高考優(yōu)秀作文（通用53篇）
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家對(duì)作文都不陌生吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？下面是小編精心整理的高考優(yōu)秀作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡！
高考優(yōu)秀作文 篇1
“世事一場(chǎng)大夢(mèng)，人生幾度清涼？夜來(lái)風(fēng)葉已鳴廊，看取眉間鬢上。
酒賤常愁客少，月明多被云妨。中秋誰(shuí)與共孤光？把盞凄然北望�！�
斟一杯清酒，獨(dú)酌出兩行濁淚。
中秋月，滿月。月下人，孤人。亭下孤燈搖晃，人影幢幢。無(wú)人相與把盞對(duì)飲，只有月對(duì)你敞開(kāi)了心。你的嬋娟美夢(mèng)，還能否喚起千里外的回音？凝望的太久，月影也若隱若現(xiàn)，是淚水感動(dòng)了月，還是浮云遮住了你的心？獄外生活固然自由，卻使你的一片忠心遠(yuǎn)離圣都。團(tuán)圓的時(shí)候，你卻只能團(tuán)圓你一生的感傷。世事難料，如夢(mèng)幻般縹緲。這雙描繪宋朝宏偉藍(lán)圖的手，此刻竟連端起酒杯都要顫抖。風(fēng)吹亂了浮云，也吹干了你的淚水，落葉是深秋的雨，洗不掉你塵世的俗，帶不走你失意的傷。桌上放涼的飯菜你不曾動(dòng)過(guò)，酒杯里，倒映的是你鬢間的白發(fā)和那憂郁的眼神。你害怕望見(jiàn)他，一個(gè)年老頹廢的雕塑，怎能容下你那顆熱血沸騰立志報(bào)國(guó)的心？
無(wú)情的`葉在落，失意的你卻在爬起，一蓑煙雨任平生，世俗的疾風(fēng)驟雨打不散你堅(jiān)固的愛(ài)國(guó)之心，受盡委屈你扔能笑看人生！一個(gè)偉大的抱負(fù)決定了你不屈的性格，你可以一時(shí)迷茫，一時(shí)失望，但你心中總會(huì)有不曾熄滅的希望。你就是天上那輪普照宋朝蒼生的明月，過(guò)眼的煙云一能永遠(yuǎn)遮住你的光芒，大宋百姓的安寧還會(huì)由你的光芒指引。秋不僅是蕭瑟的季節(jié)，更是收獲的季節(jié)。你，蘇軾，收獲了人生中一次重要的重要升華。
你起身，一飲而盡杯中的酒，斟滿，向著明月，你再一飲而盡，再滿，環(huán)視一周，那些與你同在卻并不在場(chǎng)的朋友，再飲而盡風(fēng)更大了，庭院里的樹(shù)拼命的搖頭枝條，用掌聲歡迎英雄的歸來(lái)。
一壺酒只剩一杯，你沒(méi)有再飲，你面朝北面寂靜的夜空，將這一杯酒灑向天空，然后你摔碎酒杯，仰天長(zhǎng)嘯著走向黑暗深處。以一副堅(jiān)定驕傲的背影，昂首行走于塵世的黑暗中。也無(wú)風(fēng)雨也無(wú)晴，你一路平靜的走過(guò)，播撒下希望的種子。
夜，再次靜謐，風(fēng)停了，云過(guò)了，萬(wàn)里晴空的瑰綠色中，一輪明月笑的正甜。中秋月，滿月。月下人，人上人。
高考優(yōu)秀作文 篇2
窗外小雨淅淅瀝瀝地下著，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去一片灰蒙蒙的天空像籠上了一層淡淡的輕煙，桌上，幾本零亂的書(shū)，右手旋轉(zhuǎn)著一支圓珠筆，伴著一個(gè)孤單的身影。夜，寂寞如斯，燈，孤單如我。
日子一天天的過(guò)去，這種孤燈只影串成的生活已有許多年了，雖然，對(duì)于這種生活也感到習(xí)以為常，但我所追逐的夢(mèng)幻依然如夸父尋找的太陽(yáng)一樣，還在遙遠(yuǎn)的地平線之外。當(dāng)往事慢慢被歲月的塵埃抹去時(shí)，當(dāng)青春只是在無(wú)聊與空虛中消耗時(shí)，我才發(fā)現(xiàn)“成人教育”并不是我最終的目標(biāo)。揚(yáng)一葉輕舟，穿過(guò)萬(wàn)重山，駕一匹神駿，縱橫馳騁，為我的靈魂提供平靜與清涼，使它有所寄托，過(guò)去也許是太過(guò)于看重一時(shí)的'成敗得失，使學(xué)業(yè)無(wú)所長(zhǎng)進(jìn)。而今，高考臨近，常在有雨無(wú)雨的夜晚，靜靜地打開(kāi)心窗……
春天，萬(wàn)物初露端倪，在艷陽(yáng)下熠熠生光，心靈更是澄澈空明，驟然體會(huì)到生命是需經(jīng)過(guò)不安，經(jīng)過(guò)躁動(dòng)，以至迷惑，才能走向?qū)庫(kù)o，歸于平和。夏日，烈陽(yáng)的焦灼難免傷及到春天的孩子，但仁慈的上帝似乎并沒(méi)有拋棄這些勃發(fā)生長(zhǎng)的生靈，而是帶來(lái)陣陣細(xì)雨，告訴它們生命的價(jià)值在于奉獻(xiàn)。秋兮，西北風(fēng)吹拂著蒼寂的大地，路人沒(méi)有回首，那收割后的稻田，默默地散發(fā)泥土的氣息。冬至，萬(wàn)物都靜了下來(lái)，只有歲月收藏著來(lái)年的種子，展望。
禪悟生命，生命的意義其實(shí)只在與過(guò)程，而不是結(jié)果，因?yàn)樯乃薪Y(jié)果都是一樣。
人生于世，有許多割舍不下的東西，諸如金錢、權(quán)力、地位和優(yōu)厚的待遇、安逸的生活，但天道吝嗇，好事不會(huì)讓一個(gè)人占齊全，就像維納斯留下美麗的遺憾。有無(wú)相生禍福相依，魚(yú)與熊掌難以兼得，所以生活的智者知道“兩弊相衡取其輕，兩利相權(quán)取其重”。一只倒霉的狐貍被捕獸夾套住了，它毫不猶豫的咬斷小腿而逃命。事實(shí)上很多時(shí)候我們都不會(huì)放棄生命的小腿，連一些附麗、欲念和虛榮都舍不得，選擇放棄需要的不僅是勇氣，更多的是對(duì)人生的透徹和一種超然的境界。我們也不要去想學(xué)業(yè)的不理想，前景的不樂(lè)觀，貪圖享受和功成名就重來(lái)都是一對(duì)冤家，必須放棄一個(gè)！
人的一生想得到的東西太多，但無(wú)法擁有時(shí)，我們必須學(xué)會(huì)放棄，這不僅是生命的抉擇，更是人生的一種成熟，一種生命的智慧。
高考優(yōu)秀作文 篇3
暮色四合，流水濺花，夜色從潺潺的水面浮起，徜徉于曲徑之上，淡淡的玉盤(pán)揮撒著風(fēng)韻，從樹(shù)縫里篩下片片舟楫，隨風(fēng)舞動(dòng)，獨(dú)然而立，歸鳥(niǎo)的柔柔囈語(yǔ)在觸手可及的星空傳遞，一帶殘荷，凝結(jié)著淺淺的月色。
涼意漸深，黯月斜掛，通透著清幽的氣息，淺吟低唱而行跡肆恣，晃忽間輕舟已過(guò)，層層月光鋪在水流之上，遙不可知的密林深處傳出聲聲清嘯，流露著不可企及的蒼茫，是誰(shuí)，感傷于這清輝幽映的月夜。
一股暗香若有若無(wú)的飄至，于舟頭把酒，御水臨風(fēng)，恍若月落清酒，賦醉者之回首，幡然醒司，香——自心出。
兩岸古木在風(fēng)中低語(yǔ)，道不盡“流水落花春去也，天上人間”，怕也只有那破敗的荷葉方能懂得那些“莫柔弱于水”的傾訴，風(fēng)乍起，樹(shù)影搖曳，落木繽紛，如鏡的.江面泛起層層漣漪，遠(yuǎn)遠(yuǎn)開(kāi)散而去，似在尋覓遠(yuǎn)方的歸宿，斑駁的樹(shù)影刀光劍影般交錯(cuò)著、重疊著，如觀流水般地思憶著往事，思憶著逝去的年華。
一江水，是身佩蘭草的屈子的眼淚，是風(fēng)波長(zhǎng)逝的岳家的忠魂，是壯心不已的夜瀾風(fēng)雨，是遺恨五丈原的出師未捷。思絮，不知從何時(shí)起，終于何時(shí)了，輕波卻依舊……
不禁長(zhǎng)吟，“今夜月明人盡望，不知秋落認(rèn)家�！绷骼�，似片片離木的枯葉，隨波逐流，任風(fēng)起雨落，亦或天高云淡，白駒過(guò)隙間已飛下千尺，遙望遠(yuǎn)方的未知，愈走腳步愈沉，最終無(wú)法再抬起，是的，是該回去的時(shí)候了，可是流水不復(fù)，一片落葉亦使滄海桑田，那破敗的荷葉是否也是為了尋根呢？尋根，應(yīng)是一種遙遠(yuǎn)的追溯，它需要耐心，需要時(shí)間的洗滌，更需要一顆虔誠(chéng)的心，尋根的結(jié)果故然撼人心神，而重要的應(yīng)是它的歷程，那是對(duì)先人的渴盼與追求，如今夜的月，雖黯淡卻迷人。
這片江已不知送走了多少斷魂客，那輪月又摧下了幾度相思淚，如果荷葉有情，它又怎忍零落呢，零落，是因月夜，因刻骨的相思摧人老去，而通靈的葉，亦應(yīng)感受到來(lái)自遠(yuǎn)方的呼喚，她喚它歸來(lái)，她喚它孤獨(dú)的魂，千百年來(lái)不知已有幾多嗟嘆。
聽(tīng)著月光傾瀉面下，打破寧?kù)o的夜空，打破微波粼粼的江水，打破片片荷葉，只留下清酒，依舊漂散……
高考優(yōu)秀作文 篇4
豬年的春晚，我聽(tīng)到一聲之前從沒(méi)有聽(tīng)過(guò)的曲子“老腔”——那黃土地黑皮膚鑼鼓喧天吼聲震顫八百里山川河岳的歌！我愿意把它令人震撼的力量歸結(jié)為一個(gè)詞——接地氣！“老腔”不是曲高和寡的陽(yáng)春白雪，它不適合淺斟吟唱。很簡(jiǎn)單，在大西北粗礪的風(fēng)沙中，陽(yáng)春白雪扎不下根來(lái)，淺斟吟唱傳不到遠(yuǎn)處，它吼出的是底層草根心里的吶喊，它體現(xiàn)的是生民發(fā)展的原生態(tài)艱難歲月。
“老腔”牽系著那么多，承載著那么多——俗稱之為民俗，雅稱之為文化！它有令人震撼的力量，因?yàn)樗恼鎸?shí)，它的本色，它的溫情，也因?yàn)樗钌钤谶@片熱土的執(zhí)著——它榮，他們榮；它辱，他們?nèi)瑁凰d，他們興；它衰，他們衰！
陳道明曾在一次電視節(jié)目上發(fā)飆，幾十個(gè)來(lái)自山西稷山的農(nóng)村孩子表演了一出高臺(tái)花鼓，滿堂喝彩，卻被幾位評(píng)委貶低得一無(wú)是處。陳道明怒斥：你們對(duì)傳統(tǒng)文化毫無(wú)理解，居然就直接否定了這個(gè)節(jié)目。你們可能讀過(guò)不少書(shū)，有很高的知識(shí)水平，但對(duì)中國(guó)傳統(tǒng)文化和農(nóng)耕文明卻知之甚少、理解不了……震撼，真的不在于文化程度有多高，無(wú)所謂見(jiàn)識(shí)有多廣，而在于能不能放棄那種矯揉造作的勢(shì)態(tài)，以赤子之心感受到一種發(fā)自心底的沖動(dòng)與虔誠(chéng)。
老腔、秦腔、花鼓的傳承者們，骨子里就是一種這樣動(dòng)人的虔誠(chéng)。只是我們誤解了這種虔誠(chéng)，甚至蔑視地稱它為“愚昧”。于是我們看到令人落淚的一幕——義務(wù)宣發(fā)方負(fù)責(zé)人方勵(lì)現(xiàn)身某直播平臺(tái)用下跪、磕頭的極端方式，懇求全國(guó)院線經(jīng)理為《百鳥(niǎo)朝鳳》增加排片！《百鳥(niǎo)朝鳳》僅僅是吹嗩吶嗎？錯(cuò)，它堅(jiān)守的`是在東西方文化八面來(lái)風(fēng)中，可貴的文化自覺(jué)和文化定力；它表達(dá)的是對(duì)中國(guó)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的認(rèn)識(shí)和傳承，以及對(duì)現(xiàn)實(shí)中普通人的細(xì)致關(guān)懷……中華大地，沉默無(wú)言，山重水復(fù)，莽莽蒼蒼，它的激情，只為生于斯長(zhǎng)于斯逝于斯的人而奔瀉，而我們的文化便被這種奔瀉所裹卷，吞吐千年，涵納古今！為什么我的眼里常含淚水？因?yàn)槲覍?duì)這土地愛(ài)得深沉。期待如“老腔”般的傳統(tǒng)藝術(shù)能更多地走進(jìn)人們的視野，老腔變紅腔！
高考優(yōu)秀作文 篇5
我，是一枚書(shū)簽，一枚神奇的書(shū)簽。由竹子切下雕成，也透著修竹獨(dú)有的芬芳�；蛟S是在油墨中浸潤(rùn)了太久的緣故，將我拿在手中的人總會(huì)不由自主地靜心，將身心托付在書(shū)中。初來(lái)世間，我毛刺未脫。扎手的身體被放入一本《海國(guó)圖志》中。我什么都不懂但卻隱約感到從手上傳來(lái)的炙熱。天演論、沉淪、彷徨、家春秋……漸漸地我身上的毛刺被磨滅，我越發(fā)的看清了這布滿硝煙的天空，看清了那雙燃燒著希望的雙瞳。
一個(gè)時(shí)代下，一個(gè)民族在屈辱中守護(hù)著千年文明奮身站起的形象印在了我的身上。時(shí)光流轉(zhuǎn)，清風(fēng)吹散了烽火，漸漸一股如早春的復(fù)蘇氣息盈溢在空氣里。我又被夾在了一些新朋友中�！哆叧恰防餃貪�(rùn)的鄉(xiāng)土氣；《平凡的世界》里充斥的倔強(qiáng)感；《繁花》里飄逸的落寞情。王小波、王火、畢飛宇、北島……這些名字帶著這個(gè)時(shí)代獨(dú)有的奔放與內(nèi)斂、激昂與沉思填滿了我的又一份記憶。在那陣?yán)墙逑磉^(guò)后殘存的剛強(qiáng)，挾裹著年輕與朝氣，染就了人們的心魄。晨光之中我甘做橋梁，在字與心之間勾勒了一份安逸，一份靜謐。曾經(jīng)迷蒙幽邃的天空，慢慢被燈光照亮；曾經(jīng)清新沁心的空氣，慢慢紛揚(yáng)了塵土；曾經(jīng)靜謐安寧的世間，慢慢被噪音不留空隙的填滿。
時(shí)光荏苒，我竟是再也抓不住人心，再也看不清人們的瞳孔。書(shū)頁(yè)越發(fā)的白了，越發(fā)的軟而光滑，我掙扎著不閉上雙眼，卻抵不過(guò)外邊的黑暗——我罕見(jiàn)天日。我被長(zhǎng)久的`夾在一本雜志里，只能透過(guò)縫隙看見(jiàn)人們的目光，流連在刺眼的屏幕上。手，緊緊地握著冰涼的手機(jī)。他們?cè)桨l(fā)的孤獨(dú)，蜷縮在心中黑暗的角落里，瑟瑟發(fā)抖。長(zhǎng)久地等待，長(zhǎng)久地窺視，我終于看懂了人們的心，他們?cè)谀耆A中遺失了曾經(jīng)的記憶，迷茫在無(wú)知的昏暗中。他們狡辯說(shuō)他們可以看手機(jī)中的文字，卻不懂得我較之他們更多了一份溫度，多了一份記憶。多了風(fēng)花雪月之外的家國(guó)天下，紙醉金迷之外的微言大義，醉生夢(mèng)死之外的血?dú)夥絼�。正因�(yàn)樗麄內(nèi)笔Я藢?duì)這個(gè)悠久文明的曾經(jīng)苦難心酸的體察，才有悵惘與迷茫……
我，是一名考生，一名普通的考生。書(shū)簽為我講述了它非凡的經(jīng)歷，渴望并向往著將一份人文記錄、流傳。我想，這就是我在這個(gè)時(shí)代的使命與光榮。
高考優(yōu)秀作文 篇6
夜深了，接，空蕩蕩的。凜冽的風(fēng)如刀割般刮在臉上，連一步都懶得邁出。
走在路上的我，緊縮著脖子，渾身打著顫，手緊緊的插在口袋里絲毫不敢輕舉妄動(dòng)。哎呀，天涼，鞋也不爭(zhēng)氣呀，關(guān)鍵時(shí)刻出問(wèn)題，心里有暗暗抱怨這鬼天氣。
無(wú)助的我，猶如失去翅膀的小鳥(niǎo)，焦急地四處張望。在哪呀，修鞋之處。無(wú)忘之間，暗暗的燈光下，一位修鞋老頭，如雕像一般，安然的坐在那里。
我開(kāi)始細(xì)細(xì)地打量起他來(lái)：一張樸實(shí)的臉寵，一件破舊得以經(jīng)不能再穿的襯衣，一雙沾滿油污長(zhǎng)滿皺紋卻還在不停活動(dòng)的雙手。頭戴一盞小燈，著著那雙已經(jīng)發(fā)硬的舊皮鞋，皮膚早已干皺，身上散發(fā)出一股汽油的味道�？粗@個(gè)摸樣，正希望快點(diǎn)把鞋修好，盡早躲離。
只聽(tīng)他嘀咕一聲，修鞋嗎？夜的沉寂被打破。我迅速的將鞋遞給他，意在樹(shù)旁，靜靜地看著，只見(jiàn)他左手拿著鞋，右手捻著線，小小的眼卻散發(fā)出一道光，江縣準(zhǔn)確的安放在機(jī)器里。那嫻熟的動(dòng)作，左右手精準(zhǔn)切換，穿，釘，粘，讓我眼花繚亂。鄙夷之心頓時(shí)變得敬畏起來(lái)，寒風(fēng)之中，人能保持嫻熟，保持修好每件物品，不的論，任何惡劣的環(huán)境，永遠(yuǎn)保持風(fēng)度。
細(xì)品間，映紅的鮮血，漸入我的視野，啊，流血了。我不知所措的叫著，而他卻正定自若，猶如紳士風(fēng)度版的'，將創(chuàng)可貼貼上，稍做休息，又重新修整起來(lái)，內(nèi)心的愧疚涌上心頭，不知怎么說(shuō)。他人保持那般分度。仔細(xì)的偵查任何一個(gè)舊的地方，擦拭，仔細(xì)修補(bǔ)，這么不起眼的一個(gè)鞋匠，竟保持認(rèn)真風(fēng)度，令我敬佩。
不一會(huì)，一雙猶如新買的鞋，展現(xiàn)在我面前，我不好意思的朝他微笑著，遞出5元給他。他也只是笑笑。有遞給勒沃，我正納悶，他便淡淡地說(shuō)，孩子，我也知道你不容易，要回家吧，鞋子壞了，這錢我不能要。
話語(yǔ)間，一股莫名的力量充斥這我。對(duì)于這位修鞋匠，我升起敬畏，他保持著職業(yè)風(fēng)度，坦誠(chéng)帶人，不論環(huán)境優(yōu)劣，總是默默的為他人提供便利，即使受傷，也只是一笑而過(guò)，它不僅有紳士的風(fēng)度，更有著默默奉獻(xiàn)的風(fēng)度。寒風(fēng)之中，漸行漸遠(yuǎn)，他的背影，他的風(fēng)度卻揮之不去，永遠(yuǎn)烙印在心頭。
正如一句話，幸與不幸，一念之間。老鞋匠給與我一種無(wú)私風(fēng)度，給我前進(jìn)的動(dòng)力的幸福，啟示著我人生的哲理。
高考優(yōu)秀作文 篇7
一縷微風(fēng)，綠了枝頭，一把剪刀，抒寫(xiě)人生。
外婆就是用一把剪刀抒寫(xiě)人生的風(fēng)度。
外婆在小鎮(zhèn)上開(kāi)了一家工藝品店，專門賣外婆的剪紙。小店面積不大，不過(guò)裝修的十分精致，白色的墻面上貼滿了外婆各式各樣的杰作。外婆的手藝高超，剪紙剪得十分精致美觀，所以小店的生意也很紅火。
外婆所運(yùn)用的是傳統(tǒng)的剪紙手法。只需一張紙，一把剪刀，外婆就能創(chuàng)造出一件一件的工藝品。中午的陽(yáng)光催人入睡，外婆坐在香樟樹(shù)下?lián)]動(dòng)揮動(dòng)她的剪刀。在外婆的上方，老貓懶浴在細(xì)碎的陽(yáng)光下，半瞇著眼嘲外婆笑。
在這清凈的時(shí)光里，外婆吧手藝磨了又磨，技術(shù)日益精進(jìn)。
外婆擁有著一種好詞大全獨(dú)特的風(fēng)度，她從不用機(jī)械代替手工，她覺(jué)得機(jī)器弄出來(lái)的總少些韻味，人情味�；蛟S正是外婆的這種風(fēng)度，給她帶來(lái)了許多客源。常有過(guò)路的行人會(huì)停下來(lái)觀賞外婆的剪紙，外婆絲毫不隱藏自己的獨(dú)門手藝，有時(shí)還會(huì)教別人一些簡(jiǎn)單的剪紙技巧。
我十分不解外婆她那所謂的風(fēng)度到底有什么用，吳飛多的了些客人，可是利潤(rùn)和效率降低了啊。
日子已天天的過(guò)去。外婆依舊用她的風(fēng)度給別人剪紙�？刹恢螘r(shí)，外婆的小店對(duì)面多了一家現(xiàn)代化藝術(shù)店，店很大，裝修的也很氣派。老板穿著時(shí)髦，她熱情地在門口介紹她這里的工藝品都是3D打印出來(lái)的。小鎮(zhèn)的人都追求時(shí)尚。爭(zhēng)相購(gòu)買。外婆小店的生意一天不如一天了。可外婆沒(méi)有受到影響，依舊每天坐在門外用她獨(dú)特的風(fēng)度剪紙，可細(xì)心的`居民發(fā)現(xiàn)外婆已不剪那些傳統(tǒng)的剪紙了。外婆開(kāi)始剪一些現(xiàn)代化圖案。比如吉祥物二胡卵子之類的。我知道，外婆雖然表面上沒(méi)表現(xiàn)·出來(lái)，但內(nèi)心還是不希望小店被擊垮。
外婆撕下老的剪紙，換上了一批新的剪紙。小鎮(zhèn)的人注意到這點(diǎn)，紛紛進(jìn)店觀賞，傳統(tǒng)的剪紙藝術(shù)融入現(xiàn)代元素，頗有一番風(fēng)味，再加上外婆的賣價(jià)低，生意又像以前一樣紅火起來(lái)。
飄落的香樟樹(shù)葉逗著老貓陣陣喵嗚，世事的變遷也改變不了外婆的風(fēng)度。
不經(jīng)意間，香樟樹(shù)葉偏偏而下，蘊(yùn)含著初秋的氣息，而外婆的風(fēng)度隨落葉飄去，凝成永恒。
高考優(yōu)秀作文 篇8
靜佇青石古鎮(zhèn)，獨(dú)守一輪明月……
起風(fēng)了，泛黃的香樟葉落了，像一只只枯葉蝶在半空中飛舞，盤(pán)旋，凋零。
可蕭瑟之中，分明有那么一片綠秋風(fēng)中笑著，鬧著……那便是老人的竹林。
老人一人，住在古鎮(zhèn)，隔著他陳舊的老屋，一片竹林隨風(fēng)招舞著。你時(shí)常看見(jiàn)他，提一把靠椅，拎一壺大麥茶在竹林中悠閑地躺著，陪伴在他身邊的，則是一個(gè)個(gè)或方或圓精致的竹籃和一把裂柄了的砍刀。老人就這么將編竹籃的手藝磨了又磨，日益精進(jìn)，似一座孤城，從容應(yīng)對(duì)時(shí)光的沖刷，屹立不倒，風(fēng)度翩翩。
直到有一天，高跟鞋和涼傘走進(jìn)了古鎮(zhèn)，隨著幾日華麗炫目的'煙花，外形精美色彩艷麗的塑料籃闖入了人們的視線，人們紛紛被它吸引。
老人的竹林漸漸少有人光顧了，可我卻仍時(shí)常望見(jiàn)他輕搖著蒲扇，躺在靠椅上，細(xì)品麥茶。靜靜看竹葉飄落，聽(tīng)著鳥(niǎo)雀時(shí)近時(shí)遠(yuǎn)的鳴叫。鋪就一幅從容淡雅的畫(huà)卷，自有一番風(fēng)度。
可出人意料的事發(fā)生了，越來(lái)越多的古鎮(zhèn)人又開(kāi)始購(gòu)買老人的竹籃，原來(lái)老人深知個(gè)古鎮(zhèn)人的習(xí)性的，下地干活，河邊洗菜，哪樣不要籃子。那再漂亮的塑料籃終究是“中看不中用”的，不是拎的把手?jǐn)嗔�，就是底部承受不了重物撐破開(kāi)了……理所當(dāng)然，人們又想起了老人結(jié)實(shí)耐用的竹籃。
穿過(guò)重金裝飾的店面，穿過(guò)喧囂的人群，走近老人的竹林，我才猛然發(fā)現(xiàn)，那燈光閃爍的店面，哪有這竹林來(lái)得清新脫俗，那利益熏心的商家又怎會(huì)有老人這般的從容不迫，風(fēng)度不凡。
老人此時(shí)正著手編著竹籃，熟練的手在竹條間穿梭，仿佛那歷經(jīng)滄桑的手在觸碰到竹子的那一刻，就又會(huì)重注青春。看到我來(lái)，他笑著說(shuō)：“得用心啊”。
我不禁被老人的話驚艷到，一時(shí)間有些不知所措，望著眼前這位老者，竟有些隱士圣人的風(fēng)度。
細(xì)看，老人嘴角露出一絲微笑，那夕陽(yáng)的余暉灑落在老人黝黑的臉上，經(jīng)浮現(xiàn)出醉熏的紅色，他是醉了吧，醉于自己手中這即將誕生的藝術(shù)品。因?yàn)樗�，老人展現(xiàn)出了與眾不同的風(fēng)度。
夕陽(yáng)正緩緩落下，它似老人般，擠出最后一點(diǎn)余力，迸出最后一點(diǎn)激情，卻將黃銅燒成了赤金，成就了不朽的風(fēng)度。
高考優(yōu)秀作文 篇9
躺在草地上，看天空，如果沒(méi)有白云朵朵飄過(guò)，，讓我們產(chǎn)生無(wú)盡的遐想，藍(lán)湛湛的天未免寂寥；坐在秋千上，看夜空，如果沒(méi)有彎彎的月兒和那俏皮眨眼的星兒，黑漆漆的夜也未免空曠；沒(méi)有了斑斕的珊瑚，沒(méi)有了成群的魚(yú)蝦，大海再清澈透明也只能是沉寂的死水。就像失去了色彩的白紙，失去了蜂蝶的花園，失去了磨練，嘗試，跌倒，苦難的人生，盡管簡(jiǎn)單，感受不到任何的傷害，卻也沒(méi)了厚重的底蘊(yùn)，追求的熾烈，事業(yè)的輝煌。
隨著我們一天天長(zhǎng)大，晚風(fēng)輕拂“澎湖灣”，挽著外婆的手臂，聽(tīng)著美麗的童謠的日子已經(jīng)成為了永恒的記憶。生活中的我們，逐漸形成了自己的價(jià)值觀，有了自己對(duì)世界獨(dú)特的認(rèn)識(shí)，結(jié)識(shí)的人多了，經(jīng)歷的事多了，煩惱多了，眼淚多了……但在我們勇敢地趟過(guò)了人生的第一片泥濘時(shí)，在我們無(wú)畏的踢開(kāi)了橫在我們面前的第一快攔路石后，我們就開(kāi)始了成熟，我們的肩頭上就有了分量。如果在我們一路前行的伊始，我們就被怯懦征服，害怕外來(lái)的事物玷污了我們純潔的肌體，那么我們還會(huì)得到什么呢？除了潔白，如那張視墨水與彩色為贓物的白紙一樣的慘白之余，我們還會(huì)有什么呢？
想沒(méi)想過(guò)，化身為蝴蝶仙子翩躚于世界最華美的大舞臺(tái)上的邰麗華，在那柔弱的'外表之內(nèi)，熔鑄著怎樣一顆勇敢地向人生的困苦挑戰(zhàn)的鋼鐵般美麗的心靈？想沒(méi)想過(guò)，著名作家畢淑敏，正是她豐富的人生閱歷，才讓她的精神的筆觸蒼勁而細(xì)膩，如流水般地潤(rùn)進(jìn)我們干渴的心靈，是怎樣慰藉鼓舞著每一顆漂泊迷失了生活方向的心？再想一想，大地震之后，那不倒的脊背是怎樣的偉岸，那流著淚的眼睛閃爍處的不屈又是怎樣的燦爛？拒絕困苦，是一個(gè)永遠(yuǎn)的夢(mèng)；就像白紙拒絕墨水與彩繪一樣；記住，沒(méi)有誰(shuí)的人生之路會(huì)永遠(yuǎn)平坦，永遠(yuǎn)風(fēng)平浪靜！
眼睛因淚水流過(guò)而愈加澄明，心田因飽經(jīng)憂患而豐實(shí)。時(shí)代賦予了我們走向世界大舞臺(tái)的勃勃朝氣，我們就應(yīng)該在愈挫愈堅(jiān)中雄壯我們的勇氣！
朋友，不要害怕，不要退縮，不要將鎖進(jìn)看似不染纖塵的小小的暖房！打開(kāi)窗子吧，給心靈透透氣；打開(kāi)房門吧，讓陽(yáng)光涌進(jìn)去；走到院心去，走進(jìn)暴雨傾盆，走進(jìn)電閃雷鳴，走進(jìn)屬于我們的未來(lái)！
只有這樣，人生之圖才會(huì)錦簇如霞！
高考優(yōu)秀作文 篇10
人們常說(shuō)：“高考是人生的轉(zhuǎn)折點(diǎn)�！蔽乙策@么認(rèn)為，因?yàn)楦呖家强嫉煤玫脑�，你就�?huì)考上一所名牌大學(xué)，這樣會(huì)有助于你以后找一個(gè)很好的工作；倘若你高考考得不是很理想的話，這也會(huì)影響你的一生，因?yàn)榭嫉貌缓�，就很難上名牌大學(xué)，也很難找到一個(gè)很好的工作，如果這樣的話，你就將很難做一個(gè)人上人！
其實(shí)，我認(rèn)為高考不僅僅是人生的一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)，而且它還有著清爽可口的味道呢？這到底是什么味道呢？請(qǐng)聽(tīng)俺慢慢到來(lái)吧！
首先，高考的味道是酸的。因?yàn)楦呖紝?shí)在是太不容易了，高考前夕，考生們的作業(yè)那是相當(dāng)?shù)亩啵言谝黄鸬脑�，與小山基本上沒(méi)什么差別了吧！那些作業(yè)寫(xiě)得特別快的同學(xué)，大概在凌晨零點(diǎn)左右就寫(xiě)完了吧！而那些作業(yè)寫(xiě)得慢，腦袋又不好使的同學(xué)們可就倒霉了，說(shuō)不定他們寫(xiě)到第二天上課的時(shí)候都還沒(méi)有寫(xiě)完呢！
辛苦的還在后頭呢！他們一天上課不僅要認(rèn)真聽(tīng)老師的講解，而且下課也別想休息，為什么呢？他們一天要做六七張卷子以及厚厚的.練習(xí)冊(cè)��！在考試那天氣氛就更緊張了！大家在一個(gè)考室里面應(yīng)付這個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)，心里面一定非常緊張，害怕在這個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)當(dāng)中出現(xiàn)致命的失誤，使得自己在以后的路上不好走。所以，高考的味道是酸的！
其次，高考的味道是甜的。因?yàn)楦呖冀Y(jié)束后，就以為著學(xué)子們辛苦的中學(xué)生活就結(jié)束了，即將去迎接大學(xué)生活，大學(xué)生活又是一個(gè)嶄新的世界，肯定沒(méi)有中學(xué)的生活這么辛苦啦！再說(shuō)了，學(xué)子們十年寒窗，只望有朝一日能金榜題名，衣錦還鄉(xiāng)，這下子只要考好了，你不僅僅能夠去一所理想的大學(xué)生活，還能夠被記者采訪，被領(lǐng)導(dǎo)接見(jiàn)，被學(xué)校要求回去做一個(gè)研究會(huì)，那個(gè)時(shí)候你就風(fēng)光了！對(duì)于這些辛辛苦苦、刻苦鉆研的學(xué)子們來(lái)說(shuō)，這可真是“苦盡甘來(lái)啊”！所以，高考的味道是甜的！
然后，高考的味道是苦的。因?yàn)楦呖际菣z驗(yàn)?zāi)?2年來(lái)的學(xué)習(xí)情況，他能夠測(cè)試你平時(shí)是否認(rèn)真讀書(shū)，是否認(rèn)真學(xué)習(xí)！這12年來(lái)你所學(xué)到的知識(shí)可不是一點(diǎn)點(diǎn)哦！
數(shù)學(xué)有：公式、等式、運(yùn)算、幾何……語(yǔ)文有文言文、詩(shī)詞、名著、文章……這些知識(shí)將被高考選擇，將被你自己選擇。
高考優(yōu)秀作文 篇11
唱念做打，生旦凈末，“咿咿呀呀”中粉墨登場(chǎng)，她是中國(guó)的國(guó)粹——京劇。韻律十足，動(dòng)感四射，她是大媽們的最愛(ài)——廣場(chǎng)舞。
一個(gè)陽(yáng)春白雪，一個(gè)下里巴人，看似天差地別，但她們站在一起，笑得燦爛：“不，我們都是中國(guó)！”
歷經(jīng)歲月洗禮，炮火紛飛，京劇蘊(yùn)含著深厚的文化內(nèi)涵，從唱詞到唱腔，從服飾到妝容，她就像一個(gè)文化符號(hào)，使人說(shuō)起中國(guó)，便有個(gè)黑臉的包公開(kāi)始“哇呀呀呀”。而作為舞壇新秀，廣場(chǎng)舞的興起只在近幾年，但鮮明的節(jié)奏、簡(jiǎn)單的動(dòng)作使她迅速在大媽中流行，掀起了一股廣場(chǎng)舞熱。但無(wú)論是高雅的京劇抑或是通俗的廣場(chǎng)舞，不可否認(rèn)的是，她們都給人以精神的愉悅享受。那么對(duì)高雅還是通俗的糾結(jié)就可放到一邊了。
偌大的廣場(chǎng)，有空地，有戲臺(tái)，臺(tái)上是水袖青衣，臺(tái)下是“動(dòng)次達(dá)次”；臺(tái)上人沉浸在戲中，或喜或嗔，或哀或憤，臺(tái)下人陶醉在曲中，或進(jìn)或退，或旋或蹲；有人品一杯香茗，跟著臺(tái)上人搖頭晃腦、念念有詞，有人放下手中物什，跟著臺(tái)下人旋轉(zhuǎn)跳躍，舞步翩躚。
什么是雅？什么是俗？每個(gè)人臉上都呈現(xiàn)笑意時(shí)，又有什么高下之分呢？
如今的中國(guó)，有沉迷京劇的票友，也有喜愛(ài)跳舞的大媽，他們的審美情趣截然不同，但沒(méi)必要爭(zhēng)吵、沒(méi)必要糾結(jié)，各人有各人的.路。地廣物博的中國(guó)不敢故作清高，也不撒潑打滾，他推出京劇、廣場(chǎng)舞兩個(gè)姑娘，“誰(shuí)喜歡跟誰(shuí)玩兒就跟誰(shuí)玩兒吧！”于是，他笑了，她笑了，大家都笑了。
當(dāng)今世界發(fā)展迅速，多元的文化也呈現(xiàn)新的面貌，作為世界上最古老的國(guó)家之一的中國(guó)，其文化更是紛雜。古老的文化藝術(shù)與新興的娛樂(lè)活動(dòng)仿佛勢(shì)不兩立，但中國(guó)以其融會(huì)貫通的包容心將兩者有機(jī)的統(tǒng)一了起來(lái)。無(wú)論陽(yáng)春白雪還是下里巴人，只是中國(guó)這個(gè)泱泱大國(guó)不同的面貌罷了。
當(dāng)京劇遇上廣場(chǎng)舞，大雅遇上大俗，沒(méi)有爭(zhēng)論嘲笑，只有理解友好，雅俗共賞，雅俗皆樂(lè)，所以每個(gè)人都可以快樂(lè)，進(jìn)而整個(gè)中國(guó)都幸福。
水袖舞青衣，鼓點(diǎn)動(dòng)腰肢。雅俗共歡樂(lè)，幸福滿中國(guó)。
高考優(yōu)秀作文 篇12
時(shí)間的流逝，淡滌舊跡，僅留下微漠的平淡與悲哀。濮水邊，你翩然而去，僅留下楚使的瞠目與嘆息。
或喜甜甘之味，或愛(ài)亦苦亦甜的刺激，誰(shuí)人如你——莊子，淡泊一切，與道合而為一，只偏執(zhí)著那淡淡的清白。
當(dāng)一種美，美得讓人無(wú)所適從，也只好手之舞之，足之蹈之；當(dāng)一種平淡，淡得讓人無(wú)從品味，也只好嘆之惜之，贊之賞之。
你甘于淡泊，樂(lè)于平淡，自得于平淡，只愿在夢(mèng)中化蝶而逍遙，只愿隨那盤(pán)旋而上的鵬者浮游于天地，不愿累于國(guó)事，不愿牽絆于塵世，你就如同那甘之如飴的淡淡而香的礦泉之水，給人以絕境逢生，給人以寧?kù)o致遠(yuǎn)，給人以超脫外物，我想要觸及你的衣襟，卻在指尖碰觸到清而澈、涼而柔的泉水，原是這般滋味。
無(wú)奈我擺脫不了那甜的誘惑，忘卻不了那或苦或甜的香醇，只好在我無(wú)路可走之時(shí)，望見(jiàn)你那平靜如水的雙眸，澄澈至極，悠悠遠(yuǎn)遠(yuǎn)，望斷天涯路。
我以為你是孤獨(dú)的，你卻告訴我“君子之交淡如水”的友誼，惠子的離去并未換來(lái)你的嗥啕此類，原來(lái)你早已看透了生死，望穿了紅塵。何必贊美你的平淡，我早已詞窮。
念往昔，繁華競(jìng)逐。你依舊逍遙游于世外，參透自然的無(wú)窮。世界不過(guò)是你的主觀產(chǎn)物，你甚至了解了河魚(yú)之樂(lè)，蝶舞之愉，螳螂之負(fù)，搖曳而去，穿梭于泥潭之中，何必在乎那權(quán)勢(shì)之爭(zhēng)，誰(shuí)言非要承受那生命不能承受之重。
氤氳之間，明月可掇，你在清風(fēng)夜唳之中獨(dú)自守望那明月，以至于在人們高枕無(wú)憂之時(shí)那皓白之月不會(huì)迷失——只因你這顆平淡的.心相追逐。世人笑你瘋癲，你淡漠的眼神卻懾人無(wú)語(yǔ)，恍然大悟你淡淡的泉水般的哲理如此深邃，你卻早已悠然飄遠(yuǎn)。
對(duì)你唯有驚鴻一瞥，卻窺見(jiàn)了一種平淡致遠(yuǎn)的處世態(tài)度，淡罷，淡罷，絕不為萬(wàn)物所主宰，我獨(dú)逍遙于濯濁之外，蟬蛻去拖累，只愿抱明月而長(zhǎng)終。江邊一蓑煙草，一片縞素。
教我如何追尋你的步伐，那美至無(wú)所適從的精髓；教我如何觸及你的衣襟，那平淡而超然的態(tài)度。
這便是你吧，淡淡如泉水，你偏執(zhí)的追逐，泉邊那飄揚(yáng)的一片縞素，是為你而起的縹緲之歌。
高考優(yōu)秀作文 篇13
一天晚上，已是深夜了我正閑逛完，正過(guò)馬路呢。突然，一輛藍(lán)色卡車撞過(guò)來(lái)。我連忙躲到一邊去，心想：還好我躲得快，這卡車司機(jī)怎么不看道亂開(kāi)呀。嚇?biāo)牢伊��！斑诉诉恕币魂囍匚锼さ沟厣系穆曇粑宋摇Ｎ液闷娴貜埻闹�，哎呀，剛才那卡車上掉下了五個(gè)箱子！這大半夜的，那五個(gè)箱子該怎么辦呀！我可真為那個(gè)司機(jī)擔(dān)心。我站在馬路邊，一時(shí)間手足無(wú)措。跟110說(shuō)吧，回頭老媽又說(shuō)我多管閑事，視若無(wú)睹吧，總覺(jué)得有些不妥。此時(shí)，一輛黑色貨車行駛過(guò)來(lái)。一個(gè)身著綠色夾克的人下了車，東張西望了一會(huì)兒。然后從車上叫來(lái)一個(gè)人，把五個(gè)箱子抬到車上。不好！那抬貨的兩個(gè)人肯定不是好人！他們肯定要把箱子里的東西偷到別處去賣。藍(lán)卡車的司機(jī)真可憐吶，不明不白丟了五個(gè)箱子……我邊回家邊想。過(guò)了兩天，我正津津有味地看著電視。
一條新聞引起了我的注意：前日深夜約十點(diǎn)十分，于飛龍東路自南向北行駛時(shí)不慎丟失了五箱藥物，損失約達(dá)一萬(wàn)元。哦，前夜的藍(lán)卡車司機(jī)應(yīng)該就是電視上的吧！我連忙接著看下去：昨日上午十點(diǎn)，一位自稱姓許的先生到派出所報(bào)案，說(shuō)他昨日在飛隆冬路撿到了五箱貨，今天過(guò)來(lái)投案。昨日下午四點(diǎn)左右，失主找回貨物，對(duì)那位徐先生感激不盡。沒(méi)想到那位失主卻說(shuō)：“現(xiàn)在不是在提倡文明常州嘛，我這樣做只不過(guò)是為了常州多出一份力，更何況誠(chéng)信乃為人之本，沒(méi)什么好夸的`�！毙侣劜ネ陼r(shí)，我恍然大悟了：那天被我誤解的撿貨人，就是許先生啊，我誤會(huì)他了。
我感慨地想：誠(chéng)信可真是太重要了。電視上的許先生，看見(jiàn)了那5箱貨，先想的并不是貨物的價(jià)值，而是想早點(diǎn)還給失主。并且許先生在沒(méi)有任何人監(jiān)督的情況下，將遺物還給失主，難道這種拾物不昧，誠(chéng)實(shí)地將貨物及時(shí)歸還失主的精神不值得我們學(xué)習(xí)嗎？從許先生的角度看，作為一名卡車司機(jī)，家境應(yīng)該不會(huì)很富裕，可當(dāng)面對(duì)面對(duì)突如其來(lái)，具有極大誘惑力的貨物面前，他毅然選擇了誠(chéng)信，這是一種多么可貴的品質(zhì)啊！而回首看社會(huì)那些不誠(chéng)實(shí)的現(xiàn)象，有時(shí)，確實(shí)值得我們好好反思。
高考優(yōu)秀作文 篇14
來(lái)到這里，是幸運(yùn)，是緣分。昔我來(lái)思，秋風(fēng)拂衣；今我往矣，驕陽(yáng)留意。很難描述我對(duì)她的感情，從開(kāi)始來(lái)，直到現(xiàn)在即將離去。三年前，在度過(guò)沉悶的七月之后，我像一葉浮萍漫無(wú)目的的漂泊，她收留了我。我很慶幸，又不甘。
三年之前，當(dāng)我擁入她懷中時(shí)，我還是懵懂少年，而今，我已懂得奉獻(xiàn)為何物，即將離去，離開(kāi)那溫馨的港灣去搏擊風(fēng)浪，我有的只是戰(zhàn)勝一切的勇氣。在這里，我度過(guò)了人生中最美的三年；在這里，我看到自己青春沸騰的風(fēng)采；在這里，我得到了一生中最美的財(cái)富……
我知道，離別的時(shí)刻到了。我會(huì)以男人的方式對(duì)她說(shuō)再見(jiàn)——嘴角掛著微笑，胸中填滿淚水。在周身散發(fā)的氣息中，我聞到她的味道。這時(shí)，我開(kāi)始嘲笑自己的無(wú)知：剛來(lái)時(shí)，這里并不令我滿意，我曾像哲學(xué)家一樣預(yù)言，“這里只是人生征程中的一個(gè)小站，三年之后，我便會(huì)離開(kāi)。無(wú)論我在這里做了什么，她給了我什么，都將隨著我的離開(kāi)煙消云散，她永遠(yuǎn)不會(huì)融入我的生命”。我知道，我錯(cuò)了。無(wú)論多么強(qiáng)大的防御力，在“愛(ài)”面前都不堪一擊。三年中，她以自己的方式呵護(hù)著我，她無(wú)微不至的愛(ài)我?guī)缀醺杏X(jué)不到，但是，它早已融入我的血液中。
身在其中，我們感覺(jué)不到她的偉大。滔滔東海給了她天宇般的胸襟；巍巍泰山給了她大地般的'意志，悠悠的齊魯文化更是賦予她別人無(wú)法仰望的文化底蘊(yùn)——這才是真正的她。我們不應(yīng)、也不能輕視她，正像余秋雨先生說(shuō)的：“這種感覺(jué)就像對(duì)待自己的母親。我們發(fā)現(xiàn)自己的母親有很多缺點(diǎn)，文化層次不高、舉止不夠優(yōu)雅。但是，突然有一天，我們遇到一個(gè)和母親同齡的老媽媽，她已行動(dòng)無(wú)力、精神萎靡。這時(shí)，我才發(fā)現(xiàn)自己的母親原來(lái)是這樣偉大和了不起�！�
時(shí)光匆匆而過(guò)，它帶走我的青春年華，卻使我美好的回憶更為珍貴。在時(shí)光的幻影中，我只看到三年間自己成長(zhǎng)的足跡，足跡下，是她難以書(shū)盡的愛(ài)。
即將離去，帶著從這里取得的一生受用的財(cái)富踏上另一段征途，路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索。
即將離去，依依不舍，然而天下無(wú)不散之宴席，我只能深情的說(shuō)一聲：“再見(jiàn)了，我的母校……”
高考優(yōu)秀作文 篇15
不是對(duì)昨天的總結(jié)，而是對(duì)昨天的回憶。
說(shuō)：沒(méi)有開(kāi)始，就沒(méi)有結(jié)束。我們，三年前在這里開(kāi)始，三年后又在這里結(jié)束。三年的光陰，多少人在生命中來(lái)回穿梭，卻只留下背影？我們經(jīng)過(guò)了彼此相遇，又經(jīng)過(guò)了彼此分離，這期間，我們是否抓住了一些、又放棄了一些？所以我們學(xué)會(huì)了很多書(shū)本上學(xué)不到的東西！在這三年中，我們不只收獲了知識(shí)，還有友情。那些在你落寞時(shí)陪在你左右的，是朋友；那些在你迷惘時(shí)給你信心的，是朋友；那些在你懈怠時(shí)給你動(dòng)力的，是朋友；那些在你難過(guò)時(shí)對(duì)你微笑的，依舊是朋友。是他們讓我走的更遠(yuǎn)，走的更快樂(lè)。在這三年里我們不僅褪去了身上的青澀，更使我們披上了霞光！我們從一個(gè)孩子過(guò)度到一個(gè)青年人，這當(dāng)然不只是稱呼上的變化，更是成人的洗禮。我們明白自己需要承擔(dān)更多的責(zé)任，也真正明白了，生活其實(shí)沒(méi)那么容易。
你回首今天所付出的這一切時(shí)，就會(huì)發(fā)現(xiàn)這一切都是值得的。人生就像是裝滿巧克力的盒子，你永遠(yuǎn)也不會(huì)知道接下來(lái)會(huì)吃到什么味道�？墒遣灰虼四懬�，人總要嘗試些什么。有些路，注定要一個(gè)人走完，但是不要忽略那些陪在你身邊，最真摯的感情，如果先在你最珍惜的人在身邊，請(qǐng)握緊她的手。給她感動(dòng)。
生活中，就是不斷有人離開(kāi)或進(jìn)入的。于是，看見(jiàn)的看不見(jiàn)了；記住的遺忘了。生命中，也是不斷有得到和失去的。于是，看不見(jiàn)的看見(jiàn)了；遺忘的記住了�；貞浭菦](méi)有任何力量的，但是它可以溫暖我們的心，就讓這三年的.一切，剪輯成一部黑白電影，永遠(yuǎn)保留下來(lái)，在落寞的時(shí)候供我們回憶、取暖。我很喜歡朋友常說(shuō)的一句話：“我們都是只有一只翅膀的天使，只有互相擁抱才能飛翔�！�
說(shuō)到這淚流滿面，閉上眼好像那就是昨天，真是“物換星移，人事匆匆。”�。≌嫦朐俸痛蠹掖虺梢黄�，真想再和大家一起歡聲笑語(yǔ)。沒(méi)關(guān)系，就算分開(kāi)也沒(méi)關(guān)系，大家都明白大家的心。就讓這些快樂(lè)的記憶封存在這里，回頭望望，千絲萬(wàn)縷。
再見(jiàn)了，給我友誼的好朋友！再見(jiàn)了，給我教誨的老師們！愿我的同學(xué)們永遠(yuǎn)快樂(lè)，愿我的同學(xué)們永遠(yuǎn)幸福。
高考優(yōu)秀作文 篇16
應(yīng)試教育的“中國(guó)式”課堂探究
有調(diào)查者說(shuō)：“探究作為我國(guó)現(xiàn)行課程標(biāo)準(zhǔn)倡導(dǎo)的學(xué)習(xí)方式之一，常常出現(xiàn)在課堂、實(shí)驗(yàn)室或課外學(xué)習(xí)過(guò)程中。”但我經(jīng)歷的卻是另類的課堂探究，這是應(yīng)試教育下流于形式的課堂探究，姑且套用“中國(guó)式過(guò)馬路”，稱之為應(yīng)試教育的“中國(guó)式”課堂探究，希望能引起學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、老師重視。
我來(lái)揭秘一堂探究性實(shí)驗(yàn)課，帶你走進(jìn)真實(shí)的“探究”課堂。高三學(xué)生面前，放著一道探究實(shí)驗(yàn)題，你以為老師會(huì)讓你動(dòng)手做實(shí)驗(yàn)、找數(shù)據(jù)、做分析、寫(xiě)結(jié)論嗎？這是奢望，探究實(shí)驗(yàn)與你無(wú)緣：老師讓你翻到某頁(yè)，看課本上的某一段話的提示，然后開(kāi)始講解關(guān)于探究實(shí)驗(yàn)的解題方法，指出易錯(cuò)點(diǎn)。講完后，老師讓同學(xué)們“實(shí)踐”――做題目�！鞍∵�，老師，不做實(shí)驗(yàn)嗎？”“都高三了，哪還有時(shí)間做實(shí)驗(yàn)啊！你是小學(xué)生嗎？會(huì)做題就夠了。你不想考大學(xué)了？”
回想高一、高二，也就做過(guò)五次實(shí)驗(yàn)，物理兩次，生物兩次，化學(xué)一次。其中探究性實(shí)驗(yàn)做過(guò)兩次，都是事先老師就在黑板上“做過(guò)的”實(shí)驗(yàn)，已經(jīng)知道了實(shí)驗(yàn)結(jié)論和操作扣分點(diǎn)了。做這樣的實(shí)驗(yàn)?zāi)芴骄渴裁�？我無(wú)語(yǔ)。我只覺(jué)得這與刷題沒(méi)什么區(qū)別，我們充其量不過(guò)是一個(gè)小小鋼筆科學(xué)家，最大特長(zhǎng)就是用筆做實(shí)驗(yàn)。
教室里的情況也不比實(shí)驗(yàn)室好。有一次，學(xué)校聽(tīng)說(shuō)有外校老師來(lái)聽(tīng)課，趕緊派人到班上通知大家做好準(zhǔn)備，并安排聽(tīng)課者到做了充分準(zhǔn)備的班級(jí)聽(tīng)課。結(jié)果他們發(fā)現(xiàn)課堂教學(xué)效果特別好：同學(xué)踴躍發(fā)言，對(duì)老師提出的探究性問(wèn)題，發(fā)表了各具特色的看法，我們的`老師一次又一次地帶頭鼓掌。我們只知很熱鬧，像演戲一樣，腦子里空空的，不知道探了個(gè)什么究。而聽(tīng)課老師評(píng)價(jià)說(shuō)：“這是一堂與國(guó)際接軌的課�！逼鋵�(shí)他們心里也明白，這只是一堂精心導(dǎo)演的探究課，一件“皇帝的新衣”而已。
好一個(gè)“與國(guó)際接軌”的探究課。我不知道國(guó)外中小學(xué)探究課怎么上，但我知道這樣的課是流于形式的探究課，是應(yīng)試教育下“中國(guó)式”的探究課。我愿做《皇帝新衣》里的小孩，說(shuō)一聲，這堂貌似穿著“探究”華服的探究課，實(shí)在是赤裸裸的偽探究課。
高考優(yōu)秀作文 篇17
在這個(gè)世界，有許多美被我們的眼睛所發(fā)現(xiàn)，所看見(jiàn)，山美、水美。但有更多的美藏在我們心間，等待著人們?nèi)グl(fā)現(xiàn)。
——題記
這個(gè)世界，因?yàn)橛猩屏嫉淖虧?rùn)，愛(ài)的呵護(hù)，理解的支撐，幸福的陪伴，才使我們?nèi)伺c人之間溝通的橋梁更加平坦，不坎坷，不陡峭。是一本書(shū)讓我明白了真善美在我們之間存在。
一些好書(shū)，成了我睡前必讀的精神食糧。這本書(shū)一共有四個(gè)單元，每個(gè)單元中都講述了不同的品質(zhì)。在第一單元里，我懂得了只有追求求真，每個(gè)人只有做真學(xué)問(wèn)，做真實(shí)真誠(chéng)的人，才能夠?qū)崿F(xiàn)自己的價(jià)值，去回報(bào)社會(huì)。在第二個(gè)單元里，我學(xué)會(huì)了團(tuán)結(jié)友善。在生活中要熱愛(ài)生活，學(xué)會(huì)感恩。同時(shí)，在第四單元的自主學(xué)習(xí)中，我知道了許多感人的事跡。每個(gè)單元都讓我重新認(rèn)識(shí)了自己，讓我受益匪淺。
您是否聽(tīng)到，或看到，在我們的身邊，同樣有著那真正能夠打動(dòng)人心的事跡。
俗話說(shuō)：“一言既出，駟馬難追�！痹诘谌龁卧�，聯(lián)想集團(tuán)的前董事局主席柳傳志非常講信譽(yù)，重承諾，對(duì)自己說(shuō)出來(lái)的話非常負(fù)責(zé)。這讓我深有感觸。
從哪里來(lái)看出柳傳志守信呢？從他在20多年來(lái)的無(wú)數(shù)次開(kāi)會(huì)中就能看出。在那么多次的開(kāi)會(huì)中，他遲到的次數(shù)不超過(guò)五次，就算是在公司內(nèi)部的大小活動(dòng)或會(huì)議上，也是一分不差地到會(huì)議室。曾經(jīng)有一次，他在一個(gè)領(lǐng)導(dǎo)層會(huì)議上遲到了7分鐘，結(jié)果自己罰自己站了半個(gè)小時(shí)。那時(shí)有人勸他：“柳總，您沒(méi)有必要來(lái)處罰自己，這不是您的錯(cuò)，這只是一個(gè)意外呀！”原來(lái)，是電梯發(fā)生故障，他被困在了電梯里才導(dǎo)致了他的遲到。在這里，可以看出柳傳志是一個(gè)嚴(yán)于律已，無(wú)論什么事都很認(rèn)真負(fù)責(zé)守信。
再來(lái)看看我吧！嚴(yán)重的'拖延癥導(dǎo)致了我經(jīng)常遲到。在星期天的美術(shù)課上，我并沒(méi)有向柳傳志那樣一分不差地到上課教室。每當(dāng)我遲到的時(shí)候，我就會(huì)懊悔不已，但過(guò)了一天又忘了。自從讀了柳傳志叔叔的故事，我下定決心要改掉這個(gè)毛病，向柳傳志叔叔學(xué)習(xí)！
謝謝你，是你讓我領(lǐng)悟了如此多的深刻道理。致我最喜愛(ài)的書(shū)《少年向上，真善美伴我行》。
高考優(yōu)秀作文 篇18
當(dāng)我們過(guò)著快樂(lè)祥和的生活，可曾想到我們的生活環(huán)境正在一步步的惡化？當(dāng)我們打掃自己美麗的庭院時(shí)，可曾注意到我們周圍隨處可見(jiàn)的白色垃圾？當(dāng)我們充分享受冬日暖陽(yáng)的時(shí)候，可曾想到南極上空已經(jīng)失去臭氧層的保護(hù)？曾幾何時(shí)，天是那么藍(lán)；水是那么清；大地是那么綠。就在自然環(huán)境給予我們美好的享受時(shí)，我們卻向大自然索取本不應(yīng)得的.東西……
是的，我們賴以生存的生活環(huán)境正在逐漸惡劣：隨著一片又一片森林的倒下，一座又一座工廠拔地而起；一條又一條清澈的河流隨著滾滾的污水而消失不見(jiàn)了；碧藍(lán)的天空早已被濃厚的黑煙搞得烏煙瘴氣，丑陋不堪……目睹著這一切一切的變化，我們?cè)僖膊荒軣o(wú)動(dòng)于衷了，作為地球媽媽的孩子，我們要認(rèn)識(shí)到：幸福生活不只在于豐衣足食，更在于碧水藍(lán)天，地球可以滿足我們的需要，但我們的無(wú)知和貪婪卻只會(huì)留下惡果。
環(huán)境保護(hù)，迫在眉睫。不知大家是否看過(guò)《保護(hù)環(huán)境可做的100件事》這本書(shū)，其實(shí)，我們雖然勢(shì)小力薄，但是我們可以做的卻有很多。首先我們知道植物是地球上最不可少的寶貴財(cái)富，而我們學(xué)生用紙的材料大多來(lái)自植物，所以我們每個(gè)人都應(yīng)當(dāng)盡量地節(jié)約用紙：我們可以將舊練習(xí)本中沒(méi)用完的紙收集裝訂起來(lái)，做為新的稿本；把草稿紙盡量寫(xiě)滿，不要只劃幾筆就扔掉；還有些包裝紙可以做成手工工藝品，既美化生活，也豐富課外生活。其次，植物的后面，就是水資源的緊缺了，所以我們要養(yǎng)成隨時(shí)隨地節(jié)約用水的好習(xí)慣。用水時(shí)避免大開(kāi)水龍頭，減少水的流量，要使用臉盆洗臉、洗手。用完水后要及時(shí)擰緊水龍頭，避免長(zhǎng)流水現(xiàn)象；節(jié)約淋浴用水，縮短淋浴時(shí)間。堅(jiān)持使用節(jié)水設(shè)備；依靠科學(xué)提高對(duì)水資源的充分、反復(fù)的利用率；遇到有浪費(fèi)水資源現(xiàn)象，應(yīng)該及時(shí)制止。還有環(huán)保需要靠每一個(gè)人的參與，所以我們應(yīng)當(dāng)經(jīng)常向大家宣傳環(huán)保的重要性，只有讓大家了解環(huán)保的重要性，才能讓每一個(gè)人都加入到環(huán)保的隊(duì)伍中。
我們生活在同一片土地上，我們擁有著共同家園。大地期盼著綠色；河流期盼著綠色；花兒期盼著綠色；鳥(niǎo)兒期盼著綠色。滴水成川，積土成山，保護(hù)環(huán)境，拯救綠色，其實(shí)我們都可以做到！
高考優(yōu)秀作文 篇19
如果說(shuō)人格是最高的學(xué)府，那么教養(yǎng)則是這所學(xué)府中最重要的一門學(xué)科。
林則徐曾經(jīng)在《觀操守》中說(shuō)過(guò)：“觀操守在利害時(shí)，觀度量在喜怒時(shí)，觀存養(yǎng)在紛華時(shí)�！睂�(duì)于教養(yǎng)，也莫不如此，教養(yǎng)的芬芳，于坦然的心境。
那一場(chǎng)乒乓球賽，劉國(guó)正遭遇波爾，第七局12：13，劉國(guó)正回球落在了地板上，上海體育館的空氣好像立刻凝固了：如果球出界，就意味著劉國(guó)正出局。就在這時(shí)，一個(gè)人伸手示意裁判：“球擦邊了！”這個(gè)人不是別人，正是波爾！13平，裁判舉起右手。隨著中國(guó)球迷兩次排山倒海的歡呼，劉國(guó)正終于以15：13反敗為勝，波爾輸了比賽，卻贏得了風(fēng)度，全世界的人都看到了他身上勝于王者的光芒。其實(shí)，波爾又何嘗不知道輸贏的重要性，只是在勝負(fù)面前，他懂得坦然對(duì)待，榮辱不驚，波樂(lè)用他的坦然一笑身我們?cè)忈屃私甜B(yǎng)的定義，向我們展示了教養(yǎng)的芬芳。
曾經(jīng)聽(tīng)過(guò)一個(gè)關(guān)于北大教授季羨林的真實(shí)的故事。有一個(gè)秋天，北大新學(xué)期開(kāi)始了，一個(gè)外地來(lái)的學(xué)子背著大包小包走進(jìn)了校園，實(shí)在太累了，就把包放在了路邊。這時(shí)正好一個(gè)老人走了過(guò)來(lái)，年輕學(xué)子就拜托老人替自看一下包，而他則輕裝去辦理手續(xù)。老人爽快的答應(yīng)了，近一個(gè)小時(shí)過(guò)去了，老人還在盡職盡責(zé)地看守，謝過(guò)老人，兩人分別。
幾日后，在北大的開(kāi)學(xué)典禮上，年輕學(xué)子驚訝地發(fā)現(xiàn)，主席臺(tái)上就座的'北大副校長(zhǎng)季羨林正是那一天替自己看包的老人。
有人說(shuō)，智慧往往不是源于高智商，而是源于低姿態(tài)，低姿態(tài)，季老先生做到了，鮮花、榮譽(yù)、掌聲、地位、名聲，他都能夠坦然視之，泰然處之。和藹待人，平易近人，樂(lè)于助人，季老先生將教養(yǎng)的芬芳揮發(fā)到了極致。
縱觀歷史，我們會(huì)發(fā)現(xiàn)，有教養(yǎng)的人，往往都像波爾和季羨林一樣，有一種坦然的心境，所以說(shuō)，教養(yǎng)的芬芳源自坦然的心境。
我們青少年，正處于人生的關(guān)鍵時(shí)期，應(yīng)深諳教養(yǎng)之道。對(duì)于形形色色的誘惑，我們要坦然，要鎮(zhèn)定，那不僅關(guān)系到我們的教養(yǎng)，也關(guān)系到中華民族未來(lái)的涵養(yǎng)。
望天外云卷云舒，看庭前花開(kāi)花落，只要我們都能做到坦然，教養(yǎng)的芬芳就會(huì)溢滿社會(huì)的每一個(gè)角落。
高考優(yōu)秀作文 篇20
在人類心靈的百花園中，盛開(kāi)著一簇簇美麗的花朵，這些花朵是心靈上最耀眼的閃光，它們散發(fā)出的迷人芳香指引人類從黑暗走向光明，從邪惡走向善良，從殘缺不堪中獲得心靈永恒的美麗。
菊花，教會(huì)我與世無(wú)爭(zhēng)，歸于平淡。菊花是一個(gè)人的化身，他厭倦了官場(chǎng)的黑暗虛偽，浮浮沉沉，決心不再為五斗米而折腰，因此，他隱居田園，以一顆與世無(wú)爭(zhēng)、平平淡淡的心看世界，他與自然的怡然自樂(lè)化為一體，獲得了“采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山”的精神盛宴享受�？纯船F(xiàn)實(shí)中的我們，急功近利，追名逐利是我們生活的本質(zhì)，更成了我們?nèi)松械奈ㄒ蛔非�，即使這樣，我們獲得了什么呢？我們什么也沒(méi)獲得，我們獲得的只有一生的疲倦和一顆日益凋零枯萎的心靈。為什么不愿做一朵菊呢？我想，擁有菊的教養(yǎng)：與世無(wú)爭(zhēng)、歸于平淡，才能享受到真實(shí)的生活，才能擁有美好的心靈之百花園。
蓮花，教會(huì)我做本色的自我，濯清漣而不妖。細(xì)細(xì)數(shù)來(lái)，純真抑或是純潔應(yīng)是人的教養(yǎng)中最珍貴的一種。它沒(méi)有媚人的.芳香，卻擁有一縷清幽的香味，它是人類教養(yǎng)中最迷人的芳香。嗅著這種芳香，心靈會(huì)更加純潔，靈魂會(huì)更加純凈。擁有蓮花般的教養(yǎng)，你不會(huì)再欺騙、隱瞞、狹隘……，因?yàn)樗鼤?huì)使你的物質(zhì)欲望消失，增加你對(duì)純真、本色生活的追求。
梅花，教會(huì)我堅(jiān)強(qiáng)執(zhí)著，傲視風(fēng)霜。嚴(yán)冬臘月，百花凋零，萬(wàn)物生息，唯獨(dú)梅花，凌寒獨(dú)自開(kāi)，寒氣吹不徹它，風(fēng)雪壓不彎它，它的枝干如此硬朗，盡顯生命的活力，是什么使你——梅花擁有這樣的力量？梅花回答說(shuō)，生命本是一段艱辛路，困難重重，荊棘叢生，只有擁有堅(jiān)強(qiáng)的毅力和耐力，才能獲得開(kāi)花的機(jī)會(huì)。是啊，我們的人生之路不也是這樣的嗎？我們之所以“開(kāi)”不了花，是因?yàn)槲覀儾辉鴵碛忻坊ǖ慕甜B(yǎng)：堅(jiān)毅、執(zhí)著。如果我們擁有如此這般的教養(yǎng)，那么我們終有一天也會(huì)迎來(lái)屬于自己的“開(kāi)花”的日子。
審視人生心靈百花園，“菊花的教養(yǎng)”教會(huì)我擁有一顆與世無(wú)爭(zhēng)，看淡名利的心；“蓮花的教養(yǎng)”教會(huì)我擁有一顆純真之心；“梅花的教養(yǎng)”教會(huì)我擁有一顆堅(jiān)毅執(zhí)著的心。我想，帶著這三種花香上路，我的人生定會(huì)克服一切艱難，一路順暢；嗅著這三種芳香，我的人生也將充滿芳香。
高考優(yōu)秀作文 篇21
教養(yǎng)是個(gè)人素質(zhì)的體現(xiàn)，是個(gè)人品質(zhì)的載體。教養(yǎng)給人以和善與友好，教養(yǎng)體現(xiàn)在日常生活中，一個(gè)微笑，一聲謝謝。有時(shí)它是一張紙的厚度，是一步遠(yuǎn)的寬度。這點(diǎn)點(diǎn)滴滴，舉手投足就是教養(yǎng)的最好詮釋。
教養(yǎng)鑄造完美的品質(zhì)，當(dāng)你的朋友在天明氣清時(shí)樂(lè)意地把傘借給你，而在暴雨如驟時(shí)卻消失得無(wú)影無(wú)蹤，不要怪他，不要怨恨他，因?yàn)樗皇遣幌雰蓚�(gè)人合用一把傘，并不是他沒(méi)有教養(yǎng)地疏遠(yuǎn)你。這件事告訴你，以后凡事要學(xué)會(huì)寬容。寬容了他人，也就寬容了自己，也就給自己一個(gè)美好的心情。教養(yǎng)鑄就了你完美的品質(zhì)。
教養(yǎng)有時(shí)僅是一張紙的厚度。當(dāng)你不經(jīng)意地走在路上，去上學(xué)上班時(shí)，路上的一張薄薄的紙片和周圍美麗的環(huán)境極不相稱，你是否會(huì)放慢你的腳步，謙遜地彎下腰來(lái)，張開(kāi)你潔白的手把那張紙片撿起來(lái)呢？此時(shí)教養(yǎng)真的.就是一張紙張的厚度，就是幾步遠(yuǎn)的路程。
教養(yǎng)是一種沉著自然的心態(tài)。我小時(shí)極喜歡釣魚(yú)，這是受到鄰居王大爺?shù)母腥�。無(wú)論晴天還是雨天，只要我倆一有空，便相約于S型的河道上，我那暴露在水面的浮漂，它竟紋絲不動(dòng)。于是常常換了一個(gè)又一個(gè)地方。而王大爺只是靜靜地呆坐在一個(gè)地方，不急不躁，往往滿簍而歸，而我就顯得那么少了。我便詢問(wèn)有妙招，“你坐不住嘛！”這句話使我至今受用。的確，泰然處之需要平穩(wěn)的心態(tài)，教養(yǎng)就是身處何處都能有坦然的心態(tài)，這也是一種教養(yǎng)。
確實(shí)，生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，一顰一笑，無(wú)不反映出個(gè)人的教養(yǎng)。無(wú)意傷害了別人，一句輕輕的“對(duì)不起”“請(qǐng)?jiān)彙保@往往能換來(lái)善意的理解。彎腰的撿起一張紙片，攙扶一下經(jīng)過(guò)路口的盲人……這舉手投足無(wú)不折射出你的光彩。
有了你的寬容，別人才會(huì)感到自己的渺��；有了你的幫助，別人就會(huì)獲得一份力量；有了你的慷慨，別人就會(huì)得到一份溫暖。獲得收獲，而不驕傲；面臨挫折，而不灰心。貧賤不移，威武不屈。這些都是一個(gè)人應(yīng)該擁有的教養(yǎng)。
教養(yǎng)使人的靈魂得到凈化，使受損的心靈能夠痊愈。擁有教養(yǎng)的人不僅能芬芳自己的人生之路，也能芬芳別人的失落而寂寞的心靈。
高考優(yōu)秀作文 篇22
生活是什么？科學(xué)家說(shuō)生活是上五岳摘月，下七洋捉鱉的愜意；文學(xué)家說(shuō)生活是“春風(fēng)得意馬蹄輕，一朝看盡長(zhǎng)安花”的瀟灑。而在我的字典里，生活只是一塊不平坦的磨刀石，我們每個(gè)人都必須經(jīng)過(guò)它的磨踔……
有人曾說(shuō)過(guò)：“挫折就像一塊石頭，對(duì)于弱者來(lái)說(shuō)，它是一塊絆腳石，讓你卻步不前；對(duì)于強(qiáng)者來(lái)說(shuō)，生活是一塊墊腳石，讓你望的更遠(yuǎn)！”曾有那么一段日子，我很疑惑，為什么生活處處充滿了挑戰(zhàn)？可是，現(xiàn)在我明白了，因?yàn)榇煺墼炀蜕睢?/p>
挫折造就了另一番氣象。詩(shī)仙李白，真可謂是一生坎坷。年輕的他，放蕩不拘，他固執(zhí)的要高吏士為其脫靴，要林甫忠為其磨墨！可是生活畢竟不是順著他的，他的豪放，招來(lái)了他的排斥；他的不拘，導(dǎo)致了他一生不得志�？梢哉f(shuō)他的仕途是灰暗的。但試想一下，倘若他就真的迂腐的當(dāng)起了皇上的填詞工具，那么詩(shī)壇上又怎么會(huì)有他？沒(méi)有挫折，怎么會(huì)有他人生的另一番氣象？正式他的仕途不順，造就了他獨(dú)特的生活……
挫折造就了人生的另一幅藍(lán)圖。不知不覺(jué)竟想起了他。誠(chéng)然他的名聲沒(méi)有蘇軾那么有力，但在宋朝，他也是個(gè)人物。當(dāng)懷著一腔熱血，一腔報(bào)國(guó)之志去向皇帝“請(qǐng)安”時(shí)，一句且去填詞，徹底打碎了他的夢(mèng)想……她不解，為何自己的'人生會(huì)是這樣？他不懂，有什么能比失意更沉重？他走了，離開(kāi)了喧囂的京城，一個(gè)人靜靜地被閑置著……也許她的人生肯能就此結(jié)束，但他終于想通了—也許他真的錯(cuò)了，他不該向皇上“挑鱘”他并沒(méi)有消沉，而是另一副模樣出現(xiàn)了……“今宵酒醒何處，楊柳岸，曉風(fēng)殘?jiān)隆薄?/p>
沒(méi)有必要在羅列什么例子了。誠(chéng)然，人生之路不可能一帆風(fēng)順，因?yàn)槁飞系氖^，你總會(huì)絆到……不必怨天尤人，不必一蹶不振，不必垂頭喪氣，其實(shí)你只是沒(méi)有認(rèn)清生活的真面目罷了……生活，是為了生存而生存，有的人經(jīng)不起考驗(yàn)，匆匆結(jié)束了自己的生命……可笑？可恥！何不以一顆坦然的心去面對(duì)，真的，你會(huì)發(fā)現(xiàn)生活只是一塊磨刀石罷了……它磨去了我們不光彩的一面，讓我們的長(zhǎng)處更加迷人……
高考優(yōu)秀作文 篇23
常言道：寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)。雄鷹只有經(jīng)歷過(guò)痛苦的蛻變，方能浴火重生，重塑生命之壯美。人生也是如此，痛苦雖能折磨人，卻也能磨煉人，催生心靈的芬芳。
鳳凰涅槃，寶劍浴火。鳳凰以躍火之勢(shì)譜寫(xiě)出一生最壯美的詩(shī)篇，寶劍從千錘百煉中鍛造出強(qiáng)勁的形態(tài)，鋒銳的刀刃。同樣，飽經(jīng)痛苦的人生更可以不凡的經(jīng)歷詮釋生命的柔韌。史鐵生在飽經(jīng)痛苦的`折磨后，不是選擇逃避眼前的苦難，而是在痛苦中不斷逼問(wèn)自己，使自己在生與死中作出了最動(dòng)人的抉擇，把生命中的痛苦當(dāng)成是成功的踏腳石。終于創(chuàng)作了《我與地壇》等佳作。誰(shuí)說(shuō)痛苦只能是痛與苦而不能是快與樂(lè)呢？史鐵生的一生足以詮釋痛苦也能綻放出美麗的心花。
然而，痛苦始終是痛苦，即處于痛苦中必定要飽經(jīng)痛苦的折磨，有的人忍受不了風(fēng)吹雨打，一倒不起，有的人在風(fēng)雨中愈戰(zhàn)愈勇，就如那在痛苦中重生的雄鷹一般，以最挺拔的身姿突破痛苦的重圍，綻放出奇跡之花。張正祥就是這樣的一個(gè)人，他不懼地方惡勢(shì)力的重重壓迫，用智與勇與破壞滇池的無(wú)知之人奮力斗爭(zhēng)，眼睛瞎了一只不怕，孩子瘋了一個(gè)不懼，妻子跑了不顧，一心只想保護(hù)一直哺育著自己的滇池母親。只要他活著他將在痛苦中徘徊一生一世。因著他的執(zhí)著，滇池也越發(fā)秀麗迷人了。他以自己一次次的同苦經(jīng)歷，換來(lái)在滇池上綻放最美麗之花的永恒！由此可見(jiàn)，在同苦中綻放花朵需要不屈的意志與永恒的堅(jiān)守。
縱觀今外，無(wú)論是簡(jiǎn)森的三落三起贏得人生第一金牌，還是劉翔從傷痛中昂首向前，再攬亞運(yùn)金牌，他們均在痛苦中獲得了前行的巨大動(dòng)力，終于揚(yáng)帆遠(yuǎn)航，走向不朽，在生命的痛苦中綻放出了美麗的花朵。正如雄鷹的飽經(jīng)苦痛終于迎來(lái)了生命中的又一次偉大的新生。劉翔沒(méi)有被傷痛的巨大困苦打倒，而是打倒了痛苦，重拾亞洲飛人的美譽(yù)。
讓我們像雄鷹般揚(yáng)起矯健的雙翅，盡情在痛苦中浴火重生，尋找生的真諦，共譜生的壯美詩(shī)篇，在痛苦中綻放最美、最動(dòng)人的荊棘之花，輕舞飛揚(yáng)，心靈芬芳！
高考優(yōu)秀作文 篇24
互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代的來(lái)臨溝通了虛擬與現(xiàn)實(shí)，我們可以通過(guò)網(wǎng)絡(luò)穿梭于各個(gè)場(chǎng)景，了解各地新網(wǎng)，世界真真正正變成了“地球村”。
然而，在虛擬世界里有許多潛在的危險(xiǎn)因素，詐騙、勒索等案件層出不窮，多名大學(xué)生與老年人上當(dāng)受騙，許多妙齡少女遭脅迫毀壞聲譽(yù)。當(dāng)然，我們也不可否認(rèn)虛擬世界的好處，它便利了人與人之間的交流，溝通了國(guó)與國(guó)之間的交往，促進(jìn)世界的和平與發(fā)展。我們一方面迎接虛擬世界的到來(lái)，另一方面也要警惕自己落入虛擬世界的陷阱。
虛擬不是虛假，不是平白無(wú)故的捏造和勾心斗角的心機(jī)。虛擬是根據(jù)現(xiàn)實(shí)世界的要素而模擬出來(lái)的.新方式。二次元男神洛天依唱出了許多名曲，但他本身是個(gè)虛擬人物，許多古風(fēng)歌曲經(jīng)由他傳唱，從而傳播了我國(guó)的文化與音樂(lè)作品，向世界展示了我國(guó)的綜合素質(zhì)與文化成就。但仍有許多虛擬網(wǎng)站散發(fā)暴力、色情的視頻，以牟取利益，破壞我國(guó)的優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，引誘我國(guó)青少年誤入歧途。所以，我們要時(shí)刻保持清醒的頭腦，擁抱虛擬世界，穿梭在虛擬與現(xiàn)實(shí)中。
現(xiàn)實(shí)不是真實(shí)，不是實(shí)踐出真知的真理和絕對(duì)正確的定論�，F(xiàn)實(shí)是人們?cè)谏钪行纬傻牧?xí)慣，它或許符合常理，或許帶有功利，但它確是現(xiàn)實(shí)，它是人們?nèi)粘Ｃ�、�?shí)實(shí)在在存在的東西�！蹲顝�(qiáng)大腦》選手王昱珩擁有令人驚嘆的觀察力，但他的觀察僅限于真實(shí)存在的東西。最近，王昱珩受警察邀請(qǐng)幫助分析一起六個(gè)月來(lái)毫無(wú)進(jìn)展的肇事案。王昱珩仔細(xì)觀察監(jiān)控錄像和公路地面的摩擦痕跡后，大致判斷出嫌疑人的體態(tài)特征與年齡范圍等。而后嫌疑人的落網(wǎng)也證實(shí)了他的能力。那么，假使這是虛擬世界的案件，沒(méi)有真實(shí)的錄像與痕跡，王昱珩即使擁有再?gòu)?qiáng)大的觀察力也無(wú)從下手。當(dāng)然，毋庸置疑，現(xiàn)實(shí)中仍存在世故與潛規(guī)則的現(xiàn)狀，諸如“拿錢辦事”“靠關(guān)系走后門”的現(xiàn)象仍數(shù)不勝數(shù)。所以，我們要時(shí)刻保持清醒的頭腦，分辨現(xiàn)實(shí)世界，穿梭在虛擬與現(xiàn)實(shí)中。當(dāng)虛擬中的虛擬遇到現(xiàn)實(shí)中的現(xiàn)實(shí)，我們要擦亮雙眼，清醒頭腦，利用這奇幻的虛實(shí)世界成長(zhǎng)自我，自由來(lái)回地穿梭，吸取精華與教訓(xùn)，規(guī)避糟粕與風(fēng)險(xiǎn)。
有句名言說(shuō)道：“表面是清晰明了的謊言，背后是晦澀難懂的真相。”你看到的并非是現(xiàn)實(shí)，你不可觸摸的并非是虛擬，帶著頭腦穿梭才是融入這大時(shí)代的方法。
高考優(yōu)秀作文 篇25
在這個(gè)世界上有許多夢(mèng)想，我也有一個(gè)夢(mèng)想就是畫(huà)下我的對(duì)美術(shù)的癡迷因?yàn)槲易钕饶闷鸬氖悄吧钟H切的畫(huà)筆，當(dāng)我第一次看到他，她的美麗讓我無(wú)法拒絕，所以，我緊緊握住她，雖然他那時(shí)有我手臂那么長(zhǎng)。
夢(mèng)想給了讓我生活的勇氣和信心，隨著年齡的增長(zhǎng)，我對(duì)夢(mèng)想的追求正在擴(kuò)大，因?yàn)槲也粫?huì)放棄對(duì)夢(mèng)想的追求，我開(kāi)始追求的、向往大自然的純凈。沉醉于大自然的風(fēng)采。一有空就處于大自然中，沉醉大自然的美麗，用手中的畫(huà)筆記錄下這美麗的風(fēng)景陶醉于自己的意境之中。在大自然的一呼一吸中，都能體會(huì)到怡人的自由之樂(lè)。
可爸媽說(shuō)我貪玩說(shuō)我懶惰沒(méi)有將心思放在學(xué)習(xí)上而我卻依然用手中的畫(huà)筆，依然描繪世界的風(fēng)景，當(dāng)夢(mèng)想遇到阻礙之時(shí)而我要依然堅(jiān)持，用手中的畫(huà)筆描繪這生活的點(diǎn)滴，當(dāng)夢(mèng)碎成心傷的玻璃夢(mèng)想的真諦就這樣成了內(nèi)心深處的傷痕。當(dāng)看當(dāng)看到畫(huà)筆時(shí)我的內(nèi)心又燃起了追夢(mèng)的希望，從新拿起畫(huà)筆從新臨摹著生活，從一張張難看的畫(huà)逐漸變成一幅幅優(yōu)美的圖畫(huà)。
于是我一個(gè)夢(mèng)想終于堅(jiān)持到了成功，夢(mèng)想讓人的'生活充滿了不凡，也讓人的精神充實(shí)了全身，但靜下來(lái)仔細(xì)思考收獲是用心來(lái)體會(huì)的。朋友告訴我崇高的理想即是一種具體而又抽象的東西。在到達(dá)夢(mèng)想成功的比岸上充滿了無(wú)數(shù)的艱辛與痛苦，由此可知要實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想必須要有堅(jiān)韌不拔的毅力。古人曰；天降大任于世人也，必先勞其筋骨，餓其體膚，空伐其志，行弗亂其所為，所以動(dòng)心忍性，所以成功。
實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的道路是艱難的，也許有人奮斗了一生，并為能如愿以償。就像攀登雪山一樣有的人快到頂峰之時(shí)，就被無(wú)情的雪崩所淹沒(méi)。就像考察沙漠一樣，未能找到水源而被沙漠所吞噬，我認(rèn)為他們還是創(chuàng)造了自己生命的最高價(jià)值，因?yàn)槊鎸?duì)他們的足跡，高尚的人將流下眼淚，探索中他們的生命之火在熄滅，天地間他們的思想之光在閃亮，這閃亮，照耀著后人去追求夢(mèng)想探索新的征途，這就是追求夢(mèng)想的價(jià)值所在。
你們可以的。我們的家人也會(huì)為我而自豪，讓我們?yōu)閴?mèng)想而奮斗吧。
高考優(yōu)秀作文 篇26
那時(shí)，我正值失意，內(nèi)心有如折翼的天使，慢慢地落了下去……期末考試的失落像陰影一樣籠罩在我的內(nèi)心，久久難以散去……
葉落的季節(jié)，我站在梧桐樹(shù)下，突然有一篇樹(shù)葉落了下來(lái)，正好落在我的手中。漸漸兩三片也紛紛飄落而至，輕輕地、靜靜地落在地上。我仰望那棵樹(shù)。樹(shù)葉，你飄落了，你還在追求你的夢(mèng)想嗎？那一刻，我仿佛聽(tīng)到了它的細(xì)語(yǔ)：葉的飄落是我們追求夢(mèng)想的開(kāi)始，在那一刻我們可以舞出自己的精彩。
我將那片樹(shù)葉輕輕地夾入日記本中。我想，一次考不好沒(méi)什么大不了的，我的夢(mèng)想還在，這應(yīng)該是我追求夢(mèng)想的動(dòng)力呀？我怎么能放棄呢？我要追求夢(mèng)想！我的目標(biāo)：第一！我將這句話寫(xiě)在樹(shù)葉上，合上日記本，仿佛心中已有了熱情與自信。
從那以后，我真的與之前的自己有了很大的變化。課堂上我更加努力的聽(tīng)講，不再盲目的記筆記，而是有針對(duì)的記，更多的記在了心中。課下，也常常像我的同桌請(qǐng)教問(wèn)題，我常與同學(xué)探討解題思路。以前，我是從來(lái)不去老師的辦公室，而我竟然能主動(dòng)去老師的辦公室請(qǐng)教問(wèn)題了。我要追求我的夢(mèng)想呀！
我漸漸地有了自信，做題時(shí)能夠“保對(duì)”，對(duì)于解題步驟思路也漸漸形成了自己的一套方法。每接觸一道新題，我就想在結(jié)交一位新朋友，它帶給我很多樂(lè)趣。當(dāng)我伏在桌上閱讀名篇佳作時(shí)，陽(yáng)光透過(guò)窗戶打在我的臉上，形成一片灰鴿子般的陰影。陽(yáng)光也仿佛在為我而微笑，激勵(lì)我追求夢(mèng)想呢！
考試來(lái)臨，面對(duì)試卷，卻有一點(diǎn)兒膽怯了，便想到那片日記本中的樹(shù)葉了。哦，夢(mèng)想，我要追求夢(mèng)想！于是，我不再緊張，大膽的將自己的`答案寫(xiě)在試卷紙上。那一刻，我為自己自豪，我的夢(mèng)想又近了一步。
考試的結(jié)果自然是很好的。我寫(xiě)在日記本上的話成為了現(xiàn)實(shí)。我的夢(mèng)想實(shí)現(xiàn)了嗎？不，我的夢(mèng)想沒(méi)有實(shí)現(xiàn)，我還要繼續(xù)追求我的夢(mèng)想！
追求夢(mèng)想，無(wú)止境。
高考優(yōu)秀作文 篇27
我有一個(gè)夢(mèng)想，雖然很少對(duì)人提及，但他一直都在我心底。多年來(lái)，我執(zhí)著的希望自己能成為一名改機(jī)咖啡師。要說(shuō)對(duì)咖啡的愛(ài)，我超過(guò)了身邊的同齡人很多。
八歲，那是一個(gè)快樂(lè)的童年時(shí)代。連咖啡都不知道長(zhǎng)什么樣的我，只因在電視上看到了廣告就深深地迷戀上了咖啡。那是的農(nóng)村，有錢也買不到咖啡。對(duì)于小孩子來(lái)說(shuō)，唯一的解決方法就是哭，為此，我不知流了多少淚水。
十歲那年生日，爸爸從外地打工回來(lái)，手里拿著一個(gè)寫(xiě)著英文字母的小玻璃瓶在我面前晃動(dòng)，那一刻，我的.夢(mèng)想之花頓時(shí)綻放了。我感覺(jué)那就是咖啡，但又不相信那黑乎乎的東西就是咖啡。見(jiàn)我一臉驚訝，爸爸轉(zhuǎn)身給我泡了一杯，讓我喝了一口這惦記兩年的好東西。我輕輕地湊到杯口，慢慢地喝了一小口�！巴�......”我全吐了，太苦了！爸爸讓我在喝一口，我半信半疑地又喝了一口，我慢慢地往下咽我的口齒間竟然奇跡般地涌出了一股甘甜，一股醇香。那是我最開(kāi)心的一天，仿佛天上的白云都變成了淡淡的咖啡色。
十二歲時(shí)我爸爸給我買了一個(gè)手機(jī)，我做的第一件事就是在百度搜索“咖啡”。當(dāng)時(shí)我的眼睛瞪得比我以前的還要大，從中我第一次知道了咖啡有很多種。并且我還了解了“咖啡皇后”孫全秀，一個(gè)以中國(guó)風(fēng)咖啡奪得世界頂級(jí)咖啡比賽的前十名。她說(shuō)我們應(yīng)該擁有自己口味的咖啡，后來(lái)她憑借獨(dú)特的“中國(guó)風(fēng)咖啡”被人所知曉。那一刻，一個(gè)從未有過(guò)的大膽念頭在我的心里開(kāi)始萌發(fā)，我也要像她那樣，制作出我們自己的咖啡。
直到現(xiàn)在，我依然在堅(jiān)持我的夢(mèng)想。那一次，咖啡的味道深深地印在了我的心中。后來(lái)我的爸爸看到我每天放學(xué)回家，就看手機(jī)于是很認(rèn)真地說(shuō)：“咖啡在你的生活可以排第一，但學(xué)習(xí)也非常重要，我希望它可以是你的動(dòng)力，而不是你的負(fù)擔(dān)�！�
我開(kāi)始懂得，想要飛翔到高空的鳥(niǎo)兒，一定要有豐滿的羽翼；想要制作出自己的咖啡，必須內(nèi)心強(qiáng)大。在以后的歲月里我想我的咖啡夢(mèng)會(huì)一直在我的心中，只會(huì)讓我在追夢(mèng)時(shí)，也會(huì)成為學(xué)習(xí)的動(dòng)力。
高考優(yōu)秀作文 篇28
如果每個(gè)人都有自己的翅膀，那么我的翅膀一定很重，應(yīng)為那上面載滿了我的夢(mèng)想。
當(dāng)我第一次聽(tīng)到“夢(mèng)想”這個(gè)詞的時(shí)候，我就有了自己的夢(mèng)想——成為一名設(shè)計(jì)師。每當(dāng)在網(wǎng)頁(yè)上，書(shū)本上，看的那些偉大的設(shè)計(jì)師設(shè)計(jì)的畫(huà)面時(shí)，我就會(huì)想起我的夢(mèng)想。
很小的時(shí)候，媽媽就送我到畫(huà)畫(huà)班去學(xué)習(xí)，那時(shí)我還小，并不明白其中的用意，反正學(xué)就學(xué)嘛，沒(méi)什么大不了的，懷著這中心態(tài)，我進(jìn)入學(xué)習(xí)。每一個(gè)周六的'下午我都要到老師家去學(xué)畫(huà)畫(huà)，同時(shí)要把老師對(duì)這幅畫(huà)的評(píng)價(jià)重復(fù)給媽媽聽(tīng)。后來(lái)我學(xué)到水粉畫(huà)，教師說(shuō)，畫(huà)水粉畫(huà)要有很好的色感，連續(xù)幾個(gè)月的學(xué)習(xí)中，我發(fā)現(xiàn)自己能夠很好地判斷兩種色彩結(jié)合是否協(xié)調(diào)，再到下一個(gè)階段是進(jìn)行簡(jiǎn)單的素描繪畫(huà)。在此學(xué)習(xí)中可以很好地培養(yǎng)一個(gè)孩子的空間感，在這兩年的繪畫(huà)歷程中，對(duì)我的威幫助很在，同時(shí)也令我深深地愛(ài)上了“設(shè)計(jì)”這個(gè)詞，我參加了校黑板要作，設(shè)計(jì)尾花，畫(huà)尾花，往往能把黑板報(bào)錦上添花，我特別喜歡設(shè)計(jì)在一些空余時(shí)間來(lái)寫(xiě)一寫(xiě)，畫(huà)一畫(huà)。每當(dāng)看到好的設(shè)計(jì)作品，我都會(huì)沉浸在其中，看到好的三維效果制做圖，我都會(huì)默默地欣賞，我參加了科技節(jié)的網(wǎng)頁(yè)制作，因?yàn)樵?jīng)學(xué)過(guò)畫(huà)畫(huà)的原因，我知道該怎樣搭配色彩，所以網(wǎng)頁(yè)的色感較好，并且內(nèi)容豐富，從各個(gè)網(wǎng)站下載有關(guān)資料，終于功夫不負(fù)有心人，我榮獲了一等獎(jiǎng)的好成績(jī)。
可是光想，不去實(shí)現(xiàn)又有什么價(jià)值呢?夢(mèng)想需要你付出太多汗水毅力與信念，但是為著自己的夢(mèng)想付出，前進(jìn)，這以不算什么，沉重的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)，并沒(méi)有讓我放棄了這個(gè)夢(mèng)想。還要繼續(xù)努力!斯坦尼斯拉夫斯基說(shuō)過(guò)，不管前面的路如何艱險(xiǎn)，只要有信念，敢于向著夢(mèng)想奮斗，那么這一天終將降眼前，也許我付出再多努力與汗水也成不了一位設(shè)計(jì)師，但只要奮斗努力就好。不要讓淚水和懦弱浸濕今天。帶著陽(yáng)光一樣的微笑，扇動(dòng)起載滿夢(mèng)想的翅膀，去追逐那個(gè)夢(mèng)想。
相信，今天的夢(mèng)想是末來(lái)真實(shí)的投影。
高考優(yōu)秀作文 篇29
人都有夢(mèng)想，不管是男女老少，有的人的夢(mèng)想平淡無(wú)奇，有的人的夢(mèng)想豐富有趣，有的人的夢(mèng)想異想天開(kāi)、天馬行空，我以前常常在電視上看到咸蛋超人一樣都在怪物，天天當(dāng)超人，但我知道那是不可能的事，不過(guò)當(dāng)警察也能打擊犯罪、抓壞人。也有人去當(dāng)警察喔！我的夢(mèng)想是什么呢？就讓我來(lái)告訴你吧！
我現(xiàn)在最大的'夢(mèng)想是——減肥，我要把我自己“剪”得像一個(gè)超級(jí)大帥哥，因?yàn)槲椰F(xiàn)在就像一個(gè)大肥豬、大豬頭。但你可別因?yàn)槲遗志褪裁炊际遣缓玫模?qǐng)別以篇概全。我的朋友有很多，我的外號(hào)也很多，有財(cái)神、彌勒佛……等。我也是全校最身手矯健的胖子。例如棒球明星沙胖，也是個(gè)大胖子，卻絲毫不減他的威風(fēng)。還有我在切菜的時(shí)候，我是全力以赴的使出“二刀流”，切完時(shí)連一分鐘也不到，可說(shuō)是神乎奇技、鬼斧神工��！但我跟我媽媽比，只能說(shuō)是“道高一尺，魔高一丈�！�
我在減肥的過(guò)程中，不曉得是怎么回事，我只不過(guò)是動(dòng)一下下就已經(jīng)氣喘吁吁、上氣不接下氣，所以我就上網(wǎng)查減肥的秘籍，但說(shuō)也奇怪，他們不管做什么動(dòng)作都不費(fèi)吹灰之力，看起來(lái)都只是牛刀小試、輕而易舉！但輪到我做時(shí)，看起來(lái)不是認(rèn)真的做，甚至是“亂做”，想要打渾摸魚(yú)一下下，我都做得歪七扭八、四腳朝天、人仰馬翻，汗流浹背了，但體重依照居高不下，頓位還是那么“大只”。我曾經(jīng)看到一則報(bào)導(dǎo)，有一個(gè)人因?yàn)榻^食一個(gè)禮拜就瘦了十公斤，但我一絕食，連一天都撐不到，肚子就感覺(jué)腹背受敵、饑腸轆轆，晚上就“大吃一斤”吃了很多很多斤，立刻又原形畢露。唉！連一個(gè)小小的減肥愿望，自己的肚皮都和我為敵，我真是無(wú)語(yǔ)問(wèn)蒼天��！我知道我必須和長(zhǎng)期抗戰(zhàn)了！
夢(mèng)想是一個(gè)人一生的光芒，人如果沒(méi)有夢(mèng)想，那怎們會(huì)有燦爛奪目的光芒呢？我要好好的實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想，有夢(mèng)想才會(huì)有成功！“減肥”是我的目前的夢(mèng)想。唉！我的肚皮又不聽(tīng)使喚的“哭號(hào)”（哭喊肚子餓），我還在掙扎努力中，叫它閉嘴！
高考優(yōu)秀作文 篇30
我們是一群健壯的鹿，在草原上張揚(yáng)的奔跑，我們?cè)谂ψ分饓?mèng)想，追逐未來(lái)。過(guò)去，面對(duì)過(guò)去，我們是站在回憶里，我們?cè)窃诓莸厣献分鸫螋[的孩童，我們無(wú)憂無(wú)慮的歡笑，我們笑的那么真。孩子的笑容總是充滿了童話的色彩。童年的追逐給了我們無(wú)數(shù)的幻想和憧憬，童年的追逐，同樣是我們堅(jiān)持的開(kāi)始。
最初的，我們的執(zhí)著，我們的追逐，我們的堅(jiān)持�，F(xiàn)在，花季正值的我們?cè)谇啻豪飶垞P(yáng)放肆的生活著，慢慢的，我們懂得，站在原地，看看那些曾經(jīng)發(fā)生的一切;站在原地，想想未來(lái)可能到來(lái)的美好。我們懷揣著追逐的`夢(mèng)想，我們執(zhí)著，堅(jiān)持，追逐。我們小心翼翼的呵護(hù)著我們閃爍而燦爛的夢(mèng)想，飛逝的青春。我們能理直氣壯的說(shuō)，我們還年輕。我們會(huì)固執(zhí)的說(shuō)，就像李寧，一切皆有可能。我們那讓人匪夷所思的執(zhí)著，也許就是青春里，燃燒的熱情，點(diǎn)燃的生命。未來(lái)在我們手里，我們追逐，執(zhí)著，堅(jiān)持著。未來(lái)，是我們成功的期限。
無(wú)數(shù)次，夢(mèng)境里，灑落了成功的喜悅和淚水;無(wú)數(shù)次，幻想過(guò)，擁抱著成功后的鮮花和掌聲;無(wú)數(shù)次，我們期待著，執(zhí)著追逐，堅(jiān)持的最后，我們成功了，然后靜靜的回首，成功的開(kāi)始，奮斗的過(guò)程，最后的美好。因?yàn)槲覀儾恍傅膱?jiān)持，執(zhí)著追逐著。所以那一天，就在一步一步走向我們正如孫中山先生所說(shuō)，我們應(yīng)該堅(jiān)持，我們的一切都是未知的，因?yàn)槲粗砸磺薪杂锌赡�，不因困難而退卻，不因未知而恐懼，不因失敗而灰心，不放棄，做我們自己，堅(jiān)持，執(zhí)著，追逐，終會(huì)迎來(lái)屬于我們的成功。
過(guò)去就像是一本翻不厭的書(shū)，讓人忍不住的回味再回味;現(xiàn)在就像是一本寫(xiě)滿計(jì)劃和行動(dòng)的筆記，讓人不斷檢查，完成，再向前;未來(lái)，就像一頁(yè)白紙，等待執(zhí)著，等待追逐，等待堅(jiān)持，等待這些美好的努力，最后畫(huà)下一張燦爛的畫(huà)……過(guò)去，現(xiàn)在，將來(lái)，我們都在路上追逐夢(mèng)想……
高考優(yōu)秀作文 篇31
在一個(gè)遙遠(yuǎn)的小鎮(zhèn)旁，有一座高聳入云的巨大山峰，鎮(zhèn)上的人都叫它“夢(mèng)想山”。意思是所有想要登上它的人都是在癡人說(shuō)夢(mèng)，登上它永遠(yuǎn)只能是人們的夢(mèng)想。許多登山者紛紛來(lái)試，可誰(shuí)也沒(méi)有成功。因?yàn)檫@座山實(shí)在太高，高到連云都只能在它的山腰徘徊……
今天陽(yáng)光明媚，一個(gè)身穿白色的，背后寫(xiě)著“堅(jiān)持”兩個(gè)字的T恤衫的少年領(lǐng)著一隊(duì)人來(lái)到了山腳下。鎮(zhèn)上的人對(duì)此已見(jiàn)怪不怪了。這時(shí)，幾個(gè)好心人對(duì)他們說(shuō)：“別去試了，你們不可能成功的！”另一個(gè)人也勸道：“是�。](méi)必要把時(shí)間浪費(fèi)在不可能完成的事上！”可并沒(méi)有人放棄。他們?nèi)砸闳慌噬狭松�。一個(gè)小時(shí)過(guò)去了，他們已滿頭大汗，氣喘吁吁了，可通向山頂?shù)穆啡耘f是一眼望不到盡頭。漫長(zhǎng)的道路在一點(diǎn)一點(diǎn)蠶食著人們的信心。又過(guò)了半個(gè)小時(shí)，接近半山腰，天氣突變，一陣陣凜冽的寒風(fēng)咆哮著，迎面朝他們撲過(guò)來(lái)。無(wú)邊的嚴(yán)寒仿佛化成了一只只兇猛的巨獸，阻擋在登山者面前。他們的手腳開(kāi)始僵硬，每迎風(fēng)邁出一步都顯得十分吃力。雖然面臨巨大的困難，但是他們登頂?shù)腵決心依然堅(jiān)定。
這時(shí)，人們登上了半山腰。山腰處云霧彌漫，恍若仙境一般，十分美麗�？烧l(shuí)都明白，山腰以上的路將更加艱難……
一隊(duì)人繼續(xù)向山上攀登，霧變得越來(lái)越濃，分辨路十分困難。偶爾有人踢落石塊墜下山澗，卻遲遲聽(tīng)不到落地的聲響。終于有人堅(jiān)持不住停下來(lái)�？纱蟛糠秩隋浂簧�，繼續(xù)攀登。不時(shí)有人碰到樹(shù)枝或撞上突出的巖石，留下一道道令人難以忍受的傷痕……漸漸得，霧淡了。一隊(duì)人的心情都激動(dòng)起來(lái)，因?yàn)椋胺骄褪欠屙斄�！他們雖然一個(gè)個(gè)手腳麻木，身上傷痕累累，卻掩飾不住他們喜悅的心情。他們，終于成功登頂了！征服了“夢(mèng)想”！
人生不也正如征服高峰一樣嗎？唯有在一路艱辛、坎坷中堅(jiān)持下來(lái)的人，才能最終見(jiàn)到頂峰絕美的風(fēng)景。
高考優(yōu)秀作文 篇32
人生的道路艱難而漫長(zhǎng)，夢(mèng)想就是我們?cè)诤诎抵行凶邥r(shí)的一座燈塔，照亮我們前進(jìn)的道路；夢(mèng)想是我們?cè)诿Ｃ４蠛Ｖ泻叫袝r(shí)的指南針，帶領(lǐng)我們走向幸福的彼岸。
漸漸地，我不再纏在父母的膝下，不再向他們吐露心中的喜怒哀樂(lè)。因?yàn)槲乙庾R(shí)到：孩子總有一天會(huì)長(zhǎng)大，離開(kāi)父母的羽翼，搏擊長(zhǎng)空，去追尋心中的夢(mèng)想。雖然我很留戀父母那寧?kù)o的港灣，但我知道自己的路要靠自己走，自己的夢(mèng)要靠自己尋。
夢(mèng)想在我的內(nèi)心深處扎根，默默的鼓勵(lì)我，支持我前行。在人生這條寂靜的河流里，我是一葉不系之舟，沒(méi)有什么可以使我停留。除了目的地，縱使旁岸有玫瑰、有綠洲、有寧?kù)o的港灣，也不能使我停下前進(jìn)的步伐，因?yàn)橹挥羞|闊的海洋才是我的神往之地，只有彼岸停泊的`港灣才是我真正的棲息地。
在這次人生之旅中，我難免會(huì)遇到一些意想不到的問(wèn)題，沒(méi)有人會(huì)對(duì)我伸出援助之手，我必須靠我自己。大腳女孩注定要走很長(zhǎng)很長(zhǎng)的路，不系之舟注定要遠(yuǎn)離父母寧?kù)o的港灣。只有這樣，才能在長(zhǎng)風(fēng)破浪之時(shí)直掛云帆濟(jì)滄海。
今生今世，我要拋棄所有的憂傷和顧慮，去追逐那自洶涌的潮水。縱使前方有獨(dú)風(fēng)巨浪，我也要獨(dú)自面對(duì)，獨(dú)自承受。礁石間，狂浪里，你會(huì)看見(jiàn)我這不系之舟以勁風(fēng)為號(hào)角，以纜繩作琴弦，拿輕音當(dāng)伴奏，你會(huì)聽(tīng)見(jiàn)我在狂風(fēng)暴雨中放歌：“讓暴風(fēng)雨來(lái)得更猛烈些吧！”
追尋夢(mèng)想的道路充滿了艱難險(xiǎn)阻，它需要我們有百折不撓的精神，執(zhí)著追求的毅力和勇攀高峰的勇氣。夢(mèng)想的種子只有經(jīng)過(guò)精心的培育才能生根發(fā)芽，必須用勤勞的汗水和失敗的淚水澆灌才能開(kāi)花結(jié)果。
新的夢(mèng)想集結(jié)號(hào)角已經(jīng)吹響，它在呼喚那些懷揣夢(mèng)想的人，它在召集那些新的勇士，它在喚醒那些碌碌無(wú)為的人，我已蓄勢(shì)待發(fā)，輕舟的夢(mèng)想即將起航。朋友，你準(zhǔn)備好了嗎？讓我們揚(yáng)帆起航，飛躍夢(mèng)想！
高考優(yōu)秀作文 篇33
小時(shí)候。鄰居們總是故意的逗我，笑著問(wèn)我長(zhǎng)大后想要讀什么大學(xué)。我總是想都不用想，迅速地回答道：“清華大學(xué)，要讀研究生�！辈唤�(jīng)意間，這成為鄰居們逗笑我的話語(yǔ)。每天讀著“a、o、e……”，吹著泡泡，聽(tīng)見(jiàn)別人的問(wèn)話，我總是毫不猶豫的回答著。那時(shí)候，是什么都不懂的年紀(jì)。
長(zhǎng)大后�，F(xiàn)在的我是一名普通高中生，夢(mèng)想沒(méi)有什么與眾不同。白駒過(guò)隙，彈指須臾，童年時(shí)的逗笑已不再，面對(duì)的是外人一張張沉默的臉。不會(huì)再有人問(wèn)我童年時(shí)與眾不同的夢(mèng)想，我也不會(huì)向別人提起童年時(shí)那遙不可及的夢(mèng)想。
后來(lái)啊，我常�；孟霌碛忻篮玫奈磥�(lái)，但總是質(zhì)問(wèn)自己，是否有信心擁有它。腦海中浮現(xiàn)出父親那張如磐石般堅(jiān)毅的臉，但又多少次想到母親的叮嚀與囑咐，我的內(nèi)心總是如潮水一般跌蕩起伏�；孟肽芊癯蔀楝F(xiàn)實(shí)？我是否有勇氣對(duì)自己忠誠(chéng)到底？在一瞬間，我明白了夢(mèng)想的意義。夢(mèng)想是糖衣，誘惑我前行。
收回以前遐想的思緒，我才發(fā)現(xiàn)夢(mèng)想就宛如天邊的星辰，永不熄滅地照亮我匆匆的人生。現(xiàn)實(shí)就是腳下的土地，踏實(shí)而厚重的記錄行路的足跡。我明白了人不能活在華而不實(shí)的夢(mèng)想里，也不要沉湎于現(xiàn)實(shí)的`喧囂中。在人生的道路中，左邊種植夢(mèng)想，右邊種植真實(shí)，隨手采擷，收獲希望。
我在成長(zhǎng)的路上編織著夢(mèng)想與希冀，我相信現(xiàn)在的血淚史會(huì)成為那些讓我痛并快樂(lè)的往事。我懷著或歡喜或失落的心情奔向我的未來(lái)，不管怎么樣，都不要有遺憾，因?yàn)闀r(shí)光與年華，誰(shuí)也輸不起。
還記得童年時(shí)鄰居的逗笑嗎？還記得長(zhǎng)大以后自己的猶豫嗎？還記得現(xiàn)在閃閃發(fā)光的夢(mèng)想嗎？
我在過(guò)去與未來(lái)，在時(shí)光的邊緣，尋找屬于自己的夢(mèng)想，只為在夢(mèng)里聽(tīng)見(jiàn)花開(kāi)的聲音。我相信不會(huì)等到年華流盡，我就會(huì)聽(tīng)到花開(kāi)的聲音。
要有最真實(shí)的夢(mèng)想，即使明天天寒地凍，路遠(yuǎn)馬亡。
高考優(yōu)秀作文 篇34
黑白的琴鍵，古樸高雅。輕觸它光華流轉(zhuǎn)的肌膚，便可聽(tīng)到似乎從夢(mèng)中傳來(lái)的幽遠(yuǎn)的回響，像回應(yīng)著你心中的期待，對(duì)天籟的期待。
一年級(jí)，是一個(gè)如陽(yáng)光般爛漫的時(shí)代，不諳世事的小小的我，便是從那時(shí)起，埋藏了第一個(gè)愿望于心底——彈鋼琴。每次有人問(wèn)及我的理想，我總會(huì)笑得瞇起眼，伸出圓嘟嘟的手指，大聲說(shuō)：“想彈鋼琴！想像姐姐一樣，要彈得超級(jí)好聽(tīng)！”父母拗不過(guò)我，終于同意我學(xué)鋼琴。
后來(lái)，我才發(fā)現(xiàn)，這不過(guò)是天真的自己過(guò)去的一廂情愿，現(xiàn)實(shí)真的像洪水一樣，卷走了我最真摯的夢(mèng)想。
長(zhǎng)大了，學(xué)業(yè)越來(lái)越繁重。我一向是語(yǔ)文老師含在口里怕化了，捧在手里怕摔了的“香餑餑”，總是在已有學(xué)業(yè)的基礎(chǔ)上為我加班加點(diǎn)開(kāi)小灶。漸漸地，我也變得功利了起來(lái)：學(xué)習(xí)只為成績(jī)，生活只追求成功，至于過(guò)去八十八個(gè)黑白鍵上的夢(mèng)想，早被我已“無(wú)用”為由壓箱底了。甚至，連考級(jí)證書(shū)都被我弄丟了。
我一帆風(fēng)順的走過(guò)了本應(yīng)天真無(wú)邪的小學(xué)時(shí)代。進(jìn)入中學(xué)，開(kāi)始我以浮躁的心，滿腦子功利念頭地學(xué)這學(xué)那。但這樣的`心不會(huì)為我?guī)?lái)成功，反而帶來(lái)了失敗。我苦悶，焦急，失敗，心灰意冷。我獨(dú)自躲在角落，靠聽(tīng)流行音樂(lè)打發(fā)時(shí)間。鄉(xiāng)村，藍(lán)調(diào)，民族風(fēng)……但是內(nèi)心仍是空虛的，我找不到生活的方向。不過(guò)或許童年發(fā)自內(nèi)心的夢(mèng)想都是有魔力的，上蒼安排我在最后的時(shí)刻聽(tīng)到了最美的琴聲。于是，鬼使神差地，命運(yùn)推動(dòng)我又走向了琴鍵。
許多時(shí)候與鋼琴絕緣，我的手生了一些。不過(guò)慢慢地，八十八位老朋友與我重新達(dá)成了默契。我輕輕觸摸它們，它們也歡快地唱一聲回應(yīng)我。那微妙的觸感使我的心像觸電似的，它終于緩緩開(kāi)啟，向著陽(yáng)光，向著希望。當(dāng)我聽(tīng)到過(guò)的音樂(lè)從我手中流出時(shí)，心中充滿了滿足。
夢(mèng)想與希望是雙生子，同來(lái)同往。當(dāng)我的手碰到了琴鍵時(shí)，我堅(jiān)信，我心中觸到的，是如陽(yáng)光般的夢(mèng)想，如清泉般的希望。
高考優(yōu)秀作文 篇35
一種夢(mèng)想，就是一種力量。正是這種力量，指引著我們前行，即使遍體鱗傷，也要活得精彩。
——題記
冷寂的夜，籠罩在地獄般的黑暗之中。只有那鐮刀般的昏黃的月亮懸在天空中。拉出令人恐怖的弧線，清冷的風(fēng)凄厲的刮過(guò)樹(shù)林，如狼嚎，似鬼泣。
我如一只迷路的羔羊，隱沒(méi)在夜的深處，找不到回家的路。這種情形，也只有在夢(mèng)幻化為泡沫時(shí)出現(xiàn)……
慘白的燈光，試卷上鮮紅的叉號(hào)，心如刀絞的我，“這究竟是怎么啦？”我望著試卷發(fā)呆，閉上眼，父親暴怒的神情又一次浮現(xiàn)在腦海，如一插入把尖刀深深地胸膛，母親擔(dān)憂的目光又映現(xiàn)一次映現(xiàn)于腦際，如一條長(zhǎng)鞭狠狠抽打我的身體。經(jīng)歷了一次又一次的打擊之后，我還是原來(lái)的我嗎？
我宣告失敗了嗎？我宣布退出了嗎？
不，不會(huì)認(rèn)輸！心底有一個(gè)聲音在吶喊。夢(mèng)想的翅膀雖然已被淋濕，但仍可以飛翔！只要堅(jiān)信自己不是柔弱的.花朵，那怕暗無(wú)天日，我也會(huì)用夢(mèng)想照亮前進(jìn)的方向！
感謝夢(mèng)想！我知道，我的路還長(zhǎng)，我也知道夢(mèng)想的力量會(huì)助我飛翔！
……
窗外已是淺青色的黎明，不知不覺(jué)中我已奮斗了一夜。我停下手中的筆，跑到洗手間，用冷水拍打自己的臉頰，對(duì)鏡子里的自己微笑，并且伸出大拇指，對(duì)自己說(shuō)：“為了夢(mèng)想，加油！”
中午，陣陣倦意如潮水般襲來(lái)，我的雙眼像磁鐵一樣要吸合在一起。我掐了自己一把，為了夢(mèng)想，堅(jiān)持。在靜謐中我解決了一道又一道的難題。
深夜，父母的鼾聲傳到耳邊，而我卻在書(shū)桌前挑燈夜讀。累了，倦了，疲了，煩了，厭了，可心中的信念一次次讓自己又邁進(jìn)努力的腳步——為了心中的夢(mèng)想，我一定要竭盡全力。
待到登頂后，回望來(lái)路，有荊棘，有泥濘，但正是心中的夢(mèng)想，始終支持著自己，一直，一直……
感謝自己的努力，更感謝那不放棄我的我也不曾放棄的夢(mèng)想！
高考優(yōu)秀作文 篇36
今天的一節(jié)政治課上，老師問(wèn)道：“你們小時(shí)候有沒(méi)有過(guò)當(dāng)科學(xué)家的夢(mèng)想呀？”回答老師的是同學(xué)們的苦笑。大多數(shù)同學(xué)回答有，一小部分同學(xué)說(shuō)沒(méi)有，他們的夢(mèng)想是當(dāng)老師，醫(yī)生或警察。聽(tīng)了老師問(wèn)的話，心里不知是什么滋味。小的時(shí)候，又有過(guò)多少純真、美好而又不能實(shí)現(xiàn)的夢(mèng)想呢？小的時(shí)候，我曾想過(guò)當(dāng)一名老師，只覺(jué)得老師是光榮的，可以教書(shū)育人。而我卻低估了自己的實(shí)力和能力，我又憑什么去做一名教師呢？教師需要有很淵博的'知識(shí)，很高的榮譽(yù)。而這些，我都不具備。以后的我，不知是什么樣子，只覺(jué)得前途一片渺茫，至于以后什么職業(yè)，暫時(shí)不去想。只著眼于眼前的事就足夠了。按照自己的途徑發(fā)展，走出一條屬于自己的人生路，不也很好嗎？伴隨著鈴聲，下課了。我的記憶也就此打了一個(gè)結(jié)。
可是，以前的那個(gè)孩童夢(mèng)，再也追不回來(lái)了。那個(gè)夢(mèng)想猶如一個(gè)空洞，在空氣中消失的無(wú)影無(wú)蹤了�？茖W(xué)家，多么可笑，多么荒唐！就憑我們，能成為科學(xué)家？科學(xué)家，科學(xué)家是什么，是科學(xué)界的領(lǐng)導(dǎo)者，是科學(xué)的發(fā)明者。就憑我們這些整天無(wú)所事事的毛孩子，能成為科學(xué)家？回家的路上，我一直念叨著科學(xué)家這三個(gè)字。回家里，匆匆跑完作業(yè)，便坐在電腦前碼字。心情全無(wú)�；胤块g里收拾一遍屋子，發(fā)現(xiàn)抽屜里已經(jīng)雜亂無(wú)章了。去整理，發(fā)現(xiàn)小學(xué)檔案，便翻了幾頁(yè)。還是無(wú)心情，仔細(xì)地看一遍，有一頁(yè)是小學(xué)剛?cè)雽W(xué)時(shí)填的表格。在最后一欄《我的話》里，歪歪扭扭摻著拼音的字跡，只有一句話：我要好好學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大當(dāng)科學(xué)家。
我再也抑制不住，兩行冰涼的液體從臉頰上劃過(guò)。為什么，孩童時(shí)代的夢(mèng)想總是不能實(shí)現(xiàn)？為什么，科學(xué)家真的可望不可即嗎？
對(duì)不起，我的孩童年代。我沒(méi)能努力學(xué)習(xí)，實(shí)現(xiàn)你的愿望，我沒(méi)能珍惜時(shí)間，到達(dá)你理想的彼岸。我知道你不會(huì)原諒我了，那就讓繁重的作業(yè)來(lái)彌補(bǔ)我的過(guò)錯(cuò)吧。
高考優(yōu)秀作文 篇37
人的一生應(yīng)該至少有過(guò)一個(gè)夢(mèng)想，并為這個(gè)夢(mèng)想努力過(guò)，人生才會(huì)無(wú)憾。
屈原有一個(gè)夢(mèng)想，是想讓楚國(guó)強(qiáng)大起來(lái)，抵抗住秦國(guó)的進(jìn)攻。他始終不忘作為“苗裔”所肩負(fù)的責(zé)任，也曾多次規(guī)勸楚懷王“撫壯棄穢”修德任賢、治理美政，希望楚懷王“以政為德”�！奥仿湫捱h(yuǎn)兮，吾將上下而求索”。這不僅僅是他心路歷程的寫(xiě)照，更是他追逐夢(mèng)想的決定和毅力。
人的一生就應(yīng)該像屈原這樣，應(yīng)該有一個(gè)夢(mèng)想，并為這個(gè)夢(mèng)想努力過(guò)，才會(huì)感覺(jué)人生無(wú)憾。
馬丁·路德金有一個(gè)夢(mèng)想，是想實(shí)現(xiàn)人人平等、不分種族。他不怕這個(gè)路走得太過(guò)艱辛。不停地演講，不停地勸化。正因?yàn)樗冻雠θ?shí)現(xiàn)夢(mèng)想，他的政績(jī)才因此而耀眼，名字因此而不朽。
夢(mèng)想沒(méi)有大小貴賤之分，它就像黑暗中的一顆星星，雖然微弱，卻能引領(lǐng)人們尋找到前行的道路。
小時(shí)候，我的夢(mèng)想是能擁有一個(gè)漂亮的洋娃娃；上學(xué)后，我的夢(mèng)想是有出色的成績(jī)，讓爸媽以我為傲；再大點(diǎn)，希望我的成績(jī)能讓我將來(lái)找一份好的工作。
雖然，我的夢(mèng)想很實(shí)際，也很簡(jiǎn)單，但是卻能讓我在仰望星空之余，能有足夠的能力踏踏實(shí)實(shí)地努力。
人的一生平凡而又短暫。也許有人會(huì)說(shuō)，人生苦短，應(yīng)該及時(shí)行樂(lè)。而我卻認(rèn)為，正因?yàn)槿松嵌虝旱?，我們才要在短短一世里，努力拼搏，才不枉來(lái)過(guò)一遭。
活，很辛苦，但沒(méi)有這份辛苦，人跟蟲(chóng)蟻又有何區(qū)別？
《老人與�！分械睦先瞬活櫦胰说姆磳�(duì)，在海上與鯊魚(yú)進(jìn)行了兩天兩夜的搏斗，忍受著痛苦，最終將魚(yú)骨帶回。有人認(rèn)為他很愚蠢，但我卻認(rèn)為他很聰明，因?yàn)樗钇鸫a會(huì)為了夢(mèng)想去努力，最終不留下任何遺憾。
人生之美，美在有夢(mèng)想。
人生之美，美在追逐到夢(mèng)想后的快樂(lè)。
人生之美，美在追逐夢(mèng)想的過(guò)程，而不是結(jié)果。
所以，沒(méi)有夢(mèng)想的人生是不完美的。
高考優(yōu)秀作文 篇38
不管雨會(huì)下多久，但頭頂?shù)年?yáng)光不會(huì)褪去；青春的土壤中，希望慢慢抽出萌芽；仰望蔚藍(lán)的天空，我們渴望展翅高飛。
青春的列車無(wú)聲地行駛，一路上伴隨著歡笑；悲傷雖然不可避免，但青春里的溫暖足以驅(qū)散任何傷痛。
車窗外的植被都已悄無(wú)聲息地發(fā)芽，它們?cè)谂?yáng)的溫照下，在春風(fēng)的吹拂中，茁壯成長(zhǎng)。迎面吹來(lái)的風(fēng)里，蘊(yùn)含著春天泥土特有的芳香與無(wú)限的活力。
在青春的歲月里，我們一起去遠(yuǎn)行。受傷并不可怕，失敗也沒(méi)有關(guān)系，青春總是伴隨著傷與痛，我們會(huì)一路慢慢成長(zhǎng)。我們的青春，我們做主。
看，車窗外的.花兒如歌似火的綻放，那是對(duì)我們青春的祝福；勤勞的蜜蜂嗡嗡地在花兒之間盤(pán)旋，那是美好生命的體現(xiàn)！我們的青春，與美好有關(guān)，更與夢(mèng)想有關(guān)。地平線上的太陽(yáng)緩緩升起，奔馳的少年心志高遠(yuǎn)，我們追逐著關(guān)于青春的夢(mèng)與美好，不知疲倦，不怕挫折，因?yàn)槲覀冋登啻耗晟伲@是一段充滿希望的時(shí)光。
每當(dāng)我仰望星空的時(shí)候，就覺(jué)得閃耀的群星好像離我格外地遙遠(yuǎn)，又忽然覺(jué)得它們離我那么那么地近。但我知道的，無(wú)論什么時(shí)候，什么時(shí)間，它們都一直在默默地陪伴著我。它們不僅僅是星光，也是我夢(mèng)想之路的航標(biāo)，是我青春里的美好良伴。它們是星星，也是朋友，每一個(gè)朋友，都是一顆閃亮的星星。青春因?yàn)橛辛怂麄�，變得溫暖，變得美好，就像早晨的夕�?yáng)。
經(jīng)歷過(guò)了的和正在經(jīng)歷著的失敗因?yàn)橛辛怂麄兌@得微不足道，追逐著的夢(mèng)想因?yàn)橛辛怂麄兌陟谏x，青春里成長(zhǎng)的苦澀因?yàn)橛辛怂麄冏兊锰鹈邸?/p>
我不知道什么時(shí)候可以到達(dá)夢(mèng)的終點(diǎn)，也不知道這途中會(huì)有怎樣的艱苦；但我不會(huì)害怕，不會(huì)退卻；我已經(jīng)做好了遠(yuǎn)行的準(zhǔn)備，我有著美好的青春，真摯的朋友，還有著一顆逐夢(mèng)的心以及滿腔的動(dòng)力。青春有愛(ài)，夢(mèng)想無(wú)悔。
高考優(yōu)秀作文 篇39
夢(mèng)想在哪兒？夢(mèng)想又是什么呢？夢(mèng)想，或許離我們很近，又或許離我們很遠(yuǎn)。而夢(mèng)想，顧名思義，就是幻想自己長(zhǎng)大后最想做的職業(yè)或事情，簡(jiǎn)單地說(shuō)就是自己長(zhǎng)大后的目標(biāo)、工作吧。
朋友，你的夢(mèng)想又是什么呢？是當(dāng)一名救死扶傷的醫(yī)生？是當(dāng)一名保衛(wèi)祖國(guó)的解放軍？還是當(dāng)一名萬(wàn)人之上的領(lǐng)導(dǎo)？如果要問(wèn)起我的夢(mèng)想，我會(huì)毫不猶豫的回答：“我要當(dāng)一名作家�！�
從小我就很喜歡看書(shū)，很羨慕那些作家們能讓書(shū)中開(kāi)出小花小草，還能飛出鳥(niǎo)兒。于是，我便有了這個(gè)夢(mèng)想。小的時(shí)候是因?yàn)榱w慕和崇拜，而到了長(zhǎng)大以后，才真正知道為什么會(huì)有這個(gè)夢(mèng)想。是為了要給祖國(guó)爭(zhēng)光，是為了要讓所有人都瞧得起我們中國(guó)人！有人說(shuō)過(guò)：“諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)跟亞洲人扯不上什么關(guān)系�！倍揖鸵嬖V他：”不，你錯(cuò)了，莫言不就得了諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)嗎，而我，也會(huì)想著這個(gè)方向努力的�！�
向著夢(mèng)想前進(jìn)的道路上，雖然我們不能一步登天，但我們能一步一步的走向夢(mèng)想的彼岸。我覺(jué)得，當(dāng)我很認(rèn)真的'對(duì)待每次作文時(shí)，我就前進(jìn)了一小步；當(dāng)我每次把文章中的好詞好句摘抄到本子上，寫(xiě)作時(shí)拿出來(lái)借鑒的時(shí)候，我又進(jìn)步了一小步；當(dāng)我每次周末去書(shū)店看書(shū)并且看到關(guān)門才回來(lái)時(shí)，我又覺(jué)得進(jìn)步了一小步……
能夠到達(dá)金字塔頂端的動(dòng)物有兩種，一種是雄鷹，一種是蝸牛。而現(xiàn)在，我這只蝸牛的進(jìn)步也不小，總有一天我會(huì)到達(dá)金字塔頂端的。
這個(gè)夢(mèng)想也許不好實(shí)現(xiàn)，但如果實(shí)現(xiàn)了它，我會(huì)做很多事情：我要幫助小朋友們排憂解難；要讓人們知道森林有多重要，并讓人們不要再過(guò)度砍伐森林了；還要讓人們都保護(hù)小動(dòng)物；我還要揭露社會(huì)的黑暗，讓世界中滿光明……
我們都是21世紀(jì)的孩子，都是新時(shí)代的主人，有句話說(shuō)的好：”少年智則國(guó)智，少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)……“我們的未來(lái)關(guān)系著祖國(guó)的明天，讓我們一起努力吧，朝著夢(mèng)想前進(jìn)，一起為祖國(guó)爭(zhēng)光吧。
高考優(yōu)秀作文 篇40
對(duì)酒當(dāng)歌，人生幾何；仰天長(zhǎng)嘆，青春苦短；聞雞起舞，夢(mèng)想多遠(yuǎn)？
——小引
開(kāi)創(chuàng)理想的康莊大道，迎接新生的美好生活，吹響勝利的集結(jié)號(hào)角，悅納高雅的開(kāi)闊心境。夢(mèng)想有多遠(yuǎn)，我們就能走多遠(yuǎn)？
人生曾喜曾悲，夢(mèng)想何去何從夢(mèng)想化作一雙隱形的翅膀，帶人類飛過(guò)了珠穆朗瑪峰的高大，人類的足跡卻深深地留在了世界屋脊上；飛過(guò)四大洋的開(kāi)闊，人類文明的飛躍已到達(dá)了世界各大洲；飛過(guò)廣寒宮般仙境的月球，人類進(jìn)步的里程碑已飛出了地球。上可九天攬?jiān)�，下可海底探險(xiǎn)。雄奇世界，心若在，夢(mèng)就在，沒(méi)有做不到，只有想不到。未來(lái)是充滿想象力的世界，只要有夢(mèng)就能戰(zhàn)勝一切。
我愿做一個(gè)追夢(mèng)少年，勇氣和執(zhí)著比作駿馬，奮斗和追求磨礪出長(zhǎng)矛，毅力和決心凝聚成堅(jiān)硬的后盾，去征討前程道路上的困難和挫折，讓信念開(kāi)花，讓理想綻放。也讓夢(mèng)想飛到世界上每一個(gè)需要夢(mèng)想的地方。
自然界需要夢(mèng)想，沒(méi)話選擇寒冷和孤寂，只夢(mèng)想著凌寒獨(dú)自開(kāi)的喜悅，牤蠣選擇煎熬，只夢(mèng)想著蘊(yùn)育珍珠的欣慰，蝸牛選擇了攀爬，只夢(mèng)想著見(jiàn)到浩瀚無(wú)垠的藍(lán)天，曇花選擇了緘默，只夢(mèng)想著夜間能夠感受到花的溫存。
回顧歷史的長(zhǎng)河，往事浩渺如煙云。人間也需要夢(mèng)想，但丁的夢(mèng)想讓人類的思想得到了解放，擺脫了束縛人類的神權(quán)主義思想；瓦特的夢(mèng)想讓人類的生產(chǎn)力進(jìn)一步騰飛，從此進(jìn)入了蒸汽時(shí)代；法拉第的夢(mèng)想讓人類的幻想進(jìn)一步的升華，從此興起了駕馭光電；阿姆斯特朗的夢(mèng)想讓人類幻想的境界有了大的跨越，從此讓人類的`腳印深深地留在月球的表面，們想在歲月中飛躍，我們要樹(shù)立遠(yuǎn)大的理想，去實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值。
放飛夢(mèng)想吧，讓夢(mèng)想在藍(lán)天中翱翔，去把未來(lái)的道路鋪滿美麗的鮮花，去讓生命站在最高點(diǎn)，去挑戰(zhàn)極限，去創(chuàng)造奇跡，非把我的夢(mèng)想，我愿在青春的舞臺(tái)上去解讀知識(shí)的奧秘，去破譯未來(lái)的密碼；去闡述人生的意義；去探求真理的高度。
讓我們?yōu)樯炔�，為青春加油，為�?mèng)想護(hù)航！加油！
高考優(yōu)秀作文 篇41
每個(gè)人都有夢(mèng)想，我的夢(mèng)想就是當(dāng)一名科學(xué)家，一名“改變地球、造福人類”的科學(xué)家，而小時(shí)候的我不僅夢(mèng)想很多，還不停地變化著。
起初，我想當(dāng)一名人民教師，因?yàn)闋敔�、爸爸、媽媽都是教師，他們教出了許多有才能的人，也收獲了學(xué)生們很多真誠(chéng)的祝福和感謝，讓我感覺(jué)當(dāng)老師是非常自豪的�？墒前职謰寢屨f(shuō)教師這份職業(yè)雖然非常神圣而光榮，但也非常辛苦，起早摸黑，他們希望長(zhǎng)大后的我能給這個(gè)教師世家注入新鮮的.血液。
后來(lái)，我又夢(mèng)想當(dāng)軍人。書(shū)本上的軍人頑強(qiáng)斗爭(zhēng)、不怕?tīng)奚木褡屛覛J佩不已，大閱兵時(shí)解放軍的颯爽英姿讓我熱血沸騰，讓我特別想有機(jī)會(huì)穿上軍裝、走上沙場(chǎng)，為我們的祖國(guó)建立不朽的功勛。
現(xiàn)在，我的目標(biāo)是當(dāng)一名科學(xué)家，一名“改變地球、造福人類”的科學(xué)家。六年級(jí)上冊(cè)《科學(xué)》的第四單元，主題是保護(hù)地球以及地球上的資源，這讓我意識(shí)到地球上許多資源正在迅速枯竭，而很多人非常缺乏保護(hù)地球和保護(hù)資源的意識(shí)，如果不加節(jié)約，地球資源的消耗速度會(huì)大大增快，地球的環(huán)境會(huì)進(jìn)一步惡化，我們?nèi)祟惪傆幸惶鞎?huì)被提早趕出歷史的舞臺(tái)。
除了要增強(qiáng)意識(shí)之外，我們?nèi)祟愡�能做什么？于是，我就想：如果我當(dāng)上了科學(xué)家，以后說(shuō)不定有節(jié)約能源的重大發(fā)明，甚至能在外太空為人類發(fā)現(xiàn)新的能源和物質(zhì)，如果那樣，我們地球就有希望了。最近我在看《愛(ài)迪生傳》，看到愛(ài)迪生有那么多給人們的生活帶來(lái)便利的發(fā)明，簡(jiǎn)直算得上是“改革”了，這就更加堅(jiān)定了我當(dāng)科學(xué)家的決心，希望我以后也能像愛(ài)迪生一樣，為世界帶來(lái)一次科學(xué)領(lǐng)域的“變革”。
“改變地球、造福人類”的科學(xué)家，是我的夢(mèng)想。我要做旗艦去長(zhǎng)風(fēng)破浪，要做火箭去推動(dòng)飛船，要像利劍把貧窮斬?cái)啵脨?ài)心把世界相連。是金子就要發(fā)光。以后，我一定會(huì)更好地造福人類！
高考優(yōu)秀作文 篇42
夢(mèng)想是什么？夢(mèng)想是黑暗里的指明燈；夢(mèng)想是當(dāng)你在準(zhǔn)備放棄的時(shí)候，在你身后給你的一股動(dòng)力，催使你永不放棄；夢(mèng)想是每晚放在你身邊的一本書(shū)，一直陪伴你到天亮。當(dāng)夢(mèng)想實(shí)現(xiàn)的那一刻，我們就可以體會(huì)到一種無(wú)法形容的幸福。每個(gè)人都有自己的夢(mèng)想，而我的`夢(mèng)想就是當(dāng)一名慈善家，辦一家慈善機(jī)構(gòu)。
有一次，我在電視上看見(jiàn)了一個(gè)節(jié)目：一個(gè)慈善家為一個(gè)非常貧困的山村，辦了一所學(xué)校。在他走的時(shí)候，那一個(gè)個(gè)天真可愛(ài)孩子為他唱歌歡送，孩子的臉上洋溢著笑容，他幸福和孩子們抱在一起，場(chǎng)面非常溫馨。我被震撼住了，突然也想當(dāng)這樣一個(gè)人去資助他們，也想去體會(huì)這種幸福。所以，我發(fā)誓，一定要做一名慈善家，去幫助那些需要幫助的人。
可是這個(gè)夢(mèng)想對(duì)那時(shí)的我來(lái)說(shuō)遙不可及，慈善家必須要有一定的資本，而我根本沒(méi)有這個(gè)能力，所以我必須要努力。好好學(xué)習(xí)，將來(lái)上個(gè)好大學(xué)，找個(gè)好工作，就可以去幫助那些人。
而那時(shí)，我的成績(jī)有點(diǎn)偏科，語(yǔ)文很好，而同樣關(guān)鍵的數(shù)學(xué)，我卻一塌糊涂。有一次我竟然只考了71分，這樣的成績(jī)?cè)趺纯紓�(gè)好大學(xué)，我便下定決心要把數(shù)學(xué)這一科提上去。數(shù)學(xué)老師說(shuō)，只要多做題，多思考，就肯定可以考好。之后，我便讓媽媽給我買一些練習(xí)題，每天我都會(huì)做到十點(diǎn)十一點(diǎn)，有一次，我做題做到很晚，感覺(jué)很累，我有些厭倦了，我突然很想放棄，但是又轉(zhuǎn)念一想：我還有夢(mèng)想等著我去實(shí)現(xiàn)，所以就堅(jiān)持了下來(lái)。
終于，皇天不負(fù)有心人。又一次數(shù)學(xué)期末考試，我一下就考到了第一名的好成績(jī)，從此，我的成績(jī)便從中下游，來(lái)到了上游。我終于離我的夢(mèng)想又進(jìn)一步。
往往我們遇到困難的時(shí)候，為了夢(mèng)想，都會(huì)義無(wú)反顧的堅(jiān)持下去，這就是夢(mèng)想的動(dòng)力。我非常期盼，未來(lái)能真正的感受到那種無(wú)法用語(yǔ)言來(lái)形容的幸福。所以，我一定會(huì)把我的夢(mèng)想堅(jiān)持到底！
高考優(yōu)秀作文 篇43
偉大夢(mèng)想，照耀未來(lái)。這個(gè)夢(mèng)，中華民族孕育了一百多年，中國(guó)的老百姓也向往了一百多年，我們從來(lái)沒(méi)有像今天這樣接近夢(mèng)想成真。這個(gè)夢(mèng)，曾召喚著中華兒女團(tuán)結(jié)攜手奮力向前。
記得1840年，一場(chǎng)血與火的戰(zhàn)爭(zhēng)——鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)，叩開(kāi)了清政府長(zhǎng)期封閉的國(guó)門。從此，古老的中國(guó)淪為半殖民地半封建社會(huì)，成了西方列強(qiáng)瓜分的對(duì)象。面對(duì)山河破碎，列強(qiáng)欺凌，中國(guó)人民不屈服，不斷奮起抗?fàn)�。一代又一代仁人志士的鮮血點(diǎn)燃國(guó)民激情，用信心喚起力量，終于掌握了自己國(guó)家的命運(yùn)。1949年10月1日，偉大領(lǐng)袖毛澤東主席在北京天安門城樓莊嚴(yán)宣布：“中華人民共和國(guó)中央人民政府成立了！”這雄偉的聲音通過(guò)廣播傳遍了整個(gè)北京城，傳遍了祖國(guó)大江南北，震撼了全世界。從此，中國(guó)人民在中國(guó)共產(chǎn)黨的`領(lǐng)導(dǎo)下，走向了偉大復(fù)興的光輝路程。
中華夢(mèng)，民族夢(mèng)，偉大的復(fù)興夢(mèng)，中華人民盼望了一百多年，如今已美夢(mèng)成真。新一代的我們，零零后的我們都是在蜜罐里幸福成長(zhǎng)著�？纯瓷磉叺耐�，哪一個(gè)不是“飯來(lái)張口，衣來(lái)伸手”？哪一個(gè)不是父母的心肝寶貝？可我們不能盲目受寵，祖國(guó)的未來(lái)復(fù)興靠我們。目前的國(guó)際形勢(shì)不容小覷，越南、日本、菲律賓等周邊國(guó)家屢次挑釁，試圖侵犯我國(guó)領(lǐng)土主權(quán)。
“少年強(qiáng)則國(guó)家強(qiáng)”，我們應(yīng)該敢于摔破蜜罐，從小立志，自尊自強(qiáng)。我們要多接受“吃苦教育”，鍛煉堅(jiān)強(qiáng)意志，不屈不撓。我們可以從身邊小事做起，自己會(huì)做的事堅(jiān)決自己做，不會(huì)做的事學(xué)著做�？傊�，一定要學(xué)會(huì)獨(dú)立自主，胸懷遠(yuǎn)大抱負(fù)。
來(lái)吧，同伴們，為了偉大的祖國(guó)復(fù)興夢(mèng)，讓我們共同努力學(xué)習(xí)，積極鍛煉。全面把握機(jī)遇，沉著應(yīng)對(duì)挑戰(zhàn)，贏得主動(dòng)，贏得優(yōu)勢(shì)，贏得未來(lái)。
高考優(yōu)秀作文 篇44
夢(mèng)想是注定孤獨(dú)的旅程，路上少不了質(zhì)疑和嘲笑。但那又怎樣，我相信我會(huì)活得漂亮。
——題記
在這個(gè)世界上，每個(gè)人都是一顆孤獨(dú)旋轉(zhuǎn)的星球，按照自己的軌跡，靜靜地內(nèi)旋出你未必能讀懂的旋渦，而旋渦里的時(shí)光，總是奇妙無(wú)比。
追夢(mèng)·作繭自縛
人們說(shuō)，年輕的時(shí)候，你可以放手一搏，不會(huì)害怕失去，因?yàn)槟阋粺o(wú)所有。但是，我們還有夢(mèng)想，還有一顆不敢放棄跳動(dòng)的心。雖然我們的青春狂妄不羈，但我們不會(huì)拿自己的夢(mèng)想當(dāng)兒戲。
每每與大人們提及自己的夢(mèng)想，他們總是會(huì)說(shuō)：“女孩子家的，讀好你的.書(shū)就好了，學(xué)什么吉他?那是男孩子的樂(lè)器�！笔堑模业膲�(mèng)想很平凡，但又很特別，我只是希望有一天能夠在舞臺(tái)上抱著我心愛(ài)的吉他，彈奏一首撼人心弦的絕唱。但是就是如此平凡的夢(mèng)想，卻得不到家人的支持，但是他們質(zhì)疑的冷水并沒(méi)有澆滅我內(nèi)心對(duì)夢(mèng)想而執(zhí)著的火種。
即使遍體鱗傷，也要活得漂亮。
追夢(mèng)·破繭成蝶
朋友們說(shuō)：“即使全世界都放棄你，你也不可以放棄你自已!”
對(duì)于夢(mèng)想，我一直有一種特別的執(zhí)著。那一次，去姐姐家玩，在房間里看見(jiàn)了一的把淡藍(lán)色的吉他，從此，我的眼睛便鎖住了它。姐姐也看出了我對(duì)它的喜愛(ài)，拿起它，將它塞進(jìn)了我手里：“有夢(mèng)就去追，別管那些是是非非�！�
捧著沉甸甸的吉他，心里卻是興奮無(wú)比，第一次覺(jué)得夢(mèng)想離我如此之近。陶醉于吉他的弦音之中，我是天空中最閃亮的那顆星。
只要我們伸出雙手，就可以擁抱我們的夢(mèng)想，別為世俗停下腳步。生命太短，沒(méi)有時(shí)間留給遺憾，若不是終點(diǎn)，請(qǐng)一下微笑向前。
滿天漂游的宇宙塵埃和星芒，我們是比這些還要渺小的存在。你被嘲笑，被諷刺，被拋棄……但我們?nèi)栽趦?nèi)心保留著希望，保留著不敢放棄跳動(dòng)的心。我們依然會(huì)在大大的絕望里小小地努力著。
這種不想放棄的心情，它會(huì)變成無(wú)邊黑暗里的小小星辰，我們都是小小星辰。
高考優(yōu)秀作文 篇45
世上沒(méi)有十全十美的事物。人很容易在面對(duì)突如其來(lái)的災(zāi)難面前不堪一擊。但是我認(rèn)為，只要自己心中的夢(mèng)想不變，堅(jiān)持夢(mèng)想，就沒(méi)有任何外界可以改變它！不被輕易打敗的人是永遠(yuǎn)閃耀的！不輕易放棄夢(mèng)想的人才會(huì)成功！
張海迪從五歲起就胸下部位全部癱瘓，命運(yùn)是殘酷的，她卻沒(méi)有放棄自己的夢(mèng)想，而是展現(xiàn)著頑強(qiáng)精神與病魔做抗?fàn)�，以她那不完美的身體為社會(huì)做出了巨大的貢獻(xiàn)。這怎能不讓人為之振奮或者為之醒悟，真正的光芒并不是從一個(gè)健全的身體上綻放，而是耀眼于美好的心靈。
災(zāi)難前人是渺小的，而心是偉大而璀璨的，貝多芬靠它完成了許多不朽的名作，聾啞人藝術(shù)團(tuán)的藝術(shù)家們靠著它向世界展現(xiàn)了精彩的表演，海倫·凱勒靠著它成為了享譽(yù)世界的作家和演說(shuō)家。你是否擁有健全的四肢、明亮的雙眸和悅耳的歌聲？但這些都已不再重要，明天都是這樣的充滿希望，道路坎坷但生活就是這樣，災(zāi)難總是不可分割的一部分。
《時(shí)間·簡(jiǎn)史》作者霍金，一步一步向命運(yùn)發(fā)出挑戰(zhàn)，以自己的`頑強(qiáng)邁向了成功。你能否也可以像他一樣不屈服于命運(yùn)，而是颶風(fēng)般的磨難來(lái)臨時(shí)你已經(jīng)退縮？
沒(méi)有人可以主宰自己的命運(yùn)，卻可以用自己非同常人的心來(lái)改變命運(yùn)。不知你是否曾經(jīng)為了自己的不完美而沮喪，遭遇失敗后便決定永不向前？誰(shuí)都沒(méi)有權(quán)利來(lái)改變?nèi)魏稳擞米约旱姆绞絹?lái)自由呼吸，有時(shí)我也想過(guò)，人到底是為著誰(shuí)而活著。答案是肯定的，但為什么又總會(huì)被別人的嘲諷而牽扯到絕望，我想這也是人與人之間不可分割的羈絆吧。陽(yáng)光總是照耀著所有人，上帝也從未偏袒過(guò)任何一個(gè)人。
每個(gè)人都有一個(gè)屬于自己的夢(mèng)想，夢(mèng)想對(duì)于每個(gè)人來(lái)說(shuō)都是平等的。擁有并實(shí)現(xiàn)這個(gè)夢(mèng)想的權(quán)利只有我們自己，只要我們心中的夢(mèng)想不曾動(dòng)搖過(guò)，那么為這個(gè)夢(mèng)想堅(jiān)持努力，總有一天，我們可以觸碰到夢(mèng)想給我們帶來(lái)的喜悅。
高考優(yōu)秀作文 篇46
駐立海灘上，對(duì)著海灘發(fā)出青春的吶喊；駐立青山之巔，對(duì)著幽幽的山谷發(fā)出花季的自信。在青春之路上，海川、山岳會(huì)給我鼓勵(lì)的回聲。在涓涓細(xì)流之畔，石板橋之下，在青春的引領(lǐng)下，我向著那天邊夢(mèng)想的彩虹，大步流星地向前去！
擁抱夢(mèng)想。夢(mèng)想彩虹來(lái)自于一滴滴晶瑩透亮的小水珠。
每每坐在花前月下，聆聽(tīng)講臺(tái)上的妙語(yǔ)連珠。隨著語(yǔ)文老師的“天馬行空”，我的心也被帶向那夢(mèng)幻的語(yǔ)文的殿堂：講金戈鐵馬，我的思緒被帶向那歷史長(zhǎng)河的源頭，歷史的金鼓敲響，槍林彈雨，我似乎卷入其中。講雋永的散文，拜讀小思的《不再》，逢見(jiàn)一片久違的陽(yáng)光；細(xì)品麥家的《暗算》，走進(jìn)爾虞我詐的神秘世界；欣賞朱自清的《槳聲里的秦淮河》，搖戈的燭光下，小船的影子忽隱忽現(xiàn)。講文中的文眼，挑動(dòng)優(yōu)美文章馬頭琴的主音，撩開(kāi)層層迷霧，走進(jìn)作者的心中，尋到文章源頭的靈感之泉，細(xì)細(xì)品味，洗滌心靈，放入我們知識(shí)、求學(xué)的行囊中，走的更遠(yuǎn)……
不知老師膝下已桃李幾千。在我的花季少年時(shí)代中，語(yǔ)文對(duì)我來(lái)說(shuō)猶如迷霧中的'航船，重逢旭日東升。老師在我的心中撇下了希望的種子，長(zhǎng)出了夢(mèng)想的幼苗。
為迎接美好的明天，擁抱成為老師的夢(mèng)想。在華夏大地上，傳播智慧的圣火。
為了實(shí)現(xiàn)這個(gè)夢(mèng)想，我將自己放入繭中，為了破繭成蝶。我用知識(shí)作吐絲的原料，為了絲更潔白柔軟，我采擷著大量的各種“書(shū)”葉，從中吮吸智慧的甘露；用勤勞作為繭的結(jié)構(gòu)，每日的一篇美文積累成就了今日繭的一角，與陶淵明共賞南山菊；攜林黛玉共觀封建謎，邀列夫·托爾斯泰一共去撩開(kāi)安娜·卡列寧娜美麗的面龐下的苦楚。
走在通向未來(lái)的道路上，我沉浸在語(yǔ)文無(wú)窮的魅力中，為了破解成蝶，為了告訴世界我一定能行的，為了擁抱夢(mèng)想。我準(zhǔn)備好了！
擁抱夢(mèng)想，放飛青春的憧憬，綻開(kāi)熱情的流星之花。
擁抱成為老師的夢(mèng)想，我已準(zhǔn)備好了，只等春風(fēng)將其喚醒。追逐理想，對(duì)長(zhǎng)江黃河發(fā)出青春的誓言！
高考優(yōu)秀作文 篇47
人生無(wú)時(shí)不尋找。每個(gè)人每時(shí)每刻都在尋找。有的人在尋找自信，有的人在尋找快樂(lè)，有的人在尋找希望……每個(gè)人尋找的事物不同，尋找的方向不同，但人們都會(huì)不停地尋找著。
那我呢？我又要尋找什么？是否是在尋找我的夢(mèng)想？我喜歡畫(huà)畫(huà)，喜歡唱歌，喜歡彈琴。這些都是一點(diǎn)一點(diǎn)從小尋找出來(lái)的愛(ài)好。到現(xiàn)在一直堅(jiān)持下來(lái)的，也只有畫(huà)畫(huà)了。
“長(zhǎng)大了我要以畫(huà)畫(huà)為職業(yè)，當(dāng)一個(gè)設(shè)計(jì)師�！被蛟S這便是現(xiàn)在的我的夢(mèng)想。
如果把人生看作一片困難重重、前途末卜的森林。夢(mèng)想便猶如一小盞燈，它為你的人生道路指明方向，引領(lǐng)你朝著自己的人生目標(biāo)不斷前行；而通往夢(mèng)想的路注定不會(huì)是一片坦途，它會(huì)蜿蜒曲折，它會(huì)布滿荊棘。我想，在這尋找過(guò)程中，“興趣”和“堅(jiān)持”便是兩個(gè)最不可或缺的因素。
如此想來(lái)，之前我的尋找僅僅是一個(gè)開(kāi)端而且顯得始此的膚淺。很多時(shí)候，畫(huà)畫(huà)對(duì)我而言只是有別于他人的一項(xiàng)特長(zhǎng)；畫(huà)畫(huà)過(guò)程中我更多在乎它讓我受到更多人的關(guān)注，贏得更多的掌聲和贊許。它是我的興趣所在，它是我的愛(ài)好所然�，F(xiàn)在想想當(dāng)有了夢(mèng)想，當(dāng)夢(mèng)想成為了人生奮斗的目標(biāo)，而實(shí)現(xiàn)這個(gè)目標(biāo)，需要的便不斷地“堅(jiān)持”。而這種“堅(jiān)持”需要付出很多很多的辛勞。之前得到過(guò)的種種成績(jī)只能說(shuō)明你只是經(jīng)過(guò)了人生叢林的最初階段，之后的森林會(huì)更加茂密，更加困難重重。而這時(shí)要的便是“堅(jiān)持”，便是持之以恒。我想，我會(huì)努力的.，我會(huì)堅(jiān)持的。
當(dāng)然，很多人都會(huì)說(shuō)小時(shí)候的夢(mèng)想，長(zhǎng)大了都會(huì)變，甚至變得與原來(lái)的夢(mèng)想差之千里。我想說(shuō)，對(duì)夢(mèng)想的尋找不僅僅在于最終的結(jié)果，更多的是過(guò)程。尋找過(guò)程的快樂(lè)遠(yuǎn)勝于夢(mèng)想真正實(shí)現(xiàn)時(shí)帶來(lái)的成就感。
如果人生是一場(chǎng)旅行，那尋找便是一條道路。你在尋找中成長(zhǎng)，在尋找中感悟。在尋找中欣賞沿途的風(fēng)景，偶爾會(huì)遇到絢麗的彩虹，偶爾會(huì)遇到危險(xiǎn)的風(fēng)暴……但到達(dá)終點(diǎn)之后，驀然回首，發(fā)現(xiàn)“尋找”給予了許多驚喜。人生無(wú)時(shí)不尋找，讓我為了這一路的精彩，不斷尋找。
高考優(yōu)秀作文 篇48
一面大大的紅旗迎風(fēng)飄揚(yáng)：感恩星實(shí)小，放飛夢(mèng)想。我們?cè)陉?yáng)光下吶喊著種樹(shù)，干勁十足。雖然每個(gè)人都汗流浹背，但卻阻擋不了我們的熱情和歡笑。
我們拿起蘋(píng)果樹(shù)挑選了一塊地方，將鏟子放在土上，鏟土的隊(duì)員緊咬牙關(guān)很是用力地往鏟子上一踩，但土連一丁點(diǎn)痕跡都沒(méi)有留下，如鋼鐵一般無(wú)堅(jiān)不摧。我們都驚訝的干瞪眼完全沒(méi)想到竟會(huì)發(fā)生這種事情。那位隊(duì)員依然不死心，眼底甚至有了一絲怒火，他很不甘心，又奮力一踩，可又無(wú)功而返、一無(wú)所獲。我不解得盯著那塊土地看了又看，有看了眼旁邊的隊(duì)伍，他們那塊土上濕漉漉地很輕松地將土挖了出來(lái)。我恍然大悟心中有了一絲得意，急忙端來(lái)一盆水倒在那“鋼鐵”之上。果然澆了水的土頓時(shí)松軟了不少，那位隊(duì)員又是一下狂踩，恨不得將立刻在土中挖出一個(gè)大洞。每個(gè)人輪流挖，不一會(huì)兒終于輪到我了！心中不禁有一絲期待！
我接過(guò)鏟子，看著其他同學(xué)良好的.表現(xiàn)又不自覺(jué)的害怕緊張起來(lái)：萬(wàn)一我出錯(cuò)了怎么辦呢？我之前沒(méi)挖過(guò)土��！沒(méi)辦法了，我只好深吸一口氣，將鏟子斜放的途土上狠狠地將所有的害怕渲泄在這一擊上，但他卻沒(méi)有深插在土中，只是印了一個(gè)小痕跡而已！而令我沒(méi)有想到的是鏟子卻差點(diǎn)斷了！我只好用一半的力氣踩在鏟子上，看著看到鏟子探到了一定的深度用力往上一提，將土放在了一旁的土堆上。低頭瞧了眼了那個(gè)大土坑又想到了小樹(shù)將會(huì)在這安家長(zhǎng)成參天大樹(shù)，結(jié)出豐碩的果實(shí)，心中甚是高興。
我們挖了一個(gè)足有半米深大洞將樹(shù)苗插進(jìn)土中，將夢(mèng)想和期待一也一并埋入土中，交了三四壺水，讓樹(shù)苗、讓夢(mèng)想茁壯成長(zhǎng)，長(zhǎng)成參天大樹(shù)，結(jié)出甜蜜的果實(shí)。
我們播種樹(shù)苗，為母校增添一份盎然春色；我們播種夢(mèng)想，讓它成為現(xiàn)實(shí)中的甜蜜。微風(fēng)乍起，樹(shù)苗在微風(fēng)中挺著腰肢，雖然面對(duì)這狂風(fēng)，可卻依然奮力抵抗。我們也要向它一樣心中有夢(mèng)，面對(duì)困難，勇敢面對(duì)。
高考優(yōu)秀作文 篇49
透過(guò)那扇窗，我，看到了充滿期望、豐富多彩的世界。
透過(guò)那扇窗，我，看到了晨夕下金黃的沙灘和那碧藍(lán)的大海。雖是清晨，可沙灘上還是有不少的人。威海的人們就是這樣，喜愛(ài)早起。我也早早地起來(lái)，走出房間，來(lái)到沙灘。啊!早晨的空氣那么清新，沙灘在燦爛的陽(yáng)光下，發(fā)出陣陣刺眼的光。我沒(méi)穿鞋，腳輕輕地踏在水面上，涼爽的海水淹沒(méi)了我的`腳下，也打濕了長(zhǎng)長(zhǎng)的裙擺。眼前不再是透過(guò)窗看到的“虛幻”世界，而是“摸得著”的海景。它讓我心曠神怡，和著海水拍打海岸上的交響樂(lè)，跟著樸實(shí)的當(dāng)?shù)厝藗�，翩翩起舞�?/p>
透過(guò)那扇窗，我看到了茫茫大海。它不再是白天那碧藍(lán)的海水，它在黑夜的照映下，黑黢黢的。我獨(dú)自一人站在甲板上，海風(fēng)呼呼地吹來(lái)，穿過(guò)我薄薄的衣裳，冷得我直發(fā)顫。在這夜深人靜的夜晚里，黑色的大海忽然顯得神秘而又詭異。我看著深不可測(cè)的大海，覺(jué)得自我的夢(mèng)想又如這海一樣渺茫�？墒俏颐靼祝緛�(lái)就是個(gè)奇跡，只要我堅(jiān)持不懈地努力，必須能穿過(guò)茫茫大海，到達(dá)夢(mèng)想的沙灘。
透過(guò)那扇窗，我看到了宏偉壯觀的城市。以前的城市，到處都是破舊的房屋，路面坑坑洼洼，交通極不發(fā)達(dá)，連沙河都臟得不成樣……經(jīng)過(guò)幾代人的努力，成就了此刻的城市：以前我們出門開(kāi)奧拓，此刻一抬頭就能夠看見(jiàn)奔馳、寶馬、奧迪……以前我們住的是破舊的矮房屋，此刻我們住宏偉的高樓大廈。以前的道路極為狹窄而且又不平整，此刻的道路發(fā)展成了寬敞明亮的六車道。而且地鐵也在全面修建中，它把成都的四面八方緊密地連接起來(lái)，只要幾元錢，半個(gè)小時(shí)不到就能從城北到達(dá)城南……
透過(guò)那扇窗，我看到了夢(mèng)想，看到了期望。透過(guò)那扇窗，它讓我明白了生命的神奇，只要肯努力，就沒(méi)有什么時(shí)候不可能的事，就像第一個(gè)連任兩屆的蝴蝶總統(tǒng)，他以前還是個(gè)長(zhǎng)相丑陋，說(shuō)話結(jié)巴的男孩……我必須要努力學(xué)習(xí)，追上夢(mèng)想的步伐!!
高考優(yōu)秀作文 篇50
花開(kāi)花落，云卷云舒，時(shí)間從指縫中匆匆溜走，余下的，只是無(wú)盡的馨香……
也許是那張慘不忍睹的試卷，也許是那些尖刻厲銳的話語(yǔ)，漸漸地，我對(duì)生活失去了希望，整天過(guò)得昏昏沉沉，與昔日陽(yáng)光的我判若兩人。
爺爺看到我這副摸樣，想要讓我走出困境，便想方設(shè)法地帶我到處玩�？晌页３Ｖ皇欠笱軒拙�，便重重地關(guān)上房門。
偶然間，爺爺拿出一把塵封已久的胡琴，自顧自地彈起來(lái)。見(jiàn)碧落月色清明……舞婆娑。青磚黛瓦的房前，清明的月色下，面對(duì)著一池荷花，爺爺拉著弦，哼著小曲。
這必然會(huì)引起我的好奇心。于是，我問(wèn)爺爺：“爺爺，你會(huì)拉胡琴��？”爺爺欣然笑道：“當(dāng)然會(huì)啦，你爺爺啊，小時(shí)候就喜歡唱戲，于是你的曾祖父便把我送到戲班子里學(xué)唱戲。這首曲啊，是《霸王別姬》�！闭f(shuō)完，爺爺又一呷一呷地拉著弦，唱起曲來(lái)。
粗聽(tīng)，總覺(jué)得胡琴的聲音嘈雜亂耳，可細(xì)細(xì)一聽(tīng)，卻發(fā)現(xiàn)音色淳樸，還帶有一絲古韻味，仿佛那故事在今日慢慢演開(kāi)來(lái)……
爺爺似乎累了，便停下來(lái)喝茶。他慢慢將茶葉放入茶壺中，再用心將茶葉沖泡，頓時(shí)，一股清新的茶香撲鼻而來(lái)。爺爺細(xì)心地捧起茶杯，用茶蓋拌了拌，然后抿了一口茶，陶醉于其中。
爺爺輕輕放下茶杯，拉著我，來(lái)到院子前的池塘。正值夏日，滿池塘花開(kāi)得正艷。粉撲撲的花瓣包裹著潔白的荷苞，好似一位羞答答的姑娘，不肯與人分享自己驚艷的.美麗。爺爺滿臉笑意對(duì)我說(shuō)：“你知道荷花為什么開(kāi)得這么艷嗎？因?yàn)樗龘肀?mèng)想，才能出淤泥而不染，才能越開(kāi)越艷�。 �
晚風(fēng)吹拂，回到老屋，爺爺又拿起胡琴，專心致志地拉起來(lái)。琴聲悅耳，也在這炎炎夏日，增添一絲清涼……
細(xì)細(xì)憶想，難道爺爺不也是像荷花一樣嗎？擁抱夢(mèng)想，他的琴，才能愈拉愈好，他的戲，才能愈唱愈好啊！
我難道不也是這樣嗎？人生有時(shí)像烏云滿天的夜晚，像灰黑色的膠卷，但只要擁抱夢(mèng)想，就能夠驅(qū)散黑暗，聽(tīng)到春燕呢喃，看到桃花盛開(kāi)。我將會(huì)擁抱夢(mèng)想上路！
高考優(yōu)秀作文 篇51
奔跑，奔跑有什么意義呢？就是奮斗，就是在比賽中揮灑的汗水就是追逐夢(mèng)想。
記得有一首歌，是羽泉的，名字就叫《奔跑》，就是這首歌，使我記住了羽泉。這首歌中，歌詞是“隨風(fēng)奔跑自由是方向……隨風(fēng)飛翔有夢(mèng)做翅膀…”這首歌，歌詞寫(xiě)出了奔跑的內(nèi)含，以及奔跑的目的是夢(mèng)想。激勵(lì)大家追逐夢(mèng)想，奔跑著去擁抱夢(mèng)想，一步步的去成就夢(mèng)想。
時(shí)間猶如白駒過(guò)隙，在與時(shí)間的奔跑中，夢(mèng)想就是唯一的目標(biāo)，我們?cè)谂c夢(mèng)想奔跑，與時(shí)間賽跑一步步奔向希望，有了希望才會(huì)奔跑，會(huì)奮斗。在奔跑途中不妨有些數(shù)不清的感動(dòng)，開(kāi)心、歡喜、悲傷雖然只是一瞬，但卻今人難以忘懷記得有一首歌，唱出了許多無(wú)奈，希翼。它的名字叫《老男孩》里面唱著“當(dāng)初的愿望實(shí)現(xiàn)了嗎，一去不回來(lái)不及道別……”寫(xiě)出了奔跑的時(shí)間，唱出了青春，唱出了這悠悠歲月。
人從出生，長(zhǎng)大，中年，老年，這一生都在奔跑，有些人可能會(huì)想停下來(lái)休息，可當(dāng)你停下腳步這一刻，你和你的夢(mèng)想就失之交臂了。機(jī)會(huì)永遠(yuǎn)是留給有準(zhǔn)備的人的，可有準(zhǔn)備的人，他的一生都在奔跑，從未停歇。
可能有的人會(huì)質(zhì)疑我的說(shuō)法，說(shuō)“一生都在奔跑，那他不累嗎？”
“怎么可能有人能堅(jiān)接持跑完這一生，我跑步幾圈就受不了了”。一生都在奔跑，當(dāng)然累了，此奔跑非彼奔跑，我的奔跑指的是奮斗，努力與時(shí)間作斗爭(zhēng)，抓緊一分一秒的`時(shí)間在努力，當(dāng)然這期間會(huì)有許多美好的回憶。
可事實(shí)就是如此，有的人奮斗了一輩子就也只能過(guò)上還不錯(cuò)的生活，因?yàn)樗麤](méi)有屬于自己的夢(mèng)想，實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的前提是在你完善了自己在自己足夠優(yōu)秀的條件下實(shí)現(xiàn)的，但只有優(yōu)秀不夠，還要奮斗，要努力。
奔跑，是在一次次的跌倒后站起來(lái)繼續(xù)奔跑；是一次次的失敗后繼續(xù)努力；是在一次次的失敗后反省自己，完善自己的缺點(diǎn)。是在為追逐夢(mèng)想，擁抱夢(mèng)想，成就夢(mèng)想為之奮斗。
這才是奔跑！為夢(mèng)想而努力為實(shí)現(xiàn)它而奮斗，并堅(jiān)持不懈，就是奔跑。
高考優(yōu)秀作文 篇52
電視“開(kāi)心辭典”節(jié)目中有一個(gè)“家庭夢(mèng)想”的欄目，其實(shí)，我們家也有幾個(gè)家庭夢(mèng)想。
夏日炎炎，大家都覺(jué)得很悶熱吧。許多人家都買了空調(diào)，可我家至今還沒(méi)買空調(diào)。我爸爸最怕熱，每次在客廳看電視，都熱得直冒汗。不管電風(fēng)扇怎樣吹，還是沒(méi)有多大效果。爸爸對(duì)媽媽說(shuō)：“哎，天氣太熱，咱們買個(gè)立式空調(diào)吧！”媽媽說(shuō)：“這事你作主吧�！笨墒牵^(guò)了很久，老爸還沒(méi)有把立式空調(diào)帶回家。不過(guò)，當(dāng)夏天再來(lái)的時(shí)候，爸爸一定會(huì)去買空調(diào)，這個(gè)家庭夢(mèng)想就快實(shí)現(xiàn)嘍！
媽媽的家庭夢(mèng)想是最樸素的。她每天都用自行車接送我上學(xué)。我漸漸長(zhǎng)大了，媽媽帶著我越來(lái)越吃力，想買一輛電動(dòng)自行車�？伤X(jué)得價(jià)錢太貴，又怕被偷去，一直猶豫不決。每當(dāng)她看到別人騎著電動(dòng)自行車，是那么輕松自如，都不由地說(shuō)一句：“要是我有一輛該多好�。 �
去年，我買了一輛自行車，也騎著去上學(xué)。不料，在路上，我被人撞了一下，“撲通”，我從自行車上摔了下來(lái)，腿也跌破了。從此，媽媽再也不讓我騎自行車了，還是決定買一輛電動(dòng)自行車�？墒牵蠇屵�是按兵不動(dòng)，真是不爽氣，我都快急死了！媽媽經(jīng)常跟爸爸講說(shuō)要買電動(dòng)自行車，爸爸也同意�？蛇^(guò)了幾天，媽媽又舍不得錢了。
我雖說(shuō)是個(gè)女孩子，可也喜歡玩。有一次，我到親戚家玩了一次滑板車，我就特別想擁有一輛滑板車，踏著滑板車迎風(fēng)飛跑。我告訴爸爸我的愿望，老爸呢，提出要求：期末考試考出好成績(jī)。
于是，我努力學(xué)習(xí)，在期末考試中，我的'語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)成績(jī)都在95分以上。爸爸笑嘻嘻地說(shuō)：“女兒，老爸帶你去吃肯德基！”那時(shí)侯，我把買滑板車忘到腦后了。有一天，我突然想起了滑板車，要爸爸去買。爸爸卻振振有詞：“我請(qǐng)你吃了肯德基，不就獎(jiǎng)勵(lì)你了嗎？滑板車暫時(shí)不能買�！卑パ�，怎么回事嘛！真是氣死我了，老爸還真有兩下子，我只好苦苦等待了。
爸爸、媽媽和我的夢(mèng)想雖然都沒(méi)有實(shí)現(xiàn)，但我相信在不久的將來(lái)，我們家一定會(huì)美夢(mèng)成真！
高考優(yōu)秀作文 篇53
小時(shí)候，媽媽說(shuō)我是個(gè)對(duì)文字癡迷的孩子。當(dāng)我還不會(huì)握筆的時(shí)候，我便用小手輕輕撫摸著書(shū)頁(yè)里的文字，心中油生敬畏之情。"媽媽，我看到字里邊有天使在唱歌呢。"我抬頭看著媽媽。"傻孩子，字里怎么會(huì)有天使呢？"媽媽輕拍我的小腦門。"天使藏在里邊不讓媽媽看見(jiàn)呢，我要把她找出來(lái)。"于是我很快便學(xué)著握筆寫(xiě)字。我執(zhí)拗地覺(jué)得只要我會(huì)寫(xiě)字，我心中那個(gè)天使就會(huì)出現(xiàn)，飛到我和媽媽身邊。所以，我很認(rèn)真，也很努力，握著鉛筆，由橫豎撇捺到一個(gè)個(gè)歪歪斜斜的方塊字，再到造句，寫(xiě)文章。
而天使，也一天天地隨著我筆的舞動(dòng)而清晰起來(lái)，我細(xì)細(xì)地用筆，用文字讓她更實(shí)在……小學(xué)的我是如此真切地?zé)釔?ài)著作文！每到作文課，我不再和同桌開(kāi)小差，拿著筆，在綠色的方格紙上盡情地抒寫(xiě)著我那充滿童真的光怪陸離的夢(mèng)幻。我深信天使在那小小的字行間必定也和我一起成長(zhǎng)著，我那時(shí)筆下的文字，雖然幼稚，然而卻常常得到老師的夸獎(jiǎng)，我也得到了誦讀于班上或是額外的寫(xiě)作輔導(dǎo)的獎(jiǎng)賞。你看你看，天使的臉正在浮現(xiàn)，在我小學(xué)的作文中，在我兒童的歡樂(lè)中……上了中學(xué)，隨著對(duì)文學(xué)作品的日漸喜愛(ài)，我更加堅(jiān)定了對(duì)寫(xiě)作的熱愛(ài)，也看見(jiàn)我心中的`天使已在字里行間隱隱地出現(xiàn)了……我開(kāi)始投稿，然而每次寄出的稿件如石沉大海，毫無(wú)音訊。
我的寫(xiě)作夢(mèng)想開(kāi)始動(dòng)搖，再加上成長(zhǎng)的煩惱和生活挫折如潮水般襲來(lái)，我埋怨著命運(yùn)不公，命運(yùn)多舛，不再握筆作文，從此一蹶不振。那一天在電視上看到雕刻家把石頭雕成美麗的天使，那一刻，我受到了前所未有的震撼：我手中的筆正是雕刻家的刻刀，我也應(yīng)用筆這一把"刻刀"雕出我心中的天使——我的夢(mèng)想，我對(duì)生活的追求。你看你看，天使的臉再一次清晰了……我重新握起筆，揮灑我的激情，描繪我的理想。生活的陽(yáng)光也開(kāi)始向我投向新的微笑。我筆下的文字更顯成熟理智了，我的作品漸漸開(kāi)始被發(fā)表了，我對(duì)生命的熱愛(ài)也日益增加了……
這一天，我拿著稿件錄用通知和被印成鉛字的文章，笑著抱著媽媽："媽媽，我把天使雕刻出來(lái)了！你看你看，天使的臉！""你這個(gè)對(duì)文字癡迷的傻孩子。"時(shí)光荏苒，我筆不倦，清茶一杯，夜燈一盞，再構(gòu)一卷立體美文。我夢(mèng)不滅，我心不止，就讓天使在文字里和我的理想和信念一同歌唱吧。
【高考優(yōu)秀作文】相關(guān)文章：
奶奶高考優(yōu)秀作文08-22
高考優(yōu)秀作文素材08-13
我的高考優(yōu)秀作文10-12
青島高考優(yōu)秀作文10-27
感恩高考優(yōu)秀作文07-29
感悟高考優(yōu)秀作文07-29
高考優(yōu)秀作文指導(dǎo)02-03
湖南高考優(yōu)秀作文01-30
高考優(yōu)秀作文：路徑08-13
河南高考優(yōu)秀作文01-28