2015江蘇高考滿分作文賞析：智慧，就藏在房間里（精選20篇）
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編為大家整理的江蘇高考滿分作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
江蘇高考滿分作文賞析：智慧，就藏在房間里 篇1
錯(cuò)過(guò)了花，你將收獲果實(shí)；錯(cuò)過(guò)了太陽(yáng)，你將收獲璀璨的星光；錯(cuò)過(guò)了冬天的雪花，你將收獲初春的氣息……——題記
午后的陽(yáng)光暖暖的，灑在身上，讓人有些慵懶。躺在搖椅上的我，隨手翻開(kāi)一本充滿青春氣息的書，一張泛黃的照片悄然滑落，我彎腰，拾起。才赫然發(fā)現(xiàn)那是閨蜜留給我的回憶。只見(jiàn)照片背面寫著：“放棄，看似舍，實(shí)為得！”這是誰(shuí)留下的？我沉思著，悄然間走進(jìn)了歲月的長(zhǎng)廊，翻閱著生命的相冊(cè)，去重溫那美好的回憶……
“你看你笨的，真是個(gè)榆木疙瘩�！惫鸹�(shù)下，傳來(lái)一聲聲呵斥。只見(jiàn)兩個(gè)女孩坐在樹(shù)下，被隨風(fēng)吹落的花瓣包圍著，好似人間仙子。原來(lái)是閨蜜再給我講解卷子上的錯(cuò)題。我們倆兒相識(shí)七年，一直形影不離！我們一起努力。一起拼搏，可一直有個(gè)疑問(wèn)縈繞在我的心間：為什么她的學(xué)習(xí)一直比我好？即使我和她一樣努力，但卻始終趕不上她的腳步�！跋胧裁茨兀靠禳c(diǎn)兒過(guò)來(lái)！”她怒氣沖沖的對(duì)我吼道，我盡管不耐煩，可還是臣服于她的怒吼中。
“你看，這道題首先要提公因式，再用公式法進(jìn)行分解�！彼钢碜由系腻e(cuò)題耐心地講著，我似懂非懂地點(diǎn)了點(diǎn)頭，說(shuō)：“知道了�！闭f(shuō)完就做了起來(lái)。她看到我認(rèn)真的模樣，滿意的點(diǎn)了點(diǎn)頭就上樓了。我一看到她遠(yuǎn)去的身影，心就癢了起來(lái)，總想著去花園中玩。最終，還是敵不過(guò)內(nèi)心的想法，拋下手中的作業(yè)奔赴到花海中。桂花的香氣籠罩在天地之間，芬芳甜蜜的花香讓人留連忘返。樹(shù)枝上，綴滿了嫩黃色的小花，輕輕拉下樹(shù)枝，嗅著大自然專屬的花香，令我陶醉不已。
在不知不覺(jué)中，時(shí)間悄悄地流逝，我早已將閨蜜的叮囑拋之腦后，不顧一切的瘋了起來(lái)。正當(dāng)我準(zhǔn)備折花時(shí)，背后傳來(lái)清脆悅耳的聲音∶“你在干嘛呢？卷子補(bǔ)完了？”我回頭一看，只見(jiàn)閨蜜笑盈盈的站在我身后。“折花做書簽。”“那你作業(yè)寫完了吧�！薄邦~，作業(yè)……作業(yè)……”我吞吞吐吐地說(shuō)著，虛心地低下了頭。聽(tīng)到我的話，她的臉色瞬間晴轉(zhuǎn)陰，一聲不吭的離開(kāi)了。
“喂，等我一下�！北疽詾樗龝�(huì)回頭，可沒(méi)想到卻給了我一個(gè)冷臉。我快速的追上她，卻清晰看到她奪眶而出的眼淚。“對(duì)不起……”聽(tīng)到我的聲音，她飛快地擦拭眼淚，哽咽地說(shuō)∶“我沒(méi)有生你的氣，只是覺(jué)得自己不是一個(gè)合格的閨蜜。其實(shí)我一直都想告訴你，學(xué)習(xí)是一種態(tài)度，只要你肯舍得放棄一些游戲的時(shí)間，把精力放到學(xué)習(xí)上，一定會(huì)更優(yōu)秀的。你要學(xué)會(huì)放棄，有舍，才有得�！甭�(tīng)完她的話后，我為之一振，也解開(kāi)了藏在心頭多年的迷�！坝猩�，才有得�！蔽亦哉Z(yǔ)。說(shuō)完，她就離開(kāi)了。望著她遠(yuǎn)去的背影，我的心里泛起了層層漣漪。
“想什么呢？”媽媽走過(guò)來(lái)，打破了我的回憶。“沒(méi)事，想到了一些事�！�
夜晚，我坐在窗前，無(wú)數(shù)的星掙破夜幕探出頭來(lái)，夜的潮氣在空中浸潤(rùn)，星空是格外的澄凈，悠遠(yuǎn)的星閃耀著，像細(xì)碎的淚花……我手端咖啡，品味著苦澀中的芳香，回味著很久之前她的話。
原來(lái)，放棄和得到是相伴的，就好似星星伴著月亮的夜空才更和諧與浪漫。放棄的智慧只有經(jīng)歷過(guò)的人才會(huì)徹底明白。
江蘇高考滿分作文賞析：智慧，就藏在房間里 篇2
那天晚上，看王小丫主持的《開(kāi)心辭典》，我流了淚，因?yàn)橛幸环N真實(shí)和聰明在里面，還有那份期待和緊張。
是那個(gè)人感動(dòng)了我。他的家庭夢(mèng)想都是為了別人，幾乎沒(méi)有自己一件東西。他有一個(gè)妹妹在加拿大，妹妹有電腦沒(méi)有打印機(jī)，于是他想得到一臺(tái)打印機(jī)給遠(yuǎn)在加拿大的妹妹，王小丫問(wèn)，那你怎么給妹妹送去？他說(shuō)，我再要兩張去加拿大往返機(jī)票啊，讓我的父母去送，他們想女兒了。聽(tīng)到這，我有些感動(dòng)，作為兒子，他是孝順的，作為兄長(zhǎng)，他是體貼的。
主持人也很感動(dòng)，她問(wèn)，那你為什么還要一臺(tái)電腦給你的父母？他說(shuō)因?yàn)楦改负芟肽钸h(yuǎn)在萬(wàn)里之外的妹妹，所以他要給他們一臺(tái)電腦，讓他們把郵件發(fā)給她，也讓妹妹把思念寄回家。
這就是他的家庭夢(mèng)想，幾乎全為了家人。主持人問(wèn)，有把握嗎？他笑著，當(dāng)然。因?yàn)橐?2道題，而每道題幾乎機(jī)關(guān)重重，要達(dá)到頂點(diǎn)談何容易？答到第6題時(shí)他顯然很茫然，這時(shí)他使用了第一條熱線，讓觀眾幫助他。結(jié)果他幸運(yùn)的通過(guò)了，但他很平靜，甚至有些沮喪，主持人很奇怪，因?yàn)橐莿e的選手早就歡呼雀躍了，為什么他這樣平靜？他答，他不好意思，為什么那么多人都會(huì)這道題而他不會(huì)。
答題依然在繼續(xù)，懸念也越來(lái)越大，人們也越來(lái)越緊張。到最后一道題了，我手心的汗都出來(lái)了，好像我是那個(gè)盼得到打印機(jī)、兩張去加拿大的往返機(jī)票和一臺(tái)電腦的人。僅僅是為了他的孝順和對(duì)妹妹的寵愛(ài)，也應(yīng)該讓他答對(duì)吧。
最后一道題出來(lái)了，是六選一，而且是有關(guān)水資源的。他靜靜地看著這道題，好久不說(shuō)話，他的父母也坐在臺(tái)下，緊張地看著他，而小丫也好象恨不得生出特異功能把答案告訴他一樣。這時(shí)他使用了最后一條求助熱線，把電話打開(kāi)遠(yuǎn)在加拿大的妹妹，電話接通了，他卻久久不說(shuō)話。對(duì)面的妹妹急了，哥快說(shuō)啊，要來(lái)不及了，因?yàn)橹挥?0秒時(shí)間，小丫也急了，快說(shuō)吧，不要浪費(fèi)時(shí)間了，這是你最后的機(jī)會(huì)了!他沉默了一會(huì)兒，說(shuō)：妹妹你想念咱爸咱媽嗎？妹妹說(shuō)，當(dāng)然想。坐在電視前的我著急了，天啊，這是什么時(shí)候了怎么還慢悠悠的，難道，他要放棄自己最后的沖刺了嗎？我?guī)缀跻鷼饬耍趺从羞@么冷靜的人��？怎么還說(shuō)些沒(méi)邊沒(méi)沿的話？他又說(shuō)：”那讓咱爸咱媽去看你好嗎？”妹妹說(shuō)：“那太好了，真的嗎？”他點(diǎn)點(diǎn)頭，很自信地說(shuō)：“是的，你的愿望馬上就要實(shí)現(xiàn)了。”然后時(shí)間到，電話斷了。
天啊，我一下子明白了，這道題他根本就知道答案，答案早就胸有成竹!他只是給妹妹打了電話，只是想把成功的喜悅讓妹妹早點(diǎn)分享!
我的眼淚一下子流了出來(lái)，為他的智慧，為他超乎常人的冷靜與美麗。果然，他輕輕地說(shuō)出了答案，我看出了小丫的感動(dòng)和難言，小丫感嘆說(shuō)，從未見(jiàn)過(guò)像你這樣的選手。
是的，從來(lái)沒(méi)有，像他一樣的冷靜和智慧，在最后的關(guān)頭，在久久地沉默之后，給大家?guī)?lái)了滿懷的喜悅，帶來(lái)了感動(dòng)。而坐在臺(tái)下的父母，眼角也悄悄地濕了。我從來(lái)以為只有“情”是美麗的，比如愛(ài)情、親情、朋友之情，從來(lái)沒(méi)有想到，智慧也如此美麗，它讓我們慢慢麻木的心靈，在這個(gè)美好而機(jī)智的晚上，輕舞揮揚(yáng)!
江蘇高考滿分作文賞析：智慧，就藏在房間里 篇3
智慧，是一種財(cái)富；智慧，是一種經(jīng)驗(yàn)；智慧，是一種境界。擁有智慧的人，或具備超凡的記憶力，或具備嚴(yán)密的邏輯思維能力，或具備豐富的想象力。仰望智慧的天空，我們會(huì)驚嘆于諸葛亮神鬼莫測(cè)的老練計(jì)謀，會(huì)佩服周恩來(lái)聰明靈巧的鐵嘴銅牙，會(huì)領(lǐng)受蘇格拉底變化無(wú)窮的哲學(xué)思想。學(xué)習(xí)古今中外的名人的智慧，我們得到的不僅僅是處人處事的方法，還有對(duì)人生考驗(yàn)的無(wú)畏面對(duì)。
三國(guó)時(shí)期，身為南陽(yáng)臥龍的諸葛亮，以未出深山而能預(yù)見(jiàn)三分天下而名動(dòng)天下。隨后，他又以“空城計(jì)”“草船借箭”而為世人所熟悉。為了答謝劉備的“三顧茅廬”之恩，諸葛亮毅然出山，硬是帶領(lǐng)蜀國(guó)在群雄之中闖出了一番天地�！爸腔邸币辉~的含義在他身上得到了淋漓盡致的體現(xiàn)，而他也成為了智慧的象征。仰望智慧的天空，我們?cè)谂宸T葛亮老謀深算的同時(shí)，也學(xué)到了他的感恩之心。是的，只要臨危不懼，善于擺棋布陣，就能在戰(zhàn)場(chǎng)上百戰(zhàn)百勝，在三雄鼎立的時(shí)代獨(dú)霸一方。智慧的天空，竟是如此的精彩！
在近代，中國(guó)出了一位偉大的總理——周恩來(lái)。或許，一般人只知道他是一位親近群眾，熱愛(ài)人民的好總理。但事實(shí)上他更是一位慧心巧思，善于舌戰(zhàn)群雄的智者。周恩來(lái)?yè)?dān)任總理后，曾多次被外國(guó)記者采訪。采訪中，外國(guó)記者想有意為難他，便對(duì)他提出了十分難答的問(wèn)題：“周恩來(lái)總理，你為什么用美國(guó)的鋼筆而不用中國(guó)的鋼筆呢？”“周恩來(lái)總理，為什么美國(guó)的人走路時(shí)仰著頭走，而中國(guó)的人走路時(shí)卻低著頭走呢？”在面對(duì)這些十分惡意的刁鉆問(wèn)題時(shí)，周恩來(lái)總理卻十分巧妙的作出了回答：“我用的鋼筆是在一次戰(zhàn)爭(zhēng)中在一名被俘虜?shù)膶④娚砩纤殉鰜?lái)的�！薄耙�?yàn)槲覀兊娜嗣褡叩氖巧掀侣�，而你們的人民走的是下坡路。”多么�?jīng)典的回答��！周恩來(lái)不愧是中國(guó)的一代偉人，他的一生只能用“傳奇”二字注釋。仰望智慧的天空，我們?cè)隗@嘆周恩來(lái)能思巧辯的同時(shí)，也學(xué)到了他為國(guó)人維護(hù)了尊嚴(yán)的精神。是的，只要多動(dòng)腦筋，善于鍛煉口才，就能在別人的惡意取笑中反敗為勝，在人生中書寫出不朽的篇章。智慧的天空，竟是如此的美妙！
在古代，希臘出了一位絕世天才，他就是被人們譽(yù)為“西方哲學(xué)的奠基者”——蘇格拉底�；蛟S，大多數(shù)人只知道他是一位哲學(xué)家。但事實(shí)上，他對(duì)問(wèn)題的見(jiàn)解是變化多端的。蘇格拉底曾問(wèn)他的一位學(xué)生：“一個(gè)乞丐和一個(gè)皇帝，哪個(gè)需要洗澡？”他的學(xué)生回答：“當(dāng)然是乞丐�！薄板e(cuò)，乞丐不習(xí)慣洗澡，而皇帝習(xí)慣洗澡。所以是皇帝需要洗澡�！彼膶W(xué)生說(shuō)：“那就是皇帝咯�！碧K格拉底說(shuō)：“錯(cuò)，乞丐身上臟了，而皇帝身上不臟。所以是乞丐需要洗澡�！睂W(xué)生隨口附和：“那就是乞丐咯�！碧K格拉底說(shuō)：“錯(cuò)，乞丐不習(xí)慣洗澡，而皇帝不需要洗澡。所以他們都不需要洗澡�！彼膶W(xué)生說(shuō)：“是，他們都不需要洗澡�！碧K格拉底說(shuō)：“錯(cuò)，乞丐臟了，需要洗澡，皇帝習(xí)慣洗澡。所以他們都需要洗澡�！倍嗝锤挥姓芾淼膯�(wèn)答��！蘇格拉底不愧是古希臘最有智慧的人，難怪能教出柏拉圖和亞里士多德這兩位舉足輕重的偉人。仰望智慧的天空，我們?cè)隗@訝于蘇格拉底豐富多變的哲學(xué)思想的同時(shí)，也領(lǐng)教到一代智者的迷人魅力。是的，只要多思考，就能出智慧，在看似單一的提問(wèn)中想出無(wú)窮的答案。智慧的天空，竟是如此的神奇！
江蘇高考滿分作文賞析：智慧，就藏在房間里 篇4
暑假的一個(gè)周末，媽媽出差歸來(lái)，帶回來(lái)了一箱葡萄。這葡萄，一看就與眾不同：水靈靈像一顆顆珍珠，亮閃閃像炯炯有神的眼睛。咬一口，甜蜜的味道彌漫全身。我瞪大眼睛：“媽媽，這葡萄怎么這么好吃�。�！”媽媽笑瞇瞇地說(shuō)：“嘿嘿，這你就不知道啦！這可是智慧葡萄喲！”我十分迷惑：“葡萄也有智慧嗎？難道這葡萄有知識(shí)、會(huì)思考？”。為了解答我的疑問(wèn)，第二天媽媽帶我去了“智慧”葡萄的“出生地”——蕭山區(qū)臨浦鎮(zhèn)的美人紫葡萄園。
一進(jìn)葡萄園，我就驚呆了。這個(gè)葡萄園是由無(wú)數(shù)個(gè)葡萄大棚組成的，大棚一個(gè)緊挨一個(gè)，一眼望不到邊，甚至漫延到了遠(yuǎn)處的山坡上。走進(jìn)一個(gè)大棚，葡萄正是成熟的時(shí)候，一串串飽滿圓潤(rùn)的葡萄從架子上垂下來(lái)，綠的像碧玉，紫的像瑪瑙，還閃著誘人的光，讓人看了就流口水！讓人奇怪的是，這個(gè)葡萄大棚里不見(jiàn)工人，卻安裝了四五個(gè)小小的儀器，有的安裝在土壤里，有些安裝在葡萄藤上，在大棚的四個(gè)角落里，還有四個(gè)像外星人的大眼睛一樣的球形儀器。這些儀器是做什么用呢？哎呀！這可太奇怪了！
還好葡萄園的管理人員沈阿姨來(lái)了，可能是媽媽提前已經(jīng)告訴了她我們的來(lái)意，她不等我開(kāi)口，就笑瞇瞇地說(shuō)：“歡迎你來(lái)到我的智慧葡萄園！”然后帶著我們?cè)诖笈锢飬⒂^起來(lái)。她告訴我們，現(xiàn)在有一種叫“智慧農(nóng)業(yè)”的技術(shù)，就是利用互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)和物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)，對(duì)農(nóng)作物種植進(jìn)行管理。我前面看到的儀器，分別是土壤水份傳感器、空氣溫濕度傳感器、還有光照傳感器和二氧化碳傳感器，這些傳感器可以及時(shí)感應(yīng)農(nóng)作物生長(zhǎng)環(huán)境的參數(shù)，并將這些數(shù)據(jù)通過(guò)無(wú)線網(wǎng)絡(luò)上傳到管理人員的電腦或者手機(jī)上。如果有一個(gè)環(huán)境參數(shù)不達(dá)標(biāo)，比如說(shuō)土壤缺水了，管理人員就會(huì)收到報(bào)警信息，葡萄們似乎在告訴主人：“我渴了，快點(diǎn)給我澆水吧！”；如果溫度過(guò)高了，報(bào)警信息就說(shuō)：“我熱了，快點(diǎn)給我通通風(fēng)吧！”哇，這真是又神奇又有趣，葡萄們好像真的像人類一樣有了智慧哦�？墒俏疫�有個(gè)疑問(wèn)：那怎么去給它們澆水和通風(fēng)呢？沈阿姨對(duì)著我神秘地一笑，掏出了一部手機(jī)，在手機(jī)上輕輕一點(diǎn)，葡萄大棚的卷簾居然慢慢地打開(kāi)了！沈阿姨得意地告訴我們，葡萄大棚里的遮陽(yáng)卷簾、通風(fēng)機(jī)、肥水灌溉，都可以通過(guò)手機(jī)進(jìn)行控制呢！不管她是出去旅游，還是半夜里在睡覺(jué)，只要收到傳感器發(fā)過(guò)來(lái)的報(bào)警信息，都可以遠(yuǎn)程對(duì)葡萄大棚進(jìn)行管理呢！
不知不覺(jué)，我們走到了大棚的盡頭，這時(shí)候，我看到了角落里那個(gè)黑乎乎的“大眼睛”，正在盯著我看呢，會(huì)不會(huì)咬人呢？我害怕起來(lái)。沈阿姨哈哈大笑起來(lái)，她說(shuō)，這是球形的攝像頭，可以對(duì)整個(gè)大棚的情況進(jìn)行視頻監(jiān)控！
這一切都太神奇了！原來(lái)葡萄們享受著高科技的服務(wù)，生活在最舒適的環(huán)境里，所以才會(huì)長(zhǎng)得這么漂亮、好吃！聽(tīng)沈阿姨說(shuō)，這樣的高科技不單是用在葡萄種植上，還可以用在養(yǎng)魚，養(yǎng)雞上面呢！啊！以后不單能吃到智慧葡萄，還可以吃到智慧鯽魚，智慧雞肉哩！
在回家的路上，我不禁想到：一顆“智慧”的葡萄，凝結(jié)了多少人類的智慧��！將來(lái)我一定要用我學(xué)到的科學(xué)知識(shí)，創(chuàng)造更多新的“智慧”為人類服務(wù)！
江蘇高考滿分作文賞析：智慧，就藏在房間里 篇5
大哲學(xué)家康德說(shuō)：“生氣，是拿別人的錯(cuò)誤懲罰自己�！边@是康德的寬容，更是康德的智慧：在康德看來(lái)，生氣是對(duì)自我的懲罰，此乃愚蠢。
蘇格拉底說(shuō)：“不應(yīng)因別人的舉止粗魯而生氣，正如不應(yīng)因身體上有缺點(diǎn)而生氣一樣。”人的舉止粗魯與文雅，就像人身上同時(shí)存在優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)一樣，既然我們承認(rèn)一個(gè)完整的人不應(yīng)該是一個(gè)只有優(yōu)點(diǎn)的人，那么我們也應(yīng)該接受那些粗魯?shù)呐e止，而不應(yīng)該為此感到生氣；因此，寬容并不像我們平日所理解的那樣，是一種始于高尚的行為，而是始于天然。這是蘇格拉底的智慧：他直接把寬容放置于天然的層面上，因此而能從容且智慧地處理其應(yīng)該處理的事情。
管仲曰：“吾始困時(shí)，嘗與鮑叔賈，分財(cái)利多自與，鮑叔不以我為貪，知我貧也。吾嘗為鮑叔謀事而更窮困，鮑叔不以我為愚，知時(shí)有利不利也。吾嘗三仕三見(jiàn)逐于君，鮑叔不以我為不肖，知我不遭時(shí)也。吾嘗三戰(zhàn)三走，鮑叔不以我為怯，知我有老母也。公子糾敗，召忽死之，吾幽囚受辱，鮑叔不以我為無(wú)恥，知我不羞小節(jié)而恥功名不顯于天下也。生我者父母，知我者鮑子也�！惫苤俚脑挿从车氖酋U叔牙的寬容與智慧：使自己既能全朋友之誼，又全全國(guó)家之義：最終使齊桓公在管仲的輔佐之下，國(guó)富民強(qiáng)，稱霸諸侯。
林肯說(shuō)：“當(dāng)他們變成我的朋友，難道我不正是在消滅我的敵人嗎？”林肯以自己的寬容曾經(jīng)招致議員們的不滿：“你不應(yīng)該試圖和那些人交朋友，而應(yīng)該消滅他們”，但他卻從容而機(jī)智地做出了上述回答。這是林肯的寬容與智慧，因?yàn)閯倓偨?jīng)歷過(guò)內(nèi)戰(zhàn)的美國(guó)需要贏得休養(yǎng)生息的機(jī)會(huì)，所以務(wù)須團(tuán)結(jié)。
張廷玉說(shuō)：“千里家書只為墻，再讓三尺又何妨？萬(wàn)里長(zhǎng)城今猶在，不見(jiàn)當(dāng)年秦始皇�！边@是張廷玉的寬容與智慧，因?yàn)樵谒磥?lái)，人生不過(guò)是掠過(guò)水面的驚鴻一瞥而已，又有什么好爭(zhēng)的呢？所以，他能在滿漢相爭(zhēng)的清廷之上，作為宰相而譽(yù)滿朝野。
當(dāng)曼德拉經(jīng)歷了27年的牢獄生活，走出監(jiān)獄大門時(shí)卻說(shuō)：“當(dāng)我走出囚室、邁過(guò)通往自由的監(jiān)獄大門時(shí)，我已經(jīng)清楚，自己若不能把悲痛與怨恨留在身后，那么我其實(shí)仍在獄中。”當(dāng)憤怒的南非黑人要用長(zhǎng)矛將白人趕進(jìn)大海時(shí)，曼德拉卻號(hào)召他們把長(zhǎng)矛扔進(jìn)大海：“南非屬于一切居住在南非的全體人民，沒(méi)有黑人和白人之分，……把南非建成一塊沒(méi)有仇恨和歧視的土地，一塊充滿希望的土地�！边@是曼德拉的寬容與智慧。他由此而為南非贏得了和平解放的機(jī)會(huì)。而同樣是在非洲的土地上，盧旺達(dá)卻選擇了仇恨，結(jié)果80-100萬(wàn)人為此而付出了生命。
寬容是什么？非但是心靈平和、贏得諒解與支持的智慧，更是使問(wèn)題得以解決的最便捷且良好的途徑。寬容是一種美：深邃的天空容忍了雷電風(fēng)暴一時(shí)的肆虐，才有風(fēng)和日麗；遼闊的大海容納了驚濤駭浪一時(shí)的猖獗，才有浩淼無(wú)垠；蒼莽的森林忍耐了弱肉強(qiáng)食一時(shí)的規(guī)律，才有郁郁蔥蔥。泰山不辭抔土，方能成其高；江河不擇細(xì)流，方能就其深。寬容是壁立千仞的泰山，是容納百川的江河湖海。
江蘇高考滿分作文賞析：智慧，就藏在房間里 篇6
夏日里悶熱無(wú)比，便隨父親去溪溝游玩。我們從家門前的河岸開(kāi)始，隨溪流涉水順流而行，觀望沿途風(fēng)景，盡享涉水樂(lè)趣。
我們的腳如水中的魚，在溪水里自由穿行，波浪隨之蕩漾開(kāi)。飛濺的水花灑到腿上，清涼舒爽。沿岸群山連綿起伏，風(fēng)景如畫，一片片綠色令人心曠神怡。迎面吹來(lái)陣陣微風(fēng)，夾著兩岸作物和水草的清新香氣，使人神清氣爽。陶醉在這人間仙境，我們不禁不住發(fā)出嘖嘖的贊嘆聲。
溪溝有深潭，亦有淺灣。水流時(shí)而迅急，時(shí)而緩慢。水聲有時(shí)高昂，有時(shí)婉轉(zhuǎn)。溪流也好像時(shí)而歡快，時(shí)而傷感。人的心情也跟著快樂(lè)，跟著悲傷。水中生機(jī)勃勃，有小魚，也有小蝦，一切景象美不勝收。
行不多時(shí)，便遇一瀑布。流水從山上“飛流直下三千尺”，落在巖石上，水草上，形成一朵朵雪白的水花，瞬間消逝，又瞬間出現(xiàn)，從山腰到寬闊的河床之間形成了如絲綢般的瀑布，近看又似美麗的珠簾。瀑布不大，卻精致而巧妙。瀑布水聲很大，給人以震撼。我們自岸邊繞到瀑布下方，走進(jìn)瀑布，我發(fā)現(xiàn)這水流的沖擊力還真不小。
走出瀑布，再往前行數(shù)十步，眼前豁然開(kāi)朗，一個(gè)天坑出現(xiàn)在眼前，三面有巖壁相圍，所有巖壁形成一個(gè)整體，更無(wú)縫隙，巖壁光滑徒峭，高數(shù)十丈，陽(yáng)光盡為所擋，只有少許透進(jìn)。一面就是是剛才的瀑布，此地如盆形，水面更有數(shù)百平方之大，我想，即使天坑這樣大，但水若無(wú)出路，定會(huì)漲起漫過(guò)田地，淹沒(méi)附近的房屋。而事實(shí)上天坑里并沒(méi)有裝滿水，更沒(méi)有溢出漫過(guò)田地，淹沒(méi)附近的房屋。水從哪兒流走呢？帶著這個(gè)疑問(wèn)，我等乃于天坑四面尋找，最后在左面發(fā)現(xiàn)一洞穴。此洞面約有數(shù)十平方，其深度不可估量。原來(lái)溪溝之水盡為此洞所消，通往地下溶洞，才不至于溪水沉積此處。
我想此洞定有出口，于是上岸行數(shù)里，果見(jiàn)一洞穴。此洞穴形似一房屋，洞前仍是一淺潭，潭水中生靈眾多，不計(jì)其數(shù)，原來(lái)水是自此洞出。方欲離開(kāi)，又聞旁邊數(shù)十米有水聲，便去看，又是一洞，水亦自其中出。此時(shí)我方才大悟，原來(lái)溪水自一洞吸入，又分兩洞流出，又匯為溪流。我不禁感嘆大自然的鬼斧神功，竟造出如此景象，使溪水川流不息。造物主的力量是如此神奇而偉大，讓溪溝擁有了永恒的生命力。
奇妙的風(fēng)景讓我流連忘返，也使我陷入思考。水可謂有大智慧，它利用其強(qiáng)大的侵蝕力和沖擊力將堅(jiān)不可摧的巖壁沖成一個(gè)大洞，使自己從洞中流出。這需要多么大的智慧，多么大的勇氣和毅力，多少年的堅(jiān)持不懈。正是因?yàn)樗牟磺�，使它避免成為一潭死水，而成為一條活水。也正因?yàn)樗膱?jiān)持不懈，它便可以流經(jīng)許多地方，欣賞到無(wú)數(shù)美妙的風(fēng)景，并給予萬(wàn)物以滋養(yǎng)，使它成為一條滋潤(rùn)萬(wàn)物，生養(yǎng)精靈的好水，而避免成為一條淹沒(méi)大地，涂炭生靈的禍水；還因?yàn)樗膴^斗，它自己也成了一片片亮麗美好的風(fēng)景，給人以啟迪，得到人們的感恩。這是一溝多么有智慧的水。這是一溝多么值得贊揚(yáng)和學(xué)習(xí)的水啊。
江蘇高考滿分作文賞析：智慧，就藏在房間里 篇7
我與母親去了西藏。若論緣由，我是至今也說(shuō)不出半字的，但事就那么發(fā)生了，叫人避無(wú)可避。人人都道西藏美得神妙，美得深邃，不過(guò)，自稱“小智者”的我卻不以為然，倒叫人失望極了。
我與母親行車往向那不遠(yuǎn)的他右——圣湖。在路上，我無(wú)聊至極，不免目光外放，奈何目光所落之處，盡皆枯敗萎黃的牧草，全然橫在陽(yáng)光之下，東西零落，道不出了伶仃敗落。似乎受了草的影射，總覺(jué)得這個(gè)離太陽(yáng)極近的地方，天也是灰蒼無(wú)力的了。猛得，車停了。我忙抬起頭，卻也只見(jiàn)幾只瘦削可見(jiàn)肩骨的牛悠哉橫過(guò)，稀落的毛色，似乎在言殘酷的自然，渺茫弱小的生命，無(wú)盡的哀切。牛遠(yuǎn)去了，車行了，透過(guò)玻璃的離別之眼，似乎是天與海的鴻溝，深不可測(cè)。
又行片刻，終于無(wú)盡蒼黃之下見(jiàn)了一丁點(diǎn)的轉(zhuǎn)機(jī)——到圣湖了。我們一車人陸續(xù)下了車，我垂首挪行，慢慢踱至石子灘上，按下百般不愿，拖延著抬眸——恍惚間，我愣住了……
圣湖的水極清極透，站在樸質(zhì)的石子灘河之傍，望向虛茫。山是極遠(yuǎn)的，但卻談不上高�？伤鼌s是實(shí)于怒拔于黃土地上，綿延數(shù)千米，爭(zhēng)高直指蒼穹，以宛若龍虎之斗之勢(shì)，傲然悅于己之高拔。愣怔之中，云霧纏繞上了山峰，幾乎于一瞬之間，剛才游龍盤虎之斗，早淡了，皆散了。再凝眸，卻是唯余那如云般仙邈的黛色虛影了，一切皆靜下，似乎初時(shí)盤虬之勢(shì)不過(guò)是游園驚夢(mèng)，南柯幻夢(mèng)現(xiàn)。那景，當(dāng)真玄妙如神靈，當(dāng)真深邃幽潭。我驀然回首，心中一切的躁郁早已盡煙散了。極致的靜，不是景，是人心。我目光流轉(zhuǎn)之際，突兀一般著橙黃破舊卻干凈的袈裟的苦行僧。
他面色蒼蒼，臉上溝壑縱橫，被歲月肆意雕刻的面龐上有疲倦，有執(zhí)著，但更多的卻是一生奔波的蒼老——可，為什么？他掩去了一切苦痛？為什么多少歲月的陳流未曾沾污他的袍子？又是為什么，他愿如此堅(jiān)毅如山岳一般懷古？正于我思索之際，他慎而又慎得輕移身體——直至面首對(duì)湖，他以勝初見(jiàn)時(shí)數(shù)倍的虔誠(chéng)緩緩彎下雙膝，直至匍匐，他以舌唇親吻微咸的圣水長(zhǎng)流，他蒼老的手指微伏河灘，只覺(jué)著那雞皮般的手也似從恒古穿跨，以一個(gè)無(wú)上智者的身份俯視一切，叫人滿心敬重。無(wú)意之中流淌過(guò)千萬(wàn)波濤，剎那之間縱橫萬(wàn)古娟流。他行走過(guò)萬(wàn)語(yǔ)千年，與山水無(wú)言相伴；他匍匐于圣湖黛青，一舉一動(dòng)中流徹?zé)o言的情感，無(wú)盡的默然。他淡空一切，視苦難為煙云一般虛無(wú)，就如這圣水，不相語(yǔ)不相知，靜靜伴，大徹大悟，大智若愚。
于疏忽之中，生命的輪回已輕轉(zhuǎn)過(guò)萬(wàn)載春秋。我于虛晃之際，看見(jiàn)了那苦行僧睿智的雙眸久經(jīng)滄云彌侵，只覺(jué)天藍(lán)水清，萬(wàn)般皆如夢(mèng)似幻，神妙深邃了。
此時(shí)此刻，心間流轉(zhuǎn)緣于造物主的智悟。西藏，之所以流遠(yuǎn)不是因?yàn)榻咏?yáng)，而是因?yàn)樗麄兿喟樯剿o默不語(yǔ)的大智若愚般的淡難罷了。
西藏，倒是極具智慧之學(xué)者了，既然避無(wú)可避，倒不如似圣水，如黛山，千般絮涌終于歸之靜然，默語(yǔ)。
再回首，天藍(lán)，草盛，豐腴。悠悠智者，縱不語(yǔ)也勝似萬(wàn)古通言，輕拔心弦。
江蘇高考滿分作文賞析：智慧，就藏在房間里 篇8
蘇曉薇與楊麗麗的人生，在前十八年似乎涇渭分明�？商K曉薇在大學(xué)四年里運(yùn)用智慧，深刻反思，努力實(shí)踐，后發(fā)制人，獲得了強(qiáng)大的真才實(shí)學(xué)。畢業(yè)后，竟與楊麗麗同一個(gè)北京知名的報(bào)社工作，人生殊途同歸。俗話說(shuō)：“先胖不算胖，后胖壓倒炕�！贝_實(shí)如此，人的懂事有早晚，成就有大器早和大器晚成之說(shuō)，人生不一定時(shí)刻名列前茅，但知恥者勇，智慧反思而后發(fā)制人，方能成就精彩人生。
善于反思，及時(shí)覺(jué)醒。曾子曰：“吾日三省吾身�！币胱龅胶髞�(lái)居上，首先就要學(xué)會(huì)反思。一個(gè)人可以暫時(shí)意志消沉，慵懶不前，但絕不能不懂反思而一味自甘墮落。劉備在入?yún)侨O尚香時(shí)，被周瑜所提供的養(yǎng)尊處優(yōu)的環(huán)境所迷惑，漸漸消磨斗志，整天沉湎了燈紅酒綠的溫柔鄉(xiāng)里享樂(lè)，不思正事。當(dāng)有一天，他發(fā)現(xiàn)自己大腿上的贅肉已多到無(wú)法再跨上馬時(shí)，頓時(shí)驚出了一身冷汗，才開(kāi)始反思自己的行為，決定痛改前非，立即收拾行裝，準(zhǔn)備回蜀。由此，才遠(yuǎn)離周瑜美人計(jì)的陷阱。善于反思，及時(shí)覺(jué)醒，才使他成功地逃離吳國(guó)，恢復(fù)興漢的斗志。荀子云：“君子博學(xué)而日參省乎己，則知明而行無(wú)過(guò)矣�！庇纱丝梢�(jiàn)，養(yǎng)成反思的優(yōu)秀品質(zhì)，樹(shù)立進(jìn)取之心，是奠定成功的基石。
加倍努力，縮短差距。善于反思，更需要加倍努力，才能彌補(bǔ)曾經(jīng)的不足，與他人縮小差距，這是智者的行為。吳將呂蒙開(kāi)始只是一個(gè)威猛的將軍，有勇無(wú)謀，但在發(fā)現(xiàn)自己才疏學(xué)淺，難以統(tǒng)領(lǐng)東吳大軍的時(shí)候，便手不釋卷的奮力讀書，以此來(lái)彌補(bǔ)自己的不足，以至于好友魯肅再次拜訪他時(shí)，發(fā)出“士別三日，即更刮目相待”的感慨。正是由于呂蒙的加倍努力讀書，補(bǔ)充自己的短板，使他縮短了與其他能人的差距，最終成為東吳繼周瑜魯肅之后第三位文武全才的大都督，成功奇襲荊州，捕殺關(guān)羽，使東吳成就一時(shí)霸業(yè)。事實(shí)告訴我們，即使暫時(shí)落后于別人，并不可怕，也不要灰心失望，認(rèn)識(shí)不足，加倍努力，縮小差距是要?jiǎng)?wù)。因此說(shuō)，聰明的人會(huì)利用好后天的努力，層層攀登向上的階梯，這是抓住成功的關(guān)鍵。
抓住機(jī)遇，成就輝煌。攀登成功的巔峰并不是一帆風(fēng)順的，需要果斷地抓住機(jī)遇，利用智慧和膽略，利用伯樂(lè)賞識(shí)千里馬的契機(jī)，學(xué)會(huì)抓住機(jī)遇，展示你的聰明才智，卓爾不群。姜尚年逾七十，滿腹才學(xué)卻無(wú)人問(wèn)津，只能主動(dòng)去尋找周文王經(jīng)過(guò)的地方，擺一個(gè)空的魚鉤且遠(yuǎn)離水面，吸引文王，終于得到文王的賞識(shí)和重用。因他能抓住文王求賢若渴的機(jī)遇，而施展真才實(shí)學(xué)的政治抱負(fù)，被拜為太師，助周滅紂，建立了經(jīng)天緯地的功績(jī)。事實(shí)再次證明：想要后發(fā)制人，需要運(yùn)用智慧，果斷抓住機(jī)遇，跨過(guò)通往成功的最后一道關(guān)口，就能順利地到達(dá)無(wú)限風(fēng)光的巔峰。
師曠曰：“少而好學(xué)，如日出之陽(yáng);中年好學(xué)，如日中之光;老而好學(xué)，如炳燭之明�！笨磥�(lái)，無(wú)論何時(shí)，只要我們肯努力學(xué)習(xí)，善于運(yùn)用智慧，抓住機(jī)會(huì)，就一定能后發(fā)制人，取得別樣的成功，創(chuàng)造輝煌燦爛的人生。我相信，人生因智慧而精彩，亦因善于反思而輝煌。
江蘇高考滿分作文賞析：智慧，就藏在房間里 篇9
“走進(jìn)校園，輕聲慢履，互相謙讓，要講禮儀”。在蔚藍(lán)的天空下，我的學(xué)�！梁勇沸W(xué)，特別引人注目，在陽(yáng)春三月的早晨嫣然含笑的桃花姑娘總是第一個(gè)迎接我們朝陽(yáng)般的孩子們。我的校園里并沒(méi)有名貴的牡丹，但卻有樸實(shí)的向日葵，沒(méi)有香飄十里的桂花，但卻又羞答答的粉紅色的桃花。校園里小花壇，更是精英中的精英，那一朵朵樸實(shí)的向日葵中，有一棵青綠色的無(wú)名的小樹(shù)苗，它像一位少年軍一樣，每天都在迎接我的到來(lái)。
早晨，伴著清風(fēng)和小鳥(niǎo)的歌聲，我來(lái)到了校門口，校長(zhǎng)先生每天都會(huì)準(zhǔn)時(shí)地迎接同學(xué)們，對(duì)我們和藹可親地問(wèn)好打招呼，同時(shí)還會(huì)幫同學(xué)們整理紅領(lǐng)巾和小紅帽；還有保安叔叔們?nèi)諒?fù)一日，年復(fù)一年的在校門口守護(hù)著我們的安全。
邁著輕快的步伐，走進(jìn)校園里，聽(tīng)到同學(xué)們從教室里傳出讀書聲。看見(jiàn)同學(xué)們仔細(xì)的打掃衛(wèi)生，使整個(gè)校園更加干凈整潔。
“叮鈴鈴”上課了，老師們快步走進(jìn)教室，面帶微笑向同學(xué)們問(wèn)好，開(kāi)始為我們打開(kāi)知識(shí)的大門，如同一雙翅膀帶我們領(lǐng)略了多姿多彩的世界，同學(xué)們不知不覺(jué)陶醉在知識(shí)的海洋里……直到被一陣陣清脆的下課鈴驚醒，同學(xué)們這才慢慢回過(guò)神來(lái)。然后男生們是爭(zhēng)先恐后的往樓下跑就是為了贏得更多的時(shí)間打比賽，他們打比賽的姿勢(shì)真酷啊！一個(gè)跨下運(yùn)球，一個(gè)帥氣的轉(zhuǎn)身，一個(gè)飛速的上籃，那姿勢(shì)還真像姚明叔叔一樣。女生們有的坐在座位上做自己喜歡的手工，有的在教室走廊里相互追逐嬉戲，好不熱鬧。上課鈴聲一響，男生們便以百米沖刺的速度沖進(jìn)教室。
中午放學(xué)了，同學(xué)們帶著小黃帽，帶著饑餓的肚子，站著整齊的隊(duì)伍向著校門口出發(fā)……下午上學(xué)時(shí)，陽(yáng)光燦爛，秋高氣爽。我們興奮的向校園跑去，來(lái)到了微機(jī)室，哇哦…這是我第一次見(jiàn)到這么多臺(tái)電腦，大概有八十多臺(tái)吧，當(dāng)時(shí)，立刻想到今天可要玩?zhèn)�痛快游戲嘍！誰(shuí)知微機(jī)老師對(duì)我們說(shuō)：“你們的電腦現(xiàn)在都被我控制了”。我們大吃一驚，連忙點(diǎn)了點(diǎn)鼠標(biāo)，沒(méi)任何反應(yīng)，還真被老師控制，只好乖乖地聽(tīng)老師講微機(jī)課程——編程貓吧；使我們對(duì)計(jì)算機(jī)課有了更大的興趣；音樂(lè)教室傳出美妙的歌聲；古箏教室也不甘落后，不斷地傳出山高流水聲；實(shí)驗(yàn)教室可以讓我們探索知識(shí)的奧秘；美術(shù)教室更是展現(xiàn)中華民族文化復(fù)興。
記得有一次，我在和同學(xué)們一起在綠色的橡膠操場(chǎng)上打籃球，當(dāng)我呆呆的站在籃筐下面，誰(shuí)知一個(gè)無(wú)影球掉下來(lái)，正好掉在我頭上了，砸的我火冒三丈，抬頭又看見(jiàn)同學(xué)們哈哈大笑起來(lái)，這時(shí)，扔球的男孩面帶不好意思表情跑過(guò)來(lái)向我真誠(chéng)道歉；頓時(shí)，我滿肚子的惱怒也消失了；讓我感覺(jué)到了同學(xué)們之間的友愛(ài)和謙讓。
下午放學(xué)了，同學(xué)們戀戀不舍地離開(kāi)了智慧校園。
這就是我的智慧校園。就是這個(gè)智慧校園，陪伴我度過(guò)了歡樂(lè)和苦惱，記錄了我成長(zhǎng)的每個(gè)腳步。我喜歡這樣的智慧校園；我愛(ài)我的智慧校園！
江蘇高考滿分作文賞析：智慧，就藏在房間里 篇10
聰明的人不一定有智慧，有智慧的人一定很聰明。
打小時(shí)候，我們的父母就開(kāi)始教會(huì)了我們什么叫聰明，逢人便說(shuō)，我的寶寶將來(lái)一定很聰明，你看他(她)如何如何，旁人也附和著。卻并沒(méi)有傳授我們智慧的真諦，使我們現(xiàn)代人離智慧越來(lái)越遠(yuǎn)。
在當(dāng)今這個(gè)物欲利誘的社會(huì)中，我們很多人只會(huì)發(fā)揮自己的聰明，制造一個(gè)又一個(gè)錯(cuò)誤的假象，沒(méi)有很好地從本質(zhì)與人性的角度審視人生，看待社會(huì)和諧與安寧，導(dǎo)致我們?cè)S多人并不是真正的幸福與快樂(lè)，我們很多人，特別是我們的年青一代人，除了抱怨就是頹廢，根本找不到自己靈魂的位置，似人卻非人�？v欲、斗毆、誹謗等……
當(dāng)我們離真實(shí)的社會(huì)文明越來(lái)越遠(yuǎn)的時(shí)候，我們?cè)撊绾嗡伎甲约旱娜松邔ひ粭l什么樣的道路，卻顯得尤為重要。所謂真實(shí)的社會(huì)文明，從某種意義上來(lái)說(shuō)，并非指我們這個(gè)社會(huì)建有多少高樓大廈，建有多少超現(xiàn)代化的東西，是看這個(gè)人類社會(huì)創(chuàng)造了什么的男人和什么樣的女人，看這個(gè)男人，是否像君子一樣，自強(qiáng)不息;看這個(gè)女人是否像淑女一樣，賢慧敦厚。
我們都在錯(cuò)誤的追求著，所以才痛苦。前幾天，很多網(wǎng)友在網(wǎng)上聊天時(shí)總談到這樣的情形，無(wú)論年輕還是年長(zhǎng)者，都流露出一個(gè)極大錯(cuò)誤的思想，這個(gè)社會(huì)并沒(méi)有給予我什么，所以我不喜歡這個(gè)社會(huì)。其實(shí)從智慧的人生態(tài)度來(lái)分析，我們應(yīng)該想一想，我為這個(gè)社會(huì)做了些什么?
毫不保留的說(shuō)，我是一個(gè)很復(fù)雜的人，性格怪異，喜歡思考，但為人友善，喜歡廣交朋友，但在這個(gè)社會(huì)中卻沒(méi)有很好的知己朋友，我也弄不懂這是為什么，或許象一本書中這樣寫到，當(dāng)你拿別人當(dāng)朋友時(shí)，首先你自己要夠朋友。我也常常拿這句話反思自己，我只能無(wú)語(yǔ)。煩惱與痛苦多的人，就像我這樣，是因?yàn)榘押?jiǎn)單的問(wèn)題復(fù)雜化罷了，沒(méi)有智慧的人總是用后天的腦袋思考人生，用所謂的后天知識(shí)審視時(shí)空，束繭自縛。住在茅屋的人與住在摩天大廈里的人痛苦與幸福是一樣多，只是內(nèi)容不同而己。
我們都認(rèn)為自己不比別人幸�？鞓�(lè)，原因是我們的靈魂并不幸�？鞓�(lè)，幸福快樂(lè)只是靈魂的一種感覺(jué)和尋找。
因此，我們都要做一個(gè)有智慧的人，無(wú)論你現(xiàn)在在什么的處境中，一個(gè)有價(jià)值的生命，一個(gè)有智慧的生命，一定是一個(gè)主宰、統(tǒng)治、調(diào)和后天心智，充滿心慧的生命。
金融危機(jī)，讓全球許多國(guó)家，許多人民深受其害，但它只是生活的一部分，也僅僅是生活的一部分，只是時(shí)間在主宰著它。聰明的人在等，智慧的人也在等，只是前者在焦急地等，后者在從容地等。
有時(shí)我常在深夜里想，為什么我的生活現(xiàn)在如此窘迫，內(nèi)心如此迷茫。直到昨天晚上看了一個(gè)吉林的網(wǎng)友給我發(fā)的電子郵件，我才開(kāi)始明了原因。正如佛經(jīng)上說(shuō)：“一切有為法，如夢(mèng)幻泡影，如露亦如電，應(yīng)作如是觀�！碑�(dāng)一個(gè)人有了真實(shí)的智慧，他才屬于真實(shí)的自己，屬于真實(shí)的靈魂，屬于真實(shí)的生活。
聰明獲取的幸福是短暫的，唯有智慧創(chuàng)造的幸福才是永恒!當(dāng)你慢慢從一個(gè)聰明的小我中走出來(lái)的時(shí)候，你才明白智慧的大我是如此幸福快樂(lè)。
江蘇高考滿分作文賞析：智慧，就藏在房間里 篇11
清晨，每當(dāng)溫和赤紅的朝陽(yáng)緩緩地從地平線升起，把第一縷光輝照進(jìn)我們的校園，我便會(huì)邁著輕快的腳步奔向我的學(xué)校，迫不及待的去擁抱那鋪滿我們校園的金色陽(yáng)光。我熱愛(ài)我們的學(xué)校，它賦予了我們淵博的知識(shí)，實(shí)現(xiàn)了我們五彩繽紛的夢(mèng)想，每天最令我快樂(lè)和向往的就是那多彩的校園生活。
孩子永遠(yuǎn)是父母捧在手心里的寶，每逢新生入校，我們總能看到一些孩子焦急的扯著嗓子大喊：“爸爸，我沒(méi)帶紅領(lǐng)巾，快回家給我拿去”，“媽媽，我的書忘帶了，快去給我拿過(guò)來(lái)”，等到家長(zhǎng)氣喘吁吁的送過(guò)來(lái)，孩子又會(huì)抱怨，“唉，怎么這么慢，我要遲到了”，然而我們的爸爸媽媽卻總是滿臉笑容的趕緊幫孩子整理好紅領(lǐng)巾和書包，一邊說(shuō)著“下次一定更快些”，一邊目不轉(zhuǎn)睛的盯著孩子走進(jìn)校園，直到看不見(jiàn)才戀戀不舍的離開(kāi)學(xué)校門口。您一定會(huì)懷疑，這樣的孩子，一個(gè)個(gè)在父母寵愛(ài)下成長(zhǎng)起來(lái)的溫室里的花朵，能獨(dú)立生活和學(xué)習(xí)嗎？能成為新一代的接班人嗎？我會(huì)非常確定的告訴您，請(qǐng)您相信我們的學(xué)校，也請(qǐng)家長(zhǎng)大膽的放開(kāi)對(duì)孩子寵愛(ài)的懷抱，讓孩子投入到我們的智慧校園里來(lái)吧，不久的將來(lái)，學(xué)校一定會(huì)送還給您一個(gè)自立上進(jìn)、學(xué)習(xí)不懈、品格正直、勤勞禮貌的好孩子，好學(xué)生。
還記得《窗邊的小豆豆》中的智慧學(xué)校巴學(xué)園嗎？告訴你，我們的學(xué)校就像巴學(xué)園一樣獨(dú)具一格，“立雅求美，綻放幸�！本褪俏覀儗W(xué)校的教育追求理念。我們學(xué)校的老師不僅僅只是循規(guī)蹈矩的教書先生，他們知識(shí)淵博，興趣廣泛，會(huì)尊重每一個(gè)學(xué)生天馬行空般的想像力，并竭盡全力的去幫助你實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想。上帝賦予了每個(gè)孩子不同的優(yōu)特點(diǎn)，你說(shuō)你活潑愛(ài)動(dòng)，沒(méi)關(guān)系，我們學(xué)校有空竹社團(tuán)、籃球社團(tuán)、足球社團(tuán)、花樣跳繩社團(tuán)，你可以隨時(shí)加入，盡情享受運(yùn)動(dòng)帶來(lái)的歡樂(lè)；你說(shuō)你喜歡安靜，可以，我們學(xué)校有書法社團(tuán)、篆刻社團(tuán)、心理社團(tuán)等你加入；你說(shuō)你喜歡音樂(lè)，喜歡唱歌，我們學(xué)校的“云之雀”合唱社團(tuán)、“云之聲”葫蘆絲社團(tuán)、“云之舞”舞蹈社團(tuán)、“云之光”交響樂(lè)團(tuán)熱烈歡迎你的加入；你說(shuō)你喜歡動(dòng)腦筋，愛(ài)操作，那么就請(qǐng)你加入我們學(xué)校的“科技模型”社團(tuán)和“機(jī)器人”社團(tuán)吧，這里會(huì)圓你的科技?jí)簟?/p>
每當(dāng)我們學(xué)校召開(kāi)運(yùn)動(dòng)會(huì)，各社團(tuán)，各班級(jí)都會(huì)傾情表演，展示給我們一場(chǎng)震撼人心的視覺(jué)盛宴，讓人回味無(wú)窮。無(wú)論你想到或想不到的，我們學(xué)校都應(yīng)有盡有，包羅萬(wàn)象，總有你的用武之地。在這樣完美的校園里學(xué)習(xí)，你怎么會(huì)不感到萬(wàn)分自豪和驕傲呢？
在我們的校園里，我們生活的神采飛揚(yáng)，絢麗多姿，早已不會(huì)在單調(diào)沉重的作業(yè)中踽踽獨(dú)行，我們的自信是那么的別具獨(dú)特。在這里，我們從來(lái)不會(huì)收斂著自己，我們會(huì)毫不吝嗇的釋放我們的才華，活出真正的自我；在這里，我們學(xué)習(xí)的精致，生活的逼真，成長(zhǎng)的快樂(lè)。我熱愛(ài)我的學(xué)校，我感謝我的學(xué)校，我相信我們一定能成為祖國(guó)未來(lái)的棟梁，成為新世紀(jì)的優(yōu)秀接班人。
江蘇高考滿分作文賞析：智慧，就藏在房間里 篇12
在天空村里，來(lái)了一只云怪，它到處傷害居民，這事被優(yōu)護(hù)星、活力星和智慧星知道了。
在天空實(shí)驗(yàn)室里，三個(gè)星星正在討論怎么把這個(gè)云怪給除掉。優(yōu)護(hù)星說(shuō)：“這個(gè)云怪真可惡，到處傷害老百姓。”活力星說(shuō)：“更可惡的是，這個(gè)云怪不僅本領(lǐng)高強(qiáng)，還能隨意變形，聚散無(wú)常，行蹤琢磨不定，跟本就打不到也打不死�！�
智慧星笑著說(shuō)：“我倒是有個(gè)辦法。我們想辦法把怪物請(qǐng)到家里來(lái)，活力星先準(zhǔn)備好一個(gè)布口袋裝好湯水，隱蔽地綁在自已肚子貼身的地方，云怪來(lái)了之后，我們就請(qǐng)他喝湯，然后活力星就表演本領(lǐng)割開(kāi)口袋，讓云怪以為是割開(kāi)肚子，云怪自負(fù)本領(lǐng)高強(qiáng)一定會(huì)效仿，而我會(huì)隨機(jī)灑出我的定形藥粉，配合特制的湯水，云怪也就無(wú)法變形逃走了，這時(shí)就是我們打敗和除掉云怪的最好時(shí)候了�！被盍π呛蛢�(yōu)護(hù)星一聽(tīng)很有道理，就分頭開(kāi)始行動(dòng)了。
它們?nèi)フ以乒�。走到天空超市前，只�?jiàn)天空中突然出現(xiàn)一團(tuán)大大的烏云，一會(huì)兒就聚集成一個(gè)大頭大嘴大肚皮的怪物模樣，正是那云怪。只見(jiàn)他哈哈一陣大笑，兩只大手一揮就刮出了一陣狂風(fēng)，把整個(gè)天空超市的東西都席卷一空，街上和超市的人們驚叫著四散奔逃。
這時(shí)，智慧星走過(guò)去，關(guān)切的說(shuō)：“云怪先生，你遠(yuǎn)道而來(lái)，一定累了吧，要不到我們家去喝點(diǎn)美味的鮮湯，休息一下。并且你這么厲害，我們也很想追隨你啊!”云怪一聽(tīng)很高興，就跟著智慧星來(lái)到了家里。
到家后不一會(huì)兒，活力星就端出了幾碗熱湯�？吹皆乒植乱傻难凵瘢盍π切χf(shuō)：“你不相信的話，我先喝一碗吧�！庇谑腔盍π悄闷鹨煌胍豢跉夂攘藗�(gè)精光，還一副很美味很享受的樣子。云怪見(jiàn)沒(méi)什么事也拿起一碗喝了下去，見(jiàn)確實(shí)味道很不錯(cuò)，也就毫不客氣的把剩下的幾碗湯都喝掉了。這時(shí)，活力星說(shuō)：“云怪先生，你本領(lǐng)高強(qiáng)，我們真的很想跟隨你啊!”云怪看了看三個(gè)小不點(diǎn)，說(shuō)：“你們想跟我，可有什么本領(lǐng)沒(méi)有啊?”活力星說(shuō)：“有，我能開(kāi)膛破肚而不死，象你一樣也有不死之身哦!”說(shuō)完，活力星拿出一把小刀，在事先綁好口袋的肚皮上一劃，只見(jiàn)劃開(kāi)了一條小小的口子，湯水從里面流了出來(lái)。云怪見(jiàn)了，不屑一顧的說(shuō)：“這種雕蟲小技，怎么能和我比!”說(shuō)著云怪也拿出了一把刀，在大肚子上劃了一條長(zhǎng)長(zhǎng)的口子，剛喝下的湯水也從里面流了出來(lái)，云怪還一副若無(wú)其事的樣子。就在這時(shí)，只見(jiàn)智慧星大喝一聲，突然向云怪灑出了一把白白的藥粉，藥粉碰到云怪身上的湯水后，頓時(shí)云怪便全身疆硬的定在了那里。云怪這時(shí)才明白上了當(dāng)，可是全身動(dòng)彈不得，只有“啊啊!”地怪叫。三個(gè)星星走上前來(lái)，大聲的說(shuō)：“今天我們就是來(lái)為民除害的!”然后一頓亂棍，云怪便如同冰雕一般片片碎裂消散。
聽(tīng)到云怪被除掉的消息，大家都奔走相告，紛紛夸贊著三個(gè)勇敢的星星。智慧星對(duì)大家說(shuō)：“以后如果你們碰到這種事情，不要慌張，要沉著。有的人看起來(lái)很強(qiáng)大，其實(shí)不用害怕，只要有智慧，我們就一定能打敗它!”
江蘇高考滿分作文賞析：智慧，就藏在房間里 篇13
我們的人生之路總是陽(yáng)光明媚，晴空萬(wàn)里，到底哪一縷陽(yáng)光最耀眼？有人說(shuō)是優(yōu)異的學(xué)習(xí)成績(jī)，有人說(shuō)是給予別人幫助……而我認(rèn)為在我們的人生路上最燦爛的陽(yáng)光應(yīng)該屬于知恩圖報(bào)，感謝幫助我們成長(zhǎng)的每一個(gè)人。是的'，學(xué)會(huì)感恩，是一種情懷，學(xué)會(huì)感恩，更是一種情操！
“我來(lái)自偶然，像一顆塵土，有誰(shuí)看出我的脆弱？我來(lái)自何方，我情歸何處，誰(shuí)在下一刻呼喚我？天地雖寬，這條路卻難走，我看遍這人間坎坷辛苦。我還有多少愛(ài)，我還有多少淚，要蒼天知道我不認(rèn)輸。感恩的心，感謝有你，伴我一生，讓我有勇氣做我自己。感恩的心，感謝命運(yùn)，花開(kāi)花落，我依然會(huì)珍惜�！�
在這感恩的節(jié)日里，一首感恩的歌，唱出了它的真諦，也把我?guī)肓松钌畹某了肌?/p>
花兒不可能一年四季都常開(kāi)不��；月亮也不可能從月初圓到月尾；身有殘疾的人渴望擁有健全的體魄；饑寒交迫的人希望一生衣食無(wú)憂；生活富足的人追尋精神的充實(shí)……恰恰因?yàn)樯钪杏兄@么多缺憾，我們才有了更多美好的追求。不要過(guò)多的奢求什么，不要過(guò)分的抱怨生活的不公、命運(yùn)的不平、造化的弄人。相反地，我們應(yīng)該常懷一顆感恩的心。也許我少了別人所擁有的，但卻得到了他人所無(wú)法收獲的。拋卻所有憤恨不平，拋卻所有怨天尤人，讓我們心懷感恩，感謝我們的父母，因?yàn)樗麄兘o了我們最寶貴的生命；感謝所有愛(ài)過(guò)我們的人，因?yàn)樗麄冏屛覀冦逶×岁?yáng)光；感謝所有傷害過(guò)我們的人，因?yàn)樗麄兘虝?huì)了我們成長(zhǎng)；感謝生命中所有的快樂(lè)幸福，因?yàn)樗鼈兪剐奶镅笠缰曳�；感謝生活中所有挫折磨難，因?yàn)樗鼈冏屝撵`變得更為堅(jiān)強(qiáng)！
有了一顆感恩心，這世界就不再是窮山惡水，人生就不再是波翻浪涌，生命就不再是暗淡無(wú)光，生活就不再是味同嚼蠟……落葉在空中盤旋，譜寫著一曲感恩的樂(lè)章，那是大樹(shù)對(duì)滋養(yǎng)它大地的感恩；白云在蔚藍(lán)的天空中飄蕩，繪畫著那一幅幅感人的畫面，那是白云對(duì)哺育它的藍(lán)天的感恩。因?yàn)楦卸鞑艜?huì)有這個(gè)多彩的社會(huì)；因?yàn)楦卸鞑艜?huì)有真摯的友情；因?yàn)楦卸鞑抛屛覀兌昧松恼嬷B！
“感恩”是一種認(rèn)同，這種認(rèn)同源于心靈深處；“感恩”是一種回報(bào)，這種回報(bào)潔凈無(wú)暇；“感恩”是一種欽佩，這種欽佩應(yīng)該從內(nèi)心涌出……
如果生命是一朵花，那它就應(yīng)該綻放在飛雪連天的冬季，讓寂寞無(wú)助的心靈得以溫暖與慰籍；如果生命是一棵樹(shù)，那它就應(yīng)該兀立在荒蕪的曠野，讓天涯孤旅者能有納涼小憩的地方；如果生命是一枝小草，那它就應(yīng)成為蔥籠原野的一份子，點(diǎn)綴盎然的春意。生命的意義在于奉獻(xiàn)與融入在于感恩……
感恩的心，是一顆智慧的心，無(wú)論我們是尊貴地生活還是卑微地存在，無(wú)論生活在何處，有著怎樣曲折特別的生活經(jīng)歷，常懷一顆感恩的心，自可沉淀出許多的浮躁不安，消解內(nèi)心的積怨與不滿，收獲健康的心態(tài)、完美的人格和進(jìn)取的信念！
學(xué)會(huì)感恩吧，即使我們不是最美的花朵，也要為大家而盛開(kāi)別樣的歡樂(lè)…
江蘇高考滿分作文賞析：智慧，就藏在房間里 篇14
冰遇熱而化成水，水繼而轉(zhuǎn)變成為蒸汽，水又能想到這個(gè)物理現(xiàn)象竟包含著人生的三種境界呢?
人心如水，人與人之間之所以有懸殊、善惡不同、生死之欲，皆因各自的境界不等罷了。
冰雖為水，卻比水更堅(jiān)硬百倍。越是在寒冷惡劣的環(huán)境下，它越能體現(xiàn)出堅(jiān)如鋼鐵般的特征，因此，那樣猛烈的重?fù)�，也只能在光潔的冰面上劃一道�?xì)細(xì)的痕跡。人的品性經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期的磨練后不也如堅(jiān)冰一樣嗎?
百折不撓與愈挫愈勇。有多少人柔軟脆弱，不堪一擊?既對(duì)失敗惶恐不安，又對(duì)失敗習(xí)以為常，喪失了信心和勇氣，從而失去了自己的夢(mèng)想，這樣的性格，就會(huì)沒(méi)有人生目標(biāo)。如果跌倒了你就不再爬起來(lái)，永遠(yuǎn)會(huì)滯留在成功的起點(diǎn)。曾經(jīng)的失敗并不意味著永遠(yuǎn)的失敗，堅(jiān)持一下，成功就在腳下，百折不撓地挑戰(zhàn)挫折，直到最后的成功。一個(gè)絕境就是一次挑戰(zhàn)，一次機(jī)遇，只要百折不撓，總會(huì)有成功的一天。
1832年，林肯失業(yè)了，接著州議員競(jìng)選也失敗，再接著一年不到，自己的企業(yè)倒閉，為償還債務(wù)道出奔波，歷盡磨難。隨后林肯再一次決定參加州議員競(jìng)選。這一次，他成功了，所以才有了我們熟知的林肯總統(tǒng)。事實(shí)上，他盡管一次次失敗，卻又一次次奮起，一直沒(méi)有放棄。他在一次次遭受痛苦后，可他仍然愈挫愈勇，跨入了人生的第一境界：百折不撓，勇往直前。
周濟(jì)天下與感恩無(wú)限。朋友，當(dāng)你因百折不撓而進(jìn)入成功的第一境界時(shí)，你是否想到，孟子“窮則獨(dú)善其身，達(dá)則兼濟(jì)天下”的理想?就像水一樣，雖為寒物，卻有著一顆溫柔善良而又謙卑之心。它以不參加爭(zhēng)斗，自甘流向低洼之地，哺育世間萬(wàn)物，卻從不向他們索取。當(dāng)你錦衣玉食香車寶馬時(shí)，你是否想到這個(gè)世界上的某處還有那么一群人，要把一個(gè)饅頭分成幾份吃?是否想到還有上不起學(xué)的孩子?是否想到你曾經(jīng)幫助過(guò)他，發(fā)達(dá)后他還不忘記的人?這是成功人生的第二境界：周濟(jì)天下，感恩無(wú)限。美國(guó)的比爾·蓋茨，巴菲特，中國(guó)的陳光標(biāo)等人，不就是這樣的人嗎?
霧雖無(wú)力卻有自由本性。聚可成云結(jié)雨，化為有形之水，散可無(wú)影無(wú)蹤，飄忽于天地之間�！兜赖陆�(jīng)》說(shuō)：“功成名退，天之道也�！惫Τ擅耍憧色@得一分獨(dú)特的自由。美國(guó)前勞工部長(zhǎng)趙小蘭，因?yàn)檎煞蛞彩菂⒆h員少數(shù)黨領(lǐng)袖，作為他的妻子，趙小蘭決定不再參政，功成名退，相夫教子，享受人生的自由、靜謐與美好。當(dāng)勾踐剛剛滅吳稱雄，范蠡卻功成名退，被封為上將軍，但是范蠡深知：“大名之下難久居”“久受尊名不祥”的古訓(xùn)，所以明智地選者了隱退江湖，與其私徒屬乘舟浮海以行，終不返�！眰髡f(shuō)范蠡改名陶朱公，后以經(jīng)商致富。他完成了成功人生的第三境界：理想選擇，功成名退。
青年學(xué)子們，人生如水，百折不撓，成功不忘周濟(jì)天下，功成名退享受自由，這便是成功人生的三種崇高的境界，這便是水的智慧。大智若水，上善若水。
江蘇高考滿分作文賞析：智慧，就藏在房間里 篇15
生活是什么?不知多少次我暗暗的問(wèn)自己。他是一個(gè)魔法師，讓世界變得曲折離奇，讓世界處處呈現(xiàn)奇跡,他是一杯神奇的酒，懦弱者麻醉了自己的靈魂，勇敢者卻用它慶祝自己得勝利
學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)
在生活中，我學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)。有一次，我因?yàn)樾那椴缓�，便出去散步。�?lái)到廣場(chǎng)，也許是因?yàn)閯倓傁铝擞辏厥只�。我在小石子路上走，沒(méi)有在意天的變化，天下起了牛毛細(xì)雨，路面越來(lái)越滑。一不小心，我滑了一跤，眼淚要留了出來(lái)。突然，我想到了：我不能哭。如果我哭了，就不是一個(gè)真正的男子漢。于是，我便忍住了眼淚。通過(guò)這件事，我明白，在生活中，我學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)。
學(xué)會(huì)助人
在生活中，我學(xué)會(huì)了助人。記得有一次，我去奶奶家，在公交車上，我沒(méi)有看見(jiàn)空位，便靠扶手站著，突然，一個(gè)急剎車，我沒(méi)有抓牢拉桿，頭還在側(cè)邊的拉桿上還碰了個(gè)包。這時(shí)，一個(gè)叔叔從我鄰近的座位上站了起來(lái)，親切地說(shuō)：“你坐在這兒來(lái)吧!不然一會(huì)兒會(huì)摔倒的，反正我也要下車?yán)��！蔽冶阕搅四抢铩＼嚨搅艘粋�(gè)站，上來(lái)了一位白發(fā)蒼蒼,臉上布滿了許多皺紋的老爺爺。他望望車內(nèi)，見(jiàn)沒(méi)有空座位，便準(zhǔn)備靠扶手站著。我站了起來(lái)，走上前去，扶著老爺爺走向了自己的座位。只聽(tīng)老爺爺不住地說(shuō)：“謝謝你，謝謝你!你真是個(gè)好孩子。”我不好意思地說(shuō)：“老爺爺，您坐。不用謝。這是我應(yīng)該的�！蔽叶�，在生活中，我學(xué)會(huì)了助人。
學(xué)會(huì)微笑
微笑，是生活的食糧，清新的空氣嗎?或許是。老師、親人信任的微笑，朋友友情的微笑，陌生人和藹可親的微笑都可以牽動(dòng)著你的心;當(dāng)你站在考場(chǎng)上，小鹿調(diào)皮地在你心中砰砰亂跳時(shí)，老師微笑地對(duì)你說(shuō)：“相信自己，你能行!”或許，就是這個(gè)甜蜜的、信任的微笑，這句溫馨的話語(yǔ)，使你放下了沉重的包袱，帶著滿腹信心，輕松上陣。有人說(shuō)：“要笑著面對(duì)生活，用新的眼光看待生活，用新的思想追求生活�！边@句話妙極了。是啊，我們要有樂(lè)觀的態(tài)度，不能與悲觀常伴。面對(duì)生活，以平常心對(duì)待。
瀲滟的水波蕩漾起阿基米德聯(lián)想的思緒，使他猛然感覺(jué)到水的浮力的大小與它排開(kāi)的液體受而就在這司空見(jiàn)慣的背后，往往蘊(yùn)涵著一個(gè)個(gè)生活中的智慧。，弄波的垂柳……都蘊(yùn)涵著大自然的奧秘。生活中的許瀲滟的水波蕩漾起阿基米德聯(lián)想的思緒，使他猛然感覺(jué)到水的浮力的大小與它排開(kāi)的液體受到的重力之間的奇妙聯(lián)系，于是阿基米德定律宣告誕生。 一個(gè)鮮紅的蘋果悄然墜落，落地的聲響敲開(kāi)了牛頓的智慧之門，使他頓時(shí)明確了引力的存在，于是牛頓定律成為鋪墊近代力學(xué)的基石。 一朵野花，一莖綠草，一尾小魚，平靜的湖面，弄波的垂柳……都蘊(yùn)涵著大自然的奧秘。生活中的許多現(xiàn)象，也許我們?cè)缫阉究找?jiàn)慣，習(xí)以為常，然而就在這司空見(jiàn)慣的背后，往往蘊(yùn)涵著一個(gè)個(gè)生活中的智慧。多現(xiàn)象，也許我們著大自然的奧秘。生活中的許多現(xiàn)象，也許我們?cè)缫阉究找?jiàn)慣，習(xí)以為常，然而就在這司空見(jiàn)慣的背后，往往蘊(yùn)涵著一個(gè)個(gè)生活中的智慧。往往蘊(yùn)涵著一個(gè)個(gè)生活中的智慧。
江蘇高考滿分作文賞析：智慧，就藏在房間里 篇16
泰山不辭壞土，方能成其高；江河不擇細(xì)流，方能成其大。寬容，能夠體現(xiàn)出一個(gè)人的智慧，折射出一個(gè)人的美好品質(zhì)。只有去寬容別人，才能贏得別人的尊重。相反，一個(gè)狹隘的人，不僅不會(huì)被別人尊重，還會(huì)為別人所不恥。
我們都知道古有宰相肚里能撐船、負(fù)荊請(qǐng)罪的典故，都充分向我們展示了寬容的好處。如果一個(gè)宰相沒(méi)有寬容之心，又怎么會(huì)有一個(gè)政事通暢的國(guó)家呢？如果沒(méi)有廉頗甘愿放下大將之身負(fù)荊請(qǐng)罪，沒(méi)有藺相如的寬容忍讓，又怎會(huì)有“將相同心，各展所長(zhǎng)”的千古美談呢？既然古人都為我們樹(shù)立了榜樣，我們又有什么理由不學(xué)會(huì)寬容呢？
還記得這個(gè)學(xué)期剛開(kāi)始時(shí)，老師為我調(diào)換了一位新同桌，她在我們班可是大名鼎鼎的人物，因?yàn)榇蠹叶荚诒澈蠼兴咐匣ⅰ�。而我偏偏就是這么倒霉，攤上了這樣一個(gè)‘好’同桌。同學(xué)們都陰笑著對(duì)我說(shuō)：“這下你可有‘�！砹恕！蔽覠o(wú)奈只有苦笑。果不其然，剛剛新同桌第一天，就有事發(fā)生了。“哎呀，我的筆去哪兒了？新買的那支��！麻煩問(wèn)一下，你有沒(méi)有看見(jiàn)？”我懷著一絲希望問(wèn)她“你什么意思�。岩晌彝档膯�？我告訴你我才沒(méi)你想的那么渺小。”說(shuō)完把文具袋朝我這兒一扔“你搜��！看能不能找出什么�！彼宦曊鸲@的吼聲，使得全班60多雙眼睛齊刷刷地盯著我。我真想挖個(gè)地洞鉆進(jìn)去。媽呀！這是我的錯(cuò)嗎？
從此以后我們便正式開(kāi)始了口水戰(zhàn)，成了水火不相容的冤家。久而久之，我們?cè)诎嗌媳愠闪恕恕！髞?lái)或許連老天都受不了這噪音了，便開(kāi)始使我們化敵為友。那天，要午休了，我摘下了我最心愛(ài)的手表準(zhǔn)備睡覺(jué)。迷迷糊糊中，‘啪’的一聲驚醒了我。一抬頭發(fā)現(xiàn)了同桌驚慌失措的樣子，我低頭一看，“碎了，我的手表怎么碎了�！蔽铱匆�(jiàn)地上的碎片，淚水絕提地往外涌。我趴在桌子上一個(gè)勁地抽泣。良久，我聽(tīng)到她對(duì)我說(shuō)“對(duì)不起，真的對(duì)不起�！甭曇艉苄〉疫�是聽(tīng)得很清楚。我一抬頭卻發(fā)現(xiàn)她竟然哭了，拿著我的表，哭得很傷心，班里人都知道她是個(gè)從來(lái)不會(huì)哭的人的人呀！可是今天我卻發(fā)現(xiàn)她哭了，為了我心愛(ài)的表……此刻，我看見(jiàn)了她晶瑩的淚花，心中的氣憤全沒(méi)了，竟想要原諒她。我說(shuō)：“算了吧！一塊表嘛，不要傷了彼此的和氣。”我對(duì)她笑了笑，她也破涕為笑了。說(shuō)來(lái)也怪，從此以后，我們?cè)僖矝](méi)有吵架了，反而成了朋友，班里也平靜了不少。這個(gè)學(xué)期結(jié)束時(shí)，她對(duì)我說(shuō)：“明年我們就不再是同桌了，加油哦祝你學(xué)習(xí)進(jìn)步，也謝謝你讓我明白了寬容的含義�！边@一次我笑了，不是苦笑，而是高興地笑了。因?yàn)�，我讀懂了寬容，它讓我獲得了友誼。
正如安德魯·馬修斯所說(shuō)的：“一個(gè)腳跟踩扁了紫羅蘭，而它卻把那香味留在了腳跟上，這就是寬容�！笔茄�，寬容就是要懂得付出，付出才有回報(bào)。我終于明白了，原來(lái)，寬容也是一種智慧。
江蘇高考滿分作文賞析：智慧，就藏在房間里 篇17
并不寬敞的陳舊小巷，嘈雜與寂靜的沖擊碰撞是兒時(shí)記憶中鮮有的殘留樂(lè)章。
地板上孤零零的鞋，沖我咧著嘴，嘴角殘留著沒(méi)心沒(méi)肺的笑，望著它我卻怎么也樂(lè)不起來(lái)，耳畔平靜近乎殘忍的聲音激起心中千尺浪滔“人不在了”，—句歧意的話。但愿“不在”只是離開(kāi)，享受那本該安享的晚年生活，而非與他欲盡孝而不能如愿的子女天人永隔，但愿如此吧！
第一次見(jiàn)到那個(gè)人——我的一位遠(yuǎn)房親戚，大概是上上輩的血緣關(guān)系了，論起關(guān)系有點(diǎn)復(fù)雜，長(zhǎng)輩們便讓我叫他“表爺爺”。于是我便多了一位平時(shí)不怎么交集的遠(yuǎn)房表爺爺。那時(shí)年紀(jì)小，表爺爺黝黑的臉是我透著厚厚的眼鏡怎么也看不清的，他的形象也早淹沒(méi)在記憶的長(zhǎng)河中不清晰了，只記得他身邊常伴一只矮矮的小木凳，一只高高的長(zhǎng)板凳和一只破舊的、塞滿東西的木箱，爺爺告訴我，他是一位修鞋匠。
表爺爺?shù)臄傋硬辉诶舷锏闹匾恢�，沒(méi)有吆喝也不標(biāo)價(jià)，早上五點(diǎn)出攤，傍晚六點(diǎn)半收攤，每天準(zhǔn)時(shí)準(zhǔn)點(diǎn)得很。長(zhǎng)年風(fēng)吹日曬，造就了他那黑得看不清的臉，一雙手青筋如老樹(shù)枯萎又盤虬的根干，干裂粗糙的皮膚皺了一皺又一皺，看著觸目驚心，他卻咧嘴一笑，淡淡的說(shuō)：“人上了年紀(jì)都這樣！”
即使沒(méi)有吆喝，表爺爺攤子上也從不缺客人，特別是早上，六點(diǎn)開(kāi)始，上班人絡(luò)繹不絕，表爺爺便開(kāi)始了自己辛苦工作。常有熟客給他帶份早報(bào)或者早飯，也有不趕時(shí)間的熟客和他拉拉家常，倒也為這枯燥的工作平添了些許樂(lè)趣。
見(jiàn)識(shí)過(guò)表爺爺贊絕的手藝，我簡(jiǎn)直對(duì)他敬佩的五體投地，當(dāng)真是熟能生巧，細(xì)細(xì)的鐵針，牽引著線絲，閃閃的銀光穿梭其間，令人眼花繚亂，更別提穿針打線一氣呵成，好多干這行一輩子的人都比不上他。修好的鞋，通常會(huì)進(jìn)行一些處理，布鞋、運(yùn)動(dòng)鞋之類，大都會(huì)被表爺爺放在那長(zhǎng)板凳上朝陽(yáng)曬上一曬；至于皮鞋，只會(huì)被他細(xì)心地刷上鞋油。他刷的鞋油并不貴重，但沒(méi)有刺鼻的氣味，反倒有股香氣沁入心田，令人心曠神怡，稍懂些的人就知道這玩意也不是一般的便宜貨。于是便聽(tīng)有人問(wèn)：“你老這把年紀(jì)，怎么不在家歇著享清福，還出來(lái)干這個(gè)做什么？”表爺爺只搖頭笑道：“哎，老，閑不住呀！”周圍老一輩人聽(tīng)都直點(diǎn)頭，投去贊許的目光。后來(lái)爺爺聽(tīng)說(shuō)了，就對(duì)我感慨道：“你表爺爺幾個(gè)兒女都事業(yè)有成，幾個(gè)孫子孫女也都到了懂事的年齡，都想接他老倆口去城里享清福，可他偏偏不肯，可能是人老了也想任性一把吧！”說(shuō)著若有所思的搖了搖頭。也就如同看不清表爺爺?shù)纳袂�，鮮少有人懂他的想法，常人兒女出息又孝順，哪個(gè)不樂(lè)得清閑，到城里享享福，安度晚年，他卻反常人之道而行之，做起了鞋匠，辛苦不說(shuō)也賺不了幾個(gè)錢，算上奇人了。
我不知道這是不是一種舍得，但選擇自己心之所向，不偏離本心，本就是一種智慧！
江蘇高考滿分作文賞析：智慧，就藏在房間里 篇18
一般來(lái)說(shuō)，聰明常用作形容詞，形容人智力發(fā)達(dá)，記憶力和理解能力強(qiáng)；而智慧則往往用作名詞，它概括了生命所具有的一種境界和更高的創(chuàng)造性思維能力。不過(guò)在實(shí)際運(yùn)用中，二者都被賦予了更深一層的含義。
試想一下，我們用“聰明”二字會(huì)來(lái)形容哪一類對(duì)象呢？比方，活潑機(jī)靈懂事而且生活能力強(qiáng)的小朋友，學(xué)了沒(méi)多久就將一道數(shù)學(xué)題解得特別好，你是否會(huì)想把手放在他的頭上，夸他一句“聰明”呢？而當(dāng)一位白發(fā)蒼蒼衣袂飄飄的老者立于山崖之上深思，捋著白胡子眼神深邃的眺望遠(yuǎn)方之時(shí)，你是否會(huì)在還沒(méi)覺(jué)察時(shí)就下意識(shí)將“智慧”予以這幅畫面呢？
聰明是一瓶果汁，剛榨好帶著新鮮的香味；智慧是一壇古酒，醞釀沉淀了時(shí)間的精華。聰明是一首兒歌，朗朗上口，清脆動(dòng)聽(tīng)；智慧是一曲余韻悠長(zhǎng)的老歌，帶著歲月的滄桑。聰明是一本可愛(ài)的圖畫書，布滿了五彩繽紛的涂鴉，簡(jiǎn)單淺顯；智慧是線裝的典冊(cè)，蘊(yùn)意深刻，引人回味。
聰明的人，情商不一定高；但智慧的人必有為他人著想的善良。聰明的人性格有可能高傲，智慧之人，修養(yǎng)根治于心底。聰明的人不一定有智慧，智者也不一定顯得聰明�！按笾侨粲蕖钡娜送呛苡兄腔酆筒拍艿娜�，他們只是不愛(ài)炫耀自己，外表也好像很愚笨。比如《論語(yǔ)》孔子有言：“寧武子，邦有道則智，邦無(wú)道則愚，其知可及也，其愚不可及也。”在社會(huì)能辨明是非時(shí)充分發(fā)揮自己的才能、運(yùn)用自己的才干，這是一種智慧；而在黑暗混亂的環(huán)境內(nèi)懂得斂藏鋒芒韜光養(yǎng)晦，則更是一種大智慧。聰明的人多愛(ài)贊譽(yù)與夸獎(jiǎng)，喜歡被鮮花和掌聲簇?fù)恚恢腔鄣娜说疵�，超然世外，清而彌遠(yuǎn)，淡而有味，遠(yuǎn)離世俗的紛擾，將自己置于一個(gè)更開(kāi)闊遼遠(yuǎn)的境界。
聰明如煙花一般璀璨奪目，而許多的聰明人卻也如煙花般絢爛一現(xiàn)，轉(zhuǎn)眼便湮沒(méi)于市井街巷。仲永本是天才兒童，若能堅(jiān)持潛心向?qū)W，日后也極有可能成長(zhǎng)為一位智者�？上У氖且蚱涓傅内吚桃�，使得他將一點(diǎn)聰明消耗殆盡后，便泯然于眾人了。
智慧不沉迷于絢爛，他會(huì)懂得在至極絢爛后心平氣和地歸于平淡。明成祖登基后，授予助他奪得王位的重要謀士道衍，財(cái)富和地位，而道衍在獲得如此之大的榮譽(yù)與絢爛時(shí)，卻拒絕封賞，仍去做一名僧人。相較于朱棣身旁其他不是死于官場(chǎng)纏斗就是死于權(quán)力角逐的臣子有著更長(zhǎng)的壽命。這就是那一種功成身退明哲保身的智慧之道。
聰明人的價(jià)值觀更偏向于追求個(gè)人的“富強(qiáng)”或是“自由”，聰明人的視野很開(kāi)闊；而智者則更注重與人“友善”、向往人際“和諧”，他們的視野則更加長(zhǎng)遠(yuǎn)。
故而，聰明也許只是一剎，智慧卻可相伴一生。
江蘇高考滿分作文賞析：智慧，就藏在房間里 篇19
若是說(shuō)到昆蟲，我猜你腦海里一定會(huì)浮現(xiàn)出這樣一個(gè)詞渺小。而這渺小僅僅是指外表上的。在實(shí)質(zhì)上，他們的智慧就像一片寬廣無(wú)際的海一般，深不可測(cè)，沒(méi)有邊際，無(wú)可限量。
若是說(shuō)到昆蟲的智慧，你可能會(huì)想到善于捕食的螳螂，善于采蜜的蜜蜂，善于筑巢的燕子。但我想要說(shuō)的卻是螞蟻。因?yàn)槲矣H眼目睹過(guò)他們的智慧。
那件事要從一年秋天說(shuō)起了，那天，我看完電視后，打算在自家院子里放松一下。一陣涼風(fēng)吹來(lái)，我在不經(jīng)意間發(fā)現(xiàn)了地上一只又一只的螞蟻。我蹲下來(lái)仔細(xì)觀察了一番，最終找到了螞蟻洞，看見(jiàn)有稀疏的幾只螞蟻搬著糧食來(lái)回出入。我這才知道原來(lái)它們?cè)跒檫^(guò)冬的糧食做儲(chǔ)備。可是事實(shí)卻是那么的不盡人意，它們的食物實(shí)在是少的可憐。
想到家中還有剩余的幾袋方便面，于是我拿了一袋，將它撕開(kāi)，迫不及待地把這一小塊一小塊方便面零星地散放在螞蟻洞的不遠(yuǎn)處。很快，一只螞蟻像聞到味道了一般，從螞蟻洞中匆忙地走出來(lái)，看到這么多的食物，它在不停地打轉(zhuǎn)，突然停下來(lái)了，好像想出一個(gè)辦法來(lái)，它回到洞中，在短短的十秒之內(nèi)，隨之而來(lái)的是一大群螞蟻。它們分工很明確，三五成群的到每一塊旁邊，努力地朝螞蟻洞的方向拖動(dòng)。有幾塊幾乎同時(shí)抵達(dá)了洞口，于是，它們又想出一個(gè)辦法來(lái)，這些螞蟻們放下了手中的工作，一個(gè)一個(gè)地將方便面送到洞中。
當(dāng)我準(zhǔn)備離開(kāi)時(shí)，我才發(fā)現(xiàn)還有一塊方便面正在被螞蟻們緩緩地拖動(dòng)著，我又蹲下來(lái)，仔細(xì)觀察了一番，我發(fā)現(xiàn)那塊方便面好像由于我的匆忙和粗心，體積過(guò)大了，導(dǎo)致行動(dòng)緩慢。等了一會(huì)后，它才緩緩地到達(dá)了洞口。可是，要怎樣才能把這個(gè)“龐然大物”搬進(jìn)去呢？我本來(lái)想將它拿起來(lái)掰碎再放到地上的。但是有很多螞蟻像膠水一樣附著在上面，我怕傷害了這些無(wú)辜的生命，所以我放棄了這個(gè)辦法。我抱著好奇的心態(tài)觀察者這一切，我想看看螞蟻會(huì)怎樣來(lái)解決。螞蟻當(dāng)然不會(huì)放棄這送上門的食物了。它們當(dāng)中幾只螞蟻在后面推著，幾只螞蟻在周圍咀嚼著，隨著時(shí)間的推移，食物的體積在慢慢變小，最后它們成功地將食物送到了家中。
我想，螞蟻們沒(méi)有像人一樣龐大的身軀，沒(méi)有像人一樣大的腦容量，更沒(méi)有先進(jìn)于人的智慧。但在一些關(guān)鍵時(shí)刻中，他們總能以最短的時(shí)間想出最好的辦法，再加上它們的團(tuán)結(jié)一致，最終取得圓滿的成功。這些，都是它們智慧的凝聚。
這就是螞蟻，力量最小的螞蟻，生命最脆弱的螞蟻，但它們是最冷靜的螞蟻，最具智慧的螞蟻！
這還僅僅是大自然中的一小部分，我相信，在大自然中，會(huì)有無(wú)數(shù)種像螞蟻一樣聰明的昆蟲！
江蘇高考滿分作文賞析：智慧，就藏在房間里 篇20
記得那年，我才四歲，特別不懂事，也特別討厭看到方塊字。一提到看書，我的腦海里就浮現(xiàn)出許多天書，像啃骨頭般難懂。媽媽常常想方設(shè)法讓我愛(ài)上看書，但總是失敗。我的反應(yīng)不是大哭大鬧就是把書撕個(gè)稀巴爛，媽媽總是特別無(wú)奈、著急。
有一天，媽媽又捧著一本自認(rèn)為很好看的書來(lái)了！我和以前一樣，先跑到床上，用被子捂著頭。我心里想著，媽媽一定又來(lái)掀開(kāi)我的被子了�？墒牵瑡寢尵尤磺那牡刈叱隽朔块g。我的頭探出一點(diǎn)，發(fā)現(xiàn)媽媽走到了姐姐的房間。我像個(gè)小偷似的從床上爬出來(lái)，聽(tīng)到媽媽對(duì)姐姐說(shuō)：“今天晚上你把這幾個(gè)故事說(shuō)給弟弟聽(tīng)！”我看媽媽要轉(zhuǎn)頭離開(kāi)了，我立刻跳到沙發(fā)上，假裝看電視。不出所料，那天晚上姐姐真的給我講故事。姐姐說(shuō)得生動(dòng)極了，但是我的心早就飛到九霄云外了�！澳阌性诼�(tīng)嗎？”姐姐看到我心不在焉，生氣地問(wèn)。“在..在!”就這樣，在姐姐一次又一次地提醒中，我漸漸融入到了曲折離奇的故事情節(jié)中。很快，姐姐講完了一個(gè)故事，我竟然吵著還要再聽(tīng)一個(gè)故事。姐姐更是樂(lè)此不疲地為我講述一個(gè)又一個(gè)生動(dòng)的故事。從此之后，我像換了一個(gè)人似的，天天喊著要聽(tīng)故事。這也成了我人生的轉(zhuǎn)折點(diǎn)。
上了小學(xué)后，我終于可以自己看書了，我便開(kāi)始獨(dú)自如饑似渴地讀起書來(lái)。我閱讀了很多同學(xué)從沒(méi)有接觸的書籍，比如《時(shí)間簡(jiǎn)史》、《手斧男孩》、《三國(guó)演義》、《水滸傳》等等。這個(gè)好習(xí)慣也讓我收獲滿滿。有一次語(yǔ)文課上，老師提到了霍金。老師就問(wèn)：“你們誰(shuí)了解霍金？”同學(xué)們只說(shuō)出了他是一個(gè)身體殘疾的物理學(xué)家。而我舉起手來(lái)說(shuō)：“霍金寫過(guò)一本著名的書《時(shí)間簡(jiǎn)史》，書中寫了時(shí)間與空間是在一個(gè)點(diǎn)形成了。這個(gè)點(diǎn)發(fā)生了大爆炸，釋放了時(shí)間與空間，于是形成了宇宙。我認(rèn)為這是一本很好的書籍，我建議大家多去看看�！鳖D時(shí)，教室里響起了熱烈的掌聲。我知道這個(gè)掌聲的意義所在，他們?cè)谖业闹腔蹥g呼、喝彩，我的心里充滿了幸福。
在享受閱讀的過(guò)程中，我還鬧了許多的笑話呢！有一次早上，我照常起了床，準(zhǔn)備去學(xué)校。我一看還有一點(diǎn)時(shí)間，便津津有味地看起書來(lái)。這一看就一發(fā)不可收拾了，我完全沉浸在了書的海洋。最終迎接我的就是關(guān)閉的校門和老師、同學(xué)異樣的目光。雖然有時(shí)閱讀會(huì)讓我誤事，但是我依舊熱愛(ài)閱讀！
我喜歡閱讀，因?yàn)闀杏行蜗笊鷦?dòng)的精彩故事，有正確深刻的做人道理，有神奇怪異的自然奧秘，還有巧妙使用的生活技巧。閱讀好書，就像是與哲人交談，就像是認(rèn)識(shí)了一位良師，就像是結(jié)交了一位益友。只要把書深藏在心中，永遠(yuǎn)與書為伴，便會(huì)綻放出無(wú)限的光芒，創(chuàng)造出永恒的智慧。
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