēng)雨兼程,在所不惜。

  幸福的未來(lái)之路上,必然浸透著個(gè)人奮斗的汗水。

  奮斗是獲取成功,實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的必要途徑。沒(méi)有人能一勞永逸,也不能依靠別人實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想,唯有用自己的汗水,通過(guò)自己努力獲取的.未來(lái)才能熠熠生輝。中國(guó)有句古話:“千里之行,始于足下�!币馕兑粋€(gè)人要想走得遠(yuǎn),走得好,需得立足當(dāng)下一步步去走,才能身行千里大有作為。君不見(jiàn),書(shū)家圣人王羲之的書(shū)法之所以游若蛟龍,翩若驚鴻,是因?yàn)樗R池學(xué)書(shū),廢寢忘食,常年洗筆將一池清泉染成濃黑;乒乓皇后鄧亞萍的球技之所以爐火純青,所向披靡,因?yàn)樗木毴毴�,多塊球板被握出溝槽而渾然不覺(jué);無(wú)臂琴師劉偉的腳下功夫神奇,風(fēng)景無(wú)限,是因?yàn)樗挂岳^日練琴不止,腳趾被磨出鮮紅的血泡也從未想過(guò)放棄。他們?yōu)橹磥?lái)而不懈奮斗者,使他們今日被鮮花和掌聲裝點(diǎn)得璀璨無(wú)比,晶瑩的汗水折射出他們勇于追夢(mèng)的心,他們值得擁有這一切。

  可有的人,沒(méi)有夢(mèng)想,更不曾想過(guò)要為自己的未來(lái)努力奮斗。他們也像大樹(shù)一樣,沒(méi)有翅膀,沒(méi)有腿,卻將自己的未來(lái)寄希望于別人,好惡逸勞,醉生夢(mèng)死。試想飛禽走獸若答應(yīng)大樹(shù)的請(qǐng)求,他們終有一天也會(huì)因大樹(shù)的龐大而感到飛行的疲憊體力不支,大樹(shù)也不能前往那么多的地方欣賞風(fēng)景。依附他人而鑄就的未來(lái),哪有自己雙手拼搏而出的那樣動(dòng)人閃光?自己奮斗,不苛求別人,那樣獲取的未來(lái)才是春光滿(mǎn)滿(mǎn),幸福無(wú)比。

  愿你我都擁有大樹(shù)的智慧與勇氣,靠著自己的奮斗,擁抱幸福的未來(lái),走出自己的康莊大道。

  高考作文 篇16

  時(shí)間的單行道上,初心與彼岸遙相呼應(yīng)。

  白居易曰:“所以表不忘初心,而必果本愿也�!钡牵⒉皇撬械娜硕寄軋A夢(mèng)于彼岸,當(dāng)一個(gè)個(gè)由24小時(shí)組成的今天被昨天的虛妄一網(wǎng)打盡,當(dāng)你在“朝看水東流,暮看日西沉”的孤帆空舟上妄自蹉跎,當(dāng)光陰的故事無(wú)法實(shí)現(xiàn)你初心的諾言,那么,從今天開(kāi)始,尋找明天的自己吧。

  當(dāng)年伏羲一畫(huà)開(kāi)天之后,人類(lèi)的文明之舟已經(jīng)在時(shí)間里砥礪前行了幾千年,燦若星辰的先賢們?cè)谵D(zhuǎn)瞬即逝的每一個(gè)昨天里堅(jiān)守初心,為今天的你留下了一座座仰頭可視的璀璨豐碑。假如你驀然回首,會(huì)發(fā)現(xiàn)一束束智慧的光芒仍然在時(shí)空中穿越:老子的《道德經(jīng)》、屈原的愛(ài)國(guó)情懷、阿基米德的幾何學(xué)遺產(chǎn)、牛頓對(duì)萬(wàn)有引力的發(fā)現(xiàn)、魯迅對(duì)中華民族新文化的貢獻(xiàn)……先賢們以構(gòu)建燈塔的方式,在完成對(duì)初心的所有詮釋之后,連同自己的`生命一起與你的今天揮別,毅然把時(shí)間和路徑讓給了你。

  “逝者如斯夫!”先賢們沒(méi)有一位重返今天,那是因?yàn)�,有你在�?/p>

  每當(dāng)夜深人靜,當(dāng)你以撕掉一頁(yè)日歷的方式與今天告別時(shí),這一天,說(shuō)不定便是先賢們當(dāng)中某一位的紀(jì)念日。很多紀(jì)念日其實(shí)是為他們誕辰或謝世的日子設(shè)立的。紀(jì)念日在提醒你,他們?cè)?jīng)來(lái)過(guò),又走了。一個(gè)個(gè)紀(jì)念日,如果能讓你對(duì)昨天的回味有了敬畏,對(duì)今天的選擇有了參照,對(duì)明天的眺望有了信心,那么,紀(jì)念日永不會(huì)消失,因?yàn)�,紀(jì)念日之于你,是“我思故我在”。

  只要“故我在”,時(shí)間的單行道上,屬于你的那一串串腳印,便是你自己的一頁(yè)頁(yè)日歷,每一頁(yè),都散發(fā)著驛路梨花的芬芳。

  有個(gè)故事是這么講的:一位桀驁不馴的年輕人忘記了初心,失去了尋找明天的信心,于是把時(shí)間的單行道改造成了雙行道,試圖跨越隔離線,從倒流的時(shí)光里與老子、屈原、阿基米德、魯迅等先賢們一決高下。他果然見(jiàn)到了他們,可由于是相向而行,只能擦肩而過(guò)。某一天,他驚恐地發(fā)現(xiàn)自己已經(jīng)重返母親的身體,徹底與世隔絕,這才幡然悔悟。他唯一的希望是讓母親重新把他生下來(lái),可這時(shí),他已經(jīng)化為烏有。時(shí)間,只對(duì)他一個(gè)人停止了。

  我不知道故事中的先賢們是否說(shuō)過(guò)這樣的話:“你既然有倒退的勇氣,那就把明天給別人吧�!�

  說(shuō)什么“花有重開(kāi)日,人無(wú)再少年”,其實(shí),明天始終在時(shí)間的彼岸,以花兒的名義朝少年招手。那個(gè)少年,會(huì)是你嗎?

  找到明天,便找到你了。

  高考作文 篇17

  當(dāng)我們回顧歷史,搖旗吶喊“舉子的時(shí)代離我們而去”的時(shí)候,高考已出其不意地壓的人喘可是氣。

  將數(shù)十年勞苦付諸一紙?jiān)嚲�,這是中國(guó)大多數(shù)青年學(xué)生不可抗?fàn)幍拿\(yùn)。歷史繼續(xù)上演著九小時(shí)改變?nèi)艘簧膽騽�。九小時(shí)對(duì)于廣大考生來(lái)說(shuō)即短暫又漫長(zhǎng)。短暫是十年磨一劍的短暫。漫長(zhǎng)是心徨徨然似驚似喜似哀似悲的漫長(zhǎng)�?忌鷤兪窃谟眠@九個(gè)小時(shí)做一場(chǎng)盛大而隆重的賭博,賭注是數(shù)十年的勞苦學(xué)習(xí),他們期望的開(kāi)盤(pán)結(jié)局是四年的安心以及四十年的安逸。而他們中又有幾人能償所愿

  六月我們?cè)诟呖迹覀円苍跍?zhǔn)備著流亡。

  當(dāng)然有人會(huì)說(shuō):“金榜題名”為人生極致。然而在古代科舉視“修身、齊家、治國(guó)、平天下”為最高的儒生境界,也早已被后世冷峻的史家揭露的體無(wú)完膚時(shí),人們是否在研究當(dāng)今的高考制度有沒(méi)有一種完善的文化體系,是不是有一種文化意識(shí)形態(tài)的支撐。回眸短暫的高考史,人們定然悚然而驚,我們?cè)诟呖�,而我們又不足以拿高考作為信仰,那我們的信仰何�?/p>

  當(dāng)代信仰危機(jī)時(shí)代的中國(guó),高考似乎難以成為社會(huì)出納的載體。高考制度和大學(xué)教育不接軌是人們不愿正視的問(wèn)題,這正是一種不完善的'文化系統(tǒng)的問(wèn)題。缺乏統(tǒng)一的文化信仰,社會(huì)教育家們各施其職,但始終沒(méi)能完善,不能結(jié)合成一種統(tǒng)一的文化體。要想使高考制度至善至美,當(dāng)務(wù)之急是完備青年學(xué)生的文化信仰。

  在信仰危機(jī)的世道,考生們孜孜以求,除了可憐兮兮,茍且偷生的書(shū)生夢(mèng)想之外,還有什么呢千千萬(wàn)萬(wàn)讀書(shū)人為了高考交付了自我本該斑駁陸離的青春。在高考的路上,我們沒(méi)有聽(tīng)到壯闊的軍號(hào),只剩下了哀歌聲聲。但愿在新的文化制度下,我們不要見(jiàn)到新范進(jìn)、孔乙己者流。

  在現(xiàn)今的高考制度下,學(xué)生都是批量生產(chǎn),似乎是在應(yīng)試的模具中制造,然后交付給社會(huì),個(gè)個(gè)都型號(hào)相同,不生任何枝節(jié)。而教師的處境也極為尷尬。教師本是園丁,是育才的有機(jī)質(zhì),今卻成了應(yīng)試教育下培養(yǎng)應(yīng)試人才的工具。他們最了解高考,他們也最明白,我們是在高考,同時(shí)也在流亡。

  六月,高考來(lái)的太突然,但流亡已注定。七月又有幾人能喜。成績(jī)好,他們?cè)诟袊@只讓十年苦讀成了今日歡笑一場(chǎng)的成本。成績(jī)差,他們?cè)诎@十年苦讀或成了今日的一枕黃梁。千千萬(wàn)萬(wàn)的考生抬起頭,他們?cè)谡f(shuō),高考結(jié)束了,而我們又是在哪里。

  無(wú)論成績(jī)好壞,這注定是一場(chǎng)流亡。

  高考作文 篇18

  感動(dòng),存在于我們生命中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴;感動(dòng),或讓我們流淚�;蜃屛覀兏吲d。在我的記憶中,一個(gè)黃山的小男孩讓我感動(dòng),他把那心靈的花粉灑向我的內(nèi)心深處。

  記得,在幾年前,去黃山旅游時(shí),導(dǎo)游告訴我們,不要去坐轎子,或讓它們背包,否則,會(huì)被騙走許多的錢(qián)。聽(tīng)了導(dǎo)游的話,我頓時(shí)認(rèn)為黃山人充滿(mǎn)了惡意。

  黃山的風(fēng)景很美,一路上光顧著拍照留念,沒(méi)有注意到導(dǎo)游的隊(duì)伍愈行愈遠(yuǎn)。一下子,我們發(fā)現(xiàn),我們已經(jīng)和隊(duì)伍落開(kāi)了。

  我們急忙打電話給導(dǎo)游,但因?yàn)樗麄円呀?jīng)走到了山頂?shù)母浇�,無(wú)法回來(lái),只能讓我們自己上山,天色越來(lái)越晚,風(fēng)也越來(lái)越大,風(fēng)聲如同一只猛虎在號(hào)叫,令人毛骨悚然。就在這時(shí),一個(gè)小男孩從前面走了過(guò)來(lái),他衣衫破舊,鞋子破了一個(gè)大洞,腳趾也露了出來(lái),褲子上打滿(mǎn)了補(bǔ)丁,我立馬警覺(jué)起來(lái):這一定不是好人。

  他看見(jiàn)我們,便走來(lái)問(wèn):“有什么要幫忙嗎?”我惡狠狠地回了一句:“去,沒(méi)你的事�!钡碇堑�.父親看了看無(wú)盡的上路,無(wú)可奈何地說(shuō):“那你幫我們指?jìng)€(gè)路吧�!笨匆�(jiàn)我們倦怠的樣子,小男孩不由分說(shuō)地背起了一個(gè)最沉的包,引我們上山。

  到了山頂,他已經(jīng)累地氣喘吁吁,汗流浹背,豆大的汗水從他臉上滾落;身上的汗水也已經(jīng)浸濕了他單薄的衣衫,衣服貼在他身上,更顯出他竹枝般的身軀;一陣山風(fēng)吹過(guò),他便瑟瑟發(fā)抖起來(lái)。父親拿出50元交給他,他看了看,擺擺手,剛勉強(qiáng)從嘴里擠出一個(gè)不字,我便打斷他:“50元還不夠,難道要500嗎?”頓時(shí),他的臉如同熟透了的西紅柿,他在口袋里摸索一陣,掏出了一把皺巴巴的錢(qián),小心翼翼地點(diǎn)出40元找給我爸,一下子我呆了:他只要10元。找完錢(qián)他頭也不回地轉(zhuǎn)身離去。我的心情錯(cuò)綜起來(lái),既有對(duì)他的愧疚,也有因?yàn)樗母袆?dòng)�?粗麧u行漸遠(yuǎn)的背影,我懂了許多:我知道了要去無(wú)私地幫助他人,去感動(dòng)他人,撒潑那花粉。

  從那時(shí)起,我學(xué)會(huì)了感動(dòng),我認(rèn)識(shí)了去感動(dòng),也懂得了被感動(dòng),他那花粉漸漸撒潑在我們的心頭。

  或許,我從未像他感動(dòng)我那樣去感動(dòng)過(guò)他人;或許,我?guī)椭娜藢?shí)在太少;或許,我并沒(méi)太好地將花粉撒潑出去……但我相信,會(huì)有更多的人撒潑那花粉,那愛(ài)的花粉,那感動(dòng)的花粉,那心靈的花粉。

  多一點(diǎn)感動(dòng),世間才會(huì)變得美好,對(duì)一點(diǎn)感動(dòng),社會(huì)才會(huì)更和諧,對(duì)一點(diǎn)感動(dòng),心靈的花粉才會(huì)被無(wú)限次方地傳播。感動(dòng),其實(shí)離我們很近,要用心去感知它,接受它。讓我們的一生在感動(dòng)中度過(guò)。

  高考作文 篇19

  仰望群星爍,閃耀終有我。一直很喜歡茨威格一本書(shū)的書(shū)名,叫“人類(lèi)群星閃耀時(shí)”。書(shū)中大家輩出,恰似群星閃耀,照亮歷史的天空。此去經(jīng)年,回想著大師們的高山景行,我總是希望能有一天,我也環(huán)繞在我所喜歡的人的周?chē)�,與他們一起閃耀。

  俗話說(shuō)所愛(ài)塑人,這句話是很有道理的,因?yàn)槿藗兛倳?huì)主動(dòng)的去接近,了解喜歡的人。這種主動(dòng)地接近和無(wú)意識(shí)的模仿,某種程度上來(lái)說(shuō),是人們希望更加拉近與所愛(ài)之人的距離。在這些情緒的渲染之下,某些東西就不再是外在的精神客體,而是內(nèi)化為不可或缺的精神元件,潛移默化的塑造者我們的外在和內(nèi)心。

  古人尚有近朱者赤近墨者黑的真知灼見(jiàn),何況,網(wǎng)絡(luò)時(shí)代窄化了我們的信息接收面,流行文化的皮下注射式傳播營(yíng)造了相對(duì)封閉的空間,文化的分眾式傳播使不同的部落逐漸形成,同類(lèi)們不知不覺(jué)被匯聚,于是我們只能被動(dòng)的接受,耳朵中回蕩著的是同類(lèi)信息帶來(lái)的喧囂。

  所以也就不難理解,為什么會(huì)有那么多失學(xué)青年,模仿竊格瓦拉,走向犯罪的深淵。

  涉淺水者得魚(yú)蝦,潛深水者得蛟龍。我們新時(shí)代的青年所愛(ài)之人應(yīng)該是正能量的,具有模范意義的。

  我不禁想起了李可染和齊白石的佳話。出于對(duì)老師的仰慕,李可染拜入齊白石門(mén)下,終日與靈動(dòng)水墨相伴,終成以畫(huà)牛著稱(chēng)的李可染;梅尚程荀四大家同處一門(mén),在他們所敬愛(ài)的老師門(mén)下各美其美,美美與共;刻下“青藤門(mén)下走狗”的`鄭板橋,對(duì)于徐渭的喜愛(ài)之癡狂也是可以想見(jiàn)了,正是因?yàn)閷?duì)“偶像”的模仿和超越,才成就了“不可無(wú)一,不可有二”的鄭板橋。

  追隨庸俗者,將在日復(fù)一日的同類(lèi)信息中體會(huì)到逐漸粗糲的內(nèi)心,而志存高遠(yuǎn)的人,終將在所愛(ài)之人影響下逐漸被塑造。

  寫(xiě)作完人類(lèi)群星閃耀時(shí)的茨威格,追溯完大家風(fēng)流之后,不也青史留名,自成一派了嗎?所以葉芝才會(huì)說(shuō):愿我們相遇,在我青春如火時(shí)。

  在我?jiàn)^筆疾書(shū)、思接千載的此刻,北京的陶勇醫(yī)生已在接待患者;云南的朱有勇院士在田間地頭書(shū)寫(xiě)“大地的論文”;南京的李浩亮正用他的智慧點(diǎn)亮零售業(yè)的新變局……他們教會(huì)我寬容,勤奮,創(chuàng)新。

  惠特曼說(shuō),我輕松自信地走上大路,長(zhǎng)長(zhǎng)的大路通向我想去的任何地方。是的,我獨(dú)自一人走在人生路上,仰望星空,群星躍動(dòng),指引著我,而我,終將閃耀!

  高考作文 篇20

  是什么讓一樹(shù)一花,一草一木充滿(mǎn)了生機(jī),是什么讓彩虹有了七彩的美麗,是什么給了世界斑斕的色彩,是什么趕走了你心里的黑暗?是陽(yáng)光,是愛(ài)。

  我曾經(jīng)經(jīng)歷過(guò)一段低落的時(shí)期,當(dāng)我從手術(shù)室里走出來(lái)的那一瞬間,我感受到一切都是那么的美妙,但很快地,這種感覺(jué)就被扼殺在了病床上。每天一動(dòng)不動(dòng)地躺在病床上的我腰酸背痛,輕輕動(dòng)動(dòng)腿,便扯到傷口,隨之而來(lái)的就是鉆心的疼痛。就這么過(guò)了兩天,病房里住進(jìn)了一位特殊的病人,我很納悶她為什么會(huì)住院。媽媽告訴我她看不見(jiàn)。每次病房里只有我和她的時(shí)候,我都會(huì)覺(jué)得很難受,怕說(shuō)錯(cuò)話的我不敢說(shuō)什么。當(dāng)我為她看不見(jiàn)而難過(guò)時(shí),她卻告訴我,雖然她看不到,可她知道陽(yáng)光是溫暖的,風(fēng)是溫柔的.,鳥(niǎo)兒是快樂(lè)的。她說(shuō),只要用心去感受,就會(huì)知道世界的美麗!是啊,要用心去感受,為什么要悲觀地活著呢?打開(kāi)心窗,將悲傷與黑暗掃地出門(mén),讓陽(yáng)光住進(jìn)心房,那時(shí),你就會(huì)明白世界真的很美麗。

  看著一頁(yè)又一頁(yè)的日歷被翻過(guò),我不禁感嘆,時(shí)間是絕情而又公平的魔鬼。低頭看著桌上被圈圈點(diǎn)點(diǎn)的試卷,堆積如山的作業(yè),再聽(tīng)著父母不停地嘮叨,那時(shí)的我真的好無(wú)奈。中考,真的就決定了我一生的命運(yùn)嗎?我不相信。命運(yùn)是自己創(chuàng)造的,與他人何干?默默地收起書(shū)回家,一路上冰冷冰冷的雨絲濕透了我的衣服,我開(kāi)始懷念陽(yáng)光的味道,陽(yáng)光的溫暖。抬頭看看天空,黑壓壓的全是云,不由得加快腳步朝家走去。我有預(yù)感,雨會(huì)越來(lái)越大,來(lái)到門(mén)口,心想馬上就可以擺脫這濕濕的感覺(jué)時(shí),“啪”的一聲,擾亂了我的心情,臟兮兮的泥漬在我衣服上綻放出了“妖艷”的花,直覺(jué)告訴我這不是個(gè)意外,抬頭向吵得正歡的小屁孩望去,我不禁感嘆,真是八 九點(diǎn)鐘的太陽(yáng)啊,笑得那么燦爛,我也忍不住笑了。小屁孩們漸漸跑遠(yuǎn)了,我的心也飄遠(yuǎn)了。曾幾何時(shí),我也和他們一樣,也曾在雨中四處玩鬧,也曾跑過(guò)水洼,讓路人一身泥水。那時(shí)的我,心里住滿(mǎn)了陽(yáng)光。那個(gè)時(shí)候,即使挨打了,心里也是甜的。是啊!為什么不讓陽(yáng)光住進(jìn)心里呢?不就是考試嗎,不就是一張張卷紙,一堆堆作業(yè)嗎,為什么要讓困難嚇倒我呢。我笑了,陽(yáng)光好像穿過(guò)烏云又回到了我心里,雨絲也不是冰涼冰涼的了!

  今天,作為一名高中生的我很高興,也很興奮。我知道我長(zhǎng)大了,肩上該有更多的責(zé)任。心也告訴我:盡力做好每一件事,即使失敗也不后悔,把每一份愛(ài)牢牢放在心里,一生記住。

  高考作文 篇21

  窗明幾凈的會(huì)議室里,電影的各種企劃書(shū)被隨意的擺放在桌子上,制片人手中夾著香煙,煙味在會(huì)議室里蔓延開(kāi)來(lái)。

  “來(lái),大家暢所欲言,各抒己見(jiàn)啊�!敝破硕读硕妒稚系南銦�,煙灰落在了桌子上。

  “制片,就我看,最近綜藝電影特別火,這是《大媽去哪兒》大電影的策劃,您看看?”副導(dǎo)演遞上策劃書(shū)。

  “嗯,這年頭綜藝電影這玩意是真的火,成本小卻有大回報(bào)。不過(guò)這綜藝現(xiàn)在火嗎?風(fēng)潮過(guò)去沒(méi)有呢?”制片人投來(lái)贊許的目光,接過(guò)策劃書(shū)。

  宣傳部長(zhǎng)趕緊湊上前,“制片,這策劃不行啊,這幾個(gè)‘大媽’名氣不夠大,名氣炒不上去,話題跟不上,觀眾可不會(huì)買(mǎi)賬的。要我說(shuō),現(xiàn)在什么最火?什么炒的最熱?那一定是‘小鮮肉’啊,只要找?guī)讉€(gè)小鮮肉來(lái)站臺(tái),到時(shí)候用他們的緋聞炒熱度,那這些‘小鮮肉’的粉絲肯定來(lái)買(mǎi)單�!�

  “這也不失為一個(gè)好辦法�!敝破了剂艘粫�(huì)兒,似乎在考慮可行度。

  幾個(gè)執(zhí)行導(dǎo)演和助理都在蠢蠢欲動(dòng),好像千言萬(wàn)語(yǔ)匯在心頭。越來(lái)越多的人提出了自己的想法,頓時(shí)策劃書(shū)漫“桌”飛舞,大家的討論聲音此起彼伏。

  除了在會(huì)議室最遠(yuǎn)處的編劇,他埋頭看著自己手中的.劇本,這劇本修改了幾十次才最終定稿,可是當(dāng)他拿著劇本去找制片人的時(shí)候,卻一次次被拒絕,理由是不能順應(yīng)觀眾的要求。

  討論還在繼續(xù),3個(gè)小時(shí)后。

  “好,那就把那本小說(shuō)改編出來(lái),找最近最紅的偶像明星來(lái)扮演。雖然他沒(méi)有表演經(jīng)驗(yàn),但是這都不重要,能夠吸引觀眾才是最重要的。”制片人一錘定音,似乎已經(jīng)有了決定,“小王,小說(shuō)改編就交給你了。你覺(jué)得如何?”制片人望著最遠(yuǎn)處的編劇。

  小王抬起頭,卻無(wú)話可說(shuō),只是將自己的劇本放進(jìn)了包里,從包中拿出了辭職信……

  1年后,某頒獎(jiǎng)禮現(xiàn)場(chǎng)。

  “下面讓我們看幾年最佳劇本的獲得者——“穿著光鮮亮麗的主持人望向了大屏幕。下一秒,聚光燈打在了小王的頭頂。

  “該劇本經(jīng)歷了32次的修改,可謂編劇嘔心瀝血之作,再現(xiàn)了主人公平凡卻又偉大的一生。人物鮮活,完全取決于編劇個(gè)人對(duì)于社會(huì)的獨(dú)特視角,編劇的毅力來(lái)自于使命感,讓人動(dòng)容。”

  便隨著大屏幕中播放的頒獎(jiǎng)詞,小王整理了一下自己的衣著,從容走上頒獎(jiǎng)臺(tái)。

  電視機(jī)前,制片人拿著手中慘淡的票房紀(jì)錄,回想起網(wǎng)站上對(duì)于電影“毫無(wú)誠(chéng)意”的指控,無(wú)話可說(shuō)。

  高考作文 篇22

  “媽?zhuān)@次放假我回來(lái)哦!”掛掉電話許久,這句話仍然縈繞在耳邊,我開(kāi)始倒計(jì)時(shí)她回來(lái)的天數(shù)。

  按照慣例,她一回來(lái)必定拉著我講她生活中的瑣事,校園里的趣事,然而這次她并沒(méi)有,我竟有點(diǎn)兒失落,盡管每次我對(duì)她的故事表現(xiàn)出些許的不耐煩�?粗龑�(duì)著手機(jī)玩得不亦樂(lè)乎,此刻,不打擾是我的溫柔。

  “明天咱倆出去逛街吧�!蔽液貌蝗菀椎人畔率謾C(jī)。

  “媽?zhuān)F(xiàn)在大家都用淘寶,足不出戶(hù)就可以買(mǎi)東西,誰(shuí)還愿意出去啊�!彼荒樝訔壍臉幼印�

  我不懂也不關(guān)心淘寶是個(gè)什么玩意兒,我只知道以前她最喜歡做的事就是要我陪她逛街。

  “那可以去車(chē)站買(mǎi)返程票�!蔽也桓市�,繼續(xù)說(shuō)道。

  “我早就在網(wǎng)上買(mǎi)好了。”她很得意。

  “那——”,我還沒(méi)說(shuō)完,她拿著手機(jī)就跑了,說(shuō)是有朋友找她視頻聊天。

  那一刻,我突然特別懷念從前的時(shí)光。那時(shí),她可以為了看電視,央求我半天,如今,只要有無(wú)線網(wǎng)和手機(jī)就能解決,倒是她陪我看電視成了一種奢侈;那時(shí),我們經(jīng)常出去逛街、散步,如今,打游戲是她的主要娛樂(lè)方式;那時(shí),她會(huì)帶一些小伙伴來(lái)家里玩并向他們夸耀我的好手藝,如今她只是跟一些陌生人在網(wǎng)上聊得熱火朝天。我猛然意識(shí)到,科技在進(jìn)步,我們之間的距離也在拉大。她仿佛活在她的世界里,她出不去,我進(jìn)不來(lái)。我想我們有必要談一談了。

  “離開(kāi)互聯(lián)網(wǎng)你能活嗎?”我一本正經(jīng)地說(shuō)道。

  顯然她被我的問(wèn)題怔住了,一臉迷茫的看著我。

  “依我看,你是完全進(jìn)入虛擬世界了,整天就知道上網(wǎng)�!蔽医又f(shuō)。

  “那是你沒(méi)體會(huì)到互聯(lián)網(wǎng)給我們生活帶來(lái)的方便與快捷�!彼桓适救醯拇鸬�。

  “你與真實(shí)的人交往少了,與真實(shí)的.世界疏離了,這是很可怕的。”我補(bǔ)充道。

  “科技的進(jìn)步是不可阻擋的,像你這樣遠(yuǎn)離科技只會(huì)逐漸脫離時(shí)代,這難道不更可怕嗎?”她說(shuō)。

  ……

  經(jīng)過(guò)一番激烈的爭(zhēng)論,我們最終達(dá)成協(xié)議。她在享受科技成果的同時(shí),必須保證不完全沉溺其中;而我須跟上時(shí)代的步伐,嘗試使用互聯(lián)網(wǎng)。我們要互相監(jiān)督,都必須做到與它保持適當(dāng)?shù)木嚯x。

  “媽?zhuān)@次放假我回來(lái)哦!”結(jié)束視頻后,我依舊倒計(jì)時(shí)她回來(lái)的天數(shù)。

  這次回家她沒(méi)有玩弄她的手機(jī),她一邊幫我做家務(wù)一邊跟我叨叨她學(xué)校里邊的事。

  “媽?zhuān)以诰W(wǎng)上看中了幾條裙子,你幫我瞧一瞧……”說(shuō)完她把手機(jī)遞給我。

  “好�!蔽倚廊唤舆^(guò)手機(jī),認(rèn)真地幫她篩選。

  吃過(guò)晚飯,我們一起散步,我想這樣的距離剛剛好。

  高考作文 篇23

  大凡評(píng)選,不是要選出頂尖優(yōu)秀者,便是要選出極為稀缺者�?茖W(xué)家小李、焊接工老王、攝影博主小劉都是所在行業(yè)的佼佼者。既然如此,只好按其稀缺度評(píng)價(jià)。對(duì)于當(dāng)前社會(huì)來(lái)說(shuō),焊接大師與攝影達(dá)人固不可少,但是,能在生命科學(xué)領(lǐng)域躋身國(guó)際學(xué)術(shù)前沿陣地者卻是更加難得。因此,依我來(lái)看,在這三人中,小李的風(fēng)采更勝一籌。

  風(fēng)采的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)原本就是見(jiàn)仁見(jiàn)智。小李、老王和小劉的工作水準(zhǔn)都已超出常人,又屬于三個(gè)完全不同的領(lǐng)域,本不該拿來(lái)評(píng)個(gè)高下�?梢韵胍�(jiàn)的是,要修煉成“大國(guó)工匠”,老王付出了多少汗水,焊接了多少金屬方能達(dá)成!跋山涉水尋找風(fēng)景的小劉,又付出了多少時(shí)間和精力,方可捕捉大千世界的美麗……達(dá)到如斯境界的人,背后都不會(huì)缺乏對(duì)行業(yè)的熱愛(ài),對(duì)目標(biāo)的執(zhí)著,以及不懈的努力。這樣的人,都值得我們敬佩和學(xué)習(xí)。

  因此,僅就行業(yè)背景而言,選擇小李,是考慮到我們的實(shí)際情況——對(duì)先進(jìn)生命科學(xué)的急切需求。人類(lèi)從未擺脫外界而來(lái)的生命威脅。近來(lái),MERS從韓國(guó)傳入中國(guó)一事引得人心惶惶,令人不禁回想起十二年前流行的SARS,六年前流行的甲型H1N1流感,以及之前反復(fù)提及的`埃博拉病毒。MERS的傳染性不及當(dāng)年的SARS那樣猛烈,死亡率卻高于SARS。幸好就在幾日之前,已有中國(guó)的醫(yī)學(xué)團(tuán)隊(duì)研制出了針對(duì)MERS的特效藥。這種藥物盡管尚未投入生產(chǎn),也能夠給中國(guó)人民乃至世界其他國(guó)家的人們吃上一顆定心丸。若沒(méi)有類(lèi)似的科學(xué)研究成果,我們的生命安全都得不到保障,又何談提高工業(yè)技術(shù),何談欣賞美麗風(fēng)光?

  無(wú)論在世界上的哪個(gè)國(guó)家,高精尖的科技創(chuàng)新人才都會(huì)極受重視,因?yàn)樗麄兊难芯靠赡軙?huì)在不同程度上改變?nèi)藗兊拿\(yùn)。如今,我們國(guó)家的科學(xué)創(chuàng)新水平在不斷提高,但能躋身國(guó)際學(xué)術(shù)頂尖行列的科學(xué)家實(shí)在少之又少。造成這種情況的既有歷史原因,也有現(xiàn)實(shí)條件的限制。在創(chuàng)新的道路上,我們需要基礎(chǔ)、榜樣和方向。創(chuàng)新本就不易;要讓創(chuàng)新的思維在科學(xué)的土壤中開(kāi)出花來(lái),更是難上加難。無(wú)數(shù)的積累,加上萬(wàn)里挑一的靈感才能造就一項(xiàng)科學(xué)成果。所以,像小李這樣的創(chuàng)新性科學(xué)家,需要被大眾了解,被孩子們銘記。

  如此,或許有一天,“小李”們的不斷出現(xiàn)將成為日常,人們將不再受科學(xué)水平的束縛,生命也不會(huì)輕易因?yàn)?zāi)難隨風(fēng)而逝。當(dāng)然,當(dāng)生命不再隨風(fēng),到那時(shí),再評(píng)世間風(fēng)采,定然是新選擇、新氣象……

  高考作文 篇24

  下補(bǔ)習(xí)課的時(shí)候,天色已晚,我獨(dú)自走在回家的路上。

  那是一條幽靜的小路,偶有幾個(gè)匆匆而過(guò)的行人。

  (一)冷月

  我正默默地走著,前面有一顆茂盛的大樹(shù),有著粗壯的枝干,濃密的綠葉,我忽然發(fā)現(xiàn)樹(shù)葉間的縫隙中有光正一點(diǎn)點(diǎn)滲透下來(lái)。

  我一陣驚奇,抬起頭,一輪彎彎的月牙兒正靜靜地掛在蒼穹之中,皎潔無(wú)暇,還發(fā)出淡淡的銀光。

  思索著,月的光芒為什么如此淡呢?沒(méi)有太陽(yáng)的激情,更沒(méi)有暴雪的徹骨,留給眾人的,是一種不溫不火的形象,夾雜著蒼白,還叫人懷疑月亮是否在發(fā)光?

  而為什么又有那么多的文人不吝嗇自己的文采,為她寫(xiě)下不朽的詩(shī)篇呢?蘇東坡在月下感嘆:“人有悲歡離合,月有陰晴圓缺�!绷置妹煤褪饭媚镆舱f(shuō):“寒塘渡鶴影,冷月葬花魂�!睘槭裁茨兀�

  或許,一切都是虛無(wú)的、縹緲的吧……我甚至在想,月光到底給了人們什么好處,使人們?nèi)绱舜蠓降刭濏炈�?這個(gè)世界,真令人匪夷所思。

  我在月光的籠罩下,全身竟然都涼涼的。一切都毫無(wú)生氣。

  (二)燈——溫暖的光

  突然間,路旁的燈亮了!四周,完全明亮了!月亮的光亦不知道該到哪里去尋找。

  橘黃色的燈光好像要溢出來(lái),輕輕地傳遍我的全身,溫暖著我。

  只有燈光真真實(shí)實(shí)地照在每一個(gè)人的身上,月光根本就沒(méi)有起任何作用��!多少深夜歸家的路人需要燈?多少迷途的孩子需要燈光來(lái)安慰呀?

  燈光,這溫暖的'光�。∷o靜地看著我們,給予我們溫暖。

  我依在流光溢彩的路燈下,忽然有了一種安全感。

 �。ㄈ┮怪�

  “夜之魅?“

  頭頂發(fā)出輕微的聲響,忽聽(tīng)“啪”的一聲,四周一起黑了下來(lái),路燈不知為什么滅了!

  我不禁陷入了一片恐慌與黑暗之中。

  驀然,我發(fā)現(xiàn)一束白光照在我面前,似乎想領(lǐng)我前進(jìn),一抬頭,居然是月光在幫助我。我呆住了……

  我順著月光向前走著,不安的心終于得到了些許慰藉。

  其實(shí)只有月亮才是一只真正存在的燈啊!她的光雖然微弱,但也不卑不亢,她不會(huì)因?yàn)槟撤N理由而停止照明!她用她的堅(jiān)持給予了詩(shī)人歌頌她的理由……

  是的,夜之魅!魅在月的黯然嗎?不!魅在她的無(wú)私!她的光是淡了點(diǎn)、涼了點(diǎn),可她卻能領(lǐng)著迷途的路人向前走動(dòng),她的光芒也許不如路燈亮,可她卻用淡淡的光守護(hù)著整個(gè)世界……

  月是一盞長(zhǎng)明不熄的燈。

  我站在柔和而自然的月光中,冰涼一點(diǎn)點(diǎn)消退,溫暖漸漸將我包圍起來(lái)!

  高考作文 篇25

  不遠(yuǎn)處,一個(gè)大紅戲臺(tái)引人注目,皮影正在幕布上,逆著光,重重疊疊,熠熠生輝。

  依稀記得,青磚灰瓦,小橋人家。門(mén)外的一顆梧桐樹(shù)下,每到周五都會(huì)表演皮影戲,天未黑盡,老人們?cè)缫寻嶂首樱p搖蒲扇,談笑風(fēng)生。

  可不能少了我,我一路小跑,占據(jù)最好的位置,靜等開(kāi)幕。那一塊白絲布上印著山水花鳥(niǎo),竟都是活的!鳥(niǎo)能飛,藏入樹(shù)后便沒(méi)了影;一條肥魚(yú)蹦出水面,趴在腳邊的大花貓“喵嗚”一聲站了起來(lái),又再次趴下,那些巧妙的技藝深深鐫刻在我的腦海里。白天熾熱的陽(yáng)光散去,夜晚,皮影用它特有的陽(yáng)光為我描繪了一個(gè)色彩斑斕的世界。

  孩子們總是坐不住的,便一窩蜂嬉笑著跑到幕后,一探究竟�?粗腔蝿�(dòng)的彩色人影,聽(tīng)著那奇妙的配音,稚嫩的臉龐上也跳動(dòng)著陽(yáng)光。皮影戲就這樣陪伴我度過(guò)了整個(gè)童年,定格為我記憶中最美的畫(huà)面。

  長(zhǎng)大后,離開(kāi)了那個(gè)美妙的地方,也時(shí)常想念。它們像一幅美麗的畫(huà)卷,亦或是一首婉轉(zhuǎn)憂傷的詩(shī),值得細(xì)細(xì)回味�?涩F(xiàn)在,那滿(mǎn)臉溝壑笑容慈祥的表演的老人在哪兒?那承載著記憶充滿(mǎn)著想象的皮影戲在哪兒?就像日落了,陽(yáng)光西沉,禽鳥(niǎo)飛回,曲終人散。想及此,心頭一陣微酸,大浪淘沙,屬于皮影戲的陽(yáng)光難道真的再也沒(méi)有了嗎?

  繁忙的生活讓我們漸漸淡忘了皮影戲。一日回家途中,看到一個(gè)院子的桌上擺滿(mǎn)了皮影,那白絲布,架子,一樣不少,讓人感到久違的溫暖。一位老人走出來(lái)看到了我,見(jiàn)我一直盯著皮影,問(wèn)道“喜歡?”我點(diǎn)點(diǎn)頭,他拿了一個(gè)紙板做的`皮影遞給了我,說(shuō)道:“現(xiàn)在愛(ài)看皮影戲的人不多了啊,真正了解它的又是少之又少,但它可是優(yōu)秀的民族文化啊,我有生之年還要給孩子們演下去!”他臉上篤定的笑容,宛如一縷陽(yáng)光照進(jìn)心房,讓我倍受感動(dòng)。

  后來(lái)在一次表演會(huì)上,我有幸又看到了久違的皮影戲,那份愜意踏實(shí)仍舊未變。晚間,飄著一點(diǎn)雪,熙攘的人群擠滿(mǎn)了廣場(chǎng),有的是追憶,有的是圖新奇,音樂(lè)響起,彩色的皮影在眼前晃動(dòng),仿佛又回到兒時(shí)的梧桐樹(shù)下,那無(wú)數(shù)個(gè)春夏秋冬,回憶和現(xiàn)實(shí)交織在一起,一絲惆悵,一絲感慨,眼前的一切漸漸變得模糊,皮影在幕布上,逆著光,重重疊疊……

  原來(lái),在這個(gè)城市的一角,一直有人守護(hù)著那份淳樸的民俗風(fēng)情,默默地傳承這別具一格的傳統(tǒng)文化,為守護(hù)心中的陽(yáng)光堅(jiān)持著,努力著!讓我不禁感嘆:陽(yáng)光一直都在!

  高考作文 篇26

  人生的“指南針”

  為什么有的人干一行愛(ài)一行,而有的人卻出現(xiàn)職業(yè)厭倦?

  為什么有的人感到生活如此美好,而有的人卻郁郁寡歡?

  為什么有的人英勇無(wú)畏,而有的人貪生怕死?

  是理想信念在起作用。

  理想信念就是人生的“指南針。”我們一旦有了明確的方向,我們就不會(huì)害怕困難、不會(huì)害怕吃苦,更不會(huì)害怕別人的嘲笑。面對(duì)別人的冷嘲熱諷,只當(dāng)是“兩岸猿聲啼不住,”我們?nèi)匀粫?huì)保持愉快的心情,做到了“輕舟已過(guò)萬(wàn)重山�!�

  一個(gè)有理想信念的人,不管生活經(jīng)歷了多少磨難、曲折,也不會(huì)感覺(jué)自己怎么苦、怎么累,相反,總是那么樂(lè)觀,那么自信,人生幸福感很強(qiáng)。

  有人做了一個(gè)調(diào)查,調(diào)查的主題是“幸福與金錢(qián)的關(guān)系”。你猜最后的結(jié)論是什么?在所有幸福感強(qiáng)烈的人當(dāng)中,百分之九十是“窮人”,只有百分之十才是富人。而且奇怪的是,這些“窮人”都不是真正的窮人,而是把金錢(qián)看得很淡薄,在他們心里,利益輕如鴻毛,道義重于泰山;在精神上,他們是最富有的人。

  “生命誠(chéng)可貴,愛(ài)情價(jià)更高。若為自由故,二者皆可拋!”那些革命先烈為了追求國(guó)家獨(dú)立和民族解放,拋頭顱,灑熱血,義無(wú)反顧。

  雜交水稻之父袁隆平,樹(shù)立“讓人民不餓肚子”的理想,忍受了嘲笑與折磨,出沒(méi)田間地頭,風(fēng)里來(lái)雨里往,最終否定了當(dāng)時(shí)科學(xué)界已經(jīng)做出的“水稻無(wú)法雜交”的結(jié)論。

  “國(guó)寶科學(xué)家”吳劍旗,潛心鉆研反隱身雷達(dá),讓美國(guó)隱形飛機(jī)成了一堆廢鐵。吳劍旗以“亦余心之所善兮,雖九死其猶未悔”的科學(xué)志向,否定了當(dāng)時(shí)科學(xué)界認(rèn)為“米波雷達(dá)沒(méi)有研發(fā)前景”的神話。

  我要從這些成功人士身上受到啟示,努力把握好自己的人生指南,讓自己的人生發(fā)展有一個(gè)明確的目標(biāo)。理想信念這種東西,任何人都可以免費(fèi)獲得。所有成功的人,最初都是從一個(gè)小小的理想信念開(kāi)始的。理想信念是所有奇跡的萌發(fā)點(diǎn)。一個(gè)人的'心中,如果溫藏著一個(gè)理想信念并堅(jiān)持不懈地努力,那么他一定會(huì)成為笑在最后的那個(gè)人。

  我們要確定好人生的“指南針”,方向?qū)α�,我們就不�?huì)“南轅北轍”。

  對(duì)那些在生活中迷失方向的人來(lái)說(shuō),最痛苦的事就是看著別人朝著明確的方向前進(jìn),而自己整天像無(wú)頭的蒼蠅瞎撞。

  一個(gè)人要想過(guò)一個(gè)理想完美的人生,就必須擬定一個(gè)清晰明確的人生指南針。

  高考作文 篇27

  時(shí)光匆匆,歲月如梭。

  透過(guò)垂柳稀疏的縫隙陽(yáng)光一道道射下,我仿佛看到了曾經(jīng)的我們。白襯衣,高馬尾,臉上洋溢著笑容渾身散發(fā)出書(shū)生氣便是你們?cè)跁r(shí)的我。

  古人言:寄蜉蝣于天地,渺滄海之一粟,人的生命便是如此短暫。我望向窗外,雨后的校園格外惹人,陽(yáng)光灑滿(mǎn)了整顆垂柳,垂柳在微風(fēng)中輕輕搖曳,夕陽(yáng)也沒(méi)有絲毫吝嗇,將它的變化莫測(cè)展現(xiàn)得淋漓盡致。我的心頭泛起陣陣漣漪,太陽(yáng)是會(huì)落山的;夕陽(yáng)是會(huì)消散的;垂柳是會(huì)凋零的;我們是會(huì)分離的,正如張嘉佳在《從你的全世界路過(guò)》里提到的那般,“四季總是有一次凋零,結(jié)果無(wú)數(shù)次凋零。相愛(ài)總是有一次分離,結(jié)果無(wú)數(shù)次分離�!比绻梢晕蚁霊┣竽谴掖业臍q月流逝地慢一點(diǎn),再慢一點(diǎn)。

  我們總是匆匆的,然后突然有天恍悟生命中最重要的一些東西,在我們匆匆的同時(shí)也匆匆走了,歲月不會(huì)留給我們告別的時(shí)間,當(dāng)你某日回神過(guò)來(lái)時(shí)它已走遠(yuǎn)。時(shí)間教會(huì)我們?cè)趺磹?ài),卻未教會(huì)我們分離,正如那句話所言,“上天賜予你什么,就會(huì)拿走同等價(jià)值的東西。”我是在偶然間發(fā)現(xiàn)了歲月的這個(gè)陰謀,直到我看到奶奶夜里腿疼睡不著開(kāi)始,直到我看到爺爺每走幾十米便要坐下休息開(kāi)始,直到我看到母親單薄的身體扛起比她還重的麥子開(kāi)始,直到我看到父親雙鬢泛起銀絲離家賺錢(qián)時(shí)的背影開(kāi)始,直到……直到……,有太多的`直到開(kāi)始,我不敢去想象,他們所有人將會(huì)在我的生命中匆匆路過(guò),太陽(yáng)落下次日依舊會(huì)升起,夕陽(yáng)消散改日依舊會(huì)出現(xiàn),可是你們?nèi)糇吡擞趾螘r(shí)再回到我的生命中呢?

  “世事如書(shū),我偏愛(ài)你這句,愿做個(gè)逗號(hào),待在你的腳邊�!�

  我愿做冬夜里的棉被靜聽(tīng)你安詳?shù)暮粑?我愿做一把無(wú)比舒適的板凳供你歇息;我愿做一個(gè)小車(chē)替你減輕肩上的重?fù)?dān);我愿做你滿(mǎn)頭的黑發(fā)永保你年輕不老,我愿做……我愿做,有太多我愿做,“在季節(jié)的列車(chē)上,如果你要提前下車(chē),請(qǐng)別推醒裝睡的我。這樣我可以沉睡到終點(diǎn),假裝不知道你已經(jīng)離開(kāi)�!�

  歲月匆匆,生命匆匆。下次再見(jiàn)請(qǐng)別跟我說(shuō)下次,請(qǐng)別跟我說(shuō)改天,因?yàn)闅q月匆匆,生命有限我不知下次是哪次,改天是哪天。我很珍惜“我們”,我知道生命短暫,所以我將會(huì)在余下的生命里敬你愛(ài)你,我們不會(huì)成為彼此生命的路人,我們會(huì)成為彼此天空耀眼的星。

  陌生人,世間萬(wàn)事皆匆匆,望你莫要讓命中之人匆匆而過(guò)。

  高考作文 篇28

  古有唐太宗“以銅為鏡,可以正衣冠;以人為鏡,可以明得失;以史為鏡,可以知興替�!笨梢�(jiàn),鏡雖方寸之物,卻功效無(wú)比。然而,現(xiàn)今還有多少人會(huì)高懸—面明鏡于心頭,讓靈光穿過(guò)靈魂的陰暗之處,打造光亮的人生?但我始終相信,向往光明之人,總會(huì)以理智分辨明暗,青睞光亮照亮人生之路,摘取明鏡照亮奮斗征程。

  佛語(yǔ)中有“菩提本無(wú)樹(shù),明鏡亦非臺(tái),時(shí)時(shí)勤拂拭,勿使惹塵埃”之語(yǔ),它告誡了人們修身的重要性。在物欲橫流的社會(huì)中行走的人,難免沾上名利之心,并任其發(fā)展。最終,原本高懸心頭的明鏡被銅臭和酒色之氣所吞噬,心靈愈來(lái)愈麻木,忘記了曾經(jīng)的誓言,忘記了曾經(jīng)緊系心頭的信念。于是墮落、腐化,拋棄“明鏡”,給心靈安上一面昏鏡�,F(xiàn)實(shí)會(huì)給這樣的人最真切的懲罰。

  其實(shí),每個(gè)人出生時(shí)上代就已經(jīng)為其“買(mǎi)”了一面純潔、樸實(shí)的“明鏡”,高懸于心頭,日夜提醒大家,然而,當(dāng)成長(zhǎng)為大人時(shí)踏入社會(huì)熔爐,發(fā)現(xiàn)“高懸的明鏡”已經(jīng)疲憊不堪,于是在某一個(gè)不為人知的深夜,將鏡子偷偷地更換。他們聽(tīng)不見(jiàn)上帝沉重的嘆息,他們看不見(jiàn)人間天堂的美妙,他們忘記了小時(shí)候虔誠(chéng)地在思想品德課上聽(tīng)老師給自己講解的品德、情操。

  有人說(shuō),魯迅先生以筆作匕首,然而我覺(jué)得他更似一面鏡子,一面可以看得清任何瑕疵的明鏡。先生解讀國(guó)民的劣根性,時(shí)而痛斥,時(shí)而怒罵,酣暢淋漓。先生的文字似一面面明鏡,不僅將一切營(yíng)蠅茍狗者的嘴臉照得清清楚楚,而且還照出了我們這個(gè)有著幾千年文明古國(guó)的反思。先生對(duì)自己也是嚴(yán)厲的,時(shí)時(shí)反省,時(shí)而懺悔,于是先生和先生的文字都始終被人仰望,因?yàn)樗退际俏覀兠褡寮毙栀?gòu)買(mǎi)的明鏡。

  一個(gè)沒(méi)有自知之明的`民族是可悲的,因?yàn)樗肋h(yuǎn)也弄不懂淺薄與深刻的真正涵義;一個(gè)沒(méi)有自知之明的國(guó)家是危險(xiǎn)的,總以為自己是宇宙的中心,等到推開(kāi)窗戶(hù)向遠(yuǎn)方眺望的時(shí)候,卻已經(jīng)兵臨城下。唯有記取明鏡,拋棄昏鏡,才能永遠(yuǎn)閑看花開(kāi)花落,云卷云舒。

  在現(xiàn)實(shí)生活中,有些人青睞“昏鏡”,自以為從此可以走向光亮,殊不知黑暗已經(jīng)悄然來(lái)臨。而真正的智者,無(wú)論身處怎樣的環(huán)境,遭受怎樣的際遇,總能購(gòu)取理想奮斗的“明鏡”,終會(huì)走出一條光亮的人生之路。

  所以,朋友,我勸你且記住了——青睞光亮,讓我們唯取“明鏡”!

  高考作文 篇29

  生活總會(huì)為大家留點(diǎn)什么,痛苦、疾病、快樂(lè)、幸�!瓱o(wú)論生活留下什么,大家都不應(yīng)該怨恨、嘲弄、冷漠,而應(yīng)誠(chéng)心誠(chéng)意地感謝生活,感謝生活給大家這所有。

  看大仲馬的書(shū),讀到過(guò)如此的文字:他終于從槍林彈雨中站了起來(lái),愛(ài)撫著流血的身體,仰天大笑:“感謝上帝,讓我能實(shí)實(shí)在在地感受痛苦。痛苦真好,它告訴我我還活著,還擁有生命和期望�!�

  是啊,能體驗(yàn)到身心的痛苦,這是生活給予大家的最大的恩賜了。它告訴大家,活著,就有快樂(lè),就有痛苦,就有期望。

  有一句話說(shuō)得好:當(dāng)上帝關(guān)上所有些門(mén),他會(huì)留給你一扇窗。生活也是如此,在給了你失望、苦痛、坎坷之時(shí),也給了你快樂(lè)和幸福,給了你豐富的體驗(yàn)及回味。它蘊(yùn)含著無(wú)限的風(fēng)光與期望,等著你去發(fā)現(xiàn)去探索,等著你去悲傷去享受。它不吝嗇,不會(huì)關(guān)掉所有些門(mén)窗叫你終生身處絕境;它不虛偽,不會(huì)用香甜的糖果迷醉你的身心,而使你迷茫了探尋的眼睛;它不偽善,不欺騙,不做作也不世故,不論你是貧民還是高官一律同等看待。

  一旦你掌握以快樂(lè)、感恩之心對(duì)待生活,那你就會(huì)對(duì)日常的所有心存感激,就會(huì)以一種樂(lè)觀的方法賞析生活,評(píng)價(jià)生活。

  記得那首情真意切的歌嗎?“看時(shí)光飛逝,我祈禱明天,每一個(gè)小小夢(mèng)想可以慢慢地達(dá)成,我是這樣平凡,卻又這樣幸運(yùn),我要說(shuō)聲謝謝你,在我生命中的每一天�!�

  當(dāng)著名主持人楊瀾手持話筒、眼角含淚,用朦朧低回的方法演唱這首歌時(shí),我聽(tīng)出了她對(duì)生活的敬意和感激!

  生活給予大家還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不止這部分。

  它還教給大家責(zé)任,教會(huì)大家如何正確對(duì)待責(zé)任、運(yùn)用道義;教會(huì)大家怎么樣在實(shí)踐的過(guò)程中、在生命的`長(zhǎng)河里,掌握拼搏,掌握掙扎,掌握?qǐng)?jiān)強(qiáng),掌握忍耐,掌握以一顆平和的心去愛(ài)戴,去擁抱生活賜予大家的所有。

  感謝生活,它讓我看到美,讓我了解生命的意義;它讓我走近善,走進(jìn)貧瘠的土地播種良知與善良;它讓我認(rèn)識(shí)愛(ài),讓我在長(zhǎng)久的尋覓里聽(tīng)到愛(ài)的腳步向我飛奔而來(lái)。

  生活本身就好似腳下的路一樣,一眼看不到邊;它或許彎曲、狹窄、陰濕;或許筆直、寬闊、明朗。不管它有多少坎坷與障礙,生活一直會(huì)愈來(lái)愈好的,就像大家腳下的路一樣,雖然坎坷不平,卻一直一直向前的。

  感謝生活,讓這樣平凡的我擁有了那樣多寶貴的情愫。

  感謝生活,讓我在溫長(zhǎng)的歲月里掌握了感謝!

  高考作文 篇30

  暑假即將過(guò)去,這個(gè)暑假我過(guò)得豐富而又多彩,不僅玩兒了令人心跳且具有挑戰(zhàn)性的游戲,去了心儀已久令人向往的地方,更重要的是我參加了書(shū)香班級(jí)活動(dòng)。

  參與,就會(huì)進(jìn)步

  參加書(shū)香班級(jí)活動(dòng),感覺(jué)自己有了一份責(zé)任,因?yàn)闀?shū)香班級(jí)是一個(gè)集體活動(dòng),能為班級(jí)做點(diǎn)事兒,我當(dāng)然十分樂(lè)意。

  有了責(zé)任,就要擔(dān)當(dāng)。因此,讀博、評(píng)博、寫(xiě)博成了我每天生活中重要的一部分,我的心隨著博友們的博文到了祖國(guó)各地。從博友的博文中我讀到了快樂(lè),從家長(zhǎng)的博文中,我感受到了真摯的愛(ài),從老師的博文中我學(xué)到了豐富的寫(xiě)作知識(shí)。盡管我現(xiàn)在的博文還很幼稚,但我堅(jiān)信,我會(huì)一步一步的提高,因?yàn)槲覅⑴c了。

  參與,就要認(rèn)真

  一天,我剛寫(xiě)完了一篇博文,正好樓下一位小朋友喊我去玩兒,于是我隨便修改了一遍就準(zhǔn)備發(fā)表。這時(shí)媽媽回來(lái)了,她看了我的博文后,便要求我認(rèn)真修改,修改好了再發(fā)表,然后認(rèn)真回訪博友,可我的心都跑到樓下花園里了,哪兒還有心思修改文章回訪博友?

  發(fā)表沒(méi)有修改到自己滿(mǎn)意的文章,還不如不發(fā)表!

  于是和媽媽商量,先修改兩遍,保存到草稿箱,等出去玩回來(lái)之后再認(rèn)真修改,直到滿(mǎn)意為止。這樣放一放再修改反而更能看清自己文章的缺點(diǎn)和問(wèn)題,于是,經(jīng)常是我前兩天寫(xiě)好的文章,兩天后才修改發(fā)表,并且堅(jiān)持認(rèn)真回訪學(xué)習(xí)博友的文章。

  認(rèn)真,是對(duì)自己負(fù)責(zé),這就是擔(dān)當(dāng)。

  參與,懂得了感恩

  本屆書(shū)香活動(dòng)的主題是:“全營(yíng)養(yǎng)閱讀·愛(ài)”,本來(lái)我讀書(shū)就“偏科”,對(duì)文學(xué)類(lèi)的愛(ài)不釋手,可對(duì)于歷史、科普、數(shù)學(xué)類(lèi)的卻不喜歡讀。

  在全營(yíng)養(yǎng)閱讀的活動(dòng)中,我懂得了讀書(shū)就像吃飯,吃飯就要營(yíng)養(yǎng)均衡才能身體健康,長(zhǎng)高長(zhǎng)大。于是在爸爸媽媽的陪伴和鼓勵(lì)下投入了全營(yíng)養(yǎng)閱讀的行列,校信通推薦的好書(shū)我拿起來(lái)就不想再放下,以前連碰都不想碰的“男生”書(shū)(我總認(rèn)為那些科普歷史類(lèi)的書(shū)是屬于男生讀的書(shū)),現(xiàn)在也成了我的寶貝,只要認(rèn)真讀進(jìn)去,每本書(shū)都那樣的精彩吸引人。謝謝校信通的.全營(yíng)養(yǎng)閱讀!

  暑假里有太多屬于自己的時(shí)間,在愛(ài)我就讓我承擔(dān)活動(dòng)中,我學(xué)著做家務(wù)、做自己能做的事情,做飯、洗碗、拖地,看著爸爸媽媽輕松完成,等到自己動(dòng)手去做了,才知道其中的辛苦和勞累。而爸爸媽媽平時(shí)還有自己的工作,還要輔導(dǎo)我學(xué)習(xí),還有忙碌的家務(wù),可想而知他們的辛勞。謝謝爸爸媽媽對(duì)我的辛勤付出!

  我參與,我成長(zhǎng),我快樂(lè)!

  高考作文 篇31

  好朋友,如果你進(jìn)行一天的學(xué)習(xí),返回家里,是不是感覺(jué)自身的頭又大又沉呢?

  好朋友,如果你應(yīng)對(duì)一大堆課堂教學(xué)教材、習(xí)題集時(shí),是不是感覺(jué)自身的頭能爆炸了呢?

  好朋友,如果你取得作文題目時(shí),是不是感覺(jué)愈來(lái)愈欠缺設(shè)計(jì)靈感,愈來(lái)愈無(wú)法落筆呢?

  好朋友,你是不是感覺(jué)自身的頭發(fā)越來(lái)越少,一天到晚昏昏沉沉,大腦不足醒悟,思維遲鈍,創(chuàng)造力欠缺呢?

  假如你發(fā)生了以上病癥,大家在這里很再三地提示你:你的人腦存有著明顯的身心健康困境,可能隨時(shí)隨地影響到你的身心健康乃至性命。

  你應(yīng)該有那樣的.歷經(jīng):如果你洗好頭后,會(huì)感覺(jué)自已很輕輕松松,大腦很醒悟。假如你能堅(jiān)持不懈天天洗頭得話,你能意外驚喜地發(fā)覺(jué)你的秀發(fā)愈來(lái)愈烏黑亮麗,越來(lái)越有光澤度。

  實(shí)際上不僅秀發(fā)必須維護(hù)保養(yǎng),人腦內(nèi)部也必須開(kāi)展身心健康醫(yī)護(hù)。我們都知道,人腦容積非常大,但終究是有局限的。人從一出世就不斷向人腦輸人各式各樣的信息內(nèi)容,因?yàn)樾畔?nèi)容的來(lái)源于范圍廣、量大且亂七八糟,大家的人腦早就被填得寥寥無(wú)幾,幾近飽和。尤其是眾多青少年,每日要接納很多的專(zhuān)業(yè)知識(shí),要身亡很多的神經(jīng)細(xì)胞,而休息不好又造成人腦無(wú)法得到非常好的歇息,久而久之,神經(jīng)細(xì)胞越來(lái)越低,人腦魅力日益變?nèi)酰壿嬎季S主題活動(dòng)越來(lái)越遲鈍,乃至危害到中樞系統(tǒng),導(dǎo)致全部活力的衰退,嚴(yán)重危害到人們身心健康。這般來(lái)看,發(fā)生以上這些不適感病癥也就無(wú)可避免了。

  是否那樣的情況沒(méi)法更改了呢?回答是否認(rèn)的。自己本著一心一意為祖國(guó)的將來(lái)服務(wù)項(xiàng)目的標(biāo)準(zhǔn),通過(guò)數(shù)年刻苦鉆研,總算創(chuàng)造發(fā)明了一種融入時(shí)代潮流的新科技洗發(fā)液—可靈可利納米技術(shù)高效率洗發(fā)香波。這類(lèi)洗發(fā)液選用當(dāng)今社會(huì)領(lǐng)先科技—納米材料,將智能化系統(tǒng)的納米技術(shù)活性物質(zhì)加微信好友洗發(fā)液,在輕輕松松洗頭發(fā)的與此同時(shí)根據(jù)頭發(fā)立即進(jìn)入大腦皮質(zhì),將天文數(shù)字一樣的信息內(nèi)容開(kāi)展收集整理,并縮小儲(chǔ)存。更主要的是,這類(lèi)智能化系統(tǒng)的化學(xué)物質(zhì)對(duì)于學(xué)員,能依據(jù)存儲(chǔ)的信息內(nèi)容梳理出相對(duì)應(yīng)的學(xué)習(xí)的方法、解題等,并可以?xún)?chǔ)存等同于20個(gè)英國(guó)皇室公共圖書(shū)館經(jīng)營(yíng)規(guī)模的試題應(yīng)考資源,以達(dá)到眾多學(xué)員的急切要求。只需堅(jiān)持不懈應(yīng)用本商品,將確保你運(yùn)用安心,學(xué)得高興,考試能夠順利通過(guò)溫馨!

  高考作文 篇32

  小巷的深處是家面店,主人是位老人。

  老人一頭白發(fā),精瘦。當(dāng)他悠閑地坐在門(mén)前臺(tái)階上抽煙時(shí),透過(guò)那飄緲煙霧,我分明從他渾濁卻深邃的眼中,看到了人世滄桑。

  面店是沒(méi)有招牌的。每當(dāng)清晨,小巷的人們尚未起身,面店的門(mén)就開(kāi)了。那面香,便從小門(mén)中涌出,漫到每家的窗臺(tái)。于是,人們被香味從睡夢(mèng)中拖也,走進(jìn)小店,端坐于桌前,等待著自己的一碗清香。這時(shí),我才洞悟:此店若有了招牌,便俗了。

  小面店人少時(shí),便由老人的兒子招呼著。人多時(shí),就由老人來(lái)協(xié)調(diào)。每法上班族和學(xué)生黨急著離開(kāi)時(shí),老人便向不忙的人拱拱手,道個(gè)歉,那人定會(huì)爽快地答應(yīng)多等一會(huì)兒。我自然屬于趕時(shí)趕刻的學(xué)生黨,所以坐下來(lái)不久,便可獲得一碗清香。吃完后,向周?chē)娜说纻€(gè)謝,攜著眾人的善意目光走出去。迎來(lái)求學(xué)的一天。啊,有了這位老人,忙碌的小店始終不亂,時(shí)時(shí)溢出三分韻律,七分詩(shī)意。

  每當(dāng)有人夸贊時(shí),老人可不會(huì)廉虛,總是熱烈地應(yīng)承,并炫耀自己的湯面——面條是自家手制的,魯是到鄉(xiāng)下的釣翁討來(lái)的野生魚(yú),就連水都是從自家院子的井里挑來(lái)的。有人打趣:“老人家,你的秘訣都透露了,不怕被搶了生意?”老人卻一笑:“哪里是什么秘訣呦,誰(shuí)都知道,但有誰(shuí)像我這樣堅(jiān)持幾十年呢?”

  老人的兒子也是廚師。熟客們會(huì)發(fā)現(xiàn),父子倆的面頗為不同。所以,叫面時(shí)總要添一句:“老爺子的面”,或“小伙子的面�!敝劣谖�,編愛(ài)老人的面。老人的'面筋道,叔叔的面偏軟;老人的面,味輕,叔叔的面偏重。有人說(shuō):“小伙子的面是酒,宜趁熱享用;老人的面似茶,宜慢慢回味�!钡拇_,叔叔的面上會(huì)淋一勺蝦子油,而老人卻喜歡放上兩三根香菜,幾滴豬油。吃老人的面時(shí),竟聞不到香氣,惟有輕咬面條時(shí),那香氣才由面條的縫遼隙中迸濺出來(lái)。面條筋道爽滑,豬油鼓動(dòng)魚(yú)湯,魚(yú)湯刺激你的味覺(jué)。老人的智慧,也許便是特靈魂留在面中了。

  終于一日,小巷被拆,小面館也搬到另一條小巷。臨走時(shí),老人讓兒子給所有人端上一碗面,面上分明是三三根香菜和幾滴豬油。老人挑了幾根面,喝了一口湯,點(diǎn)點(diǎn)頭說(shuō):“有三分意思了�!�

  后來(lái),我又去吃一次面。老人已經(jīng)不在,但叔叔的面里卻分明有幾分父親的影子。至于在客人間熟念地招呼的,卻是一位與我差不多大的小伙子了……

  高考作文 篇33

  小飛今天心情不錯(cuò),向好多用人單位投出了應(yīng)聘書(shū),總算有一家電話通知他今天去面試了。在這個(gè)找個(gè)工作崗位,比大海撈針還難的社會(huì)時(shí),有機(jī)會(huì)降臨了,能不讓小飛高興了。(大海撈針的比喻雖有夸張,但可以對(duì)下文的故事起到鋪墊作用。)

  機(jī)會(huì)只青睞有準(zhǔn)備的人。小飛站在鏡子前,精心地整理著著裝,他哼著小調(diào),步伐輕盈。他怕只怕沒(méi)有面試機(jī)會(huì),對(duì)于面試本身,他到是一點(diǎn)不擔(dān)心,因?yàn)椋蛱�,他剛�(cè)ブ踩肓酥腔坌酒��?茖W(xué)家告訴他,無(wú)論教官問(wèn)你什么,你都能準(zhǔn)確地作答的。既然這樣,他還有什么可以擔(dān)心的呢?

  他這樣想著,不由地加快了腳步。

  到了面試場(chǎng)地,小飛發(fā)現(xiàn)來(lái)應(yīng)聘的人比平時(shí)多了好幾位,他們有些人正在聽(tīng)音樂(lè),而有的呢,正在筆記本電腦上打著游戲。小飛從他們的身邊掠過(guò),嘴角上揚(yáng),心中不免為他們可憐!

  面試開(kāi)始了。小飛看著前面的那些人進(jìn)進(jìn)出出,臉上總是波瀾不驚,但他并沒(méi)有因此而產(chǎn)生恐懼感。終于輪到小飛了。小飛昂首挺胸,步履有力地走進(jìn)了考場(chǎng),他眼光落到從三位部長(zhǎng)級(jí)人物身上,很快在腦海里搜索到他們的喜好,于是,滿(mǎn)心歡喜地作自我介紹,聲音因激動(dòng)有些顫動(dòng),但很自信。

  “你有滑植入智慧芯片嗎?”在小飛介紹完后,一倍考官這樣問(wèn)他。

  小飛沒(méi)有想到會(huì)問(wèn)這樣的問(wèn)題,猶豫了一會(huì)說(shuō):“有!”

  “那你打算么利用芯片?”

  “怎么利用?”小飛眼睛輪了一輪說(shuō),“當(dāng)然是為公司服務(wù)�!�

  “我們憑什么相信你?”

  “這……”

  “前段時(shí)間,我們的`合作伙伴招入了幾個(gè)員工,他們都和你一樣植入了芯片,卻不想他們利用芯片將他們公司的機(jī)密全部盜走了�,F(xiàn)在,你能用什么讓我們相信你呢?”

  小飛站在那里,吱唔著說(shuō)不出話來(lái),汗水從他的額頭一顆顆地冒出來(lái)。

  考官將一份報(bào)紙放在小飛面前,上面報(bào)道的就是前幾天,那幾個(gè)利用大腦植入芯片盜竊商業(yè)機(jī)密的犯罪分子的新聞。

  小飛不斷地為自己辯解,但聲音越來(lái)越小,原來(lái),整齊的發(fā)型也變得也因他的激動(dòng),而開(kāi)始有些凌亂,但一切都無(wú)可挽回。

  剛才那些應(yīng)試者都沒(méi)有植入芯片嗎?他們的從容意味著他們被錄用了嗎?

  小飛深吸了一口氣,他已明白了考官的意思,他向他們行了禮,說(shuō)了一聲“謝謝“,便轉(zhuǎn)身離去。走到門(mén)口時(shí),一倍考官叫住了他,問(wèn)他:”有沒(méi)有想過(guò)取下芯片?”

  “能!”小飛毫不猶豫地回答說(shuō)。

  小飛走在街上,摸了摸自己的后腦,握緊拳頭,準(zhǔn)備去找科學(xué)家取出芯片,然后回家,為下一回面試作準(zhǔn)備。

  高考作文 篇34

  沒(méi)有了生機(jī),沒(méi)有了活力,整個(gè)王國(guó)像一個(gè)患上了癌癥的病人,像一潭死水。

  自從芯片大王將魔爪伸向地球之后,在地球播滿(mǎn)了黑色的種子,當(dāng)初的霓虹燈舞,當(dāng)初的車(chē)水馬龍,如今都不復(fù)存在。阿龍坐在死一般寂靜的大路旁,看著眼前的這一切,傷心地回憶著過(guò)去的美好時(shí)光。

  他擦干眼淚,堅(jiān)定的目光像一團(tuán)火,決定要奔射到那在不遠(yuǎn)處的芯片王宮,他拿起寶劍,向王宮方向走去。

  “報(bào)——大王,有人闖入王宮了!”幾個(gè)腦袋似芯片狀的衛(wèi)士慌忙地沖進(jìn)大殿。

  “飯桶,連個(gè)人類(lèi)都不能對(duì)付,要你們有什么用?”說(shuō)著,芯片國(guó)王發(fā)出一條電鞭,那幾個(gè)衛(wèi)士立即就化為了灰燼,瞬間消失在空氣中。

  “該死的人類(lèi),如此卑微的東西,還敢跟我對(duì)抗?”話沒(méi)說(shuō)完,便有人闖進(jìn)來(lái)。

  來(lái)人大口地喘著粗氣,鎧甲已被鋒利的刺刀戳得千瘡百孔,臉上掛著疲憊,但那雙深邃的眸子像一盞不破的`明燈。

  “該死的人類(lèi),肉體凡胎的東西,你能把我怎么樣?”芯片大王用陰險(xiǎn)的目光射向了阿龍,顯出不可一視的傲慢。阿龍一抬眼,眼睛直直地盯著芯片大王,眼睛中泛著淚光,嘴欲張欲翕,原本挺直的身軀也開(kāi)始搖晃。

  “父親,我是阿龍呀!你不認(rèn)識(shí)我了嗎?”

  芯片大王呆呆地立著。自從他被虜?shù)叫酒鯂?guó),在他的記憶里,再也沒(méi)有人類(lèi)的概念,再也沒(méi)有“阿龍”這個(gè)兒子。

  “父親,你忘了嗎?曾經(jīng)是我們統(tǒng)治著芯片,現(xiàn)在卻是芯片統(tǒng)治了人類(lèi)�,F(xiàn)在的每一個(gè)人像一具具的行尸走肉,他們已經(jīng)沒(méi)有了思想,他們的目光呆滯,思想僵死,你為什么要助紂為虐,將這莫大的災(zāi)難強(qiáng)降給人類(lèi)呀?啊,不幸的人類(lèi)啊!”

  芯片大王依然呆立著,似乎在想著什么。

  “父親,還記得你為了削的木頭嗎?還記得媽媽為你織的那件紅色的毛衣嗎?我們一家人快樂(lè)生活的時(shí)光是多少美好呀!如今,芯片帶給了我們什么?不要被機(jī)械地灌入芯片上的幾句古詩(shī)給蠱惑了,那里文字里沒(méi)有思想,沒(méi)有感情,一切都是麻木的,帶給我們的只有死寂!父親!父親!你放棄芯片,放棄現(xiàn)在的王位,跟我回到人類(lèi)去吧!”

  “阿龍!阿龍!”迷糊的雙眼,似乎看見(jiàn)了父親那熟悉的面龐上泛起了久違的親切,阿龍迅速睜大眼睛,想上去擁抱父親。

  “兒子,兒子,什么芯片?什么大王?”

  原來(lái)是一場(chǎng)夢(mèng)�?砂埡镁脹](méi)有回過(guò)神來(lái)。

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高考作文(通用34篇)

  在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里,大家都寫(xiě)過(guò)作文,肯定對(duì)各類(lèi)作文都很熟悉吧,作文是人們以書(shū)面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。還是對(duì)作文一籌莫展嗎?以下是小編幫大家整理的高考作文,歡迎大家分享。

高考作文(通用34篇)

  高考作文 篇1

  風(fēng)沒(méi)有因?yàn)榕匀说馁|(zhì)問(wèn)而停止它的音樂(lè),落葉沒(méi)有因?yàn)樵獾截?zé)備而改變它的舞姿。我們,又何必因?yàn)榕匀说牟唤舛K止自己的夢(mèng)想?不如拋開(kāi)一切,心存一種期待,勇敢地走上自己的前程。

  獨(dú)行,需要勇氣;獨(dú)行,會(huì)有痛苦。但獨(dú)行,也有別人無(wú)法體味的快樂(lè),因?yàn)橐宦飞峡傆幸环N期待。

  風(fēng)無(wú)形,葉無(wú)聲,但它們都追求著自己的一種完美,世間萬(wàn)物,有形無(wú)形有聲無(wú)聲,都在追求一種更為高遠(yuǎn)的境界。

  有人發(fā)出詢(xún)問(wèn):“人為什么活得這么痛苦?”——因?yàn)槿擞刑嘞氲玫降腵東西,征服欲會(huì)使人變得復(fù)雜,心中所想的東西太多,而且對(duì)自己的要求又高,若沒(méi)實(shí)現(xiàn),又算是一種怎么的打擊和痛苦?

  盡管我并不認(rèn)為期待都是好的,就像付出與結(jié)果不一定成正比一樣,所期望的與所得到的總是有差距的。也許,開(kāi)始我們抱著熱情選擇自己所愛(ài)的,期待最美好的結(jié)局,就算一路上遇到困難,遭遇打擊,一路上孤獨(dú)無(wú)助,不知所措,為了那份期待,我們還是癡心不改,無(wú)怨無(wú)悔。

  其實(shí),每個(gè)人都走在一條叫人生的道路上,一天一天,一月一年,我們一天天成長(zhǎng),一天天成熟,慢慢老去,最后消失在這條路上。一路上,我們看風(fēng)景,我們談歲月,我們共經(jīng)歷。經(jīng)歷過(guò)無(wú)數(shù)事后,我們?cè)诟形�,最初的年少輕狂,抱著熾熱的夢(mèng)想,每天充滿(mǎn)幻想,總懷著一種僥幸心理去期待,身邊會(huì)發(fā)生奇跡,就像期待家長(zhǎng)在翻查書(shū)包時(shí)不會(huì)發(fā)現(xiàn)不及格的試卷,老師在改作業(yè)時(shí)不要發(fā)現(xiàn)自己沒(méi)有交流或是自作聰明的抄襲。那時(shí)的我們處在時(shí)晴時(shí)雨的花季,抱著小女生的期待,盲目地隨大流大興網(wǎng)購(gòu),愛(ài)穿名牌把自己包裝得特洋氣。就這樣混混沌沌地度過(guò)中學(xué)時(shí)期,到了升學(xué)時(shí)才緊張起來(lái),期待運(yùn)氣的來(lái)臨,卻已經(jīng)晚了。之后,拿著一張畢業(yè)證慌慌張張地走入社會(huì)。

  期待是每一個(gè)人心空的星星。一個(gè)人,不分時(shí)代,不分年齡,不分貧富,都曾有過(guò)夢(mèng),有過(guò)期待。也許,我們?cè)谄诖锸苓^(guò)傷,被期待拋棄過(guò),或者在期待的方向迷了路。但對(duì)于每個(gè)人,無(wú)論什么條件、什么環(huán)境都應(yīng)有期待,其實(shí),它并不意味只是一種壓力,有可能是鞭策我們的動(dòng)力;它并不意味只是一種妄想,也是需要付出行動(dòng)的!

  所以,請(qǐng)相信總有一種期待……

  高考作文 篇2

  魚(yú)生活在小水缸中就長(zhǎng)得小,到了大水缸中就會(huì)長(zhǎng)得大,環(huán)境決定著魚(yú);狼不斷探索著新的環(huán)境,生存技能不斷提高,環(huán)境改變著狼;被周?chē)娜苏J(rèn)為是“最有前途者”,于是學(xué)生的成績(jī)就會(huì)不斷提高。環(huán)境的確影響著人。

  古人也說(shuō)過(guò):“與善人居,如入芝蘭之室,久而不聞其香,即與之化矣。與不善人居,如入鮑魚(yú)之肆,久而不聞其臭,亦與之化矣。丹之所藏者赤,漆之所藏者黑�!碧幱谙愕沫h(huán)境,自己也會(huì)香,處于臭的環(huán)境自己也會(huì)臭。這句話的意思是香臭丹墨會(huì)影響人,周?chē)沫h(huán)境會(huì)把人影響到與它融為一體,所處環(huán)境會(huì)影響一個(gè)人的成敗。

  但是在環(huán)境面前,人就只能任環(huán)境改變自己,塑造自己?jiǎn)?

  自古便有“亂世出英雄”這種說(shuō)法。春秋戰(zhàn)國(guó),群雄混戰(zhàn),殺人盈野,民不聊生,在這種環(huán)境中,人們都退縮了嗎?儒者在顛沛流離中思考“王道之始”在哪里,于是成就了千古至圣;戰(zhàn)者在流血漂櫓中思考“不戰(zhàn)而屈人之兵”,止戈為武,于是成就了兵圣。偏僻的南陽(yáng)并沒(méi)有把諸葛孔明變成鄙陋的村夫;蠻荒的北海沒(méi)有把蘇武變成西伯利亞的'牧民;清凈的寺廟也沒(méi)有把朱元璋變成虔誠(chéng)的和尚。

  偉大的民族英雄林則徐,任兩廣總督時(shí),可以在煙館遍地的國(guó)內(nèi)環(huán)境中,燒起一把銷(xiāo)煙的熊熊烈火,讓國(guó)人迷離的雙眼從鴉片繚繞的青煙中睜開(kāi)。即使后來(lái)因此被貶西北邊疆,他仍然沒(méi)有因?yàn)榄h(huán)境的惡劣而停下他為民造福的腳步,在風(fēng)沙中他徒步勘測(cè)地理狀況,在干渴中他規(guī)劃設(shè)計(jì),因地制宜地大力發(fā)展坎兒井,人們至今還稱(chēng)其為“林公井”,清流澤被世人,惠及子孫。

  環(huán)境固然可以影響人,但是卻不能起到?jīng)Q定作用。種子生活在陰暗潮濕的土壤里,但是它不會(huì)被永遠(yuǎn)埋沒(méi),依然可以擇機(jī)萌發(fā);雛鷹生活在懸崖峭壁上,但是沒(méi)有因此而蜷縮待斃,依然可以勇敢地振翅高飛,翱翔天宇;蓮,出淤泥而不染,濯清漣而不妖;梅,凌寒獨(dú)自開(kāi),暗香盈風(fēng)雪。

  環(huán)境如丹如墨會(huì)改變?nèi)�,但是人也可以如蓮如梅不被環(huán)境改變,在堅(jiān)守中綻放自己,成就自己。人,勿以丹、墨為借口,要以蓮、梅為榜樣!

  高考作文 篇3

  我去過(guò)兩次黃山,一次是1984年,一次是2009年。但是我都沒(méi)上黃山。這次,接待我的人對(duì)于我兩次到黃山而不上山表示詫異。我說(shuō)我不上黃山是由于黃山太矮。對(duì)方問(wèn)我上過(guò)多高的山。我說(shuō)珠穆朗瑪峰,而且登頂過(guò)200余次。對(duì)方不信,我說(shuō)我有隱形翅膀,能助我飛躍珠峰。

  世界上有兩種山,一種是自然界的山,一種是人生的山。我偏愛(ài)爬人生的山。我的書(shū)已經(jīng)銷(xiāo)售出1.5億本,按每本1.5厘米的厚度計(jì)算,將它們疊置,相當(dāng)于200余座珠穆朗瑪峰。這兩天,《人民日?qǐng)?bào)》一位記者采訪我,她對(duì)于我一個(gè)人寫(xiě)《童話大王》半月刊寫(xiě)了24年感到不可思議,我說(shuō)這源于我有隱形的翅膀。

  其實(shí),所有人出生時(shí),都擁有隱形翅膀——想象力,但是隨著年齡和知識(shí)的增加,絕大多數(shù)人的隱形翅膀會(huì)和主人分道揚(yáng)鑣。沒(méi)有想象力這雙隱形翅膀,人就不能飛躍事業(yè)的巔峰,一生只能重復(fù)前人發(fā)明的知識(shí),不能進(jìn)行創(chuàng)造性勞動(dòng)。

  我的隱形翅膀是我的小學(xué)老師趙俐給我保留住的。記得二年級(jí)一次上課時(shí),趙老師推薦我們看一本童話書(shū),它的作者是張?zhí)煲�。�?dāng)時(shí)我正處于急于擺脫胡思亂想也就是想象力的年齡段,那時(shí)我回家對(duì)弟弟妹妹說(shuō)得最多的話是“幼稚”。如果你對(duì)別人經(jīng)常說(shuō)“幼稚”兩個(gè)字,這就是你的'想象力即將離開(kāi)你的危險(xiǎn)信號(hào)。換句話說(shuō),你已經(jīng)到了人生最危急的關(guān)頭:當(dāng)能進(jìn)行創(chuàng)造性勞動(dòng)的人還是當(dāng)終生重復(fù)前人知識(shí)的人。我看了張?zhí)煲淼倪@本童話,我覺(jué)得他比我還胡思亂想,而且他還把自己的胡思亂想出書(shū)了!從此,我的想象力再也沒(méi)有離開(kāi)過(guò)我,使得我終生擁有了隱形的翅膀。好的童話就像一把鎖,能鎖住孩子想象力的隱形翅膀。

  愛(ài)因斯坦說(shuō),想象力比知識(shí)更重要。

  我慶幸自己擁有想象力的隱形翅膀,她幫助我一個(gè)人寫(xiě)一本名叫《童話大王》的半月刊長(zhǎng)達(dá)24年,她幫助我創(chuàng)造了皮魯、魯西、舒克和貝塔。最有魅力的往往是肉眼看不見(jiàn)的東西,比如想象力。想象力給你插上隱形的翅膀,使你成為能進(jìn)行創(chuàng)造性勞動(dòng)的人,飛躍人生事業(yè)的巔峰,一覽眾山小。

  高考作文 篇4

  一花獨(dú)放不是春,百花齊放春滿(mǎn)園;一個(gè)人的快樂(lè)是快樂(lè),一群人的快樂(lè)是幸福。校園就是一個(gè)充滿(mǎn)了幸福的百花園。每一朵花都有它獨(dú)特的氣質(zhì),天下沒(méi)有相同的兩片樹(shù)葉,緣分使我們從五湖四海匯聚到一起,不同的生活習(xí)慣性格特點(diǎn)使我們因?yàn)檫@一場(chǎng)相遇而綻放得更加絢麗。老師作為這個(gè)百花園里辛勤的園丁,用汗水與辛勞澆灌著我們,與我們分享了生活的喜怒哀樂(lè),我們又有什么理由不珍惜這來(lái)之不易的幸福呢?

  高中學(xué)習(xí)階段,是人生最充實(shí)卻又辛苦的階段。在這里我們收獲了深厚的情誼和為人處事的方法。財(cái)富不是永遠(yuǎn)的朋友,朋友卻是永遠(yuǎn)的財(cái)富。畢業(yè)了,那些美好的時(shí)光人在腦海中揮之不去。

  伴隨著破曉的一屢曙光照在我們的窗前,一天緊張的學(xué)習(xí)開(kāi)始了,同學(xué)之間相互照應(yīng),尤如兄弟姐妹,即使遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)也不使我感到孤單寂寞。尤記得當(dāng)我生病時(shí)同學(xué)的聲聲問(wèn)候,如那冬日的暖陽(yáng)照進(jìn)我的心田,如那夏日的清涼震撼我的心扉。尤記我們一起晨讀的那片操場(chǎng),一起奔馳跳躍的地方,一起走過(guò)的碎石小道。晚自習(xí)后,我們一起鍛煉身體,在縱意的奔跑過(guò)后忘卻了一天的煩惱憂傷,在楓葉下?lián)焓包S燦燦的落葉,在你宿舍里互訴衷腸。不是親人卻勝似親人,在這里我們由同學(xué)變成了一輩子的朋友。

  在這短短的三年中,我們學(xué)會(huì)了互相尊重與理解包容。但不是每一份同學(xué)情誼都和諧美好,在于同學(xué)的相處中我們應(yīng)該互相尊重求同存異。當(dāng)矛盾發(fā)生時(shí),我們應(yīng)多反思自己而非一味指責(zé)別人。忍一時(shí)風(fēng)平浪靜,退一步海闊天空。所謂門(mén)檻,過(guò)去了是門(mén)過(guò)不去是檻,既然有相識(shí)的運(yùn)氣,就應(yīng)有包容的勇氣。然后事實(shí)并不總像我們想像的那么美好。

  前不久震驚國(guó)內(nèi)的復(fù)旦投毒案另人聞后唏噓不已。名牌大學(xué)的高材生,竟因?yàn)橥瑢W(xué)之間的一點(diǎn)不和對(duì)同學(xué)痛下毒手,最終造成了一失足成千古恨的悲劇,兩個(gè)家庭也陷入了巨大的痛苦之中。這不禁讓我們反思當(dāng)今國(guó)內(nèi)的教育是否出現(xiàn)了什么問(wèn)題。有關(guān)調(diào)查顯示占近40%的學(xué)生認(rèn)為同學(xué)關(guān)系另人不滿(mǎn)意。悲劇的.發(fā)生將人們拉回了人際交往的現(xiàn)實(shí)。反思自己是關(guān)鍵的,對(duì)于別人的批評(píng)也應(yīng)有則改之無(wú)則加勉。

  緣分就像小偷,它來(lái)臨時(shí)悄無(wú)聲息,待它走后卻讓你損失慘重。同學(xué)的情誼也是如此。當(dāng)你回首往事的時(shí)候,你是否覺(jué)得自己的青春曾輝煌過(guò)。

  青春是首歌,同學(xué)之間深厚的情誼是這首歌中最動(dòng)人的音律。讓青春的歌飛揚(yáng)吧。珍惜青春中最重要的同窗之誼,將會(huì)給我們的人生留下永恒的美好的回憶。

  高考作文 篇5

  念你,億萬(wàn)年的時(shí)光,滄海桑田仍不改的胸膛;戀你,孕育萬(wàn)物,春生夏長(zhǎng)的生命華章;愛(ài)你,春日之雨,夏日之陽(yáng),秋日之輝煌,冬日之白雪紛揚(yáng)。可為何你眼角的淚光,煞滅了我的歌唱?

  夢(mèng)中的你揮舞著美麗的翅膀,飛向你所認(rèn)為的天堂,然而小小的蠟燭卻撲滅了你所有的希望。

  你一改沉靜從容的作風(fēng),撕破了你所認(rèn)為的我的偽裝。一切都是那麼刻骨銘心:林立的大廈高樓直指藍(lán)天白云,熱浪滾滾的黑煙讓人窒息,小河深處竟也藏著污濁的排放管道,每天都有一種動(dòng)物作告別世界的哀唱,它們的血肉被頻頻地?cái)[在餐桌之上……

  你說(shuō)停留在表面的歌唱就是偽裝,你要撕破它,以便讓后人知道,我們的祖先對(duì)待你是多麼善良﹔你說(shuō)許諾友愛(ài)卻有利益當(dāng)前的行為不可原諒,你說(shuō)我欠你的保護(hù),你要一筆一筆要求補(bǔ)償。於是,我看到了你的憤怒和淚光。

  當(dāng)漫天的黃沙肆虐在最繁華的都市﹔當(dāng)海上狂飆移駕最有發(fā)展?jié)摿Φ耐粞螬r當(dāng)暴風(fēng)驟雨淹沒(méi)了最美麗的故鄉(xiāng)……我被你的“反擊”搞得頭暈?zāi)X漲。

  於是,我開(kāi)始回想,回想曾弄舟於附近的河上,回想曾聽(tīng)著蟬鳴數(shù)著螢光,回想我曾許下過(guò)的地老天荒。

  我知道,不是每一句“對(duì)不起”都能換回一句“沒(méi)關(guān)系”。況且我知道我們的行為已不能用懺悔來(lái)丈量。我會(huì)努力地讓你看到我內(nèi)心的惻隱在發(fā)光,我會(huì)努力地讓你明白我的每句贊美都不是偽裝,正在努力地進(jìn)行補(bǔ)償。

  你看!明麗的山間有了輕快的小溪流淌,空氣中彌漫著各種花兒的'芬芳,鳥(niǎo)兒們?cè)谥︻^悠然地歌唱,瀕危的小動(dòng)物的幼崽也有了對(duì)生的期望,城市中多了幾紛綠意,河流下的排污管道正逐漸消亡。

  我依舊可以看見(jiàn)你的懷疑與不安,你的憤怒與彷徨。但,請(qǐng)你相信,我不會(huì)再讓你逃避——我親愛(ài)的大自然,我賴(lài)以生存的家鄉(xiāng)。

  依舊是在夢(mèng)中,依舊是美麗的翅膀,你朝我飛來(lái),不再躲避,不再退到深處,我坐在你的背上,一起飛向天堂。

  宇宙洪荒,生命的畫(huà)卷無(wú)限延長(zhǎng),我想我會(huì)攜起你的手,一直走到時(shí)間的盡頭,在這畫(huà)卷上留下令人欽羨的痕記——人與自然相伴到地老天荒!

  高考作文 篇6

  總有一種輝煌誤認(rèn)為是偶然,然而其背后總是氤氳著必然的辛酸!沒(méi)有一種成功只靠著機(jī)遇,通向成功的路上必然有滿(mǎn)滿(mǎn)的血汗!

  ――題記

  一粒沙子躺在沙灘上,天長(zhǎng)日久,寂寞難耐�?粗磉呉粋€(gè)個(gè)的兄弟姐妹們,它輕嘆了口氣:與其在這兒老死,不如轟轟烈烈的活一次。

  有一天,海水漲潮了,沙粒被沖到了河蚌的體內(nèi)。在河蚌不斷分泌的珍珠質(zhì)的層層包裹下,它脫胎換骨,變了模樣。直到有一天,河蚌被人打撈上岸,在人們的驚喜聲中,沙粒不再是沙粒,而變成了――珍珠,它的命運(yùn)從此也隨之改變。

  當(dāng)再一次將這顆珍珠放入那一片沙灘,它的光芒,瞬間已經(jīng)蓋住了眾多同伴們的光輝!

  說(shuō)到此,不禁想到:人的經(jīng)歷何嘗不像是一粒沙粒的奇幻旅行……

  君知否?華人名導(dǎo)的王家衛(wèi),年輕時(shí),郁郁不得志。后因?yàn)闄C(jī)緣巧合,恰有一小成本電影邀請(qǐng)不到導(dǎo)演,他毛遂自薦,才成就了一段佳話。然,若無(wú)其滿(mǎn)腹的才華和過(guò)硬的電影技術(shù),這樣的偶然自薦又怎能成就其日后留名影史的榮耀?這偶然中的必然,背后隱含著他日積月累鉆研電影藝術(shù)的心酸!他由一個(gè)普通的沙粒的蛻變,正是辛勤的付出和努力的結(jié)果!

  眾人皆知的張海迪,她的付出豈是我們常人可以理解;女排姑娘的五連冠又有多少的汗水在流淌;葉詩(shī)文的成功,又有多少的汗水足以注滿(mǎn)一個(gè)泳池;《紅樓夢(mèng)》后的曹雪芹又有著多少心酸的故事和淚水;梵高的瘋狂和神經(jīng)質(zhì)才成就了他的《向日葵》和《吶喊》……這些一個(gè)個(gè)古今中外成功的例子,無(wú)不告訴我們,一粒沙子的蛻變,需要付出別人難以想象的'艱辛和磨難!

  生活中的我們,就像是沙灘上的一粒沙,需要耐得住風(fēng)吹日曬、需要等待機(jī)遇、需要在等待中磨礪、沉淀靈魂、學(xué)習(xí)、奮進(jìn)、才會(huì)有一天在海水漲潮時(shí),成為河蚌母親孕育的送給大自然的禮物,成為沙灘上閃爍著光輝的珍珠!只有當(dāng)你成了珍珠,你才能被別人認(rèn)可,才顯得彌足珍貴!

  由沙子到珍珠的蛻變,需要一個(gè)不斷努力的靈魂,還要甘于在成珍珠前的平凡,要耐得住寂寞、耐得住等待、要付出別人不能付出的汗水和淚水,還要讓靈魂不斷的洗禮……只有如此,才能完成一粒沙的蛻變,才能以光華灼灼的光芒閃爍于沙灘之上!

  世間平凡的沙子并不是都那么幸運(yùn)可以成為珍珠,但是,每一顆沙粒都會(huì)有她的夢(mèng)想。大自然的某一處自有沙子的平凡,也有它華麗轉(zhuǎn)身后的無(wú)奈。無(wú)論沙粒還是珍珠,它們都在努力的奉獻(xiàn)著自己,它們都一樣值得人稱(chēng)贊和尊敬!

  沙子到珍珠的華麗蛻變,僅僅是少數(shù)的偶然。你更愿做沙粒?還是珍珠?若是做珍珠,為了這偶然,請(qǐng)用你必然的意志去繪制人生的藍(lán)圖!

  高考作文 篇7

  誠(chéng)實(shí),對(duì)任何人來(lái)說(shuō)都是難能可貴的,如果我們要想在這個(gè)世界得到別人的信任和尊重,那么就少不了誠(chéng)實(shí)待人的品質(zhì)。

  那一次,我們班上進(jìn)行了物理考試,懷著忐忑不安的心情,我們終于等到了宣布分?jǐn)?shù)的那天。”李薇72分,肖蕭74分,向鵬68分……”老師滿(mǎn)臉嚴(yán)肅地一一念著我們的分?jǐn)?shù)。雖然我認(rèn)為我能考好,但仍然沒(méi)有十足的把握,心中仍然“怦怦”地跳個(gè)不停�!巴跞亍碑�(dāng)那熟悉的名字回蕩在我耳邊的那一瞬間,我感覺(jué)我的雙手在不停地顫抖,心跳加速:“咚咚咚”似乎快要蹦到嗓子眼了。心中默念著:一定要拿到高分!一定要拿到高分!“85分”頓時(shí)我心中的那只惴惴不安的“小白兔”忽然不見(jiàn)了,內(nèi)心充滿(mǎn)了喜悅,此時(shí)的我,別提多高興了。因?yàn)槔蠋煾嬖V我們?nèi)嘧罡叻忠膊?7分。相比之下,我的成績(jī)算不錯(cuò)的了,可事情卻不是我想象的'那么好。當(dāng)我拿到卷子時(shí),我內(nèi)心的喜悅瞬間全無(wú):沒(méi)想到第一大題我錯(cuò)了三題,應(yīng)該扣九分,而老師卻只給我扣了六分。

  我的心頭似乎被一塊千斤巨石壓著,連呼吸都覺(jué)得困難。我到底應(yīng)該怎么辦才好呢,我的腦海里仿佛有一個(gè)天使和一個(gè)魔鬼在喋喋不休地爭(zhēng)論著,天使告訴我說(shuō):“告訴老師吧,長(zhǎng)輩教育我們做人要誠(chéng)實(shí)�!蔽一叵肫鸢謰尳�(jīng)常告訴我做人要誠(chéng)實(shí),做事要坦蕩,想到這些,我不由得低下了頭。與此同時(shí),有一個(gè)魔鬼似乎聽(tīng)見(jiàn)了天使對(duì)我的說(shuō)的話便大聲說(shuō):“別去,別去,你想想,班上最高分才87分,你第二名呢,如果你告訴老師了,你的名次就降低了�!蔽腋杏X(jué)我的大腦被它們的爭(zhēng)吵聲折磨得快要爆炸了,正在我煩躁不安不知如何是好的時(shí)刻,有一位同學(xué)突然沖上講臺(tái)走到老師跟前告訴老師說(shuō):“老師,我發(fā)現(xiàn)有一道題您多給了我三分�!彼脑捯魟偮洌彝蝗恢牢覒�(yīng)該怎么做了,于是我抬著頭快步地向講臺(tái)走去,老師將分?jǐn)?shù)更正過(guò)來(lái),我的心情一片晴朗。

  通過(guò)這次考試,雖然我失去了令人羨慕的高分,但我收獲到比分?jǐn)?shù)更有價(jià)值的東西—那就是誠(chéng)實(shí)。

  高考作文 篇8

  人,作為萬(wàn)物之靈,悲壯地棲息于蒼茫大地下,用心地追逐自己的夢(mèng)想,用信念去雕琢自己心中的天使。人之所以詩(shī)意,是因?yàn)樗闹杏腥缁ㄒ话愕奶焓�,彰顯出人性的美麗。

  洪戰(zhàn)輝作為感動(dòng)中國(guó)最年輕的人物,他說(shuō):“不是我感動(dòng)了中國(guó)人民,而是他們自己感動(dòng)了自己,因?yàn)樗麄冃闹卸加幸粋€(gè)愛(ài)的天使,心存責(zé)任之天使�!笔堑�,他們用愛(ài)之天使感動(dòng)了自己,也感動(dòng)了中國(guó)。

  地承萬(wàn)物,心存愛(ài)的天使,方能成就美好人生;寸心載世,心有責(zé)任之天使,方能抒寫(xiě)詩(shī)意的人生之篇。今年或前幾年所有的感動(dòng)中國(guó)的人物都曾用愛(ài)之天使詮釋了生命,以責(zé)任之天使感動(dòng)了中國(guó),他們托起了中國(guó)明日之太陽(yáng),他們是中華民族精神的守望者。

  是誰(shuí)本著一顆報(bào)恩的心,是誰(shuí)守望著偏僻的山村,如果說(shuō)眼淚是一種財(cái)富,那么你就是一位富有的人,你讓我們淚流滿(mǎn)面。

  用歌聲動(dòng)人,聽(tīng)者有淚;用行者之心動(dòng)人,行者無(wú)疆。徐本禹,是什么驅(qū)動(dòng)著你奔向貧瘠的大山?是愛(ài)的天使,是一種對(duì)社會(huì)報(bào)恩的責(zé)任感吧!你用軟弱的肩膀支撐著傾倒的.教室,用一顆善良的心幫助那些孩子。這本不是你個(gè)人的承擔(dān),而你卻一心奔向大山,縱然你個(gè)人的力量不能讓孩子們的眼中鋪滿(mǎn)陽(yáng)光,但是你用愛(ài)點(diǎn)燃的火把,刺痛了人們的眼睛,同時(shí)也蘇醒了人們的心扉。如果說(shuō)眼淚是一種財(cái)富,那么你就是一位富有的人,讓我們淚流滿(mǎn)面,只因?yàn)槟阈闹写嬗袗?ài)之天使!

  是誰(shuí)奔走在田壟間行醫(yī),是誰(shuí)一心拯救人民。那透風(fēng)的竹樓,是天下最溫暖的醫(yī)院,你不是一只遷徙的候鳥(niǎo),你是苗鄉(xiāng)的天使。

  李春燕,是什么驅(qū)動(dòng)著你奔走在田壟間?你無(wú)怨無(wú)悔地為人民醫(yī)治,你是一個(gè)如花一般美麗,如水一樣靈動(dòng)的天使。人民記住了你的好,你用自己的信念與愛(ài)感動(dòng)了中國(guó)。大哉,李春燕!

  是誰(shuí)在舞臺(tái)上用心靈獨(dú)舞,是誰(shuí)于無(wú)聲處展現(xiàn)生命的蓬勃,生活如一杯水,淡淡的,你得卑微地驕傲,幸福沒(méi)有憑吊,你去雕琢心中的天使―――千手觀音,你是我心中的最美!

  邰麗華,你于無(wú)聲處展現(xiàn)生命的蓬勃,你的“開(kāi)花衽”綻放出的花兒是那么嬌艷,那么動(dòng)人,你心中一定有自己雕琢的天使,一個(gè)讓當(dāng)今中國(guó)人民感動(dòng)得流淚的天使,是嗎?

  風(fēng)定落花香,永懷信念,用心地雕琢自己心中的天使,詩(shī)意人生在落香飄香之時(shí)彰顯出悸動(dòng)的神韻。

  高考作文 篇9

  人類(lèi)在創(chuàng)生之初,就有貪婪的好奇,人們總是不斷追尋,不斷探索,遇到一座高山,就想翻過(guò)去看看山的另一面有什么,遇到一層薄紗,就想掀開(kāi)來(lái),瞅一眼隱藏的秘密。而在無(wú)盡的探索中,我們常關(guān)注的是什么,是否已經(jīng)丟失了一些東西?直直地緊盯眼下的雙目,可曾在遠(yuǎn)方眺望過(guò)美麗?

  牛頓在探索了一生之后,終于歇下腳步,他將精力轉(zhuǎn)向了似乎與科學(xué)背道而馳的神學(xué),人們都在嘆息,甚至拋棄了他,然而,他真的失去了本真了嗎?真的所謂精神失常了嗎?不!我們不會(huì)相信這些只看重成果獎(jiǎng)項(xiàng)的人的話,我知道,牛頓在窮其一生的科學(xué)研究之后,已經(jīng)頓悟,宇宙之大,不會(huì)在乎人生自鳴得意的小智慧,越是深入地探索,越是能體會(huì)到造物主的深?yuàn)W與不可窺探,只有膚淺的人才會(huì)拿著一點(diǎn)點(diǎn)小發(fā)明高喊:“我看清了世界!”牛頓探究上帝,更不是祈求通往天國(guó)的路,他只是在山腳下,眺望山頂美麗的風(fēng)光。

  周敦頤有文:“可遠(yuǎn)觀而不可褻玩焉�!边@是中國(guó)人關(guān)于距離美的含蓄表達(dá),難道稱(chēng)不上精辟嗎?絕世的美人難道非要將毛孔放大到清晰可見(jiàn)才看得見(jiàn)美?五彩的油畫(huà)難道必須被肢解為一塊塊的`色斑才能體味?精妙的詩(shī)句一定要把一個(gè)字?jǐn)U展成一段話才能欣賞?這個(gè)世界已經(jīng)夠繁瑣了,一定要將細(xì)節(jié)一一展現(xiàn)嗎?

  滾滾紅塵,不盡愛(ài)恨情愁,蕓蕓眾生,誰(shuí)能乘云歸去?與其在俗世間滾爬,不如暢游山巔,共紅日之沉浮。南山下的雛菊,映著一張滄桑而同樣有花般笑容的臉,世與我而相違,復(fù)駕言兮焉求。污濁的塵世,無(wú)盡的誘惑,金錢(qián),地位,聲名,然而,這些海市蜃樓般的期盼,誰(shuí)又能真正看得清呢?有時(shí),回頭不顧,在青山外眺望著似云似霧的一切,也是一種勇氣。

  人都會(huì)有追求,也都會(huì)有一探究竟的渴望,然而有時(shí)努力追求的是一種殘缺、遺憾,而在遠(yuǎn)處眺望時(shí),你收獲的卻是完美。

  高考作文 篇10

  “書(shū)山有路勤為徑,學(xué)海無(wú)涯苦作舟�!痹谌松那笾飞献巫尾淮狨岐�(dú)行是美的。

  “榆柳蔭后檐,桃李羅堂前”,“策扶老以流憩,時(shí)矯首而遐觀”,初夏的午后在樹(shù)陰里聆聽(tīng)蟬鳴,入夜于茵茵芳草里遙望碧天里的星星,也是美的。

  人生路上,總是險(xiǎn)灘連著波岸,深溪連著幽谷,寒窗的春帷外游弋著陽(yáng)春里的風(fēng)箏,行兵的巷道盡頭是滿(mǎn)園欲滴的青梅。有的人征服了險(xiǎn)峰,又舉目遙望更險(xiǎn)峻的山崖;探得了瑰寶,又躍躍于另一次奇異的冒險(xiǎn),策馬路過(guò)梅園,卻一心想著直奔邊關(guān),戍國(guó)殺敵。這樣的人不是癡頑,而是執(zhí)著。他們?cè)诒疾ɡ餂_出生命的極限,在征服里體驗(yàn)生命的快樂(lè),在生無(wú)所息里實(shí)現(xiàn)自己的終極意義。最偉大的戰(zhàn)士卻渴望戰(zhàn)死沙場(chǎng),在死神帶來(lái)的永恒憩息面前,他璨然微笑,死得其所。

  有的人駕一葉之扁舟,凌萬(wàn)頃之茫然,卻不想到達(dá)任何彼岸,只是徜徉自適,聽(tīng)風(fēng)飲露。他們秉燭夜游,訪仙探鬼,只是感慨于歲月如寄,而風(fēng)光無(wú)限,不得遍賞。這樣的人不是放縱頹靡,只是瀟灑自如。他們?cè)诼卫镔p玩生命的細(xì)節(jié),在駐足遐觀里紀(jì)念流逝的時(shí)間,在誠(chéng)摯的詩(shī)篇里謳歌造化的神秀。升仙的道人不過(guò)問(wèn)紅塵俗世,只在靜坐修行中獲得人格的圓滿(mǎn),生命的休憩。

  故而生有所息,生無(wú)所息,只是對(duì)不同生活方式的一種注解。沒(méi)有一種是尤其高尚,沒(méi)有一種又尤其鄙俗。真正活出自我的`人,都在自己的生活中實(shí)現(xiàn)了畢生的追求,獲得了精神的完滿(mǎn)。生無(wú)所息的人絕不會(huì)像汲汲于富貴的高老頭一樣死在最后一次對(duì)金幣的攫取,而如被縛的普羅米修斯,在與天庭與痛苦的不懈抗?fàn)幹惺咕裼礼v。生有所息的人絕不會(huì)像沉湎于安逸的“多余的人”一樣死在頹散的床褥上,而如御風(fēng)的列子,窺破了天地的厚道,乘六氣之辨游弋于蒼茫的宇宙。

  生無(wú)所息,本身也是在生命意義里的一種慰息;生有所息,也是在愉悅祥和里對(duì)心靈的一種探求。在西西弗斯推石上山的路上,也許就有過(guò)陶謝的屐印,嘆賞過(guò)沿途的風(fēng)景,他們擦身而過(guò),互道一聲好。我們也不妨放下執(zhí)著的爭(zhēng)辯,循著人生的風(fēng)景路且息且行。

  高考作文 篇11

  在普世價(jià)值觀中,所有的交換都是等價(jià)的,那些付出最多的人,也理應(yīng)得到最好的回報(bào),但現(xiàn)實(shí)卻往往與之相悖。因?yàn)閭€(gè)人私心恣意地在世間胡作非為,個(gè)人利益又不可一世地在世間橫行霸道,所以只有世人的良知踽踽獨(dú)行。

  有這樣的一則小故事:小女孩用自己所有的糖果與小男孩所有的石頭交換,但小男孩卻偷偷藏起了最大、最好看的石頭,而把剩下的給了小女孩。那天晚上,小女孩睡得很甜,小男孩卻徹夜難眠,一直在想小女孩是否也藏起了最好的糖果。孩童最是天真無(wú)邪的,“良知”一詞之于他們,恐怕是過(guò)重了吧。小女孩的真摯和善良讓她的小世界單純快樂(lè),而小男孩的謊言卻使他難逃內(nèi)心的煎熬和痛楚,那是良知在起作用。我想我更愿意相信這則故事并未結(jié)束,它真正的結(jié)尾應(yīng)該是小男孩在第二天一早便找到了小女孩,將他私藏的石頭悉數(shù)送給她,并向她誠(chéng)懇地道歉。加上這個(gè)結(jié)尾之后,人性便會(huì)歸于完整,倘若不加,我們看到的只是殘缺破碎的人性。畢竟邪惡也好,后悔也罷,只是世間一隅,難以囊括萬(wàn)象。

  但在這個(gè)物欲橫流的時(shí)代里,這小小一隅就有可能被人無(wú)限放大。世人惶惶,唯恐自己便是下一個(gè)直接或間接的受害者,畢竟生活并非出自安徒生之手,也無(wú)人有此等情趣為每一個(gè)惡都加上一個(gè)完美的結(jié)局。很多的惡都是終于良知的,良知的叩問(wèn)已是當(dāng)今社會(huì)完成自我救贖的最佳手段。“摧花狂魔”王書(shū)金現(xiàn)已歸案,他潛逃了十多年,內(nèi)心不安,無(wú)以成眠,而在之后的庭審過(guò)程中,更是堅(jiān)持認(rèn)罪。由此可見(jiàn),在很多時(shí)候良知的作用甚至大于法律,沒(méi)有人能夠逃過(guò)良知的叩問(wèn)。曾經(jīng)“紅極一時(shí)”的“毒奶粉”“毒豆芽”等毒物必有一日會(huì)在“江湖”上銷(xiāo)聲匿跡,那些出賣(mài)良知的人必會(huì)受到無(wú)盡的譴責(zé)。社會(huì)弊端層見(jiàn)錯(cuò)出,這里有罪惡和鮮血,這里有悲憫和血淚,這里有無(wú)盡的潘多拉魔盒等待開(kāi)啟抑或永世封閉。我們用一己之力似乎難以驅(qū)退黑暗,但是我們的良知卻如同火炬,薪火相傳,便可鑄成太陽(yáng)一般的光亮。這個(gè)世界更像是來(lái)自卡夫卡的臆想,而非《一千零一夜》,我們需要良知,良知的叩問(wèn)有著巨大而不可比擬的力量。良知來(lái)自心底最柔軟的地方,是人性中不可或缺的'一部分,而造物主的天才在于每個(gè)人的人性都是完整的。

  沒(méi)有一個(gè)人可以徹底擺脫良知,在邁上通向萬(wàn)劫不復(fù)的獨(dú)木橋時(shí),良知必將是能使他懸崖勒馬的最為有力的韁繩。“這是一個(gè)最好的時(shí)代,這是一個(gè)最壞的時(shí)代�!痹诘腋诡A(yù)言的這個(gè)時(shí)代里,我們應(yīng)該慶幸,還有良知與我們同行于紛繁復(fù)雜的塵世間。

  高考作文 篇12

  中國(guó)素有文化大國(guó)之稱(chēng)。中華文化形成于五千年的歷史長(zhǎng)河,積淀于歷史的每一個(gè)角落。在中國(guó),文化不僅僅是一個(gè)抽象的名詞,也不僅僅是琴棋書(shū)畫(huà)、文章辭賦,它更是鮮活了五千年的靈魂,是延續(xù)了五千年的傳承。而我們,都在這樣的傳承下成長(zhǎng)。

  用“源遠(yuǎn)流長(zhǎng),博大精深”概括中華文化,這再貼切不過(guò)了。從詩(shī)詞歌賦到建筑繪畫(huà),皆為文化。每一種文化下,都埋藏著深厚的底蘊(yùn),盡管過(guò)去的一切已成歷史,但先人留下的文化始終熠熠生輝,文化的氣息仍在華夏大地上游動(dòng)。

  要說(shuō)中華文化之最,長(zhǎng)城當(dāng)屬其一。從數(shù)千年前的春秋戰(zhàn)國(guó)起,就有長(zhǎng)城矗立于山嶺之間,又有秦始皇時(shí)集舉國(guó)之力修筑長(zhǎng)城,以抵御外侵。它曾歷經(jīng)數(shù)千年滄海桑田,它承載著每一個(gè)朝代的力量。每一磚一瓦,每一個(gè)烽火臺(tái),都刻著歷史的印記。在萬(wàn)里長(zhǎng)城上,浩蕩大軍抵御外族的威武,也有勞動(dòng)人民徒手修筑的苦痛。盡管在當(dāng)今的時(shí)代,長(zhǎng)城已不再用于軍事,僅作為游客觀光旅游之地,但在高大的山嶺間,它依舊威風(fēng)凜凜。而我們也會(huì)永遠(yuǎn)記住它的雄偉,將長(zhǎng)城上閃耀著的文化,傳承萬(wàn)世。

  中國(guó)有長(zhǎng)城之威武,更有京劇之動(dòng)人�!皣�(guó)粹”京劇雖無(wú)長(zhǎng)城的歷史悠久,但也是中國(guó)文化史上一顆璀璨的明星。生旦凈丑的.相互碰撞,紅黑白臉的動(dòng)人演繹,將一個(gè)個(gè)歷史人物以戲曲之名展現(xiàn)得淋漓盡致。那獨(dú)特的腔調(diào),時(shí)而高亢欣喜,時(shí)而低沉悲愴。小小的舞臺(tái)卻能演出人生的悲歡離合,這也正是京劇之絕妙。如果說(shuō)長(zhǎng)城是歷史的見(jiàn)證,那么京劇就是歷史的精彩還原。雖然欣賞京劇已經(jīng)不是人們主要的娛樂(lè)方式,但是京劇的獨(dú)特內(nèi)涵仍然吸引著一些人,并在這些人的引領(lǐng)下不斷傳承。

  當(dāng)然,中華文化的傳承不只是延續(xù)文化、欣賞文化,在傳承中發(fā)展,是傳承文化的另一體現(xiàn)。在社會(huì)的進(jìn)程中,傳統(tǒng)文化難免與現(xiàn)代發(fā)展發(fā)生碰撞,而能將傳統(tǒng)文化與現(xiàn)代發(fā)展良好結(jié)合的,莫過(guò)于“一帶一路”了。“一帶一路”由古代開(kāi)辟的絲綢之路演變而來(lái),卻以現(xiàn)代經(jīng)濟(jì)文化的特點(diǎn),形成了現(xiàn)代的“絲綢之路經(jīng)濟(jì)帶”與“21世紀(jì)海上絲綢之路”。這是經(jīng)濟(jì)發(fā)展的新形式,也是文化傳承的新形式。在傳承中發(fā)展,在發(fā)展中傳承,這是“一帶一路”的特點(diǎn),也是中國(guó)作為文化大國(guó)的對(duì)傳統(tǒng)文化的發(fā)揚(yáng)與延續(xù)。

  泱泱中華,幾經(jīng)滄桑,而文化千古未絕。如果中國(guó)是一條巨龍,那么文化就是它的眼睛,引領(lǐng)發(fā)展。在文化的深沉積淀下,中國(guó)的發(fā)展也會(huì)越走越遠(yuǎn)。

  高考作文 篇13

  7月8日,我的高考結(jié)束,伴著綿綿的細(xì)雨,我走出了考場(chǎng),沒(méi)有車(chē)來(lái)也沒(méi)有人等候,穿過(guò)校門(mén)口熱鬧的光景,我宛如孤身征戰(zhàn)歸來(lái)的戰(zhàn)士,悲壯的走向我棲息的站點(diǎn)......

  小區(qū)的路上,周?chē)@得十分熱鬧卻又異常肅穆,此刻我并不在意考試的結(jié)果,也并不如之前預(yù)期那樣想好好睡一覺(jué),反而內(nèi)心感到異常的躁動(dòng),不清楚自己想要瘋狂些什么,但腳步越發(fā)輕快起來(lái)。

  回想在家備考到高考延期,再到高考結(jié)束,一切都十分不易。

  本以為短暫的寒假后,我將開(kāi)啟高三最后沖刺生活,卻迎來(lái)更為漫長(zhǎng)的假期。全國(guó)人民一起居家隔離的日子里,一家人都無(wú)事可做時(shí),我成了出焦灼的疫情新聞外,家里唯一可以分散大家注意力的焦點(diǎn),我不僅僅要打發(fā)無(wú)聊的時(shí)光,應(yīng)對(duì)我這與日俱增的焦慮,更要耐著性子錘煉這顆不想學(xué)習(xí)卻又不得不學(xué)的心。

  在家度過(guò)了太長(zhǎng)時(shí)間,我十分不確定自己是否可以成功應(yīng)對(duì)高考,眼看著六月份的臨近,我開(kāi)始向同學(xué)們一一發(fā)消息,打聽(tīng)大家的狀態(tài)和進(jìn)度,同時(shí)自己一邊擔(dān)心這場(chǎng)疫情會(huì)不會(huì)將今年的高考取消,一邊對(duì)奮戰(zhàn)一線的`醫(yī)護(hù)人員還有工作人員們萌生著無(wú)盡的崇敬與希望的寄托。

  網(wǎng)上流傳著高考延期的消息,既慶幸又擔(dān)心,希望多一些時(shí)間進(jìn)行學(xué)習(xí),又感到短暫的時(shí)間并不能提高多少,內(nèi)心煎熬的時(shí)間卻更長(zhǎng)了些。延長(zhǎng)的日子,更像是一場(chǎng)突然間增加的戰(zhàn)役,或許有人可以抓住最后的尾巴打好一場(chǎng)翻身仗,或許有人可以更好的調(diào)整心態(tài),應(yīng)該也有人像我一樣重復(fù)著過(guò)去時(shí)光里機(jī)械的復(fù)習(xí)生活。

  漫長(zhǎng)的等待后,在這個(gè)悶濕的季節(jié)里,我終于迎來(lái)了我的高考,一切順利,完完整整的結(jié)束了所有考試......

  其實(shí),現(xiàn)在真好�。∧呐掠兴舆t,但終究到來(lái),即使還帶著口罩,但此刻大家都健健康康的生活著,哪怕失去了短暫自由行動(dòng)的時(shí)光,但美好的生活依舊回來(lái)了,我的高考不僅僅收獲了成長(zhǎng),更見(jiàn)證了一場(chǎng)偉大的戰(zhàn)疫,一個(gè)偉大的民族。對(duì)祖國(guó),對(duì)所有中國(guó)人民來(lái)說(shuō)這個(gè)漫長(zhǎng)的假期是否也像是一場(chǎng)突如其然并不美好的“考試”呢?只是,在正確的領(lǐng)導(dǎo)下,和所有人共同的奮戰(zhàn)下,我創(chuàng)造了一曲曲更加美好的贊歌,彰顯了我們中華民族這個(gè)大家庭道路的正確,中華民族經(jīng)久不衰的凝聚力!

  走進(jìn)家門(mén),老媽正好端上最后一道菜,老爸也已擺好碗筷,爺爺奶奶落座,為慶祝我高考結(jié)束的一餐,正式開(kāi)始,舉杯,共祝我們美好的明天!

  高考作文 篇14

  也許,在北方呆太久,突然懷念起水的味道。我懷念水中的清涼,水中的清涼,水中的柔軟。思念刺破黑色的夜空,揉著惺忪的眼睛,仿佛看到了想象中的水。

  在水里玩,最好是在陽(yáng)光明媚的日子里,找一個(gè)安靜的、不知名的地方,那里有微微隆起的山,四周綠意盎然,綠意下有幾個(gè)潺潺的海灣,流向山內(nèi)深處的一個(gè)池塘。池塘映出綠蔭,池底的草在水下?lián)u擺,池塘里的魚(yú)在水中悠閑地游動(dòng)。池塘的邊緣充滿(mǎn)了芬芳的氣味,綠草如花,昆蟲(chóng)和鳥(niǎo)的翅膀,還有柔軟的海灘。它不像大海那樣無(wú)邊無(wú)際,不像海灘那樣復(fù)雜,不像大河那樣波濤洶涌,不像水庫(kù)那樣陰森可怕。

  悄悄走向水邊,悄悄蹲下,用手輕輕掀起一股清泉,慢慢送到門(mén)口,嘴角掠過(guò)一絲甜蜜,微微閉上眼睛,心中充滿(mǎn)喜悅。

  再也無(wú)法承受內(nèi)心的渴望,迅速脫下外層的襯裙,瘋狂的一個(gè)俯沖鉆了進(jìn)去,是那樣的純粹,那樣的透徹。我所有的人都沐浴在這池水里,從腳掌到發(fā)梢,每一根手指,每一寸肌膚,每一塊肌肉,都讓水撫摸著,沖刷著,撫摸著我日漸式微的感情,沖刷著我靈魂的枷鎖。

  全身被水輕輕包圍,頭頂上是藍(lán)色的閑云,遠(yuǎn)處昆蟲(chóng)和鳥(niǎo)類(lèi)的翅膀在風(fēng)中搖曳,香氣彌漫心脾,讓你更加陶醉。

  手腳輕輕一擺,全身慢慢向前移動(dòng),脖子走到哪里,水波就開(kāi)始向后溢出半圈,一個(gè)接著一個(gè),一高一低,一明一暗,水清一亮,特別有節(jié)奏。

  在這片只屬于我的水域,我時(shí)而安靜地游泳,時(shí)而隨波逐流,時(shí)而仰泳,時(shí)而蛙泳,時(shí)而游蛇,時(shí)而如花般地游泳,時(shí)而在水面上游泳,時(shí)而潛到水底,隨水草左右搖擺,隨魚(yú)上下浮動(dòng)。在這個(gè)安靜美好的.世界里,天地人特別和諧。

  游累了,靜靜地躺在水上,把耳朵埋在水中間。在碧綠的水面上,只有我的眼睛、鼻子和臉頰露在外面。沒(méi)有外界的喧囂和喧囂,很安靜。

  不想游泳,來(lái)到岸邊,躺在柔軟溫暖的沙灘上,可以靜靜地躺著,什么都不想,什么都不做,在沙灘上寫(xiě)下自己現(xiàn)在的心情,用記憶擦干,把自己的悲傷埋在沙灘上,隨著歲月的消逝,把自己的快樂(lè)堆積起來(lái)。

  騎著夕陽(yáng),穿上衣服,尋找一片綠草如茵的草地,靜靜地躺在上面,凝望著遠(yuǎn)方鮮花盛開(kāi)的天空,幸福漂浮在腦海里。要是你能建一間小屋并在這里定居就好了。不知不覺(jué),我補(bǔ)了兩個(gè)戒指,一個(gè)在自己手上,一個(gè)不知道戴在哪里。

  心想,心想,天亮了,該起床了,又是美好的一天!

  高考作文 篇15

  參天大樹(shù)雖沒(méi)有翅膀,沒(méi)有腿,但靠著自己的智慧與努力,結(jié)出果實(shí),讓飛禽鳥(niǎo)獸將自己帶到了世界各地,實(shí)現(xiàn)了自己的夢(mèng)想。人生亦是如此,要想成就輝煌的事業(yè),擁抱幸福的明天,就必須先放飛美麗的夢(mèng)想,再靠自己進(jìn)行艱苦努力的奮斗。

  幸福的未來(lái)之路上,始終伴隨著夢(mèng)想華麗的舞步。

  夢(mèng)想是催生動(dòng)力的搖籃,沒(méi)有夢(mèng)想就沒(méi)有巨大的推動(dòng)力。空寂大漠,駝鈴陣陣,因?yàn)榘仙娴男目释h(yuǎn)方的綠洲;遼闊長(zhǎng)天,雄鷹點(diǎn)點(diǎn),因?yàn)轱w翔的心渴望高端的的云層;蒼茫大海,帆影憧憧,因?yàn)檫h(yuǎn)航的心渴望彼岸的港口;三更燈火,書(shū)聲瑯瑯,因?yàn)榍笾男目释磥?lái)的光環(huán)。正如大樹(shù),聽(tīng)了鳥(niǎo)獸們旅行的見(jiàn)聞,一顆環(huán)游世界的夢(mèng)想的種子便根植于心。正是懷揣著那對(duì)夢(mèng)想的渴望,才讓人有了實(shí)現(xiàn)它的信心和決心。因?yàn)閴?mèng)想會(huì)發(fā)光所以無(wú)論身處多么漆黑的角落,總有一束光,引領(lǐng)著我們前往,風(fēng)雨兼程,在所不惜。

  幸福的未來(lái)之路上,必然浸透著個(gè)人奮斗的汗水。

  奮斗是獲取成功,實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的必要途徑。沒(méi)有人能一勞永逸,也不能依靠別人實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想,唯有用自己的汗水,通過(guò)自己努力獲取的.未來(lái)才能熠熠生輝。中國(guó)有句古話:“千里之行,始于足下�!币馕兑粋€(gè)人要想走得遠(yuǎn),走得好,需得立足當(dāng)下一步步去走,才能身行千里大有作為。君不見(jiàn),書(shū)家圣人王羲之的書(shū)法之所以游若蛟龍,翩若驚鴻,是因?yàn)樗R池學(xué)書(shū),廢寢忘食,常年洗筆將一池清泉染成濃黑;乒乓皇后鄧亞萍的球技之所以爐火純青,所向披靡,因?yàn)樗木毴毴�,多塊球板被握出溝槽而渾然不覺(jué);無(wú)臂琴師劉偉的腳下功夫神奇,風(fēng)景無(wú)限,是因?yàn)樗挂岳^日練琴不止,腳趾被磨出鮮紅的血泡也從未想過(guò)放棄。他們?yōu)橹磥?lái)而不懈奮斗者,使他們今日被鮮花和掌聲裝點(diǎn)得璀璨無(wú)比,晶瑩的汗水折射出他們勇于追夢(mèng)的心,他們值得擁有這一切。

  可有的人,沒(méi)有夢(mèng)想,更不曾想過(guò)要為自己的未來(lái)努力奮斗。他們也像大樹(shù)一樣,沒(méi)有翅膀,沒(méi)有腿,卻將自己的未來(lái)寄希望于別人,好惡逸勞,醉生夢(mèng)死。試想飛禽走獸若答應(yīng)大樹(shù)的請(qǐng)求,他們終有一天也會(huì)因大樹(shù)的龐大而感到飛行的疲憊體力不支,大樹(shù)也不能前往那么多的地方欣賞風(fēng)景。依附他人而鑄就的未來(lái),哪有自己雙手拼搏而出的那樣動(dòng)人閃光?自己奮斗,不苛求別人,那樣獲取的未來(lái)才是春光滿(mǎn)滿(mǎn),幸福無(wú)比。

  愿你我都擁有大樹(shù)的智慧與勇氣,靠著自己的奮斗,擁抱幸福的未來(lái),走出自己的康莊大道。

  高考作文 篇16

  時(shí)間的單行道上,初心與彼岸遙相呼應(yīng)。

  白居易曰:“所以表不忘初心,而必果本愿也�!钡牵⒉皇撬械娜硕寄軋A夢(mèng)于彼岸,當(dāng)一個(gè)個(gè)由24小時(shí)組成的今天被昨天的虛妄一網(wǎng)打盡,當(dāng)你在“朝看水東流,暮看日西沉”的孤帆空舟上妄自蹉跎,當(dāng)光陰的故事無(wú)法實(shí)現(xiàn)你初心的諾言,那么,從今天開(kāi)始,尋找明天的自己吧。

  當(dāng)年伏羲一畫(huà)開(kāi)天之后,人類(lèi)的文明之舟已經(jīng)在時(shí)間里砥礪前行了幾千年,燦若星辰的先賢們?cè)谵D(zhuǎn)瞬即逝的每一個(gè)昨天里堅(jiān)守初心,為今天的你留下了一座座仰頭可視的璀璨豐碑。假如你驀然回首,會(huì)發(fā)現(xiàn)一束束智慧的光芒仍然在時(shí)空中穿越:老子的《道德經(jīng)》、屈原的愛(ài)國(guó)情懷、阿基米德的幾何學(xué)遺產(chǎn)、牛頓對(duì)萬(wàn)有引力的發(fā)現(xiàn)、魯迅對(duì)中華民族新文化的貢獻(xiàn)……先賢們以構(gòu)建燈塔的方式,在完成對(duì)初心的所有詮釋之后,連同自己的`生命一起與你的今天揮別,毅然把時(shí)間和路徑讓給了你。

  “逝者如斯夫!”先賢們沒(méi)有一位重返今天,那是因?yàn)�,有你在�?/p>

  每當(dāng)夜深人靜,當(dāng)你以撕掉一頁(yè)日歷的方式與今天告別時(shí),這一天,說(shuō)不定便是先賢們當(dāng)中某一位的紀(jì)念日。很多紀(jì)念日其實(shí)是為他們誕辰或謝世的日子設(shè)立的。紀(jì)念日在提醒你,他們?cè)?jīng)來(lái)過(guò),又走了。一個(gè)個(gè)紀(jì)念日,如果能讓你對(duì)昨天的回味有了敬畏,對(duì)今天的選擇有了參照,對(duì)明天的眺望有了信心,那么,紀(jì)念日永不會(huì)消失,因?yàn)�,紀(jì)念日之于你,是“我思故我在”。

  只要“故我在”,時(shí)間的單行道上,屬于你的那一串串腳印,便是你自己的一頁(yè)頁(yè)日歷,每一頁(yè),都散發(fā)著驛路梨花的芬芳。

  有個(gè)故事是這么講的:一位桀驁不馴的年輕人忘記了初心,失去了尋找明天的信心,于是把時(shí)間的單行道改造成了雙行道,試圖跨越隔離線,從倒流的時(shí)光里與老子、屈原、阿基米德、魯迅等先賢們一決高下。他果然見(jiàn)到了他們,可由于是相向而行,只能擦肩而過(guò)。某一天,他驚恐地發(fā)現(xiàn)自己已經(jīng)重返母親的身體,徹底與世隔絕,這才幡然悔悟。他唯一的希望是讓母親重新把他生下來(lái),可這時(shí),他已經(jīng)化為烏有。時(shí)間,只對(duì)他一個(gè)人停止了。

  我不知道故事中的先賢們是否說(shuō)過(guò)這樣的話:“你既然有倒退的勇氣,那就把明天給別人吧�!�

  說(shuō)什么“花有重開(kāi)日,人無(wú)再少年”,其實(shí),明天始終在時(shí)間的彼岸,以花兒的名義朝少年招手。那個(gè)少年,會(huì)是你嗎?

  找到明天,便找到你了。

  高考作文 篇17

  當(dāng)我們回顧歷史,搖旗吶喊“舉子的時(shí)代離我們而去”的時(shí)候,高考已出其不意地壓的人喘可是氣。

  將數(shù)十年勞苦付諸一紙?jiān)嚲�,這是中國(guó)大多數(shù)青年學(xué)生不可抗?fàn)幍拿\(yùn)。歷史繼續(xù)上演著九小時(shí)改變?nèi)艘簧膽騽�。九小時(shí)對(duì)于廣大考生來(lái)說(shuō)即短暫又漫長(zhǎng)。短暫是十年磨一劍的短暫。漫長(zhǎng)是心徨徨然似驚似喜似哀似悲的漫長(zhǎng)�?忌鷤兪窃谟眠@九個(gè)小時(shí)做一場(chǎng)盛大而隆重的賭博,賭注是數(shù)十年的勞苦學(xué)習(xí),他們期望的開(kāi)盤(pán)結(jié)局是四年的安心以及四十年的安逸。而他們中又有幾人能償所愿

  六月我們?cè)诟呖迹覀円苍跍?zhǔn)備著流亡。

  當(dāng)然有人會(huì)說(shuō):“金榜題名”為人生極致。然而在古代科舉視“修身、齊家、治國(guó)、平天下”為最高的儒生境界,也早已被后世冷峻的史家揭露的體無(wú)完膚時(shí),人們是否在研究當(dāng)今的高考制度有沒(méi)有一種完善的文化體系,是不是有一種文化意識(shí)形態(tài)的支撐。回眸短暫的高考史,人們定然悚然而驚,我們?cè)诟呖�,而我們又不足以拿高考作為信仰,那我們的信仰何�?/p>

  當(dāng)代信仰危機(jī)時(shí)代的中國(guó),高考似乎難以成為社會(huì)出納的載體。高考制度和大學(xué)教育不接軌是人們不愿正視的問(wèn)題,這正是一種不完善的'文化系統(tǒng)的問(wèn)題。缺乏統(tǒng)一的文化信仰,社會(huì)教育家們各施其職,但始終沒(méi)能完善,不能結(jié)合成一種統(tǒng)一的文化體。要想使高考制度至善至美,當(dāng)務(wù)之急是完備青年學(xué)生的文化信仰。

  在信仰危機(jī)的世道,考生們孜孜以求,除了可憐兮兮,茍且偷生的書(shū)生夢(mèng)想之外,還有什么呢千千萬(wàn)萬(wàn)讀書(shū)人為了高考交付了自我本該斑駁陸離的青春。在高考的路上,我們沒(méi)有聽(tīng)到壯闊的軍號(hào),只剩下了哀歌聲聲。但愿在新的文化制度下,我們不要見(jiàn)到新范進(jìn)、孔乙己者流。

  在現(xiàn)今的高考制度下,學(xué)生都是批量生產(chǎn),似乎是在應(yīng)試的模具中制造,然后交付給社會(huì),個(gè)個(gè)都型號(hào)相同,不生任何枝節(jié)。而教師的處境也極為尷尬。教師本是園丁,是育才的有機(jī)質(zhì),今卻成了應(yīng)試教育下培養(yǎng)應(yīng)試人才的工具。他們最了解高考,他們也最明白,我們是在高考,同時(shí)也在流亡。

  六月,高考來(lái)的太突然,但流亡已注定。七月又有幾人能喜。成績(jī)好,他們?cè)诟袊@只讓十年苦讀成了今日歡笑一場(chǎng)的成本。成績(jī)差,他們?cè)诎@十年苦讀或成了今日的一枕黃梁。千千萬(wàn)萬(wàn)的考生抬起頭,他們?cè)谡f(shuō),高考結(jié)束了,而我們又是在哪里。

  無(wú)論成績(jī)好壞,這注定是一場(chǎng)流亡。

  高考作文 篇18

  感動(dòng),存在于我們生命中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴;感動(dòng),或讓我們流淚�;蜃屛覀兏吲d。在我的記憶中,一個(gè)黃山的小男孩讓我感動(dòng),他把那心靈的花粉灑向我的內(nèi)心深處。

  記得,在幾年前,去黃山旅游時(shí),導(dǎo)游告訴我們,不要去坐轎子,或讓它們背包,否則,會(huì)被騙走許多的錢(qián)。聽(tīng)了導(dǎo)游的話,我頓時(shí)認(rèn)為黃山人充滿(mǎn)了惡意。

  黃山的風(fēng)景很美,一路上光顧著拍照留念,沒(méi)有注意到導(dǎo)游的隊(duì)伍愈行愈遠(yuǎn)。一下子,我們發(fā)現(xiàn),我們已經(jīng)和隊(duì)伍落開(kāi)了。

  我們急忙打電話給導(dǎo)游,但因?yàn)樗麄円呀?jīng)走到了山頂?shù)母浇�,無(wú)法回來(lái),只能讓我們自己上山,天色越來(lái)越晚,風(fēng)也越來(lái)越大,風(fēng)聲如同一只猛虎在號(hào)叫,令人毛骨悚然。就在這時(shí),一個(gè)小男孩從前面走了過(guò)來(lái),他衣衫破舊,鞋子破了一個(gè)大洞,腳趾也露了出來(lái),褲子上打滿(mǎn)了補(bǔ)丁,我立馬警覺(jué)起來(lái):這一定不是好人。

  他看見(jiàn)我們,便走來(lái)問(wèn):“有什么要幫忙嗎?”我惡狠狠地回了一句:“去,沒(méi)你的事�!钡碇堑�.父親看了看無(wú)盡的上路,無(wú)可奈何地說(shuō):“那你幫我們指?jìng)€(gè)路吧�!笨匆�(jiàn)我們倦怠的樣子,小男孩不由分說(shuō)地背起了一個(gè)最沉的包,引我們上山。

  到了山頂,他已經(jīng)累地氣喘吁吁,汗流浹背,豆大的汗水從他臉上滾落;身上的汗水也已經(jīng)浸濕了他單薄的衣衫,衣服貼在他身上,更顯出他竹枝般的身軀;一陣山風(fēng)吹過(guò),他便瑟瑟發(fā)抖起來(lái)。父親拿出50元交給他,他看了看,擺擺手,剛勉強(qiáng)從嘴里擠出一個(gè)不字,我便打斷他:“50元還不夠,難道要500嗎?”頓時(shí),他的臉如同熟透了的西紅柿,他在口袋里摸索一陣,掏出了一把皺巴巴的錢(qián),小心翼翼地點(diǎn)出40元找給我爸,一下子我呆了:他只要10元。找完錢(qián)他頭也不回地轉(zhuǎn)身離去。我的心情錯(cuò)綜起來(lái),既有對(duì)他的愧疚,也有因?yàn)樗母袆?dòng)�?粗麧u行漸遠(yuǎn)的背影,我懂了許多:我知道了要去無(wú)私地幫助他人,去感動(dòng)他人,撒潑那花粉。

  從那時(shí)起,我學(xué)會(huì)了感動(dòng),我認(rèn)識(shí)了去感動(dòng),也懂得了被感動(dòng),他那花粉漸漸撒潑在我們的心頭。

  或許,我從未像他感動(dòng)我那樣去感動(dòng)過(guò)他人;或許,我?guī)椭娜藢?shí)在太少;或許,我并沒(méi)太好地將花粉撒潑出去……但我相信,會(huì)有更多的人撒潑那花粉,那愛(ài)的花粉,那感動(dòng)的花粉,那心靈的花粉。

  多一點(diǎn)感動(dòng),世間才會(huì)變得美好,對(duì)一點(diǎn)感動(dòng),社會(huì)才會(huì)更和諧,對(duì)一點(diǎn)感動(dòng),心靈的花粉才會(huì)被無(wú)限次方地傳播。感動(dòng),其實(shí)離我們很近,要用心去感知它,接受它。讓我們的一生在感動(dòng)中度過(guò)。

  高考作文 篇19

  仰望群星爍,閃耀終有我。一直很喜歡茨威格一本書(shū)的書(shū)名,叫“人類(lèi)群星閃耀時(shí)”。書(shū)中大家輩出,恰似群星閃耀,照亮歷史的天空。此去經(jīng)年,回想著大師們的高山景行,我總是希望能有一天,我也環(huán)繞在我所喜歡的人的周?chē)�,與他們一起閃耀。

  俗話說(shuō)所愛(ài)塑人,這句話是很有道理的,因?yàn)槿藗兛倳?huì)主動(dòng)的去接近,了解喜歡的人。這種主動(dòng)地接近和無(wú)意識(shí)的模仿,某種程度上來(lái)說(shuō),是人們希望更加拉近與所愛(ài)之人的距離。在這些情緒的渲染之下,某些東西就不再是外在的精神客體,而是內(nèi)化為不可或缺的精神元件,潛移默化的塑造者我們的外在和內(nèi)心。

  古人尚有近朱者赤近墨者黑的真知灼見(jiàn),何況,網(wǎng)絡(luò)時(shí)代窄化了我們的信息接收面,流行文化的皮下注射式傳播營(yíng)造了相對(duì)封閉的空間,文化的分眾式傳播使不同的部落逐漸形成,同類(lèi)們不知不覺(jué)被匯聚,于是我們只能被動(dòng)的接受,耳朵中回蕩著的是同類(lèi)信息帶來(lái)的喧囂。

  所以也就不難理解,為什么會(huì)有那么多失學(xué)青年,模仿竊格瓦拉,走向犯罪的深淵。

  涉淺水者得魚(yú)蝦,潛深水者得蛟龍。我們新時(shí)代的青年所愛(ài)之人應(yīng)該是正能量的,具有模范意義的。

  我不禁想起了李可染和齊白石的佳話。出于對(duì)老師的仰慕,李可染拜入齊白石門(mén)下,終日與靈動(dòng)水墨相伴,終成以畫(huà)牛著稱(chēng)的李可染;梅尚程荀四大家同處一門(mén),在他們所敬愛(ài)的老師門(mén)下各美其美,美美與共;刻下“青藤門(mén)下走狗”的`鄭板橋,對(duì)于徐渭的喜愛(ài)之癡狂也是可以想見(jiàn)了,正是因?yàn)閷?duì)“偶像”的模仿和超越,才成就了“不可無(wú)一,不可有二”的鄭板橋。

  追隨庸俗者,將在日復(fù)一日的同類(lèi)信息中體會(huì)到逐漸粗糲的內(nèi)心,而志存高遠(yuǎn)的人,終將在所愛(ài)之人影響下逐漸被塑造。

  寫(xiě)作完人類(lèi)群星閃耀時(shí)的茨威格,追溯完大家風(fēng)流之后,不也青史留名,自成一派了嗎?所以葉芝才會(huì)說(shuō):愿我們相遇,在我青春如火時(shí)。

  在我?jiàn)^筆疾書(shū)、思接千載的此刻,北京的陶勇醫(yī)生已在接待患者;云南的朱有勇院士在田間地頭書(shū)寫(xiě)“大地的論文”;南京的李浩亮正用他的智慧點(diǎn)亮零售業(yè)的新變局……他們教會(huì)我寬容,勤奮,創(chuàng)新。

  惠特曼說(shuō),我輕松自信地走上大路,長(zhǎng)長(zhǎng)的大路通向我想去的任何地方。是的,我獨(dú)自一人走在人生路上,仰望星空,群星躍動(dòng),指引著我,而我,終將閃耀!

  高考作文 篇20

  是什么讓一樹(shù)一花,一草一木充滿(mǎn)了生機(jī),是什么讓彩虹有了七彩的美麗,是什么給了世界斑斕的色彩,是什么趕走了你心里的黑暗?是陽(yáng)光,是愛(ài)。

  我曾經(jīng)經(jīng)歷過(guò)一段低落的時(shí)期,當(dāng)我從手術(shù)室里走出來(lái)的那一瞬間,我感受到一切都是那么的美妙,但很快地,這種感覺(jué)就被扼殺在了病床上。每天一動(dòng)不動(dòng)地躺在病床上的我腰酸背痛,輕輕動(dòng)動(dòng)腿,便扯到傷口,隨之而來(lái)的就是鉆心的疼痛。就這么過(guò)了兩天,病房里住進(jìn)了一位特殊的病人,我很納悶她為什么會(huì)住院。媽媽告訴我她看不見(jiàn)。每次病房里只有我和她的時(shí)候,我都會(huì)覺(jué)得很難受,怕說(shuō)錯(cuò)話的我不敢說(shuō)什么。當(dāng)我為她看不見(jiàn)而難過(guò)時(shí),她卻告訴我,雖然她看不到,可她知道陽(yáng)光是溫暖的,風(fēng)是溫柔的.,鳥(niǎo)兒是快樂(lè)的。她說(shuō),只要用心去感受,就會(huì)知道世界的美麗!是啊,要用心去感受,為什么要悲觀地活著呢?打開(kāi)心窗,將悲傷與黑暗掃地出門(mén),讓陽(yáng)光住進(jìn)心房,那時(shí),你就會(huì)明白世界真的很美麗。

  看著一頁(yè)又一頁(yè)的日歷被翻過(guò),我不禁感嘆,時(shí)間是絕情而又公平的魔鬼。低頭看著桌上被圈圈點(diǎn)點(diǎn)的試卷,堆積如山的作業(yè),再聽(tīng)著父母不停地嘮叨,那時(shí)的我真的好無(wú)奈。中考,真的就決定了我一生的命運(yùn)嗎?我不相信。命運(yùn)是自己創(chuàng)造的,與他人何干?默默地收起書(shū)回家,一路上冰冷冰冷的雨絲濕透了我的衣服,我開(kāi)始懷念陽(yáng)光的味道,陽(yáng)光的溫暖。抬頭看看天空,黑壓壓的全是云,不由得加快腳步朝家走去。我有預(yù)感,雨會(huì)越來(lái)越大,來(lái)到門(mén)口,心想馬上就可以擺脫這濕濕的感覺(jué)時(shí),“啪”的一聲,擾亂了我的心情,臟兮兮的泥漬在我衣服上綻放出了“妖艷”的花,直覺(jué)告訴我這不是個(gè)意外,抬頭向吵得正歡的小屁孩望去,我不禁感嘆,真是八 九點(diǎn)鐘的太陽(yáng)啊,笑得那么燦爛,我也忍不住笑了。小屁孩們漸漸跑遠(yuǎn)了,我的心也飄遠(yuǎn)了。曾幾何時(shí),我也和他們一樣,也曾在雨中四處玩鬧,也曾跑過(guò)水洼,讓路人一身泥水。那時(shí)的我,心里住滿(mǎn)了陽(yáng)光。那個(gè)時(shí)候,即使挨打了,心里也是甜的。是啊!為什么不讓陽(yáng)光住進(jìn)心里呢?不就是考試嗎,不就是一張張卷紙,一堆堆作業(yè)嗎,為什么要讓困難嚇倒我呢。我笑了,陽(yáng)光好像穿過(guò)烏云又回到了我心里,雨絲也不是冰涼冰涼的了!

  今天,作為一名高中生的我很高興,也很興奮。我知道我長(zhǎng)大了,肩上該有更多的責(zé)任。心也告訴我:盡力做好每一件事,即使失敗也不后悔,把每一份愛(ài)牢牢放在心里,一生記住。

  高考作文 篇21

  窗明幾凈的會(huì)議室里,電影的各種企劃書(shū)被隨意的擺放在桌子上,制片人手中夾著香煙,煙味在會(huì)議室里蔓延開(kāi)來(lái)。

  “來(lái),大家暢所欲言,各抒己見(jiàn)啊�!敝破硕读硕妒稚系南銦�,煙灰落在了桌子上。

  “制片,就我看,最近綜藝電影特別火,這是《大媽去哪兒》大電影的策劃,您看看?”副導(dǎo)演遞上策劃書(shū)。

  “嗯,這年頭綜藝電影這玩意是真的火,成本小卻有大回報(bào)。不過(guò)這綜藝現(xiàn)在火嗎?風(fēng)潮過(guò)去沒(méi)有呢?”制片人投來(lái)贊許的目光,接過(guò)策劃書(shū)。

  宣傳部長(zhǎng)趕緊湊上前,“制片,這策劃不行啊,這幾個(gè)‘大媽’名氣不夠大,名氣炒不上去,話題跟不上,觀眾可不會(huì)買(mǎi)賬的。要我說(shuō),現(xiàn)在什么最火?什么炒的最熱?那一定是‘小鮮肉’啊,只要找?guī)讉€(gè)小鮮肉來(lái)站臺(tái),到時(shí)候用他們的緋聞炒熱度,那這些‘小鮮肉’的粉絲肯定來(lái)買(mǎi)單�!�

  “這也不失為一個(gè)好辦法�!敝破了剂艘粫�(huì)兒,似乎在考慮可行度。

  幾個(gè)執(zhí)行導(dǎo)演和助理都在蠢蠢欲動(dòng),好像千言萬(wàn)語(yǔ)匯在心頭。越來(lái)越多的人提出了自己的想法,頓時(shí)策劃書(shū)漫“桌”飛舞,大家的討論聲音此起彼伏。

  除了在會(huì)議室最遠(yuǎn)處的編劇,他埋頭看著自己手中的.劇本,這劇本修改了幾十次才最終定稿,可是當(dāng)他拿著劇本去找制片人的時(shí)候,卻一次次被拒絕,理由是不能順應(yīng)觀眾的要求。

  討論還在繼續(xù),3個(gè)小時(shí)后。

  “好,那就把那本小說(shuō)改編出來(lái),找最近最紅的偶像明星來(lái)扮演。雖然他沒(méi)有表演經(jīng)驗(yàn),但是這都不重要,能夠吸引觀眾才是最重要的。”制片人一錘定音,似乎已經(jīng)有了決定,“小王,小說(shuō)改編就交給你了。你覺(jué)得如何?”制片人望著最遠(yuǎn)處的編劇。

  小王抬起頭,卻無(wú)話可說(shuō),只是將自己的劇本放進(jìn)了包里,從包中拿出了辭職信……

  1年后,某頒獎(jiǎng)禮現(xiàn)場(chǎng)。

  “下面讓我們看幾年最佳劇本的獲得者——“穿著光鮮亮麗的主持人望向了大屏幕。下一秒,聚光燈打在了小王的頭頂。

  “該劇本經(jīng)歷了32次的修改,可謂編劇嘔心瀝血之作,再現(xiàn)了主人公平凡卻又偉大的一生。人物鮮活,完全取決于編劇個(gè)人對(duì)于社會(huì)的獨(dú)特視角,編劇的毅力來(lái)自于使命感,讓人動(dòng)容。”

  便隨著大屏幕中播放的頒獎(jiǎng)詞,小王整理了一下自己的衣著,從容走上頒獎(jiǎng)臺(tái)。

  電視機(jī)前,制片人拿著手中慘淡的票房紀(jì)錄,回想起網(wǎng)站上對(duì)于電影“毫無(wú)誠(chéng)意”的指控,無(wú)話可說(shuō)。

  高考作文 篇22

  “媽?zhuān)@次放假我回來(lái)哦!”掛掉電話許久,這句話仍然縈繞在耳邊,我開(kāi)始倒計(jì)時(shí)她回來(lái)的天數(shù)。

  按照慣例,她一回來(lái)必定拉著我講她生活中的瑣事,校園里的趣事,然而這次她并沒(méi)有,我竟有點(diǎn)兒失落,盡管每次我對(duì)她的故事表現(xiàn)出些許的不耐煩�?粗龑�(duì)著手機(jī)玩得不亦樂(lè)乎,此刻,不打擾是我的溫柔。

  “明天咱倆出去逛街吧�!蔽液貌蝗菀椎人畔率謾C(jī)。

  “媽?zhuān)F(xiàn)在大家都用淘寶,足不出戶(hù)就可以買(mǎi)東西,誰(shuí)還愿意出去啊�!彼荒樝訔壍臉幼印�

  我不懂也不關(guān)心淘寶是個(gè)什么玩意兒,我只知道以前她最喜歡做的事就是要我陪她逛街。

  “那可以去車(chē)站買(mǎi)返程票�!蔽也桓市�,繼續(xù)說(shuō)道。

  “我早就在網(wǎng)上買(mǎi)好了。”她很得意。

  “那——”,我還沒(méi)說(shuō)完,她拿著手機(jī)就跑了,說(shuō)是有朋友找她視頻聊天。

  那一刻,我突然特別懷念從前的時(shí)光。那時(shí),她可以為了看電視,央求我半天,如今,只要有無(wú)線網(wǎng)和手機(jī)就能解決,倒是她陪我看電視成了一種奢侈;那時(shí),我們經(jīng)常出去逛街、散步,如今,打游戲是她的主要娛樂(lè)方式;那時(shí),她會(huì)帶一些小伙伴來(lái)家里玩并向他們夸耀我的好手藝,如今她只是跟一些陌生人在網(wǎng)上聊得熱火朝天。我猛然意識(shí)到,科技在進(jìn)步,我們之間的距離也在拉大。她仿佛活在她的世界里,她出不去,我進(jìn)不來(lái)。我想我們有必要談一談了。

  “離開(kāi)互聯(lián)網(wǎng)你能活嗎?”我一本正經(jīng)地說(shuō)道。

  顯然她被我的問(wèn)題怔住了,一臉迷茫的看著我。

  “依我看,你是完全進(jìn)入虛擬世界了,整天就知道上網(wǎng)�!蔽医又f(shuō)。

  “那是你沒(méi)體會(huì)到互聯(lián)網(wǎng)給我們生活帶來(lái)的方便與快捷�!彼桓适救醯拇鸬�。

  “你與真實(shí)的人交往少了,與真實(shí)的.世界疏離了,這是很可怕的。”我補(bǔ)充道。

  “科技的進(jìn)步是不可阻擋的,像你這樣遠(yuǎn)離科技只會(huì)逐漸脫離時(shí)代,這難道不更可怕嗎?”她說(shuō)。

  ……

  經(jīng)過(guò)一番激烈的爭(zhēng)論,我們最終達(dá)成協(xié)議。她在享受科技成果的同時(shí),必須保證不完全沉溺其中;而我須跟上時(shí)代的步伐,嘗試使用互聯(lián)網(wǎng)。我們要互相監(jiān)督,都必須做到與它保持適當(dāng)?shù)木嚯x。

  “媽?zhuān)@次放假我回來(lái)哦!”結(jié)束視頻后,我依舊倒計(jì)時(shí)她回來(lái)的天數(shù)。

  這次回家她沒(méi)有玩弄她的手機(jī),她一邊幫我做家務(wù)一邊跟我叨叨她學(xué)校里邊的事。

  “媽?zhuān)以诰W(wǎng)上看中了幾條裙子,你幫我瞧一瞧……”說(shuō)完她把手機(jī)遞給我。

  “好�!蔽倚廊唤舆^(guò)手機(jī),認(rèn)真地幫她篩選。

  吃過(guò)晚飯,我們一起散步,我想這樣的距離剛剛好。

  高考作文 篇23

  大凡評(píng)選,不是要選出頂尖優(yōu)秀者,便是要選出極為稀缺者�?茖W(xué)家小李、焊接工老王、攝影博主小劉都是所在行業(yè)的佼佼者。既然如此,只好按其稀缺度評(píng)價(jià)。對(duì)于當(dāng)前社會(huì)來(lái)說(shuō),焊接大師與攝影達(dá)人固不可少,但是,能在生命科學(xué)領(lǐng)域躋身國(guó)際學(xué)術(shù)前沿陣地者卻是更加難得。因此,依我來(lái)看,在這三人中,小李的風(fēng)采更勝一籌。

  風(fēng)采的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)原本就是見(jiàn)仁見(jiàn)智。小李、老王和小劉的工作水準(zhǔn)都已超出常人,又屬于三個(gè)完全不同的領(lǐng)域,本不該拿來(lái)評(píng)個(gè)高下�?梢韵胍�(jiàn)的是,要修煉成“大國(guó)工匠”,老王付出了多少汗水,焊接了多少金屬方能達(dá)成!跋山涉水尋找風(fēng)景的小劉,又付出了多少時(shí)間和精力,方可捕捉大千世界的美麗……達(dá)到如斯境界的人,背后都不會(huì)缺乏對(duì)行業(yè)的熱愛(ài),對(duì)目標(biāo)的執(zhí)著,以及不懈的努力。這樣的人,都值得我們敬佩和學(xué)習(xí)。

  因此,僅就行業(yè)背景而言,選擇小李,是考慮到我們的實(shí)際情況——對(duì)先進(jìn)生命科學(xué)的急切需求。人類(lèi)從未擺脫外界而來(lái)的生命威脅。近來(lái),MERS從韓國(guó)傳入中國(guó)一事引得人心惶惶,令人不禁回想起十二年前流行的SARS,六年前流行的甲型H1N1流感,以及之前反復(fù)提及的`埃博拉病毒。MERS的傳染性不及當(dāng)年的SARS那樣猛烈,死亡率卻高于SARS。幸好就在幾日之前,已有中國(guó)的醫(yī)學(xué)團(tuán)隊(duì)研制出了針對(duì)MERS的特效藥。這種藥物盡管尚未投入生產(chǎn),也能夠給中國(guó)人民乃至世界其他國(guó)家的人們吃上一顆定心丸。若沒(méi)有類(lèi)似的科學(xué)研究成果,我們的生命安全都得不到保障,又何談提高工業(yè)技術(shù),何談欣賞美麗風(fēng)光?

  無(wú)論在世界上的哪個(gè)國(guó)家,高精尖的科技創(chuàng)新人才都會(huì)極受重視,因?yàn)樗麄兊难芯靠赡軙?huì)在不同程度上改變?nèi)藗兊拿\(yùn)。如今,我們國(guó)家的科學(xué)創(chuàng)新水平在不斷提高,但能躋身國(guó)際學(xué)術(shù)頂尖行列的科學(xué)家實(shí)在少之又少。造成這種情況的既有歷史原因,也有現(xiàn)實(shí)條件的限制。在創(chuàng)新的道路上,我們需要基礎(chǔ)、榜樣和方向。創(chuàng)新本就不易;要讓創(chuàng)新的思維在科學(xué)的土壤中開(kāi)出花來(lái),更是難上加難。無(wú)數(shù)的積累,加上萬(wàn)里挑一的靈感才能造就一項(xiàng)科學(xué)成果。所以,像小李這樣的創(chuàng)新性科學(xué)家,需要被大眾了解,被孩子們銘記。

  如此,或許有一天,“小李”們的不斷出現(xiàn)將成為日常,人們將不再受科學(xué)水平的束縛,生命也不會(huì)輕易因?yàn)?zāi)難隨風(fēng)而逝。當(dāng)然,當(dāng)生命不再隨風(fēng),到那時(shí),再評(píng)世間風(fēng)采,定然是新選擇、新氣象……

  高考作文 篇24

  下補(bǔ)習(xí)課的時(shí)候,天色已晚,我獨(dú)自走在回家的路上。

  那是一條幽靜的小路,偶有幾個(gè)匆匆而過(guò)的行人。

  (一)冷月

  我正默默地走著,前面有一顆茂盛的大樹(shù),有著粗壯的枝干,濃密的綠葉,我忽然發(fā)現(xiàn)樹(shù)葉間的縫隙中有光正一點(diǎn)點(diǎn)滲透下來(lái)。

  我一陣驚奇,抬起頭,一輪彎彎的月牙兒正靜靜地掛在蒼穹之中,皎潔無(wú)暇,還發(fā)出淡淡的銀光。

  思索著,月的光芒為什么如此淡呢?沒(méi)有太陽(yáng)的激情,更沒(méi)有暴雪的徹骨,留給眾人的,是一種不溫不火的形象,夾雜著蒼白,還叫人懷疑月亮是否在發(fā)光?

  而為什么又有那么多的文人不吝嗇自己的文采,為她寫(xiě)下不朽的詩(shī)篇呢?蘇東坡在月下感嘆:“人有悲歡離合,月有陰晴圓缺�!绷置妹煤褪饭媚镆舱f(shuō):“寒塘渡鶴影,冷月葬花魂�!睘槭裁茨兀�

  或許,一切都是虛無(wú)的、縹緲的吧……我甚至在想,月光到底給了人們什么好處,使人們?nèi)绱舜蠓降刭濏炈�?這個(gè)世界,真令人匪夷所思。

  我在月光的籠罩下,全身竟然都涼涼的。一切都毫無(wú)生氣。

  (二)燈——溫暖的光

  突然間,路旁的燈亮了!四周,完全明亮了!月亮的光亦不知道該到哪里去尋找。

  橘黃色的燈光好像要溢出來(lái),輕輕地傳遍我的全身,溫暖著我。

  只有燈光真真實(shí)實(shí)地照在每一個(gè)人的身上,月光根本就沒(méi)有起任何作用��!多少深夜歸家的路人需要燈?多少迷途的孩子需要燈光來(lái)安慰呀?

  燈光,這溫暖的'光�。∷o靜地看著我們,給予我們溫暖。

  我依在流光溢彩的路燈下,忽然有了一種安全感。

 �。ㄈ┮怪�

  “夜之魅?“

  頭頂發(fā)出輕微的聲響,忽聽(tīng)“啪”的一聲,四周一起黑了下來(lái),路燈不知為什么滅了!

  我不禁陷入了一片恐慌與黑暗之中。

  驀然,我發(fā)現(xiàn)一束白光照在我面前,似乎想領(lǐng)我前進(jìn),一抬頭,居然是月光在幫助我。我呆住了……

  我順著月光向前走著,不安的心終于得到了些許慰藉。

  其實(shí)只有月亮才是一只真正存在的燈啊!她的光雖然微弱,但也不卑不亢,她不會(huì)因?yàn)槟撤N理由而停止照明!她用她的堅(jiān)持給予了詩(shī)人歌頌她的理由……

  是的,夜之魅!魅在月的黯然嗎?不!魅在她的無(wú)私!她的光是淡了點(diǎn)、涼了點(diǎn),可她卻能領(lǐng)著迷途的路人向前走動(dòng),她的光芒也許不如路燈亮,可她卻用淡淡的光守護(hù)著整個(gè)世界……

  月是一盞長(zhǎng)明不熄的燈。

  我站在柔和而自然的月光中,冰涼一點(diǎn)點(diǎn)消退,溫暖漸漸將我包圍起來(lái)!

  高考作文 篇25

  不遠(yuǎn)處,一個(gè)大紅戲臺(tái)引人注目,皮影正在幕布上,逆著光,重重疊疊,熠熠生輝。

  依稀記得,青磚灰瓦,小橋人家。門(mén)外的一顆梧桐樹(shù)下,每到周五都會(huì)表演皮影戲,天未黑盡,老人們?cè)缫寻嶂首樱p搖蒲扇,談笑風(fēng)生。

  可不能少了我,我一路小跑,占據(jù)最好的位置,靜等開(kāi)幕。那一塊白絲布上印著山水花鳥(niǎo),竟都是活的!鳥(niǎo)能飛,藏入樹(shù)后便沒(méi)了影;一條肥魚(yú)蹦出水面,趴在腳邊的大花貓“喵嗚”一聲站了起來(lái),又再次趴下,那些巧妙的技藝深深鐫刻在我的腦海里。白天熾熱的陽(yáng)光散去,夜晚,皮影用它特有的陽(yáng)光為我描繪了一個(gè)色彩斑斕的世界。

  孩子們總是坐不住的,便一窩蜂嬉笑著跑到幕后,一探究竟�?粗腔蝿�(dòng)的彩色人影,聽(tīng)著那奇妙的配音,稚嫩的臉龐上也跳動(dòng)著陽(yáng)光。皮影戲就這樣陪伴我度過(guò)了整個(gè)童年,定格為我記憶中最美的畫(huà)面。

  長(zhǎng)大后,離開(kāi)了那個(gè)美妙的地方,也時(shí)常想念。它們像一幅美麗的畫(huà)卷,亦或是一首婉轉(zhuǎn)憂傷的詩(shī),值得細(xì)細(xì)回味�?涩F(xiàn)在,那滿(mǎn)臉溝壑笑容慈祥的表演的老人在哪兒?那承載著記憶充滿(mǎn)著想象的皮影戲在哪兒?就像日落了,陽(yáng)光西沉,禽鳥(niǎo)飛回,曲終人散。想及此,心頭一陣微酸,大浪淘沙,屬于皮影戲的陽(yáng)光難道真的再也沒(méi)有了嗎?

  繁忙的生活讓我們漸漸淡忘了皮影戲。一日回家途中,看到一個(gè)院子的桌上擺滿(mǎn)了皮影,那白絲布,架子,一樣不少,讓人感到久違的溫暖。一位老人走出來(lái)看到了我,見(jiàn)我一直盯著皮影,問(wèn)道“喜歡?”我點(diǎn)點(diǎn)頭,他拿了一個(gè)紙板做的`皮影遞給了我,說(shuō)道:“現(xiàn)在愛(ài)看皮影戲的人不多了啊,真正了解它的又是少之又少,但它可是優(yōu)秀的民族文化啊,我有生之年還要給孩子們演下去!”他臉上篤定的笑容,宛如一縷陽(yáng)光照進(jìn)心房,讓我倍受感動(dòng)。

  后來(lái)在一次表演會(huì)上,我有幸又看到了久違的皮影戲,那份愜意踏實(shí)仍舊未變。晚間,飄著一點(diǎn)雪,熙攘的人群擠滿(mǎn)了廣場(chǎng),有的是追憶,有的是圖新奇,音樂(lè)響起,彩色的皮影在眼前晃動(dòng),仿佛又回到兒時(shí)的梧桐樹(shù)下,那無(wú)數(shù)個(gè)春夏秋冬,回憶和現(xiàn)實(shí)交織在一起,一絲惆悵,一絲感慨,眼前的一切漸漸變得模糊,皮影在幕布上,逆著光,重重疊疊……

  原來(lái),在這個(gè)城市的一角,一直有人守護(hù)著那份淳樸的民俗風(fēng)情,默默地傳承這別具一格的傳統(tǒng)文化,為守護(hù)心中的陽(yáng)光堅(jiān)持著,努力著!讓我不禁感嘆:陽(yáng)光一直都在!

  高考作文 篇26

  人生的“指南針”

  為什么有的人干一行愛(ài)一行,而有的人卻出現(xiàn)職業(yè)厭倦?

  為什么有的人感到生活如此美好,而有的人卻郁郁寡歡?

  為什么有的人英勇無(wú)畏,而有的人貪生怕死?

  是理想信念在起作用。

  理想信念就是人生的“指南針。”我們一旦有了明確的方向,我們就不會(huì)害怕困難、不會(huì)害怕吃苦,更不會(huì)害怕別人的嘲笑。面對(duì)別人的冷嘲熱諷,只當(dāng)是“兩岸猿聲啼不住,”我們?nèi)匀粫?huì)保持愉快的心情,做到了“輕舟已過(guò)萬(wàn)重山�!�

  一個(gè)有理想信念的人,不管生活經(jīng)歷了多少磨難、曲折,也不會(huì)感覺(jué)自己怎么苦、怎么累,相反,總是那么樂(lè)觀,那么自信,人生幸福感很強(qiáng)。

  有人做了一個(gè)調(diào)查,調(diào)查的主題是“幸福與金錢(qián)的關(guān)系”。你猜最后的結(jié)論是什么?在所有幸福感強(qiáng)烈的人當(dāng)中,百分之九十是“窮人”,只有百分之十才是富人。而且奇怪的是,這些“窮人”都不是真正的窮人,而是把金錢(qián)看得很淡薄,在他們心里,利益輕如鴻毛,道義重于泰山;在精神上,他們是最富有的人。

  “生命誠(chéng)可貴,愛(ài)情價(jià)更高。若為自由故,二者皆可拋!”那些革命先烈為了追求國(guó)家獨(dú)立和民族解放,拋頭顱,灑熱血,義無(wú)反顧。

  雜交水稻之父袁隆平,樹(shù)立“讓人民不餓肚子”的理想,忍受了嘲笑與折磨,出沒(méi)田間地頭,風(fēng)里來(lái)雨里往,最終否定了當(dāng)時(shí)科學(xué)界已經(jīng)做出的“水稻無(wú)法雜交”的結(jié)論。

  “國(guó)寶科學(xué)家”吳劍旗,潛心鉆研反隱身雷達(dá),讓美國(guó)隱形飛機(jī)成了一堆廢鐵。吳劍旗以“亦余心之所善兮,雖九死其猶未悔”的科學(xué)志向,否定了當(dāng)時(shí)科學(xué)界認(rèn)為“米波雷達(dá)沒(méi)有研發(fā)前景”的神話。

  我要從這些成功人士身上受到啟示,努力把握好自己的人生指南,讓自己的人生發(fā)展有一個(gè)明確的目標(biāo)。理想信念這種東西,任何人都可以免費(fèi)獲得。所有成功的人,最初都是從一個(gè)小小的理想信念開(kāi)始的。理想信念是所有奇跡的萌發(fā)點(diǎn)。一個(gè)人的'心中,如果溫藏著一個(gè)理想信念并堅(jiān)持不懈地努力,那么他一定會(huì)成為笑在最后的那個(gè)人。

  我們要確定好人生的“指南針”,方向?qū)α�,我們就不�?huì)“南轅北轍”。

  對(duì)那些在生活中迷失方向的人來(lái)說(shuō),最痛苦的事就是看著別人朝著明確的方向前進(jìn),而自己整天像無(wú)頭的蒼蠅瞎撞。

  一個(gè)人要想過(guò)一個(gè)理想完美的人生,就必須擬定一個(gè)清晰明確的人生指南針。

  高考作文 篇27

  時(shí)光匆匆,歲月如梭。

  透過(guò)垂柳稀疏的縫隙陽(yáng)光一道道射下,我仿佛看到了曾經(jīng)的我們。白襯衣,高馬尾,臉上洋溢著笑容渾身散發(fā)出書(shū)生氣便是你們?cè)跁r(shí)的我。

  古人言:寄蜉蝣于天地,渺滄海之一粟,人的生命便是如此短暫。我望向窗外,雨后的校園格外惹人,陽(yáng)光灑滿(mǎn)了整顆垂柳,垂柳在微風(fēng)中輕輕搖曳,夕陽(yáng)也沒(méi)有絲毫吝嗇,將它的變化莫測(cè)展現(xiàn)得淋漓盡致。我的心頭泛起陣陣漣漪,太陽(yáng)是會(huì)落山的;夕陽(yáng)是會(huì)消散的;垂柳是會(huì)凋零的;我們是會(huì)分離的,正如張嘉佳在《從你的全世界路過(guò)》里提到的那般,“四季總是有一次凋零,結(jié)果無(wú)數(shù)次凋零。相愛(ài)總是有一次分離,結(jié)果無(wú)數(shù)次分離�!比绻梢晕蚁霊┣竽谴掖业臍q月流逝地慢一點(diǎn),再慢一點(diǎn)。

  我們總是匆匆的,然后突然有天恍悟生命中最重要的一些東西,在我們匆匆的同時(shí)也匆匆走了,歲月不會(huì)留給我們告別的時(shí)間,當(dāng)你某日回神過(guò)來(lái)時(shí)它已走遠(yuǎn)。時(shí)間教會(huì)我們?cè)趺磹?ài),卻未教會(huì)我們分離,正如那句話所言,“上天賜予你什么,就會(huì)拿走同等價(jià)值的東西。”我是在偶然間發(fā)現(xiàn)了歲月的這個(gè)陰謀,直到我看到奶奶夜里腿疼睡不著開(kāi)始,直到我看到爺爺每走幾十米便要坐下休息開(kāi)始,直到我看到母親單薄的身體扛起比她還重的麥子開(kāi)始,直到我看到父親雙鬢泛起銀絲離家賺錢(qián)時(shí)的背影開(kāi)始,直到……直到……,有太多的`直到開(kāi)始,我不敢去想象,他們所有人將會(huì)在我的生命中匆匆路過(guò),太陽(yáng)落下次日依舊會(huì)升起,夕陽(yáng)消散改日依舊會(huì)出現(xiàn),可是你們?nèi)糇吡擞趾螘r(shí)再回到我的生命中呢?

  “世事如書(shū),我偏愛(ài)你這句,愿做個(gè)逗號(hào),待在你的腳邊�!�

  我愿做冬夜里的棉被靜聽(tīng)你安詳?shù)暮粑?我愿做一把無(wú)比舒適的板凳供你歇息;我愿做一個(gè)小車(chē)替你減輕肩上的重?fù)?dān);我愿做你滿(mǎn)頭的黑發(fā)永保你年輕不老,我愿做……我愿做,有太多我愿做,“在季節(jié)的列車(chē)上,如果你要提前下車(chē),請(qǐng)別推醒裝睡的我。這樣我可以沉睡到終點(diǎn),假裝不知道你已經(jīng)離開(kāi)�!�

  歲月匆匆,生命匆匆。下次再見(jiàn)請(qǐng)別跟我說(shuō)下次,請(qǐng)別跟我說(shuō)改天,因?yàn)闅q月匆匆,生命有限我不知下次是哪次,改天是哪天。我很珍惜“我們”,我知道生命短暫,所以我將會(huì)在余下的生命里敬你愛(ài)你,我們不會(huì)成為彼此生命的路人,我們會(huì)成為彼此天空耀眼的星。

  陌生人,世間萬(wàn)事皆匆匆,望你莫要讓命中之人匆匆而過(guò)。

  高考作文 篇28

  古有唐太宗“以銅為鏡,可以正衣冠;以人為鏡,可以明得失;以史為鏡,可以知興替�!笨梢�(jiàn),鏡雖方寸之物,卻功效無(wú)比。然而,現(xiàn)今還有多少人會(huì)高懸—面明鏡于心頭,讓靈光穿過(guò)靈魂的陰暗之處,打造光亮的人生?但我始終相信,向往光明之人,總會(huì)以理智分辨明暗,青睞光亮照亮人生之路,摘取明鏡照亮奮斗征程。

  佛語(yǔ)中有“菩提本無(wú)樹(shù),明鏡亦非臺(tái),時(shí)時(shí)勤拂拭,勿使惹塵埃”之語(yǔ),它告誡了人們修身的重要性。在物欲橫流的社會(huì)中行走的人,難免沾上名利之心,并任其發(fā)展。最終,原本高懸心頭的明鏡被銅臭和酒色之氣所吞噬,心靈愈來(lái)愈麻木,忘記了曾經(jīng)的誓言,忘記了曾經(jīng)緊系心頭的信念。于是墮落、腐化,拋棄“明鏡”,給心靈安上一面昏鏡�,F(xiàn)實(shí)會(huì)給這樣的人最真切的懲罰。

  其實(shí),每個(gè)人出生時(shí)上代就已經(jīng)為其“買(mǎi)”了一面純潔、樸實(shí)的“明鏡”,高懸于心頭,日夜提醒大家,然而,當(dāng)成長(zhǎng)為大人時(shí)踏入社會(huì)熔爐,發(fā)現(xiàn)“高懸的明鏡”已經(jīng)疲憊不堪,于是在某一個(gè)不為人知的深夜,將鏡子偷偷地更換。他們聽(tīng)不見(jiàn)上帝沉重的嘆息,他們看不見(jiàn)人間天堂的美妙,他們忘記了小時(shí)候虔誠(chéng)地在思想品德課上聽(tīng)老師給自己講解的品德、情操。

  有人說(shuō),魯迅先生以筆作匕首,然而我覺(jué)得他更似一面鏡子,一面可以看得清任何瑕疵的明鏡。先生解讀國(guó)民的劣根性,時(shí)而痛斥,時(shí)而怒罵,酣暢淋漓。先生的文字似一面面明鏡,不僅將一切營(yíng)蠅茍狗者的嘴臉照得清清楚楚,而且還照出了我們這個(gè)有著幾千年文明古國(guó)的反思。先生對(duì)自己也是嚴(yán)厲的,時(shí)時(shí)反省,時(shí)而懺悔,于是先生和先生的文字都始終被人仰望,因?yàn)樗退际俏覀兠褡寮毙栀?gòu)買(mǎi)的明鏡。

  一個(gè)沒(méi)有自知之明的`民族是可悲的,因?yàn)樗肋h(yuǎn)也弄不懂淺薄與深刻的真正涵義;一個(gè)沒(méi)有自知之明的國(guó)家是危險(xiǎn)的,總以為自己是宇宙的中心,等到推開(kāi)窗戶(hù)向遠(yuǎn)方眺望的時(shí)候,卻已經(jīng)兵臨城下。唯有記取明鏡,拋棄昏鏡,才能永遠(yuǎn)閑看花開(kāi)花落,云卷云舒。

  在現(xiàn)實(shí)生活中,有些人青睞“昏鏡”,自以為從此可以走向光亮,殊不知黑暗已經(jīng)悄然來(lái)臨。而真正的智者,無(wú)論身處怎樣的環(huán)境,遭受怎樣的際遇,總能購(gòu)取理想奮斗的“明鏡”,終會(huì)走出一條光亮的人生之路。

  所以,朋友,我勸你且記住了——青睞光亮,讓我們唯取“明鏡”!

  高考作文 篇29

  生活總會(huì)為大家留點(diǎn)什么,痛苦、疾病、快樂(lè)、幸�!瓱o(wú)論生活留下什么,大家都不應(yīng)該怨恨、嘲弄、冷漠,而應(yīng)誠(chéng)心誠(chéng)意地感謝生活,感謝生活給大家這所有。

  看大仲馬的書(shū),讀到過(guò)如此的文字:他終于從槍林彈雨中站了起來(lái),愛(ài)撫著流血的身體,仰天大笑:“感謝上帝,讓我能實(shí)實(shí)在在地感受痛苦。痛苦真好,它告訴我我還活著,還擁有生命和期望�!�

  是啊,能體驗(yàn)到身心的痛苦,這是生活給予大家的最大的恩賜了。它告訴大家,活著,就有快樂(lè),就有痛苦,就有期望。

  有一句話說(shuō)得好:當(dāng)上帝關(guān)上所有些門(mén),他會(huì)留給你一扇窗。生活也是如此,在給了你失望、苦痛、坎坷之時(shí),也給了你快樂(lè)和幸福,給了你豐富的體驗(yàn)及回味。它蘊(yùn)含著無(wú)限的風(fēng)光與期望,等著你去發(fā)現(xiàn)去探索,等著你去悲傷去享受。它不吝嗇,不會(huì)關(guān)掉所有些門(mén)窗叫你終生身處絕境;它不虛偽,不會(huì)用香甜的糖果迷醉你的身心,而使你迷茫了探尋的眼睛;它不偽善,不欺騙,不做作也不世故,不論你是貧民還是高官一律同等看待。

  一旦你掌握以快樂(lè)、感恩之心對(duì)待生活,那你就會(huì)對(duì)日常的所有心存感激,就會(huì)以一種樂(lè)觀的方法賞析生活,評(píng)價(jià)生活。

  記得那首情真意切的歌嗎?“看時(shí)光飛逝,我祈禱明天,每一個(gè)小小夢(mèng)想可以慢慢地達(dá)成,我是這樣平凡,卻又這樣幸運(yùn),我要說(shuō)聲謝謝你,在我生命中的每一天�!�

  當(dāng)著名主持人楊瀾手持話筒、眼角含淚,用朦朧低回的方法演唱這首歌時(shí),我聽(tīng)出了她對(duì)生活的敬意和感激!

  生活給予大家還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不止這部分。

  它還教給大家責(zé)任,教會(huì)大家如何正確對(duì)待責(zé)任、運(yùn)用道義;教會(huì)大家怎么樣在實(shí)踐的過(guò)程中、在生命的`長(zhǎng)河里,掌握拼搏,掌握掙扎,掌握?qǐng)?jiān)強(qiáng),掌握忍耐,掌握以一顆平和的心去愛(ài)戴,去擁抱生活賜予大家的所有。

  感謝生活,它讓我看到美,讓我了解生命的意義;它讓我走近善,走進(jìn)貧瘠的土地播種良知與善良;它讓我認(rèn)識(shí)愛(ài),讓我在長(zhǎng)久的尋覓里聽(tīng)到愛(ài)的腳步向我飛奔而來(lái)。

  生活本身就好似腳下的路一樣,一眼看不到邊;它或許彎曲、狹窄、陰濕;或許筆直、寬闊、明朗。不管它有多少坎坷與障礙,生活一直會(huì)愈來(lái)愈好的,就像大家腳下的路一樣,雖然坎坷不平,卻一直一直向前的。

  感謝生活,讓這樣平凡的我擁有了那樣多寶貴的情愫。

  感謝生活,讓我在溫長(zhǎng)的歲月里掌握了感謝!

  高考作文 篇30

  暑假即將過(guò)去,這個(gè)暑假我過(guò)得豐富而又多彩,不僅玩兒了令人心跳且具有挑戰(zhàn)性的游戲,去了心儀已久令人向往的地方,更重要的是我參加了書(shū)香班級(jí)活動(dòng)。

  參與,就會(huì)進(jìn)步

  參加書(shū)香班級(jí)活動(dòng),感覺(jué)自己有了一份責(zé)任,因?yàn)闀?shū)香班級(jí)是一個(gè)集體活動(dòng),能為班級(jí)做點(diǎn)事兒,我當(dāng)然十分樂(lè)意。

  有了責(zé)任,就要擔(dān)當(dāng)。因此,讀博、評(píng)博、寫(xiě)博成了我每天生活中重要的一部分,我的心隨著博友們的博文到了祖國(guó)各地。從博友的博文中我讀到了快樂(lè),從家長(zhǎng)的博文中,我感受到了真摯的愛(ài),從老師的博文中我學(xué)到了豐富的寫(xiě)作知識(shí)。盡管我現(xiàn)在的博文還很幼稚,但我堅(jiān)信,我會(huì)一步一步的提高,因?yàn)槲覅⑴c了。

  參與,就要認(rèn)真

  一天,我剛寫(xiě)完了一篇博文,正好樓下一位小朋友喊我去玩兒,于是我隨便修改了一遍就準(zhǔn)備發(fā)表。這時(shí)媽媽回來(lái)了,她看了我的博文后,便要求我認(rèn)真修改,修改好了再發(fā)表,然后認(rèn)真回訪博友,可我的心都跑到樓下花園里了,哪兒還有心思修改文章回訪博友?

  發(fā)表沒(méi)有修改到自己滿(mǎn)意的文章,還不如不發(fā)表!

  于是和媽媽商量,先修改兩遍,保存到草稿箱,等出去玩回來(lái)之后再認(rèn)真修改,直到滿(mǎn)意為止。這樣放一放再修改反而更能看清自己文章的缺點(diǎn)和問(wèn)題,于是,經(jīng)常是我前兩天寫(xiě)好的文章,兩天后才修改發(fā)表,并且堅(jiān)持認(rèn)真回訪學(xué)習(xí)博友的文章。

  認(rèn)真,是對(duì)自己負(fù)責(zé),這就是擔(dān)當(dāng)。

  參與,懂得了感恩

  本屆書(shū)香活動(dòng)的主題是:“全營(yíng)養(yǎng)閱讀·愛(ài)”,本來(lái)我讀書(shū)就“偏科”,對(duì)文學(xué)類(lèi)的愛(ài)不釋手,可對(duì)于歷史、科普、數(shù)學(xué)類(lèi)的卻不喜歡讀。

  在全營(yíng)養(yǎng)閱讀的活動(dòng)中,我懂得了讀書(shū)就像吃飯,吃飯就要營(yíng)養(yǎng)均衡才能身體健康,長(zhǎng)高長(zhǎng)大。于是在爸爸媽媽的陪伴和鼓勵(lì)下投入了全營(yíng)養(yǎng)閱讀的行列,校信通推薦的好書(shū)我拿起來(lái)就不想再放下,以前連碰都不想碰的“男生”書(shū)(我總認(rèn)為那些科普歷史類(lèi)的書(shū)是屬于男生讀的書(shū)),現(xiàn)在也成了我的寶貝,只要認(rèn)真讀進(jìn)去,每本書(shū)都那樣的精彩吸引人。謝謝校信通的.全營(yíng)養(yǎng)閱讀!

  暑假里有太多屬于自己的時(shí)間,在愛(ài)我就讓我承擔(dān)活動(dòng)中,我學(xué)著做家務(wù)、做自己能做的事情,做飯、洗碗、拖地,看著爸爸媽媽輕松完成,等到自己動(dòng)手去做了,才知道其中的辛苦和勞累。而爸爸媽媽平時(shí)還有自己的工作,還要輔導(dǎo)我學(xué)習(xí),還有忙碌的家務(wù),可想而知他們的辛勞。謝謝爸爸媽媽對(duì)我的辛勤付出!

  我參與,我成長(zhǎng),我快樂(lè)!

  高考作文 篇31

  好朋友,如果你進(jìn)行一天的學(xué)習(xí),返回家里,是不是感覺(jué)自身的頭又大又沉呢?

  好朋友,如果你應(yīng)對(duì)一大堆課堂教學(xué)教材、習(xí)題集時(shí),是不是感覺(jué)自身的頭能爆炸了呢?

  好朋友,如果你取得作文題目時(shí),是不是感覺(jué)愈來(lái)愈欠缺設(shè)計(jì)靈感,愈來(lái)愈無(wú)法落筆呢?

  好朋友,你是不是感覺(jué)自身的頭發(fā)越來(lái)越少,一天到晚昏昏沉沉,大腦不足醒悟,思維遲鈍,創(chuàng)造力欠缺呢?

  假如你發(fā)生了以上病癥,大家在這里很再三地提示你:你的人腦存有著明顯的身心健康困境,可能隨時(shí)隨地影響到你的身心健康乃至性命。

  你應(yīng)該有那樣的.歷經(jīng):如果你洗好頭后,會(huì)感覺(jué)自已很輕輕松松,大腦很醒悟。假如你能堅(jiān)持不懈天天洗頭得話,你能意外驚喜地發(fā)覺(jué)你的秀發(fā)愈來(lái)愈烏黑亮麗,越來(lái)越有光澤度。

  實(shí)際上不僅秀發(fā)必須維護(hù)保養(yǎng),人腦內(nèi)部也必須開(kāi)展身心健康醫(yī)護(hù)。我們都知道,人腦容積非常大,但終究是有局限的。人從一出世就不斷向人腦輸人各式各樣的信息內(nèi)容,因?yàn)樾畔?nèi)容的來(lái)源于范圍廣、量大且亂七八糟,大家的人腦早就被填得寥寥無(wú)幾,幾近飽和。尤其是眾多青少年,每日要接納很多的專(zhuān)業(yè)知識(shí),要身亡很多的神經(jīng)細(xì)胞,而休息不好又造成人腦無(wú)法得到非常好的歇息,久而久之,神經(jīng)細(xì)胞越來(lái)越低,人腦魅力日益變?nèi)酰壿嬎季S主題活動(dòng)越來(lái)越遲鈍,乃至危害到中樞系統(tǒng),導(dǎo)致全部活力的衰退,嚴(yán)重危害到人們身心健康。這般來(lái)看,發(fā)生以上這些不適感病癥也就無(wú)可避免了。

  是否那樣的情況沒(méi)法更改了呢?回答是否認(rèn)的。自己本著一心一意為祖國(guó)的將來(lái)服務(wù)項(xiàng)目的標(biāo)準(zhǔn),通過(guò)數(shù)年刻苦鉆研,總算創(chuàng)造發(fā)明了一種融入時(shí)代潮流的新科技洗發(fā)液—可靈可利納米技術(shù)高效率洗發(fā)香波。這類(lèi)洗發(fā)液選用當(dāng)今社會(huì)領(lǐng)先科技—納米材料,將智能化系統(tǒng)的納米技術(shù)活性物質(zhì)加微信好友洗發(fā)液,在輕輕松松洗頭發(fā)的與此同時(shí)根據(jù)頭發(fā)立即進(jìn)入大腦皮質(zhì),將天文數(shù)字一樣的信息內(nèi)容開(kāi)展收集整理,并縮小儲(chǔ)存。更主要的是,這類(lèi)智能化系統(tǒng)的化學(xué)物質(zhì)對(duì)于學(xué)員,能依據(jù)存儲(chǔ)的信息內(nèi)容梳理出相對(duì)應(yīng)的學(xué)習(xí)的方法、解題等,并可以?xún)?chǔ)存等同于20個(gè)英國(guó)皇室公共圖書(shū)館經(jīng)營(yíng)規(guī)模的試題應(yīng)考資源,以達(dá)到眾多學(xué)員的急切要求。只需堅(jiān)持不懈應(yīng)用本商品,將確保你運(yùn)用安心,學(xué)得高興,考試能夠順利通過(guò)溫馨!

  高考作文 篇32

  小巷的深處是家面店,主人是位老人。

  老人一頭白發(fā),精瘦。當(dāng)他悠閑地坐在門(mén)前臺(tái)階上抽煙時(shí),透過(guò)那飄緲煙霧,我分明從他渾濁卻深邃的眼中,看到了人世滄桑。

  面店是沒(méi)有招牌的。每當(dāng)清晨,小巷的人們尚未起身,面店的門(mén)就開(kāi)了。那面香,便從小門(mén)中涌出,漫到每家的窗臺(tái)。于是,人們被香味從睡夢(mèng)中拖也,走進(jìn)小店,端坐于桌前,等待著自己的一碗清香。這時(shí),我才洞悟:此店若有了招牌,便俗了。

  小面店人少時(shí),便由老人的兒子招呼著。人多時(shí),就由老人來(lái)協(xié)調(diào)。每法上班族和學(xué)生黨急著離開(kāi)時(shí),老人便向不忙的人拱拱手,道個(gè)歉,那人定會(huì)爽快地答應(yīng)多等一會(huì)兒。我自然屬于趕時(shí)趕刻的學(xué)生黨,所以坐下來(lái)不久,便可獲得一碗清香。吃完后,向周?chē)娜说纻€(gè)謝,攜著眾人的善意目光走出去。迎來(lái)求學(xué)的一天。啊,有了這位老人,忙碌的小店始終不亂,時(shí)時(shí)溢出三分韻律,七分詩(shī)意。

  每當(dāng)有人夸贊時(shí),老人可不會(huì)廉虛,總是熱烈地應(yīng)承,并炫耀自己的湯面——面條是自家手制的,魯是到鄉(xiāng)下的釣翁討來(lái)的野生魚(yú),就連水都是從自家院子的井里挑來(lái)的。有人打趣:“老人家,你的秘訣都透露了,不怕被搶了生意?”老人卻一笑:“哪里是什么秘訣呦,誰(shuí)都知道,但有誰(shuí)像我這樣堅(jiān)持幾十年呢?”

  老人的兒子也是廚師。熟客們會(huì)發(fā)現(xiàn),父子倆的面頗為不同。所以,叫面時(shí)總要添一句:“老爺子的面”,或“小伙子的面�!敝劣谖�,編愛(ài)老人的面。老人的'面筋道,叔叔的面偏軟;老人的面,味輕,叔叔的面偏重。有人說(shuō):“小伙子的面是酒,宜趁熱享用;老人的面似茶,宜慢慢回味�!钡拇_,叔叔的面上會(huì)淋一勺蝦子油,而老人卻喜歡放上兩三根香菜,幾滴豬油。吃老人的面時(shí),竟聞不到香氣,惟有輕咬面條時(shí),那香氣才由面條的縫遼隙中迸濺出來(lái)。面條筋道爽滑,豬油鼓動(dòng)魚(yú)湯,魚(yú)湯刺激你的味覺(jué)。老人的智慧,也許便是特靈魂留在面中了。

  終于一日,小巷被拆,小面館也搬到另一條小巷。臨走時(shí),老人讓兒子給所有人端上一碗面,面上分明是三三根香菜和幾滴豬油。老人挑了幾根面,喝了一口湯,點(diǎn)點(diǎn)頭說(shuō):“有三分意思了�!�

  后來(lái),我又去吃一次面。老人已經(jīng)不在,但叔叔的面里卻分明有幾分父親的影子。至于在客人間熟念地招呼的,卻是一位與我差不多大的小伙子了……

  高考作文 篇33

  小飛今天心情不錯(cuò),向好多用人單位投出了應(yīng)聘書(shū),總算有一家電話通知他今天去面試了。在這個(gè)找個(gè)工作崗位,比大海撈針還難的社會(huì)時(shí),有機(jī)會(huì)降臨了,能不讓小飛高興了。(大海撈針的比喻雖有夸張,但可以對(duì)下文的故事起到鋪墊作用。)

  機(jī)會(huì)只青睞有準(zhǔn)備的人。小飛站在鏡子前,精心地整理著著裝,他哼著小調(diào),步伐輕盈。他怕只怕沒(méi)有面試機(jī)會(huì),對(duì)于面試本身,他到是一點(diǎn)不擔(dān)心,因?yàn)椋蛱�,他剛�(cè)ブ踩肓酥腔坌酒��?茖W(xué)家告訴他,無(wú)論教官問(wèn)你什么,你都能準(zhǔn)確地作答的。既然這樣,他還有什么可以擔(dān)心的呢?

  他這樣想著,不由地加快了腳步。

  到了面試場(chǎng)地,小飛發(fā)現(xiàn)來(lái)應(yīng)聘的人比平時(shí)多了好幾位,他們有些人正在聽(tīng)音樂(lè),而有的呢,正在筆記本電腦上打著游戲。小飛從他們的身邊掠過(guò),嘴角上揚(yáng),心中不免為他們可憐!

  面試開(kāi)始了。小飛看著前面的那些人進(jìn)進(jìn)出出,臉上總是波瀾不驚,但他并沒(méi)有因此而產(chǎn)生恐懼感。終于輪到小飛了。小飛昂首挺胸,步履有力地走進(jìn)了考場(chǎng),他眼光落到從三位部長(zhǎng)級(jí)人物身上,很快在腦海里搜索到他們的喜好,于是,滿(mǎn)心歡喜地作自我介紹,聲音因激動(dòng)有些顫動(dòng),但很自信。

  “你有滑植入智慧芯片嗎?”在小飛介紹完后,一倍考官這樣問(wèn)他。

  小飛沒(méi)有想到會(huì)問(wèn)這樣的問(wèn)題,猶豫了一會(huì)說(shuō):“有!”

  “那你打算么利用芯片?”

  “怎么利用?”小飛眼睛輪了一輪說(shuō),“當(dāng)然是為公司服務(wù)�!�

  “我們憑什么相信你?”

  “這……”

  “前段時(shí)間,我們的`合作伙伴招入了幾個(gè)員工,他們都和你一樣植入了芯片,卻不想他們利用芯片將他們公司的機(jī)密全部盜走了�,F(xiàn)在,你能用什么讓我們相信你呢?”

  小飛站在那里,吱唔著說(shuō)不出話來(lái),汗水從他的額頭一顆顆地冒出來(lái)。

  考官將一份報(bào)紙放在小飛面前,上面報(bào)道的就是前幾天,那幾個(gè)利用大腦植入芯片盜竊商業(yè)機(jī)密的犯罪分子的新聞。

  小飛不斷地為自己辯解,但聲音越來(lái)越小,原來(lái),整齊的發(fā)型也變得也因他的激動(dòng),而開(kāi)始有些凌亂,但一切都無(wú)可挽回。

  剛才那些應(yīng)試者都沒(méi)有植入芯片嗎?他們的從容意味著他們被錄用了嗎?

  小飛深吸了一口氣,他已明白了考官的意思,他向他們行了禮,說(shuō)了一聲“謝謝“,便轉(zhuǎn)身離去。走到門(mén)口時(shí),一倍考官叫住了他,問(wèn)他:”有沒(méi)有想過(guò)取下芯片?”

  “能!”小飛毫不猶豫地回答說(shuō)。

  小飛走在街上,摸了摸自己的后腦,握緊拳頭,準(zhǔn)備去找科學(xué)家取出芯片,然后回家,為下一回面試作準(zhǔn)備。

  高考作文 篇34

  沒(méi)有了生機(jī),沒(méi)有了活力,整個(gè)王國(guó)像一個(gè)患上了癌癥的病人,像一潭死水。

  自從芯片大王將魔爪伸向地球之后,在地球播滿(mǎn)了黑色的種子,當(dāng)初的霓虹燈舞,當(dāng)初的車(chē)水馬龍,如今都不復(fù)存在。阿龍坐在死一般寂靜的大路旁,看著眼前的這一切,傷心地回憶著過(guò)去的美好時(shí)光。

  他擦干眼淚,堅(jiān)定的目光像一團(tuán)火,決定要奔射到那在不遠(yuǎn)處的芯片王宮,他拿起寶劍,向王宮方向走去。

  “報(bào)——大王,有人闖入王宮了!”幾個(gè)腦袋似芯片狀的衛(wèi)士慌忙地沖進(jìn)大殿。

  “飯桶,連個(gè)人類(lèi)都不能對(duì)付,要你們有什么用?”說(shuō)著,芯片國(guó)王發(fā)出一條電鞭,那幾個(gè)衛(wèi)士立即就化為了灰燼,瞬間消失在空氣中。

  “該死的人類(lèi),如此卑微的東西,還敢跟我對(duì)抗?”話沒(méi)說(shuō)完,便有人闖進(jìn)來(lái)。

  來(lái)人大口地喘著粗氣,鎧甲已被鋒利的刺刀戳得千瘡百孔,臉上掛著疲憊,但那雙深邃的眸子像一盞不破的`明燈。

  “該死的人類(lèi),肉體凡胎的東西,你能把我怎么樣?”芯片大王用陰險(xiǎn)的目光射向了阿龍,顯出不可一視的傲慢。阿龍一抬眼,眼睛直直地盯著芯片大王,眼睛中泛著淚光,嘴欲張欲翕,原本挺直的身軀也開(kāi)始搖晃。

  “父親,我是阿龍呀!你不認(rèn)識(shí)我了嗎?”

  芯片大王呆呆地立著。自從他被虜?shù)叫酒鯂?guó),在他的記憶里,再也沒(méi)有人類(lèi)的概念,再也沒(méi)有“阿龍”這個(gè)兒子。

  “父親,你忘了嗎?曾經(jīng)是我們統(tǒng)治著芯片,現(xiàn)在卻是芯片統(tǒng)治了人類(lèi)�,F(xiàn)在的每一個(gè)人像一具具的行尸走肉,他們已經(jīng)沒(méi)有了思想,他們的目光呆滯,思想僵死,你為什么要助紂為虐,將這莫大的災(zāi)難強(qiáng)降給人類(lèi)呀?啊,不幸的人類(lèi)啊!”

  芯片大王依然呆立著,似乎在想著什么。

  “父親,還記得你為了削的木頭嗎?還記得媽媽為你織的那件紅色的毛衣嗎?我們一家人快樂(lè)生活的時(shí)光是多少美好呀!如今,芯片帶給了我們什么?不要被機(jī)械地灌入芯片上的幾句古詩(shī)給蠱惑了,那里文字里沒(méi)有思想,沒(méi)有感情,一切都是麻木的,帶給我們的只有死寂!父親!父親!你放棄芯片,放棄現(xiàn)在的王位,跟我回到人類(lèi)去吧!”

  “阿龍!阿龍!”迷糊的雙眼,似乎看見(jiàn)了父親那熟悉的面龐上泛起了久違的親切,阿龍迅速睜大眼睛,想上去擁抱父親。

  “兒子,兒子,什么芯片?什么大王?”

  原來(lái)是一場(chǎng)夢(mèng)�?砂埡镁脹](méi)有回過(guò)神來(lái)。