2015高考滿分作文范文:秋天

　　閱讀下面的材料，按照要求寫一篇不少于800字的文章(60分)

　　什么季節(jié)最簡單?秋天，一葉知秋;什么季節(jié)最爽快?秋天，秋高氣爽;什么季節(jié)最曖昧?秋天，秋波暗送;什么季節(jié)最成功?秋天，春華秋實(shí)。在秋天這個(gè)簡單、爽快、浪漫、務(wù)實(shí)的季節(jié)里，給你留下那些不一樣的視覺沖擊和不一樣的心里感受?滿目黃花綻放，滿地黃葉堆積，滿眼璀璨定格的金秋，留住這濃烈的色彩，抓住秋天的尾巴，給送這爽快恬靜的日子一個(gè)深情的秋波。請(qǐng)以“站在秋天的尾巴上”為題，寫一篇不少于800字的作文。

　　對(duì)于這則材料，你有何感受、聯(lián)想、思考?要求選好角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題;不要脫離材料內(nèi)容及含義的范圍作文，不要套作，不得抄襲。

　　站在秋天的尾巴上

　　秋風(fēng)為撫過大地，為之揮灑了一片金紅;楓夾在其中，伴著秋風(fēng)，大片地鋪向天空染紅了半個(gè)蒼穹;滿目地金紅似火，熟悉的場(chǎng)景依舊，又一陣微風(fēng)吹過。這，大概就是金深秋吧。

　　深秋的天，云淡風(fēng)輕，紙鳶蹁躚。記憶中的一切似乎都未變，又是一季的輪回，殘陽如血，落紅滿天，深吸一口，空氣清新，夾雜著微寒，還有一絲絲涼的味道。放眼望去，滿地的金葉泛著波浪，時(shí)而堆積，時(shí)而被風(fēng)推動(dòng)著，泛起層層漣漪。你看，那幾片葉子從樹上飄下，好像是疲倦的蝴蝶，飄然的更是幾分寂寞與憂愁。天地間都彌漫著淡淡的凄愁，這是深秋的氣息嗎?

　　推開窗欞，秋風(fēng)刺骨無情地拍打著愁人的臉龐，夾帶著無盡的哀怨襲卷而來，充溢著身心。滿落塵埃地記憶又被吹起，掀開了一頁一頁的塵封，翩翩閃現(xiàn)在腦海。又是一年寂寞秋，可嘆時(shí)間匆匆流，歲月真的是很無情。仰望星空，天已漸沉，漆黑如墨，傍晚，風(fēng)又卷起樹葉，咆哮于塵世間，喧囂在無夢(mèng)的夜晚。“風(fēng)雨欲來山滿樓”，俄而，秋雨如絲，宛如噴布而下，連綿不絕，為天地拉上一道珠簾，接著空中升起了一層薄薄的水霧，一時(shí)間天地如玄如幻，賠著遠(yuǎn)處的霓虹燈閃耀。燈光下的落葉漫天飛舞，似人間仙境。秋天的大地原是那樣喧鬧，但在秋雨的洗禮下，一切都恢復(fù)了沉寂與安詳。“小樓昨夜聽風(fēng)雨，明朝深巷賣杏花。”那是游子對(duì)春的告白;“夜闌臥聽風(fēng)吹雨，鐵馬冰河入夢(mèng)來”那是海燕對(duì)暴雨的渴望;“秋風(fēng)秋雨愁煞人，寒宵獨(dú)坐心如搗”那時(shí)離人對(duì)秋的訣別。坐聽風(fēng)吹雨，那是一首秋天專屬的絕唱，那是一片凌然于世間的絕世樂章，節(jié)律地跳地觸動(dòng)著心的海洋……

　　秋天告訴我：落葉不是無情物，化作青泥更護(hù)花;花兒告訴我：花兒不為別人而開，它只是為了果實(shí)而綻放;小草告訴我：小草的枯萎凋謝，是為了明年枝葉再綠;老者告誡我：少壯不努力，老大徒傷悲。自然告訴我：若要人生之秋色彩斑斕，瓜果飄香，就必須春播、夏耘和秋收……這是站在秋天的尾巴上，深秋對(duì)我的深刻啟迪。

　　【修改與點(diǎn)評(píng)】

　　一是：本文直接描寫景物，體現(xiàn)作者對(duì)秋天的依依不舍的濃烈情感，特別是引用詩句。

　　二是：本文既有幾分悲涼——傷秋之情，同時(shí)，也透出無限喜愛：感悟人生的哲理。

　　三是：全文不提情節(jié)，直寫秋天以及對(duì)秋天的思念，讓感情散落于文中，散文氣質(zhì)。

　　站在秋天的尾巴上

　　仿佛昨天還是一片蔥郁的校園，經(jīng)過一夜的風(fēng)風(fēng)雨雨，猶如重生的鳳凰，推掉柔軟的絨毛，換上璀璨堅(jiān)硬的金色羽毛。

　　秋雨洗滌了夏天的悶熱，卻更是一場(chǎng)秋雨一場(chǎng)寒;秋風(fēng)，將綠葉吹得斑斕，白霜將楓葉染得金黃，喧囂了多日的林木，在秋風(fēng)中颯颯作響，瀟瀟落葉的場(chǎng)景美得凄涼。秋，是大自然最后一曲高亢又悲壯的交響樂，在無奈中，悲壯地徐徐拉上舞臺(tái)的大幕。站在秋天的尾巴上，懷揣著如秋一樣的高亢而又悲傷的夢(mèng)想，繼續(xù)著我一個(gè)人的寂寞旅行。

　　多情自古傷離別，更那堪冷落清秋節(jié)。這是我在沈陽度過的第四個(gè)秋天了。沈陽的秋天很干燥，已經(jīng)不知道用掉了多少護(hù)手霜和唇膏。并且真真切切的一場(chǎng)秋雨一場(chǎng)寒，每到“石破天驚逗秋雨”時(shí)，我都會(huì)穿上羽絨服保暖。由于時(shí)間的長久，我已經(jīng)想不起來故鄉(xiāng)——新疆的秋季是什么樣了。從地理位置上看，同緯度地區(qū)氣候應(yīng)該相似，可我怎么對(duì)故鄉(xiāng)的秋季天氣變化沒有太多印象?究竟是時(shí)間長了?還是媽媽無微不至的關(guān)心才沒有在意?天氣剛轉(zhuǎn)涼，每給家里打電話時(shí)，總被反復(fù)叮囑要多加衣服。電話這頭的我仿佛看見了他們每天都在關(guān)注沈陽的天氣變動(dòng)，還在擔(dān)心他們的傻孩子還像以前一樣大大咧咧，不會(huì)照顧自己。時(shí)間走得太快，一晃已是高三，時(shí)間;走得太慢，慢到快要讓人承受不住這份沉甸甸的想念。

　　落霞與孤鶩齊飛，秋水共長天一色。人生就是這樣的矛盾，我為秋而悲傷，卻也沉迷于秋的璀璨;我熱愛秋的顏色，絢麗的色彩都出自于葉兒的杰作。是的，秋是葉兒們展現(xiàn)的舞臺(tái)，金黃，深綠，火紅，還夾雜著許多變色龍般的色彩。我熱愛秋的天空，那是我從“學(xué)海”的水池的碧波中感覺到的高遠(yuǎn);仰望白鴿掠過藍(lán)天，眺望夕陽晚霞的炫彩，美得空靈而剔透，美得迷離而又清澈;欣賞校園里那一壇傲然風(fēng)霜中的菊花，倔強(qiáng)不屈而又快意的綻放;目視著樹枝間靈巧穿梭的麻燕，傾聽著喜鵲枝頭嘰嘰喳喳，已經(jīng)越來越渾圓……秋，有它的壯美與瀟灑，也有它的細(xì)膩與溫柔;有他的悲涼與落寞，也有他的歡樂與神往。秋，是我最心疼與心愛的季節(jié)。

　　一年好景君須記，最是橙黃橘綠時(shí)。去年的秋天，我在這萬紫千紅的實(shí)驗(yàn)園中度過，享受著濃濃的同學(xué)情、朋友情，歆享著備受呵護(hù)的暖暖的師生情，宛如夏花般絢麗，秋葉般壯美;今年勝過春朝的秋日，我仍在實(shí)驗(yàn)園里徜徉、感受著，緊張而有序度過考前的最后一季秋天;明年的那個(gè)絢麗多彩的秋日，我將要到哪里去流浪哪?也許是天涯海角。那里有沒有秋的壯美，有沒有我秋的思念呢?我時(shí)刻提醒自己，記住大自然金秋的美好，記住實(shí)驗(yàn)園的美麗，記住這色彩繽紛的生活，因?yàn)�，我是在這完成人生最壯麗的詩篇。

　　【修改與點(diǎn)評(píng)】

　　第一點(diǎn)：文章標(biāo)題“站在秋天的尾巴上”形象生動(dòng)，賦予秋天靈性，同時(shí)統(tǒng)領(lǐng)全文，點(diǎn)出文主旨，是文章的點(diǎn)睛之筆。

　　第二點(diǎn)：文章中間有三大段，每一段都采用詩句作為小標(biāo)題，使文章的格式整齊劃一，同時(shí)作為本段的中心論點(diǎn)，引出下文的論述。

　　第三點(diǎn)：文章首尾呼應(yīng)，提醒人們要盡情享受大自然所賦予我們最寶貴的禮物——秋。

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